SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Sesuatu yang disandarkan pada Nabi :
 - Perkataan / sabda
 - Perbuatan
 - Ketetapan (Taqrir)
1. Perkataan  bidang hukum (syariah), akhlaq,
aqidah, pendidikan.
contoh :
2. Perbuatan  sholat
contoh :
3. Taqrir  Beliau mendiamkan, tidak melarang
 contoh : Khalid bin Walid menjamu Rasul
dan sahabat-sahabat dengan daging dhab.
Nabi tidak memakan tapi sahabat tidak
dilarang / mendiamkan (R. Bukhari
Muslim)
4. Sifat-sifat Nabi
 Rasul itu sebaik-baiknya manusia, mengenai
parasnya dan bentuk tubuhnya, tidak
jangkung dan tidak pendek (dari Anas R.
Bukhari Muslim)
5. Himmah (hasrat) yang belum sempat direalisir,
misalnya hasrat beliau untuk berpuasa pada
tanggal 9 Asyuro seperti yang diriwayatkan oleh
Ibnu Abbas Ra.
 “sewaktu Rasulullah SAW berpuasa pada hari
Asyuro dan memerintahkan untuk berpuasa, para
sahabat menghadap kepada Nabi, mereka berkata
: Ya Rasulullah bahwa hari ini adalah yang
diagungkan oleh orang Yahudi dan Nasrani. Sahut
Rasulullah Tahun yang akan datang insya Allah
aku akan berpuasa tanggal 9.”(HR Muslim dan
Abu Dawud)
 Al-Quran menjadi sumber hukum yang
pertama dan hadits menjadi sumber hukum
yang kedua sesudah Al-Quran.
Fungsi Hadits :
 Menetapkan dan memperkuat hukum-hukum
yang telah ditetapkan oleh Al-Quran. Maka dalam
hal ini kedua-duanya bersama-sama menjadi
sumber hukum.
Contohnya :
 dalam Al-Quran Allah mengharamkan saksi palsu
 jauhilah perkataan dusta (QS. Al-Haj : 30)
 dalam hadits, Nabi SAW bersabda  sebesar-besar
dosa yaitu : musyrik kepada Allah, menyakiti
kedua orang tua, dan berkata/bersaksi palsu (HR
Bukhari Muslim)
2. Memberikan perincian dan penafsiran ayat-
ayat Al-Quran yang masih Mujmal,
memberikan Taqyid ayat-ayat Al-Quran yang
masih mutlak, dan memberikan takhshis
(penentuan khusus) ayat-ayat Al-Quran yang
masih umum, misalnya perintah mengerjakan
shalat, membayar zakat dan menunaikan Hajji
di dalam Al-Quran tidak dijelaskan jumlah
rakaat dan bagaimanacara melakukan shalat,
tidak diperinci nishab-nishab zakat dan tidak
dipaparkan cara-cara melakukan ibadah Hajji,
tetapi semuanya itu telah diterangkan sejelas-
jelasnya oleh Hadits.
Contohnya : dalam Al-Quran mengharamkan bangkai dan
darah (QS. Al-Maidah : 3), kemudian hadits menTaqyidkan
kemutlakannya dan menTakhshiskan keharamannya,
dalam hadits dihalalkan dua bangkai dan dua macam
darah, yaitu bangkai ikan air dan bangkai belalang.
Menghalalkan dua macam darah yaitu, hati dan limpa (HR
Ibnu Majah dan Hakim)
3. hadits menetapkan hukum yang tidak didapati
dalam Al-Quran, misalnya larangan berpoligami
bagi seorang terhadap seorang wanita dengan
bibinya, seperti sabdanya  tidak boleh
seseorang mengumpulkan (memadu) seorang
wanita dengan ‘ammah (saudari bapak) nya dan
seorang wanita dengan khalal (saudari ibu) nya.
(HR Bukhari Muslim)
contoh lain : Rasulullah melarang menikah dengan
seseorang karena sepersusuan sebagaimana Allah
telah mengharamkannya karena senasab.
1. Pada masa Rasulullah
Beliau memerintahkan kepada para sahabat
terutama yang bisa menulis untuk mencurahkan
perhatiannya kepada Al-Quran saja
 Larangan menulis Hadits
Beliau melarang keras kepada para sahabat yang
menulis Al-Hadits dengan sabdanya.
“Jangan kamu tulis sesuatu yang telah kamu terima
dariku selain Al-Quran”
Beliau meminta kepada para sahabat ; selain Al-Quran
