SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
ECDL – 5η Ενότητα
Χρήση Βάσεων Δεδομένων (Access)
Μαθήματα ECDL
+30 699 3072 078
Syllabus 5.0
5η Ενότητα: Χρήση Βάσεων Δεδομένων
5.1 Κατανόηση Βάσεων Δεδομένων
5.2 Χρήση της Εφαρμογής
5.3 Πίνακες
5.4 Ανάκτηση Πληροφοριών
5.5 Αντικείμενα
5.6 Αποτελέσματα
ECDL 5η Ενότητα 2
5.1 Κατανόηση Βάσεων Δεδομένων
 Μια βάση δεδομένων είναι μια συλλογή
καλά οργανωμένων εγγραφών(δομημένη
συλλογή από δεδομένα) μέσα σε κοινώς
διαθέσιμα μέσα μαζικής αποθήκευσης
 Παραδείγματα χρήσης Βάσεων Δεδομένων:
◦ Συστήματα κρατήσεων αερογραμμών
◦ Κυβερνητικά μητρώα
◦ Εγγραφές τραπεζικών λογαριασμών
◦ Πληροφορίες ασθενών νοσοκομείων
ECDL 5η Ενότητα 3
Οργάνωση Βάσεων Δεδομένων
 Ένας μηχανισμός δέχεται δεδομένα, τα επεξεργάζεται και παράγει
πληροφορίες
 Ο μηχανισμός αυτός λέγεται DBMS (Data Base Management System) ή
ΣΔΒΔ (Σύστημα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων) και συνήθως τα
χειρίζονται επαγγελματίες
 Η Access,η οποία είναι στο πακέτο του Office, είναι ένας τέτοιος
μηχανισμός
 Κάθε Βάση Δεδομένων (ΒΔ) έχει:
◦ Πίνακες
◦ Εγγραφές (Γραμμές)
◦ Πεδία (Στήλες)
 Κάθε πίνακας σε μια ΒΔ πρέπει να περιέχει δεδομένα μοναδικού τύπου
αντικειμένου
 Κάθε πεδίο(στήλη) ενός πίνακα περιέχει μόνο ένα στοιχείο δεδομένων όπως
κείμενο, αριθμό, ημερομηνία/ώρα, ναι/όχι
 Κάθε πεδίο έχει ιδιότητες όπως μέγεθος πεδίου, μορφή, προεπιλεγμένη
τιμή κ.α.
 Πρωτεύον κλειδί: είναι μια τιμή η οποία χρησιμοποιείται για να δώσει μια
μοναδική ταυτότητα σε μια εγγραφή
 Το ευρετήριο (index) επιταχύνει τα ερωτήματα (queries) όπως και την
ταξινόμηση (sort)
ECDL 5η Ενότητα 4
Σχέσεις
 Ορισμός: μια σχέση εφαρμόζει συσχέτιση πινάκων για
ελαχιστοποίηση της επανάληψης των δεδομένων
 Δημιουργία/Διαγραφή σχέσης που βασίζεται στο ταίριασμα ενός
μοναδικού πεδίου ενός πίνακα με ένα πεδίο ενός άλλου πίνακα
 Σχέσεις:
◦ Ένα-προς-ένα
◦ Πολλά-προς-πολλά
◦ Ένα-προς-πολλά
 Κανόνες Σχέσεων
◦ Ενεργοποίηση/ Απενεργοποίηση ακεραιότητας αναφορών
εξασφαλίζει ότι δεν θα διαγράψουμε εγγραφές συσχετιζόμενων
πινάκων ή εγγραφές από συσχετιζόμενους πίνακες με πρωτεύοντα
κλειδιά
◦ Διαδοχική ενημέρωση σχετικών εγγραφών
◦ Διαδοχική διαγραφή σχετικών εγγραφών
 Μπορούμε να διαγράψουμε μεμονωμένες σχέσεις ενός πίνακα
αν αυτός έχει πολλές
ECDL 5η Ενότητα 5
Λειτουργία ΒΔ
 Μια επαγγελματική ΒΔ δημιουργείται από
ειδικούς των ΒΔ
 Αλλά η εισαγωγή, η συντήρηση και η
ανάκτηση δεδομένων διεκπεραιώνεται
από χρήστες
 Ο διαχειριστής της ΒΔ
◦ παρέχει στους κατάλληλους χρήστες
πρόσβαση σε συγκεκριμένα δεδομένα
◦ είναι υπεύθυνος για την ανάκτηση μιας ΒΔ
μετά από κατάρρευση (crash) ή σημαντικά
σφάλματα
ECDL 5η Ενότητα 6
5.2 Χρήση της Εφαρμογής
 Άνοιγμα και κλείσιμο μιας εφαρμογής ΒΔ
◦ Μενού Έξοδος ή
◦ Το εξωτερικό Χ
 Άνοιγμα και κλείσιμο μιας ΒΔ
◦ Μενού  Κλείσιμο ή
◦ Το εσωτερικό Χ
 Απόκρυψη εμφάνιση γραμμής εργαλείων:
