Usaha kesehatan sekolah
Latar belakang
 PembinaandanPengembanganUsahaKesehatanSekolahadalahupaya
pendidikandankesehatanyangdilaksanakansecaraterpadu, sadar,berencana,
terarahdanbertanggungjawabdalammenanamkan,menumbuhkan,
mengembangkandanmembimbinguntukmenghayatimenyenangidan
melaksanakanprinsiphidupsehatdalamkehidupansehari-hari
ALASAN PERLUNYA UKS
1. Anak usia sekolah merupakan kelompok umur yang rawan
terhadap masalah kesehatan.
2. Usia sekolah sangat peka untuk menanamkan pengertian
dan kebiasaan hidup sehat.
3. Sekolah merupakan institusi masyarakat yang terorganisasi
dengan baik.
4. Keadaan kesehatan anak sekolah akan sangat berpengaruh
thd prestasi belajar yang dicapai.
5. Anak sekolah merupakan klpk terbesar dari klpk usia anak-
anak yang menerapkan wajib belajar.
6. Pendidikan kesehatan melalui anak-anak sekolah sangat
efektif untuk merubah perilaku dan kebiasaan hidup sehat
umumnya
Pengertian uks
 Yang dimaksud dengan UKS adalah segala usaha yang
dilakukan untuk meningkatkan kesehatan anak usia sekolah
dan lingkungan sekolah serta seluruh warga sekolah pada
setiap jalur, jenis, jenjang pendidikan mulai TK/RA sampai
SMA/SMK/MA
Tujuan
 Tujuan UKS adalah untuk meningkatkan mutu
pendidikan dan prestasi belajar peserta didik
dengan meningkatkan perilaku hidup bersih
dan sehat dan derajat kesehatan peserta didik
maupun warga sekolah serta menciptakan
lingkungan yang sehat, sehingga
memungkinkan pertumbuhan dan
perkembangan yang harmonis dan optimal
dalam rangka pembentukan manusia Indonesia
seutuhnya
SASARAN
 Sasaran UKS adalah peserta didik sekolah /
madrasah, Satuan Pendidikan Luar Sekolah,
Guru, pamong Belajar, Pengelola Pendidikan,
pengelola Kesehatan dan masyarakat
DASAR HUKUM TERKAIT UKS
 Kep. Bersama Mendiknas No. 2/2003, Menkes No.
1068/2003, Menag. No. 230-B/2003 dan Mendagri
No. 4415-404/2003 Tentang Tim Pembina UKS
 Kepmenkes. No. 1429/2006 Tentang Pedoman
Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah
 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 39 Tahun
2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan
 Surat Mendagri kepada Gub, Bupati, Walikota No.
441.5/1650/SJ tgl 28 April 2010, Perihal Pembinaan
dan Pengembangan UKS di Daerah.
RUANG LINGKUP
Kegiatan umum UKS disebut dengan Trias UKS,
yang terdiri dari :
1. Pendidikan kesehatan
2. Pelayanan kesehatan
3. Pembinaan lingkungan sekolah sehat.
Pendidikan Kesehatan
Kegiatan Intrakurikuler
 memasukkan materi kesehatan dlm jam pelajaran & sesuai
kurikulum yg berlaku (Biologi, Agama, Penjas Orkes) atau
melalui muatan lokal
Materi : pertolongan pertama, pengenalan & pencegahan penyakit,
IMS, Napza, Gizi, Kespro, PKHS
Kegiatan ekstrakurikuler
 diluar jam pelajaran, didlm sekolah & diluar sekolah
- Melibatkan warga sekolah & nakes (kegiatan dokcil, KKR,
pramuka, diskusi, mading, kerjabakti, lomba2 ttg kesehatan)
- Memanfaatkan Masa Orientasi Siswa (sasaran siswa baru)
- Bimbingan & penyuluhan kesehatan
- Perilaku gaya hidup sehat
Pelayanan Kesehatan
Kegiatan Promotif :
- Penyuluhan & pembinaan sarana
keteladanan (gizi, kesling)
- Pembinaan personal hygiene
- Peningkatan kebugaran jasmani
- Mengembangkan peran aktif siswa
Kegiatan Preventif :
- Pemeliharaan personal hygiene
- Penjaringan kesehatan
- Pemeriksaan kesehatan berkala
- Observasi perilaku
- Konseling Kesehatan Remaja
Kegiatan Kuratif & Rehabilitatif :
- Pengobatan dini
- Penanganan anemia gizi
- Rujukan (keracunan, kecelakaan & penyakit2 tertentu)
- Koreksi thd kelainan penglihatan & pendengaran
LOGO UKS
Organisasi UkS
Tim pembina
Tim pelaksana
Tim pembina
1. Tingkat Nasional,Prop,Kab/Kota (SK Bersama
lintas sektor), terdiri dari :
Depkes, Diknas, Depdagri, Depag
2. Tingkat Kecamatan dibentuk tim pembina
usaha kesehatan sekolah (TPU
3. Tingkat di Puskesmas (dibawah seorang
koordinator),terdiri dari :
 Dokter
 Perawat
 Bidan
 Ahli Gizi
 Ahli Kesling, promkes dll
Tim pelaksana
 Guru UKS
 Peserta Didik
 Tim UKS Puskesmas
 Masyarakat Sekolah (Komite
Sekolah)
Prinsip-prinsip
1. Mengikutsertakan PSM sekolah, meliputi :
guru, peserta didik, karyawan sekolah, Komite Sekolah
(orang tua murid).
