SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
1
Зошит
© Український центр оцінювання якості освіти, 2020
ПРОБНЕ
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ
З МАТЕМАТИКИ
Час виконання – 180 хвилин
Інструкція щодо роботи в зошиті
1.	 Правила виконання завдань зазначено перед кожною новою формою завдань.
2.	 Відповідайте лише після того, як Ви уважно прочитали та зрозуміли
	 завдання.
3.	 За необхідності використовуйте як чернетку вільні від тексту місця в
	 зошиті.
4.	 Намагайтеся виконати всі завдання.
5.	 Ви можете скористатися таблицею значень тригонометричних функцій
	 деяких кутів, наведеною на останній сторінці зошита.
6.	 Рисунки в зошиті виконано схематично, без строгого дотримання пропорцій.
Інструкція щодо заповнення бланків відповідей А і Б
1.	 У бланк А записуйте лише правильні, на Вашу думку, відповіді.
2.	 Відповіді вписуйте чітко, згідно з вимогами інструкції до кожної форми
	 завдань.
3.	 Неправильно позначені, підчищені відповіді в бланку А буде зарахо-
	 вано як помилкові.
4.	 Якщо Ви позначили відповідь до якогось із завдань 1–24 в бланку А
	 неправильно, то можете виправити її, замалювавши попередню позначку
	 та поставивши нову, як показано на зразку:
5.	 Якщо Ви записали відповідь до якогось із завдань 25–32 неправильно,
	 то можете виправити її, записавши новий варіант відповіді в спеціально
	 відведених місцях бланка А.
6.	 Виконавши завдання 33–35 в зошиті, акуратно запишіть їхні
	 розв’язання в бланку Б.
7.	 Ваш результат залежатиме від загальної кількості правильних
	 відповідей, записаних у бланку А, та правильного розв’язання завдань
	 33–35 в бланку Б.
Ознайомившись з інструкціями, перевірте якість друку зошита та кількість
сторінок. Їх має бути 20.
Позначте номер Вашого зошита у відповідному місці бланка А так:
Зичимо Вам успіху!
Робота містить 35 завдань різних форм. Відповіді до завдань 1–32 Ви маєте
позначити в бланку А. Розв’язання завдань 33–35 Ви маєте записати
в бланку Б.
Результат виконання завдань 1–30, 33 і 34 буде зараховано як результат дер-
жавної підсумкової атестації.
Результат виконання всіх завдань сертифікаційної роботи буде використано під
час прийому до закладів вищої освіти.
2
Завдання 1–20 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правиль-
ний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді, позначте його
в бланку А згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок у бланку А, тому
що комп’ютерна програма реєструватиме їх як помилки!
Будьте особливо уважні під час заповнення бланка А!
Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей
Пам’ятайте!
Завдання 1–30 є складовою частиною державної підсумкової атестації
1.	 Відстань між Києвом та Стокгольмом дорівнює 1265 км. Округліть її до сотень
	 кілометрів.
	
А Б В Г Д
1000 км 1200 км 1260 км 1270 км 1300 км
	
2.	 Довжини сторін АВ та ВС прямокутника АВСD відносяться як 2:5, а його
	 периметр дорівнює 28 см. Визначте довжину більшої сторони цього прямо-
	 кутника.
	
А Б В Г Д
10 см 20 см 7 см 14 см 8 см
	
3.	 Яке з наведених чисел є коренем рівняння
x–
2
+
x–
3
= 2?
	
А Б В Г Д
0,4 1,2 2,4 5 12
3
4.	 Сума довжин усіх бічних ребер прямокутного паралелепіпеда дорівнює 120 см.
	 Визначте довжину його висоти.
	
А Б В Г Д
15 см 30 см 40 см 60 см 10 см
	
5.	
3x2
y
— =
9xy3
	
3x
—
y2
x3
—
3y4
x
—
3y2
x3
y4
—
3
А Б В Г Д
27x3
y4
	
6.	 На рисунку зображено графік функції y = f(x),
	 визначеної на проміжку [–3; 3]. Одна з наве-
	 дених точок, абсциса якої є від’ємним числом,
	 а ордината – додатним, належить цьому графіку.
	 Укажіть цю точку.
	
А Б В Г Д
(2; –2) (–1; 2) (–3; –2) (–2; 2) (1; 2)
	
y
x3–3 0
1
y = ƒ(x)
4
7.	 Укажіть проміжок, якому належить корінь рівняння x3
= –0,027.
	
А Б В Г Д
(–9; –0,5) (–0,5; –0,25) (–0,25; 0) (0; 0,25) (0,25; 9)
	
8.	 Укажіть формулу для обчислення площі S бічної поверхні циліндра, довжина
	 кола основи якого дорівнює l, а висота – h.
	
