2. Тема уроку:
«Трикутники. Види трикутників»
Мета уроку: закріпити знання за темою «Кути,
види кутів. Многокутники.», навчитися
класифікувати трикутники за його сторонами та
кутами, креслити трикутники певного виду,
вдосконалити вміння знаходити периметр
многокутників та трикутників;
виховувати взаємоповагу, вміння вислуховувати
інших, активність та самостійність.
розвивати пошукові здібності, логічне мислення,
графічну культуру, інтерес до математики.
6. Т Р А Н С П О Р Т И Р
Р О З Г О Р Н У Т И Й
П Р Я М И Й
7. Т Р А Н С П О Р Т И Р
Р О З Г О Р Н У Т И Й
П Р Я М И Й
М Н О Г О К У Т Н И К
8. Т Р А Н С П О Р Т И Р
Р О З Г О Р Н У Т И Й
П Р Я М И Й
М Н О Г О К У Т Н И К
Т У П И Й
9. Т Р А Н С П О Р Т И Р
Р О З Г О Р Н У Т И Й
П Р Я М И Й
М Н О Г О К У Т Н И К
Т У П И Й
Г О С Т Р И Й
10. Т Р А Н С П О Р Т И Р
Р О З Г О Р Н У Т И Й
П Р Я М И Й
М Н О Г О К У Т Н И К
Т У П И Й
Г О С Т Р И Й
П Р О М І Н Ь
11. Т Р А Н С П О Р Т И Р
Р О З Г О Р Н У Т И Й
П Р Я М И Й
М Н О Г О К У Т Н И К
Т У П И Й
Г О С Т Р И Й
П Р О М І Н Ь
П Е Р И М Е Т Р
12. Т Р А Н С П О Р Т И Р
Р О З Г О Р Н У Т И Й
П Р Я М И Й
М Н О Г О К У Т Н И К
Т У П И Й
Г О С Т Р И Й
П Р О М І Н Ь
П Е Р И М Е Т Р
Б І С Е К Т Р И С А
15. 2) Визначте вид трикутника, кути якого
дорівнюють:
а) 50°, 70°, 60°; б) 35°, 55°, 90°; в) 30°, 130°, 20°.
3) Визначте вид трикутника, сторони якого
дорівнюють:
а) 5 см, 7 см, 5 см; б) 8 см, 6 см, 10 см; в) 53 см, 5
дм 3 см, 530 мм.