SlideShare a Scribd company logo
‫الشيذانية‬ ‫زينب‬
‫المدونات؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫التدريس؟‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬
‫التدريس‬ ‫في‬ ‫المدونات‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫اعتبارات‬
‫النترنت‬ ‫على‬ ‫المدونات‬ ‫تطبيقات‬
‫موودل‬ ‫في‬ ‫المدونات‬
‫الويب‬ ‫تقنيات‬ ‫أحد‬2.0‫خللها‬ ‫من‬ ‫النترنت‬ ‫لمستخدم‬ ‫يمكن‬ ،
‫)متصل‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫ومن‬ ‫سهلة‬ ‫بطريقة‬ ‫معلومات‬ ‫ينشر‬ ‫أن‬
‫وتبادل‬ ‫والتعارف‬ ‫والتفاعل‬ ،‫للتوصل‬ ‫وسيلة‬ ‫وهي‬ .‫بالنترنت‬
‫والمعرفية‬ ‫)الجغرافية‬ ‫المستويات‬ ‫مختلف‬ ‫على‬ ‫المعارف‬
.(..،‫والتجتماعية‬
= ‫مدونة‬Blog (web log(
= ‫التدوين‬Blogging
= ‫و= ن‬ِّ ‫المد‬Blogger
= (‫)المقال‬ ‫المشاركة‬Post/ entry
= ‫التعليق‬comment
‫أساسيات‬
‫المقال‬ ‫عنوا= ن‬
(‫)النص‬ ‫الموضوع‬
‫القراء‬ ‫تعليقات‬
‫المقال‬ ‫رابط‬
‫التدوين‬ ‫وقت‬
‫تفضلها‬ ‫مدونات‬
‫مرجعية‬ ‫مواقع‬
‫للمواضيع‬ ‫تصنيفات‬
‫أنت‬ ‫من‬
:‫خلهلها‬ ‫من‬ ‫يمكنه‬ ‫هله‬ ‫شخصية‬ ‫صفحة‬
‫اهلطلب‬ ‫مع‬ ‫اهلتواصل‬
‫الخرين‬ ‫اهلمعلمين‬ ‫مع‬ ‫اهلتواصل‬
‫عنها‬ ‫واهلتحدث‬ ‫اهتماماته‬ ‫عرض‬
‫اهتماماته‬ ‫يشاركه‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫اهلتواصل‬
..،‫كتب‬ ،‫ابحاث‬ ،‫مقال،ت‬ :‫اهلخاصة‬ ‫مجلته‬
‫يدرسها‬ ‫اهلتي‬ ‫هللمقررا،ت‬ ‫مدونا،ت‬
..
‫واهلمعلم‬ ‫اهلطلب‬ ‫مع‬ ‫اهلطاهلب‬ ‫وتفاعل‬ ‫هلتواصل‬ ‫وسيلة‬
‫بحرية‬ ‫اهلمشاركة‬ ‫على‬ ‫اهلطلب‬ ‫تشجع‬
‫الخرين‬ ‫آراء‬ ‫على‬ ‫واللطل ع‬ ‫هللكتابة‬ ‫فرصة‬ ‫اهلطلب‬ ‫تمنح‬
.‫مكان‬ ‫أي‬ ‫ومن‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫أفكاره‬ ‫عن‬ ‫اهلتعبير‬ ‫هللطاهلب‬ ‫يمكن‬
) ‫هللطاهلب‬ ‫اهلتعليمية‬ ‫اهلحقيبة‬)e-portfolio
‫عليهم‬ ‫واهلتعرف‬ ‫اهتماماته‬ ‫يشاركه‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫هللتواصل‬ ‫وسيلة‬
...
:‫هلة‬‫و‬‫اهلد‬ ‫في‬ ‫اهلتعليم‬ ‫سياسا،ت‬ ‫من‬ ‫اهلتأكد‬
‫اهلتقنية‬ ‫هذه‬ ‫لستخدام‬ ‫قبوهلهم‬ ‫مدى‬
‫النترنت‬ ‫على‬ ‫اهلطلب‬ ‫مشاركا،ت‬ ‫هلعرض‬ ‫سماحهم‬
‫المور‬ ‫أوهلياء‬ ‫إعلم‬
‫اهلطلب‬ ‫مع‬ ‫النترنت‬ ‫أخلقيا،ت‬ ‫مناقشة‬
‫هللستخدام‬ ‫قوانين‬ ‫ضع‬
‫لطلبك‬ ‫بمدونا،ت‬ ‫قائمة‬ ‫جهز‬
‫عليها‬ ‫وعلق‬ ‫باستمرار‬ ‫لطلبك‬ ‫مدونا،ت‬ ‫راجع‬
www.blogger.com
www.wordpress.com
www.sixapart.com

