SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ
ΥΛΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΕΜ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ
ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Όσα γνωρίζουμε για τις κατακτήσεις του Μεγάλου
Αλεξάνδρου γράφτηκαν τρεις τουλάχιστον αιώνες ή
και περισσότερο από τότε που έζησε.
 Κυριότερες πηγές είναι ο Διόδωρος ο Σικελιώτης (1ος
αιώνας π.Χ.), ο Ρωμαίος Κούρτιος Ρούφος (1ος
αιώνας μ.Χ.), ο Έλληνας Αρριανός από τη
Νικομήδεια (2ος αιώνας μ.Χ.) και ο Πλούταρχος (2ος
αιώνας μ.Χ.).
 Κάθε συγγραφέας όμως μας δίνει διαφορετικές
πληροφορίες, γι’ αυτό δεν μπορούμε να είμαστε
σίγουροι γι’ αυτά που πραγματικά έγιναν.
Κεφάλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 15

Οι παραπάνω συγγραφείς λένε πως ο Αλέξανδρος
ήταν πολύ έξυπνος, μαχητικός, μορφωμένος και
πως είχε στρατηγικό μυαλό. Το πρόσωπό του και
τα έργα του έγιναν γρήγορα μυθικά, ανάμεσα στα
άλλα και γιατί πέθανε πολύ νέος. Σήμερα είναι
δύσκολο να πούμε τι από αυτά που ξέρουμε είναι
μύθος και τι ιστορία.
Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 16

Ο Αλέξανδρος Γ ΄διαδέχτηκε το Φίλιππο Β΄στο
θρόνο του Βασιλείου της Μακεδονίας.Ως ηγέτης
των Ελλήνων ξεκίνησε και πραγματοποίησε το
φιλόδοξο σχέδιο του πατέρα του. Πριν από αυτό
όμως, κέρδισε την εμπιστοσύνη ή επέβαλε τη
θέλησή του πρώτα στους Θεσσαλούς, έπειτα
στους Θηβαίους και τέλος στους Αθηναίους.
 Κεφαλαιο 5 σ. 114

Ο Αλέξανδρος ίδρυσε μια πόλη με το όνομά του,
γιατί ήθελε να κάνει την Αίγυπτο σημαντικό κέντρο
του βασιλείου του. Πράγματι, η Αίγυπτος έγινε
πολύ σημαντικό κέντρο του ελληνιστικού κόσμου.
 Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 16

Ο Αλέξανδρος σεβάστηκε τους πολιτισμούς των
λαών που κατέκτησε κι έτσι κέρδισε την
εμπιστοσύνη τους. Με το γάμο του με τη Ρωξάνη,
κόρη του ηγεμόνα της Σογδιανής, ικανοποίησε
τους ντόπιους αριστοκράτες, αλλά και
πραγματοποίησε το όραμά του που ήταν ο
σχηματισμός μιας
αυτοκρατορίας όπου θα συνυπήρχαν διάφοροι
λαοί.
Κεφαλαιο 5 σ. 114

Αντικρίζοντας αυτούς τους γάμους εγώ θα είχα φωνάξει από
χαρά: «Χοντροκέφαλε Ξέρξη, ανόητε τρελέ, που σπατάλησες
τόσο άκαρπο κόπο να γεφυρώσεις τον Ελλήσποντο! Αυτός
είναι ο τρόπος που σοφοί βασιλιάδες ενώνουν την Ασία με
την Ευρώπη! Δεν είναι ούτε με δοκάρια ούτε με σχεδίες ούτε
με άψυχα δεσμά, αλλά με τα δεσμά του νόμιμου έρωτα και
των αγνών γάμων και με την αμοιβαία χαρά για παιδιά, που
ενώνουν τα έθνη αναμεταξύ τους».
Πλούταρχος, Αλέξανδρος
Π 5.41Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 17





