Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: основные темы

1. 0
Краткий курс лекций
по обществознанию
для подготовки к ЕГЭ
Пособие включает в себя все темы курса обществознания
Разработано с учетом рекомендаций ФИПИ
8 блоков, 88 тем, более 500 терминов
2015
Бухтояров Е.В.
www.обществознание-онлайн.рф
01.08.2015

2. 1
Оглавление
Блок: Общество
1. Понятие общества..................................................................................... 4
2. Общество и природа................................................................................. 5
3. Общество как динамическая система..................................................... 6
4. Общественный процесс............................................................................ 7
5. Социальный институт............................................................................... 8
6. Исторические типы общества.................................................................. 9
7. Формационный и цивилизационный подходы...................................... 10
8. Цивилизация.............................................................................................. 11
9. Глобализация и глобальные проблемы человечества........................ 12
10. Образование............................................................................................. 13
11. Социальная ответственность ученых.................................................... 15
Блок: Человек
1. Человек и его отличие от животного..................................................... 16
2. Деятельность человека.......................................................................... 17
3. Задатки и способности......................................................................... 18
4. Творчество. Индивид, индивидуальность, личность......................... 19
5. Социализация личности....................................................................... 20
6. Отклоняющееся поведение.................................................................. 21
7. Духовный мир личности...................................................................... 22
8. Свобода человека.................................................................................. 23
Блок: Познание
1. Понятие познания. Уровни познания.................................................. 24
2. Мышление. Основные мыслительные операции................................ 25
3. Истина и ее виды.................................................................................. 26
4. Наука и ее признаки............................................................................. 27
5. Сознание............................................................................................... 30
Блок: Духовная сфера
1. Духовная сфера и искусство............................................................... 32
2. Религия.................................................................................................. 34
3. Культура............................................................................................... 35
Блок: Социальная сфера
1. Социальная сфера и социальные группы............................................ 38
2. Социальная дифференциация общества............................................. 39
3. Этнос и его стадии развития.................................................................. 40
4. Семья, ее функции и типы...................................................................... 41

3. 2
5.Стратификация общества....................................................................... 42
6. Социальная мобильность и ее виды.................................................... 43
7. Социальный статус и социальная роль................................................. 44
8. Социальный контроль.......................................................................... 45
9. Социальный конфликт......................................................................... 46
10. Социальное государство и социальное неравенство........................
11. Конституционные принципы национальной политики....................
Блок: Экономика
48
48
1. Экономика. Материальные блага. Производство.............................. 49
2. Факторы производства. Факторный доход.......................................... 50
3. Главные вопросы экономики.............................................................. 51
4. Экономическая система........................................................................ 52
5. Собственность...................................................................................... 53
6. Рынок......................................................................................................... 55
7. Конкуренция............................................................................................. 58
8. Биржа и ее виды...................................................................................... 59
9. Экономическая деятельность.............................................................. 60
10. Занятость и безработица...................................................................... 61
11. Инфляция............................................................................................... 62
12. Государственный бюджет.................................................................... 63
13. Налоги................................................................................................. 65
14. Финансово-кредитная система........................................................... 66
15. Основные источники финансирования бизнеса............................... 67
16. Сбережения, ценные бумаги............................................................. 68
17. Государство в экономике...................................................................... 69
Блок: Политика
1. Политика и политическая власть...........................................................
25
71
2. Политическая система......................................................................... 73
3. Политическая партия............................................................................ 74
4. Партийная система................................................................................... 75
5. Идеология................................................................................................. 76
6. Государство............................................................................................... 77
7. Избирательная система............................................................................ 82
8. Местное самоуправление.........................................................................
9. Гражданское общество и правовое государство.................................
82
83
10. Политическая культура...........................................................................
11. Федеративное устройство.......................................................................
12. Президент.................................................................................................
13. Федеральное собрание............................................................................
14. Право законодательной инициативы.....................................................
15. Правительство..........................................................................................
84
85
88
91
92
93

4. 3
16. Выборы..................................................................................................... 95
17. Система сдержек и противовесов..........................................................
Блок: Право
1. Понятие права. Система права.................................................................
2. Источники права........................................................................................
3. Правосудие.................................................................................................
4. Конституционное право. Конституционный строй РФ.........................
5. Гражданское право....................................................................................
6. Трудовое право..........................................................................................
7. Семейное право..........................................................................................
8. Административное право..........................................................................
9. Основные правила и принципы гражданского процесса.......................
10. Особенности уголовного процесса........................................................
11. Гражданство.............................................................................................
12. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба.............
13. Налоговое право.......................................................................................
14. Правонарушение и юридическая ответственность..............................
15. Правовая культура...................................................................................
16. Правоохранительные органы..................................................................
96
97
100
101
102
104
111
117
120
121
122
124
125
128
129
130
130

5. БЛОК: ОБЩЕСТВО
Понятие общества в широком смысле:
→ общество - это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней, часть
материального мира, представляющая собой формы организации и способы
взаимодействия людей.
Понятие общества в узком смысле:
1. Общество как группа людей, объединенная неким общим признаком,
интересами (общество книголюбов).
2. Общество как характеристика определенного исторического этапа в
развитии человечества (средневековое общество).
3. Общество как отличительные особенности жизни конкретной страны
(российское общество).
4. Общество как все население Земли в целом (человеческая раса).
Признаки общества:
Открытость
Целостность
Устойчивость
Способность с саморазвитию
БЛОК: ОБЩЕСТВО
в широком смысле:
это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней, часть
материального мира, представляющая собой формы организации и способы
взаимодействия людей.
общества в узком смысле:
1. Общество как группа людей, объединенная неким общим признаком,
интересами (общество книголюбов).
2. Общество как характеристика определенного исторического этапа в
развитии человечества (средневековое общество).
отличительные особенности жизни конкретной страны
(российское общество).
4. Общество как все население Земли в целом (человеческая раса).
Целостность
Устойчивость
Способность с саморазвитию
4
это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней, часть
материального мира, представляющая собой формы организации и способы
1. Общество как группа людей, объединенная неким общим признаком,
2. Общество как характеристика определенного исторического этапа в
отличительные особенности жизни конкретной страны
4. Общество как все население Земли в целом (человеческая раса).

