1. Пекшева Анна Георгиевна
ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет»
Педагогический институт
Кафедра информационных технологий и методики
преподавания информатики
2. Визуализация
- метод представления информации в
виде оптического изображения:
рисунки
фотографии,
графики,
диаграммы,
структурные схемы,
таблицы,
карты и т. д.
3. Опорный конспект
– это сокращенная символическая запись крупного блока
изучаемого материала, в которой отражены подлежащие усвоению
единицы информации, представлены различные связи между ними,
а также введены знаки, напоминающие о примерах, опытах,
привлекаемых для конкретизации абстрактного материала.
Опорный конспект - Ученику:
•глубже разобраться в
изучаемом материале и легче
его запомнить;
•грамотно и точно
воспроизводить изученное;
•приводить в систему
полученные знания;
Опорный конспект - Учителю:
•наглядно представить весь
изучаемый материал учащимся;
•сконцентрировать внимание на
наиболее трудных местах в
материале;
•перевести усвоенные знания в
долговременную память;
•экономить время при опросе.
5. Способы визуального представления
информации
Текстовый способ представления
информации (в т.ч. представление
информации с использованием списков)
Табличный способ представления
информации
Графический способ представления
информации
6. Виды графических схем
Кластеры
Ментальные карты
Денотатный граф
Причинные диаграммы (схема «Рыбий
скелет»)
7. Электронная наглядность
программное компьютерное средство
представления комплекса визуальной
гипертекстовой информации разных типов,
предъявляемой обучаемому в электронном виде
в интерактивном (диалоговом) режиме
статические:
- картины,
- схемы,
- таблицы и пр.
динамические:
- видео,
- анимация
Компоненты
8. Основные характеристики средств
электронной наглядности:
интерактивность - возможность
пользователя активно
взаимодействовать с носителем
информации, по своему усмотрению
осуществлять ее отбор, менять темп
подачи материала,
динамизм (анимированность),
мультимедийность.
9. Кластер
термин происходит от английского "cluster" - рой,
гроздь, груда, скопление. С помощью кластеров
можно в систематизированном виде представить
большие объемы информации (ключевые слова,
идеи)
Графические
техники
представления
информации
Ментальные
карты
Кластеры
Денотатные
графы
Схема «рыбий
скелет»
Концептуальные
схемы
положительные отрицательные
10.
11. Ментальные карты
они же: «карты запоминания», «концептуальные карты», «ментальные
карты», «карты ума» (mind maps)
структурирование информации, выделение опорных понятий,
тезисов, моделирование взаимосвязей между
ними, способствует лучшему усвоению и запоминанию.
Впервые термин "интеллектуальная карта" предложен Тони Бьюзеном.
14. Как составить ментальную карту
Необходимо выделить тему, проблему или предмет
для отображения в центре карты. Можно использовать
пояснительный рисунок
От центрального изображения проводятся линии
(ветви) к основным идеям, раскрывающим смысл
центрального изображения и слова.
Линии, идущие от слов, раскрывающих главные идеи,
должны быть более тонкими.
Необходимо широко использовать рисунки для
обеспечения лучшего раскрытия идей и положений.
Сначала следует оформить основные идеи, а затем
уже их редактировать, перестраивать карту с тем,
чтобы сделать ее более понятной и красивой.
15. Средства создания карт знаний
1. Специальное ПО :
FreeMind - программа, использующая язык java,
позволяет создать карту с
гиперссылками, лицензия открытого кода;
Адрес:
http://sourceforge.net/projects/freemind/files/freemin
d-deb/0.8.1/
2. сетевые сервисы:
Bubbl.us,
MindMeister.com,
Mindomo.com
21. Денотатный граф
Денотатный граф - [от лат. denoto — обозначаю и греч. — пишу]
— способ вычленения из текста существенных признаков
ключевого понятия.
Виды денотатных графов:
положительными - при выстраивании учитываются позитивные
характеристики, эталонные, существенные признаки понятия
(содержание положительного графа)
отрицательными - отрицательные моменты (антиподы,
"подводные течения"), которые тоже являются составляющими
этого же самого понятия и представляют своего рода
препятствия на пути реализации позитивного. Эти
существенные признаки выстраиваются в отрицательный граф.
23. Способ создания денотатного графа:
Выделение ключевого слова или словосочетания.
Чередование имени и глагола в графе (именем может быть одно
существительное или группа существительных в сочетании с другими
именными частями речи; глагол выражает динамику мысли, движение
от понятия к его существенному признаку).
Точный выбор глагола, связывающего ключевое понятие и его
существенный признак (глаголы, обозначающие цель — направлять,
предполагать, приводить, давать и т.д.; глаголы, обозначающие
процесс достижения результата — достигать, осуществляться;
глаголы, обозначающие предпосылки достижения результата —
основываться, опираться, базироваться; глаголы-связки, с помощью
которых осуществляется выход на определение значения понятия).
Дробление ключевого слова по мере построения графа на слова —
"веточки".
Соотнесение каждого слова — "веточки" с ключевым словом с целью
исключения каких-либо несоответствий, противоречий и т.д.
26. Причинные диаграммы
(Схема «Рыбий скелет»)
были придуманы профессором Кауро Ишикава, - диаграммы Ишикава.
Данная графическая техника помогает структурировать процесс,
идентифицировать возможные причины проблемы
(отсюда еще одно название – причинные (причинно-следственные)
диаграммы (причинные карты)).
27. Этапы работы с диаграммой Ишикава
Сбор всех факторов, причин, каким-либо образом
влияющих на исследуемый результат.
Группировка факторов по смысловым и причинно-
следственным блокам.
Ранжирование этих факторов внутри каждого блока.
Анализ получившейся картины.
“Отбрасывание” факторов, на которые мы не можем
влиять.
Игнорирование малозначащих и непринципиальных
факторов.
Диаграмма Ишикавы используется как аналитический
инструмент для отбора факторов и нацеливания на
наиболее важные, приводящие к конкретному
результату причины, поддающиеся управлению.
31. Создание комиксов учебного назначения
Сервисы для создания комиксов:Toondoo http://www.toondoo.com
является наиболее известной средой для создания комиксов с
массой возможностей. Есть видео уроки
http://www.nachalka.com/node/2112
GoAnimate http://goanimate.com/
позволяет сделать практически настоящий фильм. Есть
возможность менять фон и героев, а при желании, можно
добавить в сценарий и своих. К созданной картинке можно также
добавить звук.
Stripcreator http://www.stripcreator.com
В этой среде нет слишком больших возможностей, но персонажи
комиксов симпатичные и нравятся подросткам. Добавление
текстов и редактирование очень просты.
PikiStrips http://www.comeeko.com/ps/home
позволяет создать комикс из своих изображений. Их можно
загрузить прямо со своего компьютера.