А Б В Г Д
S =
l–
h
S = 2lh S = lh2
S = lh S =
h–
l
	
9.	 Якщо x = t – 2, то x2
– t2
=
	
А Б В Г Д
4 – 2t 4 – 4t 4 –4t – 4 2t2
+ 4
5
10.	 У кіоску продають морозиво 12 різних видів, з них 4 види – з горіхами,
	 решта – фруктові. Яка ймовірність того, що вибраний навмання покупцем
	 один вид морозива буде фруктовим?
	
А Б В Г Д
1
–
6
1
–
8
2
–
3
1
—
12
1
–
3
	
11.	 Кінетичну енергію E тіла масою m, яке рухається зі швидкістю v, обчислюють
	 за формулою
mv2
E = —
2
. Виразіть m із цієї формули.
	
2E
m = —
v2
2
m = —
Ev2
E
m = —
2v2
v2
m = —
2E
2v2
m = —
E
А Б В Г Д
	
12.	 Які з наведених тверджень є правильними?
	 І.	 Бічні сторони будь-якої трапеції паралельні.
	 ІІ.	 Сума кутів, прилеглих до бічної сторони будь-якої трапеції, дорівнює 180o
.
	 ІІІ.	Сума протилежних кутів будь-якої трапеції дорівнює 180o
.
	
А Б В Г Д
лише І лише ІІ лише І й ІІ лише ІI й ІІІ І, ІІ й ІІІ
6
13.	 На якому рисунку зображено ескіз графіка функції y = 3x
?
	
А Б В Г Д
x0
y
1
–1
1 x0
y
1
1 x0
y
1
1 x0
y
1
1 x0
y
1
–1
1
	
14.	 Розв’яжіть рівняння 4 + log1–
2
x = 0.
	
А Б В Г Д
162 1–
8
1
—
16
1
– —
16
	
15.	 Якщо 2cos – 5sin = 0, то tg =
	
А Б В Г Д
5–
2
2–
5
– 5–
2
– 2–
5
–3
7
16.	 Розв’яжіть систему нерівностей
–x > –3,
2x + 5 > 0.
	
А Б В Г Д
(–2,5; +∞) (–3; +∞) (3; +∞) (2,5; 3) (–2,5; 3)
	
17.	 Висота правильної чотирикутної піраміди дорівнює 24, апофема утворює
	 з площиною основи піраміди кут 45o
. Визначте довжину сторони основи
	 цієї піраміди.
	
А Б В Г Д
24 4824 2 48 216 3
	
18.	 Укажіть область значень функції y = 2cosx + 3.
	
А Б В Г Д
[0; 3] [–5; 5] [1; 5] [3; 5] (–∞; +∞)
8
19.	 Функція F(x) = 2x3
– 1 є первісною функції f(x). Укажіть функцію f(x).
	
А Б В Г Д
f(x) = 6x2
– 1 f(x) = 6x – 1 f(x) = 4x2
f(x) = x4
—
2
– x f(x) = 6x2
	
20.	 На рисунку зображено автомобільний тунель, поперечний переріз АВCD якого
	 утворено хордою ВС, діаметром AD та двома рівними дугами АВ й DC кола із
	 центром у точці О. Хорду ВC довжиною 6 м видно із центра О під кутом 90o
.
	 У тунелі прокладено дорогу з двома смугами руху транспорту однакової
	 ширини, розділювальною смугою шириною 0,4 м та двома технічними смугами
	 завширшки 0,8 м кожна. Визначте ширину однієї смуги руху транспорту.
	 Укажіть відповідь, найближчу до точної.
	
А Б В Г Д
1,8 м 2 м 3 м 3,2 м 3,4 м
	
6 м
0,8 м
0,4 м
0,8 м
B C
DA
O
9
У завданнях 21–24 до кожного з трьох рядків інформації, позначених циф-
рами, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений бук-
вою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань у бланку А на
перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Усі інші види Вашого
запису в бланку А комп’ютерна програма реєструватиме як помилки!
Будьте особливо уважні під час заповнення бланка А!
Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей
21.	 Установіть відповідність між функцією (1–3) та її властивістю (А – Д).
	
1
2
3
А Б В Г Д
1	 y = x2
+ 3
2	 y = 2x – 5
3	 y =
3–x
А	 графік функції симетричний відносно осі у
Б	 графік функції розташований лише в першій коорди-
	 натній чверті
В	 функція набуває від’ємного значення в точці х = 2,4
Г	 графік функції проходить через початок координат
Д	 графік функції симетричний відносно початку коорди-
	 нат
Функція Властивість функції
10
22.	 На координатній осі х вибрано точку з координатою а так, як зображено на
	 рисунку. Установіть відповідність між виразом (1–3) та точкою на осі х (А – Д),
	 координата якої дорівнює значенню цього виразу.
0–1 1
K L M a N P
x
	
1
2
3
А Б В Г Д
1	 –2a
2	 3a
3	 a – 1
А	 M
Б	 L
В	 P
Г	 K
Д	 N
Вираз Точка на осі х
	
23.	 Довжина сторони ромба ABCD дорівнює 8, ∠B = 60o
.
	 Установіть відповідність між величиною (1–3) та її
	 значенням (А – Д).
	
