A short presentation that I used in an online lecture for HRM-students, where I discussed the use of e-learning, but more specifically Web2.0 tools for training purposes.
Congres 2015 'De onderwijsondersteuner onderzocht: zoeklicht op zijn onderwijssymbiose'
Sessie 15: De meerwaarden voor de onderwijsondersteuning bij implementatie van sociale leerplatformen.
Bespreking van Cases VUB - Pathomation en AMS
Inclusief nabespreking
GOOD: bedrijfsgegevens hebben nu vrij baan voor een veilige reis.Patrick Eggen
Medewerkers gebruiken steeds vaker hun privé-apparatuur (bijvoorbeeld een smartphone of tablet) om bedrijfsgegevens te raadplegen.
Als bedrijf wil je wel dat er veilig wordt omgegaan met bedrijfsgegevens.
GOOD for Enterprise biedt een veilige, afgeschermde omgeving op mobiele apparatuur waarbij een speciale applicatie de gegevens van de bedrijfsserver versleutelt en de toegang regelt. Op deze manier kunnen bedrijfs- en privésoftware zonder problemen naast elkaar functioneren op dezelfde hardware.
A short presentation that I used in an online lecture for HRM-students, where I discussed the use of e-learning, but more specifically Web2.0 tools for training purposes.
Congres 2015 'De onderwijsondersteuner onderzocht: zoeklicht op zijn onderwijssymbiose'
Sessie 15: De meerwaarden voor de onderwijsondersteuning bij implementatie van sociale leerplatformen.
Bespreking van Cases VUB - Pathomation en AMS
Inclusief nabespreking
GOOD: bedrijfsgegevens hebben nu vrij baan voor een veilige reis.Patrick Eggen
Medewerkers gebruiken steeds vaker hun privé-apparatuur (bijvoorbeeld een smartphone of tablet) om bedrijfsgegevens te raadplegen.
Als bedrijf wil je wel dat er veilig wordt omgegaan met bedrijfsgegevens.
GOOD for Enterprise biedt een veilige, afgeschermde omgeving op mobiele apparatuur waarbij een speciale applicatie de gegevens van de bedrijfsserver versleutelt en de toegang regelt. Op deze manier kunnen bedrijfs- en privésoftware zonder problemen naast elkaar functioneren op dezelfde hardware.
Webinar: De Smart Society: over een slimme, veilige en toekomstbestendige in...Eurofiber
Hoe richt u uw ICT-infrastructuur nu op een juiste manier in, zodat uw organisatie zo veilig mogelijk is en zo goed mogelijk beschermd tegen cyberaanvallen?
Correct toepassen van cryptografie - (ISC)2 NL - 10 juni 2014Luuk Danes
Om de vertrouwelijkheid en authenticiteit van gegevens te kunnen waarborgen wordt meestal gebruik gemaakt van cryptografie. Hoewel er goede, veilige cryptografische methoden beschikbaar zijn, worden vaak de verkeerde keuzes gemaakt of wordt de methode onjuist geïmplementeerd. Om u voor deze fouten in de toekomst te behoeden, vertelt Luuk Danes welk proces doorlopen moet worden en voor welke valkuilen u moet waken bij het gebruik van cryptografie.
proces- en informatie architectuur gemeente Nuth gebaseerd op visiedocumenten programma Vraaggerichte Dienstverlening Nuth, dienstverleningsconcept KCC en model GEMMA.
Deze presentatie maakte onderdeel uit van de SYSQA Kennissessies, november 2012
In projecten worden veel verschillende taken uitgevoerd. Om evenveel verschillende projectmedewerkers te voorkomen, worden deze taken verdeeld over een beperkt aantal mensen. Soms is het echter niet handig om bepaalde taken door één persoon uit te laten voeren. Het klassieke voorbeeld is het scheiden van bouwen en testen.
De afgelopen jaren heeft SYSQA bij diverse opdrachtgevers ervaring opgedaan met het combineren van requirements engineering en testen. Dit blijkt verrassende voordelen met zich mee te brengen, maar het is ook oppassen voor de adders onder het gras! Tijdens de Kennissessies wordt ingegaan op de mogelijkheden, voordelen en risico’s.
Automatisch testen van websites met de open source tools Selenium en Nose via python scripts.
De resultaten worden in de vorm van een (HTML)-rapport gepresenteerd, en de uitgevoerd kunnen herbekeken worden doordat er automatisch screenshots en videos worden genomen.
"ISO 29119 - The New Set of International Standards on Software Testing" with...TEST Huddle
view webinar: http://www.eurostarconferences.com/community/member/webinar-archive/webinar-75-iso-29119---the-new-set-of-international-standards-on-software-testing
In May 2007 ISO formed a working group to develop new standards on software testing - a new area for ISO - the first three of these standards were published in September 2013. This initiative is closely-supported by IEEE and BSI, both of which have donated existing standards as source documents to the project (these standards will be retired as the new standards are published).
