ALLE MANIEREN OM DE FULL-TEXT TE VINDEN VAN WETENSCHAPPELIJKE ARTIKELEN
(MÉT OF ZÓNDER HULP VAN EEN BIBLIOTHEEK! )
Het bespreken van alternatieve manieren om aan een pdf te komen van een wetenschappelijk artikel
buiten de goed-bedoelde diensten van de bibliotheek om, is een mooi voorbeeld van de
spreekwoordelijke “olifant in de kamer”! We wéten dat onze gebruikers andere opties gebruiken als wij (de
bibliotheek) ze de gewenste artikelen niet kunnen leveren, maar dat laten we eigenlijk vaak onbesproken.
Hoeveel manieren zijn er nu eigenlijk en hoe werken ze? En welke tools bieden we als bibiotheek onze
klanten nu aan?
google doc: bit.ly/FULL-TEXT Guus van den Brekel & Robin Ottjes, CMB UMCG 21 maart 2019
ALLE MANIEREN OM DE FULL-TEXT TE VINDEN VAN WETENSCHAPPELIJKE ARTIKELEN
(MÉT OF ZÓNDER HULP VAN EEN BIBLIOTHEEK! )
Het bespreken van alternatieve manieren om aan een PDF te komen van een wetenschappelijk artikel buiten de talrijke diensten van de bibliotheek om, is een mooi voorbeeld van de spreekwoordelijke “olifant in de kamer”! We wéten dat onze gebruikers andere opties gebruiken, als wij (de bibliotheek) ze de gewenste artikelen niet kunnen leveren via de bibliotheeksystemen of -tools, maar dat laten we eigenlijk vaak onbesproken. Hoeveel manieren zijn er nu eigenlijk en hoe werken ze?
In deze workshop bespreken we “best practices” van bibliotheek-tools en diensten (Linkresolvers, Discovery, LeanLibrary, LibX, Apps, etc.) en testen we vooral alle alternatieve tools zoals Kopernio, Unpaywall, OpenAccess-Button, Scholar-Button en andere extenties of bookmarklets.
Breng laptops, smartphones en/of tablets mee en zorg dat in ieder geval Chrome en/of Firefox beschikbaar is.
ALLE MANIEREN OM DE FULL-TEKST TE VINDEN VAN WETENSCHAPPELIJKE ARTIKELEN (MET OF ZONDER HULP VAN DE BIBLIOTHEEK…)
KNVI 2017 congres Track 3.3
#knvi, #knvi17, #knvi2017, cmbumcg, kopernio, leanlibrary, oa_button, openaccess, pdf, scholar button, umcg, unpaywall
ALLE MANIEREN OM DE FULL-TEXT TE VINDEN VAN WETENSCHAPPELIJKE ARTIKELEN
(MÉT OF ZÓNDER HULP VAN EEN BIBLIOTHEEK! )
Het bespreken van alternatieve manieren om aan een pdf te komen van een wetenschappelijk artikel
buiten de goed-bedoelde diensten van de bibliotheek om, is een mooi voorbeeld van de
spreekwoordelijke “olifant in de kamer”! We wéten dat onze gebruikers andere opties gebruiken als wij (de
bibliotheek) ze de gewenste artikelen niet kunnen leveren, maar dat laten we eigenlijk vaak onbesproken.
Hoeveel manieren zijn er nu eigenlijk en hoe werken ze? En welke tools bieden we als bibiotheek onze
klanten nu aan?
google doc: bit.ly/FULL-TEXT Guus van den Brekel & Robin Ottjes, CMB UMCG 21 maart 2019
ALLE MANIEREN OM DE FULL-TEXT TE VINDEN VAN WETENSCHAPPELIJKE ARTIKELEN
(MÉT OF ZÓNDER HULP VAN EEN BIBLIOTHEEK! )
Het bespreken van alternatieve manieren om aan een PDF te komen van een wetenschappelijk artikel buiten de talrijke diensten van de bibliotheek om, is een mooi voorbeeld van de spreekwoordelijke “olifant in de kamer”! We wéten dat onze gebruikers andere opties gebruiken, als wij (de bibliotheek) ze de gewenste artikelen niet kunnen leveren via de bibliotheeksystemen of -tools, maar dat laten we eigenlijk vaak onbesproken. Hoeveel manieren zijn er nu eigenlijk en hoe werken ze?
