SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
Download to read offline
В поисках ПОТОКА
Сергей Тюменцев
Михай
Чиксентмихайи
При каких условиях
человек становится
счастливым?
«Это страшно воодушевляет - достигать все новых вершин в самодисциплине.

Ты заставляешь свое тело работать, все болит, а потом оглядываешься назад
и приходишь в восторг от себя, от того, что ты сделал.

Это вызывает экстаз. Если ты выиграл достаточно сражений с собой, то
становится проще побеждать и в мире.»
Экстаз (от др.-греч. ἔκ-­‐‑στᾰσις[1]
 — смещение, перемещение; исступление, восхищение, нахождение вовне,
пребывание вне себя)
8000 человек
Ответ одной матери, о
самой большой радости в
жизни:
«Конечно, это когда мы
чем-то занимаемся вместе
с дочерью; когда она
открывает что-то новое.
Придуманный ей рецепт
печенья или какое-то
собственное творение,
которым она гордится. Она
очень любит читать, и мы
читаем вместе. Она читает
мне, я - ей. И в этом время
я будто забываю обо всем
на свете, меня полностью
поглощает то, что делаю».
Профессиональная
балерина:
«Это ощущение возникает
примерно после часовой
разминки и растяжки, когда
психологическая
уверенность приходит в
соответствие с силой мышц.
Я ощущаю счастье,
удовольствие, легкость.
Тренировки помогают мне
создать это чувство, но для
этого я должна быть очень
спокойной, умиротворенной.
Его основа - физическая
подготовка, сила воли и
энтузиазм».
Итальянский фермер (75
лет):
«Нет ничего более
жизнеутверждающего, чем
работа в поле. Устаешь, но
чувствуешь себя
прекрасно. Ухаживать за
животными, рыхлить
землю, сажать растения,
собирать урожай,
выращивать картошку,
овощи, цветы… Когда я
вижу, что на поле всё
хорошо, я счастлива, я
довольна. Я чувствую
облегчение».
Фигуристка мирового
класса:
«Я осознавала каждое
мгновение, фактически я
даже помню, как падаю в
прыжке, и это ужасно, но я
думаю: «Черт, это так
реально! Какие ясные
мысли!» Все было
настолько ясно… Я
чувствовала, что управляю
всем, каждым мгновением,
понимаете, я полностью все
осознавала, я ощущала
даже свои кольца на
пальцах, у чувствовала
все».
Скалолаз Д. Робинсон:
«Ты сливаешься со скалой, с
движениями, с правильным
положением тела до такой
степени, что уже осознаешь
себя не отдельной
личностью, а чем-то единым
и со скалой, и с теми, кто
вместе с тобой идет к
вершине. Ты не уверен,
движешься ли ты сам или
это движется скала. Вы оба
взбираетесь наверх. Если ты
в потоке с чем-нибудь, оно
совершенно неподвижно. Я
полностью осознаю
отсутствие самосознания».
126 бит информации в секунду Устная речь - 40 бит информации в
секунду
126 бит информации в секунду Устная речь - 40 бит информации в
секунду
Когда человек увлечен потоковой деятельностью (сочиняет музыку, лезет на скалу)
концентрация настолько высока, у него не хватает внимания что бы отслеживать
ощущения своего тела или думать о своих бытовых проблемах. Он даже может не
чувствовать, что голоден или устал, его тело исчезает, он перестаёт осознавать
своё «Я», потому что ему не хватает ресурса внимания, что бы по настоящему
хорошо делать, то что он делает и одновременно осознавать, что он существует.
Поэтому его жизнь как бы временно останавливается. 
43 секунды
600 раз в день
28 секунд через 5 лет
Сигнал 8 раз в день
Что делали?
Что чувствовали?
Где находились?
О чём думали в этот
момент?
8 основных компонентов переживания радости
радости
8 основных компонентов переживания радости
радости
	 1.	Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него
посильной. 
8 основных компонентов переживания радости
радости
	 1.	Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него
посильной. 
2.	Он должен иметь возможность сосредоточиться.
8 основных компонентов переживания радости
радости
	 1.	Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него
посильной. 
2.	Он должен иметь возможность сосредоточиться.

3.	Задача позволяет чётко сформулировать цели.
8 основных компонентов переживания радости
радости
	 1.	Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него
посильной. 
2.	Он должен иметь возможность сосредоточиться.

3.	Задача позволяет чётко сформулировать цели.
4.	Задача позволяет немедленно получить обратную связь.
8 основных компонентов переживания радости
радости
	 1.	Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него
посильной. 
2.	Он должен иметь возможность сосредоточиться.

3.	Задача позволяет чётко сформулировать цели.
4.	Задача позволяет немедленно получить обратную связь.
5.	В процессе деятельности увлечённость субъекта настолько
высока, что он забывает о повседневных тревогах и
проблемах. 
8 основных компонентов переживания радости
радости
	 1.	Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него
посильной. 
2.	Он должен иметь возможность сосредоточиться.