◦ Προβολή  Γραμμές Εργαλείων ή
◦ Δεξί κλικ στην Γραμμή Εργαλείων
 ΠΡΟΣΟΧΗ: Για να δημιουργήσουμε μια νέα ΒΔ
σε ένα συγκεκριμένο φάκελο πρέπει από την
αρχή να καθορίσουμε που θα την
αποθηκεύσουμε
ECDL 5η Ενότητα 7
Συνήθεις Εργασίες
 Μια ΒΔ περιέχει τα εξής αντικείμενα:
◦ Πίνακες
◦ Ερωτήματα
◦ Φόρμες
◦ Έκθεση /Αναφορά
 Μπορούμε να δημιουργήσουμε όλα αυτά και φυσικά να τα
διαγράψουμε
 Κάθε αντικείμενο έχει διάφορες προβολές:
◦ Προβολή Σχεδίασης
◦ Προβολή Φύλλου Δεδομένων (Πίνακας)
◦ Προβολή Φόρμας /Έκθεσης
 ΤαξινόμησηΑύξουσα / Φθίνουσα:
◦ Δεδομένων σε πίνακα / φόρμα
◦ Αποτελεσμάτων ερωτήματος
 Σειρά προβολής στηλών
◦ Για να αλλάξουμε την σειρά προβολής των στηλών ενός πίνακα πηγαίνουμε
στην προβολή «Φύλου Δεδομένων» και από εκεί τις μετακινούμε
◦ Αυτό δεν αλλάζει την δομή του πίνακα, δηλαδή την σειρά στην «Προβολή
Σχεδίασης»
ECDL 5η Ενότητα 8
5.3 Πίνακες (1/2)
 Κάθε πίνακας έχει εγγραφές (γραμμές) και
πεδία (στήλες)
 Κάθε πεδίο έχει ένα συγκεκριμένο τύπο
δεδομένων (αυστηρά ορισμένο), δηλαδή τον
τύπο πληροφοριών που μπορεί να
αποθηκευτούν στο πεδίο
◦ Αυτόματη Αρίθμηση (1, 2, 3, 4,…)
◦ Κείμενο («Γιώργος», «Γιώργος56» , «56»)
◦ Αριθμός (1, 45, -9.4,…)
◦ Ημερομηνία /Ώρα (23-01-2013, 12:34)
◦ Ναι /Όχι
◦ Υπόμνημα (Για μεγάλο κείμενο)
◦ Οδηγός Αναζήτησης
◦ Και άλλα
ECDL 5η Ενότητα 9
Πίνακες (2/2)
 Κάθε πεδίο έχει και ιδιότητες:
◦ Μέγεθος πεδίου
◦ Μορφή (πχΑριθμού)
◦ Μορφή Ημερομηνίας/Ώρας
◦ Προεπιλεγμένη τιμή
◦ Και άλλα
 ΣΗΜΕΙΩΣΗ:
◦ Φυσικά μπορούμε να αλλάξουμε τύπο και ιδιότητες
αρκεί να είναι συμβατά με τα δεδομένα που
υπάρχουν
◦ Αν αλλάξουμε πχ το μέγεθος πεδίου από 10
χαρακτήρες σε 6 τότε θα διαγραφούν από τις
υπάρχουσες εγγραφές δεδομένα που υπερβαίνουν
τους έξι χαρακτήρες
ECDL 5η Ενότητα 10
Σχεδίαση Πίνακα (συνέχεια)
 Κανόνας Επικύρωσης:
◦ Παράταση που προσδιορίζει τις τιμές που μπορεί να πάρει ένα
πεδίο αριθμού, ημερομηνία/ώρα, νομισματική μονάδα
◦ Πχ: η τρέχουσα ημερομηνία εμφανίζεται με την συνάρτηση date()
 Κείμενο Επικύρωσης:
◦ Το μήνυμα που εμφανίζεται όταν παραβαίνουμε τον κανόνα
επικύρωσης
 Ευρετήριο: γίνεται όταν σε ένα πεδίο κάνουμε αναζήτηση ή
φιλτράρισμα, μπορεί να είναι:
◦ Με διπλότυπα (Ναι-ΕπιτρέπονταιΔιπλότυπα)
◦ Χωρίς Διπλότυπα (Όχι-Δεν επιτρέπονται Διπλότυπα)
 Κάθε πρωτεύον κλειδί έχει ευρετήριο και επιτρέπει στον
χρήστη να προσδιορίσει κάθε εγγραφή με μοναδικό τρόπο
 Η ελαχιστοποίηση των διπλότυπων εγγραφών θα μας
βοηθήσει στην εισαγωγή ευρετηρίων
 Πρωτεύον κλειδί μπορεί να εφαρμοστεί σε 1 πεδίο (απλό) ή σε
περισσότερα (σύνθετο)
ECDL 5η Ενότητα 11
5.4 Ανάκτηση Πληροφοριών
 Αναζήτηση σε πίνακα για συγκεκριμένη λέξη,
αριθμό, ημερομηνία σε κάποιο πεδίο
 Εύρεση 
◦ Αρχή πεδίου
◦ Οπουδήποτε στο πεδίο
◦ Ολόκληρο πεδίο
 Φίλτρο (περιορισμός προβολής εγγραφών με
κάποιο κριτήριο) σε πίνακα ή φόρμα
χρησιμοποιώντας τα >=, <=, <, >, =, OR, NOT
 ΠΡΟΣΟΧΗ: Δεν διαγράφονται οι εγγραφές απλά
