SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Magandang
hapon!
Modyul 7:
Florante at
Laura
Radio
Broadcast:
Ang modyul na ito ay kinapapalooban ng
mga kasanayan o aralin tungkol sa:
• Pagtukoy sa mga hakbang sa pagsasagawa
ng isang kawili-wiling radio broadcast
• Pagbibigay-pansin sa mga angkop na
salitang dapat gamitin sa isang radio
broadcast
• Pagsasagawa ng isang radio broadcast
Balik-aral
Ano ang talumpati?
- isang buod ng kaisipan o opinyon ng
isang tao na pinababatid sa pamamagitan
ng pagsasalita sa entablado para sa mga
pangkat ng mga tao. Layunin nitong
humikayat, tumugon, mangatwiran,
magbigay ng kaalaman o impormasyon at
maglahad ng isang paniniwala. Isang uri
ito ng komunikasyong pampubliko na
nagpapaliwanag sa isang paksa na
binibigkas sa harap ng mga tagapakinig.
Talumpating Nanghihikayat
Layuning makaimpluwensiya sa pag-
iisip at kilos ng nakikinig, at para
makumbinsiang nakikinig. Ito ay may
katibayan tulad ng nagpapaliwanag. Dapat
na buhay ang pamamaraang humihimok
sa nakikinig. Karaniwang kontrobersyal
ang paksa at alam ngnagsasalita na may
posisyon ang nakikinig.
Uri ng Talumpating Nanghihikayat
1. Magkintal (impress)Ang posisyon ng tagapagsalita ay
ayon sa posisyon ng nakikinig. Pinatitibay niya ang
posisyon, konbiksyon o paniniwala.
2. Magpapaniwala (convince)May posisyon ang
tagapagsalita na gusto niyang panigan ng nakikinig.
Layunin niyang baguhin ang paniniwala o konbiksyon
ng publiko, naghahain siya ng isang alternatibong
proposisyon, gumagamit siya ng mga patibay.
3. Magpakilos (actuate)Layunin ay makamit ang kagyat
na reaksyon, ang tagumpay ay kung epektibong
mapakikilos ang nakikinig.
Tuklasin
Habang ikaw ay nakikinig, sikapin mong magtala ng
iba’t ibang detalye at impormasyong kaugnay ng
sumusunod na mga tanong:
1. Tungkol saan ang iyong napakinggan?
2. Ano-anong gampanin ng radyo ang ipinakita sa
halimbawang narinig?
3. Paano nagsalita ang mga DJ’s?
4. Sino sa kanila ang pinakanagustuhan mo? Bakit?
5. Ano nga ba ang tinatawag na Radio Broadcasting?
Suriin
Ang Radio Broadcasting
ay ang pagbabalita gamit
ang one-way wireless
transmission mula sa mga
estasyon ng radyo
papunta sa ating mga
radyo.
Narito ang mga bumubuo ng Radio Broadcasting
staff:
Scriptwriter - Siya ang lumilikha ng iskrip na
ginagamit sa pagbabalita.
News Presenter – Tinatawag ding field reporter.
Sila ang tagapagbalita at tagapanayam dahil sila ang
madalas na nasa field upang mangalap ng
pinakabagong balita.
News Anchor - Kilala rin bilang announcer. Siya ang
pinakikilala ng mga tagapakinig ng radyo dahil siya
ang nagsisilbing mukha ng himpilan.
Technical Director - Siya ang namamahala sa
ginagamit na sounds effects sa kabuuan ng
programa
Infomercial Director - Siya naman ang nagbibigay
ng makabuluhang mga patalastas na nagtataglay ng
impormasyong makatutulong sa mamamayan
Direktor - Siya ang nagbibigay ng direksyon sa takbo
ng buong programa. Binibigyan niya ng senyas ang
mga staff mula sa news anchor hanggang technical
director.
Mga Kailangan sa Newscasting
1. Nagtataglay ito ng mahahalagang impormasyon mula sa pang-araw-
araw na pangyayari.
2. Maaaring gawin ito sa pamamagitan ng pasalita o pasulat.
3. Kawili-wili itong pakinggan o basahin.
4. Ang mga nilalaman nito ay maaaring mula sa talumpati, seminar,
pulong, panayam, sakuna, agham, kaguluhan, paligsahan o iba pang
pangyayaring magiging kawili-wili sa mambabasa o nakikinig.
5. Ito ay madaling maunawaan ng mga mambabasa o nakikinig.
6. Sumasagot ito sa anim na katanungan: ano, saan, sino, bakit, kailan,
at paano.
Mga Katangian ng Isang Newscaster
1. Mayroon siyang kasanayan sa wikang Ingles at
Filipino.
2. Marunong siyang magdala ng isang talakayan.
3. May nalalaman siya sa kaniyang balita.
4. May tiwala siya sa kaniyang sarili.
5. Malakas ang loob.
6. Kahali-halina ang tinig.
Pagyamanin
ILARAWAN mo, DJ na’to!
PANUTO: Isa-isahin ang mga
katangiang dapat taglayin ng isang
baguhang radio broadcaster o DJ
upang mahikayat ang mga
tagapakinig na siya’y pakinggan at
tangkilikin.
Paraan ng
pananalita
Gawi at Kilos
Papa Jackson
Paraan ng
pananalita
Gawi at Kilos
Nicole Hyala
Mahalagang isaalang-alang ang mga
hakbang sa pagsasagawa ng isang Radio
Broadcast. Ang wastong pormat ay dapat
ring isaalang-alang sa pagsulat ng iskrip
na panradyo. Ang sumusunod na mga
paalala ay makatutulong upang higit na
maging maayos at masining ang inyong
pagtatanghal.
Isaisip…
Dapat ding tandaan ang sumusunod sa pagbuo ng iskrip sa
radio broadcast:
1. Gumamit ng mga payak at maiikling salita sa
pagpapahayag.
2. Alamin ang iyong tagapakinig.
3. Gamitin ang mga salitang naglalarawan kung
kinakailangan. Maingat itong piliin.
4. Gawing maikli ang mga pangungusap. Iwasan ang maligoy
na mga salita.
5. Gumawa ng pananaliksik tungkol sa paksa.
6. Gumawa ng balangkas at burador.
Buod at Aral
Kasunduan:
1. Sagutan ang Tayahin (Google
Form)
2. Tapusin ang iba pang Gawain na
nasa Google Classroom (Ikaapat
na markahan)

