SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
지
식
모
듈
기
능
모
듈
활
동
모
듈
모듈의 구성
모듈의 내용
지식 모듈의 구성과 내용
소프트웨어가 우리 생활을 어떻게 변화 시켰나요?
• 변화된 생활 모습 알아보기
• 소프트웨어가 변화시키는 생활
사이버 공간에서도 예절을 지켜요
• 사이버 공간이란
• 사이버 공간에서 예절?
• 사이버 공간에서 예절을 지키지 않으면?
지식 모듈의 구성과 내용
게임중독, 인터넷 중독을 예방해요
• 건강하지 않은 정보 생활
• 인터넷 중독이란
• 게임, 인터넷 중독 예방
개인정보와 저작권을 보호해요
• 개인정보와 저작권 침해
• 개인정보와 보호 방법
• 저작권과 보호 방법
지식 모듈의 구성과 내용
문제 해결 방법을 찾아보아요
•문제 해결 방법 알아보기
문제를 정확하게 이해해요
•문제 이해하기
•제시된 문제 분석하기
•필요한 정보 인식하기
문제를 단순화해서 해결해요
•주어진 문제 단순화하기
•문제를 작게 나누어 해결하기
•자세한 사항은 묶어서 표현하기
•불필요한 사항 제거하기
지식 모듈의 구성과 내용
문제 해결 방법을 표현해요
• 알고리즘 이해하기
순서대로 동작해요
• 순서대로 실행하는 알고리즘 (순차)
동작을 반복해요
• 반복에 따라 실행하는 알고리즘 (반복)
조건에 따라 동작해요
• 조건에 따라 실행하는 알고리즘 (조건)
기능 모듈의 구성과 내용
기능 모듈의 구성과 내용
기능 모듈의 구성과 내용
활동 모듈의 구성
문제 해결 방법 찾기
• 해결해야할 문제 이해
알고리즘 만들기
• 문제 해결 절차
프로그래밍하기
• 문제 해결
활동 모듈의 활용
활동 모듈의 주제별 개요
청소 로봇 우유 전자 투표 선풍기 화분
콩 주머니 미로 장애물 탐색 정렬
활동 모듈의 내용
문제 해결 방법 찾기
문제 해결 방법 찾기
문제 해결 방법 찾기
알고리즘 만들기
알고리즘 만들기
알고리즘 만들기
알고리즘 만들기
엔트리 스크래치
프로그래밍하기
프로그래밍하기
순 주제명
스크래치
https://scratch.mit.edu/studios/1437084/
엔트리
http://play-entry.com/keris#!/
완성 프로젝트 링크 소스 프로젝트 링크 완성 프로젝트 링크 소스 프로젝트 링크
1 청소 로봇
https://scratch.mit.edu/projec
ts/72339662/
https://scratch.mit.edu/projects/
77807302/
http://goo.gl/MRkIZA http://goo.gl/1wRLt2
2 우유
https://scratch.mit.edu/projec
ts/72112062/
https://scratch.mit.edu/projects/
77580762/
http://goo.gl/7fsDsl http://goo.gl/IDWzjQ
3 투표
https://scratch.mit.edu/projec
ts/79669714/
https://scratch.mit.edu/projects/
86464676/
http://goo.gl/RffJzO http://goo.gl/HiEUT7
4 선풍기
https://scratch.mit.edu/projec
ts/75528806/
https://scratch.mit.edu/projects/
86464898/
http://goo.gl/5tWkc6 http://goo.gl/R4xvad
5 화분
https://scratch.mit.edu/projec
ts/75566082/
https://scratch.mit.edu/projects/
77806808/
http://goo.gl/v3Rf9M http://goo.gl/XGUsWx
6 콩 주머니
https://scratch.mit.edu/projec
ts/75765608/
https://scratch.mit.edu/projects/
86492612/
http://goo.gl/lWZA1O http://goo.gl/0mbNFd
7 미로
https://scratch.mit.edu/projec
ts/72394302/
https://scratch.mit.edu/projects/
86470189/
http://goo.gl/FFTHO1 http://goo.gl/CI0Pyv
8
장애물
피하기
https://scratch.mit.edu/projet
s/72882046/
https://scratch.mit.edu/projects/
86470501/
http://goo.gl/VRkQpd http://goo.gl/hYTbzz
엔트리
소스 링크 클릭1
화면에서 코드 보기 클릭2
교재 참고하여 준비하기3
프로그래밍하기
스크래치
소스 링크 클릭1
화면에서 스크립트 보기 클릭2
교재 참고하여 준비하기3
프로그래밍하기
블록 예시 제시 블록 설명
프로그래밍하기
청소 로봇 프로그램 에너지 절약 선풍기
프로그래밍하기
프로그래밍하기
프로그래밍하기
순 주제명 번호 스크래치 엔트리
1 청소 로봇
1 https://scratch.mit.edu/projects/88988895/ http://goo.gl/7jxVPn
2 https://scratch.mit.edu/projects/88989338/ http://goo.gl/DgRdGT
3 https://scratch.mit.edu/projects/88992334/ http://goo.gl/2lydGH
2 우유
1 https://scratch.mit.edu/projects/88684680/ http://goo.gl/tLO9dz
2 https://scratch.mit.edu/projects/88686482/ http://goo.gl/EAQeQb
3 https://scratch.mit.edu/projects/88686962/ http://goo.gl/l7WZQ5
3 투표
1 지도서 참고 지도서 참고
2 http://goo.gl/y0DDZm https://scratch.mit.edu/projects/88766580/
3 http://goo.gl/Dkh8Px https://scratch.mit.edu/projects/88767254/
4 http://goo.gl/aTGJTZ https://scratch.mit.edu/projects/88768419/
4 선풍기
1 http://goo.gl/XcXeWf https://scratch.mit.edu/projects/89062646/
2 http://goo.gl/sqm10J https://scratch.mit.edu/projects/89062941/
3 http://goo.gl/qr2S6x https://scratch.mit.edu/projects/89068892/
5 화분
1 https://scratch.mit.edu/projects/88999374/ http://goo.gl/gsfzTJ
2 https://scratch.mit.edu/projects/88994593/ http://goo.gl/djYXG8
3 https://scratch.mit.edu/projects/88999125/ http://goo.gl/VTQGuE
6 콩 주머니
1 https://scratch.mit.edu/projects/88840400/ http://goo.gl/4WB3X1
2 https://scratch.mit.edu/projects/88253971/ http://goo.gl/cO5w3x
3 https://scratch.mit.edu/projects/88256325/ http://goo.gl/gGrBW8
7 미로 게임
1 https://scratch.mit.edu/projects/88679608/ http://goo.gl/t6XO5g
2 https://scratch.mit.edu/projects/88679661/ http://goo.gl/3MNkiZ
3 https://scratch.mit.edu/projects/88680258/ http://goo.gl/8bn7KL
8
장애물
피하기 게임
1 https://scratch.mit.edu/projects/88686042/ http://goo.gl/Y7cC2R
2 https://scratch.mit.edu/projects/88686124/ http://goo.gl/XGqiLW
3 https://scratch.mit.edu/projects/88686351/ http://goo.gl/1gz31m
교사용 지도서
Sw학생교재소개(초)
Sw학생교재소개(초)