δεν εμφανίζονται μέχρι να καταργηθεί το
φίλτρο
ECDL 5η Ενότητα 12
Ερωτήματα
 Χρησιμοποιούμε το ερώτημα για να εξάγουμε
δεδομένα και να τα αναλύσουμε
 Μπορούμε να δημιουργήσουμε ερώτημα
βασισμένο σε ένα ή δύο πίνακες
χρησιμοποιώντας κατάλληλα κριτήρια
αναζήτησης, τα οποία στην συνέχεια μπορούμε
να τα τροποποιήσουμε
 Τα πεδία που χρησιμοποιούμε μπορούμε να:
◦ τα εμφανίσουμε ή όχι στο αποτέλεσμα
◦ εφαρμόσουμε αύξουσα ή φθίνουσα ταξινόμηση
◦ ορίσουμε κριτήρια αναζήτησης
 Τα ερωτήματα μόλις τελειώσουμε με τα
κριτήρια πρέπει να τα εκτελέσουμε για να μας
εμφανίσουν τα αποτελέσματα
ECDL 5η Ενότητα 13
Κριτήρια Αναζήτησης
 Τα κριτήρια αναζήτησης ή επιλογής χρησιμοποιούν τα
ακόλουθα:
◦ Συγκριτικούς τελεστές:
= (ίσον), <> (διάφορο), < (μικρότερο), > (μεγαλύτερο), <= (μικρότερο
ή ίσο), >= (μεγαλύτερο ή ίσο)
◦ Λογικούς τελεστές
NOT(ΛογικόΌΧΙ), AND(Λογικό ΚΑΙ), OR(Λογικό Ή)
◦ Χαρακτήρες Μπαλαντέρ ()
* ή % 0,1 ή περισσότεροι χαρακτήρες
? ή _ ένας χαρακτήρας ακριβώς
 Για παράδειγμα:
◦ “Not Null”
Δηλαδή να μην περιέχει κενές τιμές
◦ Like "Κ???"
Να αρχίζει από Κ και να έχει 4 χαρακτήρες
◦ Not Like "*ίνα"
Να μην τελειώνει σε ίνα
ECDL 5η Ενότητα 14
5.5 Αντικείμενα – Φόρμες
 Οι φόρμες χρησιμοποιούνται για να προβάλλονται και να
συντηρούμε εγγραφές
 Με την φόρμα μπορούμε να εισάγουμε νέες εγγραφές ή να
διαγράψουμε ήδη υπάρχουσες
 Σε μία φόρμα μπορούμε να εισάγουμε κείμενο σαν κεφαλίδα και
σαν υποσέλιδο (τα οποία μετά μπορούμε να αποκρύψουμε)
 Μπορούμε να αλλάξουμε γραμματοσειρά ή γενικά την μορφή
στα κελιά της φόρμας
 Μετάβαση σε εγγραφές (με τα κουμπάκια στο κάτω μέρος):
◦ Συγκεκριμένη
◦ Πρώτη
◦ Τελευταία
◦ Νέα
◦ Επόμενη
◦ Προηγούμενη
 Εφαρμογή φίλτρου σε πεδίο φόρμας:
◦ Δεξί κλίκ  φίλτρο για  *όρος* (περιέχει τον όρο)
ECDL 5η Ενότητα 15
5.6 Αποτελέσματα - Εκθέσεις
 Δημιουργούμε μια έκθεση/αναφορά για την
εκτύπωση επιλεγμένων πληροφοριών ενός
πίνακα ή ενός ερωτήματος αλλά και για να τα
αναλύσουμε
 Σε μία έκθεση μπορούμε να αλλάξουμε την
θέση των πεδίων και της κεφαλίδας (προβολή
σχεδίασης), όπως και το κείμενο του
υποσέλιδου ή της κεφαλίδας
 Μπορούμε να ομαδοποιήσουμε τα δεδομένα
χρησιμοποιώντας συνοπτικές τιμές:
◦ Αθροίσματος
◦ Μέσου όρου
◦ Ελαχίστου
◦ Μεγίστου
ECDL 5η Ενότητα 16
Εξαγωγή και Εκτύπωση
Αποτελεσμάτων
 Μπορούμε τα αποτελέσματα ενός ερωτήματος (Αρχείο 
Εξαγωγή) να τα εξάγουμε σε ένα εξωτερικό αρχείο όπως:
◦ Αρχείο κειμένου (.txt, .csv)
◦ Υπολογιστικό φύλλο .xls
 Μπορούμε να εκτυπώσουμε αποτελέσματα από:
◦ Πίνακα
◦ Φόρμας
◦ Αποτελεσμάτων ερωτήματος
◦ Έκθεση/Αναφοράς
 Μπορούμε επίσης να αλλάξουμε στην εκτύπωση:
◦ τον προσανατολισμό(Οριζόντιος –Κατακόρυφος)
◦ μέγεθος χαρτιού εκτύπωσης (Α4, Α3, Letter)
 Η προεπισκόπηση εκτύπωσης (πίνακα, φόρμας,
ερωτήματος, έκθεσης) είναι χρήσιμη για να δούμε πως θα
φαίνεται εκτυπωμένο
ECDL 5η Ενότητα 17
Τέλος!!!
ECDL 5η Ενότητα 18
Μαθήματα ECDL
+30 699 3072 078

