-

1. การจัดกิจกรรมแนะแนว

2. กิจกรรมแนะแนวคืออะไรใครรู้บ้าง
คือแนวทางพัฒนาอย่าฉงน
ที่มุ่งหมายให้เราเข้าใจตน
รู้จักขวนขวายหาทางสร้างตนเอง
การแนะแนวยังหมายให้เด็กนั้น
แก้หรือกันปัญหาไซร้ได้ตรงเผง
รู้จักโลกทุกสิ่งอันไม่หวั่นเกรง
ปรับตนเองอย่างฉลาดปราดเปรื่องเอย

3. กิจกรรมแนะแนวเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและ
พัฒนาผู้เรียนให้รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม
สามารถคิดตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กาหนดเป้าหมาย
วางแผนชีวิตทั้งในด้านการศึกษาและอาชีพ สามารถ
ปรับตนได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังช่วยให้ครู
รู้จักและเข้าใจผู้เรียนทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือ
และให้คาปรึกษาแก่ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วม
พัฒนาผู้เรียน

4. หลักการ
เป็ นกิจกรรมที่จัดให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความ
ต้องการ ความสนใจธรรมชาติของผู้เรียนและวิสัยทัศน์ของ
สถานศึกษาที่ตอบสนองจุดมุ่งหมายหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้ครอบคลุมทั้งด้านการศึกษา
อาชีพ ส่วนตัวและสังคมเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ผู้เรียนมีส่วนร่วมใน
การปฏิบัติกิจกรรม จนเกิดการเรียนรู้ และเกิดทักษะชีวิต โดยมีครู
ผู้รับผิดชอบจัดกิจกรรมและประสานความร่วมมือกับครูหรือผู้มี
ส่วนเกี่ยวข้อง

5. วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นักเรียนรู้จัก เข้าใจ รัก และเห็นคุณค่าในตนเอง
และผู้อื่น
2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวางแผนการศึกษา อาชีพ รวมทั้ง
การดาเนินชีวิตและสังคม
3. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถปรับตัวได้อย่างเหมาะสม และอยู่
ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

6. ขอบข่าย
การจัดกิจกรรมแนะแนวมีองค์ประกอบ 3 ด้าน ดังนี้
 ด้านการศึกษา ให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองในด้านการ
เรียนอย่างเต็มศักยภาพ รู้จักแสวงหาและใช้ข้อมูล
ประกอบการวางแผนการเรียนหรือการศึกษาต่อได้อย่าง
มีปริทธิภาพ มีนิสัยใฝ่ เรียนรู้ และสามารถวางแผนการ
เรียนหรือการศึกษาต่อได้อย่างเหมาะสม

7.  ด้านอาชีพ ให้ผู้เรียนรู้จักตนเองในทุกด้าน รู้และเข้าใจ
โลกของงานอาชีพอย่างหลากหลาย มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ
สุจริต มีการเตรียมตัวสู่อาชีพ สามารถวางแผนเพื่อ
ประกอบอาชีพตามที่ตนมีความถนัดและสนใจ
 ด้านส่วนตัวและสังคม ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง รัก
และเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่น มีวุฒิภาวะทางอารมณ์
มีเจตคติที่ดีต่อการีชีวิตที่ดีมีคุณภาพ มีทักษะชีวิตและ
สามารถปรับตัว ดารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

8. แนวการจัดกิจกรรม
1. ศึกษาวิเคราะห์สภาพปัญหา ความต้องการ ความสนใจ ธรรมชาติ
ของผู้เขียน
2. วิเคราะห์สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน คุณลักษณะที่พึงประสงค์
วิสัยทัศน์ของสถานศึกษา และวิเคราะห์ข้อมูลของผู้เรียนเป็นรายบุคคล
3. กาหนดสัดส่วนของกิจกรรมแนะแนวให้ครอบคลุมด้านการศึกษา
ด้านอาชีพ ด้านส่วนตัว และสังคม โดยยึดสภาพปัญหา ความต้องการ
ความสนใจ ตลอดจนธรรมชาติของผู้เรียนและเป้าหมายของ
สถานศึกษา โดยครู ผู้ปกครอง และผู้เรียนมีส่วนร่วม
4. กาหนดวัตถุประสงค์ การจัดกิจกรรมแนะแนวของสถานศึกษา เป็น
ระดับการศึกษาและชั้นปี

9. 5. ออกแบบการจัดกิจกรรมแนะแนว ประกอบด้วย ชื่อกิจกรรม
วัตถุประสงค์ พฤติกรรมผู้เรียน หลักฐานการทากิจกรรม วิธีการจัด
กิจกรรม วิธีการประเมินผล ภาคเรียน และจานวนเวลาที่จัด
กิจกรรมแนะแนว
6. จัดทาแผนการจัดกิจกรรมแนะแนวรายชั่วโมง ประกอบด้วย ชื่อ
กิจกรรม เวลา วัตถุประสงค์ สาระสาคัญ ชิ้นงาน/ภาระงาน วิธีการ
จัดกิจกรรม สื่อ/อุปกรณ์ และการประเมินผล
7.จัดกิจกรรมแนะแนวตามแผนการจัดกิจกรรมแนะแนวและ
ประเมินผลการจัดกิจกรรม
8. ประเมินเพื่อตัดสินผล และสรุปรายงาน

10. การประเมินกิจกรรมแนะแนว
การประเมินกิจกรรมแนะแนวมี 2 ลักษณะคือ
ลักษณะที่ 1 การประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน อาจประเมินได้จากครู นักเรียน
และผู้ปกครอง โดย
- ครูผู้จัดกิจกรรมรับผิดชอบในการวางแผนการประเมิน ดาเนินการประเมิน
นาผลการประเมินไปพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนือง และรายงานผลการ
ดาเนินงานให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ
- ผู้เรียนอาจมีส่วนร่วมในการวางแผนการประเมิน ประเมินตนเองและ
เพื่อน
-ผู้ปกครองอาจมีส่วนร่วมในการเสนอความคิดเห็นในการประเมิน
ประเมินผลการพัฒนาผู้เรียน โดยประสานความร่วมมือกับครูผู้จัดกิจกรรม

11. ลักษณะที่ 2 การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียน ครูผู้จัดกิจกรรม
ตรวจสอบเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม และประเมินผลการปฏิบัติ
กิจกรรม ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ตัดสินผลการประเมินเป็น
“ผ่าน” และ “ไม่ผ่าน” ดังนี้
ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรม ปฏิบัติกิจกรรม และ
มีผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากาหนดไม่
ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมไม่ครบตามเกณฑ์
ไม่ผ่านการปฏิบัติกิจกรรม หรือมีผลงาน/ชิ้นงาน/คุณลักษณะไม่
เป็นไปตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากาหนด

12. ให้แต่ละกลุ่มศึกษาใบความรู้ที่ 3.1
เรื่องการจัดกิจกรรมแนะแนว ร่วมกัน
สรุปด้วย Mind Mapping

13. สิ่งที่คุณนึกถึงเป็นอันดับแรก
เมื่อพูดถึงโรงเรียนที่คุณจบมา….

14. กรณีศึกษา
การจัดกิจกรรมแนะแนวของโรงเรียนนกยูงวิทยา

15. ให้แต่ละกลุ่ม ทากิจกรรมตามใบงานที่ 3.1
จากกรณีศึกษาที่กาหนดให้
http://online-
timer.th.downloadastro.com/tools/

16. สรุป

17. ขอบคุณค่ะ