More Related Content

Viewers also liked

eTwinning - mogućnosti za povezivanje, saradnju i napredovanje
eTwinning - mogućnosti za povezivanje, saradnju i napredovanjeeTwinning - mogućnosti za povezivanje, saradnju i napredovanje
eTwinning - mogućnosti za povezivanje, saradnju i napredovanjeDalibor Todorović
 
eTwinning: examples of good practice
eTwinning: examples of good practiceeTwinning: examples of good practice
eTwinning: examples of good practiceTeresa Lacerda
 
교사연수02 무엇을어떻게
교사연수02 무엇을어떻게교사연수02 무엇을어떻게
교사연수02 무엇을어떻게성훈 김
 
eTwinning vebinar Audioboom - veb alat za audio zapise
eTwinning vebinar Audioboom - veb alat za audio zapiseeTwinning vebinar Audioboom - veb alat za audio zapise
eTwinning vebinar Audioboom - veb alat za audio zapiseDalibor Todorović
 
eTwinning vebinar „Organizovanje eTwinning događaja upotrebom alata Adobe Co...
eTwinning vebinar „Organizovanje eTwinning događaja upotrebom alata  Adobe Co...eTwinning vebinar „Organizovanje eTwinning događaja upotrebom alata  Adobe Co...
eTwinning vebinar „Organizovanje eTwinning događaja upotrebom alata Adobe Co...Dalibor Todorović
 
교사연수02 무엇을어떻게
교사연수02 무엇을어떻게교사연수02 무엇을어떻게
교사연수02 무엇을어떻게성훈 김
 
eTwinning vebinar_Oznake kvaliteta 5.5.2016. D.Todorovic
eTwinning vebinar_Oznake kvaliteta 5.5.2016. D.TodoroviceTwinning vebinar_Oznake kvaliteta 5.5.2016. D.Todorovic
eTwinning vebinar_Oznake kvaliteta 5.5.2016. D.TodorovicDalibor Todorović
 