More Related Content

What's hot

1. Βασικές γνώσεις υπολογιστών
1. Βασικές γνώσεις υπολογιστών1. Βασικές γνώσεις υπολογιστών
1. Βασικές γνώσεις υπολογιστώνVicky Karampa
 
2.2.6 ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
2.2.6 ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ2.2.6 ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
2.2.6 ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝAnastasia Stathopoulou
 
Φύλλο εργασίας για HTML & CSS
Φύλλο εργασίας για HTML & CSSΦύλλο εργασίας για HTML & CSS
Φύλλο εργασίας για HTML & CSSlyk-tragaias
 
Βάσεις δεδομένων Κεφ.1
Βάσεις δεδομένων Κεφ.1Βάσεις δεδομένων Κεφ.1
Βάσεις δεδομένων Κεφ.1marygeorg
 
Οδηγίες για το Scratch 3 και δημιουργία παιχνιδιού
Οδηγίες για το Scratch 3 και δημιουργία παιχνιδιούΟδηγίες για το Scratch 3 και δημιουργία παιχνιδιού
Οδηγίες για το Scratch 3 και δημιουργία παιχνιδιούpasxelfstone
 
01 - Εισαγωγή σε Βάσεις Δεδομένων
01 - Εισαγωγή σε Βάσεις Δεδομένων01 - Εισαγωγή σε Βάσεις Δεδομένων
01 - Εισαγωγή σε Βάσεις ΔεδομένωνFotis Kokkoras
 
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίαςΣημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίαςDimitra Adamidou
 
Λειτουργικα Συστήματα - Μάθημα 1- Εισαγωγή
Λειτουργικα Συστήματα - Μάθημα 1- ΕισαγωγήΛειτουργικα Συστήματα - Μάθημα 1- Εισαγωγή
Λειτουργικα Συστήματα - Μάθημα 1- Εισαγωγήedioudi
 
Αρχεία - Φάκελοι
Αρχεία - Φάκελοι Αρχεία - Φάκελοι
Αρχεία - Φάκελοι kimanou
 
Δομή Επανάληψης
Δομή ΕπανάληψηςΔομή Επανάληψης
Δομή ΕπανάληψηςMakis Karadonas
 
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουκεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουΤΑΤΙΑΝΑ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ
 
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4kimanou
 
κεφάλαιο 4 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 4  απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουκεφάλαιο 4  απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 4 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουΤΑΤΙΑΝΑ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ
 
συνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπε
συνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπεσυνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπε
συνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπεkonstdra
 
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ κεφ 3 1
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ κεφ 3 1Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ κεφ 3 1
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ κεφ 3 1Ιωάννου Γιαννάκης
 
δικτυα υπολογιστων λουδαρου
δικτυα υπολογιστων λουδαρουδικτυα υπολογιστων λουδαρου
δικτυα υπολογιστων λουδαρουVasso Servou
 

What's hot (20)

1. Βασικές γνώσεις υπολογιστών
1. Βασικές γνώσεις υπολογιστών1. Βασικές γνώσεις υπολογιστών
1. Βασικές γνώσεις υπολογιστών
 
2.2.6 ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
2.2.6 ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ2.2.6 ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
2.2.6 ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
 
Φύλλο εργασίας για HTML & CSS
Φύλλο εργασίας για HTML & CSSΦύλλο εργασίας για HTML & CSS
Φύλλο εργασίας για HTML & CSS
 
Βάσεις δεδομένων Κεφ.1
Βάσεις δεδομένων Κεφ.1Βάσεις δεδομένων Κεφ.1
Βάσεις δεδομένων Κεφ.1
 
Οδηγίες για το Scratch 3 και δημιουργία παιχνιδιού
Οδηγίες για το Scratch 3 και δημιουργία παιχνιδιούΟδηγίες για το Scratch 3 και δημιουργία παιχνιδιού
Οδηγίες για το Scratch 3 και δημιουργία παιχνιδιού
 
01 - Εισαγωγή σε Βάσεις Δεδομένων
01 - Εισαγωγή σε Βάσεις Δεδομένων01 - Εισαγωγή σε Βάσεις Δεδομένων
01 - Εισαγωγή σε Βάσεις Δεδομένων
 
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίαςΣημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
 
Λειτουργικα Συστήματα - Μάθημα 1- Εισαγωγή
Λειτουργικα Συστήματα - Μάθημα 1- ΕισαγωγήΛειτουργικα Συστήματα - Μάθημα 1- Εισαγωγή
Λειτουργικα Συστήματα - Μάθημα 1- Εισαγωγή
 
Αναλογικό - Ψηφιακό
Αναλογικό - ΨηφιακόΑναλογικό - Ψηφιακό
Αναλογικό - Ψηφιακό
 
κεφ 15 κοινωνικα δικτυα
κεφ 15   κοινωνικα δικτυακεφ 15   κοινωνικα δικτυα
κεφ 15 κοινωνικα δικτυα
 
Αρχεία - Φάκελοι
Αρχεία - Φάκελοι Αρχεία - Φάκελοι
Αρχεία - Φάκελοι
 
Δομή Επανάληψης
Δομή ΕπανάληψηςΔομή Επανάληψης
Δομή Επανάληψης
 
Αρχεία Φάκελοι
Αρχεία ΦάκελοιΑρχεία Φάκελοι
Αρχεία Φάκελοι
 
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουκεφάλαιο 3   απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 3 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
 
