не моё, но спасибо тем, кто собрал и объяснил))))))))))

1. МЕТОД
ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ

2. • Карта памяти, интеллект-карта или ментальная карта
(Mind maps) – это технология изображения
информации в графическом виде, отражающая
связи (смысловые, ассоциативные, причинно-
следственные и другие) между понятиями, частями,
составляющими предметной области, которую мы
изучаем (рассматриваем).
• Нет строгих правил построения интеллект-карт, как
нет и неправильных карт.
*

3. ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ
*
Обучение
· создание ясных и понятных конспектов лекций;
· максимальная отдача от прочтения книг/учебников;
· написание рефератов, курсовых проектов, дипломов.
Запоминание
· подготовка к экзаменам;
· запоминание списков: что сделать/кому позвонить/…
Презентации
· вы за меньшее время даете больше информации, при этом вас лучше
понимают и запоминают;
· проведение деловых встреч и переговоров.
Планирование
· управление временем: план на день, неделю, месяц, год…
· разработка сложных проектов: нового бизнеса,…
Мозговой штурм
· генерация новых идей, творчество;
· коллективное решение сложных задач.
Принятие решений
· четкое видение всех «за» и «против»;
· более взвешенное и продуманное решение.

4. Основные правила
• Для создания карт используются только цветные карандаши,
маркеры и т. д.
• Основная идея, проблема или слово располагается в центре.
• Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки,
картинки. Каждая главная ветвь имеет свой цвет.
• Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго,
третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.
• Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева).
• Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое
слово.
• Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать
рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове.
• Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не
смешивались с соседними ветвями.
*

5. Шаг 1

6. Шаг 2
*

7. Шаг 3

8. Шаг 4

9. Карта памяти. Пример
*

10. Карта памяти. Пример

11. Карта памяти. Пример

12. Карта памяти. Пример

13. *
www.nanya.ru

14. *

15. Область применения
• групповая работа (коллективное творчество,
мозговой штурм);
• конспектирование или аннотирование
текстовых материалов;
• обдумывание проблем, анализ сложных
ситуаций;
• планирование;
• принятие решений.
*

16. *

17. *

18. Область применения - ПРЕЗЕНТАЦИЯ
*
Материалы взяты с сайта: http://www.mind-map.ru/

19. Область применения - ОБУЧЕНИЕ
*
Материалы взяты с сайта: http://www.mind-map.ru/

20. *

21. Возможности графических схем
Графические схемы:
•позволяют представить тему целиком, наглядно и понятно, что
обеспечивает повышение мотивация учащихся;
•обеспечивают скорость, точность и прочность восприятия,
запоминания и переработки информации учащимся, что служит
основой для генерации идей и принятия решений.
Учитель может:
•использовать готовые графические схемы (в учебниках или на
плакатах);
•заранее готовить к уроку собственные графические схемы
(презентации, опорные конспекты);
•строить графические схемы непосредственно на уроке по ходу
изложения материала;
•организовать разнообразные виды индивидуальной и коллективной
деятельности учащихся по использованию готовых и созданию (под
руководством учителя и самостоятельно) собственных графических
схем.
*

22. Графические схемы используются:
• при изложении нового материала;
• для осмысления и закрепления изучаемого
материала;
• при обобщении и систематизации
изученного материала;
• на этапе контроля знаний, умений и навыков,
присвоенных учеником.
*

23. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. FreeMind
2. SciPlore MindMapping
3. Vym View Your Mind
4.chartr
5.Labyrinth
6.kdissert
7. Psycho
8. XMind для разных платформ: Windows, Mac OS X, Debian/Ubuntu,
Debian/Ubuntu x64
9. Mind Genius
10. Concept Draw MIND MAP
11. Mind Manager X5 Pro
12. Mindjet MindManager 8.Ink
13. iMindMap
14. Nodemind
15. TheBrain

25. *