6. 5
Функции общества:
→ репродуктивная - воспроизведение рода.
→ производственная - производство материальных и духовных благ.
→ регламентирующая - установление правил поведения людей в обществе.
→ социализирующая - приобщение человека к достижениям цивилизации.
* * *
Общество и природа между собой тесно взаимосвязаны.
Весь материальный мир (планета Земля) состоит из двух частей: общество и
природа.
Их взаимодействие может носить как конструктивный, так и
деконструктивный характер.
Пример конструктивного взаимодействия общества и природы: первые
поселения вдоль рек, сельскохозяйственное производство.
Пример деконструктивного взаимодействия: осушение водоемов, вырубка
лесов, загрязнение окружающей среды.
Как общество может влиять на природу, так и природа может влиять на
общество.
Пример влияния общества на природу→ изменения русла реки.
Пример влияния природы на общество→стихийное бедствие (ураган,
землетрясение, цунами).
Природа - совокупность естественных условий на Земле (поверхность,
растительность, климат), органический и неорганический мир, все
существующее на Земле, не созданное деятельностью человека.
Культура - вся преобразовательная деятельность человека.
Под влиянием чего развивается общество:

7. 1. Идеалистический подход
человека.
2. Материалистический подход
человека жить в комфорте.
3. Натуралистический подход
природы.
4. Плюралистический подход
какого-то одного подхода, а под воздействием нескольких.
Общество это динамическая система.
Динамическая - потому, что находится в постоянном движении, статичность
обществу не свойственно.
Система - потому, что состоит из взаимосвязанных элементов, подсистем
общества.
Сферы общества (подсистемы/элементы):
•искусство,
наука,
образование,
творчество
•купля -
продажа
товаров
1. Идеалистический подход - общество изменяется под влиянием идей
2. Материалистический подход - общество изменяется под влиянием желания
человека жить в комфорте.
3. Натуралистический подход - общество изменяется под воздействием сил
4. Плюралистический подход - общество изменяется не под воздействием
то одного подхода, а под воздействием нескольких.
* * *
мическая система.
потому, что находится в постоянном движении, статичность
обществу не свойственно.
потому, что состоит из взаимосвязанных элементов, подсистем
феры общества (подсистемы/элементы):
•общение
•издание
законов
Экономическая Политическая
СоциальнаяДуховная
6
общество изменяется под влиянием идей
общество изменяется под влиянием желания
общество изменяется под воздействием сил
общество изменяется не под воздействием
то одного подхода, а под воздействием нескольких.
потому, что находится в постоянном движении, статичность
потому, что состоит из взаимосвязанных элементов, подсистем
общение
издание

8. 7
Формы общественных изменений:
1. Эволюция - постепенные изменения в обществе, не приводящие к
качественно новому социальному строю (эволюция человека).
2. Революция - коренные скачкообразные изменения всех или большинства
сторон общественной жизни (распад СССР).
3. Реформа - преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не
уничтожающее основ существующей социальной системы ( реформа
образования).
Отличительный признак - происходит зачастую по инициативе властей.
4. Модернизация - процесс обновления, придания тем или иным социальным
структурам форм, отвечающим современным требованиям (изменений
заданий ЕГЭ).
* * *
Общественный процесс - это череда сменяющих друг друга событий,
участниками которых являются целые поколения людей.
Направления общественного процесса
Прогресс -
движение от низших
форм к высшим
Регресс - движение
от высших к низшим

9. Объект общественного процесса
Субъект общественного процесса
Критерии общественного прогресса:
 развитие и совершенствование произ
 уровень развития науки
 уровень жизни населения
 расширение прав и свобод человека
 уровень нравственности
Социальный институт
организации совместной деятельности людей, направленной на
удовлетворение важнейших жизненных потребностей.
Виды социальных институтов:
СЕМЬЯ
• удовлетворяет потребность в воспроизводстве рода
ГОСУДАРСТВО
• удовлетворяет потребность в безопасности
ПРОИЗВОДСТВО
• удовлетворяет потребность в средствах существования
ОБРАЗОВАНИЕ
• удовлетворяет потребность в знаниях
РЕЛИГИЯ
• удовлетворяет потребность в решении духовных проблем
бъект общественного процесса - это вся историческая действительность.
убъект общественного процесса -это участники процесса.
ритерии общественного прогресса:
развитие и совершенствование производственных сил
уровень развития науки
жизни населения
сширение прав и свобод человека
уровень нравственности
* * *
оциальный институт - исторически сложившиеся устойчивые формы
организации совместной деятельности людей, направленной на
удовлетворение важнейших жизненных потребностей.
социальных институтов:
удовлетворяет потребность в воспроизводстве рода
удовлетворяет потребность в безопасности
удовлетворяет потребность в средствах существования
удовлетворяет потребность в знаниях
удовлетворяет потребность в решении духовных проблем
8
это вся историческая действительность.
это участники процесса.
водственных сил
исторически сложившиеся устойчивые формы
организации совместной деятельности людей, направленной на
удовлетворяет потребность в средствах существования
удовлетворяет потребность в решении духовных проблем

10. 9
* * *
Исторические типы общества
Характерные черты традиционного общества:
Экономика - господство натурального хозяйства, экстенсивное производство.
Политика - абсолютная монархия, правовая незащищенность граждан,
приверженность традициям и обычаям.
Социальная сфера - сословное деление общества (бояре, дворяне, купцы,
духовенство, крестьяне, рабы), отсутствие социальной мобильности.
Духовная сфера - господство религии, низший уровень образования,
неграмотность населения.
Характерные черты индустриального общества:
Экономика - развитая промышленность, интенсивные методы производства,
революция в технике и технологиях, индустриализация общества.
Политика - расширение прав и свобод, появление демократии, разделение
властей.
ТРАДИЦИОННОЕ
(АГРАРНОЕ)
ИНДУСТРИАЛЬНОЕ
ПОСТИНДУСТРИАЛЬНО
(ИНФОРМАЦИОННОЕ)

11. 10
Социальная сфера - классовое деление (буржуазия и пролетариат), рост
социальной мобильности, формирование гражданского общества,
урбанизация.
Духовная сфера - рост образовательного уровня населения, общей культуры,
развитие науки.
Характерные черты постиндустриального общества:
Экономика - сфера производства уступает сфере услуг, компьютеризация.
Политика - формирование правового государства и дальнейшее развитие
демократии.
Социальная сфера - профессиональное деление общества, развитие
гражданского общества.
Духовная сфера - приоритет отдается науке и образованию, высшей
ценностью выступает честь и достоинство личности.
* * *
Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества.
Формационный подход - общество в своем развитии проходит через
определенные, смягчающие друг друга этапы → общественно-экономические
формации.
Общественно-экономическая формация - это исторический тип общества
основанный на определенном способе производства.
Типы общественно-экономических формаций:
 первобытнообщинная
 рабовладельческая
 феодальная
 капиталистическая
 коммунистическая
Представители формационного подхода - К. Маркс, Ф.Энгельс, В.И. Ленин.

