1. Философия развития детского футбола в ФК «Хоффенхайм»

2. Целостный подход как основа
деятельности
 Единый подход к проблеме философии развития всеми субъектами
 Интуитивно понятные принципы работы тренеров всех возрастов и уровней
soccercoaching.ru

3. Главная цель
 Всестороннее развитие одаренных детей
 Творчески мыслящих
 Быстро реагирующих на изменения в жизни и в игре
 Бережно относящихся к собственному потенциалу
 Вдохновленных на постоянное самообразование
soccercoaching.ru

4. Ключ эффективности
 Воспитание тренеров для воспитания игроков
 Дети копируют все мелочи поведения своих учителей
soccercoaching.ru

5. Ожидания от игроков
 Игрок не может соответствовать нашим стандартам, просто не выполнит
программу, если не занимается самостоятельно и дополнительно
 Любой наш игрок – это открытый и честный человек
 Нам нужны интеллектуальные личности, умные, творчески и независимые –
способные время от времени отступить от общепринятых стандартов, но в целом
понимающие генеральную линию
 Мы требуем от игроков своеобразной «английской» ментальности. Строгие к
себе, абсолютно сконцентрированные на тренировках, матчах и любых других
вызовах.
 Мы абсолютно отрицаем любое пренебрежение, недоверие и неуважение к
партерам и сопернику.
soccercoaching.ru

6. Основа тренерской философии
 Понимание возрастных психологических особенностей развития человека
 На каждом новом уровне развития игрок становится все более независимым
soccercoaching.ru

7. 11 качеств нашего игрока
 Открытый
 Всегда открыт к новым знания
 Независимый
 Критичен к себе
 Самостоятелен
 Самостоятелен
 Думает о команде, а не о своих успехах
 Благодарен партнерам, тренеру, клубу, сопернику
 Инициативен
 Страстен – никакой унылости и отрешенности!
 Принципиален
soccercoaching.ru

8. Особенности работы с
различными возрастными
группами
soccercoaching.ru

9. 3 возрастных группы
 Основная подготовка – раннее детство (4-11 лет)
 Переходная подготовка – ранняя юность (11-15)
 Продвинутая подготовка – подготовка к взрослой жизни (15-18)
soccercoaching.ru

10. Основная подготовка
Возраст от 4 до 11 лет
soccercoaching.ru

11. Основные особенности
 Дети этого возраста полностью зависимы от родителей
 Открыты миру, но эмоции могут превалировать над ними
 Живут настоящим и принимают мир как аксиому
 Наиболее важный период для формирования ценностного восприятия
 Дети хотят любви, защиты, похвалы, понимания
 При этом они уже хотят собственного опыта и свободы для его получения
soccercoaching.ru

12. Главная цель
 Формирование жизнерадостного, самостоятельного, ответственного характера
soccercoaching.ru

13. Попробовать игру на вкус
 Тренировки должны быть не только приемлемыми для возраста, но и веселыми! Это
знакомство с футболом, и оно не должно оставлять отрицательных воспоминаний.
 Основная направленность тренировок – общее развитие двигательной деятельности.
Дополнительная – базовые элементы тактической грамотности и технических умений
 Множество игр малых форм, с варьирование количества ворот и размеров команд
soccercoaching.ru

14. Все зависит от доверия
 Самая важная задача тренера – взаимное доверие игроков. Тренер верит игрокам.
Игроки верят тренеру.
 Умение слушать
 Умение искренне радовать удачам и сопереживать неудачам вне футбольного поля
 Все игроки одинаково важны, нет разделения
 Создание дружеской атмосферы
 Разрешение конфликтов в коллективе после сбора фактов, а не на основе эмоций
soccercoaching.ru

15. Правильно организуйте
 Тренировки должны быть веселыми, понятными, разнообразными и нескучными
 Не затягивайте с объяснениями. Говорите просто и понятно, не умничайте
 Постоянный контакт с родителями. Понимать их ожидания и разъяснять наши
ожидания.
 Употребление алкоголя и любое ругательное слово влечет немедленное увольнение
soccercoaching.ru

16. Ежедневные вопросы, на который
тренер должен ответить
 Что я пытался изменить в лучшую сторону в моих игроках сегодня?
 Все ли мои действия соответствовали возрасту игроков?
 Соответствовал ли мой язык и мое поведение ожиданиям игроков?
 Доволен ли я работой на 100%? Если нет, что я должен изменить завтра?
soccercoaching.ru

17. Переходная подготовка
Возраст 11-15 лет
soccercoaching.ru

18. Основные особенности
 Пубертатный период – сложнейший период в обучении
 Стремление детей к выходу из под влияния взрослых, и особенно – родителей
 Формирование собственных ценностей
 Построение новых, основанных на независимости отношений с взрослыми
 Фундаментальные изменения в физическом, эмоциональном, ментальном плане
 Изменчивое, непредсказуемое, вызывающее, догматичное и индифферентное
поведение юношей
 Одновременное чрезмерно воспаленная реакция на события вокруг и неконтролируемая
самокритика
 Повышенная роль группы друзей в формировании поведения
 Последняя стадия, на которой можно повлиять на формирование основных черт
характера
soccercoaching.ru

