سلامة العين والسلامة من مادة الليف البصري

1. ‫البصرية‬ ‫لأللياف‬ ‫مبسط‬ ‫تعريف‬
‫استخدامها‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫واهمية‬

2. ‫للموظفة‬
‫القماطي‬ ‫سالم‬ ‫سارة‬
‫بمرك‬ ‫االعالم‬ ‫مكتب‬ ‫برعاية‬ ‫سيمينار‬‫ز‬
‫النووية‬ ‫البحوث‬

3. ‫المحتويات‬
• 1-‫الهدف‬
• 2-‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬
• (‫تعريفها‬–‫مميزاتها‬–‫استخداماتها‬)
• 3-‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫السالمة‬ ‫اهمية‬
• 4-‫للسالمة‬ ‫اضافية‬ ‫مفاهيم‬
5-‫قواعد‬‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫العمل‬ ‫عند‬ ‫المتبعة‬ ‫السالمة‬
6-‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫سر‬
7-‫الجيد‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫أين‬

4. ‫الهدف‬
• 1-‫الوصول‬‫للعامة‬ ‫السالمة‬ ‫مستويات‬ ‫اعلى‬ ‫الى‬
‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وللعاملين‬.
• 2-‫تقليل‬‫التي‬ ‫االماكن‬ ‫في‬ ‫حدوثها‬ ‫وتجنب‬ ‫االضرار‬
‫والمخازن‬ ‫كالمعامل‬ ‫بصرية‬ ‫الياف‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬
‫وغيرها‬.
• 3-‫التأكيد‬‫المكتسبة‬ ‫والمهارة‬ ‫المعرفة‬ ‫اهمية‬ ‫على‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫الجيد‬ ‫التدريب‬ ‫من‬‫باأللياف‬ ‫العمل‬
‫البصرية‬.

5. ‫المقدمة‬
• ‫المسافات‬ ‫عبر‬ ‫المعلومات‬ ‫تدفق‬ ‫صار‬ ‫اليوم‬ ‫عالمنا‬ ‫في‬
‫او‬ ‫التلفزيون‬ ‫وشبكات‬ ‫االنترنت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫والبعيدة‬ ‫القريبة‬
‫واالنتشار‬ ‫التوسع‬ ‫في‬ ‫ويزداد‬ ‫حيوي‬ ‫أمر‬ ‫وغيرها‬ ‫الهاتف‬
‫يوميا‬,‫التدفق‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اساسيا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬
‫هائلة‬ ‫بسرعة‬ ‫واالنتشار‬ ‫والتطور‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫مستمرة‬ ‫وهى‬
‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫ومجموعة‬ ‫االتصاالت‬ ‫مجال‬ ‫لتغطي‬
‫العلمية‬‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بذلك‬ ‫موفرة‬.‫بان‬ ‫نعلم‬ ‫كلنا‬
‫من‬ ‫هائلة‬ ‫كميات‬ ‫نقل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لها‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬
‫المعلومات‬,‫أكثر‬ ‫عديدة‬ ‫وتطبيقات‬ ‫كثيرة‬ ‫فوائد‬ ‫لها‬ ‫أيضا‬ ‫هي‬
‫نعتقد‬ ‫مما‬,‫أو‬ ‫أسالك‬ ‫رؤية‬ ‫نستغرب‬ ‫لن‬ ‫القادمة‬ ‫األيام‬ ‫في‬
‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫إليصال‬ ‫منازلنا‬ ‫في‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬ ‫كوابل‬
•

6. ‫المقدمة‬
• ‫لن‬ ‫متاحة‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬ ‫وستكون‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أو‬ ‫التلفزيون‬‫ا‬
‫وألوالدنا‬.‫ا‬‫لعديد‬‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫بينهم‬ ‫ومن‬ ‫الناس‬ ‫من‬
‫لتجنب‬ ‫المناسب‬ ‫بالشكل‬ ‫حذرهم‬ ‫يأخذون‬ ‫ال‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬
‫األلياف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫التسبب‬ ‫الممكن‬ ‫العديدة‬ ‫األخطار‬
‫البصرية‬.‫أن‬ ‫بسبب‬ ‫خطورة‬ ‫تشكل‬ ‫ال‬ ‫بأنها‬ ‫يعتقدون‬ ‫فهم‬
‫كهربائي‬ ‫تيار‬ ‫خاللها‬ ‫يمر‬ ‫ال‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬(‫الكترونات‬)‫بل‬
‫ضوء‬ ‫تمرر‬ ‫إنها‬(‫فوتونات‬),‫من‬ ‫الكثير‬ ‫فان‬ ‫الحظ‬ ‫ولسوء‬
‫االعتقاد‬ ‫هذا‬ ‫بسبب‬ ‫تحدث‬ ‫الحوادث‬.!‫السيمينار‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫من‬ ‫وبعض‬ ‫ومميزاتها‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫عن‬ ‫سنتحدث‬
‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫أهمية‬ ‫وسنوضح‬ ‫بإيجاز‬ ‫استخداماتها‬
‫استخدامها‬.

7. ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫عن‬ ‫موجزة‬ ‫نبذة‬

8. ‫البصرية؟‬ ‫األلياف‬ ‫هي‬ ‫ما‬
• ‫بسمك‬ ‫رقيقة‬ ‫شفافة‬ ‫أسالك‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬
‫البوليمرات‬ ‫أو‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫الشعرة‬,‫الليف‬ ‫ويتكون‬
‫النقاوة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫مختلفتين‬ ‫اسطوانتين‬ ‫من‬ ‫البصري‬
‫المحور‬ ‫في‬ ‫ومتحدتين‬,‫ذات‬ ‫رقيقة‬ ‫شعيرة‬ ‫بذلك‬ ‫مكونان‬
‫الضوء‬ ‫تمرير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لها‬ ‫طبقتين‬(‫موجات‬ ‫شكل‬ ‫على‬
‫نبضات‬ ‫أو‬ ‫مستمرة‬)‫بسرعة‬ ‫جدا‬ ‫طويلة‬ ‫لمسافات‬ ‫خاللها‬
‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫بكفاءة‬ ‫أي‬ ‫الفقد‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫قليلة‬ ‫وبكميات‬ ‫الضوء‬
‫أخرى‬ ‫ومواد‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫بغالف‬ ‫محاط‬ ‫منهما‬ ‫وكل‬
‫والخدش‬ ‫الكسر‬ ‫من‬ ‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫لحماية‬ ‫معا‬ ‫تعمل‬
‫وغيرها‬,‫للثني‬ ‫وقابل‬ ‫الحركة‬ ‫سهل‬ ‫لجعله‬ ‫وأيضا‬.

9. ‫وفقا‬‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫في‬ ‫المارة‬ ‫الموجية‬ ‫األطوال‬ ‫لعدد‬
‫البصرية‬ ‫األلياف‬ ‫من‬ ‫أساسيان‬ ‫نوعان‬ ‫يوجد‬ ‫فانه‬:-
1-‫وحيدة‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬
‫النمط‬‫وتتميز‬‫على‬ ‫بقدرتها‬
‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫موجي‬ ‫طول‬ ‫إمرار‬
‫الليف‬ ‫قلب‬ ‫وأبعاد‬ ‫خاللها‬
‫يكون‬‫من‬8‫إلى‬10‫ميكرومتر‬
2-‫متعدد‬‫القدرة‬ ‫وله‬ ‫األنماط‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫تمرير‬ ‫على‬
‫في‬ ‫خالله‬ ‫الموجية‬ ‫األطوال‬
‫واحد‬ ‫آن‬,‫الليف‬ ‫قلب‬ ‫وأبعاد‬
‫من‬50‫إلى‬62.5‫ميكرومتر‬.
‫من‬ ‫القشرة‬ ‫ابعاد‬250‫الى‬900‫ميكرو‬

10. ‫الضوئية‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫يوجد‬
‫وهما‬ ‫المستخدمة‬:
• LED 1-‫الباعث‬ ‫الثنائي‬
‫للضوء‬‫اقل‬ ‫وهو‬‫استخداما‬
‫وأيض‬ ‫الضعيفة‬ ‫شدته‬ ‫بسبب‬‫ا‬
‫تركيزه‬‫بالنسبة‬ ‫جدا‬ ‫قليل‬
‫صغير‬ ‫ضوئي‬ ‫لشعاع‬.
• 2-‫الليزر‬‫االختيار‬ ‫اآلن‬ ‫وهو‬
‫لالستخدام‬ ‫والمفضل‬ ‫األول‬
‫مزايا‬ ‫من‬ ‫الليزر‬ ‫به‬ ‫يتميز‬ ‫لما‬
‫وأحادية‬ ‫العالية‬ ‫كاالتجاهية‬
‫وغيرها‬ ‫والشدة‬ ‫اللون‬.
‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الضوئية‬ ‫للمصادر‬ ‫الموجية‬ ‫األطوال‬
‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫االتصاالت‬ ‫أنظمة‬:-

