Khảo sát hoạt tính sinh học của cao chiết và các cao phân đoạn từ cây lan một...TÀI LIỆU NGÀNH MAY
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
: https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
KỊCH BẢN CHI TIẾT CHO EVENT ĐÁM CƯỚI môn học PR, bao gồm đầy đủ thông tin trong quá trình làm nên một chương trình do nhóm sinh viên Mar37 UEH thực hiện. Nếu cần thêm dữ liệu vui lòng comment để được cung cấp. Hi vọng giúp ích cho việc học của sinh viên.
Khảo sát hoạt tính sinh học của cao chiết và các cao phân đoạn từ cây lan một...TÀI LIỆU NGÀNH MAY
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
: https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
KỊCH BẢN CHI TIẾT CHO EVENT ĐÁM CƯỚI môn học PR, bao gồm đầy đủ thông tin trong quá trình làm nên một chương trình do nhóm sinh viên Mar37 UEH thực hiện. Nếu cần thêm dữ liệu vui lòng comment để được cung cấp. Hi vọng giúp ích cho việc học của sinh viên.
Tải luận văn thạc sĩ ngành y học với đề tài: Thực trạng nguồn lực và nhu cầu sử dụng y học cổ truyền của người bệnh tại trạm y tế Quận Thủ Đức năm 2020. ZALO/TELEGRAM 0917 193 864
Luận văn Thạc sỹ Quản trị kinh doanh: Giải pháp phát triển sản phẩm thủ công mỹ nghệ tại các làng nghề tỉnh Quảng Trị cho các bạn làm luận văn tham khảo
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành dược với đề tài: Nghiên cứu xây dựng danh sách tương tác thuốc cần chú ý trong thực hành lâm sàng tại bệnh viện Thanh Nhàn, cho các bạn tham khảo
Tải luận văn thạc sĩ ngành y học với đề tài: Thực trạng nguồn lực và nhu cầu sử dụng y học cổ truyền của người bệnh tại trạm y tế Quận Thủ Đức năm 2020. ZALO/TELEGRAM 0917 193 864
Luận văn Thạc sỹ Quản trị kinh doanh: Giải pháp phát triển sản phẩm thủ công mỹ nghệ tại các làng nghề tỉnh Quảng Trị cho các bạn làm luận văn tham khảo
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành dược với đề tài: Nghiên cứu xây dựng danh sách tương tác thuốc cần chú ý trong thực hành lâm sàng tại bệnh viện Thanh Nhàn, cho các bạn tham khảo
Chuyên Đề: Phương Tích - Trục Đẳng Phương
Luyện thi toán 9 vào 10, trung tâm gia sư toán thủ khoa Tài Đức Việt: 0936 128 126
Website: http://giasutoan.giasuthukhoa.edu.vn/
CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC ÔN THI VÀO LỚP 10 CÁC TRƯỜNG CHUYÊNBOIDUONGTOAN.COM
CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC ÔN THI VÀO LỚP 10 CÁC TRƯỜNG CHUYÊN. MỌI THÔNG TIN CẦN HỖ TRỢ TƯ VẤN HỌC TẬP, ĐĂNG KÝ HỌC, MUA TÀI LIỆU TOÁN LỚP 9 ÔN THI VÀO LỚP 10 VUI LÒNG LIÊN HỆ: 0976.179.282
Tài liệu này của khóa học “Luyện thi học sinh giỏi, thi chuyên toán lớp 10” của thầy Hồng Trí Quang
Facebook thảo luận https://www.facebook.com/chuyentoanlop9/?ref=bookmarks
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCNGTRC3
Cháy, nổ trong công nghiệp không chỉ gây ra thiệt hại về kinh tế, con người mà còn gây ra bất ổn, mất an ninh quốc gia và trật tự xã hội. Vì vậy phòng chông cháy nổ không chỉ là nhiệm vụ mà còn là trách nhiệm của cơ sở sản xuất, của mổi công dân và của toàn thể xã hội. Để hạn chế các vụ tai nạn do cháy, nổ xảy ra thì chúng ta cần phải đi tìm hiểu nguyên nhân gây ra các vụ cháy nố là như thế nào cũng như phải hiểu rõ các kiến thức cơ bản về nó từ đó chúng ta mới đi tìm ra được các biện pháp hữu hiệu nhất để phòng chống và sử lý sự cố cháy nổ.