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4
 
Εφαρμογές νέφους (cloud computing)
Εφαρμογές νέφους (cloud computing)Εφαρμογές νέφους (cloud computing)
Εφαρμογές νέφους (cloud computing)
 
κεφάλαιο 4 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 4  απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίουκεφάλαιο 4  απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
κεφάλαιο 4 απαντήσεις στις ερωτήσεις βιβλίου
 
συνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπε
συνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπεσυνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπε
συνεργατική γραφή βασισμένη σε εργαλεία τπε
 
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ κεφ 3 1
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ κεφ 3 1Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ κεφ 3 1
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ κεφ 3 1
 
δικτυα υπολογιστων λουδαρου
δικτυα υπολογιστων λουδαρουδικτυα υπολογιστων λουδαρου
δικτυα υπολογιστων λουδαρου
 

Similar to ECDL Access Σημειώσεις 5/7

C6 3 Tables
C6 3 TablesC6 3 Tables
C6 3 Tablespapettas
 
C6 8 M1 Queries
C6 8 M1 QueriesC6 8 M1 Queries
C6 8 M1 Queriespapettas
 
γ6 1 εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων
γ6 1 εισαγωγή στις βάσεις δεδομένωνγ6 1 εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων
γ6 1 εισαγωγή στις βάσεις δεδομένωνpapettas
 
γ6 10 κριτήρια ερωτημάτων-λογικοί τελεστές-μπαλαντέρ-ταξινόμηση
γ6 10 κριτήρια ερωτημάτων-λογικοί τελεστές-μπαλαντέρ-ταξινόμησηγ6 10 κριτήρια ερωτημάτων-λογικοί τελεστές-μπαλαντέρ-ταξινόμηση
γ6 10 κριτήρια ερωτημάτων-λογικοί τελεστές-μπαλαντέρ-ταξινόμησηpapettas
 
T3 fosscomm2010
T3 fosscomm2010T3 fosscomm2010
T3 fosscomm2010pkontaxis
 
C 6 1&amp;2 introduction to data bases
C 6 1&amp;2 introduction to data basesC 6 1&amp;2 introduction to data bases
C 6 1&amp;2 introduction to data basespapettas
 
C 6 2 basic constructive elements and main objects of a database
C 6  2 basic constructive elements and main objects of a database C 6  2 basic constructive elements and main objects of a database
C 6 2 basic constructive elements and main objects of a database papettas
 
Εσωτερικό Σεμινάριο SoDaNet στην χρήση των εργαλείων τεκμηρίωσης και διαχείρι...
Εσωτερικό Σεμινάριο SoDaNet στην χρήση των εργαλείων τεκμηρίωσης και διαχείρι...Εσωτερικό Σεμινάριο SoDaNet στην χρήση των εργαλείων τεκμηρίωσης και διαχείρι...
Εσωτερικό Σεμινάριο SoDaNet στην χρήση των εργαλείων τεκμηρίωσης και διαχείρι...NikosKlironomos1
 

Similar to ECDL Access Σημειώσεις 5/7 (15)

C6 3 Tables
C6 3 TablesC6 3 Tables
C6 3 Tables
 
C6 8 M1 Queries
C6 8 M1 QueriesC6 8 M1 Queries
C6 8 M1 Queries
 
γ6 1 εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων
γ6 1 εισαγωγή στις βάσεις δεδομένωνγ6 1 εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων
γ6 1 εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων
 
γ6 10 κριτήρια ερωτημάτων-λογικοί τελεστές-μπαλαντέρ-ταξινόμηση
γ6 10 κριτήρια ερωτημάτων-λογικοί τελεστές-μπαλαντέρ-ταξινόμησηγ6 10 κριτήρια ερωτημάτων-λογικοί τελεστές-μπαλαντέρ-ταξινόμηση
γ6 10 κριτήρια ερωτημάτων-λογικοί τελεστές-μπαλαντέρ-ταξινόμηση
 
T3 fosscomm2010
T3 fosscomm2010T3 fosscomm2010
T3 fosscomm2010
 
C 6 1&amp;2 introduction to data bases
C 6 1&amp;2 introduction to data basesC 6 1&amp;2 introduction to data bases
C 6 1&amp;2 introduction to data bases
 
latex_2013_beamer
latex_2013_beamerlatex_2013_beamer
latex_2013_beamer
 
Access2010
Access2010Access2010
Access2010
 
Access2010
Access2010Access2010
Access2010
 
SQL6v1
SQL6v1SQL6v1
SQL6v1
 
ασκήσεις Handout
ασκήσεις Handoutασκήσεις Handout
ασκήσεις Handout
 
SQL1v3
SQL1v3SQL1v3
SQL1v3
 
C 6 2 basic constructive elements and main objects of a database
C 6  2 basic constructive elements and main objects of a database C 6  2 basic constructive elements and main objects of a database
C 6 2 basic constructive elements and main objects of a database
 
Στατιστική Επεξεργασία με SPSS
Στατιστική Επεξεργασία με SPSSΣτατιστική Επεξεργασία με SPSS
Στατιστική Επεξεργασία με SPSS
 
Εσωτερικό Σεμινάριο SoDaNet στην χρήση των εργαλείων τεκμηρίωσης και διαχείρι...
Εσωτερικό Σεμινάριο SoDaNet στην χρήση των εργαλείων τεκμηρίωσης και διαχείρι...Εσωτερικό Σεμινάριο SoDaNet στην χρήση των εργαλείων τεκμηρίωσης και διαχείρι...
Εσωτερικό Σεμινάριο SoDaNet στην χρήση των εργαλείων τεκμηρίωσης και διαχείρι...
 

