SlideShare a Scribd company logo
Een wiki voor eindwerkbegeleiding
Beknopte handleiding voor de begeleider
Hugo Callens
Zet wijzigen aan > Activiteit toevoegen
1 Geef de wiki een naam
3 Geef de naam “Startpagina” op
als naam van de eerste pagina
4 Kies het type “Individuele wiki” =
enkel zichtbaar voor de cursist
zelf en voor de docent
2 Geef een duidelijke
beschrijving
Om de wiki's van de cursisten te kunnen
zien, moet je eerst zelf een wiki aanmaken.
De cursist maakt in de startpagina
een inhoudstafel aan.
Zet de titels van de pagina's die je
wil maken tussen dubbele
vierkante haken
Sla de pagina op.
De paginatitels verschijnen in
rood en cursief.
Zodra je een van deze links
aanklikt, wordt de bijbehorende
pagina aangemaakt.
Klik op de link “Inleiding”
Klik om de pagina “Inleiding” aan te maken
Voeg een (voorlopige) tekst toe
en bewaar de pagina
1 Klik “Map” om naar de lijst
van pagina's te gaan.
2 Keer terug naar de
startpagina
De titel “Inleiding” is nu veranderd in
een link naar de pas gemaakte pagina
Werk de tekst verder bij
en sla op
Klik “Geschiedenis” voor
een overzicht van de
verschillende versies
Klik “Vergelijk selectie”
om te zien wat er veranderd is
Klik “Opmerkingen” om feedback
te geven op deze pagina(versie)
Via “Files” kan de cursist
bestanden als bijlage toevoegen: ppt, pdf,
afbeeldingen.
Geen tekstdocumenten: die horen
rechtstreeks in de wikipagina zelf

More Related Content

Viewers also liked

Computo.ppt formatos.ppt1
Computo.ppt formatos.ppt1Computo.ppt formatos.ppt1
Computo.ppt formatos.ppt1
cesar
 
From Forests to Farms, and Back Again: Land Use Change in the Hudson Valley
From Forests to Farms, and Back Again: Land Use Change in the Hudson Valley From Forests to Farms, and Back Again: Land Use Change in the Hudson Valley
From Forests to Farms, and Back Again: Land Use Change in the Hudson Valley
Cary Institute of Ecosystem Studies
 
ITGM8. Сергей Атрощенков (Еpam) Buzzword driven development и место тестировщ...
ITGM8. Сергей Атрощенков (Еpam) Buzzword driven development и место тестировщ...ITGM8. Сергей Атрощенков (Еpam) Buzzword driven development и место тестировщ...
ITGM8. Сергей Атрощенков (Еpam) Buzzword driven development и место тестировщ...
SPB SQA Group
 
IPad boot camp iste 2013 without videos
IPad boot camp iste 2013 without videosIPad boot camp iste 2013 without videos
IPad boot camp iste 2013 without videos
Kevin Amboe
 
Hoe schrijf je een brief?
Hoe schrijf je een brief?Hoe schrijf je een brief?
Hoe schrijf je een brief?
CVO-SSH
 
D:\documents and settings\informatica\escritorio\collage ninos indigo[1]
D:\documents and settings\informatica\escritorio\collage ninos indigo[1]D:\documents and settings\informatica\escritorio\collage ninos indigo[1]
D:\documents and settings\informatica\escritorio\collage ninos indigo[1]
Paola
 
Market Leadership by Scientific Online Community and Open Access
Market Leadership by Scientific Online Community and Open AccessMarket Leadership by Scientific Online Community and Open Access
Market Leadership by Scientific Online Community and Open Access
Andreas M Selignow
 
Skills for a green economy
Skills for a green economySkills for a green economy
Skills for a green economy
Nottingham Trent University
 
Nova generacija ucenika i studenata(4)
Nova generacija ucenika i studenata(4)Nova generacija ucenika i studenata(4)
Nova generacija ucenika i studenata(4)jerkovic
 
Praktika egokia eta eredugarria euskaraz #BaiPraktikaEgokia
Praktika egokia eta eredugarria euskaraz #BaiPraktikaEgokiaPraktika egokia eta eredugarria euskaraz #BaiPraktikaEgokia
Praktika egokia eta eredugarria euskaraz #BaiPraktikaEgokia
Bai Euskarari Ziurtagiriaren Elkartea
 
HP Tjenester SPOR 2
HP Tjenester SPOR 2HP Tjenester SPOR 2
HP Tjenester SPOR 2HP Norge
 
