образование, воспитание, работа со студентами

1. ТЮМЕНЬ 2009

2. воспитание
в вузе
АКТУАЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
формирует стиль поведения и
отношение студентов к
будущей работе
формирует системы
коллективных ценностей
является значимой
характеристикой
эффективности образования
является фундаментом,
поддерживающим внутреннее
единство и устойчивость
образовательной системы
Под образованием… понимается целенаправленныйПод образованием… понимается целенаправленный
процесс воспитания и обучения в интересах человека,процесс воспитания и обучения в интересах человека,
общества, государства…общества, государства…
закон Российской Федерации N 3266-1 от 10.07.1992 «Об образовании»

3. ВНЕУЧЕБНАЯВНЕУЧЕБНАЯ
РАБОТАРАБОТА
УЧЕБНАЯУЧЕБНАЯ
РАБОТАРАБОТА
НАУЧНАЯНАУЧНАЯ
РАБОТАРАБОТА
Методическое
сопровождение
Инф
орм
ационное
сопровождение
Нормативное
сопровождение
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА

4. ОБЩИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В АКАДЕМИИ

5. НАЗВАНИЕ СТРУКТУРНОГОНАЗВАНИЕ СТРУКТУРНОГО
ПОДРАЗДЕЛЕНИЯПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
11
КУРСКУРС
22
КУРСКУРС
33
КУРСКУРС
44
КУРСКУРС
55
КУРСКУРС
ВСЕГОВСЕГО
Институт сервиса и
социально-информационных
коммуникаций
149 135 77 88 102 551
Институт искусств и
народного художественного
творчества
71 56 50 35 34 246
Институт изобразительных
искусств и дизайна
54 12 9 19 12 106
Колледж искусств 81 78 63 70 4 296
Всего: 1199 человек (по состоянию на 01.04.2009)
ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АКАДЕМИИ
(ДНЕВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)

6. студенты творческих
специальностей
студенты менеджерских
специальностей
ОТНОШЕНИЕ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ
осознанный выбор профессии
наличие довузовской подготовки
значительное влияние на выбор
специальности внешних факторов
ОТНОШЕНИЕ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ
глубокое погружение в специальность
и спецпредмет
предпочтение индивидуальных форм
обучения
тесный контакт с ведущим педагогом
стремление к приобретению
широкого спектра знаний и умений
предпочтение коллективных форм
обучения
контакт со многими педагогами
ОТНОШЕНИЕ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ БУДУЩЕМУ
сформированность образа своего
профессионального будущего
ранняя профессиональная
реализация
ориентация на творчество,
самореализацию в искусстве
готовность к трудоустройству не по
изучаемой специальности
ориентация на выбор будущего по
ходу обучения в вузе
ориентация на карьеру,
профессиональная мобильность
РАЗЛИЧИЯ СТУДЕНТОВ
ТВОРЧЕСКИХ И МЕНЕДЖЕРСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

7. проректор по социальным вопросам и
связям с общественностью
отдел по внеучебной работе
совет по внеучебной работе
стипендиальная комиссия
ученый совет
ректор
СТРУКТУРА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

8. ПРОФИЛАКТИКА ИПРОФИЛАКТИКА И
ОЗДОРОВЛЕНИЕОЗДОРОВЛЕНИЕ
СОЦИАЛЬНАЯСОЦИАЛЬНАЯ
ПОДДЕРЖКАПОДДЕРЖКА
ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
НАУЧНОЕНАУЧНОЕ
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
ИНФОРМИРОВАНИЕИНФОРМИРОВАНИЕ
СТУДЕНТОВСТУДЕНТОВ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
И ГРАЖДАНСКОЕИ ГРАЖДАНСКОЕ
ВОСПИТАНИЕВОСПИТАНИЕ
•КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
•МЕДИЦИНСКИЙ ПУНКТ
•СТУДЕНЧЕСКИЙ ОТДЕЛ КАДРОВ
•БУХГАЛТЕРИЯ
•ТВОРЧЕСКИЕ СТУДИИ
•ТВОРЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ
•НАУЧНЫЙ ОТДЕЛ
•НАУЧНОЕ СТУДЕНЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО
•ОТДЕЛ ПО СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
•ОТДЕЛ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
•НАУЧНАЯ БИБЛИОТКА
•ОБЪЕДИНЕННАЯ ПРОФСОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
СЛУЖБЫ, ЗАДЕЙСТВОВАННЫЕ В РЕАЛИЗАЦИИ
ВНЕУЧЕБНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