2. Kegiatan yang terintegrasi.
Yankes menyeluruh yang menyangkut segala upaya
kesehatan pokok puskesmas sebagai satu kesatuan
yang utuh dalam rangka meningkatkan derajat
kesehatan peserta didik.
3. Melaksanakan rujukan.
Mengatasi masalah kesehatan yang tak dapat diatasi di
sekolah ke fasilitas kesehatan ( puskesmas/ RS).
4. Kolaborasi Tim.
Melibatkan kerja sama lintas sektoral  diperlukan
kerja sama tim dan terorganisasi, tiap-tiap instansi
mempunyai tugas yang jelas  tidak tumpang tindih
dalam kegiatan
Kegiatan uks
 Pemeriksaan kes, meliputi gigi dan mulut, mata telinga
dan tenggerokan, kulit dan rambut, dsb.
 Pemeriksaan perkembangan kecerdasan
 Pemberian imunisasi
 Penemuan kasus-kasus dini
 Pengobatan sederhana
 Pertolongan pertama
 Rujukan bila menemukan kasus yang tidak dapat
ditanggulangi di sekolah
 Termasuk: pemeliharaan dan pemeriksaan kes guru.
Lingk kes sekolah sehat
1. Lingkungan fisik, dengan kegiatan-kegiatan :
 Pengawasan terhadap sumber air bersih, sampah,
air limbah, tempat pembuangan tinja, dan
kebersihan lingkungan sekolah
 pengawasan kantin sekolah
 pengawasan bangunan sekolah yang sehat
 pengawasan binatang serangga dan pengerat yang
ada di lingkungan sekolah
 pengawasan terhadap pencemaran lingkungan
tanah, air dan udara disekitar sekolah.
2. Lingkungan psikis, dengan kegiatan-kegiatan :
 Memberikan perhatian terhadap perkembangan peserta didik
 memberikan perhatian khusus terhadap anak-anak didik yang bermasalah
 membina hubungan kejiwaan antara guru dengan peserta didik.
3. Lingkungan sosial, dengan kegiatan :
 Membina hubungan yang harmonis antara guru dengan guru
 membina hubungan yang harmonis antara guru dengan peserta didik
 membina hubungan yang harmonis antara peserta didik dengan peserta didik
lainnya
 membina hubungan yang harmonis antara guru, murid, dan karyawan sekolah,
serta masyarakat sekolah.
Tolak ukur
. Dilihat dari peserta didik :
 Sehat, tidak sakit-sakitan dan bebas narkotika
 Absensi sakit menurun
 Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik sesuai
dengan golongan usia
 Murid TK dan sekolah dasar/madrasah telah
mendapatkan imunisasi ulangan.