SW교육과 컴퓨팅 사고력 신장하기
SW교육과 컴퓨팅 사고력 신장하기SW교육과 컴퓨팅 사고력 신장하기
SW교육과 컴퓨팅 사고력 신장하기웅용 박
 
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.TodoroviceTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.TodorovicDalibor Todorović
 
소프트웨어교육론 전체
소프트웨어교육론 전체소프트웨어교육론 전체
소프트웨어교육론 전체YoungSik Jeong
 
디미컨 어린이컴퓨터교육 방향.차별성
디미컨 어린이컴퓨터교육 방향.차별성디미컨 어린이컴퓨터교육 방향.차별성
디미컨 어린이컴퓨터교육 방향.차별성jiyein
 
스마트로봇 알버트 코딩교육의 특징 이해
스마트로봇 알버트 코딩교육의 특징 이해스마트로봇 알버트 코딩교육의 특징 이해
스마트로봇 알버트 코딩교육의 특징 이해the Learning & Company
 
연구학교 데이터분석
연구학교 데이터분석 연구학교 데이터분석
연구학교 데이터분석 성훈 김
 
SKT 스마트로봇 코딩강사 교육과정 제안서(배포)
SKT 스마트로봇 코딩강사 교육과정 제안서(배포)SKT 스마트로봇 코딩강사 교육과정 제안서(배포)
SKT 스마트로봇 코딩강사 교육과정 제안서(배포)the Learning & Company
 
[0119 박민근] 기술 면접시 자주 나오는 문제들(ver 2013)
[0119 박민근] 기술 면접시 자주 나오는 문제들(ver 2013)[0119 박민근] 기술 면접시 자주 나오는 문제들(ver 2013)
[0119 박민근] 기술 면접시 자주 나오는 문제들(ver 2013)MinGeun Park
 
손코딩뇌컴파일눈디버깅을 소개합니다.
손코딩뇌컴파일눈디버깅을 소개합니다.손코딩뇌컴파일눈디버깅을 소개합니다.
손코딩뇌컴파일눈디버깅을 소개합니다.Kwangsung Ha
 
Computational thinking 을 높히는 초중고 sw교육 발전 방향과 사례
Computational thinking 을 높히는 초중고 sw교육 발전 방향과 사례Computational thinking 을 높히는 초중고 sw교육 발전 방향과 사례
Computational thinking 을 높히는 초중고 sw교육 발전 방향과 사례Bo Seong Seo
 

Viewers also liked (17)

eTwinning - mogućnosti za povezivanje, saradnju i napredovanje
eTwinning - mogućnosti za povezivanje, saradnju i napredovanjeeTwinning - mogućnosti za povezivanje, saradnju i napredovanje
eTwinning - mogućnosti za povezivanje, saradnju i napredovanje
 
eTwinning: examples of good practice
eTwinning: examples of good practiceeTwinning: examples of good practice
eTwinning: examples of good practice
 
교사연수02 무엇을어떻게
교사연수02 무엇을어떻게교사연수02 무엇을어떻게
교사연수02 무엇을어떻게
 
eTwinning vebinar Audioboom - veb alat za audio zapise
eTwinning vebinar Audioboom - veb alat za audio zapiseeTwinning vebinar Audioboom - veb alat za audio zapise
eTwinning vebinar Audioboom - veb alat za audio zapise
 
eTwinning vebinar „Organizovanje eTwinning događaja upotrebom alata Adobe Co...
eTwinning vebinar „Organizovanje eTwinning događaja upotrebom alata  Adobe Co...eTwinning vebinar „Organizovanje eTwinning događaja upotrebom alata  Adobe Co...
eTwinning vebinar „Organizovanje eTwinning događaja upotrebom alata Adobe Co...
 