Ο Αλέξανδρος ζήτησε από τους στρατηγούς του να
ακολουθήσουν το παράδειγμά του. Οι μεικτοί γάμοι
όμως δεν ήταν ο μόνος τρόπος για να εφαρμόσει ο
Αλέξανδρος την πολιτική του στους λαούς της
αυτοκρατορίας του. Παράλληλα με την εξάπλωση του
ελληνικού πολιτισμού, η ελληνική γλώσσα έγινε
γλώσσα επικοινωνίας στο μεγαλύτερο μέρος της
ανατολικής Μεσογείου και της Εγγύς Ανατολής. Οι
πόλεις που ίδρυσε ο Αλέξανδρος, συνολικά 70, έγιναν
κέντρα για τη διάδοση του ελληνικού πολιτισμού και
της ελληνικής γλώσσας.
Κεφαλαιο 5 σ. 115
«Εδίδαξε [ο Αλέξανδρος] στους Υρκάνιους το γάμο, στους
Αραχώσιους τη γεωργία, στους Σογδιανούς να
φροντίζουν τους πατέρες τους, αντί να τους σκοτώνουν,
στους Πέρσες να σέβονται τις μητέρες τους, στους
Σκύθες να θάβουν τους νεκρούς τους, αντί να τους
τρώνε, στους Ινδούς να προσκυνούν τους θεούς και σε
όλους να διαβάζουν τον Όμηρο και να απαγγέλλουν τις
τραγωδίες του Ευριπίδη και του Σοφοκλή.»
Π 5.43Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 17
Μετά τις κατακτήσεις του Μεγάλου Αλεξάνδρου αυξήθηκαν οι εμπορικές
συναλλαγές ανάμεσα στον ελληνικό κόσμο και στην Εγγύς Ανατολή, μέσα από
θαλάσσιους και χερσαίους δρόμους.
 Με αυτή τη νέα ανάπτυξη του εμπορίου το νόμισμα έγινε βασικό μέσο
συναλλαγής. Ο Αλέξανδρος είχε κόψει νομίσματα για να πληρώνει τα εφόδια
του στρατού και τους μισθοφόρους.
 Έτσι το νόμισμα κυκλοφόρησε πολύ περισσότερο από πριν. Αυτό έκανε πιο
εύκολο το εμπόριο.
 Έφερε σε επαφή τον ελληνικό με τον ινδικό πολιτισμό. Τα αποτελέσματα αυτής
της επαφής τα βλέπουμε κυρίως στην τέχνη.
 Από τις Ινδίες έφτασαν στον ελληνικό κόσμο νέες ιδέες και γνώσεις στην
ιατρική, στη φιλοσοφία και στη θρησκεία..
 Οι σχέσεις ανάμεσα στον ελληνικό κόσμο και στις Ινδίες έμειναν σταθερές και
αδιάκοπες Στα ινδικά σύνορα υπήρχαν μικρά κράτη που βοήθησαν τον
ελληνικό και όλο το μεσογειακό κόσμο να έχει μόνιμη επικοινωνία, όχι μόνο με
τις Ινδίες αλλά και με την Κίνα για πολλούς ακόμη αιώνες.
Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 17



Η Κλωντ Μοσέ, μια σύγχρονη Γαλλίδα ιστορικός,
γράφει για τον Αλέξανδρο και τους διαδόχους του
βασιλείου του:

«Αν ο Αλέξανδρος είχε ονειρευτεί, όπως έχουν
ισχυριστεί ορισμένοι, να πραγματοποιήσει την ενότητα
ανάμεσα στους υπηκόους του και να σβήσει τη διαφορά
ανάμεσα σε Έλληνες και βάρβαρους, οι διάδοχοί του
γύρισαν πολύ γρήγορα στην παράδοση και
συμπεριφέρθηκαν στους Ανατολίτες υπηκόους τους
σαν κατακτητές.»
Κλωντ Μοσέ, Αλέξανδρος. Το πεπρωμένο ενός μύθου, Αθήνα 2001