2. Dilihat dari lingkungan sekolah :
 Semua ruangan dan kamar mandi, jamban, dan
pekarangan bersih
 Tidak ada sampah
 Ada sumber air bersih
materi
Kebersihan dan kesehatan
pribadi
 Memelihara Kebersihan Pribadi
-Membiasakan Hidup Bersih dan Sehat
-Upaya mencegah penyakit
-Memelihara kesehatan pribadi
 Makanan yang bergizi
Pelayanan kesehatan disekolah
 Penyuluhan kesehatan
 Imunisasi
 DOKCIL
 P3K dan P3P
 PENJARINGAN KESEHATAN
 PEMERIKSAAN BERKALA
 PENGAWASAN WARUNG SEKOLAH
 DANA SEHAT
 MEMANTAU KESEGARAN JASMANI
 UKGS
 LINGKUNGAN SEKOLAH YANG BERSIH DAN SEHAT
 PHBS TATANAN PENDIDIKAN
Persayaratan Ruang UKS/M
 1. Tempat Tidur lengkap terpisah untuk Pria dan Wanita
 2. Alat Ukur Tinggi Badan (Microtois)
 3. Alat Ukur Berat Badan (Timbangan Badan)
 4. Alat Pemeriksaan ketajaman mata
 5. Almari obat/kotak obat
 6. Meja dan Kursi
 7. Kamar Mandi/WC
 8. Wastafel (Tempat Cuci Tangan)
 9. Poster-poster UKS/M
 10. Ada TORSO gigi lengkap
Persayaratan Ruang UKS/M
 11. Ada anatomi reproduksi Pria dan Wanita
 12. Alat ukur lengan lingkar atas
 13. Data-data kegiatan UKS/M
 14. Cukup Ventilasi
 15. Alat Kebersihan, Sapu Kemucing, kain pel, handuk
kecil, sabun, tempat sampah, dll
 16. Mempunyai senter kecil maupun besar
 17. Stetoskop, tensi meter, dan thermometer
 18. Mempunyai bengkok
 19. Perpustakaan UKS/M
 20. Mempunyai alat-alat P3k lengkap dll.
Obat-obatan P3K
 1. Obat Merah
 2. Betadine
 3. Spalk/ Bidai
 4. Verband
 5. Pelster
 6. Tensoplast
 7. Obat Gosok
 8. Minyak Kayu Putih
 9. Kasa Steril
 10. Boorwater
 11. Tetes Mata
 12. Revanol
 13. Oralit
 14. Parasetamol dll.
Terima kasih

Usaha_kesehatan_sekolah_UKS.pptx

  • 1.
  • 2.
    Latar belakang  PembinaandanPengembanganUsahaKesehatanSekolahadalahupaya pendidikandankesehatanyangdilaksanakansecaraterpadu,sadar,berencana, terarahdanbertanggungjawabdalammenanamkan,menumbuhkan, mengembangkandanmembimbinguntukmenghayatimenyenangidan melaksanakanprinsiphidupsehatdalamkehidupansehari-hari
  • 3.
    ALASAN PERLUNYA UKS 1.Anak usia sekolah merupakan kelompok umur yang rawan terhadap masalah kesehatan. 2. Usia sekolah sangat peka untuk menanamkan pengertian dan kebiasaan hidup sehat. 3. Sekolah merupakan institusi masyarakat yang terorganisasi dengan baik. 4. Keadaan kesehatan anak sekolah akan sangat berpengaruh thd prestasi belajar yang dicapai. 5. Anak sekolah merupakan klpk terbesar dari klpk usia anak- anak yang menerapkan wajib belajar. 6. Pendidikan kesehatan melalui anak-anak sekolah sangat efektif untuk merubah perilaku dan kebiasaan hidup sehat umumnya
  • 4.
    Pengertian uks  Yangdimaksud dengan UKS adalah segala usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kesehatan anak usia sekolah dan lingkungan sekolah serta seluruh warga sekolah pada setiap jalur, jenis, jenjang pendidikan mulai TK/RA sampai SMA/SMK/MA
  • 5.
    Tujuan  Tujuan UKSadalah untuk meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat dan derajat kesehatan peserta didik maupun warga sekolah serta menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya
  • 6.
    SASARAN  Sasaran UKSadalah peserta didik sekolah / madrasah, Satuan Pendidikan Luar Sekolah, Guru, pamong Belajar, Pengelola Pendidikan, pengelola Kesehatan dan masyarakat
  • 7.
    DASAR HUKUM TERKAITUKS  Kep. Bersama Mendiknas No. 2/2003, Menkes No. 1068/2003, Menag. No. 230-B/2003 dan Mendagri No. 4415-404/2003 Tentang Tim Pembina UKS  Kepmenkes. No. 1429/2006 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Sekolah  Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 39 Tahun 2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan  Surat Mendagri kepada Gub, Bupati, Walikota No. 441.5/1650/SJ tgl 28 April 2010, Perihal Pembinaan dan Pengembangan UKS di Daerah.
  • 8.
    RUANG LINGKUP Kegiatan umumUKS disebut dengan Trias UKS, yang terdiri dari : 1. Pendidikan kesehatan 2. Pelayanan kesehatan 3. Pembinaan lingkungan sekolah sehat.
  • 9.