교사연수02 무엇을어떻게
교사연수02 무엇을어떻게교사연수02 무엇을어떻게
교사연수02 무엇을어떻게
 
eTwinning vebinar_Oznake kvaliteta 5.5.2016. D.Todorovic
eTwinning vebinar_Oznake kvaliteta 5.5.2016. D.TodoroviceTwinning vebinar_Oznake kvaliteta 5.5.2016. D.Todorovic
eTwinning vebinar_Oznake kvaliteta 5.5.2016. D.Todorovic
 
SW교육과 컴퓨팅 사고력 신장하기
SW교육과 컴퓨팅 사고력 신장하기SW교육과 컴퓨팅 사고력 신장하기
SW교육과 컴퓨팅 사고력 신장하기
 
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.TodoroviceTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
 
소프트웨어교육론 전체
소프트웨어교육론 전체소프트웨어교육론 전체
소프트웨어교육론 전체
 
디미컨 어린이컴퓨터교육 방향.차별성
디미컨 어린이컴퓨터교육 방향.차별성디미컨 어린이컴퓨터교육 방향.차별성
디미컨 어린이컴퓨터교육 방향.차별성
 
스마트로봇 알버트 코딩교육의 특징 이해
스마트로봇 알버트 코딩교육의 특징 이해스마트로봇 알버트 코딩교육의 특징 이해
스마트로봇 알버트 코딩교육의 특징 이해
 
연구학교 데이터분석
연구학교 데이터분석 연구학교 데이터분석
연구학교 데이터분석
 
SKT 스마트로봇 코딩강사 교육과정 제안서(배포)
SKT 스마트로봇 코딩강사 교육과정 제안서(배포)SKT 스마트로봇 코딩강사 교육과정 제안서(배포)
SKT 스마트로봇 코딩강사 교육과정 제안서(배포)
 
[0119 박민근] 기술 면접시 자주 나오는 문제들(ver 2013)
[0119 박민근] 기술 면접시 자주 나오는 문제들(ver 2013)[0119 박민근] 기술 면접시 자주 나오는 문제들(ver 2013)
[0119 박민근] 기술 면접시 자주 나오는 문제들(ver 2013)
 
손코딩뇌컴파일눈디버깅을 소개합니다.
손코딩뇌컴파일눈디버깅을 소개합니다.손코딩뇌컴파일눈디버깅을 소개합니다.
손코딩뇌컴파일눈디버깅을 소개합니다.
 
Computational thinking 을 높히는 초중고 sw교육 발전 방향과 사례
Computational thinking 을 높히는 초중고 sw교육 발전 방향과 사례Computational thinking 을 높히는 초중고 sw교육 발전 방향과 사례
Computational thinking 을 높히는 초중고 sw교육 발전 방향과 사례
 

Similar to Sw학생교재소개(초)

Meetup history
Meetup historyMeetup history
Meetup historyMk Kim
 
회사에서 기술서적을 읽는다는것
회사에서 기술서적을 읽는다는것회사에서 기술서적을 읽는다는것
회사에서 기술서적을 읽는다는것성환 조
 
T ka kr_4th
T ka kr_4thT ka kr_4th
T ka kr_4thSubin An
 
[HYSS 2016] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility Plugin 개발
[HYSS 2016] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility Plugin 개발[HYSS 2016] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility Plugin 개발
[HYSS 2016] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility Plugin 개발동현 김
 
[Kerference] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility plugin 개발 - 김동현(BoB)
[Kerference] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility plugin 개발 - 김동현(BoB)[Kerference] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility plugin 개발 - 김동현(BoB)
[Kerference] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility plugin 개발 - 김동현(BoB)NAVER D2
 
[티그리스]스마트워크와 소셜엔터프라이즈
[티그리스]스마트워크와 소셜엔터프라이즈[티그리스]스마트워크와 소셜엔터프라이즈
[티그리스]스마트워크와 소셜엔터프라이즈socialware
 
제14회 JCO Presentation - Build Your Big Data Platform
제14회 JCO Presentation - Build Your Big Data Platform제14회 JCO Presentation - Build Your Big Data Platform
제14회 JCO Presentation - Build Your Big Data PlatformBYOUNG GON KIM
 
[TECHCON 2019: MOBILE - Android]3.안드로이드 개발자 로드맵
[TECHCON 2019: MOBILE - Android]3.안드로이드 개발자 로드맵[TECHCON 2019: MOBILE - Android]3.안드로이드 개발자 로드맵
[TECHCON 2019: MOBILE - Android]3.안드로이드 개발자 로드맵NAVER Engineering
 
디미컨 어린이컴퓨터교육 9주차
디미컨 어린이컴퓨터교육 9주차디미컨 어린이컴퓨터교육 9주차
디미컨 어린이컴퓨터교육 9주차jiyein
 
트리거 시스템
트리거 시스템트리거 시스템
트리거 시스템승형 이
 
알쓸신잡, 머신러닝&추천시스템
알쓸신잡, 머신러닝&추천시스템알쓸신잡, 머신러닝&추천시스템
알쓸신잡, 머신러닝&추천시스템youngick
 
딥러닝 세계에 입문하기 위반 분투
딥러닝 세계에 입문하기 위반 분투딥러닝 세계에 입문하기 위반 분투
딥러닝 세계에 입문하기 위반 분투Ubuntu Korea Community
 
