SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
“Захист Вітчизни”
Розділ 7.
Військова топографія
Тема: Орієнтування на місцевості
Військова топографія – розділ топографії, що вивчає розробку
засобів вивчення й розвідки місцевості з метою використання її
в бойових умовах.
Місцевість – це частина земної поверхні з усіма її елементами:
рельєфом, ґрунтами, водами, рослинністю, шляхами сполучення,
сільськогосподарськими, промисловими, й соціально-
культурними об’єктами.
Місцеві предмети – природні та виготовлені людьми об'єкти на
земній поверхні, що використовуються у військовій справі для
визначення місцевості, орієнтування військами.
Орієнтування на місцевості – це визначення свого
місцезнаходження відносно сторін горизонту та місцевих
предметів, своїх військ і військ противника, точне дотримання
вказаного або вибраного напрямку руху.
Основні поняття
Способи визначення сторін горизонту
Сторони горизонту можна визначити
наступними способами:
1. За компасом.
2. За сонцем та годинником.
3. За сонцем.
4. За полярною зіркою.
5. За місцевими предметами.
Для визначення сторін горизонту за компасом потрібно встановити
компас в горизонтальне положення, з'єднати мушку з нульовою
поділкою лімба доти, доки північний кінець магнітної стрілки стане
проти нульової поділки лімба. Цей напрям буде напрямом на північ.
Визначення сторін горизонту за компасом
Північ
Для визначення сторін горизонту за сонцем і годинником потрібно:
Тримаючи годинник, повертати його в горизонтальній площі так, щоб
годинникова стрілка була спрямована на те місце горизонту, над яким
знаходиться сонце; тоді пряма, що ділить навпіл кут між
годинниковою стрілкою й цифрою "1" на циферблаті, покаже своїм
кінцем напрям на південь.
Визначення сторін горизонту за сонцем і
годинником
Південь
12
6
9 3
Сонце
12
6
9 3
Сонце
Спробуйте самостійно визначити сторони
горизонту.
Визначення сторін горизонту за сонцем
Положення
сонця
Лютий,
березень,
квітень,
серпень,
вересень,
жовтень.
Травень,
червень,
липень.
Листопад,
грудень,
січень.
На сході О 7-й годині О 8-й годині Не видно
На півдні О 13-й годині О 13-й годині О 13-й годині
На заході О 19-й годині О 18-й годині Не видно
Для визначення сторін горизонту
за Полярною зіркою слід знати, що
вона завжди знаходиться в
напрямі на північ.
Щоб знайти Полярну зірку, треба
уявно продовжити пряму, що
проходить крізь дві крайні зірки
Великого Воза, на відстань,
приблизно у п’ять разів більшу за
відстань між ними. У кінці цієї
прямої легко знайти Полярну
зірку, яка є першою зіркою Малого
Возу.
Визначення сторін горизонту за полярною зіркою
Полярна зірка
Малий віз
Великий віз
Північ
Визначення сторін горизонту за місцевими
предметами
•мурашники знаходяться з південної сторони дерева, пенька, куща, його
більш пологий бік спрямований на південь;
•мох вкриває велике каміння й скелі з північної сторони;
•хрести на церквах зорієнтовані на північ-південь, а піднятий кінець
вказує на північ.
•у річках сніг тане спочатку з північного боку, а на пагорбах- з південного.
Пн Пд
Азимут - це кут горизонтальний між напрямом на північ і
спостережуваним об’єктом.
