Віршова таблиця множення

1. Віршована
таблиця
множення
Гайдай Людмила Петрівна
вчитель початкових класів
Валявської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Городищенської районної ради
Черкаської області
Перша кваліфікаційна категорія

2. У зоопарку залюбки
До школи ходять
малюки.
Там учить дітлахів
Сова
Таблиці множення на
два.

3. Пропищала мишка з нірки:
- Два на два – то вже . . .четвірка!
Вісім,
десяток, -
шість!
Далі Слоник відповість:
- Два на три – це буде . . .
- На чотири множу двійку –
. . . - каже Землерийка.
- Два на п’ять – це вже . . .
Мовлять двійко Поросяток.

4. Два на шість – . . .
Це озвався Бегемот.
дванадцять, от! –
шістнадцять!
вісімнадцять
!
чотирнадцять.
Мавпочка також до праці:
Два на сім – це . . .
І Зайчата не бояться:
Два на вісім – це . . .
Два на дев’ять – . . .
Як звірята добре вчаться!

5. Таблицю множення на три
Вивчали Кицьки, три сестри.
Допомагав їм Котик-гість:
- Як три на два, це буде . . . шість!
дванадцять,
п’ятнадцять.
дев’ятка,
А три на три помножим, знайте,
Що це . . . пам’ятайте!
Три на чотири – це . . .
А три на п’ять – це вже . . .

6. А скільки буде: три на шість,
Чи хто з вас, Кицьки, відповість?
Таблиці Кицьки не бояться:
Це дуже просто! . . . Вісімнадцять!
Двадцять чотири,
Двадцять сім!
Двадцять один!
- Ви молодці! – промовив він, -
А три на сім? . . .
А три на вісім, скільки буде?
. . . знають всюди!
А три на дев’ять? . . .
Відомо це котам усім!

7. Четвірку множили малята –
Пташки і лісові звірята.
- Чотири множимо на два –
. . . - мовила Сова.Це вісім,
Шістнадцять
Це двадцять
Дванадцять!
- Чотири множимо на три –
. . . – крикнули Бобри.
- Чотири на чотири… так…
. . . буде, - каже Грак.
- Чотири множу я на п’ять –
. . . , легко рахувать!

8. А ще помножу і на шість –
. . . – каже Дрізд.Двадцять чотири!
тридцять два!
- Це тридцять шість.
Це двадцять вісім,
Ведмедик слова попросив:
- Чотири множу я на сім.
. . . - каже він.
Аж тут розхвастався Пінгвін:
- А як на вісім – . . .
От мудра в мене голова!
На дев’ять множив Горобець:
. . . І все, кінець.

9. Юрко та семеро дівчат
На п’ять таблиці Мавпу вчать.
Почала таблицю Леся:
- П’ять на два – це буде . . .десять.
Буде двадцять!
це двадцять п’ять.
п’ятнадцять буде.
Потім підхопила Люда:
- П’ять на три – . . .
- П’ять помножим на чотири –
. . . – каже Іра.
Тут Юрко став рахувать:
- П’ять на п’ять – . . .

10. П’ять на шість – . . .
Ліда за Юрком сказала слідом.
це тридцять!
буде сорок! –
Сорок п’ять,
Тридцять п’ять,
- П’ять на сім, - говорить Майя, -
. . . я точно знаю!
- П’ять на вісім – . . .
Проказала Катя скоро.
- П’ять на дев’ять, - каже Ната, -
. . . потрібно знати!
Мавпа – гарна учениця:
Вивчила усю таблицю!
І старанна, і слухняна, їй за це дають банани.

11. Мишки – сіренькі хвости –
Вчили множення шести.
- Шість на два, - пищать, - . . .
це вісімнадцять!
двадцять чотири!
тридцять буде.
дванадцять!
Шість на три – . . .
Шість помножим на чотири –
Буде в нас . . .
Шість на п’ять це . . .

12. Шість на шість – по всіх усюдах
. . .
Сорок два,
сорок вісім!
П’ятдесят чотири буде!
Тридцять шість
А шість на сім –
. . . відомо всім!
Ще помножим шість на вісім –
Буде рівно . . .
Шість на дев’ять, кажуть всюди,
. . .
Знають Мишки всю таблицю.
Ну й старанні учениці!

13. Гуска та Індик з Курми
Вчились множенню семи.
Біла Курка кудкудаче:
- Сім на два – . . .
двадять один.
Двадцять вісім!
це тридцять п’ять,
це чотирнадцять!
Вийшла Гуска із води:
- Сім на три – . . .
А і ще б хотів додати:
Сім на п’ять – . . .
Півень розтопирив крила:
- Сім помножив на чотири –
. . . Щоб я впав!
Цілий день я рахував!

14. Сім на шість – . . .
сорок дев’ять!
п’ятдесят шість!
шістдесят три!
це сорок два.
Індикова голова піднялась.
- А сім на сім – . . . – каже всім. –
Встала під кінець і Яся,
Чорна Курка й надулася:
- Сім на дев’ять, хоч помри,
Буде в нас . . .
Як любо множити на сім!
Птахам сподобалось усім!
Й сім на вісім, всім на злість
Знаю теж –

15. Вчить Сова діток у лісі
Множити на цифру вісім.
- Як вісім множимо на два –
. . . не дива.
Двадцять чотири,
тридцять два,
Це сорок,
Шістнадцять буде,
А вісім множимо на три –
. . . хоч помри!
На п’ять помножим вісім –
. . . знаю я,
І ви повинні знати,
Уся моя сім’я!
А вісім на чотири –
Це буде . . .
Це добре знає кожна розумна голова!

16. На шість помножим вісім.
Вгадайте, хто меткий?
Це буде . . .
Озвались малюки.
п’ятдесят шість!
сорок вісім! –
На сімку вісім множим.
Тепер хто відповість?
- Повинен знати кожен –
Число . . .

17. Тепер на вісім вісім
Помножим залюбки,
Це . . .
Сказали малюки.
Сімдесят два!
шістдесят чотири! –
- Помножим ще на дев’ять, -
Наказує Сова.
Маленькі совенята
Пищать: - . . .

18. - На дев’ять – остання
таблиця,
Найлегша, - сказала Лисиця. –
У ній ми повторим спочатку,
Що вивчили з вами, Курчатка!

19. Її вам не треба бояться,
Бо дев’ять на два – . . .
Двадцять сім!
Тридцять шість!
сорок п’ять!
вісімнадять!
А дев’ять на три?
Можна всім казати гуртом!
- . . .
Помножимо дев’ять на п’ять.
Згадали усі: . . .
- Тепер на чотири! – І скрізь
Почулося гучне: - . . .

20. - Шість раз по дев’ять! – чути всюди:
- . . .
шістдесят три!
сімдесят два!
Вісімдесят один!
П’ятдесят чотири буде!
Сім на дев’ять, хоч помри,
Буде в нас . . .
Тепер ми вивчимо приклад,
Іще всього один,
Що дев’ять раз по дев’ять –
Тепер на дев’ять вісім.
Згадала голова?
Скажіть, мої Курчатка,
Що це . . .