19. Развитие позитивных черт характера
 Плавный переход от предыдущего уровня, индивидуальный для каждого.
Определение момента перехода критично.
 На этом уровне самое важно для руководства клуба – определить тех тренеров, кто
ПОЛНОСТЬЮ живет согласно тем принципам, что мы прививаем игрокам. Дети в
этом возрасте крайне восприимчивы к любой неискренности.
 Нам нужно направить энергию молодых людей не на поиск внешних ориентиров, а
на формирование собственной личности согласно тем (правильным)
принципам, что мы им предлагаем
 Игроки в свою очередь обязаны обуздать свою свободу. Это их личная задача – хотя и
с нашей помощью
soccercoaching.ru

20. Стабильный фундамент
 Консолидация технических навыков, полученных на предыдущем этапе
 Усвоение всех навыков и переход к своевременному использованию их в игре
 На уровне U13 – отработка ситуаций 1 в 1, групповая тактика в атаке и
обороне, основные понятия более сложных тактических методов
 На уровне U15 – принятие решений в условиях дефицита времени и давления
соперника. Применение сложных тактических приемов на протяжении всего матча в
верный момент. Групповая тактика в обороне, атаке и полузащите. Командная
тактика и понимание игры в различных схемах (4-4-2, 4-3-3, 4-2-3-1, 3-5-2 и т.п.)
 Общее физическое развитие и укрепление специальных групп мышц
soccercoaching.ru

21. Вопросы тренера себе на стадии
обучения 11-15 летних
 Вопросы нужно задавать себе не в конце дня, а на этапе планирования каждого
занятия
 Чего я пытаюсь достичь сегодня?
 Подходят ли мои методы их возрасту?
soccercoaching.ru

22. Мои методы и их возраст
 Уважение игроков
 Усложнение каждый день
 Создание такой атмосферы, чтобы игроки не относились к себе излишне серьезно
 Отсутствие любого вида формализма
 Добиться абсолютной дисциплины ЗА СЧЕТ УВАЖЕНИЯ, А НЕ ДИКТАТОРСТВА
 Определение исключительного круга ситуаций, в которых нельзя проявлять вольномыслие
 Тренировочный план составляется таким образом, чтобы все занятия были направлены на
кооперацию, а не на соревнование игроков
 Работа с чрезмерно усердными родителями и разъяснение им психологии их детей в этот
период
soccercoaching.ru

23. Продвинутая подготовка
Возраст 15-18 лет
soccercoaching.ru

24. Основные особенности
 Формирование целостной личности из тех выводов, что сделаны по итогам
пубертатного периода
 Человек начинает осознавать свое собственное место в социуме
 Стиль жизни и жизненные ценности по прежнему формируются группой общения
soccercoaching.ru

25. Главная задача
 Привести к понимаю, что мысли и дела в этот период закладывают фундамент на
всю жизнь
 При этом не допустить чрезмерных страхов и переживаний из-за своего будущего
soccercoaching.ru

26. Внимание каждой личности
 Холистическая тренировка тела, ума и духа становится все сложнее – добавляются
вопросы карьеры, социального развития, ментального преломления
 Психологическая работа выходит на первый план по сравнению с
тактической, технической, физической
 Анализ персональных стандартов, принципов каждого игрока
 Фокус на выработке самоуверенности, аутомотивации, должной агрессивности
 Ментальное развитие, самоанализ и постановка перспективных целей – это должны
уметь делать все игроки
soccercoaching.ru

27. Внимание каждому игроку
 Формирование наиболее обширного ассортимента
тактических, технических, физических умений и способностей
 Оптимальные физические кондиции всех (100%!) игроков
 Выносливость, сила и скорость
 Недопущение перегрузок и разбалансированности состояние готовности во
времени и в коллективе
soccercoaching.ru

28. Поддержка молодых взрослых людей
 Взаимоотношения между тренером и игроком выходят на новый уровень – игроки
становятся значительно независимы
 Тренировки должны быть с явной, конкретной и понятной всем целью – но при этом
оставаться вариативными. Учитывать потенциал лидерства игроков. Формировать
командный дух.
 Игроки должны воспринимать ошибки как возможность стать лучше. Нужно учиться на
всех ошибках, а не зацикливаться на одной.
 Разграничение конструктивной критики – и эмоциональных оценок (в связке тренер-
игрок, игрок-игрок, игрок-команда)
soccercoaching.ru

29. Привилегии и ответственность
 Мы даем нашим игрокам в этом возрасте все лучшее, что есть в клубе. Лучшие
условия, лучшие тренеры, лучшее время, лучшая музыка, лучший досуг. Лучшее
образование и лучшие возможности к самообразованию
 Мы ждем от них всего самого лучшего. Ожидания должны быть управляемо
завышены.
 Инициатива, самоорганизация, ответственность. Они должны запомнить эти три
слова навсегда.
 От каждого действия – на поле, в учебе, в повседневной жизни мы ждем от наших
воспитанников только профессионализма
soccercoaching.ru

30. Soccercoaching.ru
Больше материалов для тренеров – на
сайте первого профессионального
журнала на русском языке.
soccercoaching.ru