There are currently six new software testing standards either published or in development:
Concepts and Terminology (ISO/IEC/IEEE 29119-1)
Test Processes (ISO/IEC/IEEE 29119-2
Test Documentation (ISO/IEC/IEEE 29119-3)
Test Techniques (ISO/IEC/IEEE 29119-4)
Keyword-Driven Testing (ISO/IEC/IEEE 29119-5)
Test Assessment (ISO/IEC 33063)
This webinar will initially introduce the purpose of standards in general as there are quite a few widely-held misconceptions on standards. Next we will look at why there is a need for internationally-recognized software testing standards, followed by a brief look at how they have been developed. The main part of the webinar will cover what standards are included in ISO 29119, their content, and how they are related. How these standards apply to your work, the current status of each of the standards, and details of how you can get involved, will be explained at the end.
ISO 29119 has already been released in draft form for review (and subsequently been updated based on literally thousands of comments) and is already being used within a number of multi-national organizations. These organizations are already seeing the benefits of reusing the well-defined processes and documentation provided by a standard reflecting current industry best practices.
Talk for the Project Quality Day at Eclipse Conference Europe 2015. A presentation on how to perform risk based testing, using Jira, Jubula and Mylyn (and Spago4Q), appplied to a real-world use case, the SpagoWorld Shop
A Research Study on importance of Testing and Quality Assurance in Software D...Sehrish Asif
A Research Study on importance of Testing and Quality Assurance in Software Development Life Cycle (SDLC) Models & Quality Assurance for Product Development using Agile & A Software Quality Framework for Mobile Application Testing
Webinar: De Smart Society: over een slimme, veilige en toekomstbestendige in...Eurofiber
Hoe richt u uw ICT-infrastructuur nu op een juiste manier in, zodat uw organisatie zo veilig mogelijk is en zo goed mogelijk beschermd tegen cyberaanvallen?
Correct toepassen van cryptografie - (ISC)2 NL - 10 juni 2014Luuk Danes
Om de vertrouwelijkheid en authenticiteit van gegevens te kunnen waarborgen wordt meestal gebruik gemaakt van cryptografie. Hoewel er goede, veilige cryptografische methoden beschikbaar zijn, worden vaak de verkeerde keuzes gemaakt of wordt de methode onjuist geïmplementeerd. Om u voor deze fouten in de toekomst te behoeden, vertelt Luuk Danes welk proces doorlopen moet worden en voor welke valkuilen u moet waken bij het gebruik van cryptografie.
proces- en informatie architectuur gemeente Nuth gebaseerd op visiedocumenten programma Vraaggerichte Dienstverlening Nuth, dienstverleningsconcept KCC en model GEMMA.
Deze presentatie maakte onderdeel uit van de SYSQA Kennissessies, november 2012
In projecten worden veel verschillende taken uitgevoerd. Om evenveel verschillende projectmedewerkers te voorkomen, worden deze taken verdeeld over een beperkt aantal mensen. Soms is het echter niet handig om bepaalde taken door één persoon uit te laten voeren. Het klassieke voorbeeld is het scheiden van bouwen en testen.
De afgelopen jaren heeft SYSQA bij diverse opdrachtgevers ervaring opgedaan met het combineren van requirements engineering en testen. Dit blijkt verrassende voordelen met zich mee te brengen, maar het is ook oppassen voor de adders onder het gras! Tijdens de Kennissessies wordt ingegaan op de mogelijkheden, voordelen en risico’s.
Automatisch testen van websites met de open source tools Selenium en Nose via python scripts.
De resultaten worden in de vorm van een (HTML)-rapport gepresenteerd, en de uitgevoerd kunnen herbekeken worden doordat er automatisch screenshots en videos worden genomen.
"ISO 29119 - The New Set of International Standards on Software Testing" with...TEST Huddle
view webinar: http://www.eurostarconferences.com/community/member/webinar-archive/webinar-75-iso-29119---the-new-set-of-international-standards-on-software-testing
In May 2007 ISO formed a working group to develop new standards on software testing - a new area for ISO - the first three of these standards were published in September 2013. This initiative is closely-supported by IEEE and BSI, both of which have donated existing standards as source documents to the project (these standards will be retired as the new standards are published).