Google IO 2015 Keynote Summary
Google IO 2015 Keynote SummaryGoogle IO 2015 Keynote Summary
Google IO 2015 Keynote SummarySeunghyun Yu
 
My Way, Your Way
My Way, Your WayMy Way, Your Way
My Way, Your WayChris Ohk
 
처음배우는 자바스크립트, 제이쿼리 #2
처음배우는 자바스크립트, 제이쿼리 #2처음배우는 자바스크립트, 제이쿼리 #2
처음배우는 자바스크립트, 제이쿼리 #2성일 한
 
2021년 2월 6일 개발자 이야기
2021년 2월 6일 개발자 이야기2021년 2월 6일 개발자 이야기
2021년 2월 6일 개발자 이야기Jay Park
 
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래Taehoon Ko
 
통찰의연결 학습자료 08
통찰의연결 학습자료 08통찰의연결 학습자료 08
통찰의연결 학습자료 08connect_foundation
 
01 소프트웨어교육, 왜 어떻게 해야하나
01 소프트웨어교육, 왜 어떻게 해야하나01 소프트웨어교육, 왜 어떻게 해야하나
01 소프트웨어교육, 왜 어떻게 해야하나entrylabs
 
반복적인 코드 작업 자동화, Codebone으로 손쉽게
반복적인 코드 작업 자동화, Codebone으로 손쉽게반복적인 코드 작업 자동화, Codebone으로 손쉽게
반복적인 코드 작업 자동화, Codebone으로 손쉽게Sungju Jin
 

Similar to Sw학생교재소개(초) (20)

Meetup history
Meetup historyMeetup history
Meetup history
 
회사에서 기술서적을 읽는다는것
회사에서 기술서적을 읽는다는것회사에서 기술서적을 읽는다는것
회사에서 기술서적을 읽는다는것
 
T ka kr_4th
T ka kr_4thT ka kr_4th
T ka kr_4th
 
[HYSS 2016] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility Plugin 개발
[HYSS 2016] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility Plugin 개발[HYSS 2016] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility Plugin 개발
[HYSS 2016] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility Plugin 개발
 
[Kerference] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility plugin 개발 - 김동현(BoB)
[Kerference] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility plugin 개발 - 김동현(BoB)[Kerference] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility plugin 개발 - 김동현(BoB)
[Kerference] 쉽고 빠르게 시작하는 Volatility plugin 개발 - 김동현(BoB)
 
[티그리스]스마트워크와 소셜엔터프라이즈
[티그리스]스마트워크와 소셜엔터프라이즈[티그리스]스마트워크와 소셜엔터프라이즈
[티그리스]스마트워크와 소셜엔터프라이즈
 
제14회 JCO Presentation - Build Your Big Data Platform
제14회 JCO Presentation - Build Your Big Data Platform제14회 JCO Presentation - Build Your Big Data Platform
제14회 JCO Presentation - Build Your Big Data Platform
 
[TECHCON 2019: MOBILE - Android]3.안드로이드 개발자 로드맵
[TECHCON 2019: MOBILE - Android]3.안드로이드 개발자 로드맵[TECHCON 2019: MOBILE - Android]3.안드로이드 개발자 로드맵
[TECHCON 2019: MOBILE - Android]3.안드로이드 개발자 로드맵
 
디미컨 어린이컴퓨터교육 9주차
디미컨 어린이컴퓨터교육 9주차디미컨 어린이컴퓨터교육 9주차
디미컨 어린이컴퓨터교육 9주차
 
트리거 시스템
트리거 시스템트리거 시스템
트리거 시스템
 
알쓸신잡, 머신러닝&추천시스템
알쓸신잡, 머신러닝&추천시스템알쓸신잡, 머신러닝&추천시스템
알쓸신잡, 머신러닝&추천시스템
 
딥러닝 세계에 입문하기 위반 분투
딥러닝 세계에 입문하기 위반 분투딥러닝 세계에 입문하기 위반 분투
딥러닝 세계에 입문하기 위반 분투
 
Google IO 2015 Keynote Summary
Google IO 2015 Keynote SummaryGoogle IO 2015 Keynote Summary
Google IO 2015 Keynote Summary
 