More Related Content

Similar to Week-7-Florante-at-Laura-Radio-Broadcasting.pptx

Makrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: PagsasalitaMakrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: PagsasalitaJoeffrey Sacristan
 
KONTEPORARYONG PANRADYO 8.pptxxxxxxxxxxxxxx
KONTEPORARYONG PANRADYO  8.pptxxxxxxxxxxxxxxKONTEPORARYONG PANRADYO  8.pptxxxxxxxxxxxxxx
KONTEPORARYONG PANRADYO 8.pptxxxxxxxxxxxxxxCristinaGantasAloot
 
Q2-WK1-Wika sa Panayam at Balita sa Radyo at Telebisyon.pptx
Q2-WK1-Wika sa Panayam at Balita sa Radyo at Telebisyon.pptxQ2-WK1-Wika sa Panayam at Balita sa Radyo at Telebisyon.pptx
Q2-WK1-Wika sa Panayam at Balita sa Radyo at Telebisyon.pptxMichaelJohnVictoria1
 
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docx
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docxTALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docx
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docxPradoMarkDavid
 
Filipino sa Piling Larangan (Akademik)- TALUMPATI
Filipino sa Piling Larangan (Akademik)- TALUMPATIFilipino sa Piling Larangan (Akademik)- TALUMPATI
Filipino sa Piling Larangan (Akademik)- TALUMPATIsdgarduque
 
talumpati-201110034938qq (1)_080936.pptx
talumpati-201110034938qq (1)_080936.pptxtalumpati-201110034938qq (1)_080936.pptx
talumpati-201110034938qq (1)_080936.pptxJaypeDalit
 
PAGSULAT NG ISKRIP SA PANRADYONG PAMAMAHAYAG.pptx
PAGSULAT NG ISKRIP SA PANRADYONG PAMAMAHAYAG.pptxPAGSULAT NG ISKRIP SA PANRADYONG PAMAMAHAYAG.pptx
PAGSULAT NG ISKRIP SA PANRADYONG PAMAMAHAYAG.pptxRochellePangan2
 

Similar to Week-7-Florante-at-Laura-Radio-Broadcasting.pptx (20)

Makrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: PagsasalitaMakrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: Pagsasalita
 
KONTEPORARYONG PANRADYO 8.pptxxxxxxxxxxxxxx
KONTEPORARYONG PANRADYO  8.pptxxxxxxxxxxxxxxKONTEPORARYONG PANRADYO  8.pptxxxxxxxxxxxxxx
KONTEPORARYONG PANRADYO 8.pptxxxxxxxxxxxxxx
 
Kabanata_v_Talumpati_pptx.pptx
Kabanata_v_Talumpati_pptx.pptxKabanata_v_Talumpati_pptx.pptx
Kabanata_v_Talumpati_pptx.pptx
 
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIGMAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
 