3.	Задача позволяет чётко сформулировать цели.
4.	Задача позволяет немедленно получить обратную связь.
5.	В процессе деятельности увлечённость субъекта настолько
высока, что он забывает о повседневных тревогах и
проблемах. 
	6.	Занятия, приносящие радость, позволяют человеку ощущать
контроль над своими действиями.
8 основных компонентов переживания радости
радости
	 1.	Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него
посильной. 
2.	Он должен иметь возможность сосредоточиться.

3.	Задача позволяет чётко сформулировать цели.
4.	Задача позволяет немедленно получить обратную связь.
5.	В процессе деятельности увлечённость субъекта настолько
высока, что он забывает о повседневных тревогах и
проблемах. 
	6.	Занятия, приносящие радость, позволяют человеку ощущать
контроль над своими действиями.
7.	Осознание своего Я в момент совершения действия как
будто исчезает, зато после окончания потокового эпизода
оно становится сильнее, чем раньше.
8 основных компонентов переживания радости
радости
	 1.	Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него
посильной. 
2.	Он должен иметь возможность сосредоточиться.

3.	Задача позволяет чётко сформулировать цели.
4.	Задача позволяет немедленно получить обратную связь.
5.	В процессе деятельности увлечённость субъекта настолько
высока, что он забывает о повседневных тревогах и
проблемах. 
	6.	Занятия, приносящие радость, позволяют человеку ощущать
контроль над своими действиями.
7.	Осознание своего Я в момент совершения действия как
будто исчезает, зато после окончания потокового эпизода
оно становится сильнее, чем раньше.
8.	Изменяется восприятие течения времени: часы превращаются
в минуты, а минуты могут растягиваться в часы.
Аутотелический
Auto - само по себе

telos - цель

Деятельность,
которая
совершается не
ради будущего
вознаграждения, а
ради нее самой.
«Можно сказать, что я
работаю каждую минуту
своей жизни, хотя не менее
справедливо будет сказать,
что я не работал ни дня за
всю свою жизнь.»
Историк Джон Хоуп
Франклин
ПОТОК - состояния полной
поглощённости деятельностью,
когда все остальное отступает на
задний план, а удовольствие от
самого процесса настолько
велико, что люди готовы будут
платить только за то, что бы
заниматься этим.
3,86 км
180,25 км
42,195 км
Экстремальный
триатлон
Swissman (Швейцария) 21 июня 2015

плавание 3,8 км

вело 180 км, через три горных перевала, высота 2436
метров над уровнем моря

бег 42,2 км, высота 2061 метр над уровнем моря

Celtman (Шотландия ) 28 июня 2015 

плавание 4 км

вело 202 км
бег 42 км

температура воды 12-13 градусов, старт в темноте

Norseman (Норшеман) Норвегия 01 августа 2015 

плавание 3,8 км

вело 180 км 

бег 42,2 км,

Александр Жуков
Потоковая
деятельность
• Сочинение музыки
• Скалолазание
• Шахматы
• Танцы
• Бег
• Чтение книг
Чтение
Чем чаще люди читают
книги, тем чаще они
испытывают состояние
потока, тогда как
просмотр телевизора
имеет обратный эффект.
Большинство людей,
сообщавших о состоянии
потока, - это те, кто
много читает и редко
смотрит телевизор.
Индейцы
Шусвап
25-30 лет
Храм Исэ-дзингу
(яп. 伊勢神宮)
Перестраивался каждые
20 лет. В 1973 году
перестроен в 60-й раз
Вопросы на фильм
	1.	Зафиксируйте компоненты
потоковой деятельности у
героев.

	2.	Почему они опять
вернулись к старому
образу жизни?
126 бит информации в секунду 1 человек - 40 бит информации в секунду
126 бит информации в секунду 1 человек - 40 бит информации в секунду
Мы не можем повлиять на внешнюю среду (природные катаклизмы, политика,
экономика).

То как мы к себе относимся, доставляет ли нам жизнь радость, в конечном итоге
зависит от того, как наше сознание фильтрует и интерпретирует наш повседневный
опыт. 

Ощущение счастья зависит от внутренней гармонии, а не от способности
контролировать силы Вселенной. Поэтому нам важно научиться контролировать
собственное сознание.
Как превратить
в ПОТОК?
Воспитание детей
Отношения с близкими
Снижение веса
Работу в найме
Бизнес
Уборку дома
Употребление пищи
Туристическую поездку
Чтение книги
Каждодневные
обязанности
Важнейшие шаги для
привнесения радости в
любую деятельность
	 1.	Постановка главной цели и
максимально возможного
количества связанных с ней
промежуточных целей.

	 2.	Нахождения способа измерения
собственного прогресса в рамках
выбранной системы целей.