1
2
3
А Б В Г Д
1	 довжина діагоналі АС
2	 довжина висоти ромба ABCD
3	 відстань від точки А до центра кола,
	 яке вписане в ромб
А	 4
Б	 4 3
В	 8
Г	 8 3
Д	 8 2
Величина Значення величини
	
60o
B D
C
A
11
24.	 На рисунку зображено куб ABCDA1B1C1D1. Устано-
	 віть відповідність між початком речення (1–3) та
	 його закінченням (А – Д) так, щоб утворилося пра-
	 вильне твердження.
	
1	 Точка С1 симетрична точці А1 відносно площини
2	 Пряма АD паралельна площині
3	 Пряма СС1 є прямою перетину площин (ВВ1С1) та
Початок речення
А	 (АА1В1).
Б	 (DD1С1).
В	 (A1В1С1).
Г	 (АА1D1).
Д	 (ВВ1D1).
Закінчення речення
1
2
3
А Б В Г Д
	
A
A1
B1 C1
D1
B C
D
12
Розв’яжіть завдання 25–32. Одержані числові відповіді запишіть у зошиті
та бланку А. Відповідь записуйте лише десятковим дробом, урахувавши
положення коми, по одній цифрі в кожній клітинці відповідно до зразків,
наведених у бланку А.
25.	 Сім’я за оренду двох велосипедів для батьків та одного велосипеда для
	 дитини заплатила 1200 грн. Вартість оренди одного велосипеда для дорослих
	 в 1,5 раза більша за вартість оренди одного велосипеда для дитини.
	 1.	 Визначте вартість (у грн) оренди велосипеда для дитини.
	
	 Відповідь:
	 2.	 Оренда шолома та пари рукавичок становить 15 % від вартості оренди
		 велосипеда для дитини. Скільки гривень ця сім’я заплатить за користу-
		 вання трьома шоломами та трьома парами рукавичок?
	
	 Відповідь:
13
26.	 У паралелограмі АВСD з вершини тупого
	 кута В проведено висоти ВK та ВМ
	 (див. рисунок). ВK = 16 см, AK = 12 см,
	 ВМ = 24 см.
	 1.	 Визначте довжину сторони АВ (у см).
	
	 Відповідь:
	 2.	 Обчисліть площу (у см2
) паралелограма АBСD.
	
	 Відповідь:
DA K
M
B C
14
27.	 Добуток другого та четвертого членів геометричної прогресії дорівнює 36. Усі
	 члени цієї прогресії є додатними.
	 1.	 Визначте третій член цієї прогресії.
	
	 Відповідь:
	 2.	 Визначте перший член цієї прогресії, якщо він удвічі більший за другий
		 її член.
	
	 Відповідь:
28.	 Андрій у понеділок, вівторок та п’ятницю витрачав по 16 грн на день, у середу
	 й четвер – по 11 грн на день, у суботу – 35 грн, а в неділю грошей не витрачав.
	 Скільки гривень витрачав Андрій у середньому на день цього тижня?
	
	 Відповідь:
15
29.	 Рекламна пауза на телевізійному каналі триває 15 хвилин. За цей час пока-
	 зують по одному разу 10 рекламних роликів однакової тривалості та трейлер
	 фільму. Відомо, що якби цей трейлер показували на початку й наприкінці
	 рекламної паузи, то решти часу вистачило б якраз на показ 8 таких рекламних
	 роликів. Скільки секунд триває показ трейлера цього фільму? Уважайте, що
	 між показами рекламних роликів та трейлера фільму немає пауз.
	
	 Відповідь:
30.	 Визначте довжину твірної конуса (у см), якщо його об’єм дорівнює 800π см3
,
	 а площа основи – 100π см2
.
	
	 Відповідь:
16
31.	 Довідкову інформацію промовляють почергово по одному разу п’ятьма мовами:
	 українською, англійською, німецькою, російською та польською. Скільки
	 всього є варіантів послідовностей озвучування цієї інформації цими п’ятьма
	 мовами, якщо спочатку її промовляють українською?
	
	 Відповідь:
32.	 У прямокутній системі координат ху на площині задано рівнобедрений
	 трикутник AСB, у якому АС = ВС, А(2; –5), В(4; 3). Навколо цього трикутника
	 описано коло, задане рівнянням (x – 3)2
+ y2
+ 2y = 16. Визначте площу три-
	 кутника АВС.
	
	 Відповідь:
17
Пам’ятайте!
Завдання 33 та 34 є складовою частиною державної підсумкової атестації
Розв’яжіть завдання 33–35. Запишіть у бланку Б послідовні логічні дії
та пояснення всіх етапів розв’язання завдань, зробіть посилання на
математичні факти, з яких випливає те чи те твердження. Якщо потрібно,
проілюструйте розв’язання завдань рисунками, графіками тощо.
33.	 Задано функції f(x) = 3 – x–
4
та g(x) = log2x.
	 Завдання (1–3) виконайте на одному рисунку.
	 1.	 Побудуйте графік функції f.
	 2.	 Побудуйте графік функції g.
	 3.	 Позначте точку перетину графіків функцій f і g та запишіть її координати.
	 4.	 Скориставшись рисунком, розв’яжіть нерівність f(x) g(x).
	