11. ‫الموجي‬ ‫الطول‬
‫الضوء‬ ‫لمصدر‬
‫بالنانومتر‬
‫الليف‬ ‫نوع‬
‫البصري‬
1300/1330/
1520/1550/
1625
‫وحيد‬‫النمط‬
1310/850 ‫متعدد‬‫االنماط‬
• ‫الشائع‬ ‫الضوئية‬ ‫والقدرة‬
‫هذه‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬
‫من‬ ‫المدى‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫االنظمة‬
50‫الى‬ ‫نانووات‬10‫وات‬ ‫مللي‬
‫منخفضة‬ ‫قدرات‬ ‫وهي‬,
‫الموجية‬ ‫لألطوال‬ ‫وبالنسبة‬
‫هذه‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬
‫ضمن‬ ‫تقع‬ ‫فهي‬ ‫االنظمة‬
‫من‬ ‫المدى‬800‫الى‬1600
‫نانومتر‬,(1‫نانومتر‬=1‫جزء‬
‫المتر‬ ‫من‬ ‫البليون‬ ‫من‬)

12. • ‫الموجية‬ ‫االطوال‬ ‫وهذه‬
‫الحمراء‬ ‫تحت‬ ‫باألشعة‬ ‫تعرف‬
‫البشرية‬ ‫للعين‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫ابصارها‬(‫من‬ ‫جدا‬ ‫قريبة‬
‫الضوء‬ ‫الى‬ ‫اللون‬ ‫ناحية‬
‫اجهزة‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬
‫التلفزيون‬ ‫تحكم‬)‫وبالرغم‬
‫ال‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫فإننا‬ ‫هذا‬ ‫من‬
‫الضوء‬ ‫هذا‬ ‫الى‬ ‫مباشرة‬ ‫ننظر‬
‫يتسبب‬ ‫ان‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬
‫للعين‬ ‫بالضرر‬.‫ان‬ ‫يمكن‬
‫موجية‬ ‫اطوال‬ ‫احيانا‬ ‫نصادف‬
‫بقيمة‬633‫او‬780‫نانومتر‬

13. • ‫االسباب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬
‫االختيارات‬ ‫لهذه‬ ‫المعقدة‬
‫تحديدا‬,‫السبب‬ ‫ولكن‬
‫االستطارة‬ ‫ان‬ ‫هو‬ ‫الرئيسي‬
‫قيمتهما‬ ‫تكون‬ ‫واالمتصاص‬
‫االطوال‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫منخفضة‬
‫الرسم‬ ‫في‬ ‫ونالحظ‬ ‫الموجية‬
‫البياني‬‫وجود‬3‫مناطق‬
‫وايضا‬ ‫االمتصاص‬ ‫منخفضة‬
‫كمية‬ ‫في‬ ‫النقص‬ ‫نالحظ‬
‫الطول‬ ‫بازدياد‬ ‫االستطارة‬
‫الموجي‬

14. • 1-‫الكهربائي‬ ‫العزل‬
• 2-‫الحراري‬ ‫العزل‬
• 3-‫الصيانة‬ ‫من‬ ‫التقليل‬
• 4-‫االقتصادي‬ ‫التشغيل‬
‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫مميزات‬:
‫يمكن‬‫وزنه‬ ‫نحاسي‬ ‫سلك‬ ‫استبدال‬94.5‫كجم‬‫بليف‬
‫فقط‬ ‫يزن‬ ‫بصري‬3.6‫سلك‬ ‫كجم‬‫قطره‬ ‫نحاسي‬
7.62‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫قطره‬ ‫بصري‬ ‫بليف‬ ‫سم‬0.635‫سم‬