	 3.	Сохранение предельной
концентрации на происходящем и
более тонкая дифференциация
(расчленение чего-либо на составные
части) требований к деятельности.

	 4.	Совершенствование умений,
необходимых для взаимодействия с
расширяющимися возможностями.

	 5.	Повышение сложности задачи по
мере того, как деятельность
становится скучной.
Если вы сумеете добиться
победы в достаточном
числе битв с самим
собой… вам будет проще
побеждать в житейских
битвах.
Один из скалолазов

More Related Content

What's hot

Extract pages from companion n37 38-2013_yoga
Extract pages from companion n37 38-2013_yogaExtract pages from companion n37 38-2013_yoga
Extract pages from companion n37 38-2013_yogaos_direct
 
Эмбодимент-подход в ИПП НИУ ВШЭ
Эмбодимент-подход в ИПП НИУ ВШЭЭмбодимент-подход в ИПП НИУ ВШЭ
Эмбодимент-подход в ИПП НИУ ВШЭTatiana Novoselova
 
Alternative magazine 1
Alternative magazine 1Alternative magazine 1
Alternative magazine 1zhalevich
 
Духовные практики и медитации
Духовные практики и медитацииДуховные практики и медитации
Духовные практики и медитацииchirur
 
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 6
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 6Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 6
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 6NickolayFrost
 
Инструменты Эволюции. Часть 2
Инструменты Эволюции. Часть 2Инструменты Эволюции. Часть 2
Инструменты Эволюции. Часть 2Alena Starovoytova
 
Духовные практики. Опасности и вознаграждения
Духовные практики. Опасности и вознагражденияДуховные практики. Опасности и вознаграждения
Духовные практики. Опасности и вознагражденияAlena Starovoytova
 
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 7
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 7Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 7
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 7NickolayFrost
 
37 практик бодхисаттв: строфы 12-13
37 практик бодхисаттв: строфы 12-1337 практик бодхисаттв: строфы 12-13
37 практик бодхисаттв: строфы 12-13Lobsang Tenpa
 
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планирования
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планированияПодзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планирования
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планированияOlga Volodina
 
Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"
Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"
Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"инна ветрова
 
Инструменты Эволюции. Часть 1
Инструменты Эволюции. Часть 1Инструменты Эволюции. Часть 1
Инструменты Эволюции. Часть 1Alena Starovoytova
 
37 практик бодхисаттв – Строфы 10 и 11
37 практик бодхисаттв – Строфы 10 и 1137 практик бодхисаттв – Строфы 10 и 11
37 практик бодхисаттв – Строфы 10 и 11Lobsang Tenpa
 
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 3
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 3Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 3
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 3NickolayFrost
 
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 4
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 4Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 4
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 4NickolayFrost
 
БУДДИЗМ, СОВРЕМЕННОСТЬ , УКРАИНА
БУДДИЗМ, СОВРЕМЕННОСТЬ, УКРАИНАБУДДИЗМ, СОВРЕМЕННОСТЬ, УКРАИНА
БУДДИЗМ, СОВРЕМЕННОСТЬ , УКРАИНАSergey Koshman
 
философия труда, отдыха, времени
философия труда, отдыха, временифилософия труда, отдыха, времени
философия труда, отдыха, времениAleksey Snegow
 
мистичеслие цифры
мистичеслие цифрымистичеслие цифры
мистичеслие цифрыirinaroza43
 
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогикеКурс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогикеАкадемия Эволюции
 

What's hot (20)

Extract pages from companion n37 38-2013_yoga
Extract pages from companion n37 38-2013_yogaExtract pages from companion n37 38-2013_yoga
Extract pages from companion n37 38-2013_yoga
 
Эмбодимент-подход в ИПП НИУ ВШЭ
Эмбодимент-подход в ИПП НИУ ВШЭЭмбодимент-подход в ИПП НИУ ВШЭ
Эмбодимент-подход в ИПП НИУ ВШЭ
 
Alternative magazine 1
Alternative magazine 1Alternative magazine 1
Alternative magazine 1
 
Samo poznanie 2012
Samo poznanie 2012Samo poznanie 2012
Samo poznanie 2012
 
Духовные практики и медитации
Духовные практики и медитацииДуховные практики и медитации
Духовные практики и медитации
 
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 6
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 6Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 6
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 6
 
Инструменты Эволюции. Часть 2
Инструменты Эволюции. Часть 2Инструменты Эволюции. Часть 2
Инструменты Эволюции. Часть 2
 
Духовные практики. Опасности и вознаграждения
Духовные практики. Опасности и вознагражденияДуховные практики. Опасности и вознаграждения
Духовные практики. Опасности и вознаграждения
 
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 7
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 7Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 7
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 7
 
