Doel van dezeworkshop
1. Ontdekken “waarom” de inzet van sociale media
gekoppeld aan loopbaanleren wel / niet van
toegevoegde waard is.
2. Ontdekken hoe je daar zelf in staat en wat daarvoor
nodig is.
• Centrale vraag: “Wat is de betekenis van sociale
media voor loopbaanleren?”
Focus:
• uzelf als “lerende onderwijs professional”
4.
Over leerervaringen vananderen:
• Drie scholen aan het woord (
http://www.youtube.com/watch?v=XqKvqmTz5Iw)
5.
Drie verkennende vragen
-Watmaakt de
combinatie - Hoe sta je er zelf in?
loopbaanleren en
sociale media voor - Hoe kijk je vanuit
jou betekenis en jouw rol aan tegen
zinvol? (resultaten) het inzetten van dit
middel?
- Waarom
loopbaanleren
en social
Gouden cirkel van Simon Sinek media?
6.
Wat zijn uwleervragen?
• http://www.marktplaatsmbo.nl/bronnen/details/24,177/wat-hoe-waarom-tool
7.
Wat zijn uwgewenste resultaten /
investeringen?
Voor de
leerlingen en
ouders!
Voor uzelf als
professional?
Voor uw team,
collega’s en
school?
8.
Hard genoeg gewerkt?
• Doelen gehaald?
1. Ontdekken “waarom” de inzet van sociale media gekoppeld
aan loopbaanleren wel / niet van toegevoegde waard is.
2. Ontdekken hoe je daar zelf in staat en wat daarvoor nodig is.
Centrale vraag: “Wat is de betekenis van sociale media voor
loopbaanleren?”
• Evaluatie & twittermoment: #sml2012 of #bart_van_Kuik of
#kpcgroep
Editor's Notes
#6 Waarom pak je deze rol? Hoe stap je erin? Hoe kijk je vanuit jouw GP-expert rol tegen de eigen school en collega’s aan? Wat doe je om het GP denken en doen verder uit te rollen?