15. • ‫فقط‬ ‫الضوء‬ ‫خاللها‬ ‫تنقل‬ ‫الضوئية‬ ‫االلياف‬
‫اضاءته‬ ‫المراد‬ ‫المكان‬ ‫الى‬,‫الضوء‬ ‫مصدر‬
‫امتار‬ ‫عدة‬ ‫تبعد‬ ‫قد‬ ‫المستخدمة‬ ‫والكهرباء‬
‫على‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫والذي‬ ‫المكان‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬
‫او‬ ‫اجتماعات‬ ‫قاعة‬ ‫او‬ ‫منزل‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬
‫غيرها‬ ‫او‬ ‫نافورة‬ ‫او‬ ‫سباحة‬ ‫حوض‬.‫تعتبر‬
‫وسيلة‬ ‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫االضاءة‬ ‫انظمة‬
‫لإلضاءة‬ ‫امنة‬,‫تنقل‬ ‫ال‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬
‫على‬ ‫سنحصل‬ ‫فإننا‬ ‫وبالتالي‬ ‫الحرارة‬
‫اضرار‬ ‫نتفادى‬ ‫وبهذا‬ ‫حرارة‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫ضوء‬
‫المضاء‬ ‫للجسم‬ ‫الحرق‬ ‫واحيانا‬ ‫التسخين‬
‫المصابيح‬ ‫استخدام‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬,‫ويبدوا‬
‫مواد‬ ‫اضاءة‬ ‫عند‬ ‫خصوصا‬ ‫واضح‬ ‫الفرق‬
‫واالزهار‬ ‫كالطعام‬ ‫بالحرارة‬ ‫سلبيا‬ ‫تتأثر‬
‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫وايضا‬ ‫الفنية‬ ‫واللوحات‬
‫االشعة‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫اضاءة‬ ‫توفير‬ ‫يمكنها‬
‫الميزة‬ ‫وهذه‬ ‫الضارة‬ ‫بنفسجية‬ ‫الفوق‬
‫الكبرى‬ ‫المتاحف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫جعلت‬
‫باأللياف‬ ‫لديها‬ ‫االضاءة‬ ‫انظمة‬ ‫تستبدل‬
‫االثرية‬ ‫كنوزها‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫البصرية‬
‫التلف‬ ‫من‬ ‫وحمايتها‬.
‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫استخدامات‬
1-‫االضاءة‬ ‫في‬

16. • ‫تتسلل‬ ‫ان‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫لحزم‬ ‫يمكن‬
‫دونها‬ ‫من‬ ‫اليه‬ ‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫لترى‬
‫الطب‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫قيمة‬ ‫لها‬ ‫جعل‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬
‫داخل‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫االطباء‬ ‫يراقب‬ ‫حيث‬
‫المناظير‬ ‫بواسطة‬ ‫االنسان‬ ‫جسم‬
‫الليفية‬ ‫الباطنية‬-‫البصرية‬,‫تستخد‬ ‫كما‬‫م‬
‫في‬ ‫ضوئية‬ ‫كأنابيب‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬
‫الضوء‬ ‫لتركيز‬ ‫وايضا‬ ‫الجراحية‬ ‫العمليات‬
‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫يصعب‬ ‫صغيرة‬ ‫امكنة‬ ‫على‬
‫لنقل‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫االطباء‬ ‫ويستخدم‬
‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ‫الليزر‬ ‫شعاع‬ ‫وتوجيه‬
‫الحصى‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫الكلى‬ ‫مرضى‬
‫من‬ ‫قوية‬ ‫نبضه‬ ‫نقل‬ ‫لألطباء‬ ‫يمكن‬ ‫بالكلى‬
‫الكلية‬ ‫الى‬ ‫بصري‬ ‫ليف‬ ‫خالل‬ ‫الليزر‬ ‫ضوء‬
‫الحصى‬ ‫وتفتيت‬ ‫تحطيم‬ ‫على‬ ‫لتعمل‬
‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫اجزاء‬ ‫الى‬ ‫بها‬ ‫الموجود‬
‫منها‬ ‫يتخلص‬ ‫ان‬ ‫االنسان‬ ‫جسم‬ ‫يستطيع‬
‫بسهولة‬
2-‫الطب‬ ‫في‬

17. ‫الطب‬ ‫في‬

18. ‫النفط‬ ‫حقول‬ ‫في‬

19. ‫األنابيب‬ ‫خالل‬ ‫النفط‬ ‫تدفق‬ ‫مراقبة‬ ‫أنظمة‬ ‫في‬ ‫البصرية‬ ‫األلياف‬ ‫تستخدم‬
‫أي‬ ‫أو‬ ‫األنابيب‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫كسر‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫النفطية‬ ‫الحقول‬ ‫في‬
‫األعمال‬ ‫أو‬ ‫والسرقات‬ ‫الحوادث‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫النفط‬ ‫تدفق‬ ‫في‬ ‫انقطاع‬
‫الدوالرات‬ ‫ماليين‬ ‫قيمتها‬ ‫تصل‬ ‫خسائر‬ ‫في‬ ‫يتسبب‬ ‫قد‬ ‫والذي‬ ‫التخريبية‬,

