знайомство з звичайними дробами

1. Звичайні дроби
Урок математики
5 – й клас

2. Вінні – Пух
та яблука
• Вінні – Пух пішов у гості
до П'ятачка. П'ятачок
поставив на стіл дві
тарілки з яблуками. В
одній тарілці – 3 цілих
яблука, а в іншій 5
половинок.
• “ Вибирай” – говорить
П'ятачок.
• Вінні – Пух любить
добре попоїсти. Йому
захотілося обрати
тарілку, в якій яблук
побільше, але він ніяк не
може зрозуміти, що
більше: 3 цілих яблука
чи 5 половинок.
Допоможіть Вінні – Пуху
вибрати потрібну
тарілку.

3. Що таке звичайний дріб?
• Звичайні дроби записують за допомогою
двох натуральних чисел і риски дробу
(дробової риски).
• Число, записане над дробом називають
чисельником дробу.
• Число, записане
під рискою
називають
знаменником дробу.

4. Святковий пиріг розрізали на 10 рівних частин.
1 = ,
10
7
10
10
10
3
10
1
==
Кожна частинка становить пирога.

5. • Знаменник дробу показує на скільки
рівних частин поділили щось ціле, а
чисельник – скільки таких частин взяли.
10
3
10
7
і
Чисельник
Знаменник

6.  Накреслити відрізок
довжиною 6 см. Поділити
його на три рівних частини.
Виділіть одну з цих частин
іншим кольором;
 Накресліть прямокутник,
довжина якого 12 см і
ширина 3 см. Поділіть його
на чотири рівних частини.
Зафарбуйте три з цих
квадратів
 Накресліть квадрат зі
стороною 8 см. Поділіть
його на 4 рівних частини.
Зафарбуйте дві з цих
частин. Чи правильно, що
зафарбовано половину
квадрата?
Колективне
'розв язуван
ня вправи

7. Приклади звичайних дробів
2
1
3
1
4
1
10
1
4
3 7
2
14
5
13
8

8. • Завдання 1
Запишіть у вигляді дробу число:
1. Дві п'ятих;
2. Сім тринадцятих;
3. Двадцять дві шістдесятих;
4. Тридцять чотири сорок третіх;
5. Тридцять дев'ять сотих;
6. Сто двадцять сім тисячних.
.
1000
127
,
100
39
,
43
34
,
60
22
,
13
7
,
5
2
Перевір!

9. • Завдання 2
Запишіть дробом, яка частина фігури,
зображеної на рисунку , заштрихована.
а) б) в)
г) д) е)

10. Н. хто? що?
п’ять шостих
Р. кого? чого?
п’яти шостих
Д. кому? чому?
п’яти шостим
З. кого? що?
п’ять шостих
О. ким? чим?
п’ятьма шостими
М. (на, в) кому? чому?
на п’яти шостих
Відмінюєм
о дроби
6
5

11. Задача(усно)
• На столі лежать 18 кульок. Одна друга -
сині, одна третя – жовті, решта – зелені.
• Скільки кульок кожного кольору?

12. Завдання за підручником
• №873 (1,4)
• № 874 (1,4,6)
• № 875
• № 876 (1,4,6)
• №877 (усно)

13. Завдання за підручником
• №898 • № 900

14. Повтори!
• Як записують звичайний дріб.
• На що вказує знаменник.
• На що вказує чисельник.
Подумай!
• Що означають слова: півхлібини,
півкілограма, півлітра, чверть години,
третина шляху, півтора метра;
полтинник, четь, півчеть, треть,
півтреть, півпівтреть.

15. • - полтинник,
• - четь,
• - півчеть,
2
1
У Київській Русі дроби називали частинами.У Київській Русі дроби називали частинами.
Найпоширенішими з них були:Найпоширенішими з них були:
4
1
• - треть,
• - півтреть,
• - півпівтреть.
8
1
3
1
6
1
12
1

16. Домашнє завдання
• Опрацювати п. 23 (с. 193)
Розв'язати
• 861 (усно)
• 870, 872
• 873 (2, 3), 874(2, 3), 876 (2, 3)
• 899