Дескриптивна песма Војислава Илића "Зимско јутро" (децембар, 2014).

1. Page 1
Тема: Војислав Илић “Зимско јутро”
Разред: 5.
Аутор: Валентина Мујичић,
наставница српског језика
Установа: ОШ “Иса Бајић”, Кула
Наставни предмет: Српски језик
Припрема
Зимско
јутро.doc

2. Page 2
“Зимско јутро”
Војислав Илић

3. Page 7
• Запишите у својим свескама асоцијације
на тему “зима” или направите мапу ума.
зима
снег
распуст
санкање
Божић
грудвање

4. Page 8
Сетите се једног зимског јутра под
снегом.
Шта видите?
Шта чујете?
Шта осећате?

5. Page 9
Да ли вам је познато неко
уметничко дело чија је тема
зима?

6. Page 10
Зима је била инспирација многим
уметницима:
-композиторима
-сликарима
-књижевницима

7. Page 11
Слушамо:
-Антониo Вивалди “Зима” (“Четири
годишња доба”)
Гледамо:
-Сава Шумановић, зимски пејзаж,
уље на платну
-уметничкa фотографијa зиме
Читамо:
-Војислав Илић “Зимско јутро”

8. Page 12САВА ШУМАНОВИЋ, “Шидска црква”

9. Page 13
Фотографија: Руска зима

10. Page 14
-живео је од 1860. до1894.
-отац Јован Илић и три брата били су
књижевници
-чести гости у песничкој кући Илића били
су: Лаза Костић, Ђура Јакшић, Змај...
-стварао је у доба реализма
-објавио три збирке песама
...
Шта сте сазнали о песнику Војиславу
Илићу?

11. Page 15
Слушамо песму Војислава Илића
“Зимско јутро”.
Песму говори драмски уметник Гојко
Шантић.
Пажљиво слушајте песму и покушајте да
замислите баш ово зимско јутро.

12. Page 16

13. Page 17
Колико сте целина уочили у песми?
Како замишљате ово зимско јутро?
Каква осећања и расположења
буди песма у вама?
Издвојте песничке слике.
Насловите сваку песничку слику.

14. Page 18
Задаци за рад у пару
Одредите
тему:
слика зимског јутра под снегом на селу
мотиве:
зима, снег, јутро, смена дана и ноћи, мир,
ловац, лавеж, петао...
род:
лирика
врсту песме:
дескриптивна (описна)
На основу песме одредите особине описне песме

15. Page 19
-врста лирске песме
-описује лепоту природе, мирисе, звуке,
боје...
-преовлађују статички мотиви
- звучним ефектима дочарава природу
потпуније од сликарског платна
Дескриптивна (описна) песма:
Чиме се изражава: сликар, музичар,
књижевник?
Шта може да се изрази речима, а шта
нотама, бојом и линијом?

16. Page 20
Задаци за рад у групи:
Којим све чулима песнички субјект
доживљава природу?
1.Група
Издвојте све боје из песме
2.Група
Издвојте звуке из песме
3.Група
Издвојте покрете из песме
4.Група
Анализа стиха (строфа, стих, рима, ритам)
(Саопштавање резултата, белешке, коментари)

17. Page 21
Пронађите “необичне” речи у песми и објасните како
сте их разумели
Која врста речи је у песми реч ПРОЛЕЋЕ, именица или
глагол?
На основу чега сте препознали врсту речи?
Сетите се још неких речи које имају исти облик, али имају
различито значење.
(исти облик, различито значење-хомоними)
Какав је мраз који је “спалио” лишће?
лисје = лишће
сниски = ниски
даљи = даљини
брези = брегови
тавни = тамни
АРХАИЗМИ- застареле речи и изрази

18. Page 22
Пронађите стилске
фигуре у песми

19. Page 23
Хајде да заједно
подвучемо епитете у
песми

20. Page 24
Зимско јутро
Јутро је. Оштар мраз спалио зелено лисје,
А танак и бео снег покрио поља и равни
И сниски тршчани кров. У даљи губе се брези
И круже видокруг тавни.
У селу влада мир. Још нико устао није,
А будан петао већ, живосно лупнувши крилом,
Поздравља зимски дан- и звучним ремети гласом
Тај мир у часу милом.
Ил’каткад само тек звиждање јасно се чује
И тежак, промуко глас. То ловац пролази селом,
И брзе мамећи псе, погурен у поље жури,
Покривен копреном белом.
Свуда је пустош и мир. Ноћна се кандила гасе,
А свежи, јутарњи дах пролеће долине мирне,
И шум се разлеже благ, кад својим студеним крилом
У голе гранчице дирне...

