SlideShare a Scribd company logo
World social work day Leuven
16 maart 2021
Samen dichten
we de digitale
kloof
Impressies van studenten na hun
werkveldbezoeken
ARKTOS
vzw
–
HAL
5
Veerkrachtig
sociaal
werk
CAW
-
JAC
Samen
onderwijs
maken
stad
Leuven
STELPLAATS
vzw
Buurtwerk
Het
Lampeke
OCMW
Leuven
VITES
DIENST DIVERSITEIT EN
GELIJKE KANSEN
STAD LEUVEN
CGG
PASSANT
#sterksociaalwerk
Via Teams doen wij nu ons werk
De digitale kloof wordt groter en groter
Maar sociaal werk blijft een draaiende motor
Niet op huisbezoek kunnen gaan
Het justitiehuis is gesloten
Toch gaan we de uitdaging aan
Ook al blijft het coronavirus het verkloten
Een nieuw tijdperk
#sterksociaalwerk
JUSTITIEHUIS
OCMW
In dit tijdperk bedanken graag voor jullie harde
werk
Een enkel woord
een klein gebaar
houd je op de been
je voelt je een moment
niet meer zo alleen
Voor al je goede zorgen
voor al je steun en kracht
Wil ik je graag bedanken
uit het diepst van mijn hart!
OCMW
D igitale kloof verkleinen bij het Vrije CLB Leuven
I edere leerling is welkom bij het VCLB voor fysieke en online hulpverlening en begeleiding
G elijke kansen op digitale faciliteiten zouden helpen om de digitale kloof in tijden van afstandsonderwijs te verkleinen
I ntern overleg met medewerkers en veilig overleg over onderwerpen die minder gevoelig liggen, gebeurt ook online
T otaalplaatje meegeven na contact geeft duidelijkheid en is nog meer nodig bij online hulpverlening en begeleiding
A noniem je verhaal doen kan ook bij het VCLB via de CLB-chat
L eerlingen kunnen ook nog altijd terecht bij het VCLB voor hun medisch onderzoek
E erste keuze is veilig fysiek contact in plaats van online tools zoals Zoom, MS Teams & Google Meet
K ansengroepen werden zichtbaar het zwaarst getroffen tijdens de corona-crisis
L eerlingen van kansengroepen liepen gemiddeld meer leerachterstand op
O m de kloof niet nog groter te laten worden, deelde het VCLB folders uit rond online hulpverlening aan scholen nadat
de regels opnieuw verstrengd werden
O ok VCLB moest helaas de deuren sluiten tijdens de eerste lockdown, maar ze zijn terug open sinds mei en doen er
alles aan om het zo te houden
F ysiek contact met maatregelen is namelijk prioritair
VRIJ
CLB
LEUVEN
Link In De Kabel VZW
Vormingplus (Avansa)
Elke donderdag denken we in fases
Bijzondere kinderen zijn geen doelgroep apart
Ga jij voor samen , dan klik ik op start
Kwetsbare jongeren coachen dankzij Leuvense projecten
Door de camera zoomen we in op verschillende aspecten
Het langste digitale gesprek kunnen we zo fysiek tot jongeren klikken
Media en motivatie kunnen nieuwe sociale kinderen maken
Digitale prikkels komen in de vrijheid prikken
Mijn online sociaal jaar dat vooral klikken was, is dankzij Link In De Kabel
veilig!
Creatieve tocht doet stemmen horen
Zien door een mega leuk toestel, doet bijzonder belangrijke dingen
vergeten
Kwetsbare jongeren verdelen, doen we niet
Merci om mee de digitale kloof te dichten
LINK
IN
DE
KABEL

More Related Content

Similar to Impressies studenten

Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Marcel Kesselring
 
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager OnderwijsNascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
The LearnScape
 
Jaarverslag 2018
Jaarverslag 2018Jaarverslag 2018
Jaarverslag 2018
UitDeMargevzw
 
Ton Koenraad's Exit Lecture
Ton Koenraad's Exit LectureTon Koenraad's Exit Lecture
Ton Koenraad's Exit Lecture
Ton Koenraad
 
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
 
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
openbaaronderwijs
 
Inspiratiesessie @llemaal digitaal door Ann Andries
Inspiratiesessie @llemaal digitaal door Ann AndriesInspiratiesessie @llemaal digitaal door Ann Andries
Inspiratiesessie @llemaal digitaal door Ann Andries
mediawijsbe
 
Connected Learning & Leren door te maken (Derde dinsdag Bibliotheek Assen)
Connected Learning & Leren door te maken (Derde dinsdag Bibliotheek Assen)Connected Learning & Leren door te maken (Derde dinsdag Bibliotheek Assen)
Connected Learning & Leren door te maken (Derde dinsdag Bibliotheek Assen)
Fers
 