More Related Content

Similar to المدونات (Web log)

Web 2
Web 2Web 2
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليمية
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليميةتقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليمية
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليميةamo_ol
 
خطوات إنشاء مدونه
خطوات إنشاء مدونهخطوات إنشاء مدونه
خطوات إنشاء مدونهzeinab khalifa
 
الجانب المعرفي للمدونات
الجانب المعرفي للمدوناتالجانب المعرفي للمدونات
الجانب المعرفي للمدونات
amtoelrhman
 
الإعلام الجديد لخدمة التعليم التقني والمهني
الإعلام الجديد لخدمة التعليم التقني والمهنيالإعلام الجديد لخدمة التعليم التقني والمهني
الإعلام الجديد لخدمة التعليم التقني والمهني
Khaled Safi
 
Blogs benefits in education
Blogs benefits in educationBlogs benefits in education
Blogs benefits in educationdeerishere2
 
معالي جزاء
معالي جزاءمعالي جزاء
معالي جزاء
amth121
 
ورقة تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 05
ورقة تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 05ورقة تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 05
ورقة تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 05
نوافذ حاسوبية
 
Five socio technology 2
Five socio technology 2Five socio technology 2
Five socio technology 2
سم سم حسين
 
الانترنت في التعليم
الانترنت في التعليمالانترنت في التعليم
الانترنت في التعليم
Dr. Almodaires
 
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدىمن أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
سهى عسيلان
 
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونيةتصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
Loubna Mebarki
 
التعريف بالمدونات
التعريف بالمدوناتالتعريف بالمدونات
التعريف بالمدونات
لولا عبود
 
التعريف بالمدونات
التعريف بالمدوناتالتعريف بالمدونات
التعريف بالمدوناتلولا عبود
 
عرض بوربوينت عن المدونات
عرض بوربوينت عن المدوناتعرض بوربوينت عن المدونات
عرض بوربوينت عن المدوناتعماد الزهراني
 
شبكات التواصل الاجتماعية - شبكة التعلم الشخصية
شبكات التواصل الاجتماعية - شبكة التعلم الشخصيةشبكات التواصل الاجتماعية - شبكة التعلم الشخصية
شبكات التواصل الاجتماعية - شبكة التعلم الشخصيةمنال مخلد
 

Similar to المدونات (Web log) (20)

Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
web2
web2web2
web2
 
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليمية
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليميةتقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليمية
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليمية
 
عبدالله
عبداللهعبدالله
عبدالله
 
عبدالله
عبداللهعبدالله
عبدالله
 
خطوات إنشاء مدونه
خطوات إنشاء مدونهخطوات إنشاء مدونه
خطوات إنشاء مدونه
 
الجانب المعرفي للمدونات
الجانب المعرفي للمدوناتالجانب المعرفي للمدونات
الجانب المعرفي للمدونات
 
الإعلام الجديد لخدمة التعليم التقني والمهني
الإعلام الجديد لخدمة التعليم التقني والمهنيالإعلام الجديد لخدمة التعليم التقني والمهني
الإعلام الجديد لخدمة التعليم التقني والمهني
 
Blogs benefits in education
Blogs benefits in educationBlogs benefits in education
Blogs benefits in education
 
معالي جزاء
معالي جزاءمعالي جزاء
معالي جزاء
 
ورقة تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 05
ورقة تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 05ورقة تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 05
ورقة تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 05
 
Five socio technology 2
Five socio technology 2Five socio technology 2
Five socio technology 2
 
BLOG
BLOGBLOG
BLOG
 
الانترنت في التعليم
الانترنت في التعليمالانترنت في التعليم
الانترنت في التعليم
 
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدىمن أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
من أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - المنتدى
 
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونيةتصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
 
التعريف بالمدونات
التعريف بالمدوناتالتعريف بالمدونات
التعريف بالمدونات
 
التعريف بالمدونات
التعريف بالمدوناتالتعريف بالمدونات
التعريف بالمدونات
 
عرض بوربوينت عن المدونات
عرض بوربوينت عن المدوناتعرض بوربوينت عن المدونات
عرض بوربوينت عن المدونات
 
شبكات التواصل الاجتماعية - شبكة التعلم الشخصية
شبكات التواصل الاجتماعية - شبكة التعلم الشخصيةشبكات التواصل الاجتماعية - شبكة التعلم الشخصية
شبكات التواصل الاجتماعية - شبكة التعلم الشخصية
 