My Way, Your Way
My Way, Your WayMy Way, Your Way
My Way, Your Way
 
처음배우는 자바스크립트, 제이쿼리 #2
처음배우는 자바스크립트, 제이쿼리 #2처음배우는 자바스크립트, 제이쿼리 #2
처음배우는 자바스크립트, 제이쿼리 #2
 
2021년 2월 6일 개발자 이야기
2021년 2월 6일 개발자 이야기2021년 2월 6일 개발자 이야기
2021년 2월 6일 개발자 이야기
 
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래
[오컴 Clip IT 세미나] 머신러닝과 인공지능의 현재와 미래
 
통찰의연결 학습자료 08
통찰의연결 학습자료 08통찰의연결 학습자료 08
통찰의연결 학습자료 08
 
01 소프트웨어교육, 왜 어떻게 해야하나
01 소프트웨어교육, 왜 어떻게 해야하나01 소프트웨어교육, 왜 어떻게 해야하나
01 소프트웨어교육, 왜 어떻게 해야하나
 
반복적인 코드 작업 자동화, Codebone으로 손쉽게
반복적인 코드 작업 자동화, Codebone으로 손쉽게반복적인 코드 작업 자동화, Codebone으로 손쉽게
반복적인 코드 작업 자동화, Codebone으로 손쉽게
 

More from 성훈 김

영국BBC의 코딩교육
영국BBC의 코딩교육영국BBC의 코딩교육
영국BBC의 코딩교육성훈 김
 
햄스터 로봇 기초 설치
햄스터 로봇 기초 설치햄스터 로봇 기초 설치
햄스터 로봇 기초 설치성훈 김
 
한옥처마의 비밀 1차시 지도안
한옥처마의 비밀 1차시 지도안한옥처마의 비밀 1차시 지도안
한옥처마의 비밀 1차시 지도안성훈 김
 
한옥처마의 비밀 2차시 지도안
한옥처마의 비밀 2차시 지도안한옥처마의 비밀 2차시 지도안
한옥처마의 비밀 2차시 지도안성훈 김
 
한옥처마의 비밀 수업PPT
한옥처마의 비밀 수업PPT한옥처마의 비밀 수업PPT
한옥처마의 비밀 수업PPT성훈 김
 
햄스터 로봇 연결을 위한 설명 자료
햄스터 로봇 연결을 위한 설명 자료햄스터 로봇 연결을 위한 설명 자료
햄스터 로봇 연결을 위한 설명 자료성훈 김
 
6 순차,반복,선택 구조의 명령을 이용한 로봇 제어하기 김성훈
6 순차,반복,선택 구조의 명령을 이용한 로봇 제어하기 김성훈6 순차,반복,선택 구조의 명령을 이용한 로봇 제어하기 김성훈
6 순차,반복,선택 구조의 명령을 이용한 로봇 제어하기 김성훈성훈 김
 
한옥처마의 비밀 수업지도안 2차시
한옥처마의 비밀 수업지도안 2차시한옥처마의 비밀 수업지도안 2차시
한옥처마의 비밀 수업지도안 2차시성훈 김
 
한옥처마의 비밀 수업지도안 1차시
한옥처마의 비밀 수업지도안 1차시한옥처마의 비밀 수업지도안 1차시
한옥처마의 비밀 수업지도안 1차시성훈 김
 
3차시 말을 글자로
3차시 말을 글자로3차시 말을 글자로
3차시 말을 글자로성훈 김
 
1차시 앱인벤터 소개
1차시 앱인벤터 소개1차시 앱인벤터 소개
1차시 앱인벤터 소개성훈 김
 
Swsw 150319111524-conversion-gate01
Swsw 150319111524-conversion-gate01Swsw 150319111524-conversion-gate01
Swsw 150319111524-conversion-gate01성훈 김
 

More from 성훈 김 (12)