12. 11
Цивилизационный подход - общества развиваются не по одному и тому же
сценарию (как переход от одной экономической формации к другой), а по
своему собственному, уникальному вектору развития.
Каждая цивилизация уникальна и ее развитие зависит от множества факторов
(общества изучаются изолировано).
* * *
Цивилизация - это целостность материальной и духовной жизни людей в
определенных пространственно-временных границах.
Основные черты восточной и западной цивилизации.
Восточная цивилизация:
Экономика - Господство государственной собственности над частной.
Политика - Вера в мудрого правителя, его обожествление, бесправие
подданных.
Социальная сфера - интересы личности подчинены общественным,
коллективным.
Духовная сфера - преобладание религии, главная цель человека -
нравственное совершенствование.
Западная цивилизация:
Экономика - развит рынок, предпринимательство и конкуренция в
экономике.
Политика - правовое государство, демократия.
Социальная сфера - личность выступает как высшая ценность,
индивидуализм.
Духовная сфера - преобладание науки, главная цель человека - получение
нового знания для улучшения комфорта.
Материалисты - так называют людей, для которых экономическая сфера
главная.
Идеалисты - так называют людей, для которых на первом месте стоит
духовная сфера.

13. 12
* * *
Глобализация - это процесс усиления интеграционных связей между
отдельными народами и государствами.
Интеграция - процесс сближения, объединения.
Плюсы глобализации:
+ способствует развитию экономики
+обеспечивает большую толерантность
+ предостерегает государство от крайних действий
Минусы глобализации:
- не всегда ориентирована на развитие отечественного производства
- диктует правила, выгодные развитым странам
- способствует появлению глобальных проблем
Глобальные проблемы человечества- это проблемы касающееся каждого
человека.
Признаки глобальных проблем:
а) носят планетарный характер;
б) могут быть решены только совместными усилиями;
в) угрожают всему человечеству.
Виды глобальных проблем человечества:
1. Демографический кризис.
2. Проблема войны и мира.
3. Проблема Север-Юг.
4. Проблема освоения мирового океана.
5. Проблема освоения космоса.
6. Терроризм.
7. Экологический кризис.
8. Экономический кризис.

14. 13
* * *
Образование - это целенаправленная деятельность людей по получению
знаний, умений и навыков.
Тенденции (направления) развития образования:
1. Глобализация - единый стандарт образования.
2. Гуманизация - внимание к личности (школы для инвалидов,
индивидуальная нагрузка)
3. Гуманитаризация - увеличение доли гуманитарных дисциплин в школьной
программе.
4. Демократизация - свободный доступ к образованию.
5. Интернационализация - возможность получить образование за границей.
6. Компьютеризация - внедрение компьютерных технологий в школах.
7. Профилизация - школы с определенным уклоном в изучении предмета.
Функции образования:
а) приобщение человека к
достижениям человечества;
б) передача и сохранения
культурного наследия;
в) подготовка человека к
самостоятельной деятельности;
г) развитие творческих
способностей личности;
д) воспитание и социализация
личности.

15. 14
Система образования:
Формы обучения:
1 - очное
2 - очно-заочное
3 - заочное
Способы получения образования:
а) самообразование;
б) обучение в специализированных учреждениях.
Общее образование
•дошкольное образование
•начальное общее
•основное общее
•среднее полное
Профессональное
образование
•высшее профессиональное
(бакалавриат/магистратура)
•аспирантура
•докторантура
Дополнительное
образование
•для детей и взрослых
•повышение квалификации

16. 15
* * *
Социальная ответственность ученых - означает, что в современном мире
ученые должны более ответственно подходить к своим изобретениям, т.к.
последствия могут быть неоднозначными. То, что на первый взгляд может и
должно приносить пользу, в последствии может быть использовано во вред
человеку. Например изобретение динамита.

17. 16
БЛОК:ЧЕЛОВЕК
Человек - это биосоциальное существо, представляющее собой высшее
звено в развитии живых организмов на Земле.
Отличие человека от животного
Человек Животное
изготавливает орудия труда использует только естественные
орудия труда
осуществляет сознательную
целенаправленную творческую
деятельность
Поведение подчинено инстинктам
Обладает высокоразвитым мозгом,
мышлением, речью
Не обладает
Подлинные потребности плюс
мнимые
Только подлинные
Пирамида потребностей человека по А.Маслоу
Физиологические: жажда, голод, сон.
Экзистенциальные: потребность в безопасности.
Социальные: общение, дружба.
Престижные:
уважение, статус.
Духовные:
самореализация
Первичные (врожденные),
базовые.
Вторичные
(приобретенные),
идеальные.

18. 17
* * *
Деятельность человека - это поведение человека направленное на
преобразование окружающей среды.
Элементы деятельности человека (структура деятельности):
1. Субъект деятельности - тот кто осуществляет деятельность.
2. Объект деятельности - то на что направлена деятельность.
3. Средства деятельности -то с помощью чего осуществляется деятельность.
4. Мотив деятельности - то, что побуждает человека к деятельности.
5. Цель деятельности - это желаемый результат деятельности.
6. Результат деятельности - это итог деятельности.
Основные виды деятельности:
основные
виды
деятельности
ИГРА
УЧЕНИЕ
ТРУД
ОБЩЕНИЕ

19. 18
Игра - имитация действительности.
Учение - получение знаний, умений, навыков.
Труд - получение практически полезного результата.
Общение - обмен информацией.
Общение - это обмен информацией в обществе между людьми.
Другие виды деятельности:
- материально-производственная деятельность (производство благ);
- социально-преобразовательная деятельность ( изменение социальной жизни
общества путем реформ, законов);
- прогностическая деятельность (прогнозирование результатов);
- познавательная деятельность (получение новых знаний).
* * *
Задатки и способности.
Задатки - это врожденные анатомо-физиологические особенности нервной
системы.
Способности - это сформировавшиеся на основе задатков, индивидуальные
качества, которые позволяют успешно заниматься определенного вида
деятельностью.
Уровни развития способностей:
1) Гениальность.
2)Талант.
3) Одаренность.