37 практик бодхисаттв: строфы 12-13
37 практик бодхисаттв: строфы 12-1337 практик бодхисаттв: строфы 12-13
37 практик бодхисаттв: строфы 12-13
 
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планирования
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планированияПодзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планирования
Подзаряди свои батарейки: секреты личной эффективности и планирования
 
Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"
Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"
Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"
 
Инструменты Эволюции. Часть 1
Инструменты Эволюции. Часть 1Инструменты Эволюции. Часть 1
Инструменты Эволюции. Часть 1
 
37 практик бодхисаттв – Строфы 10 и 11
37 практик бодхисаттв – Строфы 10 и 1137 практик бодхисаттв – Строфы 10 и 11
37 практик бодхисаттв – Строфы 10 и 11
 
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 3
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 3Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 3
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 3
 
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 4
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 4Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 4
Алае из плеяд (ответы на вопросы), часть 4
 
БУДДИЗМ, СОВРЕМЕННОСТЬ , УКРАИНА
БУДДИЗМ, СОВРЕМЕННОСТЬ, УКРАИНАБУДДИЗМ, СОВРЕМЕННОСТЬ, УКРАИНА
БУДДИЗМ, СОВРЕМЕННОСТЬ , УКРАИНА
 
философия труда, отдыха, времени
философия труда, отдыха, временифилософия труда, отдыха, времени
философия труда, отдыха, времени
 
мистичеслие цифры
мистичеслие цифрымистичеслие цифры
мистичеслие цифры
 
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогикеКурс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
Курс ПРР = 1 модуль = 4 занятие = Триединства в эволюционной педагогике
 

Viewers also liked

Beeldmateriaal Drechterland Draait Door deel 1
Beeldmateriaal Drechterland Draait Door deel 1Beeldmateriaal Drechterland Draait Door deel 1
Beeldmateriaal Drechterland Draait Door deel 1Loft25
 
Literacies of Bilingual Youth: A profile of Txt, Social, and Bilingual Literacy
Literacies of Bilingual Youth: A profile of Txt, Social, and Bilingual LiteracyLiteracies of Bilingual Youth: A profile of Txt, Social, and Bilingual Literacy
Literacies of Bilingual Youth: A profile of Txt, Social, and Bilingual LiteracyMichelle_JM
 
mechantronics - assignment 1
mechantronics - assignment 1mechantronics - assignment 1
mechantronics - assignment 1Kerrie Noble
 
Integrating Studies 3 project
Integrating Studies 3 projectIntegrating Studies 3 project
Integrating Studies 3 projectKerrie Noble
 
CWS Business Plan (2)
CWS Business Plan (2)CWS Business Plan (2)
CWS Business Plan (2)Kerrie Noble
 
Eshan Senanayake- Thesis 2011
Eshan Senanayake- Thesis 2011Eshan Senanayake- Thesis 2011
Eshan Senanayake- Thesis 2011Eshan Senanayake
 
CHECKING ACTIONS IN DCPDS
CHECKING ACTIONS IN DCPDSCHECKING ACTIONS IN DCPDS
CHECKING ACTIONS IN DCPDSDaniela Stokes
 
EPSRC report (short version)
EPSRC report (short version)EPSRC report (short version)
EPSRC report (short version)Kerrie Noble
 
Document 2 - Interns@Strathclyde
Document 2 - Interns@StrathclydeDocument 2 - Interns@Strathclyde
Document 2 - Interns@StrathclydeKerrie Noble
 
Document 1 - Interns@Strathclyde
Document 1 - Interns@StrathclydeDocument 1 - Interns@Strathclyde
Document 1 - Interns@StrathclydeKerrie Noble
 
MSc_Thesis_ORR
MSc_Thesis_ORRMSc_Thesis_ORR
MSc_Thesis_ORROscar Ram
 
88 Brochure 25.10 Small
88 Brochure 25.10 Small88 Brochure 25.10 Small
88 Brochure 25.10 SmallAndrew Salmon
 
cv of suresh latest (4) (1)
cv of suresh latest (4) (1)cv of suresh latest (4) (1)
cv of suresh latest (4) (1)Suresh Singh
 
reflective logbook - final submission
reflective logbook - final submissionreflective logbook - final submission
reflective logbook - final submissionKerrie Noble
 
Formatted materials assignment (2)
Formatted materials assignment (2)Formatted materials assignment (2)
Formatted materials assignment (2)Kerrie Noble
 
Yu Zhou_CV_1507
Yu Zhou_CV_1507Yu Zhou_CV_1507
Yu Zhou_CV_1507Yu Zhou
 
Jak rozkręcić biznes?
Jak rozkręcić biznes?Jak rozkręcić biznes?
Jak rozkręcić biznes?businesspo
 

Viewers also liked (20)

Beeldmateriaal Drechterland Draait Door deel 1
Beeldmateriaal Drechterland Draait Door deel 1Beeldmateriaal Drechterland Draait Door deel 1
Beeldmateriaal Drechterland Draait Door deel 1
 