영국BBC의 코딩교육
영국BBC의 코딩교육영국BBC의 코딩교육
영국BBC의 코딩교육
 
햄스터 로봇 기초 설치
햄스터 로봇 기초 설치햄스터 로봇 기초 설치
햄스터 로봇 기초 설치
 
한옥처마의 비밀 1차시 지도안
한옥처마의 비밀 1차시 지도안한옥처마의 비밀 1차시 지도안
한옥처마의 비밀 1차시 지도안
 
한옥처마의 비밀 2차시 지도안
한옥처마의 비밀 2차시 지도안한옥처마의 비밀 2차시 지도안
한옥처마의 비밀 2차시 지도안
 
한옥처마의 비밀 수업PPT
한옥처마의 비밀 수업PPT한옥처마의 비밀 수업PPT
한옥처마의 비밀 수업PPT
 
햄스터 로봇 연결을 위한 설명 자료
햄스터 로봇 연결을 위한 설명 자료햄스터 로봇 연결을 위한 설명 자료
햄스터 로봇 연결을 위한 설명 자료
 
6 순차,반복,선택 구조의 명령을 이용한 로봇 제어하기 김성훈
6 순차,반복,선택 구조의 명령을 이용한 로봇 제어하기 김성훈6 순차,반복,선택 구조의 명령을 이용한 로봇 제어하기 김성훈
6 순차,반복,선택 구조의 명령을 이용한 로봇 제어하기 김성훈
 
한옥처마의 비밀 수업지도안 2차시
한옥처마의 비밀 수업지도안 2차시한옥처마의 비밀 수업지도안 2차시
한옥처마의 비밀 수업지도안 2차시
 
한옥처마의 비밀 수업지도안 1차시
한옥처마의 비밀 수업지도안 1차시한옥처마의 비밀 수업지도안 1차시
한옥처마의 비밀 수업지도안 1차시
 
3차시 말을 글자로
3차시 말을 글자로3차시 말을 글자로
3차시 말을 글자로
 
1차시 앱인벤터 소개
1차시 앱인벤터 소개1차시 앱인벤터 소개
1차시 앱인벤터 소개
 
Swsw 150319111524-conversion-gate01
Swsw 150319111524-conversion-gate01Swsw 150319111524-conversion-gate01
Swsw 150319111524-conversion-gate01
 

Sw학생교재소개(초)