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media - CJG Ridderkerk
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media  - CJG RidderkerkJeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media  - CJG Ridderkerk
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media - CJG Ridderkerk
KNALgroen
 
Artikel Beego (Raak oktober 2020)
Artikel Beego (Raak oktober 2020)Artikel Beego (Raak oktober 2020)
Artikel Beego (Raak oktober 2020)
Melissa Tihange
 
Digitale kloof en de rol van bibliotheken
Digitale kloof en de rol van bibliothekenDigitale kloof en de rol van bibliotheken
Digitale kloof en de rol van bibliotheken
Bibnet vzw
 
Het Onderwijs van de Toekomst
Het Onderwijs van de ToekomstHet Onderwijs van de Toekomst
Het Onderwijs van de Toekomst
Steven Verjans
 
Gave dingen doen breda pitch 5 feb 2013a
Gave dingen doen breda pitch 5 feb 2013aGave dingen doen breda pitch 5 feb 2013a
Gave dingen doen breda pitch 5 feb 2013aJos Quaedvlieg
 
Summer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de Bib
Summer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de BibSummer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de Bib
Summer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de Bib
Steven Laporte
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Kennisnet
 
Sociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCSociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCEva Simon
 

Similar to Impressies studenten (20)

Kopkrant feb '16-2
Kopkrant feb '16-2Kopkrant feb '16-2
Kopkrant feb '16-2
 
Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)Sociale media op school (presentatie SCOH)
Sociale media op school (presentatie SCOH)
 
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager OnderwijsNascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
 
Jaarverslag 2018
Jaarverslag 2018Jaarverslag 2018
Jaarverslag 2018
 
Ton Koenraad's Exit Lecture
Ton Koenraad's Exit LectureTon Koenraad's Exit Lecture
Ton Koenraad's Exit Lecture
 
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
Presentatie webinar 'GO! goes social. Hoe je als GO! school op sociale media ...
 
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
Onderwijsmagazine School! nummer 1 - 2010
 
Inspiratiesessie @llemaal digitaal door Ann Andries
Inspiratiesessie @llemaal digitaal door Ann AndriesInspiratiesessie @llemaal digitaal door Ann Andries
Inspiratiesessie @llemaal digitaal door Ann Andries
 
Skozok
SkozokSkozok
Skozok
 
Connected Learning & Leren door te maken (Derde dinsdag Bibliotheek Assen)
Connected Learning & Leren door te maken (Derde dinsdag Bibliotheek Assen)Connected Learning & Leren door te maken (Derde dinsdag Bibliotheek Assen)
Connected Learning & Leren door te maken (Derde dinsdag Bibliotheek Assen)
 
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media - CJG Ridderkerk
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media  - CJG RidderkerkJeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media  - CJG Ridderkerk
Jeugdzorg, Welzijn en Nieuwe Media - CJG Ridderkerk
 
Artikel Beego (Raak oktober 2020)
Artikel Beego (Raak oktober 2020)Artikel Beego (Raak oktober 2020)
Artikel Beego (Raak oktober 2020)
 
De digitale kloof
De digitale kloofDe digitale kloof
De digitale kloof
 
Digitale kloof en de rol van bibliotheken
Digitale kloof en de rol van bibliothekenDigitale kloof en de rol van bibliotheken
Digitale kloof en de rol van bibliotheken
 
Het Onderwijs van de Toekomst
Het Onderwijs van de ToekomstHet Onderwijs van de Toekomst
Het Onderwijs van de Toekomst
 
Gave dingen doen breda pitch 5 feb 2013a
Gave dingen doen breda pitch 5 feb 2013aGave dingen doen breda pitch 5 feb 2013a
Gave dingen doen breda pitch 5 feb 2013a
 
Summer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de Bib
Summer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de BibSummer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de Bib
Summer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de Bib
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
Sociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCSociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLC
 
20090330 Lejo
20090330 Lejo20090330 Lejo
20090330 Lejo
 

More from CVO-SSH

Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
Introductie digitale inclusie -  Davy NijsIntroductie digitale inclusie -  Davy Nijs
Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
CVO-SSH
 
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
Sterk sociaal werk -  Birgit GorisSterk sociaal werk -  Birgit Goris
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
CVO-SSH
 
Online cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelenOnline cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelen
CVO-SSH
 
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigenDe zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
CVO-SSH
 
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
CVO-SSH
 
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
CVO-SSH
 
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingenVoedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
CVO-SSH
 
De ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwerDe ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwer
CVO-SSH
 
Herstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasieHerstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasie
CVO-SSH
 
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschapErvaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
CVO-SSH
 
Do's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn teamDo's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn team
CVO-SSH
 
De Malloot
De MallootDe Malloot
De Malloot
CVO-SSH
 
Multiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnenMultiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnen
CVO-SSH
 
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
CVO-SSH
 
Lesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met oudersLesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met ouders
CVO-SSH
 