Literacies of Bilingual Youth: A profile of Txt, Social, and Bilingual Literacy
Literacies of Bilingual Youth: A profile of Txt, Social, and Bilingual LiteracyLiteracies of Bilingual Youth: A profile of Txt, Social, and Bilingual Literacy
Literacies of Bilingual Youth: A profile of Txt, Social, and Bilingual Literacy
 
mechantronics - assignment 1
mechantronics - assignment 1mechantronics - assignment 1
mechantronics - assignment 1
 
Integrating Studies 3 project
Integrating Studies 3 projectIntegrating Studies 3 project
Integrating Studies 3 project
 
CWS Business Plan (2)
CWS Business Plan (2)CWS Business Plan (2)
CWS Business Plan (2)
 
Eshan Senanayake- Thesis 2011
Eshan Senanayake- Thesis 2011Eshan Senanayake- Thesis 2011
Eshan Senanayake- Thesis 2011
 
TR-26
TR-26TR-26
TR-26
 
CHECKING ACTIONS IN DCPDS
CHECKING ACTIONS IN DCPDSCHECKING ACTIONS IN DCPDS
CHECKING ACTIONS IN DCPDS
 
EPSRC report (short version)
EPSRC report (short version)EPSRC report (short version)
EPSRC report (short version)
 
project report
project reportproject report
project report
 
Document 2 - Interns@Strathclyde
Document 2 - Interns@StrathclydeDocument 2 - Interns@Strathclyde
Document 2 - Interns@Strathclyde
 
Document 1 - Interns@Strathclyde
Document 1 - Interns@StrathclydeDocument 1 - Interns@Strathclyde
Document 1 - Interns@Strathclyde
 
MSc_Thesis_ORR
MSc_Thesis_ORRMSc_Thesis_ORR
MSc_Thesis_ORR
 
LLE-Powerpoint-02b.pptx
LLE-Powerpoint-02b.pptxLLE-Powerpoint-02b.pptx
LLE-Powerpoint-02b.pptx
 
88 Brochure 25.10 Small
88 Brochure 25.10 Small88 Brochure 25.10 Small
88 Brochure 25.10 Small
 
cv of suresh latest (4) (1)
cv of suresh latest (4) (1)cv of suresh latest (4) (1)
cv of suresh latest (4) (1)
 
reflective logbook - final submission
reflective logbook - final submissionreflective logbook - final submission
reflective logbook - final submission
 
Formatted materials assignment (2)
Formatted materials assignment (2)Formatted materials assignment (2)
Formatted materials assignment (2)
 
Yu Zhou_CV_1507
Yu Zhou_CV_1507Yu Zhou_CV_1507
Yu Zhou_CV_1507
 
Jak rozkręcić biznes?
Jak rozkręcić biznes?Jak rozkręcić biznes?
Jak rozkręcić biznes?
 

Similar to В поисках потока. Сергей Тюменцев

10 способов улучшить свою жизнь
10 способов улучшить свою жизнь10 способов улучшить свою жизнь
10 способов улучшить свою жизньHelen Shilyaeva
 
Тайм менеджмент Vol.2 Разгребаем Завалы
Тайм менеджмент Vol.2 Разгребаем ЗавалыТайм менеджмент Vol.2 Разгребаем Завалы
Тайм менеджмент Vol.2 Разгребаем ЗавалыKseniya Geevskaya
 
здоровье педагога
здоровье педагогаздоровье педагога
здоровье педагогаNika113
 
осознанный опыт в форме коротких заметок
осознанный опыт в форме коротких заметокосознанный опыт в форме коротких заметок
осознанный опыт в форме коротких заметокAntonina Slon'
 
к занятию №6. презентация .как преодолеть экзаменационный стресс.
к занятию №6. презентация .как преодолеть экзаменационный стресс.к занятию №6. презентация .как преодолеть экзаменационный стресс.
к занятию №6. презентация .как преодолеть экзаменационный стресс.Юлия Лукьяненко
 
психолог
психологпсихолог
психологasjfkff
 
Влияние эмоций на процесс творения
Влияние эмоций на процесс творенияВлияние эмоций на процесс творения
Влияние эмоций на процесс творенияAlena Starovoytova
 
Школа внутреннего взросления - вводная презентация
Школа внутреннего взросления - вводная презентацияШкола внутреннего взросления - вводная презентация
Школа внутреннего взросления - вводная презентацияJulia Gryaznova
 
осознанный опыт в форме коротких заметок
осознанный опыт в форме коротких заметокосознанный опыт в форме коротких заметок
осознанный опыт в форме коротких заметокAntonina Slon'
 
стресс в нашей жизни
стресс в нашей жизнистресс в нашей жизни
стресс в нашей жизниtimacheva34
 