There are currently six new software testing standards either published or in development:
Concepts and Terminology (ISO/IEC/IEEE 29119-1)
Test Processes (ISO/IEC/IEEE 29119-2
Test Documentation (ISO/IEC/IEEE 29119-3)
Test Techniques (ISO/IEC/IEEE 29119-4)
Keyword-Driven Testing (ISO/IEC/IEEE 29119-5)
Test Assessment (ISO/IEC 33063)
This webinar will initially introduce the purpose of standards in general as there are quite a few widely-held misconceptions on standards. Next we will look at why there is a need for internationally-recognized software testing standards, followed by a brief look at how they have been developed. The main part of the webinar will cover what standards are included in ISO 29119, their content, and how they are related. How these standards apply to your work, the current status of each of the standards, and details of how you can get involved, will be explained at the end.
ISO 29119 has already been released in draft form for review (and subsequently been updated based on literally thousands of comments) and is already being used within a number of multi-national organizations. These organizations are already seeing the benefits of reusing the well-defined processes and documentation provided by a standard reflecting current industry best practices.
Talk for the Project Quality Day at Eclipse Conference Europe 2015. A presentation on how to perform risk based testing, using Jira, Jubula and Mylyn (and Spago4Q), appplied to a real-world use case, the SpagoWorld Shop
A Research Study on importance of Testing and Quality Assurance in Software D...Sehrish Asif
A Research Study on importance of Testing and Quality Assurance in Software Development Life Cycle (SDLC) Models & Quality Assurance for Product Development using Agile & A Software Quality Framework for Mobile Application Testing
Presentation for NLAUG. NLAUG community is open for anyone wanting to share knowledge and experience with Atlassian products (like Confluence, Jira and Crowd). J
Moeten we nog langer strijden tegen mobile devices in de klas of gaan we onderwijs leveren wat past bij het mediagedrag van deze generatie? De hedendaagse student kiest zelf zijn kenniskanalen en vult deze waar nodig aan. Digitale kennis is een dynamisch ecosysteem wat continu groeit en wordt verrijkt. Het grootste probleem waar we de komende jaren tegenaan lopen is dat de technologie sneller gaat dan onze hersenen kunnen verwerken. Wat dat betreft zal het onderwijs zich steeds meer moeten richten op het leren filteren van relevante informatie. Een vak als “verantwoorde crowdsourcing” zou niet misstaan.
Kortom, digitale netwerken krijgen een steeds grotere impact op de manier hoe we leren. Leren beperkt zich niet meer tot het volgen van onderwijs op één fysieke plaats. Het apparaat en de software waarmee studenten hun bronnen bij elkaar sprokkelen en hun kennis proberen uit te bouwen zijn misschien nog wel belangrijker geworden dan de docenten. Kunnen we dan net als in de reclamewereld stellen dat evenals de adverteerder ook de docent zijn langste tijd heeft gehad? Zo’n vaart zal het ook weer niet lopen, maar er moet wel snel een antwoord komen welke rol fysiek onderwijs gaat spelen in de kennis opbouw van studenten. De docent is niet meer de alwetende man of vrouw.
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?Steven Verjans
Dutch presentation for teachers at Hogeschool Zuyd in Heerlen about blended learning, what, why and how, a short introduction to some concepts and guidelines.
Presentatie Toogdag 20 November 2009 - Sociale mechanismen in online leercomm...Thieme Hennis
deze presentatie geef ik ter informatie over ons E-Merge project
Kennisdelen is kennis vermenigvuldigen. De genoemde incentives en
mechanismen om mensen aan het kennisdelen te krijgen, zijn gehaald
uit de literatuur, zie referenties op de laatste paar pagina's.
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...SURF Events
De basis voor deze sessie is de publicatie 'Handreiking gebruikerservaring van de digitale leeromgeving' (maart 2019). We geven inzicht in de verschillende facetten die samen bijdragen aan een waardevolle gebruikerservaring én daarmee aan een waardevolle leeromgeving. Met deze sessie willen we je helpen om je huidige en toekomstige leeromgeving te toetsen op waardevolle gebruikerservaring. Én stimuleren we je om er direct mee aan de slag te gaan.
Open University of The Netherlands: Educational models, virtual learning envi...Steven Verjans
Presentation about the educational models, virtual learning environments and e-learning support at the Open University in The Netherlands. This presentation was held on June 2nd 2014 at an International workshop at K.U.Leuven with participants from Armenian and Georgian universities within the framework of the European Tempus IV project Armazeg.
Slideshow used during live session of the OUNL MOOC on Developing Blended Learning. Topic of week 6 was Learning Design, with references to the work of Conole, Laurillard and others. The live session of that week is available on Youtube: http://youtu.be/AO_dxII90Iw and is inserted in this slideshow.
Sociale media - Kritisch en zinvol gebruik in het hoger onderwijsSteven Verjans
Presentation held at the Onderwijsdag PO 2012 at the Hogeschool Universiteit Brussel / KaHo in Aalst (Belgium), about the use of social media in higher education.
