Download free for 30 days
Sign in
Upload
Language (EN)
Support
Business
Mobile
Social Media
Marketing
Technology
Art & Photos
Career
Design
Education
Presentations & Public Speaking
Government & Nonprofit
Healthcare
Internet
Law
Leadership & Management
Automotive
Engineering
Software
Recruiting & HR
Retail
Sales
Services
Science
Small Business & Entrepreneurship
Food
Environment
Economy & Finance
Data & Analytics
Investor Relations
Sports
Spiritual
News & Politics
Travel
Self Improvement
Real Estate
Entertainment & Humor
Health & Medicine
Devices & Hardware
Lifestyle
Change Language
Language
English
Español
Português
Français
Deutsche
Cancel
Save
EN
Uploaded by
Sokeng Heng
4,803 views
Khmer Grammar សៀវភៅវេយ្យាករណ៏ខ្មែរ
សៀវភៅវេយ្យករណ៏ ខ្មែរ និងការបញ្ចេញសម្លេង
Education
◦
Read more
3
Save
Share
Embed
Embed presentation
Download
Downloaded 163 times
1
/ 43
2
/ 43
3
/ 43
4
/ 43
5
/ 43
6
/ 43
7
/ 43
8
/ 43
Most read
9
/ 43
10
/ 43
11
/ 43
Most read
12
/ 43
13
/ 43
14
/ 43
Most read
15
/ 43
16
/ 43
17
/ 43
18
/ 43
19
/ 43
20
/ 43
21
/ 43
22
/ 43
23
/ 43
24
/ 43
25
/ 43
26
/ 43
27
/ 43
28
/ 43
29
/ 43
30
/ 43
31
/ 43
32
/ 43
33
/ 43
34
/ 43
35
/ 43
36
/ 43
37
/ 43
38
/ 43
39
/ 43
40
/ 43
41
/ 43
42
/ 43
43
/ 43
More Related Content
PPTX
The house vocabulary
by
joseklo
PPT
What's the weather like?
by
simonardi
PDF
Speech & Language Therapy - Inference
by
Apple Patch Therapy
PPT
At the restaurant
by
martamr86
PPT
School rooms and places
by
beamcgc
PPTX
Advanced Cooking Verbs
by
KatieEnglishTutoring
PPTX
performance task using conditional - english 9.pptx
by
MayBenTingson
PDF
Ielts vocabulary-problem
by
dtrahul
The house vocabulary
by
joseklo
What's the weather like?
by
simonardi
Speech & Language Therapy - Inference
by
Apple Patch Therapy
At the restaurant
by
martamr86
School rooms and places
by
beamcgc
Advanced Cooking Verbs
by
KatieEnglishTutoring
performance task using conditional - english 9.pptx
by
MayBenTingson
Ielts vocabulary-problem
by
dtrahul
Viewers also liked
PDF
07រដ្ធប្រហារបស់ហ៊ុនសែនឆ្នាំ១៩៩៧ coup detat-5-6-july-1997-in-cambodia
by
Veha Thmey
PDF
គុណតម្លៃនៃការសិក្សាភាសាខ្មែរ(i just copy and share)
by
Moeng Sinat
PDF
អំពើឈ្លានពានរបស់យួនមកលើកម្ពុជា ដោយ សោម សេកកុមារ
by
Veha Thmey
PDF
ប្រវត្តិសាស្រ្តកិច្ចព្រមព្រៀងក្រុងប៉ារីស
by
Sokeng Heng
PDF
ប្រជុំកំណាព្យ
by
ligthbuddha
PPTX
Prepare Business Plan
by
DerlinSela
07រដ្ធប្រហារបស់ហ៊ុនសែនឆ្នាំ១៩៩៧ coup detat-5-6-july-1997-in-cambodia
by
Veha Thmey
គុណតម្លៃនៃការសិក្សាភាសាខ្មែរ(i just copy and share)
by
Moeng Sinat
អំពើឈ្លានពានរបស់យួនមកលើកម្ពុជា ដោយ សោម សេកកុមារ
by
Veha Thmey
ប្រវត្តិសាស្រ្តកិច្ចព្រមព្រៀងក្រុងប៉ារីស
by
Sokeng Heng
ប្រជុំកំណាព្យ
by
ligthbuddha
Prepare Business Plan
by
DerlinSela
Similar to Khmer Grammar សៀវភៅវេយ្យាករណ៏ខ្មែរ
PDF
រឿងព្រះភិក្ខិពនេចរ
by
Lee Ta
PDF
How to type_khmer_unicode.ver1.1km
by
Khmer Spelling
PDF
Khmer - Wisdom of Solomon.pdf
by
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
PDF
How_to_type_Khmer_Unicode.ver1.1km.pdf
by
DYSOVANNARA1
PDF
Learn to write Khmer Poem
by
Sorn Chanratha
PDF
Khmer - Ecclesiasticus.pdf
by
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
PDF
ប្រមូលភាសិតខ្មែរ
by
Facebook
PDF
Tapping notation
by
sopheak93
PDF
បទបង្ហាញពីពន្ធចំនេញមូលធន ពន្ធប្រាក់បៀវត្ស
by
kuchpanha
PDF
Marriage life
by
Pheakdey
PDF
ទ្រឹស្តីអំពីកំណាព្យ
by
Vantha Kago
PDF
ទ្រឹស្តីអំពីកំណាព្យ
by
Vantha Kago
PDF
Khmer - The Book of Prophet Zephaniah.pdf
by
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
PDF
Khmer - 2nd Esdras.pdf
by
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
PDF
សិល្បះលួងលោម (មធ្យោបាយខ្លះក្នុងការយកចិត្តមនុស្ស)
by
Ratana Yen
PPTX
អក្សរសិល្ប៍ខ្មែរ-មេរៀនទី១.pptx
by
Preah Sihanouk Raja Buddish University
PDF
សិល្បះព្រះពុទ្ធសាសនា Sil labak puth sasna
by
Son Lorngdy
PDF
Khmer - Testament of Zebulun.pdf
by
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
PDF
ព្រះនិព្វាន៤ថ្នាក់
by
sue moneath
PDF
KhmerTalks:
by
KhmerTalks
រឿងព្រះភិក្ខិពនេចរ
by
Lee Ta
How to type_khmer_unicode.ver1.1km
by
Khmer Spelling
Khmer - Wisdom of Solomon.pdf
by
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
How_to_type_Khmer_Unicode.ver1.1km.pdf
by
DYSOVANNARA1
Learn to write Khmer Poem
by
Sorn Chanratha
Khmer - Ecclesiasticus.pdf
by
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
ប្រមូលភាសិតខ្មែរ
by
Facebook
Tapping notation
by
sopheak93
បទបង្ហាញពីពន្ធចំនេញមូលធន ពន្ធប្រាក់បៀវត្ស
by
kuchpanha
Marriage life
by
Pheakdey
ទ្រឹស្តីអំពីកំណាព្យ
by
Vantha Kago
ទ្រឹស្តីអំពីកំណាព្យ
by
Vantha Kago
Khmer - The Book of Prophet Zephaniah.pdf
by
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
Khmer - 2nd Esdras.pdf
by
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
សិល្បះលួងលោម (មធ្យោបាយខ្លះក្នុងការយកចិត្តមនុស្ស)
by
Ratana Yen
អក្សរសិល្ប៍ខ្មែរ-មេរៀនទី១.pptx
by
Preah Sihanouk Raja Buddish University
សិល្បះព្រះពុទ្ធសាសនា Sil labak puth sasna
by
Son Lorngdy
Khmer - Testament of Zebulun.pdf
by
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
ព្រះនិព្វាន៤ថ្នាក់
by
sue moneath
KhmerTalks:
by
KhmerTalks
More from Sokeng Heng
PDF
កិច្ចព្រមព្រៀងសន្តិភាពទីក្រុងប៉ាស
by
Sokeng Heng
PDF
កិច្ចព្រមព្រៀងទីក្រុុងប៉ារីស 23.10.1991
by
Sokeng Heng
PDF
ច្បាប់ប្រឆាំងអំពើពុករលួយ
by
Sokeng Heng
PDF
Corruption law in Cambodia (ច្បាប់ប្រឆាំងអំពើពុករលួយ)
by
Sokeng Heng
PDF
Achar Sva(អាចារ្យស្វា)
by
Sokeng Heng
PDF
Acha hemcheav(អាចារ្យ ហែម ជៀវ)
by
Sokeng Heng
PDF
Acha hemcheav(អាចារ្យ ហែមចៀវ)
by
Sokeng Heng
កិច្ចព្រមព្រៀងសន្តិភាពទីក្រុងប៉ាស
by
Sokeng Heng
កិច្ចព្រមព្រៀងទីក្រុុងប៉ារីស 23.10.1991
by
Sokeng Heng
ច្បាប់ប្រឆាំងអំពើពុករលួយ
by
Sokeng Heng
Corruption law in Cambodia (ច្បាប់ប្រឆាំងអំពើពុករលួយ)
by
Sokeng Heng
Achar Sva(អាចារ្យស្វា)
by
Sokeng Heng
Acha hemcheav(អាចារ្យ ហែម ជៀវ)
by
Sokeng Heng
Acha hemcheav(អាចារ្យ ហែមចៀវ)
by
Sokeng Heng
Khmer Grammar សៀវភៅវេយ្យាករណ៏ខ្មែរ
1.
1 លំនំដ ើម មុនដំបូងំ្ញំគិតថាសរសសរអំពី ‚វិធ
ីសរសសរតតងនិពនធ‛ សោយសសងះបបុស្ណ ោះ បុតនែសពលសរោយមក អស់សោកជាអនកផ្ដួចសផ្ដើមគំនិត សោកមានសំណូមពរ សូមឲ្យបតនែមសសចកដីតណនំមួយចំនួនទាក់ ទងសៅនឹងសិយាករណ៍ផ្ង សនោះសទើបំ្ញំក៏ពិចារ្សៅស ើញថា របសិនសបើមិនសចោះ ឬសចោះ សិយាករណ៍សសទើរៗ សសើៗ រញលៗ សនោះ ោរសរសសរតតងនិពនធ រាកដជាមានចំណុចំវោះខាតសរចើន មិនខាន ។ ដូសចនោះំ្ញំក៏យល់រសប ស ើយសសរមចបញ្ចូលចំណុចសំខាន់ៗ មួយចំនួនននចំសណោះខាង សិយាករណ៍តំែរ សៅភាគខាងសដើមននសសៀិសៅសនោះ ។ ស វើដូសចនោះ សោយចង់រំលឹកអនកចង់សចោះសរសសរ តតងនិពនធទាំងឡាយ មិនឲ្យសមើលរាលចំសណោះខាងសិយាករណ៍ របសិនសបើសគចង់សរសសរឲ្យាន លអ ។ លុោះោល្អនកអាន ឬអនកសិកាចាប់ាននូិតផ្នកសំខាន់ៗននសិយាករណ៍ ស វើឲ្យសគទទួល ាននូិពនលឺ និងសោលោរណ៍ននោរតតងនិពនធស ើយសនោះ សទើបំ្ញំជួយឲ្យអស់សោកសៅជួបនឹងចំសណោះ ដឹងជាារិនែទាក់ទងដល់ោរសរសសរតតងនិពនធ ។ សដើមបីកុំឲ្យសសៀិសៅសនោះរោស់សពក ស ើយសោយ យល់ស ើញថា សិយាករណ៍តំែរសនោះ មានសរៀមចបងមួយចំនួនានសរសសរលមអិតស ើយសនោះ ដូសចនោះំ្ញំ រោន់តតសូមជួយរំលឹកតតរតង់តផ្នកសំខាន់ំលោះ តដលអនកសរសសរតតងនិពនធរតូិដឹងសោយខានពុំាន ។ ឯសៅភាគទី II សនោះសទៀតសាត ក៏ំ្ញំពុំានស វើឲ្យមានោរលមអិតពិាដ រសរៅរជោះបុនែ នសទ ។ សំខាន់គឺ រោន់តតសលើកមកបង្ហា ញរតួសៗនូិចំណុចចាំាច់ំលោះ សដើមបីផ្ដល់ជូនអនកអាន អនកសិកានូិសញ្ញា ណ សែីពីរសបៀបសរសសរតតងនិពនធ ។ រសបៀប និងវិធ ីសរសសរមានសរចើន្ស់... ។ អស់សោករតូិំំ ពាយាមអានសសៀិសៅរគប់របសេទឲ្យានសរចើនទាំងបុរាណ ទាំងទំសនើប ទាំងកំ្ពយករមងតកិ និងអតែបទសរមាយ មែតា... ។ អរគុណតដលានចាប់អារមែណ៍ចំស ោះមុំិធជាា សនោះ ។ សូមជូនពរ ោរំិតំំសិកាទទួលានលទធផ្លលអ ។ សមៀចវបុណណ
2.
2 ផ្នែកទី ១ អំពីអកសរ ឬអកះរៈ អកសរ
តាម កយសំស្រសកឹត មានន័យថា ទន់េលន់ អាចបត់តបនាន អាចយកសៅនចនាន តាមោរផ្សំជា មួយរសៈ តាមោររបកបជាមួយនឹងពយញ្ានៈមួយសទៀត ឬតាមោរផ្សំជាមួយសជើងអកសរ្មួយ ។ អកសរ ឬអកះរៈ អាចសៅានមាងសទៀតថា ‚ិណណ ៈ‛ មានតចកជាបីរកញមគឺ ៖ ១-ពយញ្ានៈ មាន ៣៣ តួ ។ ២-រសៈសពញតួ ១២ តួ ។ ៣-រសៈនិសស័យពីមុនមាន ២១ តតរតូិបតនែម ៧ សទៀតានសៅជា ២៨ តួ សបើគិតទាំងសំសេង ។ តតសបើគិតតតរូបមាន ២៧ តួ សរ ោះរសៈ (អ) មានសៅរគប់ពយញ្ានៈទាំងសោសៈទាំងអសោសៈ ។ ១-ពយញ្ានៈ ពយញ្ានៈទាំង ៣៣ តួ រតូិរាប់តាមលំោប់ពីសដើមដល់ចប់៖ កំគ ង ចឆជឈញ ដំឌឍណ តថទ ន បផ្ពេម យរលិ ស េអ ២-សជើងពយញ្ានៈ ពយញ្ានៈសរបៀបាននឹងមនុសសតដរ គឺមានសក់ (៊) មានតួំលួន (ក) មានសជើង (៊ក) ។ រូបនន សជើងពយញ្ានៈមានរទង់រទាយដូចោន នឹងតួអងគពយញ្ានៈតដរ បុតនែរោន់តតតូចជាងតួ និងពុំមាន"សក់"សទ ។ ខាងសរោមសនោះ គឺសជើងពយញ្ានៈ (Consonnes souscrites) ។ ៊ក ៊ះ ៊គ ៊ឃ ៊ង , ៊ច ៊ឆ ៊ា ៊ឈ ៊្ , ៊ដ ៊ះ ៊ឌ ៊ឍ ៊ណ , ៊ែ ៊ែ ៊ទ ៊ធ ៊ន , ៊ប ៊ផ ៊ព ៊ភ ៊ែ , ៊យ រ៊ ៊ល ៊វ ៊ស ៊ា ៊ឡ ៊អ រសបៀបសរសសរ សជើងពយញ្ានៈ ភាា ប់ជាមួយតួពយញ្ានៈ ដូចខាងសរោម ៖ កះំះគគ ឃងង ចចឆឆជាឈឈញ្ា ដែំះឌឌឍឍណណ តែថែទទ ធនន បបផ្ផពពេភមែ យយររលលិវ សស ាេឡអអ ៣-រសៈសពញតួ
3.