20. Творчество - высший вид деятельности людей, которое рождает нечто
новое, никогда ранее не существовавшее.
Механизмы творческ
Индивид - каждый отдельный человек, как совокупность врожденных и
приобретенных качеств.
Индивидуальность
(физиологические: цвет глаз, волос, рост, вес, темперамент).
Личность - это внутренние особенности человека, т.е. его социальная
характеристика (взгляды, мнения, интересы).
* * *
высший вид деятельности людей, которое рождает нечто
новое, никогда ранее не существовавшее.
еханизмы творческой деятельности:
каждый отдельный человек, как совокупность врожденных и
приобретенных качеств.
- это внешние отличительные черты человека
(физиологические: цвет глаз, волос, рост, вес, темперамент).
это внутренние особенности человека, т.е. его социальная
характеристика (взгляды, мнения, интересы).
ТВОРЧЕСТВО
ИНТУИЦИЯ
ФАНТАЗИЯ
ВООБРАЖЕНИЕ
19
высший вид деятельности людей, которое рождает нечто
каждый отдельный человек, как совокупность врожденных и
это внешние отличительные черты человека
(физиологические: цвет глаз, волос, рост, вес, темперамент).
это внутренние особенности человека, т.е. его социальная

21. Социализация - это процесс адаптации человека к принятым в обществе
правилам поведения, традициям, ценностям.
Стадии социализации:
Агенты социализации
человека.
Первичные агенты: родители, родственники, друзья.
Вторичные агенты: администрация школы, коллеги, руководители.
Институты социализации: семья, школа, армия, церковь, работа .
Десоциализация - процесс, обратный социализации, т.е. потеря человеком
социального опыта.
детство
* * *
это процесс адаптации человека к принятым в обществе
правилам поведения, традициям, ценностям.
тадии социализации:
социализации - те, кто непосредственно влияет на социализацию
: родители, родственники, друзья.
: администрация школы, коллеги, руководители.
нституты социализации: семья, школа, армия, церковь, работа .
процесс, обратный социализации, т.е. потеря человеком
юность
зрелость
старость
20
это процесс адаптации человека к принятым в обществе
те, кто непосредственно влияет на социализацию
: администрация школы, коллеги, руководители.
нституты социализации: семья, школа, армия, церковь, работа .
процесс, обратный социализации, т.е. потеря человеком
старость

22. 21
Ресоциализация - вторичная социализация, представляющая собой
изменение типа поведения, принятых ранее ценностей, ориентиров.
* * *
Отклоняющееся поведение (девиантное) - это поведение, не
соответствующее принятым нормам и правилам поведения, а также
ожиданиям общества.
Виды отклоняющегося поведения:
Негативно отклоняющееся поведение: причинение вреда (правонарушение).
Позитивно отклоняющееся поведение : вызывает у других недоумение,
удивление, без причинения вреда ( коллекционирование камней).
Причины отклоняющегося поведения:
а) врожденная предрасположенность;
б) неблагоприятная социальная среда;
в)политические, экономические кризисы;
Позитивно
отклоняющееся
поведение
Негативно
отклоняющееся
поведение

23. 22
г) конфликт между культурой и субкультурой).
* * *
Духовный мир личности включает в себя:
- духовные потребности
- знания
- убеждения
- способности
- чувства/ эмоции
- ценности
- мировоззрение
Мировоззрение - это система взглядов человека на мир и свое место в нем.
Типы мировоззрения:
I. Обыденное (житейское)
II. Научное
III. Религиозное
!!! Не путать с деликвентным поведением.
Деликтвентное поведение - противоправное
поведение.

24. 23
* * *
Свобода человека - это возможность выбирать линию поведения.
Комформное поведение -поведение индивида под влиянием давления
общества "стадное чувство", отказ от своего мнения, своей
индивидуальности в угоду другим.
Свобода и необходимость в человеческой деятельности - означает, что
свобода человека всегда ограничена свободой другого человека.
Абсолютной свободы не существует, т.к. свобода одного заканчивается там,
где начинается свобода другого человека. Нельзя ущемлять права и свободы
людей.

25. БЛОК:ПОЗНАНИЕ
Познание - это процесс получения знаний.
Гносеология - наука
Подходы к решению проблем познаваемости мира:
Агностицизм - мир познать невозможно
Эмпиризм - мир познается с помощью опытов и экспериментов
Рационализм - мир познается с помощью мыслительных операций
Сенсуализм - мир познается с помощь
Чувственное
Ощущение
Восприятие
Представление
БЛОК:ПОЗНАНИЕ
это процесс получения знаний.
наука изучающая познание.
одходы к решению проблем познаваемости мира:
мир познать невозможно
мир познается с помощью опытов и экспериментов
мир познается с помощью мыслительных операций
мир познается с помощью ощущений и восприятий
Уровни познания
Чувственное
Ощущение
Восприятие
Представление
Рациональное
Понятие
Суждение
Умозаключение
24
мир познается с помощью опытов и экспериментов
мир познается с помощью мыслительных операций
ю ощущений и восприятий
Рациональное
Понятие
Суждение
Умозаключение

26. 25
Формы чувственного познания:
Ощущение - это элементарное отражение отдельных сторон и свойств
явлений и предметов.
Восприятие - целостный образ внешнего мира и формирующийся на основе
ощущений.
Представление - образ предмета, возникающий на основе предшествующих
ощущений и восприятий.
Формы рационального познания:
Понятие - логически обобщенный образ предмета.
Суждение - логическая связь понятий.
Умозаключение - вывод нового знания на основе имеющихся суждений.
* * *
Мышление - это обобщенное отражение действительности, вид
умственной деятельности, заключающийся в познании сущности вещей и
явлений.
Основные мыслительные операции:
Анализ - разложение целого на части
Синтез - объединение частей в единое целое
Сравнение - сопоставление ряда явлений и предметов для выявления у них
общего и различного.
Абстрагирование - отвлечение в процессе познания от определенных сторон,
свойств, объекта познания с целью получения нового знания.
Дедукция - частное из общего (1.Все люди смертны. 2. Сократ человек. 3.
Сократ смертен).

27. Индукция - метод рассуждения от частного к общему (1. Этот грач черный. 2.
И этот грач черный. 3. Следовательно все грачи черные).
Истина - это соответствие представлений о предмете самому этому
предмету.
Виды истины:
Объективная ( одна для всех)
Субъективная ( у каждого своя)
Объективная истина бывает двух видов : абсолютная и относительная.
Абсолютная - неизменна ни при каких обстоятельствах.
Относительная - может меняться в зависимости от условий.
Абсолютная
метод рассуждения от частного к общему (1. Этот грач черный. 2.
И этот грач черный. 3. Следовательно все грачи черные).
* * *
это соответствие представлений о предмете самому этому
бъективная ( одна для всех) - Земля круглая.
убъективная ( у каждого своя) - моя мама самая лучшая.
бъективная истина бывает двух видов : абсолютная и относительная.
неизменна ни при каких обстоятельствах.
может меняться в зависимости от условий.
ИСТИНА
Объективная
Абсолютная Относительная
Субъективная
26
метод рассуждения от частного к общему (1. Этот грач черный. 2.
это соответствие представлений о предмете самому этому
моя мама самая лучшая.
бъективная истина бывает двух видов : абсолютная и относительная.
может меняться в зависимости от условий.
Субъективная

28. 27
Практика - это материальное освоение человеком материального мира.
Противоположности истины:
1. Заблуждение - знание, которое не соответствует своему предмету.
2. Ложь - это преднамеренное введение в заблуждение.
* * *
Наука - это сфера деятельности людей, направленное на получение и
систематизацию знаний о мире.
Признаки науки:
а) стремление к объективности;
б) целенаправленность;
в) определенные методы;
г) точность;
д) особый язык;
е) выявление законов и закономерностей.
Главный критерий истины -
это практика!!!