9. проректор по социальным вопросам и
связям с общественностью
отдел по внеучебной работе
совет по внеучебной работе
стипендиальная комиссия
ученый совет
ректор
заместитель по воспитательной работе
собрание кураторов
кафедры
совет института (колледжа)
руководитель подразделения
СТРУКТУРА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

10. проректор по социальным вопросам и
связям с общественностью
отдел по внеучебной работе
совет по внеучебной работе
стипендиальная комиссия
ученый совет
ректор
заместитель по воспитательной работе
собрание кураторов
кафедры
совет института (колледжа)
руководитель подразделения
СТРУКТУРА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
старосты учебных групп
актив учебных групп
кураторы учебных групп

11. подразделениеподразделение
количествоколичество
группгрупп
количествоколичество
кураторовкураторов
институт сервиса и
социально - информационных коммуникаций
26 21
институт искусств и
народного художественного творчества
41 21
институт изобразительных искусств и
дизайна
15 8
колледж искусств 46 16
ИТОГО 128 66
ОРГАНИЗАЦИЯ СЛУЖБЫ КУРАТОРОВ

12. ВНЕУЧЕБНАЯВНЕУЧЕБНАЯ
РАБОТАРАБОТА
УЧЕБНАЯУЧЕБНАЯ
РАБОТАРАБОТА
НАУЧНАЯНАУЧНАЯ
РАБОТАРАБОТА
Методическое
сопровождение
Инф
орм
ационное
сопровождение
Нормативное
сопровождение
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА
ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНОЕ
ОКРУЖЕНИЕ
Ц
ЕН
Н
О
С
ТН
О
Е
О
КРУЖ
ЕН
И
Е
СИМ
В
О
ЛИ
ЧЕСКО
Е
О
КРУЖ
ЕНИЕ
РЕСУРСЫ

13. ФИНАНСИРОВАНИЕ ВНЕУЧЕБНОЙ РАБОТЫ
13 193 572,00 руб.

14. НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

15. 9 159,1 тыс. руб.
ФИНАНСИРОВАНИЕ В 2008-2009 УЧЕБНОМ ГОДУ
СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТОВ

16. БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ С УЧАСТИЕМ
СТУДЕНТОВ В 2008-2009 УЧЕБНОМ ГОДУ
аудитория Количество
мероприятий
Мероприятия для ветеранов 17
Мероприятия для военнослужащих, солдат и
курсантов, призывников 6
Мероприятия для детей – сирот, воспитанников
детских домов, интернатов, детей из неблагополучных
семей, детей - инвалидов
4
Мероприятия для инвалидов, ветеранов – инвалидов 2
Мероприятия для учащихся и молодежи 2
Мероприятия для бывших заключённых, узников и др. 1

17. РЕЗУЛЬТАТЫ МЕДИЦИНСКОГО ОСМОТРА
СТУДЕНТОВ I КУРСА

18. УЧАСТИЕ СТУДЕНТОВ АКАДЕМИИ В ЭКСПРЕСС
ТЕСТИРОВАНИИ В 2008 ГОДУ
«Положительно» - 0 чел.
«Сомнительно» - 0 чел.
«Положительно» - 0 чел.
«Сомнительно» - 0 чел.

19. УЧАСТИЕ АКАДЕМИИ В СПОРТИВНО-МАССОВЫХ
МЕРОПРИЯТИЯХ
НАЗВАНИЕ СПАРТАКИАДЫ
КОЛИЧЕСТВО
УЧАСТНИКОВ
ИТОГОВОЕ
МЕСТО
XIII спартакиада высших учебных заведений
Тюменской области
(футзал, волейбол, легкоатлетический кросс,
настольный теннис)
200 чел. 7 место
III Спартакиада работников культуры
Тюменской области
(футзал, волейбол, баскетбол, настольный
теннис)
300 чел. 1 место
Осенняя спортивная олимпиада
(организатор Областной Совет профсоюзов) 30 чел. 2 место

20. МАССОВЫЕ ВНЕУЧЕБНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
2008-2009 УЧЕБНОГО ГОДА
мероприятие количество
участников
Торжественная встреча 1 сентября «День знаний» 500
Праздник «Посвящение в студенты» 300
III Спартакиада работников культуры Тюменской области 300
Фестиваль Тюменского областного телевизионного документального кино 100
Всероссийский конкурс молодых деятелей искусств «Тюменский звездопад» 800
Региональный конкурс исполнителей народной песни «Сибирские родники» 200
Областной конкурс школьных и молодежных экскурсионных маршрутов 100
Областной конкурс поэтического творчества «Люблю Тебя, Моя Тюмень!» 50
Областной конкурс хоровых коллективов «Нам воспевать Тюменский край» 200
Открытый турнир по компьютерным играм 30
Открытый чемпионат по компьютерной графике 30
Акция «Юные дарования Тюмени» 800
День открытых дверей «Академия талантов» 800
Вокальный конкурс «Музыкальная весна» 200
Лига КВН 20
V областной открытый конкурс юных дарований «Дебют 2009» 200
Фестиваль-конкурс «Под знаком творчества» 100
Областной фестиваль «Студенческая весна» 110
Торжественная церемония подведения итогов года «Звезда академии» 400
Торжественная церемония вручения дипломов выпускникам академии 2009 года 300

21. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
имеющаяся проблема пути преодоления
преобладание мероприятийного
подхода при планировании и
осуществлении воспитательной
работы
формирование плана внеучебной воспитательной работы с учетом потребностей
учебного, научного процессов,
переход от одноразовых мероприятий к долгосрочным акциям – неделям,
месячникам (например, безопасности, здорового образа жизни)
отсутствие научной
методической базы
воспитательной работы со
студентами
разработка концепции воспитательной работы и методических материалов по
организации воспитательной работы,
мониторинг ценностных ориентаций студентов,
внедрение системы оценки эффективности воспитательной работы,
проведение смотра-конкурса по постановке воспитательной работы
недостаточная эффективность
института кураторов и классных
руководителей
упорядочение системы материального стимулирования труда кураторов,
проведение обучающих семинаров для кураторов,
повышение статуса куратора, учреждение вузовского конкурса «Лучший куратор»
социальная пассивность
подавляющей части
студенчества
усиление работы с активом (выявление и обучение),
поддержка разнообразных форм студенческой самоорганизации,
учет особенностей психологии и потребностей современной молодежи при
формировании перечня мероприятий
недостаточная степень развития
и участия в жизни вуза внешних
общественных организаций
создание клуба или ассоциации выпускников академии,
создание реального действующего попечительского совета
недостаточная взаимосвязь
между воспитательной и учебной
работой (недостаточное
развитие учебной
воспитательной работы)
усиление воспитательного компонента в социально-гуманитарных дисциплинах (в
курсах истории, правоведения, культурологии, философии, политологии,
социологии),
включение в перечень дисциплин по выбору студентов курсов, затрагивающих
различные сферы воспитания (нравственного, гражданско-патриотического,
семейно-бытового и других)
недостаточная взаимосвязь
между воспитательной и научно-
исследовательской работой
создание общевузовского студенческого научного общества,
расширение списка научных студенческих конференций, связанных с профилем
вуза

22. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
КРИТЕРИЙ 1
Наличие в образовательном учреждении условий для
внеучебной работы с учащимися
КРИТЕРИЙ 2
Организация воспитательной работы с обучающимися
и формирование стимулов развития личности
1) наличие концепции воспитательной работы в
образовательном учреждении (программы, плана,
локальных актов, регламентирующих воспитательную
деятельность в ОУ, методических рекомендаций,
семинаров и т. д.)
1) использование в целях воспитания возможностей
учебно-воспитательного процесса (наличие в рабочих
учебных программах нравственных, психолого-
педагогических аспектов профессиональной деятельности
будущих специалистов, разработка специализированных
курсов, наличие культурологического и регионального
компонентов)
2) наличие административной структуры, функционально
ответственной за воспитательную работу в ОУ
(управление, отдел, институт кураторства)
2) наличие в образовательном учреждении оценки
состояния воспитательной работы с обучающимися
(опросы обучающихся, преподавателей, отчеты)
3) наличие органов студенческого самоуправления
(профкома, клубов, объединений, службы занятости,
студенческих отрядов, службы порядка и т. д.)
3) наличие элементов системы воспитательной работы:
гражданско-патриотическое, духовно-нравственное
воспитание; научно-исследовательская и
профориентационная работа; работы по формированию
традиций образовательного учреждения; культурно-
массовая и творческая деятельность обучающихся;
спортивно-оздоровительная работа, пропаганда и
внедрение физической культуры и здорового образа жизни
4) наличие и эффективность использования материально-
технической базы для внеучебной работы с обучающимися
(актовых залов, репетиционных помещений, спортивных и
тренажерных залов, помещений для клубов, студий,
кружков и т. д.)
4) организация психолого-консультационной и
профилактической работы (адаптация первокурсников,
проблемы молодой семьи, профилактика правонарушений,
наркомании и ВИЧ-инфекции)
5) финансовая обеспеченность внеучебной деятельности
(целевое финансирование научной, творческой,
спортивной деятельности обучающихся, наличие
механизмов стимулирования)
5) формы поощрения за достижения обучающихся в учебе
и внеучебной деятельности (грамоты, премии, звания,
именные стипендии)