Mục tiêu:
- Nêu rõ các nguy cơ xảy ra cháy, nổ trong công nghiệp và đời sống; nguyên nhân và các biện pháp đề phòng phòng;
- Sử dụng được vật liệu và phương tiện vào việc phòng cháy, chữa cháy;
- Thực hiện được việc cấp cứa khẩn cấp khi tai nạn xảy ra;
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập.
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
https://dienlanhbachkhoa.net.vn
Hotline/Zalo: 0338580000
Địa chỉ: Số 108 Trần Phú, Hà Đông, Hà Nội
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfLngHu10
Chương 1
KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC VÀ TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những tri thức cơ bản về triết học nói chung,
những điều kiện ra đời của triết học Mác - Lênin. Đồng thời, giúp sinh viên nhận thức được
thực chất cuộc cách mạng trong triết học do
C. Mác và Ph. Ăngghen thực hiện và các giai đoạn hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin;
vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội và trong thời đại ngày nay.
2. Về kỹ năng: Giúp sinh viên biết vận dụng tri thức đã học làm cơ sở cho việc nhận
thức những nguyên lý cơ bản của triết học Mác - Lênin; biết đấu tranh chống lại những luận
điểm sai trái phủ nhận sự hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin.
3. Về tư tưởng: Giúp sinh viên củng cố niềm tin vào bản chất khoa học và cách mạng
của chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung và triết học Mác - Lênin nói riêng.
B. NỘI DUNG
I- TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC
1. Khái lược về triết học
a) Nguồn gốc của triết học
Là một loại hình nhận thức đặc thù của con người, triết học ra đời ở cả phương Đông và
phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công
nguyên) tại các trung tâm văn minh lớn của nhân loại thời cổ đại. Ý thức triết học xuất hiện
không ngẫu nhiên, mà có nguồn gốc thực tế từ tồn tại xã hội với một trình độ nhất định của
sự phát triển văn minh, văn hóa và khoa học. Con người, với kỳ vọng được đáp ứng nhu
cầu về nhận thức và hoạt động thực tiễn của mình đã sáng tạo ra những luận thuyết chung
nhất, có tính hệ thống, phản ánh thế giới xung quanh và thế giới của chính con người. Triết
học là dạng tri thức lý luận xuất hiện sớm nhất trong lịch sử các loại hình lý luận của nhân
loại.
Với tư cách là một hình thái ý thức xã hội, triết học có nguồn gốc nhận thức và nguồn
gốc xã hội.
* Nguồn gốc nhận thức
Nhận thức thế giới là một nhu cầu tự nhiên, khách quan của con người. Về mặt lịch
sử, tư duy huyền thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là loại hình triết lý đầu tiên mà con
người dùng để giải thích thế giới bí ẩn xung quanh. Người nguyên thủy kết nối những hiểu
biết rời rạc, mơ hồ, phi lôgích... của mình trong các quan niệm đầy xúc cảm và hoang
tưởng thành những huyền thoại để giải thích mọi hiện tượng. Đỉnh cao của tư duy huyền
thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là kho tàng những câu chuyện thần thoại và những tôn
9
giáo sơ khai như Tô tem giáo, Bái vật giáo, Saman giáo. Thời kỳ triết học ra đời cũng là
thời kỳ suy giảm và thu hẹp phạm vi của các loại hình tư duy huyền thoại và tôn giáo
nguyên thủy. Triết học chính là hình thức tư duy lý luận đầu tiên trong lịch sử tư tưởng
nhân loại thay thế được cho tư duy huyền thoại và tôn giáo.