Recently uploaded

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Recently uploaded (13)

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

ECDL Access Σημειώσεις 5/7

  • 1. ECDL – 5η Ενότητα Χρήση Βάσεων Δεδομένων (Access) Μαθήματα ECDL +30 699 3072 078 Syllabus 5.0
  • 2. 5η Ενότητα: Χρήση Βάσεων Δεδομένων 5.1 Κατανόηση Βάσεων Δεδομένων 5.2 Χρήση της Εφαρμογής 5.3 Πίνακες 5.4 Ανάκτηση Πληροφοριών 5.5 Αντικείμενα 5.6 Αποτελέσματα ECDL 5η Ενότητα 2
  • 3. 5.1 Κατανόηση Βάσεων Δεδομένων  Μια βάση δεδομένων είναι μια συλλογή καλά οργανωμένων εγγραφών(δομημένη συλλογή από δεδομένα) μέσα σε κοινώς διαθέσιμα μέσα μαζικής αποθήκευσης  Παραδείγματα χρήσης Βάσεων Δεδομένων: ◦ Συστήματα κρατήσεων αερογραμμών ◦ Κυβερνητικά μητρώα ◦ Εγγραφές τραπεζικών λογαριασμών ◦ Πληροφορίες ασθενών νοσοκομείων ECDL 5η Ενότητα 3
  • 4. Οργάνωση Βάσεων Δεδομένων  Ένας μηχανισμός δέχεται δεδομένα, τα επεξεργάζεται και παράγει πληροφορίες  Ο μηχανισμός αυτός λέγεται DBMS (Data Base Management System) ή ΣΔΒΔ (Σύστημα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων) και συνήθως τα χειρίζονται επαγγελματίες  Η Access,η οποία είναι στο πακέτο του Office, είναι ένας τέτοιος μηχανισμός  Κάθε Βάση Δεδομένων (ΒΔ) έχει: ◦ Πίνακες ◦ Εγγραφές (Γραμμές) ◦ Πεδία (Στήλες)  Κάθε πίνακας σε μια ΒΔ πρέπει να περιέχει δεδομένα μοναδικού τύπου αντικειμένου  Κάθε πεδίο(στήλη) ενός πίνακα περιέχει μόνο ένα στοιχείο δεδομένων όπως κείμενο, αριθμό, ημερομηνία/ώρα, ναι/όχι  Κάθε πεδίο έχει ιδιότητες όπως μέγεθος πεδίου, μορφή, προεπιλεγμένη τιμή κ.α.  Πρωτεύον κλειδί: είναι μια τιμή η οποία χρησιμοποιείται για να δώσει μια μοναδική ταυτότητα σε μια εγγραφή  Το ευρετήριο (index) επιταχύνει τα ερωτήματα (queries) όπως και την ταξινόμηση (sort) ECDL 5η Ενότητα 4
  • 5. Σχέσεις  Ορισμός: μια σχέση εφαρμόζει συσχέτιση πινάκων για ελαχιστοποίηση της επανάληψης των δεδομένων  Δημιουργία/Διαγραφή σχέσης που βασίζεται στο ταίριασμα ενός μοναδικού πεδίου ενός πίνακα με ένα πεδίο ενός άλλου πίνακα  Σχέσεις: ◦ Ένα-προς-ένα ◦ Πολλά-προς-πολλά ◦ Ένα-προς-πολλά  Κανόνες Σχέσεων ◦ Ενεργοποίηση/ Απενεργοποίηση ακεραιότητας αναφορών εξασφαλίζει ότι δεν θα διαγράψουμε εγγραφές συσχετιζόμενων πινάκων ή εγγραφές από συσχετιζόμενους πίνακες με πρωτεύοντα κλειδιά ◦ Διαδοχική ενημέρωση σχετικών εγγραφών ◦ Διαδοχική διαγραφή σχετικών εγγραφών  Μπορούμε να διαγράψουμε μεμονωμένες σχέσεις ενός πίνακα αν αυτός έχει πολλές ECDL 5η Ενότητα 5
  • 6. Λειτουργία ΒΔ  Μια επαγγελματική ΒΔ δημιουργείται από ειδικούς των ΒΔ  Αλλά η εισαγωγή, η συντήρηση και η ανάκτηση δεδομένων διεκπεραιώνεται από χρήστες  Ο διαχειριστής της ΒΔ ◦ παρέχει στους κατάλληλους χρήστες πρόσβαση σε συγκεκριμένα δεδομένα ◦ είναι υπεύθυνος για την ανάκτηση μιας ΒΔ μετά από κατάρρευση (crash) ή σημαντικά σφάλματα ECDL 5η Ενότητα 6