In deze workshop bespreken we “best practices” van bibliotheek-tools en diensten (Linkresolvers, Discovery, LeanLibrary, LibX, Apps, etc.) en testen we vooral alle alternatieve tools zoals Kopernio, Unpaywall, OpenAccess-Button, Scholar-Button en andere extenties of bookmarklets.
Breng laptops, smartphones en/of tablets mee en zorg dat in ieder geval Chrome en/of Firefox beschikbaar is.
ALLE MANIEREN OM DE FULL-TEKST TE VINDEN VAN WETENSCHAPPELIJKE ARTIKELEN (MET OF ZONDER HULP VAN DE BIBLIOTHEEK…)
KNVI 2017 congres Track 3.3
#knvi, #knvi17, #knvi2017, cmbumcg, kopernio, leanlibrary, oa_button, openaccess, pdf, scholar button, umcg, unpaywall
Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelenCindy De Smet
In deze workshop leren de cursisten aan de hand van theorie en praktische oefeningen hoe ze zelf een persoonlijk leeromgeving kunnen opzetten.
Deze presentatie is de laatste in een reeks van 3 over PLE's.
Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet
Presentatiebestand gebruikt voor de sessie "Zoeken naar een speld in de hooiberg, hoe maken we de hooiberg groter?".
Helaas in Slideshare zonder de video's die bij de live uitvoering wel te zien en te horen zijn/waren.
WebART: hoe maak je webarchieven bruikbaar voor de wetenschap? (Dutch)TimelessFuture
(Dutch) Presentatie namens WebART op studiedag "Webarchivering in Nederland" // WebART presentation at "Web archiving in the Netherlands" symposium, 30 Oct 2014 [http://www.webarchiving.nl/news/ncdd-webarchivering-in-nederland]. Related work: http://www.slideshare.net/TimelessFuture/finding-pages-on-the-unarchived-web-dl-2014
Hoe maak ik een bibliografie met EndNote Basic of MendeleyJens De Groot
Slides van de hands-on training met EndNote Basic en Mendeley voor bibliotheekmedewerkers UB KU Leuven.
(De extra slides over PubMed zijn illustratie, het werd niet getoond)
Het valt niet mee om digitaal bij te blijven. Het internet is een levend mechanisme, dat iedere dag verandert. Veel oefenen is nodig om digitaal bij te blijven, zeker als bibliothecaris.
Jan de Waal heeft, samen met Bibliotheekblad, een online workshop ontwikkeld om op een leuke manier te oefenen in het zoeken in allerlei databanken en zo al doende een aantal handige tools te leren kennen. Het gaat om een serie van drie artikelen, gekoppeld aan een aantal vragen, om het digitale kennisniveau van de deelnemers bij te slijpen en te testen. Sommige vragen laten je nadenken en andere zorgen voor een grappige wending. Het is ook leuk om digitaal te puzzelen. Het verhoogt je kennis en zoekvaardigheden en biedt je daarmee de gereedschappen om klanten met zoekvragen beter te kunnen helpen.
Door het veranderende onderwijs- en informatielandschap staan (hogeschool)bibliotheken voor nieuwe uitdagingen. Langzaam maar zeker krijgen bibliotheken een ander uitzicht: naast de printcollectie en groepswerkplekken sluipen ook 3D-printers, multimedialabs en film-& montagecellen de bibliotheek binnen. Ook het digitale verhaal vraagt een creatief antwoord.
Het is aan de informatiespecialist om de nieuwe noden van het onderwijslandschap in kaart te brengen en de services en diensten van de bibliotheek hierop af te stemmen.
Tijdens deze studiedag komen enkele voorbeelden aan bod hoe in Vlaanderen en Nederland met deze uitdagingen kan worden omgegaan.
Deze studiedag wordt georganiseerd door de sectie Hogeschoolbibliotheken, maar staat uiteraard ook open voor medewerkers uit andere bibliotheken.