29. Виды знаний :
 НАУЧНОЕ
 ОБЫДЕННОЕ (основанное на повседневном опыте)
 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ( с помощью художественных образов)
Уровни научного познания :
1. Эмпирический - включает чувственные формы познания.
2. Теоретический - включает рациональные формы познания.
Методы научного познания
получения определенного результата.
Виды методов научно
1. Эмпирические - наблюдение, эксперимент, опыт.
ОБЫДЕННОЕ (основанное на повседневном опыте)
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ( с помощью художественных образов)
ровни научного познания :
включает чувственные формы познания.
включает рациональные формы познания.
етоды научного познания - это совокупность приемов и способов
получения определенного результата.
иды методов научного познания:
наблюдение, эксперимент, опыт.
обыденное
научное
художественное
28
ОБЫДЕННОЕ (основанное на повседневном опыте)
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ( с помощью художественных образов)
включает чувственные формы познания.
включает рациональные формы познания.
это совокупность приемов и способов

30. 2. Теоретические - анализ, синтез, индукция, гипотеза и др. мыслительные
операции.
Фундаментальные Прикладные
- накопление знаний
(физика, химия) (агрономия, социология)
Фундаментальные
Прикладные
анализ, синтез, индукция, гипотеза и др. мыслительные
Основные отрасли науки
Фундаментальные Прикладные
накопление знаний - дальнейшее углубление
(физика, химия) (агрономия, социология)
Фундаментальные
Прикладные
29
анализ, синтез, индукция, гипотеза и др. мыслительные
Фундаментальные Прикладные
дальнейшее углубление знаний
(физика, химия) (агрономия, социология)
Отрасли
науки

31. 30
По предмету познания науки делятся на:
Естественные (физика, химия, биология)
Точные (математика, информатика)
Гуманитарные (право, экономика, филология)
* * *
Сознание - это совокупность идей, знаний, целей, ценностей
воспринимаемых индивидом.
Сознание - это то, через что мы воспринимаем действительность.
Формы сознания:
а) политическое - отражает политические интересы;
б) правовое - отражает нормы поведения;
в) эстетическое - нравственно/безнравственно;
Отрасли
науки
Гуманитарные
Точные
Естаственные

32. 31
г) религиозное - отношение к вере;
д) научное - теоретическое познание сторон мира;
е) философское - отношение к миру.
Социальное познание - это познание общества. Специфика социального
познания (факторы):
совпадение субъекта и объекта познания
ограниченность в использовании методов
объект социального познания постоянно изменяется в силу своей
динамичности
Самопознание - это познание самого себя. Начинаемое в младенчестве и
продолжаемое всю жизнь.
Структура психики личности
Я - концепция → это осознанное и зафиксированное представление человека
о самом себе.
Я → это сознание.
Сверх Я → это ограничители поведения человека (ценности, принципы,
социальные нормы).
Оно → это сфера бессознательного (чувства, эмоции).
Я
Сверх
Я
Оно

33. БЛОК:ДУХОВНАЯ СФЕРА
Духовная сфера включает в себя:
Искусство – это форма деятельности людей, направленная на отражение
окружающего мира с помощью художественных образов.
Искусство носит субъективный характер.
Функции искусства:
 Эстетическая
 Гедонистическая
 Воспитательная
 Познавательная
Религия
БЛОК:ДУХОВНАЯ СФЕРА
включает в себя:
это форма деятельности людей, направленная на отражение
окружающего мира с помощью художественных образов.
во носит субъективный характер.
Гедонистическая
Воспитательная
Познавательная
Духовная
сфера
Наука
ИскусствоРелигия
32
БЛОК:ДУХОВНАЯ СФЕРА
это форма деятельности людей, направленная на отражение
окружающего мира с помощью художественных образов.

34. 33
Виды искусства:
Архитектура
Живопись
Скульптура
Театр
Цирк
Кино
Балет
Музыка
Эстрада
Декоративно-прикладное искусство
Стадии развития искусства:
1. Искусство в античном мире.
2. Искусство в Средние века (Византийское искусство, готика) –
обращено было на духовные ценности и библейские сюжеты.
Характерные черты – мозаика, плоские человеческие фигуры.
3. Искусство эпохи Возрождения (ренессанс) – искусство было обращено
к ценностям материального мира и гуманизма.
4. Искусство эпохи Просвещения – искусство того времени отражало
революционные идеи науки и физические особенности материального
мира.
5. Модернизм:
Импрессионизм – направление в искусстве, выражающееся в
отражении окружающего мира в своей изменчивости и динамичности.
Экспрессионизм – направление в искусстве, отражающее
эмоциональное состояние автора.

35. Кубизм – искусство, подчеркивающее геометрические особенности
физических тел, стремление раздроб
6. Постмодернизм
Религия – вера в сверхъестественное, объединяющая людей в единую
общность.
Функции религии:
искусство, подчеркивающее геометрические особенности
физических тел, стремление раздробить реальные объекты.
Постмодернизм – современная массовая культура.
* * *
вера в сверхъестественное, объединяющая людей в единую
Мировоззренческая
Утешительно-компенсаторная
Регулирующая
Интегрирующая
Дезинтегрирующая
Коммуникативная
34
искусство, подчеркивающее геометрические особенности
ить реальные объекты.
вера в сверхъестественное, объединяющая людей в единую

36. 35
Стадии развития религии:
I. Родоплеменные древние верования:
а) тотемизм (вера в сверхъестественные связи людей с животными);
б) фетишизм ( вера в сверхъестественные свойства предметов);
в) анимизм (существование духов и душ);
г) магия (вера в возможность влиять на окружающий мир с помощью
действий, заклинаний.
II. Национально – государственные религии:
а) индуизм;
б) иудаизм;
в) конфуцианство.
III. Мировые религии:
а) буддизм (самая старая мировая религия);
б) ислам (самая молодая мировая религия);
в) христианство.
IV. Новые религии (обещают достижения счастья в земной жизни):
а) дзен-буддизм;
б) кришнаизм;
в) неоиндуизм.
* * *
Культура - это вся преобразовательная деятельность человека и ее
результаты.