Что включает в себя процесс творения
Что включает в себя процесс творенияЧто включает в себя процесс творения
Что включает в себя процесс творенияAlena Starovoytova
 
Практики на каждый день
Практики на каждый деньПрактики на каждый день
Практики на каждый деньAlena Starovoytova
 
Развитие интуиции
Развитие интуицииРазвитие интуиции
Развитие интуицииAlena Starovoytova
 
Продавать, не продавая?
Продавать, не продавая? Продавать, не продавая?
Продавать, не продавая? Darius Radkevicius
 
александр григор веселое сердце
александр григор   веселое сердцеалександр григор   веселое сердце
александр григор веселое сердцеMaksym Balaklytskyi
 

Similar to В поисках потока. Сергей Тюменцев (20)

10 способов улучшить свою жизнь
10 способов улучшить свою жизнь10 способов улучшить свою жизнь
10 способов улучшить свою жизнь
 
Тайм менеджмент Vol.2 Разгребаем Завалы
Тайм менеджмент Vol.2 Разгребаем ЗавалыТайм менеджмент Vol.2 Разгребаем Завалы
Тайм менеджмент Vol.2 Разгребаем Завалы
 
здоровье педагога
здоровье педагогаздоровье педагога
здоровье педагога
 
осознанный опыт в форме коротких заметок
осознанный опыт в форме коротких заметокосознанный опыт в форме коротких заметок
осознанный опыт в форме коротких заметок
 
к занятию №6. презентация .как преодолеть экзаменационный стресс.
к занятию №6. презентация .как преодолеть экзаменационный стресс.к занятию №6. презентация .как преодолеть экзаменационный стресс.
к занятию №6. презентация .как преодолеть экзаменационный стресс.
 
психолог
психологпсихолог
психолог
 
Влияние эмоций на процесс творения
Влияние эмоций на процесс творенияВлияние эмоций на процесс творения
Влияние эмоций на процесс творения
 
Школа внутреннего взросления - вводная презентация
Школа внутреннего взросления - вводная презентацияШкола внутреннего взросления - вводная презентация
Школа внутреннего взросления - вводная презентация
 
осознанный опыт в форме коротких заметок
осознанный опыт в форме коротких заметокосознанный опыт в форме коротких заметок
осознанный опыт в форме коротких заметок
 
стресс в нашей жизни
стресс в нашей жизнистресс в нашей жизни
стресс в нашей жизни
 
Школа EQ. СЧАСТЬЕ
Школа EQ. СЧАСТЬЕШкола EQ. СЧАСТЬЕ
Школа EQ. СЧАСТЬЕ
 
Что включает в себя процесс творения
Что включает в себя процесс творенияЧто включает в себя процесс творения
Что включает в себя процесс творения
 
Live 20 12_2012
Live 20 12_2012Live 20 12_2012
Live 20 12_2012
 
Практики на каждый день
Практики на каждый деньПрактики на каждый день
Практики на каждый день
 
сила самовнушения
сила самовнушениясила самовнушения
сила самовнушения
 
Развитие интуиции
Развитие интуицииРазвитие интуиции
Развитие интуиции
 
Магия измерений
Магия измеренийМагия измерений
Магия измерений
 
Для чего мы зеваем?
Для чего мы зеваем?Для чего мы зеваем?
Для чего мы зеваем?
 
Продавать, не продавая?
Продавать, не продавая? Продавать, не продавая?
Продавать, не продавая?
 
александр григор веселое сердце
александр григор   веселое сердцеалександр григор   веселое сердце
александр григор веселое сердце
 

More from Сергей Тюменцев

More from Сергей Тюменцев (8)

Рекрутинг и построение структуры
Рекрутинг и построение структурыРекрутинг и построение структуры
Рекрутинг и построение структуры
 
Искусство влиять на сознание
Искусство влиять на сознаниеИскусство влиять на сознание
Искусство влиять на сознание
 
GTGP Reworld
GTGP ReworldGTGP Reworld
GTGP Reworld
 
Как убрать страхи в МЛМ
Как убрать страхи в МЛМКак убрать страхи в МЛМ
Как убрать страхи в МЛМ
 
Новости GTGP
Новости GTGPНовости GTGP
Новости GTGP
 
Как рекрутировать через интернет
Как рекрутировать через интернетКак рекрутировать через интернет
Как рекрутировать через интернет
 
Психология влияния в млм. Сергей Тюменцев
Психология влияния в млм. Сергей ТюменцевПсихология влияния в млм. Сергей Тюменцев
Психология влияния в млм. Сергей Тюменцев
 
Поведение в интернет
Поведение в интернетПоведение в интернет
Поведение в интернет
 