http://www.vvbad.be/activiteit/bibliotheken-met-een-bhoek-af-creatief-omgaan-met-nieuwe-uitdagingen
Presentatie voor het panel Bibliotheektrends op Informatie 2007, bestaande uit Dirk Duwijn, Eva Simon, Patrick Vanhoucke, Peter De Keyser en Johan Mijs
De Bibliotheek zichtbaar in de wereld van de gebruiker : Of Over hoe gebruik...Guus van den Brekel
Presentatie tijdens Voorjaarsvergadering BMI op 8 maart 2007. Onderwerpen die aan de orde komen: Web 2.0, de veranderende gebruiker, The World is Flat, noodzakelijke structurele veranderingen op korte en langere termijn, een Bibliotheek Toolbar voor je klanten, Metalib & LiveTrix én Second Life
Google voor leerkrachten verschillende onderdelenLucas Paer
Google in de klas. Met de verschillende gratis software kunnen we veel plezier beleven als leerkracht en als leerling, student. (Bepaalde onderdelen bestaan op dit moment niet meer of zijn er in een ander vorm)
Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelenCindy De Smet
In deze workshop leren de cursisten aan de hand van theorie en praktische oefeningen hoe ze zelf een persoonlijk leeromgeving kunnen opzetten.
Deze presentatie is de laatste in een reeks van 3 over PLE's.
Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet
Presentatiebestand gebruikt voor de sessie "Zoeken naar een speld in de hooiberg, hoe maken we de hooiberg groter?".
Helaas in Slideshare zonder de video's die bij de live uitvoering wel te zien en te horen zijn/waren.
WebART: hoe maak je webarchieven bruikbaar voor de wetenschap? (Dutch)TimelessFuture
(Dutch) Presentatie namens WebART op studiedag "Webarchivering in Nederland" // WebART presentation at "Web archiving in the Netherlands" symposium, 30 Oct 2014 [http://www.webarchiving.nl/news/ncdd-webarchivering-in-nederland]. Related work: http://www.slideshare.net/TimelessFuture/finding-pages-on-the-unarchived-web-dl-2014
Hoe maak ik een bibliografie met EndNote Basic of MendeleyJens De Groot
Slides van de hands-on training met EndNote Basic en Mendeley voor bibliotheekmedewerkers UB KU Leuven.
(De extra slides over PubMed zijn illustratie, het werd niet getoond)
Het valt niet mee om digitaal bij te blijven. Het internet is een levend mechanisme, dat iedere dag verandert. Veel oefenen is nodig om digitaal bij te blijven, zeker als bibliothecaris.
Jan de Waal heeft, samen met Bibliotheekblad, een online workshop ontwikkeld om op een leuke manier te oefenen in het zoeken in allerlei databanken en zo al doende een aantal handige tools te leren kennen. Het gaat om een serie van drie artikelen, gekoppeld aan een aantal vragen, om het digitale kennisniveau van de deelnemers bij te slijpen en te testen. Sommige vragen laten je nadenken en andere zorgen voor een grappige wending. Het is ook leuk om digitaal te puzzelen. Het verhoogt je kennis en zoekvaardigheden en biedt je daarmee de gereedschappen om klanten met zoekvragen beter te kunnen helpen.
Door het veranderende onderwijs- en informatielandschap staan (hogeschool)bibliotheken voor nieuwe uitdagingen. Langzaam maar zeker krijgen bibliotheken een ander uitzicht: naast de printcollectie en groepswerkplekken sluipen ook 3D-printers, multimedialabs en film-& montagecellen de bibliotheek binnen. Ook het digitale verhaal vraagt een creatief antwoord.
Het is aan de informatiespecialist om de nieuwe noden van het onderwijslandschap in kaart te brengen en de services en diensten van de bibliotheek hierop af te stemmen.
Tijdens deze studiedag komen enkele voorbeelden aan bod hoe in Vlaanderen en Nederland met deze uitdagingen kan worden omgegaan.
Deze studiedag wordt georganiseerd door de sectie Hogeschoolbibliotheken, maar staat uiteraard ook open voor medewerkers uit andere bibliotheken.
http://www.vvbad.be/activiteit/bibliotheken-met-een-bhoek-af-creatief-omgaan-met-nieuwe-uitdagingen
Presentatie voor het panel Bibliotheektrends op Informatie 2007, bestaande uit Dirk Duwijn, Eva Simon, Patrick Vanhoucke, Peter De Keyser en Johan Mijs
De Bibliotheek zichtbaar in de wereld van de gebruiker : Of Over hoe gebruik...Guus van den Brekel
Presentatie tijdens Voorjaarsvergadering BMI op 8 maart 2007. Onderwerpen die aan de orde komen: Web 2.0, de veranderende gebruiker, The World is Flat, noodzakelijke structurele veranderingen op korte en langere termijn, een Bibliotheek Toolbar voor je klanten, Metalib & LiveTrix én Second Life
Google voor leerkrachten verschillende onderdelenLucas Paer
Google in de klas. Met de verschillende gratis software kunnen we veel plezier beleven als leerkracht en als leerling, student. (Bepaalde onderdelen bestaan op dit moment niet meer of zijn er in een ander vorm)
Slimmer werken en wetenschap bedrijven met nieuwe webtools.