supaya diceritakan dari lisan ke lisan, dan memberi
ultimatum kepada seseorang yang membuat riwayat palsu.
Larangan Nabi untuk menulis Hadits atau riwayat itu
dikarenakan khawatir wahyu Al-Quran tercampur dengan
wahyu Hadits terutama generasi yang tidak mengalami
tanzilnya Al-Quran.
 Perintah menulis Hadits
Larangan tersibut bersifat umum, namun secara
khusus Nabi mengizinkan sahabat tertentu untuk
menulis hadits sebagai catatan pribadi. Terutama
sahabat yang dipandang oleh Rasulullah tidak
mungkin mencampur adukkan Al-Quran dan Al-
Hadits seperti Abdullah bin ‘Amr bin ‘Ash ra. (7
sebelum hijrah – 65 H)
Dia penulis riwayat pertama yang selalu mengikuti
Rasulullah meliput segala peristiwa yang berhubungan
dengan kegiatan Rasul, kalau sekarang sebagai
jurnalis.
2. Hadits pada Masa Khulafaur Rasyidin
Abu Bakar dan Umar bin Khaththab keduanya
menganjurkan kepada para sahabat untuk
mengutamakan penyiaran Al-Quran, bahkan Umar
melarang memperbanyak riwayat (hadits), hal ini bisa
dimaklumi karena masyarakat belum seluruhnya
mengenal Al-Quran sebagai dasar syari’at yang
pertama.
2. Pada Masa Utsman bin ‘Affan
Perkembangan Hadits pada masa khalifah Utsman bin
‘Affan mulai berkembang dan mendapat perhatian
yang serius dalam mencari dan mengumpulkan hadits.
Para sahabat kecil dan tabi’in mengumpulkan hadits
dengan mendatangi sahabat besar yang mulai
berkurang karena wafat dan pindah ke daerah yang
jauh.
Contoh :
sahabat Abu Ayyub Al Anshari pergi ke Mesir
menemui sahabat ‘Ukbah bin ‘Amir untuk
menanyakan sebuah hadits yang berbunyi :
“Barang siapa yang menutupi kesulitan seorang
muslim di dunia, Allah akan menutupi kesulitannya
pada hari kiamat”
1. Klasifikasi Hadits ditinjau dari banyak sedikitnya
Rowy.
 Hadits Mutawatir
Berita hasil tanggapan panca indra yang
diriwayatkan oleh sejumlah besar Rowy yang tidak
mungkin sepakat dusta.
Shb s – 20
Tbin s – 20
TTbin s – 20
Imam Bukhari
 Hadits Ahad
Suatu hadits yang tidak memenuhi syarat-syarat
Hadits Mutawatir.
Macamnya Hadits Ahad :
a. Hadits Masyhur
Hadits yang diriwayatkan oleh tiga orang perowi atau
lebih, akan tetapi belum mencapai derajad mutawatir.
2. Hadits Aziz
Hadits yang diriwayatkan oleh dua orang walaupun
dalam satu Thobaqot
3. Hadits Gharib
Hadits yang dalam sanadnya terdapat seorang yang
menyendiri dalam meriwayatkan.
2. Klasifikasi Hadits ditinjau dari Kwalitas Hadits
Hadits Ahad  yang diriwayatkan oleh Rowy
jumlahnya tidak mencapai derajad Mutawatir
Hadits Ahad memberi pengertian dhonny (prasangka)
mewajibkan untuk diteliti dicari cacad-cacadnya.
Hasil penelitiannya sebagai berikut :
1. Hadits Shohih yaitu hadits yang ddiriwayatkan oleh
Rawy yang adil, dhobit (cerdas) sanadnya bersambung
tidak ada illat dan tidak janggal.
Macamnya :
 Shohih Lidzatihi
 Shohih Lighoirihi
2. Hadits Hasan yaitu hadits yang diriwayatkan oleh
Rowy yang adil, kurang dhobit, bersambung sanadnya
tidak ada illat dan tidak janggal.
Hadits Qudsy
Yang disebut hadits Qudsy atau Hadits Rabbani atau
Hadits Illahi yaitu sesuatu yang dikhabarkan Allah
Ta’ala kepada Nabinya dengan melalui ilham atau
mimpi yang kemudian Nabi menyampaikan makna
dari ilham atau mimpi tersebut dengan ungkapan kata
beliau sendiri.
Perbedaan Hadits Qudsy dan Hadits Nabawi.
Hadits Qudsy biasanya ciri-cirinya biasa dibubuhi kalimat
sbb :
 Qalallahu Ta’ala…..
 qoulullahu Ta’ala…
 Fima yarwihi tabaroka wa Ta’ala….

