Master klassMaster klass

1. Мастер-класс для педагогов ДОУ
«Пальчиками играем - речь развиваем».

2. Цели:
- Повышение профессиональной компетентности воспитателей по использованию
пальчиковой гимнастики в работе с детьми, пропаганда и распространение
разновидностей форм работы.
Задачи:
1. Познакомить участников мастер-класса с эффективными методами использования
пальчиковой гимнастики в жизни ребёнка.
2. Раскрыть актуальность пальчиковой гимнастики в логопедической работе
3. Расширять взаимосвязь логопеда и воспитателей;
Ход мастер класса
Уважаемые друзья, сегодня мы с вами являемся участниками мастер-класса на тему:
«Пальчиками играем – речь развиваем».
Девиз нашего мастер-класса: Никогда ничему не научишься, если будешь говорить: «Я
не умею, не научусь! »
Одним из видов здоровье сберегающей технологии является пальчиковая гимнастика.
Что же происходит, когда ребенок занимается пальчиковой гимнастикой?
1) выполнение упражнений ритмических движений пальцами индуктивно приводит
к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной
деятельности речевых зон, что стимулирует развитие речи;
2) игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают
умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают
речевую активность ребенка;
3) малыш учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять;
4) если ребенок будет выполнять упражнения, сопровождая их стихотворными
строчками, то его речь станет более четкой, ритмичной, яркой, усилится контроль за
выполняемыми движениями;
5) развивается память ребенка, т. к. он учится запоминать определенное положение
рук и последовательность движений;
6) у малыша развиваются воображение и фантазия;
7) в результате освоения всех упражнений кисти рук и пальцев приобретут силу,
хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком
письма.
Существуют следующие виды пальчиковых игр:
- Пальчиковые игры с предметами (с карандашами, массажными мячами, прищепками );
- Активные игры со стихотворным сопровождением;
- Игры - манипуляции;
- Пальчиковые игры с элементами самомассажа;
- Пальчиковые игры с муз. сопровождением.
- Пальчиковые игры на основе сказок.
Уважаемые коллеги, я попрошу вас побыть в роли детей младшего дошкольного
возраста и поиграть в пальчиковую игру с музыкальным сопровождением «У жирафа».

3. Первый этап.
В игре «У жирафа» на слова пятна мы хлопаем ладонями по всему телу, на слова
складки – щипаем себя по всему телу, на слова шерстка – гладим себя, как бы
приглаживая шерстку, на слова полоски – рисуем пальцами полоски по всему телу, на
слова на лбу, ушах, на шее на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках – обоими
указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела. Перед вами на
столах лежит текст пальчиковой гимнастики «У жирафа»
Второй этап.
Давайте повторим упражнение все вместе.
У жирафов пятна, пятна, пятна,
пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна,
пятнышки везде.
Хлопаем по всему телу ладонями.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и
носках.
Обоими указательными пальцами
дотрагиваемся до соответствующих
частей тела.
У слонов есть складки, складки,
складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки,
складочки везде. Щипаем себя, как бы собирая складки.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и
носках.
Обоими указательными пальцами
дотрагиваемся до соответствующих
частей тела
У котяток шёрстка, шёрстка,
шёрстка, шёрсточка везде.
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка,
шёрсточка везде.
Поглаживаем себя, как бы разглаживая
шёрстку
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и
носках.
Обоими указательными пальцами
дотрагиваемся до соответствующих
частей тела.
А у зебры есть полоски,
есть полосочки везде.
А у зебры есть полоски,
есть полосочки везде.
Проводим ребрами ладони по телу
(рисуем полосочки)
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и
носках.
Обоими указательными пальцами
дотрагиваемся до соответствующих
частей тела.

4. А теперь эту же гимнастику мы повторим под музыку. Звучит аудио запись песни «У
жирафа»
Следующая пальчиковая гимнастика называется «Краб и пальмы»
Ветер дует, задувает, пальму в стороны качает.
Ветер дует, задувает, пальму в стороны
качает,
Кисти прижаты друг к другу, пальцы
растопырены. Качаем пальму то вправо,
то влево
А под пальмой краб сидит, и клешнями шевелит...
А под пальмой краб сидит, и клешнями
шевелит.
Ладони лежат на столе прижаты друг к
другу. Пальцы сгибаем (клешни) и
шевелим ими
Чайка над водой летает и за рыбками
ныряет.
Ладони сомкнуты и округлены (рыбка),
делаем волнообразные движения
Чайка над водой летает и за рыбками
ныряет.
Пальцы разведены, один большой палец
кладем на другой машем кистями
(крыльями)
А под пальмой краб сидит, и клешнями
шевелит...
А под пальмой краб сидит, и клешнями
шевелит.
Ладони лежат на столе прижаты друг к
другу. Пальцы сгибаем (клешни) и
шевелим ими
Под водой на глубине крокодил
лежит на дне.
Запястья соединены, открываем и
закрываем крокодилью пасть
Под водой на глубине крокодил
лежит на дне, кладем ладони горизонтально (лежит)
А под пальмой краб сидит, и клешнями
шевелит...
А под пальмой краб сидит, и клешнями
шевелит.
Ладони лежат на столе прижаты друг к
другу. Пальцы сгибаем (клешни) и
шевелим ими
На заключительном этапе мастер- класса мне бы хотелось, чтобы все участники
поделились своими впечатлениями, высказали свое мнение, было ли Вам интересно или
не очень.