Het internet verandert de werk- en leerpatronen van onderzoekers, clinici en studenten. Tijdens deze meeting maakt u kennis met nieuwe web-technologieën in communicatie & samenwerken, informatie zoeken, beheren & delen. U krijgt tips en webtools om uw werk of studie efficiënter te maken door gebruik van deze technologieën. Er is tijdens deze meeting ook ruimte om uw eigen tips te delen met de groep.
Info bijeenkomst Rode Zaal 11 november 2010
http://www.netvibes.com/science20umcg
Hoe zoeken mensen door historische kranten? | Netwerkdag Oorlogsbronnen 2018Netwerk Oorlogsbronnen
De presentatie 'Hoe zoeken mensen door historische kranten?' tijdens de Netwerkdag Oorlogsbronnen 2018 'Lost and Found'.
Door Martijn Kleppe (hoofd afdeling Onderzoek Koninklijke Bibliotheek) en Jacco van Ossenbruggen (hoofd Information Access Onderzoeksgroep Centrum voor Wiskunde en Informatica).
Digitale collecties zoals Delpher.nl worden steeds meer gebruikt. Hoe kunnen we het gebruik van dit soort digitale collecties analyseren? Wat voor soort zoekers kun je identificeren als je alle gebruikers analyseert? En wellicht net zo belangrijk: hoe kunnen we het gedrag van klanten op een verantwoorde en transparante manier analyseren?
This PLDN presentation (in Dutch) gives an introduction on the main concepts of Linked Data and of the activities of the open network community Platform Linked Data Netherlands (PLDN). This presentation was used during the Jaarcongres ECP on November 14th at the Fokker Terminal in The Hague at the PLDN information booth.
Ana van Meegen Silva werkt bij de Universiteitsbibliotheek van de Vrije universiteit Amsterdam. Wat zijn eigenlijk onderzoeksdata? Wat is datamanagement en hoe stel je een goed datamanagementplan op? Verder aandacht voor de Gedragscode Wetenschappelijke Beoefening van de VSNU en de rol van de onderzoeksinstelling.
Presentatie van de Masterclass ondersteuning onderzoek bij Avans Hogeschool op 20 juni 2013.
Richtlijnen voor betrouwbare data bewaarplaatsen; Rollen en verantwoordelijkh...SURFnet
Richtlijnen voor betrouwbare data bewaarplaatsen
Rollen en verantwoordelijkheden
Laurents Sesink (DANS)
‘Seminar De uitdaging van het delen van medische
onderzoeksdata (3)’
Utrecht, 15 mei 2013
Data-Librarian in Nederland: Tijd voor een Nieuw Informatie-Specialisme?Rob Grim
Beroepsprofiel van een Data-Librarian. Informatie over de beroepspraktijk van een Data Librarian. Met aandacht voor competenties en werksoorten. Presentatie gehouden voor vakreferenten Sociale Wetenschappen, Tilburg 20 Oktober 2010.
Web 2.0 voor Medische Bibliotheken : a workshop with some toolsGuus van den Brekel
Web 2.0 voor Medische Bibliotheken : a workshop with some tools.
Presentatie dient als ondersteuning voor Workshop, evenals http://www.netvibes.com/medischebib
Presentation during World Digital Preservation Day 2018 and International Conference 'Memory Makers' organised by DPC and the Dutch Digital Heritage Network
The Workshop Social Networks is one in a series of workshops for Library staff at the University of Groningen Libraries by Guus van den Brekel (digicmb) & Dorine Kieft-Wondergem
AI en IP (Artificieele Intelligentie en Intellectueel Eigendom)voginip
Lezing door Fulco Blokhuis over de juridische aspecten die optreden bij generatieve AI, zoals ChatGPT, Dall-e e.d.