More Related Content

Similar to materi-5-ulumul-hadits.pptx

Pendapat ulama ttg sunnah ijma' qiyas ijtihad
Pendapat ulama ttg sunnah ijma' qiyas ijtihadPendapat ulama ttg sunnah ijma' qiyas ijtihad
Pendapat ulama ttg sunnah ijma' qiyas ijtihad
Marhamah Saleh
 
Pendapat ulama syafi
Pendapat ulama syafiPendapat ulama syafi
Pendapat ulama syafi
munawir_army
 
Sumber hukum islam
Sumber hukum islamSumber hukum islam
Sumber hukum islam
Juaria Muin
 
FENOMENA INKAR SUNNAH
FENOMENA INKAR SUNNAHFENOMENA INKAR SUNNAH
FENOMENA INKAR SUNNAH
Idrus Abidin
 
Sumber hukum islam
Sumber hukum islamSumber hukum islam
Sumber hukum islam
deden98
 

Similar to materi-5-ulumul-hadits.pptx (20)

Ulumul hadits
Ulumul haditsUlumul hadits
Ulumul hadits
 
Bab 6-sumber-sumber-hukum-islam2
Bab 6-sumber-sumber-hukum-islam2Bab 6-sumber-sumber-hukum-islam2
Bab 6-sumber-sumber-hukum-islam2
 
Hukum islam materi kelas x
Hukum islam materi kelas xHukum islam materi kelas x
Hukum islam materi kelas x
 
Ulum hadith
Ulum hadithUlum hadith
Ulum hadith
 
Pendapat ulama ttg sunnah ijma' qiyas ijtihad
Pendapat ulama ttg sunnah ijma' qiyas ijtihadPendapat ulama ttg sunnah ijma' qiyas ijtihad
Pendapat ulama ttg sunnah ijma' qiyas ijtihad
 
Makalah ilmu hadis (1).docx
Makalah ilmu hadis (1).docxMakalah ilmu hadis (1).docx
Makalah ilmu hadis (1).docx
 
Hadits Ahad
Hadits AhadHadits Ahad
Hadits Ahad
 
Pendapat ulama syafi
Pendapat ulama syafiPendapat ulama syafi
Pendapat ulama syafi
 
Ulumul hadits 3
Ulumul hadits 3Ulumul hadits 3
Ulumul hadits 3
 
Hadis sebagai sumber ajaran islam
Hadis sebagai sumber ajaran islamHadis sebagai sumber ajaran islam
Hadis sebagai sumber ajaran islam
 
ISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITS
ISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITSISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITS
ISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITS
 
Bab 4
Bab 4Bab 4
Bab 4
 
PERKEMBANGAN HADITS
PERKEMBANGAN HADITSPERKEMBANGAN HADITS
PERKEMBANGAN HADITS
 
Al qur'an
Al qur'anAl qur'an
Al qur'an
 
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nyaPembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
 
Sumber Hukum Islam Al-Hadist.ppt
Sumber Hukum Islam Al-Hadist.pptSumber Hukum Islam Al-Hadist.ppt
Sumber Hukum Islam Al-Hadist.ppt
 
Sumber hukum islam
Sumber hukum islamSumber hukum islam
Sumber hukum islam
 
hadits mutawatir dan ahad.pptx
hadits mutawatir dan ahad.pptxhadits mutawatir dan ahad.pptx
hadits mutawatir dan ahad.pptx
 