Для визначення азимуту треба зорієнтувати компас на північ і повертати
кришку компаса, доки мушка не стане проти спостережуваного об'єкту .
Кут між нульовою поділкою лімба і напрямом на об'єкт і є азимут.
Поняття про азимут
Північ 0*
Південь 180*
Захід 270* Схід 90*
Визначення азимуту на місцевості
Щоб визначити азимут на місцевий предмет за допомогою компаса,
треба стати обличчям до цього предмету, зорієнтувати компас, потім, не
змінюючи положення компасу, встановити візир так, щоб візирна риска-
проріз-мушка збігалися з напрямом на місцевий предмет. У цьому
положенні позначка на лімбі проти показника біля мушки – це величина
прямого азимуту на місцевий предмет.
Азимут 90*
Визначення азимуту на мапі
Приставити транспортир центром до точки, з якої визначається
азимут, зорієнтувавши його так, щоб «0» позначка шкали транспортира
була спрямована на північ (вздовж лінії меридіанів), а потім приклавши
лінійку одним кінцем до центральної точки транспортиру, інший
сумістити з предметом, азимут до якого визначається. У цьому
положенні точка поєднання лінійки зі шкалою транспортира і буде
величиною азимуту, яка відраховується від напряму на північ за
годинниковою стрілкою.
Пн
Пд
Азимут 110*
Азимут 80*
•визначити приблизний лінійний
розмір об’єкту, до якого треба
провести вимірювання, або розмір
відомого об’єкту, який знаходиться
поряд з ним;
•взяти у витягнену руку лінійку і,
дивлячись крізь лінійку на предмет,
виміряти відносний видимий
розмір об’єкту;
•знати довжину своєї руки від ока
до долоні;
•використати властивості подібних
трикутників:
БД
ВГАД
АГ
БД
ВГ
АД
АГ
АВГАБД
⋅
=⇒=⇒∆∆ ~
А – око; БД – показники лінійки;
АД – довжина руки; ВГ – лінійний розмір
об’єкту.
Визначення відстані на місцевості
Визначення відстані на мапі
Визначення відстаней на мапі проводиться за допомогою масштабу,
який вказаний на мапі, та лінійки.
Для визначення відстані на мапі треба виміряти лінійкою відстань
між двома необхідними орієнтирами та помножити отриманий результат
на величини масштабу.
Наприклад:
масштаб карти 1:10000, відстань між об’єктами вимірювана 13 см.
13 х 10000=130000 см = 1,3 км.
8,5 х 10000 = 85000 см = 850 м = 0,85 км.
Приклад виконання практичного завдання
Практичне завдання: спираючись на знання, отримані на уроці,
визначити азимути і відстані до заданих об’єктів та розташувати їх на
умовному плані місцевості з урахуванням визначених напрямів та
відстаней в обраному масштабі.
Завдання:
- точка спостереження крильце школи;
- орієнтири вимірювання:
- п’ятиповерховий будинок (h=15 м);
- окреме дерево (h=3 м);
- ліхтарний стовп (h=6 м).
Варіант виконання завдання
Результати вимірювання проведені учнем:
а)довжина руки – 70 см;
б)азимут на будинок 340°; видима висота будинку на лінійці 10 см;
в)азимут на дерево 30°; видима висота дерева на лінійці 2,5 см;
г) азимут на ліхтарний стовп 60°; видима висота стовпа на лінійці
– 5 см.
Приклад виконання практичного завдання
План місцевості
Склав учень __ класу ____________________
мсмдер 848400
5,2
70300
==
⋅
=α
мсмбуд 10510500
10
701500
==
⋅
=α
мсмстовп 848400
5
70600
==
⋅
=α
10,5 см
8,4 см
8,4 см

