12. применять данный метод на всех уровнях общения и в самых разнообразных ситуациях: в семье, организациях и учреждениях, терапии и консультировании, дипломатических миссиях и деловых переговорах, спорах и конфликтах.4
44. Отличие чувств от мыслей. Мини-лекция с демонстрацией.10 минут. Тематическое упражнение. 10 минут.
45. Отличие чувств от оценок. Мини-лекция с демонстрацией. 10 минут. Тематическое упражнение 10 минут.
46. Человек нужды которого удовлетворяются и не удовлетворяются. Обсуждение с группой. Составление словаря. 20 минут.
47. Обратная связь с группой: выводы, итоги занятия, обмен впечатлениями. 5 минут.11
48.
49. Разминка «День из потребностей». Обсуждение: все ли потребности удовлетворили, с помощью чего, как бы чувствовали если бы не удовлетворили, все ли потребности осознали и описали?
65. Что вызывает эмоции при общении с людьми. Какие действия вызывают положительные и отрицательные эмоции: обсуждение, анализ и фиксация важных моментов.
66. Отработка положительных и отрицательных моментов в парах: мимика, контакт глаз, положение тела в пространстве.
67. Классификация и обобщение пройденного. Обратная связь с группой: эмоции, пожелания, результаты каждого участника.
89. 2 подхода к структуре презентации. Моделирование подходов. Мини-лекция, упражнение.
90. Работа с кейсами. Подготовка участниками презентации идеи по указанному в кейсе заданию, с установленной целью и распределением ролей. Демонстрация приёмов эффективной презентации, освоенной на занятии.
91. Обратная связь с группой. Обмен эмоциями, поощрения, полученные результаты.