FENOMENA INKAR SUNNAH
FENOMENA INKAR SUNNAHFENOMENA INKAR SUNNAH
FENOMENA INKAR SUNNAH
 
Sumber hukum islam
Sumber hukum islamSumber hukum islam
Sumber hukum islam
 

Recently uploaded

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 

materi-5-ulumul-hadits.pptx

  • 1.
  • 2. Sesuatu yang disandarkan pada Nabi :  - Perkataan / sabda  - Perbuatan  - Ketetapan (Taqrir)
  • 3. 1. Perkataan  bidang hukum (syariah), akhlaq, aqidah, pendidikan. contoh :
  • 4. 2. Perbuatan  sholat contoh :
  • 5. 3. Taqrir  Beliau mendiamkan, tidak melarang  contoh : Khalid bin Walid menjamu Rasul dan sahabat-sahabat dengan daging dhab. Nabi tidak memakan tapi sahabat tidak dilarang / mendiamkan (R. Bukhari Muslim)
  • 6. 4. Sifat-sifat Nabi  Rasul itu sebaik-baiknya manusia, mengenai parasnya dan bentuk tubuhnya, tidak jangkung dan tidak pendek (dari Anas R. Bukhari Muslim)
  • 7. 5. Himmah (hasrat) yang belum sempat direalisir, misalnya hasrat beliau untuk berpuasa pada tanggal 9 Asyuro seperti yang diriwayatkan oleh Ibnu Abbas Ra.  “sewaktu Rasulullah SAW berpuasa pada hari Asyuro dan memerintahkan untuk berpuasa, para sahabat menghadap kepada Nabi, mereka berkata : Ya Rasulullah bahwa hari ini adalah yang diagungkan oleh orang Yahudi dan Nasrani. Sahut Rasulullah Tahun yang akan datang insya Allah aku akan berpuasa tanggal 9.”(HR Muslim dan Abu Dawud)
  • 8.  Al-Quran menjadi sumber hukum yang pertama dan hadits menjadi sumber hukum yang kedua sesudah Al-Quran.
  • 9. Fungsi Hadits :  Menetapkan dan memperkuat hukum-hukum yang telah ditetapkan oleh Al-Quran. Maka dalam hal ini kedua-duanya bersama-sama menjadi sumber hukum. Contohnya :  dalam Al-Quran Allah mengharamkan saksi palsu  jauhilah perkataan dusta (QS. Al-Haj : 30)  dalam hadits, Nabi SAW bersabda  sebesar-besar dosa yaitu : musyrik kepada Allah, menyakiti kedua orang tua, dan berkata/bersaksi palsu (HR Bukhari Muslim)
  • 10. 2. Memberikan perincian dan penafsiran ayat- ayat Al-Quran yang masih Mujmal, memberikan Taqyid ayat-ayat Al-Quran yang masih mutlak, dan memberikan takhshis (penentuan khusus) ayat-ayat Al-Quran yang masih umum, misalnya perintah mengerjakan shalat, membayar zakat dan menunaikan Hajji di dalam Al-Quran tidak dijelaskan jumlah rakaat dan bagaimanacara melakukan shalat, tidak diperinci nishab-nishab zakat dan tidak dipaparkan cara-cara melakukan ibadah Hajji, tetapi semuanya itu telah diterangkan sejelas- jelasnya oleh Hadits.
  • 11. Contohnya : dalam Al-Quran mengharamkan bangkai dan darah (QS. Al-Maidah : 3), kemudian hadits menTaqyidkan kemutlakannya dan menTakhshiskan keharamannya, dalam hadits dihalalkan dua bangkai dan dua macam darah, yaitu bangkai ikan air dan bangkai belalang. Menghalalkan dua macam darah yaitu, hati dan limpa (HR Ibnu Majah dan Hakim)
  • 12. 3. hadits menetapkan hukum yang tidak didapati dalam Al-Quran, misalnya larangan berpoligami bagi seorang terhadap seorang wanita dengan bibinya, seperti sabdanya  tidak boleh seseorang mengumpulkan (memadu) seorang wanita dengan ‘ammah (saudari bapak) nya dan seorang wanita dengan khalal (saudari ibu) nya. (HR Bukhari Muslim) contoh lain : Rasulullah melarang menikah dengan seseorang karena sepersusuan sebagaimana Allah telah mengharamkannya karena senasab.
  • 13. 1. Pada masa Rasulullah Beliau memerintahkan kepada para sahabat terutama yang bisa menulis untuk mencurahkan perhatiannya kepada Al-Quran saja  Larangan menulis Hadits Beliau melarang keras kepada para sahabat yang menulis Al-Hadits dengan sabdanya. “Jangan kamu tulis sesuatu yang telah kamu terima dariku selain Al-Quran”