  • 7. 5.2 Χρήση της Εφαρμογής  Άνοιγμα και κλείσιμο μιας εφαρμογής ΒΔ ◦ Μενού Έξοδος ή ◦ Το εξωτερικό Χ  Άνοιγμα και κλείσιμο μιας ΒΔ ◦ Μενού  Κλείσιμο ή ◦ Το εσωτερικό Χ  Απόκρυψη εμφάνιση γραμμής εργαλείων: ◦ Προβολή  Γραμμές Εργαλείων ή ◦ Δεξί κλικ στην Γραμμή Εργαλείων  ΠΡΟΣΟΧΗ: Για να δημιουργήσουμε μια νέα ΒΔ σε ένα συγκεκριμένο φάκελο πρέπει από την αρχή να καθορίσουμε που θα την αποθηκεύσουμε ECDL 5η Ενότητα 7
  • 8. Συνήθεις Εργασίες  Μια ΒΔ περιέχει τα εξής αντικείμενα: ◦ Πίνακες ◦ Ερωτήματα ◦ Φόρμες ◦ Έκθεση /Αναφορά  Μπορούμε να δημιουργήσουμε όλα αυτά και φυσικά να τα διαγράψουμε  Κάθε αντικείμενο έχει διάφορες προβολές: ◦ Προβολή Σχεδίασης ◦ Προβολή Φύλλου Δεδομένων (Πίνακας) ◦ Προβολή Φόρμας /Έκθεσης  ΤαξινόμησηΑύξουσα / Φθίνουσα: ◦ Δεδομένων σε πίνακα / φόρμα ◦ Αποτελεσμάτων ερωτήματος  Σειρά προβολής στηλών ◦ Για να αλλάξουμε την σειρά προβολής των στηλών ενός πίνακα πηγαίνουμε στην προβολή «Φύλου Δεδομένων» και από εκεί τις μετακινούμε ◦ Αυτό δεν αλλάζει την δομή του πίνακα, δηλαδή την σειρά στην «Προβολή Σχεδίασης» ECDL 5η Ενότητα 8
  • 9. 5.3 Πίνακες (1/2)  Κάθε πίνακας έχει εγγραφές (γραμμές) και πεδία (στήλες)  Κάθε πεδίο έχει ένα συγκεκριμένο τύπο δεδομένων (αυστηρά ορισμένο), δηλαδή τον τύπο πληροφοριών που μπορεί να αποθηκευτούν στο πεδίο ◦ Αυτόματη Αρίθμηση (1, 2, 3, 4,…) ◦ Κείμενο («Γιώργος», «Γιώργος56» , «56») ◦ Αριθμός (1, 45, -9.4,…) ◦ Ημερομηνία /Ώρα (23-01-2013, 12:34) ◦ Ναι /Όχι ◦ Υπόμνημα (Για μεγάλο κείμενο) ◦ Οδηγός Αναζήτησης ◦ Και άλλα ECDL 5η Ενότητα 9
  • 10. Πίνακες (2/2)  Κάθε πεδίο έχει και ιδιότητες: ◦ Μέγεθος πεδίου ◦ Μορφή (πχΑριθμού) ◦ Μορφή Ημερομηνίας/Ώρας ◦ Προεπιλεγμένη τιμή ◦ Και άλλα  ΣΗΜΕΙΩΣΗ: ◦ Φυσικά μπορούμε να αλλάξουμε τύπο και ιδιότητες αρκεί να είναι συμβατά με τα δεδομένα που υπάρχουν ◦ Αν αλλάξουμε πχ το μέγεθος πεδίου από 10 χαρακτήρες σε 6 τότε θα διαγραφούν από τις υπάρχουσες εγγραφές δεδομένα που υπερβαίνουν τους έξι χαρακτήρες ECDL 5η Ενότητα 10
  • 11. Σχεδίαση Πίνακα (συνέχεια)  Κανόνας Επικύρωσης: ◦ Παράταση που προσδιορίζει τις τιμές που μπορεί να πάρει ένα πεδίο αριθμού, ημερομηνία/ώρα, νομισματική μονάδα ◦ Πχ: η τρέχουσα ημερομηνία εμφανίζεται με την συνάρτηση date()  Κείμενο Επικύρωσης: ◦ Το μήνυμα που εμφανίζεται όταν παραβαίνουμε τον κανόνα επικύρωσης  Ευρετήριο: γίνεται όταν σε ένα πεδίο κάνουμε αναζήτηση ή φιλτράρισμα, μπορεί να είναι: ◦ Με διπλότυπα (Ναι-ΕπιτρέπονταιΔιπλότυπα) ◦ Χωρίς Διπλότυπα (Όχι-Δεν επιτρέπονται Διπλότυπα)  Κάθε πρωτεύον κλειδί έχει ευρετήριο και επιτρέπει στον χρήστη να προσδιορίσει κάθε εγγραφή με μοναδικό τρόπο  Η ελαχιστοποίηση των διπλότυπων εγγραφών θα μας βοηθήσει στην εισαγωγή ευρετηρίων  Πρωτεύον κλειδί μπορεί να εφαρμοστεί σε 1 πεδίο (απλό) ή σε περισσότερα (σύνθετο) ECDL 5η Ενότητα 11
  • 12. 5.4 Ανάκτηση Πληροφοριών  Αναζήτηση σε πίνακα για συγκεκριμένη λέξη, αριθμό, ημερομηνία σε κάποιο πεδίο  Εύρεση  ◦ Αρχή πεδίου ◦ Οπουδήποτε στο πεδίο ◦ Ολόκληρο πεδίο  Φίλτρο (περιορισμός προβολής εγγραφών με κάποιο κριτήριο) σε πίνακα ή φόρμα χρησιμοποιώντας τα >=, <=, <, >, =, OR, NOT  ΠΡΟΣΟΧΗ: Δεν διαγράφονται οι εγγραφές απλά δεν εμφανίζονται μέχρι να καταργηθεί το φίλτρο ECDL 5η Ενότητα 12