Π 5.42 Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 17
3. Αφού διαβάσεις τους παρακάτω στίχους του Καβάφη ,
προσπάθησε να καταλάβεις σε ποιο γεγονός αναφέρονται.
4. Προσπάθησε να βρεις κι άλλα κείμενα και πίνακες ζωγραφικής
που έχουν ως θέμα τον Μ.Αλέξανδρο.
«Aλέξανδρος Φιλίππου και οι Έλληνες πλην Λακεδαιμονίων—»
Μπορούμε κάλλιστα να φαντασθούμε
πως θ’ αδιαφόρησαν παντάπασι στην Σπάρτη
για την επιγραφήν αυτή. «Πλην Λακεδαιμονίων»,
μα φυσικά. Δεν ήσαν οι Σπαρτιάται
για να τους οδηγούν και για να τους προστάζουν
σαν πολυτίμους υπηρέτας. Άλλωστε
μια πανελλήνια εκστρατεία χωρίς
Σπαρτιάτη βασιλέα γι’ αρχηγό
δεν θα τους φαίνονταν πολλής περιωπής.
A βεβαιότατα «πλην Λακεδαιμονίων».
Στα 200π.Χ Κ.Π. Καβάφης
οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρου
οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρου

More Related Content

What's hot

Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουΑ΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Τσιλιμίγκρας Ιωάννης
 
6. Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη
6. Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη6. Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη
6. Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη
Kvarnalis75
 
3. 0 μινωικός πολιτισμός
3. 0 μινωικός πολιτισμός3. 0 μινωικός πολιτισμός
3. 0 μινωικός πολιτισμός
Kvarnalis75
 

What's hot (20)

Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουΑ΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Α΄ Γυμνασίου, σελ. 83 - Αίτια και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
 
6. Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη
6. Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη6. Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη
6. Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη
 
2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης
 
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησειςμινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
μινωικος πολιτισμος ερωτησεις απαντησεις
 
3. Σπάρτη
3. Σπάρτη3. Σπάρτη
3. Σπάρτη
 
Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΟ ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
 
Γεωμετρική Εποχή. 2η Ενότητα. Η πολιτισμική αναγέννηση
Γεωμετρική Εποχή. 2η Ενότητα. Η πολιτισμική αναγέννησηΓεωμετρική Εποχή. 2η Ενότητα. Η πολιτισμική αναγέννηση
Γεωμετρική Εποχή. 2η Ενότητα. Η πολιτισμική αναγέννηση
 
5. Αθηνα πορεία προς τη δημοκρατία
5. Αθηνα   πορεία προς τη δημοκρατία5. Αθηνα   πορεία προς τη δημοκρατία
5. Αθηνα πορεία προς τη δημοκρατία
 
9. Τα γράμματα
9. Τα γράμματα9. Τα γράμματα
9. Τα γράμματα
 
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησειςπολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
 
ερωτησεις απαντησεις
ερωτησεις απαντησειςερωτησεις απαντησεις
ερωτησεις απαντησεις
 
7. Πέρσες και Έλληνες: Δύο κόσμοι συγκρούονται
7. Πέρσες και Έλληνες: Δύο κόσμοι συγκρούονται7. Πέρσες και Έλληνες: Δύο κόσμοι συγκρούονται
7. Πέρσες και Έλληνες: Δύο κόσμοι συγκρούονται
 
3. 0 μινωικός πολιτισμός
3. 0 μινωικός πολιτισμός3. 0 μινωικός πολιτισμός
3. 0 μινωικός πολιτισμός
 
1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του1. O Iουστινιανός και το έργο του
1. O Iουστινιανός και το έργο του
 
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησειςπολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
 
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 184318. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
 
5. O μυκηναϊκός κόσμος
5. O μυκηναϊκός κόσμος5. O μυκηναϊκός κόσμος
5. O μυκηναϊκός κόσμος
 
Πελοποννησιακός πόλεμος
Πελοποννησιακός πόλεμοςΠελοποννησιακός πόλεμος
Πελοποννησιακός πόλεμος
 
Περσικοί πόλεμοι
Περσικοί πόλεμοιΠερσικοί πόλεμοι
Περσικοί πόλεμοι
 

Viewers also liked

μαθαίνω για τη θεσσαλονικη 1
μαθαίνω για τη θεσσαλονικη 1μαθαίνω για τη θεσσαλονικη 1
μαθαίνω για τη θεσσαλονικη 1
Soultana Gargana
 