3 អនករាជ្ជំនន់មុនតចងថា រសៈសពញតួមាន ១៥
តួ សោយរាប់យក អ អា មកបញ្ចូលផ្ង ។ បុតនែអនករាជ្បចចញបបននសោកដកយក ‚អ‛ និង ‚អា‛ សនោះសចញពីរបព័នធរសៈសពញតួ សរ ោះសោក យល់ថា ‚អ‛ គឺជាពយញ្ានៈ តដលរតូបរាប់បញ្ចូលសៅកនញងរកញមពយញ្ានៈ ទាំង៣៣ តួសនោះវិធញ ។ ឯ ‚អា‛ គឺតួពយញ្ានៈបំតបក យកតួ ‚ អ‛ មកផ្សំជាមួយរសៈ ‚ ៊ ‛ ដូសចនោះរសៈសពញតួបចចញបបននសនោះ មានតត ១៣តួសទ គឺ ឥ ឦ ឧ ឩ ឪ ឫ ឬ ឭ ឮ ឯ ឰ ឱ ឳ ។ ចំស ោះអស់សោកអនករាជ្ំលោះសទៀតយល់ ថា កនញងចំស្មរសៈសពញតួទាំង១៣សនោះ រសៈ ឩ សគមិនសូិសរបើសទ ដូសចនោះ គួររាប់យករតឹមតត ១២ តួិធញ សរ ោះសពវនថងសគសរបើរសៈសពញតួ ឩ សនោះតត កយ ‚រពោះឩរូ‛ មួយមាត់គត់ តដលមានសៅកនញង កយ ‚ រាជស័ពទ ‛ មានន័យថា ‚ សៅល សសដច ‛ ។ ៤-រសៈនិសស័យ គឺតួអកសរ តដលជាទីពឹង ក់អារស័យននពយញ្ានៈ ។ សបើសរសសរតតរូបវាោច់តតឯងសនោះ នឹង ពុំមានន័យរាកដរបជាថាយាង្ៗសនោះសេើយ ។ ដូចជារសៈ ៊ រសៈ ស៊ មានតតរូប និង សំសេងផ្សំ តតពុំមានារៈអវីសទ ។ រសៈនិសស័យមាន ២១ តួ តាមោរកំណត់របស់កបួនពីមុនសនោះគឺ ៊ ៊ ៊ិ ៊ី ៊ឹ ៊ឺ ៊ុ ៊ូ ៊ួ ស៊ើ ស៊ ស៊ៀ ស៊ ត៊ ន៊ ស៊ ស៊ ៊ុ៊ំ ៊ំ ៊ ៊ំ ៊ោះ ។ បុតនែអស់សោកអនក អកសរាស្រសែសរោយមកសនែតថា មានតត២០តួិធញ សរ ោះថា រសៈ(អ) មានតតសំសេងតតោែ នរូប មិនគួរនឹងរាប់បញ្ចូលសទ ។ រសៈ(អ) សនោះមានបងកប់សៅរគប់ពយញ្ានៈទាំងអស់ សទាោះជាសោសៈកែី អសោសៈកែី បុតនែរបសិនសបើសគយកសៅផ្សំជាមួយនឹងពយញ្ានៈសំសេងសោសៈ សគអានតាមសំសេង ពយញ្ានៈ សោសៈ គឺសំសេង(អ) ឧទា រណ៍ ង្ហ ងិ ងី សោ សៅ ទុំ ទាំ ទោះ.... ។ សបើផ្សំជាមួយនឹង ពយញ្ានៈអសោសៈ វាមានសំសេង (អ) ដូចជា ោ កី សោ ចូ សចើ សច តច នច សចា... ។ ចំស ោះរសៈ ៊ួ ស៊ និង ស៊ៀ សទាោះសគយកសៅផ្សំនឹងពយញ្ានៈ សោសៈកែី អសោសៈកែី វាសៅតតមានសូរសំសេង ‚អួ‛ (សអ -សអៀ) ដូចោន សនោះវាជាករណីសលើកតលងសរមាប់រសៈនិសស័យរបស់តំែរសយើង ។ វរឯឯរសៈ៤ សទៀតដូចជា រសៈ ៊ុ៊ោះ ៊ិ៊ោះ ស៊ ៊ោះ វិធញសនោះ ោលពីមុនសោកមិនយកមករាប់បញ្ចូលកនញងរសៈ
4.
4 និសស័យសទ ។ បុតនែសៅសពលសរោយមក
សោយានពិនិតយស ើញថា មាន កយជាសរចើន តដលរតូិោរ សរបើរសៈទាំងសនោះ សៅកនញង កយតំែរជាចាំាច់សនោះ សទើបសោកអនករាជ្ជាន់សរោយ ក៏ានសសរមច បញ្ចូលបតនែមរសៈទាំង៤សនោះ ស ើយរសៈនិសស័យក៏ានសកើនដល់ (២១-១)+៤ = ២៤ ស ើយសបើ បតនែមរសៈ ៊ឹ៊ោះ ,រសៈ ស៊ើ៊ោះ, រសៈត៊៊ោះ ពីសលើរសៈនិសស័យតដលធ្លល ប់ស ើញមានសៅកនញង ិចននុរកមសសមដច ជួន ្ត កដី កនញងអតែបទននកដីសទៀតសនោះ រសៈនិសស័យអាចសកើនសេើងដល់ ២៦ ឬ ២៧ [1] ។ ៥-ោរសរបើរាស់សជើងអកសរ សោយស តុថា មានករណីសោយតេកំលោះ តដល ក់ព័នធសៅនឹងសជើងអកសរពយញ្ានៈតំែរសយើង សនោះ ំ្ញំសូមអនុញ្ញា តជរមាបថា ៖ ក/ សជើង ‚តែ‛ និងសជើង ‚ដដ‛ មានរូបរាងដូចោន អាចរចេំ សរ ោះោរសរបើរាស់កនលងមក ហាក់ ដូចជារចបូករចបល់បនែិច ដូចជា កយ សដូកសដឹង, ផ្ែិល(ទឹក), ផ្ដដ ច់ផ្ែិល ។ បុតនែអនករាជ្ាន កំណត់សរបើសជើង(តែ) សៅសផ្្ើពីសរោមអកសរ (ន) វាមានសំសេងជាសជើង(តែ)ទាំងអស់ដូចជា បុតនែ, កតនែតរ៉ែ, កនែ ំង, អនែរាយ, បនែិចបនែួច ។ល។ សលើកតលងតត កយ ៤ មាត់សចញ តដលសជើង (៊ែ) យក សៅសផ្្ើនឹង (ន) សៅជាមានសំសេង‚ដ‛សនោះគឺ សសនែ ស, សនែ ន, ចិនែ , អនែរធ្លន ។ បុតនែសបើសជើង (៊ែ) សៅសផ្្ើសៅពីសរោមតួពយញ្ានៈ (ណ) វិធញសនោះ វាមានសំសេងជា ‚ដ‛ វិធញ ដូចជា សតណែ ក, ស្ដ ន់, កសណដ ៀិ, កណដញ រ, ក្ដ ល, អណែូ ង, អសណែ ើក[2] ។ល។ ំ/ ចំស ោះសជើង ‚ញ‛ សបើោល្រតូិយកសជើង (ញ) សៅសផ្្ើនឹងពយញ្ានៈ (ញ) សនោះ អកសរ(ញ)ខាងសលើរតូិកំបុតសជើង (តំនង ៊្) ។ វរឯឯសជើង(ញ)តដលយកសៅសផ្្ើនឹងតួ (ញ) សនោះ មាន សិទធិអាចរកាសជើង ( តំនង ញ្ា) សនោះាន ។ ឧទា រណ៍ បសញ្ាើតកអក, បញ្ាតែិ, អនុញ្ញា ត, កញ្ញា , សញ្ញា ។ គ/ សជើង េ មិនតដលសរបើសទ
5.
5 / សជើង (៊ព)
និងសជើង (៊វ) អាចសរបើចូលោន ាន សោយយកសជើង (៊វ) សៅសផ្្ើពីសរោម ពយញ្ានៈ (ព) ដូចជា និញ្វន ។ សូមគូសបញ្ញា ក់ថា បុពវបុរសសយើងផ្ដល ស់បែូរ (ពៈ) ជា (ិៈ) គឺសរបើជាមួយោន ជំនួសោន ាន បុតនែសគមិនអាចយក សជើង (ព) សៅសផ្្ើនឹងតួ (ិ) សេើយ ។ ៦-អំពីិគគ ១-ិគគ (ក) កំគ ង ២-ិគគ (ច) ចឆជឈញ ៣-ិគគ (ដ) ដំឌឍណ ៤-ិគគ (ត) តថទ ន ៥-ិគគ (ប) បផ្ពេម ឯតួអកសរទាំង៨តួតដលសល់ពីិគគទាំង៥ខាងសដើមសនោះ សោកសៅថា សសសិគគ ានដល់ ៖ យ រ ល ិ ស េ អ ។ ៧-សំសេងពយញ្ានៈ ពយញ្ានៈ ៣៣ តួសនោះ តចកសចញសំសេងជាពីររបសេទគឺ អសោសៈ ានដល់ពយញ្ានៈតដលមាន សំសេងតូចរសួយ មិនោន់ឮគឹកកង មានដូចជា កំ ចឆ ដំណ តថ បផ្ ស េអ (១៥ តួ ) ។ សោសៈ ៖ ពួកពយញ្ានៈតដលមានសំសេង ំរគលរ គឹកកង ដូចជា គ ង ជឈញ ឌឍ ទ ន ពេម យរលិ (១៨ តួ)។ ពយញ្ានៈសំសេងសោសៈ របទាញរសៈនិសស័យ ឲ្យឮសូររគលរគឹកកងដូចវាតដរ ។ ៨-ពយញ្ានៈបែូរសំសេង សដើមបីមាន កយសរបើរាស់រគប់រោន់ សៅតាម កយទាំងបុនែ នកនញងភាាតំែរសយើង បុពវបុរស
6.
6 សយើងានតកនចន បំតបលងសំសេងពយញ្ានៈំលោះៗពីសោសៈសៅជាសំសេងអសោសៈ សោយយកសញ្ញា មូសិកទនែ
‚ ៊ ‛ មកោក់សមាល ប់ពីសលើ ,ឧ. ង, ញ, ប, ម, យ, រ៉ែ, ិ៉ែ (៧ តួ) ។ វរឯឯសញ្ញា រតីសពទ (៊) សនោះ សោកយកសៅោក់ពីសលើពយញ្ានៈអសោសៈមួយចំនួនបំតបលងសំសេង ឲ្យសៅជាសោសៈវិធញ ដូច ជា ៖ ប, ស, , អ, ( ៤ តួ ) ។ កំណត់សមាគ ល់ អកសរតដលោក់សញ្ញា រតីសពទ (៊) ស ើយសបើោល្មកជួបរបទោះនឹងរសៈ ៊ិ ៊ី ៊ឹ ៊ឺ ស៊ើ សនោះសគផ្ដល ស់រតីស័ពទសចញស ើយោក់ (៊ុ) ជំនួសវិធញសចៀសវាងោរសទើសតទងដូចជា កយ សុី ុឺហា ។ ឯ កយសមាល ប់សោយស ែញកណដញ រ ក៏យក(៊ុ) មកជំនួសមូសិកទនែតដរ ដូច កយ បុិន បុិច[3] ។ ករណីពិសសស កនញងោរសរសសរ កយ ‚ ប៊ិច ‛ ស្ែ ោះ ‚ ប៊ិម ‛ សគមិនអាចអនុិតែកបួនខាងសដើម សនោះានសេើយ សរ ោះសបើយករសៈ ‚ ៊ុ ‛ មកសរបើតាមកបួនខាងសលើ វាអាចរចេំនឹង កយ ‚ បុិច ‛ (បុិចពនលក) ឬទឹក ‚ បុិម ‛ ស ៀបនិង ូរចូលទូក ។ ៩-ពយញ្ានៈសផ្្ើសជើង សផ្្ើសជើង គឺជាវិធ ីយកសជើងពយញ្ានៈមួយ សៅផ្សំជាមួយនឹងពយញ្ានៈមួយសទៀត សដើមបីបសងកើតាន ជាសំសេងផ្សំពីរបញ្ចូលោន ឲ្យោន់ឮកនញងពាងគតតមួយ ។ សៅកនញងភាាតំែរសយើង សមបូរ កយតដល ផ្សំសំសេងពីររួមបញ្ចូលមកតតមួយពាងគ សរមាប់អាននិយាយសចញមកភាា ប់ោន ដូចជាសំសេងសភាល ោះ ។ ឧទា រណ៍ ក+៊ប = កប មានកនញង កយ ‚ កាល ‛ ំ+៊ស = ំស មានកនញង កយ ‚ ំសត់ ‛ ● រសបៀបយកសជើងសៅសផ្្ើ (ផ្សំ) ជាមួយពយញ្ានៈ ‚សោល‛ គឺពយញ្ានៈមានឋានៈជាមាច ស់មានរសបៀប តបលកោន ៖ ក-យកសជើងផ្សំោក់ពីសរោមតួពយញ្ានៈសោល ៖ ំលី, ឆ្មែ ។
7.
7 ំ-យកសជើងផ្សំោក់ពីសឆវងតួពយញ្ានៈ ៖ តរស
។ គ-យកសជើងផ្សំោក់ពីសរោមនិងខាងាែ ំ ៖ សងឃ, អេិិឌឍ, សបាយ, រកា ។ ១០-ពយញ្ានៈបតនែម សដើមបីអាចសរមបតរមូិជាមួយសំណូរមាងតាមតបបសូរសសៀងជាភាាបរសទស តដល សយើងតតងតតំចីយកមកសរបើំលោះៗ មានភាាារាំង អង់សគលស.... សគយកតួពយញ្ានៈមកផ្សំជាមួយ សជើងពយញ្ានៈ ដូចជា កយ guitare= គីតារ, frein ស្រហាវ ំង, café =ោស វ, George Cœdès= សក សសតដស[4] ។ល។ ១១-សិថិល និង និត ក/ សិថិល គឺពយញ្ានៈតដលមានសំសេងរាលរបមូលផ្ែញំសចញសំសេងោច់តតមួយ ពុំមាន ំយល់ផ្សំពីពយញ្ានៈ្សផ្សង ៖ ក គ ច ជ ដ ឌ ត ទ ប ព ។ ំ/ និត រាល់ពយញ្ានៈតដលមានគួបផ្សំសោយសំសេង ‚ ‛ មានដូចជា ំ< ក+ ; ឆ< ច+ ; ំ< ដ+ ; ថ< ត+ ; ផ្< ប+ ; < គ+ ; ឈ < ជ+ ; ឍ < ឌ+ ; < ទ+ ; េ < ព+ ។ ១២-ពយញ្ានៈគូ សៅកនញងតួពយញ្ានៈទាំង ៣៣ តួ កនញងិគគនីមួយៗ តតងតតមានពយញ្ានៈជាគូនឹងោន តដលមួយមាន សំសេង អសោសៈ ស ើយមួយសទៀតមានសំសេងសោសៈ គឺ ៖ ក/ តផ្នកអសោសៈ ៖ ក គូនឹង ំ; ច គូនឹង ឆ; ដ គូនឹង ំ; ត គូនឹង ថ ។ ំ/ តផ្នកសោសៈ ៖ គ គូនឹង ; ជ គូនឹង ឈ; ទ គូនឹង ; ព គូនិង េ ។ ចំស ោះពយញ្ានៈសសសគូ សៅចុងិគគទាំង ៥ មាន ង, ញ, ណ, ន, ម និងពយញ្ានៈសសសិគគទាំង ៨តួ មាន ៖ យ រ ល ិ ស េ អ សនោះពុំមានគូសទ ។
8.
8 តផ្នកទី ២ ិណណ យុតែិ
(Signe Diacritique) ិណណ យុតែិ គឺជាសញ្ញា ទាំងឡាយតដលបសងកើតសេើង សដើមបីតកតរប ផ្ែួលសំសេងពយញ្ានៈ ឬ កយសពចន៍ ំលោះ ឲ្យសមរសបសៅតាមតរមូិោរសរបើរាស់ កនញងភាារបស់សយើង ។ មិនតតបុស្ណ ោះ សញ្ញា ទាំង សនោះ ក៏អាចជួយបំតបលងសំសេងនន កយំលោះ តដលមានរបេពមកពីភាាាលី ឬសំស្រសកឹតផ្ងតដរ ។ ិណណ យុតែិទាំងឡាយតចកសចញជាពីរពួកគឺ ៖ ក/ ិណណ យុតែិតដលបតនែមសលើពយញ្ានៈ សដើមបីលសមអៀងស័ពទឲ្យំលីឲ្យមានសូរសផ្សង ឲ្យតបលកពី សំសេងសដើម (Signes diacritiques) ។ ំ/ ិណណ យុតែិ តដលសរបើជាមួយនឹង កយ កនញងោល របកប សដើមបីោត់ោល ជារបសយាគជាសង្ហក ត់ សដើមបីសមាគ ល់ន័យសសចកែីសផ្សងៗ ។ ិណណ យុតែិពួកសនោះសៅថា ‚ ំណឌ សញ្ញា ‛( Signe de ponctuation ) ។ ១-មូសិកទនែ ឬស ែញកណែញ រ ‚ ៊ ‛ ជាសញ្ញា សរបើសរមាប់សមាល ប់, បំតបរសំសេងពយញ្ានៈ ៧ តួ តដលមានសំសេងសោសៈ ឲ្យ សៅជាអសោសៈ គឺ ង, ញ, ប, ម, យ, រ, ិ, ឲ្យសៅជាសំសេងអសោសៈវិធញ ង, ញ, ប, ម, យ, រ៉ែ, ិ៉ែ, ។ តបលកតតតួ ‚ ប ‛ មួយ តដលមានសំសេងអសោសៈរាប់ បុតនែរោន់តតលសមអៀងសូរពី ប សៅ ប បុស្ណ ោះ ។ អកសរបែូរសំសេងទាំងសនោះ រតូិានសរបើកនញង កយ ងក់ង, តញងញង, បាច់បសាច, តមឪ, យាប់យុឺន, សរ ងរា៉ែ ិ, ិ៉ែូងវា៉ែ ង ។ ● ចំ្ំ ៖ ោល្ កយទាំងសនោះសៅរបទោះនឹងរសៈ ៊ិ ៊ី ៊ឹ ៊ឺ ស៊ើ ឧទា រណ៍ ៖ ផ្ទោះបុិត យាប់ យុឺន, តលបងចាបុឹក... ។ សគរតូិយកសញ្ញា (៊ុ) មកជំនួសស ែញកណែញ រ តដលោក់ពីសលើ សដើមបីកុំឲ្យ ិណណ យុតែិសនោះ សទើសតទងោន ជាមួយរសៈខាងសលើ ។ ឧទា រណ៍ សុី សបុើង វរងងបុឹង ។
9.