20. 4-‫اخرى‬ ‫استخدامات‬
• ‫القدرة‬ ‫ذات‬ ‫الليزرات‬ ‫وتوجيه‬ ‫لنقل‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫تستخدم‬
‫لمعالجة‬ ‫الحديثة‬ ‫المصانع‬ ‫في‬ ‫فائقة‬ ‫ودقة‬ ‫بمرونة‬ ‫العالية‬
‫والنقش‬ ‫واللحام‬ ‫القطع‬ ‫على‬ ‫الليزر‬ ‫يعمل‬ ‫حيث‬ ‫المواد‬.
‫ووصالت‬ ‫القياس‬ ‫اجهزة‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫وتدخل‬
‫الكومبيوتر‬ ‫واجهزة‬ ‫الحاسبة‬ ‫اآلالت‬.‫الطيران‬ ‫مجال‬ ‫وفي‬
‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫استخدام‬ ‫ان‬ ‫الدراسات‬ ‫اثبتت‬
‫بنسبة‬ ‫الطائرات‬ ‫في‬ ‫المراقبة‬ ‫انظمة‬ ‫وزن‬ ‫تقليل‬30-40%
‫واجهزة‬ ‫المحركات‬ ‫في‬ ‫بسهولة‬ ‫االلياف‬ ‫هذه‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫وانه‬
‫الطائرات‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫واجهزة‬ ‫الهبوط‬.‫الدراسات‬ ‫تزال‬ ‫وال‬
‫تطبيقات‬ ‫لتعميم‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫صناعة‬ ‫لتطوير‬ ‫مستمرة‬‫ها‬
‫المجاالت‬ ‫شتى‬ ‫في‬.

24. ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫أهمية‬
• ‫الخطورة‬ ‫من‬ ‫خاليا‬ ‫ليس‬ ‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬,‫ما‬ ‫اول‬ ‫لعل‬
‫المار‬ ‫الليزر‬ ‫ضوء‬ ‫نتيجة‬ ‫العين‬ ‫على‬ ‫الخطر‬ ‫هو‬ ‫الذهن‬ ‫الى‬ ‫يتبادر‬
‫الليف‬ ‫عبر‬,‫على‬ ‫بقدرته‬ ‫يتميز‬ ‫الليزر‬ ‫ضوء‬ ‫بأن‬ ‫المسبق‬ ‫لعلمنا‬
‫الحية‬ ‫واالنسجة‬ ‫والسيراميك‬ ‫كالمعادن‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫وقطع‬ ‫ثقب‬
‫حرق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫الليزر‬ ‫لضوء‬ ‫ان‬ ‫وايضا‬ ‫بل‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫المواد‬ ‫بعض‬,‫الليزر‬ ‫لنوع‬ ‫بالنسبة‬ ‫حقيقية‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫ومع‬
‫التطبيقات‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬,‫معظم‬ ‫مع‬ ‫الصلة‬ ‫ضعيف‬ ‫انه‬ ‫اال‬
‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الليزرات‬ ‫انواع‬‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫االتصاالت‬,
‫صغيرة‬ ‫قدرتها‬ ‫تكون‬ ‫األنظمة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الضوئية‬ ‫فالمصادر‬
‫معالجة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫لليزر‬ ‫القدرة‬ ‫مستويات‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫واقل‬
‫الجراحية‬ ‫والعمليات‬ ‫المواد‬,‫شديدي‬ ‫دائما‬ ‫نكون‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫هذا‬ ‫ومع‬
‫العين‬ ‫على‬ ‫الحرص‬.