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ...ΣΤΟΝ ΤΡΙΚΟΥΠΗ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ...ΣΤΟΝ ΤΡΙΚΟΥΠΗΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ...ΣΤΟΝ ΤΡΙΚΟΥΠΗ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ...ΣΤΟΝ ΤΡΙΚΟΥΠΗ
somakris
 
Η ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗΗ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
elissabet
 
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. ΑλεξάνδρουΑντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
kse30lykeio
 

Viewers also liked (9)

3. Αλέξανδρος, η κατάκτηση της ανατολής
3. Αλέξανδρος, η κατάκτηση της ανατολής3. Αλέξανδρος, η κατάκτηση της ανατολής
3. Αλέξανδρος, η κατάκτηση της ανατολής
 
μαθαίνω για τη θεσσαλονικη 1
μαθαίνω για τη θεσσαλονικη 1μαθαίνω για τη θεσσαλονικη 1
μαθαίνω για τη θεσσαλονικη 1
 
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ...ΣΤΟΝ ΤΡΙΚΟΥΠΗ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ...ΣΤΟΝ ΤΡΙΚΟΥΠΗΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ...ΣΤΟΝ ΤΡΙΚΟΥΠΗ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ...ΣΤΟΝ ΤΡΙΚΟΥΠΗ
 
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της ΑνατολήςΑλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
 
Η ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗΗ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
 
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. ΑλεξάνδρουΑντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
 
2. Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεται
2. Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεται2. Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεται
2. Το κράτος της Μακεδονίας επεκτείνεται
 
4.Το έργο του Αλέξανδρου
4.Το έργο του Αλέξανδρου4.Το έργο του Αλέξανδρου
4.Το έργο του Αλέξανδρου
 
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 

Similar to οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρου

έργο μ αλεξάνδρου
έργο μ αλεξάνδρουέργο μ αλεξάνδρου
έργο μ αλεξάνδρου
akoureli
 
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Peter Tzagarakis
 
αλεξανδροσ
αλεξανδροσαλεξανδροσ
αλεξανδροσ
guest29ea56
 
megas_alexandros.ppt
megas_alexandros.pptmegas_alexandros.ppt
megas_alexandros.ppt
Efi Sp
 
Mέγας Αλέξανδρος
Mέγας Αλέξανδρος Mέγας Αλέξανδρος
Mέγας Αλέξανδρος
70athinon
 
Η εποχή του Μ. Αλεξάνδου και η Ελληνιστική εποχή
Η εποχή του Μ. Αλεξάνδου και η Ελληνιστική εποχήΗ εποχή του Μ. Αλεξάνδου και η Ελληνιστική εποχή
Η εποχή του Μ. Αλεξάνδου και η Ελληνιστική εποχή
gymnavlon
 

Similar to οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρου (20)

έργο μ αλεξάνδρου
έργο μ αλεξάνδρουέργο μ αλεξάνδρου
έργο μ αλεξάνδρου
 
Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ 4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY
Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ  4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ  4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY
Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ 4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY
 
Το έργο του Αλεξανδρου
Το έργο του ΑλεξανδρουΤο έργο του Αλεξανδρου
Το έργο του Αλεξανδρου
 
Hellenistic period
Hellenistic periodHellenistic period
Hellenistic period
 
Η Ελληνιστική περίοδος (τα χρόνια των διαδόχων του Μεγάλου Αλεξάνδρου-Ελληνοκ...
Η Ελληνιστική περίοδος (τα χρόνια των διαδόχων του Μεγάλου Αλεξάνδρου-Ελληνοκ...Η Ελληνιστική περίοδος (τα χρόνια των διαδόχων του Μεγάλου Αλεξάνδρου-Ελληνοκ...
Η Ελληνιστική περίοδος (τα χρόνια των διαδόχων του Μεγάλου Αλεξάνδρου-Ελληνοκ...
 