Trong quá trình sống và cải biến thế giới, từng bước con người có kinh nghiệm và có
tri thức về thế giới. Ban đầu là những tri thức cụ thể, riêng lẻ, cảm tính. Cùng với sự tiến
bộ của sản xuất và đời sống, nhận thức của con người dần dần đạt đến trình độ cao hơn
trong việc giải thích thế giới một cách hệ thống
2. Kiểm tra bài cũ :
Em hãy nêu các vị trí tương đối của đường thẳng và đường
tròn ?Với mỗi vị trí tương đối hãy nêu số điểm chung và hệ
thức giữa khoảng cách d từ tâm của đường tròn đến đường
thẳng và bán kính R của đường tròn.
Áp dụng :Điền nội dung thích hợp vào chỗ (…) trong bảng
sau:
d R Vị trí tương đối của đường
thẳng và đường tròn
7cm 3cm
6cm Tiếp xúc nhau
4cm Cắt nhau
3. Vị trí tương đối Số điểm chung Hệ thức d và R
Đường thẳng cắt đường tròn
Đường thẳng tiếp xúc với đường
tròn
Đường thẳng và đường tròn không
giao nhau
d R Vị trí tương đối của đường
thẳng và đường tròn
7cm 4cm
6cm Tiếp xúc nhau
4cm Cắt nhau
Trả lời :
R
4. ?1 tr 117 sgk:
Ta gọi hai đường tròn không trùng
nhau là hai đường tròn phân biệt.
Vì sao hai đường tròn phân biệt
không thể có quá hai điểm chung?
1.Ba vị trí tương đối của hai đường tròn
6. a)Hai đường tròn cắt nhau :
+Có hai điểm chung gọi là hai giao điểm
+Đoạn thẳng nối hai điểm chung gọi là
dây chung(AB)
A
B
Hình 85 sgk
1.Ba vị trí tương đối của hai đường tròn
7. b)Hai đường tròn tiếp xúc nhau
+Chỉ có một điểm chung gọi là tiếp điểm
Tiếp xúc ngoài
+Có hai trường hợp tiếp xúc
Hình 86a sgk
A
Tiếp xúc trong
A
Hình 86b sgk
8. Hình 87 a sgk
O’O
Hình 87 b sgk
c)Hai đường tròn không giao nhau
+Không có điểm chung
+Có hai trường hợp không giao nhau
Ở ngoài nhau Đựng nhau
9. a)Hai đường tròn cắt nhau :
+Có hai điểm chung gọi là hai giao điểm
+Đoạn thẳng nối hai điểm chung gọi là dây
chung(AB)
1.Ba vị trí tương đối của hai đường tròn
b)Hai đường tròn tiếp xúc nhau
+Chỉ có một điểm chung gọi là tiếp điểm
Tiếp xúc ngoài
+Có hai trường hợp tiếp xúc
Tiếp xúc trong
c)Hai đường tròn không giao nhau
+Không có điểm chung
+Có hai trường hợp không giao nhau
O O’A O O’ A
O O’ O’O
O O’
A
B
Ở ngoài nhau Đựng nhau
10. 2.Tính chất đường nối tâm:
+Đường thẳng OO’ gọi là
đường nối tâm
+Đoạn thẳng OO’ gọi là đoạn
nối tâm
Tại sao đường nối tâm OO’ là
trục đối xứng của cả hai đường
tròn đó?
O O’
C D
E F
+Đường nối tâm là trục đối
xứng của hình gồm hai đường
tròn (O) và (O’)
11. ? 2 tr 118 sgk
a)Quan sát hình 85, chứng minh rằng OO’ là đường trung trực của AB.
b)Quan sát hình 86, hãy dự đoán về vị trí của điểm A đối với đường
nối tâm OO’
A
B
Hình 85 sgk
A A
Hình 86b sgk
a)Có OA = OB ( bán kính (O))
I
b)Điểm A là điểm chung duy
nhất của hai đường tròn nên A
phải nằm trên trục đối xứng
của hình gồm hai đường tròn
đó tức A đối xứng với chính
nó.Vậy A phải nằm trên
đường nối tâm .