9 ២-រតីស័ពទ ( ៊)[5] ជាសញ្ញា
សរមាប់ោក់សលើពយញ្ានៈ ៤ តួ ជាអសោសៈ ប, ស, , អ, ឲ្យសៅជាសោសៈវិធញ ៖ ប, ស, , អ, ។ ពយញ្ានៈបែូរសំសេងទាំងសនោះ រតូិានយកសៅសរបើកនញង កយ ាបូ, សមលសុប, ហាន, រទអូ... ។ ោល្សញ្ញា រតីស័ពទសនោះជួបរបទោះនឹងរសៈ ៊ិ ៊ី ៊ឹ ៊ឺ ស៊ើ ក៏រតូិតរបរបួលរូបមក ជា (៊ុ) ដូចករណីខាងសលើតដរ ឧទា រណ៍ សុីាយ, សលង ុី... សលើកតលងតត កយ ប៊ិច, អុីចុោះ អុីចឹង... ។ ៣ រសសសញ្ញា ឬបនែក់ (៊់) សរមាប់សរបើោក់តថមសលើតួរបកបនន កយ តដលសកើតសេើងពីរសៈ ‚ អ ‛ និងរសៈ ‚ អា ‛ ស ើយោត់ស័ពទតិងឲ្យសៅជាំលី តដលរតូិអានសល នរ ័ស។ ឧទា រណ៍ ៖ ោត = ស័ពទតិង, ោត់ = ស័ពទំលី, ចប = ស័ពទតិង, ចប់ = ស័ពទំលី ។ ● កំណត់សមាគ ល់ ក/ ចំស ោះតួពយញ្ានៈរបកបនឹងអកសរ ‚ ម ‛ រតង់សំសេងរបកបលំោប់ទី២សនោះ មិនាច់សរបើ សញ្ញា ‚រសសៈ‛ ឬបនែក់សទ ឧទា រណ៍ ៖ ចាម់ ។ កនញងករណីសនោះ សគសរបើនិគគ ិត( ៓) ឬរសៈ ‚ ៊ ៊ំ‛ ‚ ចាំ ‛ ជំនួសវិធញ ។ ំ/ វរឯឯតួពយញ្ានៈរបកបនឹងអកសរ ‚ យ ‛ រតង់សំសេងរបកបលំោប់ទី២សនោះ ក៏មិនាច់សរបើ ‚ រសសសញ្ញា ‛ ឬបនែក់តដរ, ដូចជា កយ ‚ ចាយ់ ‛ កនញងករណីសនោះសគយករសៈ ‚ ន៊ ‛ មកជំនួសវិធញ សរ ោះមានសំសេងដូចោន ។ គ/ ចំស ោះ កយទាំងឡាយ្ តដលោល យមកពីភាាាលីឬសំស្រសកឹត មិនរតូិសរបើសញ្ញា (៊់) សនោះសេើយ ដូចជា កយ បទ, សព, េព, កុសល, ផ្ល កិចចកល នធ្លន រសជាតិ ោមក ... កយទាំងសនោះមានសំសេងំលីសរសចស ើយ តាមទមាល ប់អានតបបាលីនិងសំស្រសកឹត ។ ៤-សំសយាគសញ្ញា (៊័)
10.
10 ក/ សគសរបើិណណ យុតែិសនោះសរមាប់លសមអៀងស័ពទរបស់
កយោល យមកពីភាាាលី ឬសំស្រសកឹត ដូចជា ៖ េយ > េ័យ, ជយ > ជ័យ, នយ > ន័យ, អារសយ > អារស័យ[6], អាលយ > អាល័យ ។ ំ/ សញ្ញា សនោះក៏សរបើសលើ កយតំែរំលោះ តដលមានសំសេងសសទើររសៈ ‚ អ ‛ និង រសៈ ‚ អា ‛ សដើមបីឲ្យមានសូរសំសេងមួយរតូិចំនឹងសំសេងពិតនន កយសនោះ គឺ ញ័រ, ជ័រ, ទំព័រ... ។ គ/ សរមាប់សរបើសរមួលសំសេងោល យពី កយបរសទសំលោះៗ ដូចជា ដុកទ័រ, ាសទ័រ, អាំង ស សនីញ័រ, កុំពយូទ័រ, រតាក់ទ័រ [7]។ ៥-រាទ (៊) ិណណ យុតែិសនោះ ជាតំ្ងអកសរ ‚ រ ‛ តដលសគោត់យកកាលខាងសលើរបស់វា មករកាទុកស វើ ជាសញ្ញា រាទ (៊) ។ សគសរបើិណណ យុតែិសនោះ សរមាប់ោក់សលើ កយតដលោល យមកពីភាាសំស្រសកឹត សដើមបីសរមួលសំសេងអានតាមតបបសំសេងតំែរ ។ សគកត់សមាគ ល់ថា កយាលី្ តដលសរសសរ តរមួតសនោះ ោល្សយើងសរសសរជា កយសំស្រសកឹតោល យតំែរ សគរតូិោក់ (៊) រាទសនោះជំនួសវិធញ ។
11.
11 ៦-អាែ (៊៏) ិណណ យុតែិសនោះ
គឺមានរទង់ទាយជាសលំ ៨ បុតនែបរងួញឲ្យតូច សដើមបីង្ហយយកមកោក់សលើ ពយញ្ានៈ ‚ ក ‛ និង ‚ ដ ‛ តដលជានិាតស័ពទ ។ ឧទា រណ៍ ៖ ំ្ញំក៏សៅ, អនកក៏សៅ, សទាោះបីយាង ្ក៏សោយ ...។ សរៅពីសនោះសគសរបើសលំអាែ សរមាប់ោក់សលើ កយឧទានស័ពទំលោះ ជា កយភា្ ក់ សសងើច រំសេើប... ឱ ន៏ នុោះ ន៏ ។ ៧-ទណឌ ោត ឬបដិសស (៊៍) ិណណ យុតែិសនោះ មានរូបស្ះ នដូចសក់សលំ ‚ ៩ ‛ ។ សគសរបើទណឌ ោត សដើមបីោក់សលើអកសរ ពយញ្ានៈ្ តដលសគមិនអាន បុតនែសគរតូិតតរកាទុកពយញ្ានៈសនោះជាចាំាច់ កនញងន័យរកាអកះរាវិធរុទធ របស់ កយ និងជាសរគឿងសមាគ ល់ជាតិស័ពទរបស់ កយ ។ ឧទា រណ៍ ៖ ទូរទសសន៍, របសយាជន៍, គមនគមន៍, រពឹតែិោរណ៍, កយសពចន៍, សិយាករណ៍, រត័យរតន៍ ។ សគសរចើនសរបើទណឌ ោតសលើ កយ ោល យពីាលីនិងសំស្រសកឹត ។ សញ្ញា សនោះ ក៏យកមកសរបើចំស ោះ កយំចីពីបរសទសំលោះ សរមាប់រកាលំនំ អកះរាិធរុទធសដើមរបស់ កយទាំងសនោះ ដូចជា សុីមងត៍, សអដស៍, អាល់តបរត៍...។ ៨-វិធសជនី (៊ោះ) ឬរោះមុំ សគសរបើសញ្ញា សនោះ សរមាប់របកបជំនួសំយល់ ‚ ‛ ជា កយោត់កំបុតំលី ស ើយអានសោយ សបើកចំ មាត់ដូចជា តិោះ, វរធោះ, ចុោះ, ចសងកើោះ (ចងកឹោះ) ស្ែ ោះ, ទោះ, សោោះដូរ, សោតសផ្ដល ោះ ។ល។ វាមាន សូរសំសេងរសសដៀងនឹង កយតដលរបកបនឹងពយញ្ានៈ ‚ ស ‛ តដរ ។ ៩-យុគលពិនទញ(៊ៈ) ឬសៅថា ‚ ចុចពីរ ‛ ក៏ាន [8] សគសរបើិណណ យុតែិសនោះសរមាប់ ៖ ោក់សៅចុង កយមានកំសណើតពីាលី ឬសំស្រសកឹត តដលមាន សូរ ‚ អាក់ ‛ ឬ ‚ អាក់ ‛ ដូចជា សោេៈ, សមា ៈ, សទាសៈ... ● ចំ្ំ ៖ សបើ កយទាំងសនោះសៅខាងសដើមសគ ដូចជា ពលកមែ, ិណណ កមែ សចចភាព,
12.
12 សំមរភាា សនោះសគមិនចាំាច់ោក់យុគលពិនទញសទ សរ
ោះ កយទាំងសនោះជាសមាសនម ។ ● សលើកតលងតត កយ ៖ គណៈ តដលសទាោះបីវាសៅសដើមសគ ឬក្ែ លសគកែី ក៏រតូិតតសរបើ យុគលពិនទញជាដរាប ឧទា រណ៍ គណៈរបតិេូ, គណៈកមែោរ, គណៈសងឃ, គណៈរដះមស្រនែី, គណៈរបធ្លនរដះ... សរ ោះថាកនញង កយទាំងសនោះ ‚គណៈ‛ មិនចូលកនញងសមាសនមតាមកបួនខាន ត សិយាករណ៍ាលី ។ ● សលើកតលងតត កយ ៖ គណបកស, គណន, គណសនយយ... តដលសគមិនរតូិសរបើយុគលពិនទញ សទ ។ ● វរឯឯ កយ ៖ ោលៈសទសៈ សគរតូិសរបើយុគលពិនទញកទាំងពីរមាត់តតមែង ។ ក៏បុតនែ សបើសគ សរសសរ កយសនោះ ‚ បស្រញ្ញច ស ‛ មកវិធញ ‚ សទសោល ‛ សនោះ សគមិនរតូិសរបើយុគលពិនទញសេើយ ។ ● កនញងសម័យសនោះ សគយកយុគលពិនទញមក សរបើោល យកនញងោល របសយាគំលោះតដរ សរមាប់រាប់រាយ ស្ែ ោះអវីៗ ដូច កយថា ទង់ជាតិារាំងមាន ៣ ពណគឺ ៖ ស, សំៀិ, រក ម ។ បុតនែជាទូសៅ អនក និពនធទាំងឡាយតតងតតសរបើ ‚ទវិពិនទញសលំ‛ កនញងករណីសរៀបរាប់, ឧសទទស បង្ហា ញ... សរ ោះោរសរបើ សញ្ញា ំណឌ តបបសនោះរតឹមរតូិ និងសមស តុសមផ្លជាង ។ សយើងនឹងានស ើញរពមទាំង អ ិបាយពនយល់ អំពីំណឌ សញ្ញា សនោះសៅទំព័រខាងមុំ ។ ១០-រជាញសញ្ញា ឬស សញ្ញា (-) ‚Trait d’union‛ ជាសញ្ញា បនទ ត់សផ្ដកំលីសរមាប់សរបើរាស់ានសរចើនយាងសៅកនញងោរសរសសរអតែបទ ឬតតង និពនធជាសដើម ។ ក/សរមាប់បំតបកពាងគនន កយមួយ កុំឲ្យអានរចេំជារបកប នំឲ្យំុស កយដូចជា ទូក-ង, កុក-ស, សមបញរ-ស,តំស-ក...។ ំ/សរមាប់តភាា ប់ កយមួយ តដលសរសសរមិនទាន់ចប់សៅចុងទំព័រ ស ើយរតូិរតេប់មក សរសសរសៅសដើមបនទ ត់វិធញ ។ គ/ សរមាប់ភាា ប់ កយមួយតដលោច់ោន សដើមបីតរមូិចាប់ចុងចួនកនញងកំ្ពយ ។
13.
13 / សរមាប់បញ្ញា ក់អំពីោរផ្ដល
ស់បែូរោល សនទនននតួពីរ ឬសរចើននក់ ។ ង/ សរមាប់សមាគ ល់នូិោរសរៀបរាប់ ជាលំោប់លំសោយ អំពីគំនិត ឬចំណុចតបលកៗ ។ ១១-ោកាទ ឬសជើងតកអក (+) គឺជាបនទ ត់ំលីពីរ មួយសផ្ែកមួយសទៀតបញ្ឈរ គូសោត់តំវងោន ចំ ក់ក្ែ ល ។ សគសរបើ ិណណ យុតែិសនោះ សរមាប់ោក់សលើ កយឧទានស័ពទំលីៗមួយចំនួន តដលមានសូរសសៀងបងអូស ឬតអូញថងូរ ដូចជា កយ ចាោះ ! ាទ ! ្ ! ន, នុោះ, ណោះ, អូ, អាា ... ។ ខាងតផ្នកនពវនែ សគសរបើសញ្ញា សជើងតកអក ជាសញ្ញា បូក, ឧទា រណ៍ ៖ ១៥+៣៨ ។ ១២-សលំសទា (ៗ) សញ្ញា សនោះសគសរបើសរមាប់ ក/- ផ្ទួន កយតដលតរមូិឲ្យថា ឬអានពីរដង, ំ/- សរមាប់បញ្ញា ក់អំពីចំនួនសរចើន ឬ ព ុិចនៈ ។ ● ចំ្ំ ៖ មិនតមនកំណត់ថា រគប់តត កយតដលរតូិថាឬអានពីរដងសនោះ រតូិតតោក់សលំ សទាទាំងអស់សនោះ សទ ។ កយាលីំលោះតដលយកមកសរបើកនញងភាាតំែរ ដូចជា នន មែសសងវគ សគ រតូិសរសសរ កយ ‚នន‛ សនោះរតួតោន ពីរដង សោយសោរពសៅតាមវិធធ្លនាលី ។ ដូចជា កយថា ឯ ិមម...? ។ សបើសរបើជាមួយគុណនម និយាយអំពីពណសនោះ កយសទួនសោយសរបើសលំសទា ចង់ បញ្ញា ក់អំពីរបសេទពណ សោយតេកៗរបស់ិតែញ ។ ចំស ោះ កយតំែរំលោះ តដលមានសំសេងដតដលៗពីរដងដូចជាបបរ កករ រតូិតតសរសសរពីរដង ជាន់ោន ដូសចនោះជាដរាប ។ ហាមោច់ខាត មិនឲ្យសរសសរ បរៗ, ករៗ, តបបសនោះសេើយ ។ ● សលំសទាសរបើកនញងករណីបញ្ញា ក់ និងសរបៀបស ៀប ។ ● សលំសទាសរបើជាមួយ កយមួយពាងគ ។ ● សលំសទាសរបើជាមួយ កយពីរមាត់ ។ ● សលំសទាសរបើជំនួស កយបីមាត់ឬសរចើនពាងគ ។
14.