More Related Content

What's hot

Урок 07.2-07.3 Магнітний азимут і його визначення
Урок 07.2-07.3 Магнітний азимут і його визначенняУрок 07.2-07.3 Магнітний азимут і його визначення
Урок 07.2-07.3 Магнітний азимут і його визначенняКовпитська ЗОШ
 
урок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїурок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїSchool5uman
 
горизонт. сторони горизонту
горизонт. сторони горизонтугоризонт. сторони горизонту
горизонт. сторони горизонтуOlya Glushchuk
 
додаток 3
додаток 3додаток 3
додаток 3atmanant
 
додаток 1
додаток 1додаток 1
додаток 1atmanant
 

What's hot (6)

Урок 07.2-07.3 Магнітний азимут і його визначення
Урок 07.2-07.3 Магнітний азимут і його визначенняУрок 07.2-07.3 Магнітний азимут і його визначення
Урок 07.2-07.3 Магнітний азимут і його визначення
 
урок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїурок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономії
 
горизонт. сторони горизонту
горизонт. сторони горизонтугоризонт. сторони горизонту
горизонт. сторони горизонту
 
Topografia
TopografiaTopografia
Topografia
 
додаток 3
додаток 3додаток 3
додаток 3
 
додаток 1
додаток 1додаток 1
додаток 1
 

Similar to Орієнтування на місцевості

Similar to Орієнтування на місцевості (10)

Topog karty
Topog kartyTopog karty
Topog karty
 
SOT_Azimut_2020.ppt
SOT_Azimut_2020.pptSOT_Azimut_2020.ppt
SOT_Azimut_2020.ppt
 
топографія 2
топографія 2топографія 2
топографія 2
 
Sport orient
Sport orientSport orient
Sport orient
 
4615
46154615
4615
 
урок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїурок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономії
 
Розробка показового уроку
Розробка показового урокуРозробка показового уроку
Розробка показового уроку
 
Географічні координати
Географічні координатиГеографічні координати
Географічні координати
 
небесна сфера
небесна сферанебесна сфера
небесна сфера
 
Презентація до лекція №1 з астрономії
Презентація до лекція №1 з астрономіїПрезентація до лекція №1 з астрономії
Презентація до лекція №1 з астрономії
 

More from Максим Тхоренко

Індивідуальні засоби захисту
Індивідуальні засоби захистуІндивідуальні засоби захисту
Індивідуальні засоби захистуМаксим Тхоренко
 
Сильнодействующте химические вещества
Сильнодействующте химические веществаСильнодействующте химические вещества
Сильнодействующте химические веществаМаксим Тхоренко
 
Розбудова національних збройних сили україни
Розбудова національних збройних сили україниРозбудова національних збройних сили україни
Розбудова національних збройних сили україниМаксим Тхоренко
 
Стрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюСтрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюМаксим Тхоренко
 
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділах
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділахВнутрішній порядок у військовій частині та її підрозділах
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділахМаксим Тхоренко
 
Захист населення від наслідків
Захист населення від наслідківЗахист населення від наслідків
Захист населення від наслідківМаксим Тхоренко
 
Загальні положення стройового статуту збройних сил україни
Загальні положення стройового статуту збройних сил україниЗагальні положення стройового статуту збройних сил україни
Загальні положення стройового статуту збройних сил україниМаксим Тхоренко
 
Стрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюСтрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюМаксим Тхоренко
 
Військовослужбовці та відносини між ними
Військовослужбовці та відносини між нимиВійськовослужбовці та відносини між ними
Військовослужбовці та відносини між нимиМаксим Тхоренко
 

More from Максим Тхоренко (15)

Ядерное оружие
Ядерное оружиеЯдерное оружие
Ядерное оружие
 
Ядерное оружие
Ядерное оружиеЯдерное оружие
Ядерное оружие
 
Тероризм
ТероризмТероризм
Тероризм
 
Бактеріологічна зброя
Бактеріологічна зброяБактеріологічна зброя
Бактеріологічна зброя
 
Індивідуальні засоби захисту
Індивідуальні засоби захистуІндивідуальні засоби захисту
Індивідуальні засоби захисту
 
Сильнодействующте химические вещества
Сильнодействующте химические веществаСильнодействующте химические вещества
Сильнодействующте химические вещества
 
Вартова служба
Вартова службаВартова служба
Вартова служба
 
Розбудова національних збройних сили україни
Розбудова національних збройних сили україниРозбудова національних збройних сили україни
Розбудова національних збройних сили україни
 
Стрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюСтрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з нею
 
Ручні осколкові гранати
Ручні осколкові гранатиРучні осколкові гранати
Ручні осколкові гранати
 