	 Відповідь:
18
34.	 Задано правильну трикутну призму АВСA1B1C1, основою якої є трикутник АВС.
	 Висота призми дорівнює Н, діагональ бічної грані нахилена до площини
	 основи під кутом . Через висоту ВK трикутника АВС та вершину C1 прове-
	 дено площину γ.
	 1.	 Побудуйте переріз призми АВСA1B1C1 площиною γ.
	 2.	 Визначте вид перерізу й обґрунтуйте свій висновок.
	 3.	 Визначте площу перерізу.
	
	 Відповідь:
19
35.	 Задано рівняння
(x – x – 2)(a2
– 16)
2x
– a
= 0, де x – змінна, a – стала.
	 1.	 Розв’яжіть рівняння x – x – 2 = 0.
	 2.	 Розв’яжіть задане рівняння залежно від значень а.
20
ctg α
tg α
cos α
sin α
Таблиця значень тригонометричних функцій деяких кутів
Кінець зошита
0
o
α
0
1
0
не існує
30
o
1
2
1
2
3
2
2
2
3
2
3
3
2
2
3
3
3
3
45
o
1
1
60
o
90
o
1
0
не існує
0
	 Відповідь:

More Related Content

What's hot

ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)tcherkassova2104
 
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рікЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рікtcherkassova2104
 
Числовые неравенства
Числовые неравенстваЧисловые неравенства
Числовые неравенстваИлья Сыч
 
9 dpa m_2016_ranok
9 dpa m_2016_ranok9 dpa m_2016_ranok
9 dpa m_2016_ranokRanoUA
 
9 dpa m_2016_geneza
9 dpa m_2016_geneza9 dpa m_2016_geneza
9 dpa m_2016_genezaRanoUA
 
9 dpa m_2016_pip
9 dpa m_2016_pip9 dpa m_2016_pip
9 dpa m_2016_pipRanoUA
 
9 dpa m_2016_pip-watermark
9 dpa m_2016_pip-watermark9 dpa m_2016_pip-watermark
9 dpa m_2016_pip-watermarkdpa-zno
 
ЗНО - Математика 2008 рік
ЗНО - Математика 2008 рікЗНО - Математика 2008 рік
ЗНО - Математика 2008 рікtcherkassova2104
 
Пробне ЗНО 2021 математика (рівень стандарту та профільний рівень)
Пробне ЗНО 2021 математика (рівень стандарту та профільний рівень)Пробне ЗНО 2021 математика (рівень стандарту та профільний рівень)
Пробне ЗНО 2021 математика (рівень стандарту та профільний рівень)ErudytNet
 
Matematyka demo baza
Matematyka demo bazaMatematyka demo baza
Matematyka demo bazalelipusik
 
Пробне ЗНО 2020 з фізики
Пробне ЗНО 2020 з фізикиПробне ЗНО 2020 з фізики
Пробне ЗНО 2020 з фізикиErudytNet
 
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.sveta7940
 

What's hot (18)

ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
 
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рікЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
 
Числовые неравенства
Числовые неравенстваЧисловые неравенства
Числовые неравенства
 
9 dpa m_2016_ranok
9 dpa m_2016_ranok9 dpa m_2016_ranok
9 dpa m_2016_ranok
 
9 dpa m_2016_geneza
9 dpa m_2016_geneza9 dpa m_2016_geneza
9 dpa m_2016_geneza
 
9 dpa m_2016_pip
9 dpa m_2016_pip9 dpa m_2016_pip
9 dpa m_2016_pip
 
9 dpa m_2016_pip-watermark
9 dpa m_2016_pip-watermark9 dpa m_2016_pip-watermark
9 dpa m_2016_pip-watermark
 
ЗНО - Математика 2008 рік
ЗНО - Математика 2008 рікЗНО - Математика 2008 рік
ЗНО - Математика 2008 рік
 
Пробне ЗНО 2021 математика (рівень стандарту та профільний рівень)
Пробне ЗНО 2021 математика (рівень стандарту та профільний рівень)Пробне ЗНО 2021 математика (рівень стандарту та профільний рівень)
Пробне ЗНО 2021 математика (рівень стандарту та профільний рівень)
 
Matematyka demo baza
Matematyka demo bazaMatematyka demo baza
Matematyka demo baza
 
77
7777
77
 
Математика. ЗНО-2019
Математика. ЗНО-2019Математика. ЗНО-2019
Математика. ЗНО-2019
 
10 soril 30_jishig daalgavar
10 soril 30_jishig daalgavar10 soril 30_jishig daalgavar
10 soril 30_jishig daalgavar
 
