햄스터 로봇, 처마

1. 로봇을 이용하여 햇빛의 양을 측
정하는 방법을 생각할 수 있다.
학습목표

2. 활동 순서
활동1) 똑같이 다르게
활동2) 로봇으로 스마트하게
활동3) 스크래치로 코딩하게

3. 활동1. 똑같이 다르게
- 역할 나누기-
명칭 인원 역할 A조 B조
프리젠터 1 활동1, 활동 3에서 팀의 의견을
대표하여 발표한다.
프로그래머 2 로봇의 움직임을 실험방법에 맞
게 프로그래밍 한다.
기록 연구원 1 팀의 의견을 듣고 로봇을 이용한
실험 방법을 그림과 글로 표현한
다.
로봇 조종사 1 프로그래머의 코딩대로 로봇이
움직이는지 확인하고 로봇의 움
직임을 관리한다.

4. 활동1. 똑같이 다르게
-처마의 비밀을 실험으로 재현하기-

5. 활동2. 로봇으로 스마트하게
-실험을 그림과 화살표, 순서도로 표현하기-
•비주얼 싱킹(Visual Thinking) 이용하기
•그림과 화살표, 순서도로 표현하기
•정리하기, 스크래치로 코딩가능한 내용
고르기

6. 활동3. 스크래치로 코딩하게

7. 학습정리