Research Skills for Neuroscience Grads
Research Skills for Neuroscience GradsResearch Skills for Neuroscience Grads
Research Skills for Neuroscience Grads
Naz Torabi
 
안드로이드스터디 10
안드로이드스터디 10안드로이드스터디 10
안드로이드스터디 10jangpd007
 
G5 Mrs Booth-g2
G5 Mrs Booth-g2G5 Mrs Booth-g2
G5 Mrs Booth-g2
vduvieusart
 
Wilkinson bosc2010 moby-to-sadi
Wilkinson bosc2010 moby-to-sadiWilkinson bosc2010 moby-to-sadi
Wilkinson bosc2010 moby-to-sadi
BOSC 2010
 
молодіжна громадська організація
молодіжна громадська організаціямолодіжна громадська організація
молодіжна громадська організація
ko63ar
 
G5-Mrs. Nuttal group1
G5-Mrs. Nuttal group1G5-Mrs. Nuttal group1
G5-Mrs. Nuttal group1
vduvieusart
 
45 fotogr..
45 fotogr..45 fotogr..
45 fotogr..
Ergaro S.A. de C.V
 

Viewers also liked (18)

Computo.ppt formatos.ppt1
Computo.ppt formatos.ppt1Computo.ppt formatos.ppt1
Computo.ppt formatos.ppt1
 
From Forests to Farms, and Back Again: Land Use Change in the Hudson Valley
From Forests to Farms, and Back Again: Land Use Change in the Hudson Valley From Forests to Farms, and Back Again: Land Use Change in the Hudson Valley
From Forests to Farms, and Back Again: Land Use Change in the Hudson Valley
 
ITGM8. Сергей Атрощенков (Еpam) Buzzword driven development и место тестировщ...
ITGM8. Сергей Атрощенков (Еpam) Buzzword driven development и место тестировщ...ITGM8. Сергей Атрощенков (Еpam) Buzzword driven development и место тестировщ...
ITGM8. Сергей Атрощенков (Еpam) Buzzword driven development и место тестировщ...
 
IPad boot camp iste 2013 without videos
IPad boot camp iste 2013 without videosIPad boot camp iste 2013 without videos
IPad boot camp iste 2013 without videos
 
Hoe schrijf je een brief?
Hoe schrijf je een brief?Hoe schrijf je een brief?
Hoe schrijf je een brief?
 
D:\documents and settings\informatica\escritorio\collage ninos indigo[1]
D:\documents and settings\informatica\escritorio\collage ninos indigo[1]D:\documents and settings\informatica\escritorio\collage ninos indigo[1]
D:\documents and settings\informatica\escritorio\collage ninos indigo[1]
 
Market Leadership by Scientific Online Community and Open Access
Market Leadership by Scientific Online Community and Open AccessMarket Leadership by Scientific Online Community and Open Access
Market Leadership by Scientific Online Community and Open Access
 
Skills for a green economy
Skills for a green economySkills for a green economy
Skills for a green economy
 
Nova generacija ucenika i studenata(4)
Nova generacija ucenika i studenata(4)Nova generacija ucenika i studenata(4)
Nova generacija ucenika i studenata(4)
 
Praktika egokia eta eredugarria euskaraz #BaiPraktikaEgokia
Praktika egokia eta eredugarria euskaraz #BaiPraktikaEgokiaPraktika egokia eta eredugarria euskaraz #BaiPraktikaEgokia
Praktika egokia eta eredugarria euskaraz #BaiPraktikaEgokia
 
HP Tjenester SPOR 2
HP Tjenester SPOR 2HP Tjenester SPOR 2
HP Tjenester SPOR 2
 
Research Skills for Neuroscience Grads
Research Skills for Neuroscience GradsResearch Skills for Neuroscience Grads
Research Skills for Neuroscience Grads
 
안드로이드스터디 10
안드로이드스터디 10안드로이드스터디 10
안드로이드스터디 10
 
G5 Mrs Booth-g2
G5 Mrs Booth-g2G5 Mrs Booth-g2
G5 Mrs Booth-g2
 
Wilkinson bosc2010 moby-to-sadi
Wilkinson bosc2010 moby-to-sadiWilkinson bosc2010 moby-to-sadi
Wilkinson bosc2010 moby-to-sadi
 
молодіжна громадська організація
молодіжна громадська організаціямолодіжна громадська організація
молодіжна громадська організація
 
G5-Mrs. Nuttal group1
G5-Mrs. Nuttal group1G5-Mrs. Nuttal group1
G5-Mrs. Nuttal group1
 
45 fotogr..
45 fotogr..45 fotogr..
45 fotogr..
 