25. • ‫احد‬ ‫يقوم‬ ‫ان‬ ‫في‬ ‫الخطورة‬ ‫تكمن‬
‫بالعين‬ ‫المباشر‬ ‫بالنظر‬ ‫االشخاص‬
‫الحي‬ ‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫نهاية‬ ‫الى‬ ‫المجردة‬
‫الليف‬ ‫عن‬ ‫الصادر‬ ‫الضوء‬ ‫يتحسس‬ ‫لن‬ ‫فهو‬
‫ذلك‬ ‫خطورة‬ ‫يدرك‬ ‫ولن‬ ‫مرئي‬ ‫غير‬ ‫ألنه‬,‫اال‬
‫ال‬ ‫يصاب‬ ‫بان‬ ‫وخيمة‬ ‫النتيجة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫انه‬
‫ضرر‬ ‫او‬ ‫العين‬ ‫شبيكة‬ ‫في‬ ‫بحرق‬ ‫هللا‬ ‫قدر‬
‫الحاالت‬ ‫احد‬ ‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫وهذا‬ ‫القرنية‬ ‫في‬
‫التالية‬:
• • *‫قدرته‬ ‫الليزر‬ ‫مصدر‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫الضرر‬ ‫ألحداث‬ ‫كفاية‬ ‫عالية‬.
• • *‫شعاع‬ ‫وتركيز‬ ‫اتجاهية‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫عالية‬ ‫الليف‬ ‫نهاية‬ ‫من‬ ‫الخارج‬ ‫الليزر‬,‫هل‬
‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫من‬ ‫النار‬ ‫اشعال‬ ‫حيلة‬ ‫تذكر‬
‫ومحاولة‬ ‫مجمعة‬ ‫عدسة‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬
‫على‬ ‫وتسليطها‬ ‫الشمس‬ ‫اشعة‬ ‫تجميع‬
‫الحالة‬ ‫كهذه‬ ‫تماما‬ ‫النار؟‬ ‫إلشعال‬ ‫الورق‬
‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الليف‬ ‫من‬ ‫الخارج‬ ‫الليزر‬ ‫ضوء‬ ‫فان‬
‫الضرر‬ ‫ليحدث‬ ‫شديد‬ ‫تركيزه‬ ‫يكون‬.
‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫أهمية‬
1-‫العين‬ ‫سالمة‬

26. 2-‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫السالمة‬
• ‫على‬ ‫خطر‬ ‫تمثل‬ ‫وال‬ ‫جدا‬ ‫امنة‬ ‫جيدا‬ ‫المغلفة‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫كوابل‬
‫احد‬ ‫اي‬,‫االغلفة‬ ‫ونزع‬ ‫بها‬ ‫بالعمل‬ ‫والبدء‬ ‫الكوابل‬ ‫هذه‬ ‫فتح‬ ‫وبمجرد‬
‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫من‬ ‫الزجاجي‬ ‫فالجزء‬ ‫الخطر‬ ‫سيظهر‬ ‫عنها‬ ‫الخارجية‬
‫عند‬ ‫الحذر‬ ‫توخي‬ ‫فيجب‬ ‫بسهولة‬ ‫للكسر‬ ‫وقابل‬ ‫وشفاف‬ ‫دقيق‬
‫المفتوحة‬ ‫الكوابل‬ ‫لمس‬,‫بخصوص‬ ‫ستكون‬ ‫هنا‬ ‫الفعلية‬ ‫والسالمة‬
‫البصري‬ ‫الليف‬ ‫نهاية‬ ‫من‬ ‫المقطوعة‬ ‫الصغيرة‬ ‫الزجاجية‬ ‫القطع‬
‫لحامه‬ ‫او‬ ‫الوصالت‬ ‫لتركيب‬ ‫الليف‬ ‫قطع‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫والتي‬,
‫جدا‬ ‫خطيرة‬ ‫القطع‬ ‫وهذه‬!,‫بالضرر‬ ‫يتسبب‬ ‫ان‬ ‫يمكنه‬ ‫الزجاج‬ ‫ككل‬,
‫رؤيتها‬ ‫يصعب‬ ‫قد‬ ‫وشفافة‬ ‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫فهي‬(‫غير‬ ‫زجاجية‬ ‫ابر‬
‫مرئية‬)!‫قدر‬ ‫وال‬ ‫الجلد‬ ‫اختراق‬ ‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫يمكنها‬ ‫جدا‬ ‫حادة‬ ‫وهي‬
‫من‬ ‫فانه‬ ‫العين‬ ‫الى‬ ‫الصغيرة‬ ‫القطع‬ ‫هذه‬ ‫احد‬ ‫دخول‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫هللا‬
‫منها‬ ‫بعض‬ ‫سقوط‬ ‫تم‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫ابدا‬ ‫تفكر‬ ‫وال‬ ‫ازالتها‬ ‫جدا‬ ‫الصعب‬
‫ابتالعها‬ ‫وتم‬ ‫الطعام‬ ‫في‬!‫قد‬ ‫داخلي‬ ‫لنزيف‬ ‫الشخص‬ ‫ستعرض‬
‫الوفاة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬

27. • 1-‫رتب‬(‫نظم‬)‫القطع‬ ‫كل‬
‫بدقة‬ ‫الصغيرة‬ ‫الزجاجية‬
‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫منها‬ ‫وتخلص‬.
• 2-‫اناء‬ ‫استخدم‬ ‫دائما‬
‫القطع‬ ‫لرمي‬ ‫واضحة‬ ‫بعالمة‬
‫لتتخلص‬ ‫الصغيرة‬ ‫الزجاجية‬
‫الحقا‬ ‫منه‬,‫استخدم‬ ‫وايضا‬
‫سوداء‬ ‫قاعدة‬ ‫او‬ ‫منضدة‬
‫حتى‬ ‫عليها‬ ‫للعمل‬ ‫اللون‬
‫الزجاجية‬ ‫القطع‬ ‫رؤية‬ ‫يسهل‬
‫لونها‬ ‫سيكون‬ ‫حيث‬ ‫الصغيرة‬
‫ويسهل‬ ‫للفضي‬ ‫مائل‬
‫تمييزها‬.
‫باأللياف‬ ‫العمل‬ ‫عند‬ ‫المتبعة‬ ‫السالمة‬ ‫قواعد‬
‫البصرية‬

28. • 3-‫فتنتشر‬ ‫االرض‬ ‫نحو‬ ‫الصغيرة‬ ‫الزجاجية‬ ‫القطع‬ ‫ترمي‬ ‫ال‬
‫تشعر‬ ‫ان‬ ‫دون‬ ‫معك‬ ‫فتحملها‬ ‫بالحذاء‬ ‫تلتصق‬ ‫او‬ ‫السجاد‬ ‫على‬
‫اليه‬ ‫تذهب‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫الى‬!
• 4-‫ان‬ ‫يمكنها‬ ‫بالمالبس‬ ‫الملتصقة‬ ‫الصغيرة‬ ‫االلياف‬ ‫قطع‬
‫الى‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬ ‫تنتقل‬ ‫او‬ ‫والشراب‬ ‫الطعام‬ ‫في‬ ‫تسقط‬
‫يجب‬ ‫ذلك‬ ‫لتجنب‬ ‫للخطر‬ ‫عائلته‬ ‫افراد‬ ‫يعرض‬ ‫وبذلك‬ ‫المنزل‬
‫منها‬ ‫البعض‬ ‫وجد‬ ‫حال‬ ‫وفي‬ ‫منها‬ ‫المالبس‬ ‫خلو‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
‫ومن‬ ‫الالصق‬ ‫الشريط‬ ‫باستخدام‬ ‫ازالتها‬ ‫يتم‬ ‫مالبسه‬ ‫على‬
‫جيدا‬ ‫اليدين‬ ‫تغسل‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬ ‫فورا‬ ‫منه‬ ‫التخلص‬ ‫ثم‬.‫ويمكن‬
‫للوقاية‬ ‫المالبس‬ ‫على‬ ‫مئزر‬ ‫ارتداء‬.
• 5-‫يجب‬‫والتهوية‬ ‫االضاءة‬ ‫جيدة‬ ‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬.

29. • 6-‫النظارات‬ ‫اتداء‬ ‫يجب‬
‫الجانبية‬ ‫الحماية‬ ‫ذات‬ ‫الواقية‬
‫من‬ ‫وكل‬ ‫العاملين‬ ‫قبل‬ ‫من‬
‫مساحة‬ ‫الى‬ ‫يدخل‬ ‫او‬ ‫يقترب‬
‫العمل‬.
• 7-‫الحريق‬ ‫خطر‬ ‫لتجنب‬,‫يمنع‬
‫أو‬ ‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫في‬ ‫التدخين‬
‫قابلة‬ ‫مواد‬ ‫لوجود‬ ‫منها‬ ‫بالقرب‬
‫لالشتعال‬.
• 8-‫ال‬‫الطعام‬ ‫بإدخال‬ ‫يسمح‬
‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫إلى‬,
‫أن‬ ‫يجب‬ ‫والطعام‬ ‫المشروبات‬
‫العمل‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫يبقى‬

30. ‫سر‬‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫النجاح‬

31. • ‫دروس‬ ‫وتأخذ‬ ‫تتدرب‬ ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫بطائرة‬ ‫التحليق‬ ‫او‬ ‫شاحنة‬ ‫قيادة‬ ‫تحاول‬ ‫لن‬ ‫انت‬
‫المجاالت‬ ‫هذه‬ ‫في‬.‫يكمن‬ ‫النجاح‬ ‫فسر‬ ‫البصرية‬ ‫لأللياف‬ ‫بالنسبة‬ ‫االمر‬ ‫كذلك‬
‫الجيد‬ ‫والتدريب‬ ‫التدريب‬ ‫في‬,‫تركيب‬ ‫عند‬ ‫السالمة‬ ‫في‬ ‫االولى‬ ‫القاعدة‬ ‫الن‬
‫او‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫نوع‬ ‫تركيب‬ ‫تحاول‬ ‫ال‬ ‫ابدا‬ ‫هي‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬
‫ملحقاتها‬(‫مثال‬ ‫وصالت‬)‫جيدا‬ ‫عليه‬ ‫تتدرب‬ ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫لها‬ ‫جديد‬ ‫استخدام‬ ‫أي‬ ‫او‬
‫اكتساب‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ولهذا‬ ‫جسيمة‬ ‫بأضرار‬ ‫يتسبب‬ ‫قد‬ ‫االخطاء‬ ‫حدوث‬ ‫الن‬
‫المستجدات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫والمهارة‬ ‫المعرفة‬(‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫تكنولوجيا‬
‫وسريع‬ ‫مستمر‬ ‫تقدم‬ ‫في‬)‫على‬ ‫والحصول‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫إلدراك‬
‫المرجوة‬ ‫النتيجة‬.‫البصرية‬ ‫باأللياف‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الراغب‬ ‫الشخص‬ ‫على‬ ‫يتعين‬
‫االلياف‬ ‫عن‬ ‫جيدة‬ ‫خلفية‬ ‫ليكون‬ ‫البسيطة‬ ‫المعلومات‬ ‫بعض‬ ‫لديه‬ ‫تكون‬ ‫ان‬
‫البصري‬ ‫االلياف‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارة‬ ‫لديها‬ ‫أليدي‬ ‫وباكتسابه‬ ‫البصرية‬‫ة‬
(‫الوصالت‬ ‫تركيب‬,‫القياسات‬ ‫ألخذ‬ ‫الالزمة‬ ‫االدوات‬ ‫واستخدام‬ ‫لحامها‬
‫وغيرها‬ ‫والقراءات‬)‫جيدة‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫بفضل‬,‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫تركيب‬ ‫فان‬
‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫سيدخل‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫ان‬ ‫مالحظة‬ ‫مع‬ ‫االعمال‬ ‫اسهل‬ ‫من‬ ‫هو‬
‫يتطلبه‬ ‫ما‬ ‫ان‬ ‫بل‬ ‫متوسطة‬ ‫حتى‬ ‫وال‬ ‫عليا‬ ‫لشهادات‬ ‫حامال‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬
‫العمل‬ ‫وممارسة‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫بعض‬ ‫هو‬.

32. ‫الجيد؟‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫أين‬
• ‫مصلحة‬ ‫أي‬ ‫او‬ ‫المؤسسة‬ ‫او‬ ‫الشخص‬ ‫لدى‬ ‫الرغبة‬ ‫توفر‬ ‫عند‬
‫في‬ ‫بالبحث‬ ‫فانه‬ ‫البصرية‬ ‫االلياف‬ ‫تركيب‬ ‫على‬ ‫للتدريب‬ ‫ما‬
‫كالشركات‬ ‫االماكن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ستجد‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬
‫االلياف‬ ‫ومصانع‬(‫واستخدامها‬ ‫بها‬ ‫العمل‬ ‫تريد‬ ‫التي‬)‫لديها‬
‫عالية‬ ‫كفاءة‬ ‫ذات‬ ‫مهارة‬ ‫ليكتسبوا‬ ‫االفراد‬ ‫تدريب‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫منحهم‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬‫شهادات‬‫تخولهم‬ ‫معتمدة‬‫لتركيب‬
‫األلياف‬‫البصرية‬

33. ‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