Q2-WK1-Wika sa Panayam at Balita sa Radyo at Telebisyon.pptx
Q2-WK1-Wika sa Panayam at Balita sa Radyo at Telebisyon.pptxQ2-WK1-Wika sa Panayam at Balita sa Radyo at Telebisyon.pptx
Q2-WK1-Wika sa Panayam at Balita sa Radyo at Telebisyon.pptx
 
Programang Panradyo.pptx
Programang Panradyo.pptxProgramang Panradyo.pptx
Programang Panradyo.pptx
 
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docx
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docxTALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docx
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docx
 
Filipino sa Piling Larangan (Akademik)- TALUMPATI
Filipino sa Piling Larangan (Akademik)- TALUMPATIFilipino sa Piling Larangan (Akademik)- TALUMPATI
Filipino sa Piling Larangan (Akademik)- TALUMPATI
 
talumpati-201110034938qq (1)_080936.pptx
talumpati-201110034938qq (1)_080936.pptxtalumpati-201110034938qq (1)_080936.pptx
talumpati-201110034938qq (1)_080936.pptx
 
MC FILIPINO.pptx
MC FILIPINO.pptxMC FILIPINO.pptx
MC FILIPINO.pptx
 
KAKAYAHANG MAKINIG
KAKAYAHANG MAKINIGKAKAYAHANG MAKINIG
KAKAYAHANG MAKINIG
 
Talumpati
Talumpati Talumpati
Talumpati
 
F ilipino
F ilipinoF ilipino
F ilipino
 
TalumpatiI
TalumpatiI TalumpatiI
TalumpatiI
 
TALUMPATI.pptx
TALUMPATI.pptxTALUMPATI.pptx
TALUMPATI.pptx
 
PAGSULAT NG ISKRIP SA PANRADYONG PAMAMAHAYAG.pptx
PAGSULAT NG ISKRIP SA PANRADYONG PAMAMAHAYAG.pptxPAGSULAT NG ISKRIP SA PANRADYONG PAMAMAHAYAG.pptx
PAGSULAT NG ISKRIP SA PANRADYONG PAMAMAHAYAG.pptx
 
talumpati-201110034938 (1).pptx
talumpati-201110034938 (1).pptxtalumpati-201110034938 (1).pptx
talumpati-201110034938 (1).pptx
 
talumpati-201110034938 (1).pptx
talumpati-201110034938 (1).pptxtalumpati-201110034938 (1).pptx
talumpati-201110034938 (1).pptx
 
talumpati 2.0.pptx
talumpati 2.0.pptxtalumpati 2.0.pptx
talumpati 2.0.pptx
 
Pagsasalita
PagsasalitaPagsasalita
Pagsasalita
 

Recently uploaded

GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikoErwinPantujan2
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxMaamMeshil1
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxRoselynGabatHernande
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxPresentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxRayYan950549
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointbinuaangelica
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxChaRellon
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxRheaGarciaPoyaoan
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaHelenMaeParacale
 

Recently uploaded (20)

GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxPresentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 