Пробне ЗНО 2020 з фізики
Пробне ЗНО 2020 з фізикиПробне ЗНО 2020 з фізики
Пробне ЗНО 2020 з фізики
 
Віднімання раціональних чисел
Віднімання раціональних чиселВіднімання раціональних чисел
Віднімання раціональних чисел
 
1411m2
1411m21411m2
1411m2
 
9m15b
9m15b9m15b
9m15b
 
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
 

Similar to Pzno2020

ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (базовий рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (базовий рівень)ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (базовий рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (базовий рівень)tcherkassova2104
 
7126 брошура
7126 брошура7126 брошура
7126 брошураurvlan
 
7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_uaSvinka Pepa
 
7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_uaUA7009
 
7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_uaSvinka Pepa
 
7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_uaUA7009
 
6_m_bevz_2023-1.pdf
6_m_bevz_2023-1.pdf6_m_bevz_2023-1.pdf
6_m_bevz_2023-1.pdfLudaM3
 
Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.
Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.
Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.oleg379
 
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.Дмитро Мельник
 
7 a k_2015
7 a k_20157 a k_2015
7 a k_20154book
 
алгебра підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м.
алгебра   підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м. алгебра   підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м.
алгебра підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м. Гергель Ольга
 
2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиадаVasilij Goncharenko
 
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastina
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastinaPeterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastina
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastinaИгор Левченко
 
діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10 діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10 Гергель Ольга
 

Similar to Pzno2020 (18)

Matematyka demo advance
Matematyka demo advanceMatematyka demo advance
Matematyka demo advance
 
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (базовий рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (базовий рівень)ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (базовий рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (базовий рівень)
 
НМТ-2023. Математика
НМТ-2023. МатематикаНМТ-2023. Математика
НМТ-2023. Математика
 
7126 брошура
7126 брошура7126 брошура
7126 брошура
 
7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua
 
7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua
 
7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua
 
7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua7 geomsz m_2015_ua
7 geomsz m_2015_ua
 
6_m_bevz_2023-1.pdf
6_m_bevz_2023-1.pdf6_m_bevz_2023-1.pdf
6_m_bevz_2023-1.pdf
 
Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.
Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.
Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.
 
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.
 
7 a k_2015
7 a k_20157 a k_2015
7 a k_2015
 
алгебра підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м.
алгебра   підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м. алгебра   підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м.
алгебра підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м.
 
2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада
 
Variant 7
Variant 7Variant 7
Variant 7
 
математика 2 кл частина 4
математика 2 кл частина 4математика 2 кл частина 4
математика 2 кл частина 4
 
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastina
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastinaPeterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastina
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastina
 
діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10 діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10
 

More from Светлана Андреева

Практична робота Тема: «Використання візуальних ефектів в анімації»
Практична робота Тема: «Використання візуальних ефектів в анімації»Практична робота Тема: «Використання візуальних ефектів в анімації»
Практична робота Тема: «Використання візуальних ефектів в анімації»Светлана Андреева
 

More from Светлана Андреева (20)

Ekonomika
EkonomikaEkonomika
Ekonomika
 
Iztoriya uk 2020 probne
Iztoriya uk 2020 probneIztoriya uk 2020 probne
Iztoriya uk 2020 probne
 
Istoriya
IstoriyaIstoriya
Istoriya
 
Tema1 tya
Tema1 tyaTema1 tya
Tema1 tya
 
Cylinder
CylinderCylinder
Cylinder
 
Sw
SwSw
Sw
 
Zvarka
ZvarkaZvarka
Zvarka
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
Texnologii
TexnologiiTexnologii
Texnologii
 
Web 5
Web 5Web 5
Web 5
 
Dosyagnennya dmutrenko 2019
Dosyagnennya dmutrenko 2019Dosyagnennya dmutrenko 2019
Dosyagnennya dmutrenko 2019
 
Створення анімації обертання
Створення анімації обертанняСтворення анімації обертання
Створення анімації обертання
 
Створення анімації кольору
Створення анімації кольоруСтворення анімації кольору
Створення анімації кольору
 
Створення анімації
Створення анімаціїСтворення анімації
Створення анімації
 
Тема: «Створення анімації.»
Тема: «Створення анімації.»Тема: «Створення анімації.»
Тема: «Створення анімації.»
 