More from CVO-SSH

Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
Introductie digitale inclusie -  Davy NijsIntroductie digitale inclusie -  Davy Nijs
Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
CVO-SSH
 
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
Sterk sociaal werk -  Birgit GorisSterk sociaal werk -  Birgit Goris
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
CVO-SSH
 
Impressies studenten
Impressies studentenImpressies studenten
Impressies studenten
CVO-SSH
 
Online cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelenOnline cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelen
CVO-SSH
 
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigenDe zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
CVO-SSH
 
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
CVO-SSH
 
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
CVO-SSH
 
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingenVoedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
CVO-SSH
 
De ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwerDe ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwer
CVO-SSH
 
Herstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasieHerstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasie
CVO-SSH
 
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschapErvaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
CVO-SSH
 
Do's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn teamDo's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn team
CVO-SSH
 
De Malloot
De MallootDe Malloot
De Malloot
CVO-SSH
 
Multiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnenMultiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnen
CVO-SSH
 
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
CVO-SSH
 
Lesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met oudersLesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met ouders
CVO-SSH
 
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intakeLesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
CVO-SSH
 
Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2
CVO-SSH
 
3 rent 2017
3 rent 20173 rent 2017
3 rent 2017
CVO-SSH
 
2 solv en liq 2017
2 solv en liq 20172 solv en liq 2017
2 solv en liq 2017
CVO-SSH
 

More from CVO-SSH (20)

Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
Introductie digitale inclusie -  Davy NijsIntroductie digitale inclusie -  Davy Nijs
Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
 
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
Sterk sociaal werk -  Birgit GorisSterk sociaal werk -  Birgit Goris
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
 
Impressies studenten
Impressies studentenImpressies studenten
Impressies studenten
 
Online cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelenOnline cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelen
 
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigenDe zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
 
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
 
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
 
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingenVoedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
 
De ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwerDe ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwer
 
Herstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasieHerstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasie
 
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschapErvaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
 
Do's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn teamDo's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn team
 
De Malloot
De MallootDe Malloot
De Malloot
 
Multiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnenMultiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnen
 
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
 
Lesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met oudersLesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met ouders
 
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intakeLesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
 
Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2
 
3 rent 2017
3 rent 20173 rent 2017
3 rent 2017
 
2 solv en liq 2017
2 solv en liq 20172 solv en liq 2017
2 solv en liq 2017
 

Wiki eindwerk docent

  • 1. Een wiki voor eindwerkbegeleiding Beknopte handleiding voor de begeleider Hugo Callens
  • 2. Zet wijzigen aan > Activiteit toevoegen
  • 3. 1 Geef de wiki een naam 3 Geef de naam “Startpagina” op als naam van de eerste pagina 4 Kies het type “Individuele wiki” = enkel zichtbaar voor de cursist zelf en voor de docent 2 Geef een duidelijke beschrijving
  • 4. Om de wiki's van de cursisten te kunnen zien, moet je eerst zelf een wiki aanmaken.
  • 5. De cursist maakt in de startpagina een inhoudstafel aan. Zet de titels van de pagina's die je wil maken tussen dubbele vierkante haken Sla de pagina op.
  • 6. De paginatitels verschijnen in rood en cursief. Zodra je een van deze links aanklikt, wordt de bijbehorende pagina aangemaakt. Klik op de link “Inleiding”
  • 7. Klik om de pagina “Inleiding” aan te maken
  • 8. Voeg een (voorlopige) tekst toe en bewaar de pagina
  • 9. 1 Klik “Map” om naar de lijst van pagina's te gaan. 2 Keer terug naar de startpagina
  • 10. De titel “Inleiding” is nu veranderd in een link naar de pas gemaakte pagina
  • 11. Werk de tekst verder bij en sla op
  • 12. Klik “Geschiedenis” voor een overzicht van de verschillende versies Klik “Vergelijk selectie” om te zien wat er veranderd is
  • 13. Klik “Opmerkingen” om feedback te geven op deze pagina(versie)
  • 14. Via “Files” kan de cursist bestanden als bijlage toevoegen: ppt, pdf, afbeeldingen. Geen tekstdocumenten: die horen rechtstreeks in de wikipagina zelf