37. Виды культуры:
1. Материальная
ценятся как вещи.
2. Духовная –
открытия, нравственность, ценности, искусство).
Формы культуры:
Признаки народной культуры:
Анонимность авторов
Отсутствие специальной подготовки
Основные жанры это мифы, легенды, сказки, песни, танцы
Признаки элитарной культуры:
Создается профессионалами
Трудна для понимания неподготовленного зрителя
Нет цели получение прибыли
Искусство ради искусства
Народная
(фольклор)
Материальная – включает в себя все физические объекты, которые
ценятся как вещи.
включает в себя объекты духовного
открытия, нравственность, ценности, искусство).
ризнаки народной культуры:
Анонимность авторов
Отсутствие специальной подготовки
Основные жанры это мифы, легенды, сказки, песни, танцы
ризнаки элитарной культуры:
Создается профессионалами
Трудна для понимания неподготовленного зрителя
Нет цели получение прибыли
Искусство ради искусства
Формы
культуры
Народная
(фольклор)
Элитарная
(высокая)
Массовая
(экранная)
36
включает в себя все физические объекты, которые
включает в себя объекты духовного мира ( научные
открытия, нравственность, ценности, искусство).
Основные жанры это мифы, легенды, сказки, песни, танцы
Массовая
(экранная)

38. Признаки массовой культуры:
Легкость восприятия
Низкая культурная ценность
Главная цель – извлечение прибыли
Разновидности массово
1. Молодежная субкультура
людьми для себя (рэп, эмо, аниме).
2. Молодежная контркультура
культуре (нацисты, хардкор
Экранная культура
компьютеров.
СМИ – средства массовой информации.
Виды СМИ:
ризнаки массовой культуры:
Легкость восприятия
Низкая культурная ценность
извлечение прибыли
азновидности массовой культуры:
Молодежная субкультура – городская культура созданная молодыми
людьми для себя (рэп, эмо, аниме).
Молодежная контркультура – культура, противостоящая общей
культуре (нацисты, хардкор-панк, готы).
кранная культура – культура исходящая с экранов
средства массовой информации.
37
городская культура созданная молодыми
культура, противостоящая общей
культура исходящая с экранов телевизоров,

39. 38
БЛОК:СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА
Социальная сфера - это сфера, включающая в себя взаимодействия людей
в различных группах и общностях.
Социальная структура общества - это целостная совокупность
взаимосвязанных и взаимодействующих между собой социальных групп,
слоев и общностей.
Социальная группа - это объединение людей по какому-либо признаку.
Классификация социальных групп.
I. По количеству участников различают:
1. Макрогруппа (большая группа) - большое количество людей не знающих
друг друга, но оказывающих определенное влияние на социальные процессы.
Например : нации, классы, народности.
2. Микрогруппа (малая группа) - небольшое число людей, которые знают
друг друга и имеют общую цель.
Численность малой группы колеблется в районе до 30 человек.
Например : семья, трудовой коллектив.
II. По характеру взаимодействия различают:
1. Первичная группа - небольшое количество людей, объединенное высоким
уровнем эмоциональных связей (семья, одноклассники, друзья).
2. Вторичная группа - совокупность людей, объединенная не с целью
поддержания высокого эмоционального уровня, а с целью достижения
определенного результата.
Как правило такие группы многочисленны (электорат партии, спортивные
болельщики).
Такие группы объединяются по этническому, профессиональному,
демографическому признакам.

40. 39
III.По способу организации и регламентации внутригруппового
поведения различают:
1. Формальная группа - объединение людей, взаимоотношение которых
между собой регламентируется каким-либо нормативным документом (закон,
устав, инструкция).
Например: трудовой коллектив, школа, армия.
Такая группа всегда имеет определенную структуру управления.
2. Неформальная группа - объединение людей, взаимоотношения которых
между собой не регламентировано (дружеские отношения).
Например: семья, друзья, неформальное объединение.
IV.По факту существования различают:
1. Реальные - выделенная по реальным признакам ( пол, возраст,
национальность).
2. Номинальная - искусственно выведенная для целей статистического учета
( пассажиры поезда, игроки в покер).
Квазигруппа - неформальная номинальная группа, т.е. малоустойчивое
объединение людей, связанными немногочисленными видами
взаимоотношений (аудитория, болельщики футбольного клуба, случайные
скопления людей в публичных местах).
Референтная группа - эталонная группа, которая служит примером.
* * *
Социальная дифференциация общества - это разделение общества по
определенным признакам.
Виды дифференциации.
1. По социальным признакам:
а) экономическая (богатые/бедные);

41. б) политическая ( управляемые/ управляющие);
в) профессиональная (врач/ педагог).
2. По биологическим признакам:
а) этническая (народы/ племена);
б) демографическая (пол, возраст, место проживания).
Этнос - совокупность людей обладающих общностью культуры и
осознающих эту общность.
Стадии развития этноса:
Род и пленя
б) политическая ( управляемые/ управляющие);
в) профессиональная (врач/ педагог).
2. По биологическим признакам:
а) этническая (народы/ племена);
б) демографическая (пол, возраст, место проживания).
Социальная дифференциация
* * *
совокупность людей обладающих общностью культуры и
осознающих эту общность.
тадии развития этноса:
По
биологическим
признакам
По
социальным
признакам
Род и пленя Народность
40
б) демографическая (пол, возраст, место проживания).
Социальная дифференциация
совокупность людей обладающих общностью культуры и
социальным
признакам
Нация

42. 41
Род - группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по
одной линии от одного предка.
Племя - объединение нескольких родов.
Народность - исторически сложившаяся общность людей, имеющая свой
язык, территорию, культуру, и зарождающиеся экономические связи.
Нация - высшая форма этнической общности людей, характеризующаяся
единством территории, экономического пути, языка, культуры и этнического
самосознания.
Этническое (национальное) самосознание - это сознательное отнесение себя
к той или иной нации.
Космополитизм - идея мирового гражданства, где каждый человек является
гражданином мира, а не какого-то конкретного государства.
* * *
Семья - это малая группа основанная на браке и кровном родстве.
Функции семьи:
1. Репродуктивная - воспроизводства рода.
2. Воспитательная - прививание социальных норм.
3. Экономическая - воспроизводство рабочей силы.
4. Хозяйственно- бытовая - совместное ведение быта.
5. Досуговая - совместный отдых.
6. Эмоционально-психологической защиты - утешение, поддержка членов
семьи.
7. Рекреационная - восстановление сил.
8. Социально-статусная - переход ребенку от рождения высокого статуса его
родителей.
Типы семей
1. Патриархальная (традиционная) - живут несколько поколений вместе, во
главе стоит отец, который решает все вопросы самостоятельно.