Практична робота Тема: «Використання візуальних ефектів в анімації»
Практична робота Тема: «Використання візуальних ефектів в анімації»Практична робота Тема: «Використання візуальних ефектів в анімації»
Практична робота Тема: «Використання візуальних ефектів в анімації»
 
Zbirn web ukr
Zbirn web ukrZbirn web ukr
Zbirn web ukr
 
Pz8
Pz8Pz8
Pz8
 
Pz7
Pz7Pz7
Pz7
 
Pz5
Pz5Pz5
Pz5
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (7)

Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 

Pzno2020

  • 1. 1 Зошит © Український центр оцінювання якості освіти, 2020 ПРОБНЕ ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ З МАТЕМАТИКИ Час виконання – 180 хвилин Інструкція щодо роботи в зошиті 1. Правила виконання завдань зазначено перед кожною новою формою завдань. 2. Відповідайте лише після того, як Ви уважно прочитали та зрозуміли завдання. 3. За необхідності використовуйте як чернетку вільні від тексту місця в зошиті. 4. Намагайтеся виконати всі завдання. 5. Ви можете скористатися таблицею значень тригонометричних функцій деяких кутів, наведеною на останній сторінці зошита. 6. Рисунки в зошиті виконано схематично, без строгого дотримання пропорцій. Інструкція щодо заповнення бланків відповідей А і Б 1. У бланк А записуйте лише правильні, на Вашу думку, відповіді. 2. Відповіді вписуйте чітко, згідно з вимогами інструкції до кожної форми завдань. 3. Неправильно позначені, підчищені відповіді в бланку А буде зарахо- вано як помилкові. 4. Якщо Ви позначили відповідь до якогось із завдань 1–24 в бланку А неправильно, то можете виправити її, замалювавши попередню позначку та поставивши нову, як показано на зразку: 5. Якщо Ви записали відповідь до якогось із завдань 25–32 неправильно, то можете виправити її, записавши новий варіант відповіді в спеціально відведених місцях бланка А. 6. Виконавши завдання 33–35 в зошиті, акуратно запишіть їхні розв’язання в бланку Б. 7. Ваш результат залежатиме від загальної кількості правильних відповідей, записаних у бланку А, та правильного розв’язання завдань 33–35 в бланку Б. Ознайомившись з інструкціями, перевірте якість друку зошита та кількість сторінок. Їх має бути 20. Позначте номер Вашого зошита у відповідному місці бланка А так: Зичимо Вам успіху! Робота містить 35 завдань різних форм. Відповіді до завдань 1–32 Ви маєте позначити в бланку А. Розв’язання завдань 33–35 Ви маєте записати в бланку Б. Результат виконання завдань 1–30, 33 і 34 буде зараховано як результат дер- жавної підсумкової атестації. Результат виконання всіх завдань сертифікаційної роботи буде використано під час прийому до закладів вищої освіти.
  • 2. 2 Завдання 1–20 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правиль- ний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді, позначте його в бланку А згідно з інструкцією. Не робіть інших позначок у бланку А, тому що комп’ютерна програма реєструватиме їх як помилки! Будьте особливо уважні під час заповнення бланка А! Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей Пам’ятайте! Завдання 1–30 є складовою частиною державної підсумкової атестації 1. Відстань між Києвом та Стокгольмом дорівнює 1265 км. Округліть її до сотень кілометрів. А Б В Г Д 1000 км 1200 км 1260 км 1270 км 1300 км 2. Довжини сторін АВ та ВС прямокутника АВСD відносяться як 2:5, а його периметр дорівнює 28 см. Визначте довжину більшої сторони цього прямо- кутника. А Б В Г Д 10 см 20 см 7 см 14 см 8 см 3. Яке з наведених чисел є коренем рівняння x– 2 + x– 3 = 2? А Б В Г Д 0,4 1,2 2,4 5 12
  • 3. 3 4. Сума довжин усіх бічних ребер прямокутного паралелепіпеда дорівнює 120 см. Визначте довжину його висоти. А Б В Г Д 15 см 30 см 40 см 60 см 10 см 5. 3x2 y — = 9xy3 3x — y2 x3 — 3y4 x — 3y2 x3 y4 — 3 А Б В Г Д 27x3 y4 6. На рисунку зображено графік функції y = f(x), визначеної на проміжку [–3; 3]. Одна з наве- дених точок, абсциса якої є від’ємним числом, а ордината – додатним, належить цьому графіку. Укажіть цю точку. А Б В Г Д (2; –2) (–1; 2) (–3; –2) (–2; 2) (1; 2) y x3–3 0 1 y = ƒ(x)