21. Page 25
Зимско јутро
Јутро је. Оштар мраз спалио зелено лисје,
А танак и бео снег покрио поља и равни
И сниски тршчани кров. У даљи губе се брези
И круже видокруг тавни.
У селу влада мир. Још нико устао није,
А будан петао већ, живосно лупнувши крилом,
Поздравља зимски дан- и звучним ремети гласом
Тај мир у часу милом.
Ил’каткад само тек звиждање јасно се чује
И тежак, промуко глас. То ловац пролази селом,
И брзе мамећи псе, погурен у поље жури.
Покривен копреном белом.
Свуда је пустош и мир. Ноћна се кандила гасе,
А свежи, јутарњи дах пролеће долине мирне,
И шум се разлеже благ, кад својим студеним крилом
У голе гранчице дирне...

22. Page 26
Хајде да прочитамо песму
без епитета

23. Page 27
Јутро
Јутро је. Мраз спалио лисје,
А снег покрио поља и равни
И кров. У даљи губе се брези
И круже видокруг.
У селу влада мир. Још нико устао није,
А петао већ, лупнувши крилом,
Поздравља дан- и ремети гласом
Тај мир у часу.
Ил’каткад само тек звиждање се чује
И глас. То ловац пролази селом,
И мамећи псе, у поље жури
Покривен копреном.
Свуда је пустош и мир. Кандила се гасе,
А дах пролеће долине,
И шум се разлеже, кад крилом
У гранчице дирне...

24. Page 28
Види шта сам ти урадио од песме
(мама)?!
Да ли сада песма, без епитета,
верно осликава зимско јутро?
Чему доприносе епитети у песми?

25. Page 29
Вратите епитете
песми

26. Page 30
Зимско јутро
танак
будан
тежак
свежи
сниски
тршчани
благ
голе
Тај
брзе
Ноћна
јутарњи
својим
Јутро је. ______ мраз спалио _______ лисје,
А _____ и ____ снег покрио поља и равни,
И ______, _______ кров. У даљи губе се брези
И круже видокруг _____.
У селу влада мир. Још нико устао није,
А _____ петао већ, _______ лупнувши крилом,
Поздравља ______ дан- и _______ ремети
гласом
___ мир у часу _____.
Ил’каткад само тек звиждање _____ се чује
И _____, _______ глас. То ловац пролази селом,
И ____ мамећи псе, _______ у поље жури,
Покривен копреном _____.
Свуда је пустош и мир. _____ се кандила гасе,
А _____, _______ дах пролеће долине _____,
И шум се разлеже ____, кад _____ ________
крилом
У ____ гранчице дирне.
тавни
зелено
бео
Оштар
живосно
зимски
звучним
милом
јасно
промук’о
погурен
белом
мирне
студеним

27. Page 31
Опишите шта видите на
следећој слици?
Опишите другу слику.
Шта је слично, у чему је
разлика?

28. Page 32

29. Page 33

30. Page 34
Шта је “оживело” слику?
Шта је “обојило” пејзаж у
песми?
Б О Ј Е
Е П И Т Е Т И

31. Page 35
Уводни део: Одлике зиме. По чему је зима посебна?
Завршни део: Изразите свој однос према зими и
зимском јутру. Посебно дочарајте своја расположења и
осећања. Користите епитете, поређења,
персонификацију...
Разрада: Хладноћа зимског јутра. Оштар “мирис”
мраза. Где сте: у дому или на отвореном? Како
изгледа улица? Да ли има пролазника? Како
изгледају? Које боје запажате: улица, небо,
природа, трагови у снегу... Описати конкретне
детаље, звуке: шкрипу снега под ногама,
пуцкетање леда, брујање аутомобила, вриску
деце, цвркут врабаца...
УПУТСТВО ЗА ИЗРАДУ ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА:
Зимско јутро

32. Page 36
Ученици који желе, нека нацртају за следећи час како су
доживели песму Војислава Илића за школски тематски
пано”Зима”.
Могући сценарио за 2.Час
Читање домаћих задатака, коментари ученика, сугестије
наставника
Задатак
1.написати састав или песму по слици (опис слике зимског
јутра на основу исте слике, 4 групе, читање, коментари,
проглашење “најсликовитијег” пејзажа, награда (смишљају
једну тему за предстојећи писмени задатак)...
2. три шешира, представници група извлаче делове за
тему:
1: јутро, вече, подне, зора 2: море, планина, равница, шума
3: пролеће, лето, јесен, зима
Читање, коментари, шта је добро и мање добро, групе дају
своје гласове за најуспешније описе