1. Valoració de les possibilitats de les xarxes socials per a l’educació primària:
Primer de tot, hem de saber què són les xarxes socials. Segons diverses fonts, les xarxes
socials són aplicacions web que ajuden a establir contacte entre individus. Aquestes
persones poden conèixer-se prèviament o fer-ho a través de la xarxa. La noció de xarxa
social, per tant, està associada a l'estructura on un grup de persones mantenen algun
tipus de vincle. Aquestes relacions poden ser amistoses, sexuals, comercials o d'un altre
tipus.
Existeixen diversos tipus de xarxes socials:
1.- Xarxes socials genèriques. Són les més nombroses i conegudes. Les més esteses a
Espanya són Facebook, Tuenti, Google +, Twitter o Myspace.
2.- Xarxes socials professionals. Els seus membres estan relacionats laboralment. Poden
servir per connectar companys o per a la cerca de treball. Les més conegudes són
LinkedIn, Xing i Viadeo.
3.- Xarxes socials verticals o temàtiques. Estan basades en un tema concret. Poden
relacionar persones amb el mateix hobbie, la mateixa activitat o el mateix rol. La més
famosa és Flickr.
Les xarxes socials constitueixen una part important en la vida on-line dels joves i dels
nens d'avui dia, havent-se generalitzat el seu ús en edats cada vegada més primerenques.
Els nens en edats compreses entre els cursos d'educació primària cada vegada utilitzen
més les Xarxes Socials perquè els aporten moltes possibilitats per comunicar-se,
compartir, establir noves relacions o crear grups afins.
Segons el nostre punt de vista creiem que aquest món virtual és beneficiós per qui ho
usi, ja que ofereix molts avantatges tant a nivell individual com a col·lectiu. D'altra
banda, hem de tenir presents tant les utilitats que ofereix com els perills i conseqüències
que pot tenir el seu ús sense tenir el suficient coneixement i control tecnològic.
Les xarxes socials han demostrat que milloren la participació, l'eficiència i el treball en
equip. Els alumnes mostren més interès només amb el fet que hagin de lliurar-ho a
través d'una plataforma virtual, on ells tenen una identitat pròpia. A més, aquestes

2. plataformes permeten als usuaris estar connectats als seus projectes i als seus companys
en qualsevol lloc. Són conscients que si un treball depèn del seu propi esforç hauran de
responsabilitzar-se igual que els seus companys de grup.
Podem dir que les xarxes socials a les aules de primària també afavoreixen la interacció
social, ja que permeten que els alumnes comparteixin tot tipus d'informació i
coneixements. Els nens poden realitzar recerques sobre qualsevol tema que se'ls proposi
o el que a ells mateixos els interessi, buscant informació en altres treballs acadèmics,
enciclopèdies virtuals, webs d'informació… i el fet de poder realitzar aquestes tavernes
manipulant tecnologia és un punt més en la motivació i les ganes dels alumnes.
Com a punt positiu, podem afegir que facilita l'aprenentatge integral fos de l'aula, és a
dir, tenen a l'abast dels seus clics tot un món de coneixement per seguir interessant-se i
aprenent sobre el que ells mateixos triïn, a més de poder posar en pràctica els conceptes
adquirits ja que se'ls pot manar diverses activitats o reforços a través de les plataformes.
Alguns inconvenients que hem de tenir presents poden ser:
1. Hem de tenir clar que no tota la informació que trobem en internet és vàlida:
ensenyar i educar als alumnes al fet que tinguin un punt de vista crític perquè
sàpiguen seleccionar la informació correcta en cadascuna de les situacions en les
quals s'enfrontin.
2. Si no s'usen de forma correcta, podem trobar-nos amb una gran falta de
privadesa: conscienciar als alumnes dels perills que això pot comportar.
3. Si no sabem què pàgines no podem visitar de forma segura, podem trobar
persones ocultades darrere d'usuaris les quals tenen males intencions, com
envair la privadesa, provocar problemes als altres usuaris, robatori d'identitat… i
un llarg etcètera.
Per totes aquestes raons, hem d'educar als alumnes de manera que siguin uns
cibernautes crítics i preparats per afrontar i evadir tots aquests problemes que se'ls
poden presentar. Els professors hem d'acompanyar al nostre alumnat en l'ús d'Internet,
fent-los reflexionar sobre tots els riscos i perills que existeixen perquè puguin prevenir-

3. los, però també perquè coneguin tots els punts i valors positius d'aquest món virtual i
que puguin navegar de forma responsable i segura.
Bibliografia:
Definición de red social - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/red-
social/#ixzz3MEfp4Txe
http://definicion.de/red-social/