  • 14. Beliau meminta kepada para sahabat ; selain Al-Quran supaya diceritakan dari lisan ke lisan, dan memberi ultimatum kepada seseorang yang membuat riwayat palsu. Larangan Nabi untuk menulis Hadits atau riwayat itu dikarenakan khawatir wahyu Al-Quran tercampur dengan wahyu Hadits terutama generasi yang tidak mengalami tanzilnya Al-Quran.
  • 15.  Perintah menulis Hadits Larangan tersibut bersifat umum, namun secara khusus Nabi mengizinkan sahabat tertentu untuk menulis hadits sebagai catatan pribadi. Terutama sahabat yang dipandang oleh Rasulullah tidak mungkin mencampur adukkan Al-Quran dan Al- Hadits seperti Abdullah bin ‘Amr bin ‘Ash ra. (7 sebelum hijrah – 65 H) Dia penulis riwayat pertama yang selalu mengikuti Rasulullah meliput segala peristiwa yang berhubungan dengan kegiatan Rasul, kalau sekarang sebagai jurnalis.
  • 16. 2. Hadits pada Masa Khulafaur Rasyidin Abu Bakar dan Umar bin Khaththab keduanya menganjurkan kepada para sahabat untuk mengutamakan penyiaran Al-Quran, bahkan Umar melarang memperbanyak riwayat (hadits), hal ini bisa dimaklumi karena masyarakat belum seluruhnya mengenal Al-Quran sebagai dasar syari’at yang pertama.
  • 17. 2. Pada Masa Utsman bin ‘Affan Perkembangan Hadits pada masa khalifah Utsman bin ‘Affan mulai berkembang dan mendapat perhatian yang serius dalam mencari dan mengumpulkan hadits. Para sahabat kecil dan tabi’in mengumpulkan hadits dengan mendatangi sahabat besar yang mulai berkurang karena wafat dan pindah ke daerah yang jauh.
  • 18. Contoh : sahabat Abu Ayyub Al Anshari pergi ke Mesir menemui sahabat ‘Ukbah bin ‘Amir untuk menanyakan sebuah hadits yang berbunyi : “Barang siapa yang menutupi kesulitan seorang muslim di dunia, Allah akan menutupi kesulitannya pada hari kiamat”
  • 19. 1. Klasifikasi Hadits ditinjau dari banyak sedikitnya Rowy.  Hadits Mutawatir Berita hasil tanggapan panca indra yang diriwayatkan oleh sejumlah besar Rowy yang tidak mungkin sepakat dusta.
  • 20. Shb s – 20 Tbin s – 20 TTbin s – 20 Imam Bukhari
  • 21.  Hadits Ahad Suatu hadits yang tidak memenuhi syarat-syarat Hadits Mutawatir. Macamnya Hadits Ahad : a. Hadits Masyhur Hadits yang diriwayatkan oleh tiga orang perowi atau lebih, akan tetapi belum mencapai derajad mutawatir.
  • 22. 2. Hadits Aziz Hadits yang diriwayatkan oleh dua orang walaupun dalam satu Thobaqot 3. Hadits Gharib Hadits yang dalam sanadnya terdapat seorang yang menyendiri dalam meriwayatkan.
  • 23. 2. Klasifikasi Hadits ditinjau dari Kwalitas Hadits Hadits Ahad  yang diriwayatkan oleh Rowy jumlahnya tidak mencapai derajad Mutawatir Hadits Ahad memberi pengertian dhonny (prasangka) mewajibkan untuk diteliti dicari cacad-cacadnya.
  • 24. Hasil penelitiannya sebagai berikut : 1. Hadits Shohih yaitu hadits yang ddiriwayatkan oleh Rawy yang adil, dhobit (cerdas) sanadnya bersambung tidak ada illat dan tidak janggal. Macamnya :  Shohih Lidzatihi  Shohih Lighoirihi 2. Hadits Hasan yaitu hadits yang diriwayatkan oleh Rowy yang adil, kurang dhobit, bersambung sanadnya tidak ada illat dan tidak janggal.
  • 25. Hadits Qudsy Yang disebut hadits Qudsy atau Hadits Rabbani atau Hadits Illahi yaitu sesuatu yang dikhabarkan Allah Ta’ala kepada Nabinya dengan melalui ilham atau mimpi yang kemudian Nabi menyampaikan makna dari ilham atau mimpi tersebut dengan ungkapan kata beliau sendiri.
  • 26. Perbedaan Hadits Qudsy dan Hadits Nabawi. Hadits Qudsy biasanya ciri-cirinya biasa dibubuhi kalimat sbb :  Qalallahu Ta’ala…..  qoulullahu Ta’ala…  Fima yarwihi tabaroka wa Ta’ala….