η πορεία του μεγάλου αλεξάνδρου
η πορεία του μεγάλου αλεξάνδρουη πορεία του μεγάλου αλεξάνδρου
η πορεία του μεγάλου αλεξάνδρου
 
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
 
αλεξανδροσ
αλεξανδροσαλεξανδροσ
αλεξανδροσ
 
megas_alexandros.ppt
megas_alexandros.pptmegas_alexandros.ppt
megas_alexandros.ppt
 
Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια
Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνιαΗ καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια
Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια
 
αλέξανδρος ελληνιστική εποχή
αλέξανδρος ελληνιστική εποχήαλέξανδρος ελληνιστική εποχή
αλέξανδρος ελληνιστική εποχή
 
Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄
 
κεφαλαιο 9. ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ
κεφαλαιο 9. ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑκεφαλαιο 9. ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ
κεφαλαιο 9. ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ
 
Mέγας Αλέξανδρος
Mέγας Αλέξανδρος Mέγας Αλέξανδρος
Mέγας Αλέξανδρος
 
Η εποχή του Μ. Αλεξάνδου και η Ελληνιστική εποχή
Η εποχή του Μ. Αλεξάνδου και η Ελληνιστική εποχήΗ εποχή του Μ. Αλεξάνδου και η Ελληνιστική εποχή
Η εποχή του Μ. Αλεξάνδου και η Ελληνιστική εποχή
 
Το έργο του Μ. Αλεξάνδρου
Το έργο του Μ. ΑλεξάνδρουΤο έργο του Μ. Αλεξάνδρου
Το έργο του Μ. Αλεξάνδρου
 
Μέγας Αλέξανδρος
Μέγας ΑλέξανδροςΜέγας Αλέξανδρος
Μέγας Αλέξανδρος
 
Aλέξανδρος ο Mακεδών
Aλέξανδρος ο MακεδώνAλέξανδρος ο Mακεδών
Aλέξανδρος ο Mακεδών
 
Αλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολής
Αλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολήςΑλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολής
Αλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολής
 
Η ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ
Η ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΗ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ
Η ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ
 

More from somakris

ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
somakris
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
somakris
 
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
somakris
 
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΗ ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
somakris
 
περσικοι πολεμοι συνοπτικα
περσικοι πολεμοι συνοπτικα περσικοι πολεμοι συνοπτικα
περσικοι πολεμοι συνοπτικα
somakris
 

More from somakris (20)

ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΗ ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ
8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ 8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ
8 Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ
 
7 ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΣΕΣ ΔΥΟ ΚΟΣΜΟΙ ΣΥΓΚΡΟΥΟΝΤΑΙ
7 ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΣΕΣ ΔΥΟ ΚΟΣΜΟΙ ΣΥΓΚΡΟΥΟΝΤΑΙ7 ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΣΕΣ ΔΥΟ ΚΟΣΜΟΙ ΣΥΓΚΡΟΥΟΝΤΑΙ
7 ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΣΕΣ ΔΥΟ ΚΟΣΜΟΙ ΣΥΓΚΡΟΥΟΝΤΑΙ
 
ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
ΣΤΑ 200πΧ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ
 
περσικοι πολεμοι συνοπτικα
περσικοι πολεμοι συνοπτικα περσικοι πολεμοι συνοπτικα
περσικοι πολεμοι συνοπτικα
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
Christmas webex quiz
Christmas webex quizChristmas webex quiz
Christmas webex quiz
 
Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
Η ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟ
 