43. 2. Матриархальная - во главе семьи стоит мать.
3. Демократическая (партнерская)
четкого разграничения обязанностей.
4. Нуклеарная - семья состоящая из супругов и детей или только супругов,
без совместного проживания нескольких поколений.
Кризис современной семьи в демократическом обществе.
1. Падение рождаемости.
2. Массовая малодетность.
3. Депопуляция нации ( превышение смертности над рождаемостью).
4. Рост числа разводов.
5. Увеличения количества неполных семей.
6. Увеличение количества детей, рожденных вне брака.
7. Широкое распространение неофициальных браков.
8. Однополые отношения.
9. Одиночество.
Стратификация - это процесс, в результате которого люди оказываются
неравными по отношению друг к другу и объединяются в иерархически
расположенные слои (страты).
Слои в современном российском обществе:
Элита - олигархи, высшая бюрократия, генералы.
Средний слой - мелкие и средние бизнесмены,
топ менеджеры.
Базовый слой
Низший слой
безработные.
Десоциализированное дно (андеркласс)
преступники, алкоголики, наркоманы, бомжи.
во главе семьи стоит мать.
3. Демократическая (партнерская) - решения принимаются сообща,
четкого разграничения обязанностей.
семья состоящая из супругов и детей или только супругов,
без совместного проживания нескольких поколений.
ризис современной семьи в демократическом обществе.
1. Падение рождаемости.
малодетность.
3. Депопуляция нации ( превышение смертности над рождаемостью).
4. Рост числа разводов.
5. Увеличения количества неполных семей.
6. Увеличение количества детей, рожденных вне брака.
7. Широкое распространение неофициальных браков.
е отношения.
* * *
это процесс, в результате которого люди оказываются
неравными по отношению друг к другу и объединяются в иерархически
расположенные слои (страты).
лои в современном российском обществе:
олигархи, высшая бюрократия, генералы.
мелкие и средние бизнесмены,
Базовый слой -интеллигенция, простые рабочие.
Низший слой - пожилые, инвалиды, иждивенцы,
безработные.
Десоциализированное дно (андеркласс) -
преступники, алкоголики, наркоманы, бомжи.
42
решения принимаются сообща, нет
семья состоящая из супругов и детей или только супругов,
ризис современной семьи в демократическом обществе.
3. Депопуляция нации ( превышение смертности над рождаемостью).
это процесс, в результате которого люди оказываются
неравными по отношению друг к другу и объединяются в иерархически

44. Маргинализация -
количество людей, занимающих промежуточное положение между
основными социальными слоями.
Люмперизация - процесс, в результате которого увеличивается количество
людей опустившихся на дно обществе
Поляризация - процесс, в результате которого увеличивается количество
людей живущих за чертой бедности.
Молодежь как социальная группа.
Молодежь - это социальная группа, объединяющая в себе людей в возрасте
14-25 лет.
Основные черты молодежи к
- маргинальность
- легко обучаемы
- мобильны
- легко поддаются манипулированию
- собственная субкультура.
Социальная мобильность
основными социальными слоями.
Виды социальной мобильности:
процесс, в результате которого увеличивается
количество людей, занимающих промежуточное положение между
основными социальными слоями.
процесс, в результате которого увеличивается количество
людей опустившихся на дно общественной жизни.
процесс, в результате которого увеличивается количество
людей живущих за чертой бедности.
олодежь как социальная группа.
это социальная группа, объединяющая в себе людей в возрасте
сновные черты молодежи как социальной группы:
легко поддаются манипулированию
собственная субкультура.
* * *
оциальная мобильность - перемещение отдельных людей и групп между
основными социальными слоями.
мобильности:
Социальная
мобильность
Вертикальная
Восходящая Нисходящая
Горизонтальная
43
процесс, в результате которого увеличивается
количество людей, занимающих промежуточное положение между
процесс, в результате которого увеличивается количество
процесс, в результате которого увеличивается количество
это социальная группа, объединяющая в себе людей в возрасте
перемещение отдельных людей и групп между

45. 44
Горизонтальная -перемещение происходит в рамках одного социального
слоя.
Вертикальная :
а) восходящая - из более низкого социального слоя в более высокий;
б) нисходящая - из более высокого слоя в более низкий.
В зависимости от участников социальной мобильности выделяют:
индивидуальную и групповую социальную мобильность.
И в зависимости от факторов влияющих на перемещение людей,
социальную мобильность разделяют на вынужденную и добровольную.
Пример вынужденной социальной мобильности: увольнение по инициативе
работодателя, безработица на рынке труда.
Пример добровольной социальной мобильности: переезд, брак, получение
образования.
Социальный лифт ( канал) это способ или социальный институт с помощью
которого индивид может изменить свой статус, совершить социальную
мобильность.
Каналы социальной мобильности - семья, школа, армия, церковь, работа.
* * *
Социальный статус - это место человека в системе общественных
отношений.
Виды статусов
Предписанные (от
рождения)
пол,
национальность,
возраст
Непредписанные
(приобретенные)
профессия,
образование,
мать, жена

46. Социальная роль - это поведение человека ассоциируемое с его социальным
статусом.
Социальный контроль
поведения людей в обществе.
Виды социального контроля:
1. Внутренний (самоконтроль)
поведения в рамках общепринятых правил поведения.
2. Внешний - группа институтов, регулирующих поведение людей в
обществе (судебный контроль, административный контроль).
Элементы социального контроля:
Социальные
нормы
это поведение человека ассоциируемое с его социальным
* * *
Социальный контроль - совокупность средств и приемов регулирования
поведения людей в обществе.
иды социального контроля:
Внутренний (самоконтроль) - самостоятельное регулирование своего
поведения в рамках общепринятых правил поведения.
группа институтов, регулирующих поведение людей в
обществе (судебный контроль, административный контроль).
лементы социального контроля:
Элементы
социального
контроля
Социальные
нормы
Социальные
санкции
45
это поведение человека ассоциируемое с его социальным
совокупность средств и приемов регулирования
регулирование своего
группа институтов, регулирующих поведение людей в
обществе (судебный контроль, административный контроль).