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділах
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділахВнутрішній порядок у військовій частині та її підрозділах
Внутрішній порядок у військовій частині та її підрозділах
 
Захист населення від наслідків
Захист населення від наслідківЗахист населення від наслідків
Захист населення від наслідків
 
Загальні положення стройового статуту збройних сил україни
Загальні положення стройового статуту збройних сил україниЗагальні положення стройового статуту збройних сил україни
Загальні положення стройового статуту збройних сил україни
 
Стрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з неюСтрілецька зброя та поводження з нею
Стрілецька зброя та поводження з нею
 
Військовослужбовці та відносини між ними
Військовослужбовці та відносини між нимиВійськовослужбовці та відносини між ними
Військовослужбовці та відносини між ними
 

Recently uploaded

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 

Recently uploaded (12)

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 

Орієнтування на місцевості

  • 1. “Захист Вітчизни” Розділ 7. Військова топографія Тема: Орієнтування на місцевості
  • 2. Військова топографія – розділ топографії, що вивчає розробку засобів вивчення й розвідки місцевості з метою використання її в бойових умовах. Місцевість – це частина земної поверхні з усіма її елементами: рельєфом, ґрунтами, водами, рослинністю, шляхами сполучення, сільськогосподарськими, промисловими, й соціально- культурними об’єктами. Місцеві предмети – природні та виготовлені людьми об'єкти на земній поверхні, що використовуються у військовій справі для визначення місцевості, орієнтування військами. Орієнтування на місцевості – це визначення свого місцезнаходження відносно сторін горизонту та місцевих предметів, своїх військ і військ противника, точне дотримання вказаного або вибраного напрямку руху. Основні поняття
  • 3. Способи визначення сторін горизонту Сторони горизонту можна визначити наступними способами: 1. За компасом. 2. За сонцем та годинником. 3. За сонцем. 4. За полярною зіркою. 5. За місцевими предметами.
  • 4. Для визначення сторін горизонту за компасом потрібно встановити компас в горизонтальне положення, з'єднати мушку з нульовою поділкою лімба доти, доки північний кінець магнітної стрілки стане проти нульової поділки лімба. Цей напрям буде напрямом на північ. Визначення сторін горизонту за компасом Північ
  • 5. Для визначення сторін горизонту за сонцем і годинником потрібно: Тримаючи годинник, повертати його в горизонтальній площі так, щоб годинникова стрілка була спрямована на те місце горизонту, над яким знаходиться сонце; тоді пряма, що ділить навпіл кут між годинниковою стрілкою й цифрою "1" на циферблаті, покаже своїм кінцем напрям на південь. Визначення сторін горизонту за сонцем і годинником Південь
  • 6. 12 6 9 3 Сонце 12 6 9 3 Сонце Спробуйте самостійно визначити сторони горизонту.
  • 7. Визначення сторін горизонту за сонцем Положення сонця Лютий, березень, квітень, серпень, вересень, жовтень. Травень, червень, липень. Листопад, грудень, січень. На сході О 7-й годині О 8-й годині Не видно На півдні О 13-й годині О 13-й годині О 13-й годині На заході О 19-й годині О 18-й годині Не видно
  • 8. Для визначення сторін горизонту за Полярною зіркою слід знати, що вона завжди знаходиться в напрямі на північ. Щоб знайти Полярну зірку, треба уявно продовжити пряму, що проходить крізь дві крайні зірки Великого Воза, на відстань, приблизно у п’ять разів більшу за відстань між ними. У кінці цієї прямої легко знайти Полярну зірку, яка є першою зіркою Малого Возу. Визначення сторін горизонту за полярною зіркою Полярна зірка Малий віз Великий віз Північ