  • 13. Ερωτήματα  Χρησιμοποιούμε το ερώτημα για να εξάγουμε δεδομένα και να τα αναλύσουμε  Μπορούμε να δημιουργήσουμε ερώτημα βασισμένο σε ένα ή δύο πίνακες χρησιμοποιώντας κατάλληλα κριτήρια αναζήτησης, τα οποία στην συνέχεια μπορούμε να τα τροποποιήσουμε  Τα πεδία που χρησιμοποιούμε μπορούμε να: ◦ τα εμφανίσουμε ή όχι στο αποτέλεσμα ◦ εφαρμόσουμε αύξουσα ή φθίνουσα ταξινόμηση ◦ ορίσουμε κριτήρια αναζήτησης  Τα ερωτήματα μόλις τελειώσουμε με τα κριτήρια πρέπει να τα εκτελέσουμε για να μας εμφανίσουν τα αποτελέσματα ECDL 5η Ενότητα 13
  • 14. Κριτήρια Αναζήτησης  Τα κριτήρια αναζήτησης ή επιλογής χρησιμοποιούν τα ακόλουθα: ◦ Συγκριτικούς τελεστές: = (ίσον), <> (διάφορο), < (μικρότερο), > (μεγαλύτερο), <= (μικρότερο ή ίσο), >= (μεγαλύτερο ή ίσο) ◦ Λογικούς τελεστές NOT(ΛογικόΌΧΙ), AND(Λογικό ΚΑΙ), OR(Λογικό Ή) ◦ Χαρακτήρες Μπαλαντέρ () * ή % 0,1 ή περισσότεροι χαρακτήρες ? ή _ ένας χαρακτήρας ακριβώς  Για παράδειγμα: ◦ “Not Null” Δηλαδή να μην περιέχει κενές τιμές ◦ Like "Κ???" Να αρχίζει από Κ και να έχει 4 χαρακτήρες ◦ Not Like "*ίνα" Να μην τελειώνει σε ίνα ECDL 5η Ενότητα 14
  • 15. 5.5 Αντικείμενα – Φόρμες  Οι φόρμες χρησιμοποιούνται για να προβάλλονται και να συντηρούμε εγγραφές  Με την φόρμα μπορούμε να εισάγουμε νέες εγγραφές ή να διαγράψουμε ήδη υπάρχουσες  Σε μία φόρμα μπορούμε να εισάγουμε κείμενο σαν κεφαλίδα και σαν υποσέλιδο (τα οποία μετά μπορούμε να αποκρύψουμε)  Μπορούμε να αλλάξουμε γραμματοσειρά ή γενικά την μορφή στα κελιά της φόρμας  Μετάβαση σε εγγραφές (με τα κουμπάκια στο κάτω μέρος): ◦ Συγκεκριμένη ◦ Πρώτη ◦ Τελευταία ◦ Νέα ◦ Επόμενη ◦ Προηγούμενη  Εφαρμογή φίλτρου σε πεδίο φόρμας: ◦ Δεξί κλίκ  φίλτρο για  *όρος* (περιέχει τον όρο) ECDL 5η Ενότητα 15
  • 16. 5.6 Αποτελέσματα - Εκθέσεις  Δημιουργούμε μια έκθεση/αναφορά για την εκτύπωση επιλεγμένων πληροφοριών ενός πίνακα ή ενός ερωτήματος αλλά και για να τα αναλύσουμε  Σε μία έκθεση μπορούμε να αλλάξουμε την θέση των πεδίων και της κεφαλίδας (προβολή σχεδίασης), όπως και το κείμενο του υποσέλιδου ή της κεφαλίδας  Μπορούμε να ομαδοποιήσουμε τα δεδομένα χρησιμοποιώντας συνοπτικές τιμές: ◦ Αθροίσματος ◦ Μέσου όρου ◦ Ελαχίστου ◦ Μεγίστου ECDL 5η Ενότητα 16
  • 17. Εξαγωγή και Εκτύπωση Αποτελεσμάτων  Μπορούμε τα αποτελέσματα ενός ερωτήματος (Αρχείο  Εξαγωγή) να τα εξάγουμε σε ένα εξωτερικό αρχείο όπως: ◦ Αρχείο κειμένου (.txt, .csv) ◦ Υπολογιστικό φύλλο .xls  Μπορούμε να εκτυπώσουμε αποτελέσματα από: ◦ Πίνακα ◦ Φόρμας ◦ Αποτελεσμάτων ερωτήματος ◦ Έκθεση/Αναφοράς  Μπορούμε επίσης να αλλάξουμε στην εκτύπωση: ◦ τον προσανατολισμό(Οριζόντιος –Κατακόρυφος) ◦ μέγεθος χαρτιού εκτύπωσης (Α4, Α3, Letter)  Η προεπισκόπηση εκτύπωσης (πίνακα, φόρμας, ερωτήματος, έκθεσης) είναι χρήσιμη για να δούμε πως θα φαίνεται εκτυπωμένο ECDL 5η Ενότητα 17
  • 18. Τέλος!!! ECDL 5η Ενότητα 18 Μαθήματα ECDL +30 699 3072 078