47. 46
Социальные нормы - это правила поведения принятые в обществе.
Виды социальных норм
1. Правовые нормы - это общеобязательные правила поведения, принятые
государством, закрепленные в нормативно-правовых актах и
поддерживаются силой государственного принуждения.
2. Моральные нормы - правила поведения, закрепленные в сознании
общества и поддерживаются силой общественного мнения.
3. Религиозные нормы - нормы религии, закрепленные в сознании верующих
и поддерживаются верой в наказание за грехи.
4. Обычаи и традиции - устоявшиеся правила поведения в обществе, в том
числе переданные от предков.
Социальные санкции - нормы поощрения или наказания, стимулирующие
людей соблюдать социальные нормы.
Виды социальных санкций
1. Позитивные:
а) формально позитивные - премия, грамота, награда;
б) неформально позитивные - аплодисменты, похвала.
2. Негативные:
а) формально негативные - штраф, лишение свободы;
б) неформально негативные - бойкот в общении, предупреждение,
порицание.
* * *
Социальный конфликт - это столкновение интересов и мнений отдельных
людей и групп.
Конфликтология - наука изучающая конфликты.
Участники конфликта:
1. Субъект - противоборствующая сторона.
2. Подстрекатели - те, кто подталкивает других к конфликту.
3. Пособники - те, кто способствует разрастанию конфликта.
4. Посредники - те, кто может предотвратить конфликт.

48. Стадии конфликта:
Классификация конфликтов:
1. В зависимости от конфликтующих сторон (внутриличностные,
межличностные, межгрупповые).
2. По длительности и характе
кратковременные).
3. По масштабу распространения (локальные, региональные, глобальные).
4. По используемым средствам (насильственные, ненасильственные).
5. По сферам в которых они протекают (политический , национально
этнический, социально
Способы разрешения конфликтов:
лассификация конфликтов:
1. В зависимости от конфликтующих сторон (внутриличностные,
межличностные, межгрупповые).
2. По длительности и характеру протекания (долговременные,
3. По масштабу распространения (локальные, региональные, глобальные).
4. По используемым средствам (насильственные, ненасильственные).
5. По сферам в которых они протекают (политический , национально
этнический, социально - экономический, культурный).
пособы разрешения конфликтов:
Консенсус
Арбитраж
Способы
разрешения
конфликтов
Применение
силы
47
1. В зависимости от конфликтующих сторон (внутриличностные,
ру протекания (долговременные,
3. По масштабу распространения (локальные, региональные, глобальные).
4. По используемым средствам (насильственные, ненасильственные).
5. По сферам в которых они протекают (политический , национально -

49. Социальное государство
деятельности провозглашает человека и его достойное существование.
Основные черты:
Социальное неравенство
получают различный доступ к социальным благам.
Конституционные принципы национальной политики.
Главной задачей национальной политики выступает соотнесение интересов
различных народов, проживающих на территории РФ.
Направления национальной политики:
а) обеспечение целостности РФ и конструктивные взаимоотношения
субъектов РФ;
б) пресечение национальной, расовой, религиозной неприязни;
в) равноправие всех субъектов РФ;
г) гарантии прав народов, входящих в состав РФ.
развитые рыночные
отношения,
многообразие форм
собственности, свобода
предпринимательства.
высокий жизненный
уровень населения
* * *
оциальное государство - это государство, которое главной задачей своей
деятельности провозглашает человека и его достойное существование.
оциальное неравенство - положение в обществе, при котором люди
получают различный доступ к социальным благам.
* * *
онституционные принципы национальной политики.
лавной задачей национальной политики выступает соотнесение интересов
проживающих на территории РФ.
аправления национальной политики:
а) обеспечение целостности РФ и конструктивные взаимоотношения
б) пресечение национальной, расовой, религиозной неприязни;
в) равноправие всех субъектов РФ;
одов, входящих в состав РФ.
собственности, свобода
предпринимательства.
механизм цен и
конкуренция без
вмешательства
государства.
свобода выбора.
высокий жизненный
уровень населения
развитое социальное
законодательство.
48
это государство, которое главной задачей своей
деятельности провозглашает человека и его достойное существование.
положение в обществе, при котором люди
онституционные принципы национальной политики.
лавной задачей национальной политики выступает соотнесение интересов
а) обеспечение целостности РФ и конструктивные взаимоотношения
б) пресечение национальной, расовой, религиозной неприязни;
свобода выбора.
развитое социальное

50. БЛОК: ЭКОНОМИКА
Экономика - это искусство ведения хозяйства.
Экономика как хозяйство
обмену и потреблению материальных благ.
Экономика как наука
использования ограниченных ресурсов для производства материальных благ.
Материальные блага
людей и находящиеся в обществе в ограниченном количестве.
Производство - процесс создания материальных благ.
Материальное
•товары и услуги
удовлетворяющие
материальные
потребности
Натуральное
• производство
для себя
• дача, огород
БЛОК: ЭКОНОМИКА
это искусство ведения хозяйства.
кономика как хозяйство - это сфера деятельности людей по производству,
обмену и потреблению материальных благ.
кономика как наука - это наука изучающая эффективные с
использования ограниченных ресурсов для производства материальных благ.
Материальные блага - это товары и услуги, удовлетворяющие потребности
людей и находящиеся в обществе в ограниченном количестве.
процесс создания материальных благ.
Материальное
удовлетворяющие
Духовное
•товары и услуги
удовлетворяющие
духовные
потребности
Простое
• сколько
произвели
столько и
потребили
Натуральное Товарное
• производство
для продажи
• рынок, магазин
Расширенное
• производится
больше, чем
потребляется
49
БЛОК: ЭКОНОМИКА
это сфера деятельности людей по производству,
это наука изучающая эффективные способы
использования ограниченных ресурсов для производства материальных благ.
это товары и услуги, удовлетворяющие потребности
людей и находящиеся в обществе в ограниченном количестве.
Духовное Простое
сколько
произвели
столько и
потребили
Расширенное
производится
больше, чем
потребляется

51. 50
* * *
Факторы производства - это необходимые элементы любого
производства.
Факторный доход - это цена, выплачиваемая за пользование фактором
производства.
Виды факторов производства:
1. ТРУД - это физические и умственные усилия человека.
Производительность труда - количество произведенных товаров в единицу
времени (сколько сделал).
Интенсивность труда - это степень расхода физической и умственной
энергии в единицу рабочего времени ( как сильно устал).
Зарплата - это цена, выплачиваемая за труд.
Факторный доход - зарплата.
2. КАПИТАЛ - это машины, инструменты, здания, деньги...
Виды капиталов:
Основной капитал - здания, станки, оборудование которые используются в
течении ряда лет и затраты на них возмещаются постепенно.
Оборотный капитал - сырье, материалы, энергоресурсы которые расходуются
постепенно и затраты на них возмещаются сразу после реализации
продукции.
Факторный доход - процент.
3. ЗЕМЛЯ - это природные ресурсы производства (участки, полезные
ископаемые, реки).
Факторный доход - рента.
4. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ СПОСОБНОСТИ