В поисках потока. Сергей Тюменцев

  • 3.
  • 4. При каких условиях человек становится счастливым?
  • 5. «Это страшно воодушевляет - достигать все новых вершин в самодисциплине. Ты заставляешь свое тело работать, все болит, а потом оглядываешься назад и приходишь в восторг от себя, от того, что ты сделал. Это вызывает экстаз. Если ты выиграл достаточно сражений с собой, то становится проще побеждать и в мире.» Экстаз (от др.-греч. ἔκ-­‐‑στᾰσις[1]  — смещение, перемещение; исступление, восхищение, нахождение вовне, пребывание вне себя)
  • 7. Ответ одной матери, о самой большой радости в жизни: «Конечно, это когда мы чем-то занимаемся вместе с дочерью; когда она открывает что-то новое. Придуманный ей рецепт печенья или какое-то собственное творение, которым она гордится. Она очень любит читать, и мы читаем вместе. Она читает мне, я - ей. И в этом время я будто забываю обо всем на свете, меня полностью поглощает то, что делаю».
  • 8. Профессиональная балерина: «Это ощущение возникает примерно после часовой разминки и растяжки, когда психологическая уверенность приходит в соответствие с силой мышц. Я ощущаю счастье, удовольствие, легкость. Тренировки помогают мне создать это чувство, но для этого я должна быть очень спокойной, умиротворенной. Его основа - физическая подготовка, сила воли и энтузиазм».
  • 9. Итальянский фермер (75 лет): «Нет ничего более жизнеутверждающего, чем работа в поле. Устаешь, но чувствуешь себя прекрасно. Ухаживать за животными, рыхлить землю, сажать растения, собирать урожай, выращивать картошку, овощи, цветы… Когда я вижу, что на поле всё хорошо, я счастлива, я довольна. Я чувствую облегчение».
  • 10. Фигуристка мирового класса: «Я осознавала каждое мгновение, фактически я даже помню, как падаю в прыжке, и это ужасно, но я думаю: «Черт, это так реально! Какие ясные мысли!» Все было настолько ясно… Я чувствовала, что управляю всем, каждым мгновением, понимаете, я полностью все осознавала, я ощущала даже свои кольца на пальцах, у чувствовала все».
  • 11. Скалолаз Д. Робинсон: «Ты сливаешься со скалой, с движениями, с правильным положением тела до такой степени, что уже осознаешь себя не отдельной личностью, а чем-то единым и со скалой, и с теми, кто вместе с тобой идет к вершине. Ты не уверен, движешься ли ты сам или это движется скала. Вы оба взбираетесь наверх. Если ты в потоке с чем-нибудь, оно совершенно неподвижно. Я полностью осознаю отсутствие самосознания».
  • 12. 126 бит информации в секунду Устная речь - 40 бит информации в секунду
  • 13. 126 бит информации в секунду Устная речь - 40 бит информации в секунду Когда человек увлечен потоковой деятельностью (сочиняет музыку, лезет на скалу) концентрация настолько высока, у него не хватает внимания что бы отслеживать ощущения своего тела или думать о своих бытовых проблемах. Он даже может не чувствовать, что голоден или устал, его тело исчезает, он перестаёт осознавать своё «Я», потому что ему не хватает ресурса внимания, что бы по настоящему хорошо делать, то что он делает и одновременно осознавать, что он существует. Поэтому его жизнь как бы временно останавливается. 
  • 14. 43 секунды 600 раз в день 28 секунд через 5 лет
  • 15. Сигнал 8 раз в день Что делали? Что чувствовали? Где находились? О чём думали в этот момент?
  • 16. 8 основных компонентов переживания радости радости
  • 17. 8 основных компонентов переживания радости радости 1. Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него посильной. 
  • 18. 8 основных компонентов переживания радости радости 1. Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него посильной.  2. Он должен иметь возможность сосредоточиться.
  • 19. 8 основных компонентов переживания радости радости 1. Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него посильной.  2. Он должен иметь возможность сосредоточиться. 3. Задача позволяет чётко сформулировать цели.
  • 20. 8 основных компонентов переживания радости радости 1. Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него посильной.  2. Он должен иметь возможность сосредоточиться. 3. Задача позволяет чётко сформулировать цели. 4. Задача позволяет немедленно получить обратную связь.
  • 21. 8 основных компонентов переживания радости радости 1. Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него посильной.  2. Он должен иметь возможность сосредоточиться. 3. Задача позволяет чётко сформулировать цели. 4. Задача позволяет немедленно получить обратную связь. 5. В процессе деятельности увлечённость субъекта настолько высока, что он забывает о повседневных тревогах и проблемах. 