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 6.
  • 7. 지식 모듈의 구성과 내용 소프트웨어가 우리 생활을 어떻게 변화 시켰나요? • 변화된 생활 모습 알아보기 • 소프트웨어가 변화시키는 생활 사이버 공간에서도 예절을 지켜요 • 사이버 공간이란 • 사이버 공간에서 예절? • 사이버 공간에서 예절을 지키지 않으면?
  • 8. 지식 모듈의 구성과 내용 게임중독, 인터넷 중독을 예방해요 • 건강하지 않은 정보 생활 • 인터넷 중독이란 • 게임, 인터넷 중독 예방 개인정보와 저작권을 보호해요 • 개인정보와 저작권 침해 • 개인정보와 보호 방법 • 저작권과 보호 방법
  • 9. 지식 모듈의 구성과 내용 문제 해결 방법을 찾아보아요 •문제 해결 방법 알아보기 문제를 정확하게 이해해요 •문제 이해하기 •제시된 문제 분석하기 •필요한 정보 인식하기 문제를 단순화해서 해결해요 •주어진 문제 단순화하기 •문제를 작게 나누어 해결하기 •자세한 사항은 묶어서 표현하기 •불필요한 사항 제거하기
  • 10. 지식 모듈의 구성과 내용 문제 해결 방법을 표현해요 • 알고리즘 이해하기 순서대로 동작해요 • 순서대로 실행하는 알고리즘 (순차) 동작을 반복해요 • 반복에 따라 실행하는 알고리즘 (반복) 조건에 따라 동작해요 • 조건에 따라 실행하는 알고리즘 (조건)
  • 11.
  • 15.
  • 16. 활동 모듈의 구성 문제 해결 방법 찾기 • 해결해야할 문제 이해 알고리즘 만들기 • 문제 해결 절차 프로그래밍하기 • 문제 해결
  • 18. 활동 모듈의 주제별 개요 청소 로봇 우유 전자 투표 선풍기 화분 콩 주머니 미로 장애물 탐색 정렬
  • 20.
  • 24.
  • 29.
  • 31. 프로그래밍하기 순 주제명 스크래치 https://scratch.mit.edu/studios/1437084/ 엔트리 http://play-entry.com/keris#!/ 완성 프로젝트 링크 소스 프로젝트 링크 완성 프로젝트 링크 소스 프로젝트 링크 1 청소 로봇 https://scratch.mit.edu/projec ts/72339662/ https://scratch.mit.edu/projects/ 77807302/ http://goo.gl/MRkIZA http://goo.gl/1wRLt2 2 우유 https://scratch.mit.edu/projec ts/72112062/ https://scratch.mit.edu/projects/ 77580762/ http://goo.gl/7fsDsl http://goo.gl/IDWzjQ 3 투표 https://scratch.mit.edu/projec ts/79669714/ https://scratch.mit.edu/projects/ 86464676/ http://goo.gl/RffJzO http://goo.gl/HiEUT7 4 선풍기 https://scratch.mit.edu/projec ts/75528806/ https://scratch.mit.edu/projects/ 86464898/ http://goo.gl/5tWkc6 http://goo.gl/R4xvad 5 화분 https://scratch.mit.edu/projec ts/75566082/ https://scratch.mit.edu/projects/ 77806808/ http://goo.gl/v3Rf9M http://goo.gl/XGUsWx 6 콩 주머니 https://scratch.mit.edu/projec ts/75765608/ https://scratch.mit.edu/projects/ 86492612/ http://goo.gl/lWZA1O http://goo.gl/0mbNFd 7 미로 https://scratch.mit.edu/projec ts/72394302/ https://scratch.mit.edu/projects/ 86470189/ http://goo.gl/FFTHO1 http://goo.gl/CI0Pyv 8 장애물 피하기 https://scratch.mit.edu/projet s/72882046/ https://scratch.mit.edu/projects/ 86470501/ http://goo.gl/VRkQpd http://goo.gl/hYTbzz
  • 32. 엔트리 소스 링크 클릭1 화면에서 코드 보기 클릭2 교재 참고하여 준비하기3 프로그래밍하기
  • 33. 스크래치 소스 링크 클릭1 화면에서 스크립트 보기 클릭2 교재 참고하여 준비하기3 프로그래밍하기
  • 34. 블록 예시 제시 블록 설명 프로그래밍하기
  • 35. 청소 로봇 프로그램 에너지 절약 선풍기 프로그래밍하기
  • 37. 프로그래밍하기 순 주제명 번호 스크래치 엔트리 1 청소 로봇 1 https://scratch.mit.edu/projects/88988895/ http://goo.gl/7jxVPn 2 https://scratch.mit.edu/projects/88989338/ http://goo.gl/DgRdGT 3 https://scratch.mit.edu/projects/88992334/ http://goo.gl/2lydGH 2 우유 1 https://scratch.mit.edu/projects/88684680/ http://goo.gl/tLO9dz 2 https://scratch.mit.edu/projects/88686482/ http://goo.gl/EAQeQb 3 https://scratch.mit.edu/projects/88686962/ http://goo.gl/l7WZQ5 3 투표 1 지도서 참고 지도서 참고 2 http://goo.gl/y0DDZm https://scratch.mit.edu/projects/88766580/ 3 http://goo.gl/Dkh8Px https://scratch.mit.edu/projects/88767254/ 4 http://goo.gl/aTGJTZ https://scratch.mit.edu/projects/88768419/ 4 선풍기 1 http://goo.gl/XcXeWf https://scratch.mit.edu/projects/89062646/ 2 http://goo.gl/sqm10J https://scratch.mit.edu/projects/89062941/ 3 http://goo.gl/qr2S6x https://scratch.mit.edu/projects/89068892/ 5 화분 1 https://scratch.mit.edu/projects/88999374/ http://goo.gl/gsfzTJ 2 https://scratch.mit.edu/projects/88994593/ http://goo.gl/djYXG8 3 https://scratch.mit.edu/projects/88999125/ http://goo.gl/VTQGuE 6 콩 주머니 1 https://scratch.mit.edu/projects/88840400/ http://goo.gl/4WB3X1 2 https://scratch.mit.edu/projects/88253971/ http://goo.gl/cO5w3x 3 https://scratch.mit.edu/projects/88256325/ http://goo.gl/gGrBW8 7 미로 게임 1 https://scratch.mit.edu/projects/88679608/ http://goo.gl/t6XO5g 2 https://scratch.mit.edu/projects/88679661/ http://goo.gl/3MNkiZ 3 https://scratch.mit.edu/projects/88680258/ http://goo.gl/8bn7KL 8 장애물 피하기 게임 1 https://scratch.mit.edu/projects/88686042/ http://goo.gl/Y7cC2R 2 https://scratch.mit.edu/projects/88686124/ http://goo.gl/XGqiLW 3 https://scratch.mit.edu/projects/88686351/ http://goo.gl/1gz31m

Editor's Notes

  1. 모듈은 앞서 설명하신 바와 같이 3가지로 나뉘어져 있습니다. 기능 모듈은 이야기 중심으로 활동 모듈은 실생활의 문제 해결 중심으로 지식 모듈은 영역별로 소프트웨어의 전반을 다루고 있습니다. / 프로그래밍이 빠진 이유는 기능 모듈에서 다루므로
  2. 지식 모듈부터 차례로 살펴보겠습니다.
  3. 핵심적으로 다루기