O’A=O’B (bán kính (O’))
=>OO’ là đường trung trực của
đoạn thẳng AB
Định lí :
a)Nếu hai đường tròn cắt nhau thì hai giao điểm đối xứng với nhau
qua đường nối tâm, tức đường nối tâm là đường trung trực của dây
chung .
b)Nếu hai đường tròn tiếp xúc nhau thì tiếp điểm nằm trên
đường nối tâm.
Hình 86a sgk
A
12. O’O
B
A
C D
Hình 88 sgk
Cho hình 88 sgk
a)Hãy xác định vị trí tương đối của hai
đường tròn (O) và (O’).
b)Chứng minh rằng BC // OO’ và ba
điểm C,B,D thẳng hàng.
a)Hai đường tròn (O) và (O’) cắt nhau tại A và B
Giải:
b) Gọi I là giao điểm của AB với OO’.
Ta có ∆ABC có :OA =OC (= R(O)) và IA =IB ( tính chất đường nối tâm )
Tương tự ta chứng minh được OO’//BD.
I
=>OI là đường trung bình
Do đó ba điểm C,B,D thẳng hàng (theo tiên đề Ơclit)
=>OI // BC hay OO’// BC
13. a)Hai đường tròn cắt nhau :
+Có hai điểm chung gọi là hai giao điểm
+Đoạn thẳng nối hai điểm chung gọi là dây
chung(AB)
1.Ba vị trí tương đối của hai đường tròn
b)Hai đường tròn tiếp xúc nhau
+Chỉ có một điểm chung gọi là tiếp điểm
Tiếp xúc ngoài
+Có hai trường hợp tiếp xúc
Tiếp xúc trongc)Hai đường tròn không giao nhau
+Không có điểm chung
+Có hai trường hợp không giao nhau
O O’A O O’ A
O O’ O’O
O O’
A
B
Ở ngoài nhau Đựng nhau
Định lí :
a)Nếu hai đường tròn cắt nhau thì hai giao điểm đối xứng với nhau
qua đường nối tâm, tức đường nối tâm là đường trung trực của dây
chung .
b)Nếu hai đường tròn tiếp xúc nhau thì tiếp điểm nằm trên đường nối
tâm.
2.Tính chất đường nối tâm :
14. O
O’
C
D
A
Hình 89 sgk
Bài tập 33 tr119 sgk
Trên hình 89, hai đường tròn tiếp
xúc nhau tại A. Chứng minh rằng
OC//O’D
+ ∆AOC có OA=OC (= R(O))
nên: ∆AOC cân tại O
=> (1)
Giải
và chúng ở vị trí so le trong
Do đó OC //O’D
CAOC
=
+ ∆AO’D có O’A=O’D (= R(O’))
nên: ∆AO’D cân tại O’
=> (2)DAOD
'=
+Mà (đối đỉnh)DAOCAO
'ˆ =
Từ (1) và (2) => DC ˆˆ =
15. B
A
O O’
15cm
20cm
A
B
20cm
15cm
O O’
Hướng dẫn về nhà
Cho hai đường tròn (O;20cm) và (O’;15cm) cắt nhau tại A và B.Tính
đoạn nối tâm OO’ biết rằng AB = 24cm.(Xét hai trường hợp O và O’
nằm khác phía đối với AB; O và O’ nằm cùng phía đối với AB)
Nắm vững ba vị trí tương đối của hai đường tròn và tính chất đường nối
tâm.
Bài tập về nhà số 34 sgk tr119 ,64,65,67 sbt tr118
Hướng dẫn bài 34 tr 119 sgk
16. O O’
Tìm trong thực tế những vật có hình dạng kết cấu liên quan đến
những vị trí tương đối của hai đường tròn. Ôn tập bất đẳng thức
17. Quý thầy cô giáo
Chúc các em học sinh chăm
ngoan, đạt nhiều điểm tốt