Sociale media en tablets. Wat kan je ermee in het basisonderwijsSteven Verjans
Deze presentatie was een deel vand e training die ik gaf aan de docenten van de Vlissingse Schoolvereniging (http://www.vsvsite.nl/), de winnaar van de publieksprijs van de Jos van Kemenade award 2012. http://look.ou.nl/portal/app/index.jsp?module=316 De video over hun winnende project vind je op http://www.leraar24.nl/video/3624
Social media in relation to higher educationSteven Verjans
Slideshow from a seminar held at Stockholm's Knowledge Foundation (http://www.kks.se) on December 12th 2012. The topic dealt with social media for use with online/blended learners and for developing novel work-placed learning curricula and courses.
I would like to acknowledge the kind support of Stockholm University's Department of Computer and Information Research (http://dsv.su.se/) in the organisation of this seminar.
Slideshow from a seminar held at Stockholm University's Dept. of Computer and System Sciences (http://dsv.su.se/) on December 11th 2012. The topic dealt with e-coaching of online/blended learners and the potential role of social media.
I would like to acknowledge the kind support of the Knowledge Institute (http://www.kks.se/) in the organisation of this seminar.
Sociale Media - Een deel van de onderwijsmix?Steven Verjans
Sociale media zijn alomtegenwoordig, vooral in het leven van jongeren. Facebook en YouTube zijn virtuele ontmoetingsplaatsen waar jongeren veel tijd doorbrengen met chatten, video's kijken en spelletjes spelen. Maar wil of moet je ook iets met die sociale media in onderwijssituaties? Kan het gebruik van sociale media toegevoegde waarde hebben? En indien ja, wanneer en waarom? Aan de hand van enkele voorbeelden uit basis-, secundair-, hoger en volwassenenonderwijs zoeken we samen naar toegevoegde waarde, naar kansen en valkuilen, naar mogelijkheden en risico's.
Maar we kijken ook naar sociale media voor kennisprofessionals. Kan je in onze snel veranderende kennismaatschappij nog zonder een online netwerk van collega's, experten en kennisbronnen? Hoe zorg je dat je bijblijft in je kennisdomein? Zijn je traditionele bronnen nog voldoende? Voldoende aanleiding voor een goede discussie, dus.
Social content curation – tussen kennisdeling, onderwijs en onderzoekSteven Verjans
Presentation (in Dutch) used in a workshop during the EHON 2012 conference for teacher support professionals in Dutch higher education (http://www.ou.nl/web/hoger-onderwijs-3.0) . The presentation is about content curation, and its potential for knowledge sharing/building, education and research.
School of Education - Seminarie Online BegeleidenSteven Verjans
Dutch presentation given through videoconferencing during the Seminar on Online Tutoring of the School of Education of the Association KULeuven on May 10th 2012.
Vertrekkend vanuit een aantal concrete voorbeelden beschrijf ik een aantal kenmerken van leersituaties die een rol spelen bij het 'kiezen' van een passende online begeleiding. Ik besluit met een vooruitblik naar de rol van sociale media voor online begeleiden.
Show small close comfort and listen: how to overcome barriers to the use of s...Steven Verjans
Presentation for a workshop at the 'Next generation learning' conference in Brussels on November 23rd 2011, organised by the SVEA project: 'SVEA - Promoting web 2.0 uptake for organisational and personnel development in Vocational Education and Training and adult training.'
Dutch presentation, used at VLHORA studiedag on 'The education highway', focusing on the contrast between personal and institutional learning environments.
E-learning en de erfgoedsector: Enkele reflectiesSteven Verjans
Dutch presentation for the Digitale Erfgoedconferentie 2010 - http://www.deconferentie2010.nl/. Made in Prezi.com. Also available as Dutch slidecast on http://www.screencast-o-matic.com/channels/c6l1oBVI2
Hybrid professional learning networks - Presented at Alt-C 2010Steven Verjans
Bitter-Rijpkema, M., & Verjans, S. (2010). Hybrid professional learning networks for knowledge workers: educational theory inspiring new practices. Presented at the ALT-C 2010 Conference.
Full paper available in L. Creanor, D. Hawkridge, K. Ng, & F. Rennie (Eds.), ALT-C 2010 - Conference Proceedings: "Into something rich and strange" - making sense of the sea-change (pp. 166-174). September, 7-9, 2010, University of Nottingham, UK. (http://repository.alt.ac.uk/797/)
Presentation used during a hands-on workshop about Web 2.0 and social media, organised at the Open Universiteit for the department on Marketing, Communication and Sales.
Zijn onze instellingen klaar voor sociale software?
1. Sociale software in het hoger onderwijs – Zijn onze instellingen er klaar voor? Steven Verjans Onderwijstechnologisch Expertisecentrum OTEC OUNL Heerlen