Week-7-Florante-at-Laura-Radio-Broadcasting.pptx

  • 3. Ang modyul na ito ay kinapapalooban ng mga kasanayan o aralin tungkol sa: • Pagtukoy sa mga hakbang sa pagsasagawa ng isang kawili-wiling radio broadcast • Pagbibigay-pansin sa mga angkop na salitang dapat gamitin sa isang radio broadcast • Pagsasagawa ng isang radio broadcast
  • 5. Ano ang talumpati? - isang buod ng kaisipan o opinyon ng isang tao na pinababatid sa pamamagitan ng pagsasalita sa entablado para sa mga pangkat ng mga tao. Layunin nitong humikayat, tumugon, mangatwiran, magbigay ng kaalaman o impormasyon at maglahad ng isang paniniwala. Isang uri ito ng komunikasyong pampubliko na nagpapaliwanag sa isang paksa na binibigkas sa harap ng mga tagapakinig.
  • 6. Talumpating Nanghihikayat Layuning makaimpluwensiya sa pag- iisip at kilos ng nakikinig, at para makumbinsiang nakikinig. Ito ay may katibayan tulad ng nagpapaliwanag. Dapat na buhay ang pamamaraang humihimok sa nakikinig. Karaniwang kontrobersyal ang paksa at alam ngnagsasalita na may posisyon ang nakikinig.
  • 7. Uri ng Talumpating Nanghihikayat 1. Magkintal (impress)Ang posisyon ng tagapagsalita ay ayon sa posisyon ng nakikinig. Pinatitibay niya ang posisyon, konbiksyon o paniniwala. 2. Magpapaniwala (convince)May posisyon ang tagapagsalita na gusto niyang panigan ng nakikinig. Layunin niyang baguhin ang paniniwala o konbiksyon ng publiko, naghahain siya ng isang alternatibong proposisyon, gumagamit siya ng mga patibay. 3. Magpakilos (actuate)Layunin ay makamit ang kagyat na reaksyon, ang tagumpay ay kung epektibong mapakikilos ang nakikinig.
  • 9. Habang ikaw ay nakikinig, sikapin mong magtala ng iba’t ibang detalye at impormasyong kaugnay ng sumusunod na mga tanong: 1. Tungkol saan ang iyong napakinggan? 2. Ano-anong gampanin ng radyo ang ipinakita sa halimbawang narinig? 3. Paano nagsalita ang mga DJ’s? 4. Sino sa kanila ang pinakanagustuhan mo? Bakit? 5. Ano nga ba ang tinatawag na Radio Broadcasting?
  • 11. Ang Radio Broadcasting ay ang pagbabalita gamit ang one-way wireless transmission mula sa mga estasyon ng radyo papunta sa ating mga radyo.
  • 12. Narito ang mga bumubuo ng Radio Broadcasting staff: Scriptwriter - Siya ang lumilikha ng iskrip na ginagamit sa pagbabalita. News Presenter – Tinatawag ding field reporter. Sila ang tagapagbalita at tagapanayam dahil sila ang madalas na nasa field upang mangalap ng pinakabagong balita.
  • 13. News Anchor - Kilala rin bilang announcer. Siya ang pinakikilala ng mga tagapakinig ng radyo dahil siya ang nagsisilbing mukha ng himpilan. Technical Director - Siya ang namamahala sa ginagamit na sounds effects sa kabuuan ng programa
  • 14. Infomercial Director - Siya naman ang nagbibigay ng makabuluhang mga patalastas na nagtataglay ng impormasyong makatutulong sa mamamayan Direktor - Siya ang nagbibigay ng direksyon sa takbo ng buong programa. Binibigyan niya ng senyas ang mga staff mula sa news anchor hanggang technical director.
  • 15. Mga Kailangan sa Newscasting 1. Nagtataglay ito ng mahahalagang impormasyon mula sa pang-araw- araw na pangyayari. 2. Maaaring gawin ito sa pamamagitan ng pasalita o pasulat. 3. Kawili-wili itong pakinggan o basahin. 4. Ang mga nilalaman nito ay maaaring mula sa talumpati, seminar, pulong, panayam, sakuna, agham, kaguluhan, paligsahan o iba pang pangyayaring magiging kawili-wili sa mambabasa o nakikinig. 5. Ito ay madaling maunawaan ng mga mambabasa o nakikinig. 6. Sumasagot ito sa anim na katanungan: ano, saan, sino, bakit, kailan, at paano.
  • 16. Mga Katangian ng Isang Newscaster 1. Mayroon siyang kasanayan sa wikang Ingles at Filipino. 2. Marunong siyang magdala ng isang talakayan. 3. May nalalaman siya sa kaniyang balita. 4. May tiwala siya sa kaniyang sarili. 5. Malakas ang loob. 6. Kahali-halina ang tinig.
  • 18. ILARAWAN mo, DJ na’to! PANUTO: Isa-isahin ang mga katangiang dapat taglayin ng isang baguhang radio broadcaster o DJ upang mahikayat ang mga tagapakinig na siya’y pakinggan at tangkilikin.
  • 19. Paraan ng pananalita Gawi at Kilos Papa Jackson
  • 20. Paraan ng pananalita Gawi at Kilos Nicole Hyala
  • 21. Mahalagang isaalang-alang ang mga hakbang sa pagsasagawa ng isang Radio Broadcast. Ang wastong pormat ay dapat ring isaalang-alang sa pagsulat ng iskrip na panradyo. Ang sumusunod na mga paalala ay makatutulong upang higit na maging maayos at masining ang inyong pagtatanghal. Isaisip…
  • 22. Dapat ding tandaan ang sumusunod sa pagbuo ng iskrip sa radio broadcast: 1. Gumamit ng mga payak at maiikling salita sa pagpapahayag. 2. Alamin ang iyong tagapakinig. 3. Gamitin ang mga salitang naglalarawan kung kinakailangan. Maingat itong piliin. 4. Gawing maikli ang mga pangungusap. Iwasan ang maligoy na mga salita. 5. Gumawa ng pananaliksik tungkol sa paksa. 6. Gumawa ng balangkas at burador.
  • 24. Kasunduan: 1. Sagutan ang Tayahin (Google Form) 2. Tapusin ang iba pang Gawain na nasa Google Classroom (Ikaapat na markahan)

Editor's Notes

  1. May video na ipapanood dito, nasa module.