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
 

οι κατακτήσεις του μεγάλου αλεξάνδρου

  • 1. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΕΜ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
  • 2. Όσα γνωρίζουμε για τις κατακτήσεις του Μεγάλου Αλεξάνδρου γράφτηκαν τρεις τουλάχιστον αιώνες ή και περισσότερο από τότε που έζησε.  Κυριότερες πηγές είναι ο Διόδωρος ο Σικελιώτης (1ος αιώνας π.Χ.), ο Ρωμαίος Κούρτιος Ρούφος (1ος αιώνας μ.Χ.), ο Έλληνας Αρριανός από τη Νικομήδεια (2ος αιώνας μ.Χ.) και ο Πλούταρχος (2ος αιώνας μ.Χ.).  Κάθε συγγραφέας όμως μας δίνει διαφορετικές πληροφορίες, γι’ αυτό δεν μπορούμε να είμαστε σίγουροι γι’ αυτά που πραγματικά έγιναν. Κεφάλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 15 
  • 3. Οι παραπάνω συγγραφείς λένε πως ο Αλέξανδρος ήταν πολύ έξυπνος, μαχητικός, μορφωμένος και πως είχε στρατηγικό μυαλό. Το πρόσωπό του και τα έργα του έγιναν γρήγορα μυθικά, ανάμεσα στα άλλα και γιατί πέθανε πολύ νέος. Σήμερα είναι δύσκολο να πούμε τι από αυτά που ξέρουμε είναι μύθος και τι ιστορία. Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 16 
  • 4. Ο Αλέξανδρος Γ ΄διαδέχτηκε το Φίλιππο Β΄στο θρόνο του Βασιλείου της Μακεδονίας.Ως ηγέτης των Ελλήνων ξεκίνησε και πραγματοποίησε το φιλόδοξο σχέδιο του πατέρα του. Πριν από αυτό όμως, κέρδισε την εμπιστοσύνη ή επέβαλε τη θέλησή του πρώτα στους Θεσσαλούς, έπειτα στους Θηβαίους και τέλος στους Αθηναίους.  Κεφαλαιο 5 σ. 114 
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Ο Αλέξανδρος ίδρυσε μια πόλη με το όνομά του, γιατί ήθελε να κάνει την Αίγυπτο σημαντικό κέντρο του βασιλείου του. Πράγματι, η Αίγυπτος έγινε πολύ σημαντικό κέντρο του ελληνιστικού κόσμου.  Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 16 
  • 9. Ο Αλέξανδρος σεβάστηκε τους πολιτισμούς των λαών που κατέκτησε κι έτσι κέρδισε την εμπιστοσύνη τους. Με το γάμο του με τη Ρωξάνη, κόρη του ηγεμόνα της Σογδιανής, ικανοποίησε τους ντόπιους αριστοκράτες, αλλά και πραγματοποίησε το όραμά του που ήταν ο σχηματισμός μιας αυτοκρατορίας όπου θα συνυπήρχαν διάφοροι λαοί. Κεφαλαιο 5 σ. 114 
  • 10. Αντικρίζοντας αυτούς τους γάμους εγώ θα είχα φωνάξει από χαρά: «Χοντροκέφαλε Ξέρξη, ανόητε τρελέ, που σπατάλησες τόσο άκαρπο κόπο να γεφυρώσεις τον Ελλήσποντο! Αυτός είναι ο τρόπος που σοφοί βασιλιάδες ενώνουν την Ασία με την Ευρώπη! Δεν είναι ούτε με δοκάρια ούτε με σχεδίες ούτε με άψυχα δεσμά, αλλά με τα δεσμά του νόμιμου έρωτα και των αγνών γάμων και με την αμοιβαία χαρά για παιδιά, που ενώνουν τα έθνη αναμεταξύ τους». Πλούταρχος, Αλέξανδρος Π 5.41Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 17 
  • 11.   Ο Αλέξανδρος ζήτησε από τους στρατηγούς του να ακολουθήσουν το παράδειγμά του. Οι μεικτοί γάμοι όμως δεν ήταν ο μόνος τρόπος για να εφαρμόσει ο Αλέξανδρος την πολιτική του στους λαούς της αυτοκρατορίας του. Παράλληλα με την εξάπλωση του ελληνικού πολιτισμού, η ελληνική γλώσσα έγινε γλώσσα επικοινωνίας στο μεγαλύτερο μέρος της ανατολικής Μεσογείου και της Εγγύς Ανατολής. Οι πόλεις που ίδρυσε ο Αλέξανδρος, συνολικά 70, έγιναν κέντρα για τη διάδοση του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας. Κεφαλαιο 5 σ. 115