  • 4. 4 7. Укажіть проміжок, якому належить корінь рівняння x3 = –0,027. А Б В Г Д (–9; –0,5) (–0,5; –0,25) (–0,25; 0) (0; 0,25) (0,25; 9) 8. Укажіть формулу для обчислення площі S бічної поверхні циліндра, довжина кола основи якого дорівнює l, а висота – h. А Б В Г Д S = l– h S = 2lh S = lh2 S = lh S = h– l 9. Якщо x = t – 2, то x2 – t2 = А Б В Г Д 4 – 2t 4 – 4t 4 –4t – 4 2t2 + 4
  • 5. 5 10. У кіоску продають морозиво 12 різних видів, з них 4 види – з горіхами, решта – фруктові. Яка ймовірність того, що вибраний навмання покупцем один вид морозива буде фруктовим? А Б В Г Д 1 – 6 1 – 8 2 – 3 1 — 12 1 – 3 11. Кінетичну енергію E тіла масою m, яке рухається зі швидкістю v, обчислюють за формулою mv2 E = — 2 . Виразіть m із цієї формули. 2E m = — v2 2 m = — Ev2 E m = — 2v2 v2 m = — 2E 2v2 m = — E А Б В Г Д 12. Які з наведених тверджень є правильними? І. Бічні сторони будь-якої трапеції паралельні. ІІ. Сума кутів, прилеглих до бічної сторони будь-якої трапеції, дорівнює 180o . ІІІ. Сума протилежних кутів будь-якої трапеції дорівнює 180o . А Б В Г Д лише І лише ІІ лише І й ІІ лише ІI й ІІІ І, ІІ й ІІІ
  • 6. 6 13. На якому рисунку зображено ескіз графіка функції y = 3x ? А Б В Г Д x0 y 1 –1 1 x0 y 1 1 x0 y 1 1 x0 y 1 1 x0 y 1 –1 1 14. Розв’яжіть рівняння 4 + log1– 2 x = 0. А Б В Г Д 162 1– 8 1 — 16 1 – — 16 15. Якщо 2cos – 5sin = 0, то tg = А Б В Г Д 5– 2 2– 5 – 5– 2 – 2– 5 –3
  • 7. 7 16. Розв’яжіть систему нерівностей –x > –3, 2x + 5 > 0. А Б В Г Д (–2,5; +∞) (–3; +∞) (3; +∞) (2,5; 3) (–2,5; 3) 17. Висота правильної чотирикутної піраміди дорівнює 24, апофема утворює з площиною основи піраміди кут 45o . Визначте довжину сторони основи цієї піраміди. А Б В Г Д 24 4824 2 48 216 3 18. Укажіть область значень функції y = 2cosx + 3. А Б В Г Д [0; 3] [–5; 5] [1; 5] [3; 5] (–∞; +∞)
  • 8. 8 19. Функція F(x) = 2x3 – 1 є первісною функції f(x). Укажіть функцію f(x). А Б В Г Д f(x) = 6x2 – 1 f(x) = 6x – 1 f(x) = 4x2 f(x) = x4 — 2 – x f(x) = 6x2 20. На рисунку зображено автомобільний тунель, поперечний переріз АВCD якого утворено хордою ВС, діаметром AD та двома рівними дугами АВ й DC кола із центром у точці О. Хорду ВC довжиною 6 м видно із центра О під кутом 90o . У тунелі прокладено дорогу з двома смугами руху транспорту однакової ширини, розділювальною смугою шириною 0,4 м та двома технічними смугами завширшки 0,8 м кожна. Визначте ширину однієї смуги руху транспорту. Укажіть відповідь, найближчу до точної. А Б В Г Д 1,8 м 2 м 3 м 3,2 м 3,4 м 6 м 0,8 м 0,4 м 0,8 м B C DA O
  • 9. 9 У завданнях 21–24 до кожного з трьох рядків інформації, позначених циф- рами, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений бук- вою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань у бланку А на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Усі інші види Вашого запису в бланку А комп’ютерна програма реєструватиме як помилки! Будьте особливо уважні під час заповнення бланка А! Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей 21. Установіть відповідність між функцією (1–3) та її властивістю (А – Д). 1 2 3 А Б В Г Д 1 y = x2 + 3 2 y = 2x – 5 3 y = 3–x А графік функції симетричний відносно осі у Б графік функції розташований лише в першій коорди- натній чверті В функція набуває від’ємного значення в точці х = 2,4 Г графік функції проходить через початок координат Д графік функції симетричний відносно початку коорди- нат Функція Властивість функції
  • 10. 10 22. На координатній осі х вибрано точку з координатою а так, як зображено на рисунку. Установіть відповідність між виразом (1–3) та точкою на осі х (А – Д), координата якої дорівнює значенню цього виразу. 0–1 1 K L M a N P x 1 2 3 А Б В Г Д 1 –2a 2 3a 3 a – 1 А M Б L В P Г K Д N Вираз Точка на осі х 23. Довжина сторони ромба ABCD дорівнює 8, ∠B = 60o . Установіть відповідність між величиною (1–3) та її значенням (А – Д). 1 2 3 А Б В Г Д 1 довжина діагоналі АС 2 довжина висоти ромба ABCD 3 відстань від точки А до центра кола, яке вписане в ромб А 4 Б 4 3 В 8 Г 8 3 Д 8 2 Величина Значення величини 60o B D C A
  • 11. 11 24. На рисунку зображено куб ABCDA1B1C1D1. Устано- віть відповідність між початком речення (1–3) та його закінченням (А – Д) так, щоб утворилося пра- вильне твердження. 1 Точка С1 симетрична точці А1 відносно площини 2 Пряма АD паралельна площині 3 Пряма СС1 є прямою перетину площин (ВВ1С1) та Початок речення А (АА1В1). Б (DD1С1). В (A1В1С1). Г (АА1D1). Д (ВВ1D1). Закінчення речення 1 2 3 А Б В Г Д A A1 B1 C1 D1 B C D