14 ● ចំ្ំ ៖
សលំសទាមិនអាចសរបើផ្ទួនានសៅខាងចុង កយពិពណន អំពីរូបរាងមនុសឬសតវ ដូចជា កូនសោសនោះធ្លត់រទលុកលុក មុំសេើងកំបលង់បលង់ដូចិង់ចស្រនទ ។ សគមកំរពឹងរពឹង ។ ● មិនរតូិសរបើសលំសទាសនោះកនញងករណីសរបើ កយដតដលសរចើនដង តផ្នកទី៣ ំណឌ សញ្ញា (Signes de ponctuation) ំណឌ សញ្ញា គឺជាសញ្ញា មានរូបភាពតបលកៗ សរមាប់សរបើកនញងោរសរសសរអតែបទសផ្សងៗ សដើមបី សមាគ ល់លកះណៈ ទរមង់តបបបទ តដលជាលំនំឲ្យង្ហយយល់ ឲ្យអានានរតឹមរតូិ ។ ១-សកបៀស ( , ) ឬកណដ កសញ្ញា (La virgule)[9] សញ្ញា សនោះ សរបើសរមាប់តញក កយកនញងរបសយាគឲ្យោច់ពីោន សទាោះ កយសរៀបរាប់សនោះ ជានម កែី ជាគុណនមកែី ជាកិរធយាស័ពទកែី ។ គួរកត់សមាគ ល់ថា ោរសរបើសកបៀសកនញងោរសរសសររបស់តំែរ សយើង ក៏របហាក់របត លនឹងោរសរបើសកបៀសរបស់សោកខាងលិចតដរ ។ ក/ ោរសរបើសកបៀសកនញងោរពិពណន សរៀបរាប់ជំពូកនម ំ/ ោរពិពណនសរៀបរាប់អាធ្លរណនម គ/ ោរពិពណនសរៀបរាប់គុណនម / ោរពិពណនសរៀបរាប់កិរធយាស័ពទ ● កំណត់សមាគ ល់ សៅកនញងោល របសយាគបរសទសដូចជា ភាាារាំង អង់សគលស សអសាញញលជាសដើម សនោះ របសយាគលបោះ្តដលតំែរសយើងរតូិសរបើដកោល សគសរបើសកបៀសទាំងអស់ ។ សនោះអាចជាទមាល ប់ ភាាសគ ឬក៏ស វើសៅតាមោរតរមូិចាំាច់ ននកបួនសិយាករណ៍ របស់សគ ។ អតែបទតំែរសយើងពីបុរាណ តដលចារសៅសលើរោំងកដី ាស្រាែ សលឹករងតកដី សៅកនញងោល របសយាគទាំង អស់សនោះ ពុំតដលមានសរបើសកបៀសទាល់តតសាោះ ។ សយើងកត់សមាគ ល់ស ើញថា ចាប់តាំងពីរបសទស សយើង ំិតសរោមរបបអា្និគមារាំងមក របត លសោយារានទទួលឥទធិពល ពីរសបៀបរបប
15.
15 សរសសរតបបារាំង សយើងក៏ចាប់សផ្ដើមសរបើសកបៀសជាសរៀងរ ូតមក
។ បុតនែសទាោះជាយាងសនោះកដី សយើង សសងកតស ើញមានទំសនរពីរគឺ ៖ ក/-របសេទជនតដលានសរៀនសូរតសចោះដឹងសរៅរជោះភាាារាំង សរចើនសរសសរសរបើសកបៀស ។ ំ/-របសេទជនតដលសចោះតតភាាតំែរ ក៏ទទួលយកទមាល ប់មតកពីបុពវបុរសជាន់សដើម ស ើយ សរសសរឥតសរបើសកបៀសសទ ។ និយាយរួមមក ោរសរបើដកោល ជំនួសសកបៀស ឬសរបើដកោល ផ្ង និងសរបើសកបៀសផ្ង គឺមិនមានអវីតបលក ោន ខាល ំងសពកសនោះសទ ។ បុតនែោរសរបើសកបៀស វាមានចរធតចាស់ោស់រាកដរបជាជាង[10] ។ ២-ទវិពនទញសលំ ឬ ចំណុចពីរគូស (៖) សញ្ញា តដលមានគំនូសសផ្ែកសៅំណឌ ចសនល ោះសូនយពីរ សលើមួយសរោមមួយសនោះ សគសរបើសរមាប់ ៖ ក/ ោក់សៅចុងបញ្ចប់ននរបសយាគ កនញងន័យកត់រតាសមែីរបស់បុគគល្មួយ តដលសគរសង់ យកមកោក់កនញងសញ្ញា អញ្ារបោស(‚ ‛) សគកត់សមាគ ល់ស ើញថា សញ្ញា តបបសនោះ សរចើនតតសរបើកនញង ទរមង់រចនបថរបសយាគពណនកនញងសរ ងសរពង, សរ ងនិទាន, ោរនិយាយរាប់ោន ពីស តុោរណ៍ អតីតោល ។ល។ ំ⁄ សរមាប់ោក់សៅចុងរបសយាគ្ តដលរតូិបនែសៅដល់ោរសរៀបរាប់ សោយចាត់ជាពួក, ជាតផ្នក ។ សមាគ ល់ ៖ មិនរតូិរចេំយុគលពិនទញ (៊ៈ) ជាមួយនិងទវិពិនទញសលំ (៖) សទ ។ យុគលពិនទញ រោន់តតចុច ចំណុចពីរសលើសរោមបុស្ណ ោះ, វរឯឯទវិពិនទញសលំ គឺមានសូនយសលើ ( ° ) សូនសរោម (°) ស ើយមាន រជាញសញ្ញា ំណឌ ចំក្ែ ល គឺយាងសនោះ (៖) ។ សពវនថងសនោះ សយើងស ើញសគសរបើយុគលពិនទញតាមតបប អឺរ៉ែុប ជំនួសទវិពិនទញសលំ សោយមកពីទរមង់ពុមពអកសរលីមុន (font Limon) ពុំមានសញ្ញា ទវិពិនទញសលំ ក៏តាំងតតយកយុគលពិនទញមកសរបើជំនួសឲ្យតតានៗ សិន រង់ចាំអនកបសចចកសទសរកស ើញសញ្ញា ទវិពិនទញ សលំ សនោះនឹងយកមកសរបើឲ្យានរតឹមរតូិតាមវិធធ្លនសិយាករណ៍។
16.
16 បុតនែសគអាចសរបើយុគលពិនទញាន សៅកនញងទរមង់លិំិតំលោះៗដូចជា កមែិតែញ[11]
៖ សសនើសុំ អាហារូបករណ៍សៅសិកាសៅរបសទសជបុនសយាងៈ លិំិតសលំ... ចុោះនថងទី.... កំណត់សមាគ ល់អំពីោរសរបើ ឬមិនសរបើយុគលពិនទញសៅពីមុំ កយ ‚ថា‛ ៖ ក/ មិនសរបើយុគលពិនទញ ចំស ោះតត កយ ‚ថា[12]‛ ្តដលជានិាតស័ពទ តដលអាចសរបៀប នឹងភាាារាំងថា ‚Que‛ ានដល់ កយតដលរតូិកត់រតាសមែីមិនផ្ដទ ល់របស់តួអងគ មាននិយាយ កនញង‚ Style indirect ‛ របស់ភាាារាំង ដូចជា កយ ៖ ស លថា, និយាយថា, ទំនយទាយថា, តិោះសដៀលថា, សជរថា, រាប់ថា... កយទាំងសនោះ សគមិនរតូិសរបើោក់យុគលពិនទញ (៊ៈ) ពីមុំសទ ។ ំ/ រតូិសរបើយុគលពិនទញ សគសរបើសញ្ញា យុគលពិនទញ (៊ៈ[13]) កនញងករណីកត់រតា កយសមែីផ្ដទ ល់ របស់អនកនិពនធ រតូិោន នឹងទរមង់របស់ភាាារាំងថា (Style direct) ។ ៣-បុចឆនសញ្ញា (?) (Point d'interrogation) ជាសញ្ញា សរបើសរមាប់ោក់ពីខាងសរោយ កយ, ោល , លបោះ សចាទសួរជានិចច ។ សៅកនញង កយ, លបោះ, ោល , របសយាគតដលសចាទសួរ សគតតងសរបើជាចាំាច់នូិ កយ ឬរូបមនែសផ្សងមានជាអាទិ៍៖ សតើ, សរ ោះអវី, ស តុអវី, ដូចសមែច, (ក៏, ឬ, ានជា...) យាងសមចក៏..., អវីសៅ, សអីសគ, អង្ហក ល់, ោល្, ... ។ល។ កយសរមាប់សួរអាចសៅសដើមោល ឬ សៅចុងោល ក៏ាន ។ ជួនោលសគមិនចាំាច់ សរបើ កយសួរ សគរោន់តតោក់បុចឆនសញ្ញា សៅក៏ានតដរ ។ -លបោះ, ោល , កយសំណួរំលីៗ ៖ ោល នអវី? សមចក៏យំ? សៅាោ? សដើរ? ជិោះកង់ ? -គបបីកត់សមាគ ល់ថា សំណួរដតដលរោន់តតផ្ដល ស់បែូរោក់ កយ្មុន កយ្សរោយ ក៏ ឲ្យន័យ ឬ រំសលចន័យំុសោន តដរ ។ សរៅពីសនោះ រាល់សំណួរតដលសុទធតតមានបុចឆនសញ្ញា សៅចុងលបោះដូចោន សនោះ អាចមានន័យ ំុសតបលកោន សៅតាមសំសេងសលើកោក់ថាន ក់ថនម គំ កកំត ង អងវរករលន់តួ ។ មានបុចឆនសញ្ាមួយតបបសទៀត តដលសរចើនស ើញសរបើសៅកនញងរូបគំនូរកំតបលង (Caricature)
17.
17 ។ ៤-ឧទានសញ្ញា (!) (Point
d'exclamation) សញ្ញា បសង្ហគ លបញ្ឈរតដលមានចំណុច (!) មួយសៅពីសរោមសនោះ សគសរបើសរមាប់ោក់សៅពី សរោយ កយ ោល លបោះ ភា្ ក់សផ្អើលតក់សលញត សសងើច េ័យ អាសនន ខាល ច បញ្ញា ោច់ខាត តបបន់ អ ិោះ ន សតរមកជយសោស គំរាមកំត ង ។ ជួនោលសគក៏សរបើឧទានសញ្ញា ជាមួយនឹងោល កំ ឹង បសនទ ស ឬ សជរផ្ងតដរ ។ ៥-អញ្ារបោស[14] ( ‚...‛ ) គឺជាសញ្ញា ោន បមាង តដលសៅខាងសដើមមានរាងសោងំវឹកកួចពីរសេើងសៅសលើ ឯខាងចុងជា សញ្ញា ំវឹកពីររាងសោង កួចទមាល ក់ចុោះសរោម ។ សគសរបើសញ្ញា សនោះសរមាប់៖ ក/ ោប ឬកត់រតាដករសង់សសចកែីសំខាន់របស់ជន្មាន ក់ ទុកជាសសចកែីពិសសសសោយ តេក ជាោររំសលច ឬបញ្ញា ក់ឲ្យតបលកពីន័យរបស់បរធបទ ។ ំ/ ដករសង់គំនិត, សមែីរបស់តួអងគ្មួយកនញងសរ ង ។ គ/ ដករសង់តួអងគ្មួយ តដលមានកិតែិស័ពទលបីលាញ / ដករសង់សសចកែីឬអតែន័យមានលកះណៈសលចសធ្លល ។ ៦-អពភនែរសញ្ញា [15] (‘...’) សញ្ញា សនោះ ំុសតបលកពីអញ្ារបោស សោយសរបើតតំវឹកសញ្ញា មួយសៅខាងសដើម និងសកបៀស សញ្ញា មួយសៅខាងចុង ។ រសបៀបសរបើនសអពភនែរសញ្ញា ំុសោន បនែិច ពីសញ្ញា អញ្ារបោស សោយសរបើ អពភនែរសញ្ញា ជាោន ប កយំិតសៅកនញងរងវង់តផ្ន កយ តដលោក់ោន បសោយសញ្ញា អញ្ារបោស ។ សូមអនុញ្ញា តជរមាបថា៖ សៅកនញងសសៀិសៅឯការជាទូសៅ សគករមស ើញអនកនិពនធសរបើសញ្ញា សនោះ ្ស់ ។ ជួនោលសគសរបើអពភនែរសញ្ញា ឬអញ្ារបោស កនញងសោលសៅតតមួយដូចោន ។ សៅកនញង
18.
18 សសៀិសៅសិយាករណ៍របស់សោក ពូិ អុម
សោកចាត់ទុកអពភនែរសញ្ញា ថា ជាសញ្ញា អញ្ារបោស ( សសៀិសៅសិយាករណ៍ ពូិ អុម ទំព័រ ៨ ) ចំតណកសៅកនញងិចននុរកមសសមែចជួន្ត ទំព័រ ១៦៥៦-៥៧ វិធញ ក៏បង្ហា ញអពភនែរសញ្ញា ‚ ....‛ មានរូបស្ះ នយាងសនោះតដរ ។ សោកានពនយល់ កយអពភនែរសញ្ញា យាងសនោះថា ៖ កយសនែតសៅិណណ យុតែិ តដលពួកសិយាករណ៍បណឌ ិតកនញង របសទសអឺរ៉ែុប បសងកើតសេើងសរមាប់សរបើរាំង កយ ឬសសចកែីមានរូបស្ះ នពីរតបបគឺ (‚...‛) ឬ («...»)[16] ។ ដូសចនោះ សោយយល់ស ើញថា កិចចោរសរសសរតតងនិពនធនសពលបចចញបបននសនោះ មានសភាពលអិត លអន់សុីជសរៅ និង ែត់ចត់ សយើងគួរតតបញ្ចូលអពភនែរសញ្ញា តដលមានរូបស្ះ នតបបសនោះ ( ‘... ’ ) មកសរបើបតនែមសទៀត សោយបំតបកសចញពីអញ្ារបោស ( ‚...‛ ) ។ ៧-មចឆណឌ សញ្ញា ឬ ពងរតី (...) (point de Suspension) ជួនោលសគសៅថា (ចំណុចរាយ) ផ្ងក៏មាន ។ សញ្ញា តដលមានចំណុចបីបនែបនទ ប់ជាប់ោន សនោះ សរមាប់សមាគ ល់របសយាគ្មួយ តដលសៅមានសសចកែីបនែសទៀត បុតនែអនកសរសសរានផ្ដអ ក បញ្ឈប់តលងពណន សោយោក់សញ្ញា ពងរតីសនោះ រាប់ជាដំណឹង ។ រសបៀបសរបើពងរតីមានតបប តផ្នតបលកៗដូចតសៅ ៖ ក/ ជាសញ្ញា ោត់ កយសមែីគូសនទនមាន ក់ តដលកំពុងនិយាយឲ្យោច់ក្ែ លោល ។ ំ/ ជាសញ្ញា សរមាប់ផ្ដអ ក កយសមែី មិនចង់និយាយបនែសោយទុកឲ្យគូសនទនយល់ ឬ ក៏ បងកប់ទុកនូិ កយគំរាមកំត ង កយប្ែ ា... ។ គ/ ផ្ដអ កសសចកែីរតឹមបុណណ ឹងសិន ឬសសលោះទុក សោយមិនចង់ឲ្យសសចកែីមានន័យដូចោន សនោះ តិង អនល យសពក ។ / សរមាប់រាប់អំពី កយោល តដលាត់រលុបមានសសចកែីមិនចាស់ ដកយកសចញពី សិោចារងកជាសដើម ។
19.
19 ៨-ិង់រកចក ឬនំសញ្ញា (
) ានជាសគឲ្យស្ែ ោះដូសចនោះ សរ ោះវាមានស្ះ នរាងសោងដូចិង់រកចកសយើងពិតៗ ។ សគសរបើ សញ្ញា ិង់រកចកសរមាប់ ៖ ក/ ោប កយ ឬសសចកដី តដលសគចង់ពនយល់ន័យ ។ ំ/ ោប កយតដលសរសសរជាអកសរោត់ ។ ៩-ិង់តសងកៀប [.....] សៅកនញងភាាតំែរសគមិនរសូិសរបើសញ្ញា ិង់តសងកៀបសនោះសទសរ ោះសយើងមានិណណ យុតែិ និងំណឌ សញ្ញា យាងសរចើន សមរសបនឹងសរបើកនញងអតែបទជាភាាតំែររគប់រោន់អស់ស ើយ ។ បុតនែសៅកនញង ោរគណនសលំតផ្នកពីជគណិត(Algèbre) សយើងយកមកសរបើតាមពួកអឺរ៉ែុប ។ ១០-រា៉ែ ត់ ឬោន ប ( } ឬ { ....} ) (Accolade) សញ្ញា សនោះ តំែរំលោះសៅថា ពុកមាត់សមអំសៅ ។ ក/ សៅកនញងមុំវិធជាា ពីជគណិត រសបៀបសរបើោន ប ឬរា៉ែ ត់មានន័យដូចោន នឹងោរសរបើតសងកៀប ឬ ិង់រកចកតដរ ។ សគតតងតតសរបើរា៉ែ ត់មួយសរមាប់សបើក ( { ) និងរា៉ែ ត់មួយសទៀតសរមាប់បិទ ( } ) គឺ តបបសនោះ {.....} ។ ំ/ រា៉ែ ត់សបើក និងរា៉ែ ត់បិទសនោះ សរបើសរមាប់ោប កយពីរ ឬសរចើនជាោរសមាគ ល់ថា កយទាំង សនោះមានមុំង្ហររួមដូចោន មិនាច់សរសសរដតដលសរចើនដងនំខាតសពល ។ ១១-សបយាលៈ ឬ លៈ (។ល។) សគមិនសូិអានថា សបយាលៈសទ សរ ោះតិងសពក សគអានោត់យកតតខាងចុងរតង់សូរថា ឡាក់, េៈ សរសសរថា ៖ (។ល។) រតូិនឹង កយារាំងថា (et cetera) សរសសរអកសរោត់ថា (etc.) ។ សគ សរបើសរមាប់បំរពួញសសចកែីឯ្នីមួយ ឬោរសរៀបរាប់តដលតិងឲ្យសៅំលី សោយគិតថា អនកអានក៏ ដឹងថា សៅមាន កយ និងសសចកែីអវីំលោះសទៀត ។
20.
20 ១២- ំណឌ ឬ
ំណឌ សញ្ញា (។) សគសរបើសញ្ញា ំណឌ សនោះ សរមាប់រាំងខាំងរបសយាគ ឬសង្ហក ត់ននសសចកែីនីមួយៗ ឲ្យោច់រសេោះ ពីោន ។ ោល្របសយាគមួយចាប់សសចកែីស ើយ សគរតូិោក់សញ្ញា (។) សនោះ មុននឹងបនែសៅ របសយាគមួយសទៀត ។ ំណឌ សញ្ញា ស វើឲ្យសគង្ហយយល់ អាចតញកសសចកែីពីរបសយាគមួយសៅ របសយាគមួយ មិនឲ្យរចេំន័យ នំរចបូករបបល់ ។ ស ើយសៅចសនល ោះ ំណឌ សញ្ញា ោរដកោល ក៏ ជួយសរមួលឲ្យអនកអានង្ហយយល់ ង្ហយចាប់សសចកែីាន ។ មានតតោរបុិនរបសប់របស់អនក សរសសរតតងនិពនធសទ តដលអាចយល់ដឹងដល់ោរចាំាច់ននោរដកោល ោរោក់ំណឌ សញ្ញា ឲ្យាន រតឹមរតូិសទ សទើបស វើឲ្យអតែបទមានតនមល មានន័យគួរជាទីចាប់អារមែណ៍ ។ បុតនែោល្សគរតូិបែូរគំនិតចូលសៅិគគ ឬកថាំណឌ ថែីសនោះ សគរតូិោក់សញ្ញា ំណឌ សៅចុងបញ្ចប់ របសយាគ រួចស ើយរតូិចាប់សរសសរសោយចុោះសៅបនទ ត់ថែី ជាមួយនឹងោរសចាលលំ បនែិចតដលសគ តតងនិយមសៅថា ំណឌ ចុោះបនទ ត់ឬសចាលបនទ ត់ និងចាប់សដើមបនទ ត់ (សនោះជាោររាប់ដំណឹងរបស់ អនកសៅសរសសរតាមសូរត ) ១៣- ំណឌ ចប់ ( ៕ ) ជាសញ្ញា សរមាប់ោក់បញ្ចប់អតែបទ ឬសរ ងមួយតតរតឹមសនោះពុំមានតសសចកែី ឬសរ ងរា៉ែ ិសៅ មុំសទៀតសេើយ ។ ១៤- អាទិសសងកត ( . ) គឺជាចំណុចមួយតដលោក់ពីមុំអកសរ តដលសគសរសសរោត់ដូចជា ស.រ.អា. (ស រដះ អាសមរធក), អ.ស.ប. (អងគោរស ររបជាជាតិ) គ.ជ.ប. (គណៈកមែោរជាតិសរៀបចំោរសាោះ សឆ្មន ត) ជួនោលសគសរបើអាទិសសងកត សដើមបីោក់ពីមុំសលំសរៀង មាតិោតដលសរៀបរាប់ចំណងសជើងរង (Sous-titre) ដូចជា ៖ ១. មងគលោរ អបមងគល
21.
21 ២. ាវ សអប់សចក
តកអកសអប់ពងមាន់ ៣. ចង់រត់សចញពីសងគម... ជួនោលកនញងករណីដូចខាងសលើសនោះ សគសរបើរជាញសញ្ញា (-) ំលោះ ៗ តដរ ។ ១៥- កុកកញដសនរត ឬ តេនកមាន់ (៙) បុពវកវិឯនិពនធតំែរធ្លល ប់សរបើសញ្ញា សនោះ សរមាប់ចាប់សផ្ែើមសរសសរអតែបទ ឬសសចកែីសរ ងអវីមួយ សដើមបីកំណត់ទុកជាចំណុចចាប់សផ្ែើម ។ តតសពលបចចញបបននសនោះ អនកនិពនធ កិឯតលងសរបើសញ្ញា សនោះស ើយ ។ ជាពិសសសសៅសពលចាប់សផ្ែើមសរសសរកំ្ពយ សនោះកិឯបុរាណសយើងសរចើនសរបើសញ្ញា (៙) ដូសចនោះ ។ បចចញបបននសនោះ មានកិឯសម័យទំសនើបំលោះក៏សផ្ែើមសរបើសញ្ញា តផ្នកមាន់ តដលមានសកបៀសពីរសនោះ សៅ សពលចាប់សផ្ែើមសបើកបទកំ្ពយ ។ ១៦-ំណឌ បរធសយាាន ឬ សោមូរត (។៚) គឺជាសញ្ញា យកតាមរូបស្ះ នោនសនមសោ តដលសនមផ្ងសដើរផ្ង ប្ែ លឲ្យមានរាងកងិ កងក់តបបសនោះ ស ើយតំែរបុរាណក៏សនែតយកមកស វើជាសញ្ញា ំណឌ បញ្ចប់ តដលសៅតាម កយាលី ថា ‚សោមូរត‛ គឺសនមសោដូសចនោះសៅ ។ ចាស់បុរាណសោកសរបើំណឌ បរធសយាាន ឬ បរធយាន ឬសោ មូរតសនោះ សរមាប់បញ្ញា ក់សសចកែីនិយាយពីសរ ងរា៉ែ ិអវីមួយឬអតែបទ បទាទាលីោថា្មួយ ។ សពវនថងសនោះ អនកនិពនធមួយចំនួន ានសរបើសញ្ញា ពីរគឺ៖ ឬមួយ ៕ ឬមួយ ។៚ ។ ោរសរបើសោមូរតសនោះ គឺចង់រកាសមបតែិិបប មពីបុរាណឲ្យសៅគង់ិងស ។សយើងស ើញអនកោតសតមួយចំនួន មានសរបើ សញ្ញា សោមូរតផ្ងតដរ ៕៚ ១៧-អំពីសលំតំែរ តាំងពីយូរមកស ើយ តំែរសយើងសរបើសលំ រពមជាមួយនឹងោរបសងកើតតួអកសរ សរមាប់ចារងក និងកត់រតាស តុោរណ៍សផ្សងៗ ។ សលំមានារៈសំខាន់ ជាពិសសសកនញងោរកត់រតាចំនួនលុយោក់ សោរកបី តរសេលឺ ំ្ញំកំដរ... ។ កត់រតា អាយុ (ចំនួនឆ្មន ំ) តដលំលួនរស់សៅកត់រតាចំនួនរាក់ តដលសគ
22.
22 មកំចីបុល... ។ សៅសពលបចចញបបនន សលំរតូិានសរបើរាស់សរមាប់គណនលុយោក់ថិធោចំណូលចំ្យ
។ ពិសសសាែ ប័ន ិរញ្ាិតែញ, ាែ ប័នសសដះកិចច, នោរ, ណិជាកមែ រតូិោរសរបើរាស់តួសលំជា ចមបងបំផ្ុត ។ សរ ោះតត ‚សលំ‛ មានតួនទីសំខាន់សៅកនញងសងគមសនោះស ើយ សទើបមាន កយសាល ក មួយោល តចងថា៖‚សមែីជាឯក សលំជាសទា អកសរជារតី ‛ តាំងពីសម័យសដើមមកទល់សពលសនោះ ទរមង់តបបតផ្នសលំតដលតំែរសយើងសរបើរាស់មាន៖ ក/ សលំទំសនើបតដលតំែរសយើងសរបើសពវនថងគឺ ៖ 0, ១, ២, ៣, ៤, ៥, ៦, ៧, ៨, ៩ ។ ំ/ សលំអារា៉ែ ប់ ៖ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ។ សសទើរតតសៅសលើសកលសោក សគសរបើសលំសនោះ ទុកដូចជាសលំអនែរជាតិសៅស ើយ ។ គ/ សលំតំែរបុរាណ សលំរបសេទសនោះ មានតតពួក ‚ សហារា ‛ (Astrologue) បុស្ណ ោះ តដលសរបើកនញងោរទសសន៍ ទាយ សជាគតារាសីឲ្យមនុសសទូសៅ និងទសសន៍ទាយសមើលសុំទុកះ, រពឹតែិោរណ៍, ទឹកសេលៀង ឬសកណឌ ធ្លរាាស្រសែផ្ោផ្លរបចាំឆ្មន ំ សរមាប់ចុោះផ្ាយកនញងមហាសស្រង្ហក នែ ។ សគរាប់សលំសនោះថា ៖ ឯក, សទា, រតី, ចតាវ , បញ្ច, ឆ, ស័បែ, អដះ, នព, សំរធទធិ ។ សូមបង្ហា ញជូននូិរូបសញ្ញា ននសលំតំែរបុរាណ ដូចខាងសរោម ៖ , , , , , , ៰, ៱, ៲, ៳ ។ /សលំរ៉ែូមាុ ំង (Chiffre romain) សលំរ៉ែូមាុ ំង សរចើនសរសសរ ៖ ក- សៅសលើមុំនេិោសាលពយួរជញ្ញា ំង
23.
23 ំ- សរមាប់កត់រតា ភាគ,
ជំពូក, តផ្នក, ននអតែបទ ឯការសសៀិសៅសផ្សងៗ ។ខាងសរោម សនោះ គឺរូបសញ្ញា តួននសលំរ៉ែូមាុ ំង I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X [17]។ សៅកមពញជាសយើង សគសរបើទាំងអស់ សលំទាំងបុនែ នតដលានបង្ហា ញជូនខាងសលើ ។ សលើកតលង តតអស់សោក‚សហារា‛ សទ តដលសរបើសលំតំែរបុរាណ កនញងោរគណនទសសន៍ទាយ តាមសលំអតែៈ ទសសន៍ទាយ សជាគជតារាសី ។ ១៨-ោរចុោះោលបរធសចឆទ ោរចុោះោលបរធសចឆទមានតួនទីសំខាន់ជាចមបង សរ ោះតាមរយៈោលបរធសចឆទ សគអាចដឹងអំពី ោលសិោ តដលរពឹតែិោរណ៍របិតែិាស្រសែននានសកើតសេើង ។ ឧ. ោលបរធសចឆទននោរសេើង សាយរាជយននសសែចអងគ្មួយ, ោលបរធសចឆទននោរកាងរាាទ... ោលបរធសចឆទននជ័យជមនោះ របស់ជាតិសយើង សៅសលើគូសរតូិ ោលបរធសចឆទននោរចាកសចាលរកញងអងគរ... ោលបរធសចឆទននោរ ផ្ដល ស់បែូររាជធ្លនី ។ល។ សៅកនញងរគួារមួយ ោរាងសង់ផ្ទោះថែី ក៏មានចារងកោលបរធសចឆទទុកជា សមាគ ល់ សរមាប់ឲ្យសមាជិករគួារជំនន់សរោយៗានដឹង។ សៅតាមសចតិយ មុងបញ្ចញោះសព ក៏ រគួារនីមួយៗ តតងតតសរសសរស្ែ ោះ បុគគលជាាច់ោតិតដលាល ប់ ។ - ោរចុោះោលបរធសចឆទតាមតបបបុរាណ ចាប់ពីរវាងសតិតសទី១៦ រ ូតមកទល់សដើមសម័យេនំសពញបុពវបុរសសយើងសរបើរសបៀបមាង សរមាប់ ស វើជារូបមនែននោរចុោះោលបរធសចឆទ ។ សោលសំខាន់ននរូបមនែសនោះ គឺសោកោក់សញ្ញា ំណឌ (។) ទុក ជាសោលសរមាប់ស វើសនូលក្ែ ល ។ សយើងស ើញោរចុោះោលបរធសចឆទរសបៀបសនោះ សៅសលើសចតិយ សៅសលើសំណង់សផ្សងៗ ខាងពុទធាសន ជាពិសសស សយើងស ើញសៅរគប់តតសនលឹកខាងសដើមបំផ្ុត ឬ សនលឹកចុងបញ្ចប់ននាស្រាែ សឹលកវរងត ។ ឧទា រណ៍៖ នថងអង្ហគ រ ១១ សកើត ពិាំ ព.ស. ២៥៤៩ គ.ស. ២០០៥ សនោះសគសរសសរតបបសនោះិធញ ៖ ព.ស. ២៥៤៩
24.
24 ៣ ᧫ ៦
ឆ្មន ំមតម ____________ គ.ស. ២០០៥ សនោះគឺជារសបៀបចុោះោលបរធសចឆទតបបសសងះបំលី ។ ំ្ញំរោន់តតសូមជរមាបថា សដើមបីសចោះចុោះោល បរធសចឆទរសបៀបបុរាណសនោះ សគរតូិសចោះចាំនថងទាំង ៧ ឲ្យាទ ត់ គឺ អាទិតយ (សលំ១) ច័នទ (សលំ២) អង្ហគ រ (សលំ៣) ពុ (សលំ៤) រប សបតិ៍ (សលំ៥) សុរក (សលំ៦) សៅរ៍ (សលំ៧) ។ រួចស ើយ រតូិសចោះ រាប់តំចនទគតិឲ្យាទ ត់ សោយោក់សលំឲ្យតំនីមួយៗផ្ងគឺ៖ មិគសិរ (សលំ១) បុសស (សលំ២) មា (សលំ៣) ផ្លគញន (សលំ៤) សចរត (សលំ៥) ពិាំ (សលំ៦) សជសះ (សលំ៧) អាាឍ (សលំ៨) រាពណ៍ (សលំ៩) េរទបទ (សលំ១០) អសសញជ (សលំ១១) កតែិក (សលំ១២) ។ ោរគិត សំនើត រសនច គឺសោកកំណត់ឲ្យោក់សំនើតសៅខាងសលើសញ្ញា ំណឌ , ឲ្យោក់រសនចសៅខាង សរោមសញ្ញា ំណឌ ។ ឧទា រណ៍ ៖ នថងសៅរ៍ ៣ សរាច តំ អាាឍ គ.ស. ២០០១ ព.ស. ២៥៤៨ រតូិសរសសរដូចខាងសរោម ៖ ព.ស. ២៥៤៨ ៧᧳៨ ឆ្មន ំឆលូិ ____________ គ.ស. ២០០៤ ១៩-អំពីទរមង់សផ្សងៗ ននអកសរតំែរ ( Les différents types de caractères Khmers ) អកសរតំែរ មានរទង់រទាយសរចើនតបប, មានដូចជា ៖ ក/ អកសរសរជៀង (Ecriture penchée) ៖ អកសរសរជៀង គឺជាអកសរនដ (manuscrit) មានជំ ររាងសរទតសៅមុំ ។ ំ/ អកសររតង់ (Eeriture droite) គឺជាទរមង់អកសរ តដលសគសរសសរ ឲ្យមានជំ ររតង់ សៅសលើតាមទំនងបនទ ត់បញ្ឈរ (vertical) ។ បុតនែ សគករមស ើញទរមង់អកសរ សរសសរសរទតសៅខាងសឆវង្ស់ (សរទតសៅសរោយ) ។
25.
25 គ/ អកសរមូល[18] អកសរមូល គឺជារបសេទអកសរ
តដលមានទរមង់មូល ។ សគសរចើនសរសសរអកសរមូល សៅកនញង សសៀិសៅ ម ជាភាាាលី ឬ សំស្រសកឹត ។ មាងសទៀត ោរសរសសរមនែអាគមោថា សលើកតនសង យ័នែសលើអាិសតជោះ ាក់សលើំលួនរាណ, ក៏សគនិយមសរបើអកសរមូលតដរ ។ សៅទូទាំងរសញកសសៀម(នថ) ោល្សគសរសសរាលីោថា មនែអាគម គឺសគសរសសរអកសរមូលតំែរទាំងអស់ ។ សគនិយមយល់ ថា ោល្សគសរសសរអកសរ (សសៀម) សៅសលើយ័នែ មនែអាគមោថា សនោះមិនពូតកសកែិសិទធិ ដូច សរសសរអកសរមូលតំែរសទ ។ ករណីសលើកតលង បុតនែសោយតេក ស ើយសនោះជាករណីពិសសស តដលជាទមាល ប់របស់តំែរសយើងរាប់ផ្ង សៅ សលើាល ក (Enseigne) យីសហាផ្ទោះជំនួញ ាល ករបស់មនទីររកសួងនន ស្ែ ោះចំណងសជើងសសៀិសៅ ស្ែ ោះអនកនិពនធ... សនោះសគសរចើនតតសរសសរអកសរមូលផ្ងតដរ ។ ឧទា រណ៍ ៖ សរាងចរកមុង ួត, រកសួងឧសា កមែ តរ៉ែ និង ថាមពល, ិចននុរកមារាំង-តំែរ សោយសោក តិប យក់, ថាិ-គនធ សម ថាំង... ។ល។ / អកសរំម[19] អកសរំមសនោះ មានទរមង់រទង់រទាយមូល របហាក់របត លនឹងអកសរមូលតដរ បុតនែមាន ចំណុចតបលកោន ំលោះៗ ដូចជា៖ -អកសរ ‚ក‛ មានពីរជាន់ សជើងបីតបបសនោះ ‚ក‛ ។ -រគប់តួអកសរ សរចើនតតមានសងៀងរជញងបនែិច សៅរតង់ចុងមុម ។ -អកសរ ‚ឞ ‛ មានបនទ ត់ ិោះស ោះភាា ប់ពីមាះ ងដល់មាះ ង ‚ម‛[20] ។
26.
26 -រសៈ ‚ ត៊
‛ មានទរមង់តបបសនោះ ‚ត៊‛[21] សគសរបើសរសសរអកសរ ំម របហាក់របត លោន នឹងអកសរមូលតដរ តតមិនសរសសរកនញងយ័នែ ោថាសទ ។ សគសរចើនសសសរចុោះចំណងសជើងសសៀិសៅ , ចំណងសជើងអតែបទ , ស្ែ ោះជំពូក, ិគគ, តផ្នក ននសសៀិសៅមួយ ។ សោយចង់តថរកាទរមង់អកសរ បនសល់ទុកមកសោយបុពវបុរសតំែរ សគចមលងគំរូ អកសរំមសនោះ ពីសិោចារងក សរោយអងគរំលោះ ពីាស្រាែ សលឹកវរងតំលោះ រកាទុកជាសករមតកខាងអកសរ ាស្រសែ កុំឲ្យាត់បង់ ។ ២០-ោរសរបើស្ែ ោះតំតាមតបបារាំង តាំងពីរបសទសសយើងំិតសៅសរោមរដះោរអា្ពាាលារាំងមក សរៅពីសរបើោលបរធសចឆទ តាមតបបចនទគតិ តំែរសយើងសរបើោលបរធសចឆទតបបសុរធយគតិតាមារាំង សរ ោះរដះោររបស់ារាំងនិង តំែរសយើង មានោររារស័យទាក់ទងោន ជារបចាំ ។ មាងសទៀតឥទធិពលារាំង ទាំងនសយាាយ និង ិបប ម តតងតតរគបសងកត់មកសលើសយើងជានិចច ។ សូមជរមាបបញ្ញា ក់ថា ារាំងពុំមានសរបើស្ែ ោះឆ្មន ំ ជូត, ឆលូិ, ខាល, សថាោះ, សរាង.... ដូចសយើងសទ គឺសគសរបើឆ្មន ំតាមរគិសែសករាជ ។ ឧទា រណ៍៖ រគិសែសករាជ ២០០៧ ។ សរៅពីសរបើឆ្មន ំតាមរគិសែសករាជ ារាំងសរបើតំសុរធយគតិដូចជា Janvier ( សង់វិឯសយ), Février (ស វរិឯសយ), Mars (មាស់), Avril (អារិឯល), Mai (សម), Juin (យូវាុ ំង), Juillet (សូសយត), Août (អូត), Septembre (សសបតមរបិ៍), Octobre (អុកតូរបិ៍), Novembre (ណូិ៉ែមរបិ៍) និង Décembre (សដសមរបិ៍) ។ សរោយមក កនញងរវាងប្ែ ឆ្មន ំ ទសិតសទី៦០ គណៈកមែោរិបប មជាតិ ានបសងកើតស្ែ ោះ តំ សុរធយគតិទាំង១២ ជាភាាាលីជំនួសតំសុរធយគតិារាំង ដូចខាងសរោមសនោះ ៖ ១- Janvier = យាុ ំងវិឯសយ = មករា ២- Février = ស វរិឯសយ = កុមភៈ ៣- Mars = មារស = មីន ៤-Avril =អារិឯល= សមា ៥- Mai = សម = ឧសភា៦- Juin = យូវាុ ំង = មិថុន ៧- Juillet =
27.
27 សូសយត= កកកោ ៨-
Août = អូត = សីហា ៩- Septembre =សសបតមរបិ៍=កញ្ញា ១០- Octobre = ឧកតូរបិ៍=តុោ ១១- Novembre=ណូិ៉ែមរបិ៍=វិធចឆិោ ១២- Décembre= សដសមរបិ៍ = នូ ។ សនោះជាដំ្ក់ោលននោរវិធិតែន៍របស់ភាា និងអកសរាស្រសែតំែរសយើង កនញងជំហានថែីមួយ សទៀត ។ បុតនែ សូមជរមាបថា ស្ែ ោះតំថែីរបស់តំែរសយើង តដលយកមកជំនួសតំសុរធយគតិារាំង (ឬសកល) សនោះពុំអាចយកសៅសរបើរាស់កនញងតផ្នកសហារាាស្រសែសរមាប់ទសសន៍ទាយ សជាគជតារាសី សរោោះោច សរោោះជា... ានសនោះសេើយ ។ សហារាតំែរសៅតតសរបើតំខាងចនទគតិ សរមាប់គន់គូរដតដល ដូចជា -មិគសិរ= សលំ ១ -សជសះ = សលំ ៧ -បុសស = សលំ ២ -អាាឍ = សលំ ៨ -មា = សលំ ៣ -រាពណ៍= សលំ ៩ -ផ្លគញន = សលំ ៤ -េរទបទ = សលំ ១០ -សចរត = សលំ ៥ -អសសញជ = សលំ ១១ -ពិាំ = សលំ ៦ -កកែិក = សលំ ១២ កយអញ្ារតស័ពទ (Les mots exceptionnels) គឺជា កយមានលកះណៈពិសសស ំុសតបលកពី កយឯសទៀតៗសោយ អកះរាិធរុទធមិនចំណុោះនិងសូរ សំសេង។ ឧទា រណ៍
28.
28 -អនក= អានថា =‚នក់‛
សរសសរជា អ + ៊ន + ក=អនក=អនក=នក់ ។ -អញ=អានថា =‚អាញ់‛ សរសសរជា =អញ ។ -(ខាង)លិច(ទិស) អានថា=‚េិច‛ សរសសរជា =លិច ទិសតដលរពោះអាទិតយលិច ។ -មាតា=អានថា =‚មាោ‛ សរសសរជា =មាតា= ត> ដ; ាលីមាតា(មា+តា) អានជាសំសេង តំែរ=តម ។ -មណឌ ប. ន. អានថា មាន់ដប់ = វិធមាន, សរាង ។ -េនំរពោះសុសមរុ = អានថា ‚រពោះសុតម‛ េនំំពស់ជាងសគកនញងសោក ។ -សំតែ = អានថា ‚តំត‛ មកពីាលី សំតែ=តរស ។ -វិធសសស= អានថា ‚វិធតសស‛ មកពីាលី វិធសសស= ភាពតបលក ។ -សសពគប់= អានថា ‚តសបគប់‛ ទាក់ទងរាប់រក; ាលីោល យតំែរ ។ -សតមិយៈ= អាថា ‚ឌីតម ឬ រពោះឌីតម‛ សរ ងទី ១ កនញងទសជាតក; ... ។ -សតសជា= អានថា ‚តដសជា‛ មកពីាលី ‚សតជ‛= អំ្ច ។ -បណឌ ិត=សៅោល យជា ‚អនទិត‛ មកពី កយាលី=ជនអនកមានរាជា្ ។ -សបតី= អានថា ‚តបតី‛, ោល យមកពី ‚បីតិ‛ ។ -សចតិយ= អានថា ‚តចដី‛ មកពី កយាលី=ទីតដលសគសោរពបូជា ។ -សចាែ = អានថា ‚តចាែ ‛ មកពីសំស្រសកឹត=សង្ហវ តរបឹងតរបង ។ -សចតន= អានថា ‚តចតា្‛ មកពីាលី= ផ្ែួចគិត, សផ្ដែ តចិតែ ។ -រពោះ រណី= អានថា ‚រពោះ រនី‛ មកពីាលី,សំស្រសកឹត= តផ្នដី[22] ។ -របនពណី= អានថា ‚របនពនី[23]‛ មកពីាលី= ទំសនៀម, ពូជពងស ។ -អនុសោម= អានថា ‚អនុសឡាម‛ មកពីាលី= បស្ែ យតាម, យល់តាម ។
29.
29 ំ្ញំរសង់ កយ ‚អញ្ារតស័ពទ‛
ំលោះៗបុសណណ ោះ យកបង្ហា ញជូនអស់សោក រោន់ានជាគំរូបុស្ណ ោះ ។ សៅ មាន កយរបសេទសនោះសរចើនសទៀត ។ សូមអស់សោកជួយរាិរជាិបតនែម តាមោរគួរ ។ សសងកត ៖ កនញងចំស្មអញ្ារតស័ពទទាំងអស់សនោះ សយើងសសងកត ស ើញមានលកះណៈពិសសស ៥ យាង គឺ ៖ ១- កយទាំងសនោះ សរចើនតតោល យមកពី កយាលី និងសំស្រសកឹត ។ ២-យកសំសេង ‚ ដ ‛ មកជំនួស សំសេង ‚ ត ‛ ; ឧ. បីោ ‹ បិតា ។ ៣-យករសៈ ‚ ត៊ ‛ មកជំនួសរសៈ ‚ ស៊ ‛ ឧ. តចដី ‹ សចតិយ ។ ៤-យកពយញ្ានៈសំសេង ‚ អ ‛ មកជំនួសពយញ្ានៈសំសេង ‚ អ ‛ ; ឧ. រពោះ រនី ‹ រពោះ រណី, របនពនី ‹ របនពណី ។ ៥-យកយពយញ្ានៈសំសេង ‚ អ ‛ មកជំនួសពយញ្ានៈសំសេង ‚ អ ‛ ឧ.ទិសខាងេិច ...។ ាតុ េូតអញ្ារតស័ពទ គឺជា ‚សាេ័ណភាា‛ តដលទាំងអនកអកសរាស្រសែ ទាំងមហាជនរពមសរពៀងោន របឌិតសេើង សរមាប់សរមួលោរនិយាយសែី ឲ្យរសួលមាត់ ។ វរឯឯោរសរសសរវិធញ រតូិតតសោរព អកះរាិធរុទធសោយអនុសោមសៅតាមជាតិសពទ(Etymologie) របស់ កយ ។ ២១- អកសរោត់ សៅកនញងោរសរសសរអតែបទសផ្សងៗ ជួនោលសគសរសសរ កយសៅកនញងោល ្មួយសោយសរបើ កយសពញសលញទាំងរសញងតតមដង ។ ឧ. អងគោរសុំភាពពិេពសោក (O.M.S.) ។ ជួនោលកនញងោលៈសទសៈំលោះសទៀត សោយសគចង់ចំសណញសពល ចំសណញរកោស សគតតងតត វរធោះរកវិធ ីបំរពួញសសងះប កយសពញសលញសនោះឲ្យំលី បុតនែសៅតតរកាានអតែន័យំលឹមារវាទាំងរសញង ដតដល ។ ឧ. អងគោរស របជាជាតិ រួមមកសៅរតឹម អ. ស. ប. ស រដះអាសមរធក ស. រ. អា.
30.
30 គណកមាែ ិោរជាតិភាាតំែរ គ.
ជ. េ. ំ. សសចកដីជូនដំណឹង ស. ជ. ណ. វិធ ី៖ សគសរជើសយកពយញ្ញា នៈកនញង កយ្មួយស វើជាសោល ។ កយសោលសៅកនញងោល ្មួយសនោះ រតូិានកំណត់សរជើសសរឯសយកមកោក់តសរមៀបជាបនែបនទ ប់រ ូតដល់អស់ កយសោល ដូចមាន បញ្ញា ក់ជូនសៅកនញងឧទា រណ៍ខាងសលើរាប់ ។ ២២- ឋានៈរបស់ កយ ក/ ចំស ោះរពោះសងឃ និងរពោះរាជា សដើមបីរាប់កំណត់ចំនួន រពោះរាជាសនោះ សគសរបើ កយភាា ប់ថា ‚អងគ‛ ៖ ឧ. រពោះមហាកសរតា កសរតី យាងចូលរបថាប់កនញងរាជសរាងមាន ១៧ អងគ ។ សដើមបីកំណត់ចំនួនរពោះសងឃ សគសរបើ កយភាា ប់ថា ‚អងគ‛ ៖ ឧ.កនញងពិ ីចសរមើនរពោះបរធតែបុណយទកះិ្នុបបទានសនោះ សគនិមនែរពោះសងឃ ១០ ‚អងគ‛ ។ បញ្ញា ក់ ៖ កយសងឃស័ពទ និងរាជស័ពទ មួយចំនួន គឺជាន់ោន តតមួយសរបើ កយដូចោន ដូចករណីខាង សលើជាេសែញតាងរាប់ ។ រពោះរាជាឈឺ និងរពោះសងឃឈឺ សគអាចសៅថា ‚ អា ‛ ដូចោន ាន តត ចំស ោះរពោះរាជា មាន កយមាងសទៀតថា ‚ របឈួន ‛ ។ តំែរសយើងសរបើ កយពិសសសៗ សរមាប់តរមូិនឹងឋានៈមនុសសកនញងសងគម ។ ដូសចនោះ រពោះសងឃ និង រពោះរាជា ជាជនមានឋានៈំពស់កនញងសងគម តដលសគអាចសនែតថា ជា ‚ ឧតែមសេទ‛ ដូសចនោះរតូិតតមាន កយំពង់ំពស់យកមកសរបើ ឲ្យរតូិសៅតាមឋានៈនទី កនញងសងគមដូចជរមាបខាងសលើ ។ ំ/ ចំស ោះមនុសសតដលមានឋាននែរសកែិំពង់ំពស់ សដើមបីកំណត់ចំនួនមនុសសមានយសសកែិំពង់ំពស់វិធញ សគសរបើ កយ ‚រូប‛ ៖ ឧ. សៅកនញងពិ ីសសមាព ោរោះ ន សៅសំតែកំពង់ចាម មានអស់សោករដះមស្រនែី តំ្ងរាស្រសែ ចូលរួមរបមាណ ៣០ រូប ។
31.
31 គ/ ចំស ោះមនុសសាមញ្ា
មែតា កនញងោររាប់កំណត់ចំនួនមនុសសាមញ្ា មែតា សគភាា ប់ កយ ‚នក់‛ ៖ ឧ. សៅកនញងពិ ីបុណយ សុំទឹកសេលៀងសៅទីទួលអនកតាសដើមស ិ៍ មានមនុសសរបញសរសី សកែងចាស់ ចំនួនរបមាណជាង៥០០ នក់ ចូលរួម ។ / ចំស ោះសតវទូសៅ កនញងោរគិតគន់គណនចំនួនសតវទូសៅ សគតតងសរបើ កយ ‚កាល‛ ៖ ឧ. សគពិោតសោ និងរជូកអស់ចំនួន ៤ កាល ។ -តតសោយតេក, សបើចំស ោះសសៀិសៅវិធញ ក៏សគសៅថា ‚កាល‛ សសៀិសៅ ១០ កាល (តដរ) ។ ង/ ចំស ោះិតែញសផ្សងៗ -ផ្ទោះ សគសរបើ កយ ‚ ំនង ‛ យកមកភាា ប់ពីសរោយ ឧ. ផ្ទោះ ៣ ំនង ។ -អិដះ សគសរបើ កយ ‚ ដុំ ‛ យកមកភាា ប់ពីសរោយ ឧ. អិដះ ២០០ ដុំ ។ -សកបឿង សគសរបើ កយ ‚ សនលឹក ‛ យកមកភាា ប់ពីសរោយ ឧ.សកបឿង ៥០០០ សនលឹក ។ -សងកសី សគសរបើ កយ ‚ សនលឹក ‛ យកមកភាច ប់ពីសរោយ ឧ. ស័ងកសី ៧០ សនលឹក ។ -ោែ រ សគសរបើ កយ ‚ សនលឹក ‛ យកមកភាា ប់ពីសរោយ ឧ. ោែ រ ១៨០ សនលឹក ។ -រកោស សគសរបើ កយ ‚ សនលឹក ‛ យកមកភាា ប់ពីសរោយ ឧ. រកោស ១០០០ សនលឹក ។ -សរគឿងសឈើស វើសំណង់ សគសរបើ កយ ‚ ផ្ដល ន ‛ យកមកភាា ប់ពីសរោយ រនូត, រត, របសម, សផ្ដទ ង ៤០ ផ្ដល ន ។ -រថយនែ, កាល់,ទូក សគសរបើ កយ ‚ សរគឿង ‛ យកមកភាា ប់ពីសរោយ ឧ. រថយនែ ៣ សរគឿង ។ ឧ. កាល់ ២ សរគឿង ។ ឧ. ទូក ៥ សរគឿង ។ ច/ ចំស ោះរុកះជាតិ ដំ្ំសដើមសឈើ ំៗ សគសរបើ កយ ‚ សដើម ‛ យកមកភាា ប់ពីសរោយ ៖
32.
32 ឧ. ំនញរ ៣០
សដើម ដូង ៥០ សដើម ។ ឆ/ ចំស ោះសតវទូសៅ សដើមបីរាប់កំណត់ចំនួនសតវសរមាប់ទឹម, សគតតងយក កយ ‚ នឹម‛ មកភាា ប់ពីសរោយ ។ ជ/ ចំស ោះដំ្ំវារ, សរទើងតូចតាច សដើមបីគណនចំនួនដំ្ំរបសេទសនោះ សគសរបើ កយ ‚គុមព‛មកភាា ប់ពីសរោយ ៖ ឧ. កសិករគំរូសៅេូមិសំសរាង ានោំដំ្ំបតនលជាសរចើន សរមាប់លក់ និងសរមាប់បរធសភាគ កនញងរគួារដូចជា ៖ -រតឡាច ២០ គុមព ។ -នសពសមែ ១០០ គុមព ។ -ខាត់្ ៥០ គុមព ។ ឈ/ ចំស ោះដំ្ំយកសលឹក, តផ្ល, ជាិលលិ៍ កនញងោរគណនរាប់ដំ្ំរបសេទសនោះ សគសរបើ កយ ‚ជនលង់‛ពីខាងសរោយ ៖ ឧ. ពូឡាយ ហាក់ តដលមានចមាក ររបសេទដីរក ម, ោត់ោំសរមច៥០០ ជនលង់ ដីមួយង្ហរសៅ ខាងសរោយផ្ទោះ, ោត់ោំ មលូរក ម ២០ ជនលង់ ។ ញ/ ចំស ោះសសមលៀកបំ ក់ ឬិតែញសផ្សងៗសទៀត សបើរាប់សខាមួយ អាិមួយ ឬសំពត់មួយ អាិមួយ, សគថា ‚របោប់‛ ៖ -គឺសខាអាិ, សំពត់អាិ ១ របោប់ ។ -ឬសខាអាិ ១ កុំសបល ។ -សបើរាប់ ឬគណនសំពត់ សគសរបើ កយ ‚កបិន‛ គឺ សំពត់ ១ កបិន ។ -សបើរាប់កំណត់ទំ ំលែម ោត់សខាអាិានសគថា‚អាិ‛ ឧ. កំ្ត់ ១ អាិ ។ -សបើរាប់គណនតសបកសជើង, សគសរបើ កយ ‚សរមាប់‛ ឧ. តសបកសជើង ១ សរមាប់ ។ -សបើរាប់គណនសតរងក, សគសរបើ កយ ‚សរមាប់‛ ឧ. សតរងក ១ សរមាប់ ។
33.
33 -សបើរាប់គណនចងកឹោះ, សគសរបើ កយ
‚គូ‛ ឧ. ចងកឹោះ ១ គូ ។ -សបើរាប់ ឬគណនតំសវិធញ សគភាា ប់ កយ ‚កនទញយ‛ ពីខាងសរោយ ឧ. តំសសោ ១ កនទញយ ។ -សបើរាប់ ឬគណនចានវិធញ សគភាា ប់ កយ ‚រាក់ ឬេូ‛ ពីខាងសរោយ ៖ ឧ. ចាន ១ រាក់ ឬ ចាន ១ េូ ។ ដ/ ចំស ោះតផ្លសឈើ សបើរាប់ ឬគណនតផ្លសឈើ, សគភាា ប់ កយ ជាសរចើនរបសេទដូចខាងសរោម ៖ -សបើតផ្លសឈើ ៤ សគថា តផ្លសឈើ ‚១ ដំប‛ ។ -សបើតផ្លសឈើ ៤០ សគថា តផ្លសឈើ ‚១ ផ្លូន‛ ។ -សបើតផ្លសឈើ ៤០០ សគថា តផ្លសឈើ ‚១ សលឹក‛ ។ រសបៀបរាប់សំ្ប តដលដកចងជាក្ែ ប់បរមញងយកសៅសទូង ក៏សគគិតជា ‚ដំប‛, ‚ផ្លូន‛, ‚សលឹក‛, ដូចតផ្លសឈើតដរ ។ -សបើរាប់តផ្លាល សគគិតជា ‚នដ‛ កនញង ១ នដមាន ១០ តផ្ល (ាល ) ។ -សបើរាប់មលូ សគគិតជា ‚សសនើ‛ កនញង១សសនើ មាន ១០ សនលឹក (មលូ) ឬសគគិតជា ‚រតបក‛ កនញង ១ រតបកមាន ២០ សនលឹក (មលូ) ។ -សបើរាប់ដូង សគគិតជា ‚ធ្លល យ‛ គឺចសង្ហក មតផ្លដូងតដលសចញពី ទងមួយ ។ -សបើរាប់ាល សគគិតជា ‚តសែង‛ គឺចសង្ហក មតផ្លាល តដលសចញពីទងមួយ ៖ ឧ. ដូង ១ ធ្លល យ, ាល ១ តសែង ។ -សបើរាប់សសមលៀកបំ ក់ តដលសគសិច សគសៅថា ១ ឬ ២ បសងវច ។ -សបើរាប់សសមលៀកបំ ក់ តដលសគសិចលែមាព យាន សគសៅថា ១ ឬ ២ សមាព យ ។ -សបើរបស់អវីតដលសគយកមកឆ្មវ យានសគសៅថាតំសមួយចង្ហវ យ ។ -សបើរបស់អវីតដលសគយកមកយួរាន សគសៅថា មួយយួរ ។
34.
34 ំ/ ោរវាស់សពលសិោតាមតបបបុរាណ ោលសដើមសេើយ តំែរសយើងពុំទាន់មានវិធ
ី ឬឧបករណ៍សរមាប់វាស់សពល (លមអិតំលី) ដូចរោ បចចញបបននសេើយ ។ ស តុសនោះ ចាស់បុរាណ សោកកំណត់សពលតិងំលីតាមរយៈោរបសងកើត កយសផ្សងៗ ស ើយ កយំលោះ សៅតតសរបើរ ូតមកទល់សពវនថង មានដូចជា ៖ “ យាម៖ កនញង ២៤ សមាង សោកតចកជា ៦ ឬ ៨ យាម កនញងមួយយាមៗ មានរបមាណពី ៣ សមាង សៅ ៤ សមាង ។ សគគិតរាប់យាម១ ចាប់ពីនថងរោះ គិតជាយាម៣ ឬយាម ៤ សៅសពលនថងលិច ។ កនញង ១ យប់ គិតជា ៤ យាម គឺពីរពលប់គិតជាយាម ៤... ដល់េលឺ គិតជាយាម ៨ ។ “ ំួប៖ ោរគិតអាយុសកែង សគរាប់ពីតំ តដលវាសកើត រ ូតមួយជុំ ដល់នថងដតដលសនោះវិធញ សគ សៅថាមួយំួបគឺរតូិជា ១២ តំ ។ ឧ. សបើសកែងសកើតសៅ នថង ២ សកើត តំមា ..... លុោះដល់វិធលមួយ ជុំំួបមកដល់នថង ២ សកើត តំ មា សនោះ សគសនែតថា សកែងសនោះ អាយុាន ១ ំួបស ើយ ។ ោររាប់ ឆ្មន ំកំសណើត តំែរសយើងមិនគិតតាមពុទធសករាជឬរគិសែសករាជសទ គឺកំណត់តាមឆ្មន ំទាំង ១២ គឺ ឆ្មន ំ ជូត, ឆលូិ, ខាល, សថាោះ, សរាង, មាញ់, មមី, មតម, ិក, រោ, ច, កុរ ។ កនញង ១ ជុំ ំួបមាន ១២ ឆ្មន ំ ... ។ “ មួយសនទញោះ៖ គឺជារយៈសពលជាកំណត់មួយ អាចាែ នានរបត លជា ១ សមាង ។ ឧ. សដើរ ានមួយសនទញោះ ក៏ចូលដល់នរព ំមួយ.... ។ “ មួយសាក៖ គឺជារយៈសពលជាកំណត់មួយ របមាណជាកនលោះសមាង ។ ឧ. សដកានមួយ សាក ភា្ ក់សេើងេលឺលែម ។ “ មួយារឯ៖ គឺជារយៈសពលរបមាណ ១៥ នទី ។ ឧ. រចកថាន ំចំនួនសពល ១ ារឯ អនកជំងឺក៏ ដឹងំលួនវិធញ ។ “ មួយាបាល ៖ រយៈសពលរបត ល ២០ នទី ។ ឧ. ចមាង យផ្លូិពីេូមិ លកសរទតសៅ សឈើ ទាលរជំ សគរតូិសដើរ តត១ ាបាល បុស្ណ ោះ នឹងានសៅដល់ស ើយ ។
35.
35 “ ចំ្ំ៖ សពល
១ ារឯ គឺរយៈសពល តដលសគជក់ថាន ំអស់ ១ ារឯ ឯសពល ១ ាបាល គឺរយៈ សពលតដលអនកសុីាល កំណត់ថាាល ាបអស់រសជាតិ រតូិខាា ក់សចាលោកាល ស ើយ ។ “ មួយរសសេត៖ គឺរយៈសពលំលី របមាណ ៥ សៅ ១០ នទី ។ ឧ. ស ែចមួយរសសេតសៅ ក៏ យល់សបែិស ើញដំរឯសដញ... ។ “ មួយតេលត៖ សសែើនឹងរយៈសពល ៥ នទី ។ ឧ. កុំតាមតមអី តមសៅតតមួយតេលតនឹងវិធលមកវិធញ ស ើយ ។
36.
36 ឯការពិសរោោះ ១- មូលវិធជាា សំមរភាា
។ ២- សិយាករណ៍ ន់ ុិន ។ ៣- ភាាតំែរថាន ក់ទី ១០ រកសួងអប់រំ ។ ៤- សិយាករណ៍តំែរពិាែ រ ពូិ - អុម ។ ៥- មូលភាពននោរបសងកើត កយ សកងវា៉ែ ន់ាក់ ។ ៦- សិយាករណ៍តំែរ ឹន សុំ ។ ៧- សិយាករណ៍តំែរ រកសួងអប់រំ ។ ៨- សិយាករណ៍ ទរមង់និយមននភាាតំែរទំសនើប រពញំ មល់ ។ ៩- ោរតតងនិពនធ ជួរ ោរឯ ។ ១០- និពនធសសចកែីតំែរ វិធជាា និពនធ គិត ហាង ។ ១១- ផ្ដក រសស ន នូ ហាច ។ ១២- កុោបនបលិន ញញក តថម ។ ១៣- សិសសនែរជាតក រពោះអងគដួង ។ ១៤- សរ ងរតនិងស ។ ១៥- អកសរសិលប៍តំែរ លី ធ្លមសតង ។ ១៦- ជិនិងស អរធយោមុនី ុីង ។ ១៧- ោកី រពោះអងគដួង ។ ១៨- សិសសនែរជាតក ។
37.
37 [1] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ
មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ មានរសៈ ៥ សទៀត ស លគឺ ៊ ៊ោះ (ឧ. ចាោះ, អាោះ) ៊ី៊ោះ (ឧ. យីោះ !) ៊ឺ៊ោះ (ឧ. អឺោះ, អុឺោះ, វិុោះ, បឺោះ ៗ ! ទឺោះ ៗ !) ស៊ៀ៊ោះ (ឧ. សិៀោះសិៀន) និង ស៊៊ោះ (ឧ. សចោះ) ។ -> ចំស ោះរសៈ ៊ួ ស៊ និង ស៊ៀ ជាមួយនឹងពយញ្ានៈអសោសៈនិងសោសៈ តំែរសយើងបសញ្ចញ សំសេងដូចោន តមន តតជនជាតិតំែរសៅសំតែចនទបុរឯ (សពវនថងសៅរបសទសសសៀម) និងសៅតំបន់េនំ រកវាញ ោល្ថា កួរ និង គួរ, សក និង សគ , ស ើយនិង សកៀ និង សគៀ សៅតតបសញ្ចញសំសេង មិនដូចោន សទ ពីសរ ោះជាមួយនឹងពយញ្ានៈអសោសៈ បសញ្ចញសំសេងរាល (ឬសៅ សំសេងតូច) ស ើយជាមួយពយញ្ានៈសោសៈ បសញ្ចញសំសេង ងន់ (ឬសំសេង ំ) ។ [2] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ កយ សសនែ ស, សនែ ន, ចិនែ និង អនែរធ្លន រតូិសរសសរនឹង នែ សដើមបីរកាជាតិសពទ សរ ោះជា កយមកពីសំស្រសកឹត-ាលី ។ ពីសដើម តំែរសយើងធ្លល ប់មានសជើង ‚ដ‛ មានរូបស្ះ នដូចំលួនអកសរ ដ តតាត់សក់ សរមាប់តត កយ សំស្រសកឹត-ាលី ។ សជើងសនោះ ំ្ញំាទរបទោះស ើញកនញងសិោចារងកនគរិតែសម័យសរោយអងគរ ឧទា រណ៍ កនញងសិោចារងកសលំ ១ និង ៣ (សូមសមើល សិោចារងកនគរិតែ និង បទានុរកម សរៀបសរៀងសោយមហាពិទូររកសសម េនំសពញ ពុទធាសនបណឌ ិតយ សាោះពុមពសលើកទី ២ គ.ស. ១៩៥៨ ព.ស. ២៥០១ ទំព័រទី ១២៦, ១៤០, ១៤១) និងកនញងទសសនិដែី កមពញជសុរធយា សលំដំបូង ៗ សោកានសរសសរ កយ « ទសសនិដែី » នឹងសជើង ដ ពុំតមនជាសជើង ត សទ ។[3] ទសសនៈសោក ាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ សរសសរ រតីស័ពទ ំ្ញំាទយល់រសបជាមួយសោក តតកនញង ិចននុរកមតំែរ សរសសរថា រតីសពទ វិធញ ។ តតរតង់សម កយ សពទ សរសសរថា សពទ ឬ ស័ពទ ។ ំ្ញំាទមិនដឹងជាអកះរាិធរុទធ្រតូិជាង ។
38.
38 [4] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ
មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ រសៈ œ កនញងភាាារាំងតសស សរចើន អានថា ស៊ មិនតមនជា ៊ឺ ។ កនញង ិចននុរកមតំែរ របស់ពុទធាសនបណឌ ិតយ សោកានសរសសរ ស្ែ ោះសនោះថា សក សសតដស ។ [5] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ សរសសរ រតីស័ពទ ំ្ញំាទយល់រសបជា មួយសោក តតកនញងិចននុរកមតំែរ សរសសរថា រតីសពទ វិធញ ។ តតរតង់សម កយ សពទ សរសសរ ថា សពទ ឬ ស័ពទ ។ ំ្ញំាទមិនដឹងជាអកះរាិធរុទធ្រតូិជាង ។ [6] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ ‚អាសយ‛ ជា កយាលី ោល យជា ‚អាស័យ‛ តាមអកះរាិធរុទធតំែរ ។ វរឯឯ ‚អារស័យ‛ វិធញ ជា កយោល យមកពីសំស្រសកឹត ‚អាររយ‛ (និងតួ រ តដលតំែរសយើងសៅថា ស-គ) ។ [7] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ ៊័រ កនញងភាាតំែរមារតោះ ន (ភាាតំែរ សែង់ោរ) មានតតជាមួយនឹងពយញ្ានៈសោសៈ ដូចសោកានសរសសរ ។ តតំ្ញំាទស ើញថា សពវ នថងសនោះ (តាមពិត គឺតាំងពីទសិតសរ៍ឆ្មន ំ ១៩៦០) សគសរចើនសរសសរនឹងពយញ្ានៈអសោសៈវិធញ ។ ឧ. ប័រ (ខាល ញ់ទឹកសោោះសោ) សទាោះជាកនញងិចននុរកមតំែរ សោកថា រតូិសរសសរ ប៊័រ ; សបៀរមាក អានឆ័រ ; ារព័តមានកំបូដស័រ ។ ំ្ញំាទគិតថា គួរតតរំឭកកូនតំែរឲ្យសរសសរ ប៊័រ អានឈ័រ និងកំបូដស៊័រ វិធញ សរ ោះថា កនញងរោមភាាតំែរមួយចំនួន ឧទា រណ៍សៅរសញករសិៀងកនញងសំតែរពោះ វិធហារ ឬសៅសំតែសុរធនទ ំ្ញំាទានឮបងបអូនតំែរ មិនរចេំ ៊័រ និង ៊៊័រ សេើយ ។ ឧទា រណ៍ សគថា « អ័រ-ក » (អារ់ក គឺ អារ-ក) ស ើយ កយថា អ័រ សគបសញ្ចញសសមលងំលី (អារ់) ំុសពី ‚អារ‛ (ឧ. របពនធអារ) មានសូរសសមលងតិង ។ កយទាំងសនោះ ឮ ‚រ‛ របកបយាងចាស់ ។ « ស វើោរ » សគនិយាយថា « ស វើោរ » (ឮទាំងរសៈអាតិង និង រ របកប) ំុសពី « សមតឆកក័រ (ោរ់) កូន » (គឺ សមតឆកោរកូន) ស ើយំុសពី « តមមានគ័េ » (ឮថា គ័រ) គឺថា ‚ោរ‛ ‚ក័រ‛ និង ‚គ័រ‛ មានសំសេងំុសោន សៅកនញងសំតែទាំងសនោះ ។
39.
39 [8] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ
មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ យុគលពិនទញ មានសរបើកនញង កយតំែរមួយ ចំនួនតូច ដូចជា រយៈ ស ៈ ឬ ត ៈ (សូរោន់មាត់) អុីថាៈ ិូមិៈ ! អាា ៈ ! និង កយមួយមកពី ចិន ៖ បុិកួៈ (ដំេូងរលួស) (សនោះគឺជាអកះរាិធរុទធរបស់ិចននុរកមតំែរ តតំ្ញំាទស ើញថា សគសរចើន សរសសរ បុិគក់ វិធញ កនញងសសៀិសៅស វើមាូប) ។ កនញងិចននុរកមតំែរ សោកសៅយុគលពិនទញថា ជា ិណណ យុតែិ តតកនញងវិធស័យភាាាស្រសែ ំ្ញំាទយល់ថា អាចទុកថា សៅកនញងចំស្មរសៈ ឬ រសៈ និង ក របកប វិធញ ។ [9] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ គួរសរសសរ កណក កសញ្ញា វិធញ សទាោះ ជាអានថា កណែ ក់ ក៏សោយ សរ ោះ កណែ ក ជា កយាលី មានន័យថា បនល ។ [10] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ សរ ងសកបៀសជាសរ ងសំខាន់បំផ្ុត សបើ និយាយពីសរ ងតួសលំ តដលគួរតតយកមកពិភាកា សោយស តុតត ពីមុន តំែរសយើងានទទួល ឥទធិពលពីារាំងតសសយាងខាល ំងោល ។ « ពីរកនលោះ » សយើងសរសសរថា ២,៥ តាមទមាល ប់ារាំង (សរបើសកបៀស) ។ តតសពវនថង ឥទធិពលបរសទសមកពីអាសមរធោំងវិធញ ស ើយពួកអាោំងសរសសរថា ២.៥ (សរបើចំណុច) ។ សពវនថង ស ើញថា មានពួកសកែង ៗ និយមសរសសរដូចអាសមរធោំងតដរ ។ « បី ន់ » អាសមរធោំង (ឬពួកអង់កលូាក់សុងជាទូសៅ) សរសសរជាសលំថា ៣,០០០ (សសៀមក៏ សរសសរដូសចនោះតដរ ៖ ๓,๐๐๐) ឯារាំងវិធញ សរសសរថា ៣ ០០០ (ោក់ចសនល ោះភាា ប់សរោយពីំទង់ ន់) ឬ ៣០០០ ឬ ៣.០០០ ក៏ាន ។ តំែរធ្លល ប់ស វើតាមារាំងយូរមកស ើយ ជាងមួយសតិតស តតរតូិ សសរមចចិតែ យករសបៀប្ របស់អាសមរធោំង ឬ របស់ារាំង ? [11] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ តាមសយាបល់ំ្ញំាទ សទាោះជាមានសគ និយមសរសសរ ‚កមែិតែញៈ‛ ‚សយាងៈ‛ ។ល។ សនោះគួរមិនទុកថា រតឹមរតូិ សទ សរ ោះស វើឲ្យរចេំតួនទី របស់យុគលពិនទញនិងទវិពិនទញសលំ ។ គួរសរសសរ ‚កមែិតែញ‛ ៖ ‚សយាង‛ ៖ វិធញ សរ ោះសពវនថង សយើង មានយូនីកូដតំែរ ។
40.
40 [12] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ
មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ តាមសយាបល់ំ្ញំាទ កូនសិសសតំែរ តដលសរៀនកបួនខាន តអកះរារកមនិងសិយាករណ៍តំែរ មិនអាចយល់កថាំណឌ ខាងសលើ សរ ោះពួកសគមាន ភាាតំែរជាភាាកំសណើត ស ើយមិនសចោះភាាារាំង សរ ោះស តុថា ភាាារាំង ពុំសូិមាន អនក្សរៀនសពវនថងសនោះ ។ មានតតមនុសសតដលានទទួលោរអប់រំសៅសម័យអា្ពាាល ឬ សងគមនិយម តដលអាចយល់ាន ។ ស ើយសបើសិនជារតូិោរំណឌ សញ្ញា គួរសរបើទវិពិនទញសលំ (ចំណុចពីរគូស ៖) ជំនួសយុគលពិនទញ (៊ៈ) វិធញ ។ [13] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ ំ្ញំគិតថា គួរសរបើ (៖) វិធញ សរ ោះមាន ចុចពីរកនញង កយថា អុីថាៈស ើយ អាចនំឲ្យមានោរយល់រចេំ ។ ឧ. « ឯងថា មិនឲ្យោន សៅអុី ថាៈ ានជាោន មិនសៅ ! » ។[14] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ សោក នួន បុត សៅសញ្ញា សនោះថា វិធឡារសញ្ញា , អញ្ារបោស ឬ សោណសញ្ញា ស ើយសរសសរថា « » មានស្ែ ោះដូចោន ។ [15] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ សោក នួន បុត សៅសញ្ញា សនោះថា អនែរសញ្ញា ។[16] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ របោរសនោះជាោរពិាក និងសែញគាែ ញបនែិចដូចសោកានយកមកពិភាកា សរ ោះំ្ញំស ើញថា អនករាជ្តំែរទាំងឡាយ មិន សរបើស្ែ ោះដូចោន សទ ។ ឧទា រណ៍ សោក នួន បុត សៅ ‚ ‛ និង « » ថា វិធឡារសញ្ញា ស ើយ ថា សៅថា អញ្ារបោស ក៏ាន ។ រួចសោកថា « នឹងសៅថា សោណសញ្ញា សដើមបីឲ្យរសួល ចំ្ំកុំឲ្យរចេំោន ាន » ។ ភាាារាំង សគសៅសញ្ញា « » សនោះថា វិធឡារសញ្ញា ារាំងតសស និង ‚ ‛ ថា វិធឡារសញ្ញា អង់សគលស អាចសរបើទាំងពីរាន តតវិធឡារសញ្ញា អង់សគលសទុកជាសញ្ញា រង គឺមានតួនទីំុសោន បនែិច ។ ឧ. « អនកោន់សបឡា ាននិយាយមកោន់ំ្ញំថា ៖ ‚សូមសមើល ‘ាស់សព័រ’ របស់សោកបនែិច ។‛ ំ្ញំក៏ ុចលិំិតឆលងតដនរបស់ំ្ញំឲ្យោត់ » ។ សញ្ញា « » សនោះ ពួកអង់សគលសនិងអាសមរធោំងមិនតដលសរបើសេើយ សរបើតត ‚ ‛ បុស្ណ ោះ ។ សូមអនករាជ្តំែរសៅ
41.
41 ពុទធាសនបណឌ ិតយ សមតាែ
ោក់ស្ែ ោះំុសោន ឲ្យំណឌ សញ្ញា ទាំង ៣ យាងសនោះ ស លគឺ « », ‚ ‛ និង ‘ ’ កុំឲ្យកូនតំែររចេំ ។ [17] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ សលំរ៉ែូមាុ ំងមានតួសរចើនសទៀត សរ ោះ មិនអនុិតែតាមរាប់ទសភាគ ស ើយសលំរ៉ែូមាុ ំងពុំមានសលំសូនយ ។ តួសលំដនទសទៀត គឺ ៖ L (៥០) C (១០០) D (៥០០) M (១០០០) ។ [18] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ ោលំ្ញំាទានសរៀនអកសរតំែរ ំ្ញំាទ ក៏ឮរគូ ៗ របស់ំ្ញំាទសៅអកសរតបបសនោះថា អកសរមូល (ស ើយំ្ញំាទកត់សមាគ ល់ថា សពវនថងសនោះ សកែង ៗ ជាសរចើនមិនាគ លស្ែ ោះសនោះ សៅថា អកសរឆ្មល ក់វិធញ) ។ តតតាមោររាិរជាិរបស់ំ្ញំ ាទ សៅអកសរតបបសនោះថា អកសរមូល ក៏ជាោររចេំតដរ ។ សទាោះបីជាតួអកសរមានរាងមូលតមន ក៏សោយ តាមពិតគឺជាអកសរំម ។ ក ំ គ ង សនោះ គឺជាអកសរំម មិនតមនជាអកសរមូលសទ ។ សៅរសញកសសៀម សគសរបើអកសរតបបសនោះកនញងាស្រាែ សលឹកវរងត និងរោំង (សពវនថងសនោះ មានមនុសសតិច ្ស់ តដលសចោះអាន សរ ោះសសែចសសៀមសៅចុងសតិតសទី ១៩ សដើម ស.ិ. ទី ២០ ចង់ផ្សពវផ្ាយតត អកសរសសៀម សោយយកសលសថា ជាអកសរពិាកសរៀន និងពិាកសរបើកនញងោរសាោះពុមពសសៀិសៅ តតតាមទសសនៈំ្ញំាទ គឺមកពីទសសនៈជាតិនិយម តដលានសលចសេើងសៅសម័យសនោះ) ។ ដូច សោកមានរបាសន៍ កនញងសម័យបចចញបបនន សសៀមសៅតតសរបើអកសរតបបសនោះសរមាប់សរសសរោថា សលើយ័ស្រនែ ឬ ាក់សលើំលួនមនុសស សរ ោះជាតួអកសរស័កែិសិទធិ ។ វរឯឯអកសរសសៀមវិធញ រោន់តតជា អកសរសរមាប់តផ្នដី កិចចោររាជោរនិងរដះាលបុស្ណ ោះ សទាោះបីជារពោះនរតបិដកជាភាាាលី សគ សរសសរជាអកសរសសៀមវិធញ ។ ពីសដើម សសៀមមិនតដលសរសសរោថាាលី ឬ ពុទធិចនជាភាា ាលី ជាអកសរសសៀមសេើយ ។ សសៀមសៅអកសរតបបសនោះថា អកសរំម សរ ោះំម គឺជាជនជាតិតំែរ ។ សសៀមសៅតំែរសម័យអងគរថា ំម ៗ ។[19] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ ក ំ គ ង សនោះ គឺជាអកសរមូល មិនតមនជាអកសរំមសទ ។ ំ្ញំានសមើលគមពីរសសៀម
42.
42 ជាភាាសសៀមនិងាលី តតសរសសរជាអកសរំម (អកសរតំែរ)
(រ ូតដល់ចុង ស.ិ. ទី ១៩ សសៀម សរសសរសសៀិសៅសទសន៍ភាាសសៀមជាអកសរំម) ។ កនញងាស្រាែ ទាំងសនោះ ំ្ញំាទមិនតដល ស ើញសសៀមសរសសរ ក មានរូបស្ះ នជា ក ឬ ង ជា ង សេើយ ។ សគសរសសរដូចតសៅជានិចច ៖ ក និង ង ។ ំ្ញំាទានាកសួរនិសសិតជាតិោណឺមាកមាន ក់ សពវនថង កំពុងស វើសរ្រាិរជាិ សែីពីសរ ង រពោះមាល័យ របស់សសៀម ជាភាាសសៀម តតសរសសរជាអកសរតំែរ ។ ោត់ានរាប់ំ្ញំថា ោត់ានអានរោំងនិងាស្រាែ សលឹកវរងតសរចើនចាប់ សរចើនតំស មកពីរបសទសសសៀម ានរបទោះស ើញ តួ ក តតមែងគត់ កនញងោល ចុងបញ្ចប់សរ ងមួយ (សរសសរជាភាាសសៀម) ។ ចំតណកឯរសបៀប សរសសរតួ ក ំ គ ង ំ្ញំាទានរបទោះស ើញជាញឹកោប់បំផ្ុតកនញងាស្រាែ សលឹកវរងត វាន និង សសៀិសៅសរសសរតដលពួការាំងាននំមកសរបើសៅរបសទសកមពញជាសៅចុងសតិតសទី ១៩ ។ តដល អនករាជ្សពវនថង រចេំអកសរមូលនិងអកសរំម ំ្ញំាទគិតថា មានមូលស តុ ២ ។ ទី ១ សៅ របសទសកមពញជា អកសរំមមានរបជារបិយភាពខាល ំងសៅ ស.ិ. ទី ២០ ស ើយសគានយកអកសរសនោះ សរមាប់យីសហា ាល ក ។ល។ ទី ២ ដល់សពលយកតបបអកសរសនោះ ស វើជាសំណអកសរពុមព សគានស វើ ឲ្យតួអកសរតបបសនោះ មានរាងសថាល ស និងមូលសទៀត ។ ឯអកសរមូលវិធញ សគមិនានស វើឲ្យសំណពុមព មានរាងសថាល ស ។ មាងសទៀត សគានស វើឲ្យមានរូបរជញងបនែិច ។ តដលំ្ញំានសរៀបរាប់សនោះ របត លជាោរយល់ំុសពីំ្ញំាទ តតំ្ញំាទានរបមូលឯការជា េសែញតាង តដលំ្ញំានសសកន និងសូមជូនកនញងឯការមួយសទៀត ។[20] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ ឞ តួសនោះ ពុំតមនជាពយញ្ានៈ ម (ម) សទ គឺជាតួពយញ្ានៈ ឞ (សៅ សប) ជាពយញ្ានៈសរមាប់តតភាាសំស្រសកឹត ពុំមានកនញងភាាាលីនិងតំែរសទ ។ ភាាសំស្រសកឹតមាន ពយញ្ានៈ ‚ស‛ បីតួ (បសញ្ចញសសមលងំុសោន ) គឺ រ (សៅ សក) ឞ (សៅ សប) និង ស (អាចសៅ សល) ាន ។ វរឯឯភាាាលី មានតតតួ ស បុស្ណ ោះ ។ តំែរធ្លល ប់សរបើ រ និង ឞ តាំងពីសម័យមុន អងគររ ូតដល់សម័យសរោយអងគរ ។ ឧ. សូមសមើល សិោចារងកនគរិតែ និង បទានុរកម សរៀប
43.
43 សរៀងសោយមហាពិទូររកសសម េនំសពញ ពុទធាសនបណឌ
ិតយ សាោះពុមពសលើកទី ២ គ.ស. ១៩៥៨ ព.ស. ២៥០១ ។ [21] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ សៅកនញងសសៀិសៅសាោះពុមពផ្ាយសៅ រសញកតំែររ ូតដល់សម័យសងគមរាស្រសែនិយម រសៈ ត៊ សនោះ ក៏មានរូបស្ះ នដូចសនោះ ត៊ ផ្ងតដរ ។ [22] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ សៅភាគក្ែ លននរបសទសកមពញជា សគបសញ្ចញសសមលងថា រពោះ រនី តតសៅសុរធនទ សគបសញ្ចញសសមលងថា រពោះ រណី មិនបសញ្ចញសសមលង ថា រពោះ រនី (ស ើយចំស ោះតំែរសុរធនទ សសមលងសនោះមិនតមនជាឥទធិពលសសៀម សរ ោះសសៀមមិនអាច បសញ្ចញំយល់ ៊ី (អី) ដូចតំែរសទ ។ [23] ទសសនៈសោកាស្រាែ ចារយ មីតសាល ឫទធី អង់តតលែ ៖ កនញងចសរមៀងមួយចំនួន ំ្ញំាទានឮសគ ថា របនពណី តាមអកះរាិធរុទធ សទាោះជាតំែរភាគសរចើនថា របនពនី ដូចសោកមានរបាសន៍ ។ សូមតថលងអំណរគុណដល់ សោកាស្រាែ ចារយវ ីងវ ុកឌីវនិងសោកាស្រសែចារយវមីតសាលវឫទធីវអង់តតលែវ តដលានជួយពិនិតយឯការសនោះវ។
Download