المدونات (Web log)

  • 2. ‫المدونات؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫التدريس؟‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫التدريس‬ ‫في‬ ‫المدونات‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫اعتبارات‬ ‫النترنت‬ ‫على‬ ‫المدونات‬ ‫تطبيقات‬ ‫موودل‬ ‫في‬ ‫المدونات‬
  • 3. ‫الويب‬ ‫تقنيات‬ ‫أحد‬2.0‫خللها‬ ‫من‬ ‫النترنت‬ ‫لمستخدم‬ ‫يمكن‬ ، ‫)متصل‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫ومن‬ ‫سهلة‬ ‫بطريقة‬ ‫معلومات‬ ‫ينشر‬ ‫أن‬ ‫وتبادل‬ ‫والتعارف‬ ‫والتفاعل‬ ،‫للتوصل‬ ‫وسيلة‬ ‫وهي‬ .‫بالنترنت‬ ‫والمعرفية‬ ‫)الجغرافية‬ ‫المستويات‬ ‫مختلف‬ ‫على‬ ‫المعارف‬ .(..،‫والتجتماعية‬
  • 4. = ‫مدونة‬Blog (web log( = ‫التدوين‬Blogging = ‫و= ن‬ِّ ‫المد‬Blogger = (‫)المقال‬ ‫المشاركة‬Post/ entry = ‫التعليق‬comment
  • 5. ‫أساسيات‬ ‫المقال‬ ‫عنوا= ن‬ (‫)النص‬ ‫الموضوع‬ ‫القراء‬ ‫تعليقات‬ ‫المقال‬ ‫رابط‬ ‫التدوين‬ ‫وقت‬
  • 7. :‫خلهلها‬ ‫من‬ ‫يمكنه‬ ‫هله‬ ‫شخصية‬ ‫صفحة‬ ‫اهلطلب‬ ‫مع‬ ‫اهلتواصل‬ ‫الخرين‬ ‫اهلمعلمين‬ ‫مع‬ ‫اهلتواصل‬ ‫عنها‬ ‫واهلتحدث‬ ‫اهتماماته‬ ‫عرض‬ ‫اهتماماته‬ ‫يشاركه‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫اهلتواصل‬ ..،‫كتب‬ ،‫ابحاث‬ ،‫مقال،ت‬ :‫اهلخاصة‬ ‫مجلته‬ ‫يدرسها‬ ‫اهلتي‬ ‫هللمقررا،ت‬ ‫مدونا،ت‬ ..
  • 8. ‫واهلمعلم‬ ‫اهلطلب‬ ‫مع‬ ‫اهلطاهلب‬ ‫وتفاعل‬ ‫هلتواصل‬ ‫وسيلة‬ ‫بحرية‬ ‫اهلمشاركة‬ ‫على‬ ‫اهلطلب‬ ‫تشجع‬ ‫الخرين‬ ‫آراء‬ ‫على‬ ‫واللطل ع‬ ‫هللكتابة‬ ‫فرصة‬ ‫اهلطلب‬ ‫تمنح‬ .‫مكان‬ ‫أي‬ ‫ومن‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫أفكاره‬ ‫عن‬ ‫اهلتعبير‬ ‫هللطاهلب‬ ‫يمكن‬ ) ‫هللطاهلب‬ ‫اهلتعليمية‬ ‫اهلحقيبة‬)e-portfolio ‫عليهم‬ ‫واهلتعرف‬ ‫اهتماماته‬ ‫يشاركه‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫هللتواصل‬ ‫وسيلة‬ ...
  • 9. :‫هلة‬‫و‬‫اهلد‬ ‫في‬ ‫اهلتعليم‬ ‫سياسا،ت‬ ‫من‬ ‫اهلتأكد‬ ‫اهلتقنية‬ ‫هذه‬ ‫لستخدام‬ ‫قبوهلهم‬ ‫مدى‬ ‫النترنت‬ ‫على‬ ‫اهلطلب‬ ‫مشاركا،ت‬ ‫هلعرض‬ ‫سماحهم‬ ‫المور‬ ‫أوهلياء‬ ‫إعلم‬ ‫اهلطلب‬ ‫مع‬ ‫النترنت‬ ‫أخلقيا،ت‬ ‫مناقشة‬ ‫هللستخدام‬ ‫قوانين‬ ‫ضع‬ ‫لطلبك‬ ‫بمدونا،ت‬ ‫قائمة‬ ‫جهز‬ ‫عليها‬ ‫وعلق‬ ‫باستمرار‬ ‫لطلبك‬ ‫مدونا،ت‬ ‫راجع‬