  • 12. 12 Розв’яжіть завдання 25–32. Одержані числові відповіді запишіть у зошиті та бланку А. Відповідь записуйте лише десятковим дробом, урахувавши положення коми, по одній цифрі в кожній клітинці відповідно до зразків, наведених у бланку А. 25. Сім’я за оренду двох велосипедів для батьків та одного велосипеда для дитини заплатила 1200 грн. Вартість оренди одного велосипеда для дорослих в 1,5 раза більша за вартість оренди одного велосипеда для дитини. 1. Визначте вартість (у грн) оренди велосипеда для дитини. Відповідь: 2. Оренда шолома та пари рукавичок становить 15 % від вартості оренди велосипеда для дитини. Скільки гривень ця сім’я заплатить за користу- вання трьома шоломами та трьома парами рукавичок? Відповідь:
  • 13. 13 26. У паралелограмі АВСD з вершини тупого кута В проведено висоти ВK та ВМ (див. рисунок). ВK = 16 см, AK = 12 см, ВМ = 24 см. 1. Визначте довжину сторони АВ (у см). Відповідь: 2. Обчисліть площу (у см2 ) паралелограма АBСD. Відповідь: DA K M B C
  • 14. 14 27. Добуток другого та четвертого членів геометричної прогресії дорівнює 36. Усі члени цієї прогресії є додатними. 1. Визначте третій член цієї прогресії. Відповідь: 2. Визначте перший член цієї прогресії, якщо він удвічі більший за другий її член. Відповідь: 28. Андрій у понеділок, вівторок та п’ятницю витрачав по 16 грн на день, у середу й четвер – по 11 грн на день, у суботу – 35 грн, а в неділю грошей не витрачав. Скільки гривень витрачав Андрій у середньому на день цього тижня? Відповідь:
  • 15. 15 29. Рекламна пауза на телевізійному каналі триває 15 хвилин. За цей час пока- зують по одному разу 10 рекламних роликів однакової тривалості та трейлер фільму. Відомо, що якби цей трейлер показували на початку й наприкінці рекламної паузи, то решти часу вистачило б якраз на показ 8 таких рекламних роликів. Скільки секунд триває показ трейлера цього фільму? Уважайте, що між показами рекламних роликів та трейлера фільму немає пауз. Відповідь: 30. Визначте довжину твірної конуса (у см), якщо його об’єм дорівнює 800π см3 , а площа основи – 100π см2 . Відповідь:
  • 16. 16 31. Довідкову інформацію промовляють почергово по одному разу п’ятьма мовами: українською, англійською, німецькою, російською та польською. Скільки всього є варіантів послідовностей озвучування цієї інформації цими п’ятьма мовами, якщо спочатку її промовляють українською? Відповідь: 32. У прямокутній системі координат ху на площині задано рівнобедрений трикутник AСB, у якому АС = ВС, А(2; –5), В(4; 3). Навколо цього трикутника описано коло, задане рівнянням (x – 3)2 + y2 + 2y = 16. Визначте площу три- кутника АВС. Відповідь:
  • 17. 17 Пам’ятайте! Завдання 33 та 34 є складовою частиною державної підсумкової атестації Розв’яжіть завдання 33–35. Запишіть у бланку Б послідовні логічні дії та пояснення всіх етапів розв’язання завдань, зробіть посилання на математичні факти, з яких випливає те чи те твердження. Якщо потрібно, проілюструйте розв’язання завдань рисунками, графіками тощо. 33. Задано функції f(x) = 3 – x– 4 та g(x) = log2x. Завдання (1–3) виконайте на одному рисунку. 1. Побудуйте графік функції f. 2. Побудуйте графік функції g. 3. Позначте точку перетину графіків функцій f і g та запишіть її координати. 4. Скориставшись рисунком, розв’яжіть нерівність f(x) g(x). Відповідь:
  • 18. 18 34. Задано правильну трикутну призму АВСA1B1C1, основою якої є трикутник АВС. Висота призми дорівнює Н, діагональ бічної грані нахилена до площини основи під кутом . Через висоту ВK трикутника АВС та вершину C1 прове- дено площину γ. 1. Побудуйте переріз призми АВСA1B1C1 площиною γ. 2. Визначте вид перерізу й обґрунтуйте свій висновок. 3. Визначте площу перерізу. Відповідь:
  • 19. 19 35. Задано рівняння (x – x – 2)(a2 – 16) 2x – a = 0, де x – змінна, a – стала. 1. Розв’яжіть рівняння x – x – 2 = 0. 2. Розв’яжіть задане рівняння залежно від значень а.
  • 20. 20 ctg α tg α cos α sin α Таблиця значень тригонометричних функцій деяких кутів Кінець зошита 0 o α 0 1 0 не існує 30 o 1 2 1 2 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 45 o 1 1 60 o 90 o 1 0 не існує 0 Відповідь: