SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Ομαδική Κινητικότητα 10 μαθητών και 3 εκπαιδευτικών
στο σχολείο Fondazione Instituto Marymount
στη Ρώμη της Ιταλίας στο πλαίσιο του προγράμματος
Erasmus+ με τίτλο ‘ACT Democratically’
και κωδικό 2023-1-EL01-KA122-SCH-000133568
Ιανουάριος 2024
ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ευόσμου
ERASMUS+
Group Mobility
of School Pupils
in Rome
21/1/2024 - 26/1/2024
ACT _ DEMOCRATICALLY
Ημέρα 1η ( 22/01/2024)
Καλωσόρισμα στο σχολείο
φιλοξενίας Marymount Institute
Μουσική εκδήλωση
από την σχολική
μπάντα και ξενάγηση
στους χώρους του
σχολείου
Ομαδοσυνεργατικές εργασίες σχετικά με τις
σύγχρονες προκλήσεις της δημοκρατίας,
επιχειρηματολογία για ζητήματα
παγκόσμιας προοπτικής,
δράσεις δημοσίου λόγου
Ημέρα 1η ( 22/01/2024)
Εργαστήριο παρασκευής πίτσας στο εστιατόριο «I Belcastro»
Η σημασία της άυλης πολιτιστικής
κληρονομιάς στη διαμόρφωση
πολιτιστικής συνείδησης και
αλληλοσεβασμού
Ημέρα 1η ( 22/01/2024)
Απογευματινή βόλτα σε χώρους
ψυχαγωγίας και γνωριμία με την
καθημερινότητα των οικογενειών
φιλοξενίας
Ημέρα 2η (23/01/2024)
• Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο-Αυτοκρατορικά Ανάκτορα.
• Επίσκεψη στο ορόσημο της Ρώμης, το Κολοσσαίο.
Εμπειρική γνώση του πολιτισμού και
της ζωής των Ιταλών μέσω της
οργανωμένης ξενάγησης
Ημέρα 2η (23/01/2024)
• Επίσκεψη στον Ι.Ν. Αγίου Θεοδώρου και στον καθολικό ναό
Santa Maria
Δημοκρατική συνύπαρξη διαφορετικών
θρησκευτικών ομάδων,
ορθοδόξων και καθολικών
Ημέρα 2η (23/01/2024)
• Συμμετοχή σε παιχνίδια προσομοίωσης
των εργασιών του Ευρωκοινοβουλιου
στον εκπαιδευτικό οργανισμό Europa
experience
• https://visiting.europarl.europa.eu/el/visi
tor-offer/other-locations/europa-
experience/rome
Απόκτηση γνώσεων της
λειτουργίας και της λήψης
αποφάσεων δημοκρατικών θεσμών
όπως του Ευρωκοινοβουλίου
Ημέρα 3η (24/01/2024)
• Πρωινή δραστηριότητα στο σχολείο: Συζήτηση σχετικά με τον
1ο βιώσιμο στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης (no poverty) με
εθελοντές από τη φιλανθρωπική οργάνωση του Sant' Egidio
• https://www.santegidio.org/
Εμπειρική γνώση για την φιλανθρωπική
και εθελοντική δράση της κοινότητας.
Ημέρα 3η (24/01/2024)
• Επίσκεψη στο μουσείο Καπιτωλίου
• Οργανωμένη ξενάγηση
Γνώση θησαυρών του παρελθόντος, όπως ο Λύκος του
Καπιτωλίου και το έφιππο άγαλμα του Marco Aurelio
• Επίσκεψη σε αξιοθέατα της Ρώμης, όπως:
• η εκθαμβωτική εκκλησία του Αγίου Ιγνάτιου
Λογιολα
Το Πάνθεον Η Fontana di Trevi
Ημέρα 3η (24/01/2024)
Ημέρα 4η (25/01/2024)
• Επίσκεψη στο FAO ( Οργάνωση Τροφίμων
• και Γεωργίας των Ηνωμένων Εθνών)
• https://www.fao.org/home/en/
Εμπειρική γνώση των δραστηριοτήτων του οργανισμού και
των στόχων του για τη βελτίωση της βιώσιμης γεωργίας και
την καταπολέμηση της πείνας
Ημέρα 4η (25/01/2024)
● Επίσκεψη στο ιστορικό κέντρο και σε γνωστές πλατείες, όπως η
Piazza di Spagna και Piazza Navona
Γνωριμία με τον σύγχρονο τρόπο ζωής
στο κέντρο της πόλης
Ημέρα 4η (25/01/2024)
● Αποχαιρετιστήριο πάρτι στο κύριο κτίριο του Ινστιτούτου
Marymount στο οποίο και στεγάζονται το νηπιαγωγείο, το
δημοτικό και το γυμνάσιο Istituto Marymount Rome
Σύγκριση του ιστορικού με το σύγχρονο
κτίριο του εκπαιδευτικού ιδρύματος
Marymount.
Αποχαιρετισμός
Ημέρα 5η (26/01/2024)
● Παρακολούθηση μαθημάτων στο σχολείο (Marymount High
School Rome) και ολοκλήρωση ομαδικής εργασίας
● Μεταφορά στο αεροδρόμιο (Fiumicino Airport) και
επιστροφή στην Ελλάδα
Στοιχεία που αποκομίσαμε από
το πρόγραμμα Erasmus+:
• Δημοκρατική συνείδηση
• Πολιτιστική Ισότητα (Λιγότερες Ανισότητες)
• Πολιτική κοινωνικοποίηση και ενημέρωση (Επίσκεψη
σε παραρτήματα του Ο.Η.Ε, όπως το F.A.O, το
Europa Experience).
Στοιχεία που αποκομίσαμε
από το πρόγραμμα Erasmus+:
• Αναζήτηση και γνωριμία με την πολιτιστική κληρονομιά
ενός λαού
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων, όπως είναι η συνομιλία, η
ηγεσία και η ομαδική εργασία(π.χ μέσω ομαδικών
εργασιών)
• Ανάπτυξη της ικανότητας της επιχειρηματολογίας και
της ενεργητικής ακρόασης.
Συμμετέχοντες μαθητές:
Τουρτούρης Βασίλης (Α5)
Γιαβρόπουλος Ορφέα (Α2)
Μαλιούφα Λυδία (Α1)
Γιακαμόζης Ιωάννης (Β2)
Δερμησιάδης Χρήστος (Β2)
Γραμματικού Ευθυμία (Β1)
Στουρνάρα Γεωργία-Ειρήνη (Β5)
Λαζαρίδου Σοφία-Μαρία (Β4)
Μούντσελου Ιωάννα (Β4)
Τράκα Μαρία (Β3)
Συμμετέχουσες Καθηγήτριες:
Καρασούλη Ασπασία
Νένου Χρυσούλα
Λιθοξοΐδου Αλεξάνδρα

More Related Content

What's hot

ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
Kvarnalis75
 
5. η εικονομαχία (726 843) B' Λυκείου
5. η εικονομαχία (726 843) B' Λυκείου5. η εικονομαχία (726 843) B' Λυκείου
5. η εικονομαχία (726 843) B' Λυκείου
Anastasia Samartzi
 
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση
Kvarnalis75
 
τεστ βυζαντινη ιστορια σταυροφοριεσ
τεστ βυζαντινη ιστορια   σταυροφοριεστεστ βυζαντινη ιστορια   σταυροφοριεσ
τεστ βυζαντινη ιστορια σταυροφοριεσ
giangrez54
 
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
Kvarnalis75
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του ΠόντουΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
Kvarnalis75
 

What's hot (20)

ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλή...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλή...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831).  Η ολοκλή...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831). Η ολοκλή...
 
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής  επανάστασης, οι οικονο...
2. Οικονομικές εξελίξεις: Οι απαρχές της βιομηχανικής επανάστασης, οι οικονο...
 
Κεφ.9: ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
Κεφ.9: ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑΚεφ.9: ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
Κεφ.9: ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
 
Κλασική Εποχή (480-323π.Χ.): Η εποχή του Περικλή
Κλασική Εποχή (480-323π.Χ.): Η εποχή του ΠερικλήΚλασική Εποχή (480-323π.Χ.): Η εποχή του Περικλή
Κλασική Εποχή (480-323π.Χ.): Η εποχή του Περικλή
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσειςΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
ΕΝΟΤΗΤΑ 34 Η λήξη του Α‘ Παγκόσμιου πολέμου και οι μεταπολεμικές ρυθμίσεις
 
5. η εικονομαχία (726 843) B' Λυκείου
5. η εικονομαχία (726 843) B' Λυκείου5. η εικονομαχία (726 843) B' Λυκείου
5. η εικονομαχία (726 843) B' Λυκείου
 
Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.
Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.
Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας και η σύγκρουσή της με τους δυνατούς.
 
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
 
Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ppt
Ο  ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ  ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ pptΟ  ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ  ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ppt
Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ppt
 
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΟι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου(330 - 717) .Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση2. Αμερικάνικη επανάσταση
2. Αμερικάνικη επανάσταση
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ ΒΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
 
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 4 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 4 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣA ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 4 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 4 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
 
Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου
Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμουΤα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου
Τα χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου
 
5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία
 
τεστ βυζαντινη ιστορια σταυροφοριεσ
τεστ βυζαντινη ιστορια   σταυροφοριεστεστ βυζαντινη ιστορια   σταυροφοριεσ
τεστ βυζαντινη ιστορια σταυροφοριεσ
 
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
54 ενότητα: (α' μέρος) Δεκεμβριανά (1944)- Εμφύλιος πόλεμος(1946-1949)
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου Α' Λυκείου - Ο Ελληνισμός της Δύσης. Λαοί της Δυτι...
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου Α' Λυκείου - Ο Ελληνισμός της Δύσης. Λαοί της Δυτι...Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου Α' Λυκείου - Ο Ελληνισμός της Δύσης. Λαοί της Δυτι...
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου Α' Λυκείου - Ο Ελληνισμός της Δύσης. Λαοί της Δυτι...
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του ΠόντουΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
ΕΝΟΤΗΤΑ 36. Ο ελληνισμός της δυτικής Μικράς Ασίας και του Πόντου
 

More from cnenou

More from cnenou (20)

Communication with Members of the European Parliament
Communication with Members of the European ParliamentCommunication with Members of the European Parliament
Communication with Members of the European Parliament
 
Dissemination Croatia.pptx
Dissemination Croatia.pptxDissemination Croatia.pptx
Dissemination Croatia.pptx
 
STEAMS Dissemination of the Mobility in Cyprus.pptx
STEAMS Dissemination of the Mobility in Cyprus.pptxSTEAMS Dissemination of the Mobility in Cyprus.pptx
STEAMS Dissemination of the Mobility in Cyprus.pptx
 
The sínia.pdf
The sínia.pdfThe sínia.pdf
The sínia.pdf
 
Palace of Science and Culture.ppt
Palace of Science and Culture.pptPalace of Science and Culture.ppt
Palace of Science and Culture.ppt
 
Zagreb cathedral.pptx
Zagreb cathedral.pptxZagreb cathedral.pptx
Zagreb cathedral.pptx
 
Disseminating the mobility in Lowicz, STEAMS 2022
Disseminating the mobility in Lowicz, STEAMS 2022Disseminating the mobility in Lowicz, STEAMS 2022
Disseminating the mobility in Lowicz, STEAMS 2022
 
Strengthening european cultural heritage through STEAM
Strengthening european cultural heritage through STEAM Strengthening european cultural heritage through STEAM
Strengthening european cultural heritage through STEAM
 
10. medicine
10. medicine 10. medicine
10. medicine
 
9. art
9. art9. art
9. art
 
8. humanities, social sciences
8. humanities, social sciences8. humanities, social sciences
8. humanities, social sciences
 
7. politics
7. politics7. politics
7. politics
 
6. astronomy
6. astronomy6. astronomy
6. astronomy
 
5. biology
5. biology5. biology
5. biology
 
4. science (physics, chemistry)
4. science (physics, chemistry)4. science (physics, chemistry)
4. science (physics, chemistry)
 
3. mathematics
3. mathematics3. mathematics
3. mathematics
 
2. psychology
2. psychology2. psychology
2. psychology
 
1. every day life (education, sport)
1. every day life (education, sport)1. every day life (education, sport)
1. every day life (education, sport)
 
Workgroup 10 debate
Workgroup 10 debateWorkgroup 10 debate
Workgroup 10 debate
 
Workgroup 9 debate
Workgroup 9 debateWorkgroup 9 debate
Workgroup 9 debate
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (14)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 

Erasmus+ Mobility in Rome FINAL PPT.pptx

  • 1. Ομαδική Κινητικότητα 10 μαθητών και 3 εκπαιδευτικών στο σχολείο Fondazione Instituto Marymount στη Ρώμη της Ιταλίας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο ‘ACT Democratically’ και κωδικό 2023-1-EL01-KA122-SCH-000133568 Ιανουάριος 2024 ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ευόσμου
  • 2. ERASMUS+ Group Mobility of School Pupils in Rome 21/1/2024 - 26/1/2024 ACT _ DEMOCRATICALLY
  • 3. Ημέρα 1η ( 22/01/2024) Καλωσόρισμα στο σχολείο φιλοξενίας Marymount Institute Μουσική εκδήλωση από την σχολική μπάντα και ξενάγηση στους χώρους του σχολείου Ομαδοσυνεργατικές εργασίες σχετικά με τις σύγχρονες προκλήσεις της δημοκρατίας, επιχειρηματολογία για ζητήματα παγκόσμιας προοπτικής, δράσεις δημοσίου λόγου
  • 4. Ημέρα 1η ( 22/01/2024) Εργαστήριο παρασκευής πίτσας στο εστιατόριο «I Belcastro» Η σημασία της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς στη διαμόρφωση πολιτιστικής συνείδησης και αλληλοσεβασμού
  • 5. Ημέρα 1η ( 22/01/2024) Απογευματινή βόλτα σε χώρους ψυχαγωγίας και γνωριμία με την καθημερινότητα των οικογενειών φιλοξενίας
  • 6. Ημέρα 2η (23/01/2024) • Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο-Αυτοκρατορικά Ανάκτορα. • Επίσκεψη στο ορόσημο της Ρώμης, το Κολοσσαίο. Εμπειρική γνώση του πολιτισμού και της ζωής των Ιταλών μέσω της οργανωμένης ξενάγησης
  • 7. Ημέρα 2η (23/01/2024) • Επίσκεψη στον Ι.Ν. Αγίου Θεοδώρου και στον καθολικό ναό Santa Maria Δημοκρατική συνύπαρξη διαφορετικών θρησκευτικών ομάδων, ορθοδόξων και καθολικών
  • 8. Ημέρα 2η (23/01/2024) • Συμμετοχή σε παιχνίδια προσομοίωσης των εργασιών του Ευρωκοινοβουλιου στον εκπαιδευτικό οργανισμό Europa experience • https://visiting.europarl.europa.eu/el/visi tor-offer/other-locations/europa- experience/rome Απόκτηση γνώσεων της λειτουργίας και της λήψης αποφάσεων δημοκρατικών θεσμών όπως του Ευρωκοινοβουλίου
  • 9. Ημέρα 3η (24/01/2024) • Πρωινή δραστηριότητα στο σχολείο: Συζήτηση σχετικά με τον 1ο βιώσιμο στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης (no poverty) με εθελοντές από τη φιλανθρωπική οργάνωση του Sant' Egidio • https://www.santegidio.org/ Εμπειρική γνώση για την φιλανθρωπική και εθελοντική δράση της κοινότητας.
  • 10. Ημέρα 3η (24/01/2024) • Επίσκεψη στο μουσείο Καπιτωλίου • Οργανωμένη ξενάγηση Γνώση θησαυρών του παρελθόντος, όπως ο Λύκος του Καπιτωλίου και το έφιππο άγαλμα του Marco Aurelio
  • 11. • Επίσκεψη σε αξιοθέατα της Ρώμης, όπως: • η εκθαμβωτική εκκλησία του Αγίου Ιγνάτιου Λογιολα Το Πάνθεον Η Fontana di Trevi Ημέρα 3η (24/01/2024)
  • 12. Ημέρα 4η (25/01/2024) • Επίσκεψη στο FAO ( Οργάνωση Τροφίμων • και Γεωργίας των Ηνωμένων Εθνών) • https://www.fao.org/home/en/ Εμπειρική γνώση των δραστηριοτήτων του οργανισμού και των στόχων του για τη βελτίωση της βιώσιμης γεωργίας και την καταπολέμηση της πείνας
  • 13. Ημέρα 4η (25/01/2024) ● Επίσκεψη στο ιστορικό κέντρο και σε γνωστές πλατείες, όπως η Piazza di Spagna και Piazza Navona Γνωριμία με τον σύγχρονο τρόπο ζωής στο κέντρο της πόλης
  • 14. Ημέρα 4η (25/01/2024) ● Αποχαιρετιστήριο πάρτι στο κύριο κτίριο του Ινστιτούτου Marymount στο οποίο και στεγάζονται το νηπιαγωγείο, το δημοτικό και το γυμνάσιο Istituto Marymount Rome Σύγκριση του ιστορικού με το σύγχρονο κτίριο του εκπαιδευτικού ιδρύματος Marymount. Αποχαιρετισμός
  • 15. Ημέρα 5η (26/01/2024) ● Παρακολούθηση μαθημάτων στο σχολείο (Marymount High School Rome) και ολοκλήρωση ομαδικής εργασίας ● Μεταφορά στο αεροδρόμιο (Fiumicino Airport) και επιστροφή στην Ελλάδα
  • 16. Στοιχεία που αποκομίσαμε από το πρόγραμμα Erasmus+: • Δημοκρατική συνείδηση • Πολιτιστική Ισότητα (Λιγότερες Ανισότητες) • Πολιτική κοινωνικοποίηση και ενημέρωση (Επίσκεψη σε παραρτήματα του Ο.Η.Ε, όπως το F.A.O, το Europa Experience).
  • 17. Στοιχεία που αποκομίσαμε από το πρόγραμμα Erasmus+: • Αναζήτηση και γνωριμία με την πολιτιστική κληρονομιά ενός λαού • Ανάπτυξη δεξιοτήτων, όπως είναι η συνομιλία, η ηγεσία και η ομαδική εργασία(π.χ μέσω ομαδικών εργασιών) • Ανάπτυξη της ικανότητας της επιχειρηματολογίας και της ενεργητικής ακρόασης.
  • 18. Συμμετέχοντες μαθητές: Τουρτούρης Βασίλης (Α5) Γιαβρόπουλος Ορφέα (Α2) Μαλιούφα Λυδία (Α1) Γιακαμόζης Ιωάννης (Β2) Δερμησιάδης Χρήστος (Β2) Γραμματικού Ευθυμία (Β1) Στουρνάρα Γεωργία-Ειρήνη (Β5) Λαζαρίδου Σοφία-Μαρία (Β4) Μούντσελου Ιωάννα (Β4) Τράκα Μαρία (Β3) Συμμετέχουσες Καθηγήτριες: Καρασούλη Ασπασία Νένου Χρυσούλα Λιθοξοΐδου Αλεξάνδρα