  • 22. 8 основных компонентов переживания радости радости 1. Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него посильной.  2. Он должен иметь возможность сосредоточиться. 3. Задача позволяет чётко сформулировать цели. 4. Задача позволяет немедленно получить обратную связь. 5. В процессе деятельности увлечённость субъекта настолько высока, что он забывает о повседневных тревогах и проблемах.  6. Занятия, приносящие радость, позволяют человеку ощущать контроль над своими действиями.
  • 23. 8 основных компонентов переживания радости радости 1. Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него посильной.  2. Он должен иметь возможность сосредоточиться. 3. Задача позволяет чётко сформулировать цели. 4. Задача позволяет немедленно получить обратную связь. 5. В процессе деятельности увлечённость субъекта настолько высока, что он забывает о повседневных тревогах и проблемах.  6. Занятия, приносящие радость, позволяют человеку ощущать контроль над своими действиями. 7. Осознание своего Я в момент совершения действия как будто исчезает, зато после окончания потокового эпизода оно становится сильнее, чем раньше.
  • 24. 8 основных компонентов переживания радости радости 1. Задача, которую ставит себе человек, должна быть для него посильной.  2. Он должен иметь возможность сосредоточиться. 3. Задача позволяет чётко сформулировать цели. 4. Задача позволяет немедленно получить обратную связь. 5. В процессе деятельности увлечённость субъекта настолько высока, что он забывает о повседневных тревогах и проблемах.  6. Занятия, приносящие радость, позволяют человеку ощущать контроль над своими действиями. 7. Осознание своего Я в момент совершения действия как будто исчезает, зато после окончания потокового эпизода оно становится сильнее, чем раньше. 8. Изменяется восприятие течения времени: часы превращаются в минуты, а минуты могут растягиваться в часы.
  • 25.
  • 26. Аутотелический Auto - само по себе telos - цель Деятельность, которая совершается не ради будущего вознаграждения, а ради нее самой.
  • 27. «Можно сказать, что я работаю каждую минуту своей жизни, хотя не менее справедливо будет сказать, что я не работал ни дня за всю свою жизнь.» Историк Джон Хоуп Франклин
  • 28. ПОТОК - состояния полной поглощённости деятельностью, когда все остальное отступает на задний план, а удовольствие от самого процесса настолько велико, что люди готовы будут платить только за то, что бы заниматься этим. 3,86 км 180,25 км 42,195 км
  • 29. Экстремальный триатлон Swissman (Швейцария) 21 июня 2015 плавание 3,8 км вело 180 км, через три горных перевала, высота 2436 метров над уровнем моря бег 42,2 км, высота 2061 метр над уровнем моря Celtman (Шотландия ) 28 июня 2015 плавание 4 км вело 202 км бег 42 км температура воды 12-13 градусов, старт в темноте Norseman (Норшеман) Норвегия 01 августа 2015  плавание 3,8 км вело 180 км бег 42,2 км, Александр Жуков
  • 30.
  • 31.
  • 32. Потоковая деятельность • Сочинение музыки • Скалолазание • Шахматы • Танцы • Бег • Чтение книг
  • 33. Чтение Чем чаще люди читают книги, тем чаще они испытывают состояние потока, тогда как просмотр телевизора имеет обратный эффект. Большинство людей, сообщавших о состоянии потока, - это те, кто много читает и редко смотрит телевизор.
  • 35. Храм Исэ-дзингу (яп. 伊勢神宮) Перестраивался каждые 20 лет. В 1973 году перестроен в 60-й раз
  • 36.
  • 37. Вопросы на фильм 1. Зафиксируйте компоненты потоковой деятельности у героев. 2. Почему они опять вернулись к старому образу жизни?
  • 38. 126 бит информации в секунду 1 человек - 40 бит информации в секунду
  • 39. 126 бит информации в секунду 1 человек - 40 бит информации в секунду Мы не можем повлиять на внешнюю среду (природные катаклизмы, политика, экономика). То как мы к себе относимся, доставляет ли нам жизнь радость, в конечном итоге зависит от того, как наше сознание фильтрует и интерпретирует наш повседневный опыт. Ощущение счастья зависит от внутренней гармонии, а не от способности контролировать силы Вселенной. Поэтому нам важно научиться контролировать собственное сознание.
  • 40. Как превратить в ПОТОК? Воспитание детей Отношения с близкими Снижение веса Работу в найме Бизнес Уборку дома Употребление пищи Туристическую поездку Чтение книги Каждодневные обязанности
  • 41. Важнейшие шаги для привнесения радости в любую деятельность 1. Постановка главной цели и максимально возможного количества связанных с ней промежуточных целей. 2. Нахождения способа измерения собственного прогресса в рамках выбранной системы целей. 3. Сохранение предельной концентрации на происходящем и более тонкая дифференциация (расчленение чего-либо на составные части) требований к деятельности. 4. Совершенствование умений, необходимых для взаимодействия с расширяющимися возможностями. 5. Повышение сложности задачи по мере того, как деятельность становится скучной.
  • 42. Если вы сумеете добиться победы в достаточном числе битв с самим собой… вам будет проще побеждать в житейских битвах. Один из скалолазов