  • 12. «Εδίδαξε [ο Αλέξανδρος] στους Υρκάνιους το γάμο, στους Αραχώσιους τη γεωργία, στους Σογδιανούς να φροντίζουν τους πατέρες τους, αντί να τους σκοτώνουν, στους Πέρσες να σέβονται τις μητέρες τους, στους Σκύθες να θάβουν τους νεκρούς τους, αντί να τους τρώνε, στους Ινδούς να προσκυνούν τους θεούς και σε όλους να διαβάζουν τον Όμηρο και να απαγγέλλουν τις τραγωδίες του Ευριπίδη και του Σοφοκλή.» Π 5.43Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 17
  • 13. Μετά τις κατακτήσεις του Μεγάλου Αλεξάνδρου αυξήθηκαν οι εμπορικές συναλλαγές ανάμεσα στον ελληνικό κόσμο και στην Εγγύς Ανατολή, μέσα από θαλάσσιους και χερσαίους δρόμους.  Με αυτή τη νέα ανάπτυξη του εμπορίου το νόμισμα έγινε βασικό μέσο συναλλαγής. Ο Αλέξανδρος είχε κόψει νομίσματα για να πληρώνει τα εφόδια του στρατού και τους μισθοφόρους.  Έτσι το νόμισμα κυκλοφόρησε πολύ περισσότερο από πριν. Αυτό έκανε πιο εύκολο το εμπόριο.  Έφερε σε επαφή τον ελληνικό με τον ινδικό πολιτισμό. Τα αποτελέσματα αυτής της επαφής τα βλέπουμε κυρίως στην τέχνη.  Από τις Ινδίες έφτασαν στον ελληνικό κόσμο νέες ιδέες και γνώσεις στην ιατρική, στη φιλοσοφία και στη θρησκεία..  Οι σχέσεις ανάμεσα στον ελληνικό κόσμο και στις Ινδίες έμειναν σταθερές και αδιάκοπες Στα ινδικά σύνορα υπήρχαν μικρά κράτη που βοήθησαν τον ελληνικό και όλο το μεσογειακό κόσμο να έχει μόνιμη επικοινωνία, όχι μόνο με τις Ινδίες αλλά και με την Κίνα για πολλούς ακόμη αιώνες. Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 17 
  • 14.  Η Κλωντ Μοσέ, μια σύγχρονη Γαλλίδα ιστορικός, γράφει για τον Αλέξανδρο και τους διαδόχους του βασιλείου του: «Αν ο Αλέξανδρος είχε ονειρευτεί, όπως έχουν ισχυριστεί ορισμένοι, να πραγματοποιήσει την ενότητα ανάμεσα στους υπηκόους του και να σβήσει τη διαφορά ανάμεσα σε Έλληνες και βάρβαρους, οι διάδοχοί του γύρισαν πολύ γρήγορα στην παράδοση και συμπεριφέρθηκαν στους Ανατολίτες υπηκόους τους σαν κατακτητές.» Κλωντ Μοσέ, Αλέξανδρος. Το πεπρωμένο ενός μύθου, Αθήνα 2001 Π 5.42 Κεφαλαιο 5 Λίγη ακόμη ιστορία σ. 17
  • 15.
  • 16. 3. Αφού διαβάσεις τους παρακάτω στίχους του Καβάφη , προσπάθησε να καταλάβεις σε ποιο γεγονός αναφέρονται. 4. Προσπάθησε να βρεις κι άλλα κείμενα και πίνακες ζωγραφικής που έχουν ως θέμα τον Μ.Αλέξανδρο. «Aλέξανδρος Φιλίππου και οι Έλληνες πλην Λακεδαιμονίων—» Μπορούμε κάλλιστα να φαντασθούμε πως θ’ αδιαφόρησαν παντάπασι στην Σπάρτη για την επιγραφήν αυτή. «Πλην Λακεδαιμονίων», μα φυσικά. Δεν ήσαν οι Σπαρτιάται για να τους οδηγούν και για να τους προστάζουν σαν πολυτίμους υπηρέτας. Άλλωστε μια πανελλήνια εκστρατεία χωρίς Σπαρτιάτη βασιλέα γι’ αρχηγό δεν θα τους φαίνονταν πολλής περιωπής. A βεβαιότατα «πλην Λακεδαιμονίων». Στα 200π.Χ Κ.Π. Καβάφης