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intakeLesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
CVO-SSH
 
Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2
CVO-SSH
 
3 rent 2017
3 rent 20173 rent 2017
3 rent 2017
CVO-SSH
 
2 solv en liq 2017
2 solv en liq 20172 solv en liq 2017
2 solv en liq 2017
CVO-SSH
 
1ste lesdag f1h2 groep 2
1ste lesdag f1h2 groep 21ste lesdag f1h2 groep 2
1ste lesdag f1h2 groep 2
CVO-SSH
 

More from CVO-SSH (20)

Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
Introductie digitale inclusie -  Davy NijsIntroductie digitale inclusie -  Davy Nijs
Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
 
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
Sterk sociaal werk -  Birgit GorisSterk sociaal werk -  Birgit Goris
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
 
Online cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelenOnline cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelen
 
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigenDe zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
 
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
 
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
 
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingenVoedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
 
De ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwerDe ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwer
 
Herstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasieHerstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasie
 
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschapErvaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
 
Do's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn teamDo's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn team
 
De Malloot
De MallootDe Malloot
De Malloot
 
Multiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnenMultiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnen
 
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
 
Lesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met oudersLesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met ouders
 
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intakeLesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
 
Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2
 
3 rent 2017
3 rent 20173 rent 2017
3 rent 2017
 
2 solv en liq 2017
2 solv en liq 20172 solv en liq 2017
2 solv en liq 2017
 
1ste lesdag f1h2 groep 2
1ste lesdag f1h2 groep 21ste lesdag f1h2 groep 2
1ste lesdag f1h2 groep 2
 

Impressies studenten

  • 1. World social work day Leuven 16 maart 2021
  • 2. Samen dichten we de digitale kloof Impressies van studenten na hun werkveldbezoeken
  • 4.
  • 6.
  • 12. VITES
  • 13. DIENST DIVERSITEIT EN GELIJKE KANSEN STAD LEUVEN
  • 14.
  • 16. #sterksociaalwerk Via Teams doen wij nu ons werk De digitale kloof wordt groter en groter Maar sociaal werk blijft een draaiende motor Niet op huisbezoek kunnen gaan Het justitiehuis is gesloten Toch gaan we de uitdaging aan Ook al blijft het coronavirus het verkloten Een nieuw tijdperk #sterksociaalwerk JUSTITIEHUIS
  • 17. OCMW In dit tijdperk bedanken graag voor jullie harde werk Een enkel woord een klein gebaar houd je op de been je voelt je een moment niet meer zo alleen Voor al je goede zorgen voor al je steun en kracht Wil ik je graag bedanken uit het diepst van mijn hart! OCMW
  • 18. D igitale kloof verkleinen bij het Vrije CLB Leuven I edere leerling is welkom bij het VCLB voor fysieke en online hulpverlening en begeleiding G elijke kansen op digitale faciliteiten zouden helpen om de digitale kloof in tijden van afstandsonderwijs te verkleinen I ntern overleg met medewerkers en veilig overleg over onderwerpen die minder gevoelig liggen, gebeurt ook online T otaalplaatje meegeven na contact geeft duidelijkheid en is nog meer nodig bij online hulpverlening en begeleiding A noniem je verhaal doen kan ook bij het VCLB via de CLB-chat L eerlingen kunnen ook nog altijd terecht bij het VCLB voor hun medisch onderzoek E erste keuze is veilig fysiek contact in plaats van online tools zoals Zoom, MS Teams & Google Meet K ansengroepen werden zichtbaar het zwaarst getroffen tijdens de corona-crisis L eerlingen van kansengroepen liepen gemiddeld meer leerachterstand op O m de kloof niet nog groter te laten worden, deelde het VCLB folders uit rond online hulpverlening aan scholen nadat de regels opnieuw verstrengd werden O ok VCLB moest helaas de deuren sluiten tijdens de eerste lockdown, maar ze zijn terug open sinds mei en doen er alles aan om het zo te houden F ysiek contact met maatregelen is namelijk prioritair VRIJ CLB LEUVEN
  • 19. Link In De Kabel VZW Vormingplus (Avansa)
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Elke donderdag denken we in fases Bijzondere kinderen zijn geen doelgroep apart Ga jij voor samen , dan klik ik op start Kwetsbare jongeren coachen dankzij Leuvense projecten Door de camera zoomen we in op verschillende aspecten Het langste digitale gesprek kunnen we zo fysiek tot jongeren klikken Media en motivatie kunnen nieuwe sociale kinderen maken Digitale prikkels komen in de vrijheid prikken Mijn online sociaal jaar dat vooral klikken was, is dankzij Link In De Kabel veilig! Creatieve tocht doet stemmen horen Zien door een mega leuk toestel, doet bijzonder belangrijke dingen vergeten Kwetsbare jongeren verdelen, doen we niet Merci om mee de digitale kloof te dichten LINK IN DE KABEL