VOGIN-IP-lezing 28 april 2024 Amsterdam
7. In bepaalde vakgebieden al heel
gebruikelijk
fotoverantwoording: melkweg: justin beck via Unsplash, weerstation: Project SCREEN, Center for Climate Change, Universitat
Rovira i Virgili, Spain (CC BY 3.0), DNA: TheDigitalArtist via Pixabay, oceaanonderzoek: U.S. Navy photo (Public domain)
15. “PLOS journals require authors to make all data underlying the findings described in
their manuscript fully available without restriction at the time of publication. When
specific legal or ethical requirements prohibit public sharing of a dataset, authors must
indicate how researchers may obtain access to the data.
When submitting a manuscript, authors must provide a Data Availability Statement
describing compliance with PLOS's policy. If the article is accepted for publication, the
data availability statement will be published as part of the accepted article.”
https://journals.plos.org/plosone/s/data-availability
“All manuscripts reporting original research published in Nature journals must include a
data availability statement. Data availability statements should provide a statement
about the availability of the minimal dataset that would be necessary to interpret,
replicate and build upon the methods or findings reported in the article.”
https://www.nature.com/authors/policies/availability.html
As a researcher, you are increasingly encouraged, or even mandated, to make your
research data available, accessible, discoverable and usable.
16. Meer en meer datasets beschikbaar
0
500
1000
1500
2000
2500
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Growth of data publications
Scientific Data Data In Brief data papers in WOS
28. Data repositories
31
• Diensten voor langetermijnopslag van data
• Doorzoekbaar via websites
• Data open / gesloten / met restricties
• Disciplinair en multidisciplinair
31. Korte opdracht (~5min):
Stel, je wilt graag data over het stemgedrag van Amerikanen.
Zoek in Re3Data een repository met dit soort data.
- Je kunt zoeken via de zoekbox of op vakgebied
(Browse > Browse by subject > Text)
- Veel resultaten? Gebruik dan de filters aan de linkerkant.
34
www.re3data.org
36. Meer zoekmachines voor data
39
platform Link + info
Elsevier DataSearch datasearch.elsevier.com
datasets en data uit artikelen
Google Dataset Search toolbox.google.com/datasetsearch
data die online te vinden is
DataCite Search search.datacite.org
datasets, maar soms ook bijv. artikelen
WorldWideScience worldwidescience.org
diverse outputtypen
Zanran zanran.com
PDFs met numerieke data
37. Korte opdracht (~5min):
Zoek in Elsevier DataSearch naar tabellen uit artikelen met
daarin data over de eetgewoonten van tieners.
- Speel met de filters aan de linkerkant
- Gebruik aanhalingstekens (bijv. “cat allergy”)
40
https://datasearch.elsevier.com/#/
38. Data gevonden! Wat mag je er nu mee?
• Bekijk de licentie
• De meeste repositories gebruiken de Creative Commons
• Geef altijd een referentie, ook bij CC0
41
40. Discussie opdrachten
1. Wat is jullie opgevallen tijdens het zoeken in:
• Elsevier DataSearch
• DataCite
• WorldWideScience
• Google Dataset Search
Elsevier DS Google DS DataCite Search WorldWideScience
+ Dekt ook data
uit artikelen
+ Previews
- Mist data uit
DataCite en
Figshare
+ Aantal citaties
slaat niet altijd
op de dataset
- Geen filters
- Metadata vaak
niet compleet
- Citaties: niet
altijd de data
+ Toont licenties
bij resultaten
- Veel resultaten
niet relevant
- Weinig
metadata in
het record
+ Veel filters
+ ook resultaten
in andere talen
- Filters dekken
niet alle
resultaten
41. Discussie opdrachten
1. Wat is jullie opgevallen tijdens het zoeken in:
• Elsevier DataSearch
• DataCite
• WorldWideScience
• Google Dataset Search
Zoektips:
• Gebruik “...”
• Maak gebruik van de zoekfilters
• Ben je bewust van dubbele resultaten (vooral vanuit Figshare)
• DataCite en WWW: bekijk de zoekhulp online voor advanced
search syntax. Bijvoorbeeld het gebruik van * om woordvormen
mee te nemen (robot* geeft robots, robotic, etc.)
42. Discussie opdrachten
2. Hoe beviel het zoeken naar data? Wat vinden jullie van
de data-zoek-mogelijkheden?
Veel onderzoeksdata beschikbaar, maar:
• Data zijn beschikbaar op veel verschillende manieren.
• Metadata is vaak summier, waardoor vindbaarheid wordt
beperkt.
Dus:
• De juiste data vinden is lastig.
• Het artikel is vaak nog de beste manier om beschikbare data
te vinden.