  • 9. Визначення сторін горизонту за місцевими предметами •мурашники знаходяться з південної сторони дерева, пенька, куща, його більш пологий бік спрямований на південь; •мох вкриває велике каміння й скелі з північної сторони; •хрести на церквах зорієнтовані на північ-південь, а піднятий кінець вказує на північ. •у річках сніг тане спочатку з північного боку, а на пагорбах- з південного. Пн Пд
  • 10. Азимут - це кут горизонтальний між напрямом на північ і спостережуваним об’єктом. Для визначення азимуту треба зорієнтувати компас на північ і повертати кришку компаса, доки мушка не стане проти спостережуваного об'єкту . Кут між нульовою поділкою лімба і напрямом на об'єкт і є азимут. Поняття про азимут Північ 0* Південь 180* Захід 270* Схід 90*
  • 11. Визначення азимуту на місцевості Щоб визначити азимут на місцевий предмет за допомогою компаса, треба стати обличчям до цього предмету, зорієнтувати компас, потім, не змінюючи положення компасу, встановити візир так, щоб візирна риска- проріз-мушка збігалися з напрямом на місцевий предмет. У цьому положенні позначка на лімбі проти показника біля мушки – це величина прямого азимуту на місцевий предмет. Азимут 90*
  • 12. Визначення азимуту на мапі Приставити транспортир центром до точки, з якої визначається азимут, зорієнтувавши його так, щоб «0» позначка шкали транспортира була спрямована на північ (вздовж лінії меридіанів), а потім приклавши лінійку одним кінцем до центральної точки транспортиру, інший сумістити з предметом, азимут до якого визначається. У цьому положенні точка поєднання лінійки зі шкалою транспортира і буде величиною азимуту, яка відраховується від напряму на північ за годинниковою стрілкою. Пн Пд Азимут 110* Азимут 80*
  • 13. •визначити приблизний лінійний розмір об’єкту, до якого треба провести вимірювання, або розмір відомого об’єкту, який знаходиться поряд з ним; •взяти у витягнену руку лінійку і, дивлячись крізь лінійку на предмет, виміряти відносний видимий розмір об’єкту; •знати довжину своєї руки від ока до долоні; •використати властивості подібних трикутників: БД ВГАД АГ БД ВГ АД АГ АВГАБД ⋅ =⇒=⇒∆∆ ~ А – око; БД – показники лінійки; АД – довжина руки; ВГ – лінійний розмір об’єкту. Визначення відстані на місцевості
  • 14. Визначення відстані на мапі Визначення відстаней на мапі проводиться за допомогою масштабу, який вказаний на мапі, та лінійки. Для визначення відстані на мапі треба виміряти лінійкою відстань між двома необхідними орієнтирами та помножити отриманий результат на величини масштабу. Наприклад: масштаб карти 1:10000, відстань між об’єктами вимірювана 13 см. 13 х 10000=130000 см = 1,3 км. 8,5 х 10000 = 85000 см = 850 м = 0,85 км.
  • 15. Приклад виконання практичного завдання Практичне завдання: спираючись на знання, отримані на уроці, визначити азимути і відстані до заданих об’єктів та розташувати їх на умовному плані місцевості з урахуванням визначених напрямів та відстаней в обраному масштабі. Завдання: - точка спостереження крильце школи; - орієнтири вимірювання: - п’ятиповерховий будинок (h=15 м); - окреме дерево (h=3 м); - ліхтарний стовп (h=6 м). Варіант виконання завдання Результати вимірювання проведені учнем: а)довжина руки – 70 см; б)азимут на будинок 340°; видима висота будинку на лінійці 10 см; в)азимут на дерево 30°; видима висота дерева на лінійці 2,5 см; г) азимут на ліхтарний стовп 60°; видима висота стовпа на лінійці – 5 см.
  • 16. Приклад виконання практичного завдання План місцевості Склав учень __ класу ____________________ мсмдер 848400 5,2 70300 == ⋅ =α мсмбуд 10510500 10 701500 == ⋅ =α мсмстовп 848400 5 70600 == ⋅ =α 10,5 см 8,4 см 8,4 см