    Pendidikan Kesehatan Kegiatan Intrakurikuler memasukkan materi kesehatan dlm jam pelajaran & sesuai kurikulum yg berlaku (Biologi, Agama, Penjas Orkes) atau melalui muatan lokal Materi : pertolongan pertama, pengenalan & pencegahan penyakit, IMS, Napza, Gizi, Kespro, PKHS Kegiatan ekstrakurikuler  diluar jam pelajaran, didlm sekolah & diluar sekolah - Melibatkan warga sekolah & nakes (kegiatan dokcil, KKR, pramuka, diskusi, mading, kerjabakti, lomba2 ttg kesehatan) - Memanfaatkan Masa Orientasi Siswa (sasaran siswa baru) - Bimbingan & penyuluhan kesehatan - Perilaku gaya hidup sehat
  • 10.
    Pelayanan Kesehatan Kegiatan Promotif: - Penyuluhan & pembinaan sarana keteladanan (gizi, kesling) - Pembinaan personal hygiene - Peningkatan kebugaran jasmani - Mengembangkan peran aktif siswa Kegiatan Preventif : - Pemeliharaan personal hygiene - Penjaringan kesehatan - Pemeriksaan kesehatan berkala - Observasi perilaku - Konseling Kesehatan Remaja Kegiatan Kuratif & Rehabilitatif : - Pengobatan dini - Penanganan anemia gizi - Rujukan (keracunan, kecelakaan & penyakit2 tertentu) - Koreksi thd kelainan penglihatan & pendengaran
  • 11.
  • 12.
  • 13.
    Tim pembina 1. TingkatNasional,Prop,Kab/Kota (SK Bersama lintas sektor), terdiri dari : Depkes, Diknas, Depdagri, Depag 2. Tingkat Kecamatan dibentuk tim pembina usaha kesehatan sekolah (TPU 3. Tingkat di Puskesmas (dibawah seorang koordinator),terdiri dari :  Dokter  Perawat  Bidan  Ahli Gizi  Ahli Kesling, promkes dll
  • 14.
    Tim pelaksana  GuruUKS  Peserta Didik  Tim UKS Puskesmas  Masyarakat Sekolah (Komite Sekolah)
  • 15.
    Prinsip-prinsip 1. Mengikutsertakan PSMsekolah, meliputi : guru, peserta didik, karyawan sekolah, Komite Sekolah (orang tua murid). 2. Kegiatan yang terintegrasi. Yankes menyeluruh yang menyangkut segala upaya kesehatan pokok puskesmas sebagai satu kesatuan yang utuh dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan peserta didik. 3. Melaksanakan rujukan. Mengatasi masalah kesehatan yang tak dapat diatasi di sekolah ke fasilitas kesehatan ( puskesmas/ RS). 4. Kolaborasi Tim. Melibatkan kerja sama lintas sektoral  diperlukan kerja sama tim dan terorganisasi, tiap-tiap instansi mempunyai tugas yang jelas  tidak tumpang tindih dalam kegiatan
  • 16.
    Kegiatan uks  Pemeriksaankes, meliputi gigi dan mulut, mata telinga dan tenggerokan, kulit dan rambut, dsb.  Pemeriksaan perkembangan kecerdasan  Pemberian imunisasi  Penemuan kasus-kasus dini  Pengobatan sederhana  Pertolongan pertama  Rujukan bila menemukan kasus yang tidak dapat ditanggulangi di sekolah  Termasuk: pemeliharaan dan pemeriksaan kes guru.
  • 17.
    Lingk kes sekolahsehat 1. Lingkungan fisik, dengan kegiatan-kegiatan :  Pengawasan terhadap sumber air bersih, sampah, air limbah, tempat pembuangan tinja, dan kebersihan lingkungan sekolah  pengawasan kantin sekolah  pengawasan bangunan sekolah yang sehat  pengawasan binatang serangga dan pengerat yang ada di lingkungan sekolah  pengawasan terhadap pencemaran lingkungan tanah, air dan udara disekitar sekolah.
  • 18.
    2. Lingkungan psikis,dengan kegiatan-kegiatan :  Memberikan perhatian terhadap perkembangan peserta didik  memberikan perhatian khusus terhadap anak-anak didik yang bermasalah  membina hubungan kejiwaan antara guru dengan peserta didik. 3. Lingkungan sosial, dengan kegiatan :  Membina hubungan yang harmonis antara guru dengan guru  membina hubungan yang harmonis antara guru dengan peserta didik  membina hubungan yang harmonis antara peserta didik dengan peserta didik lainnya  membina hubungan yang harmonis antara guru, murid, dan karyawan sekolah, serta masyarakat sekolah.
  • 19.
    Tolak ukur . Dilihatdari peserta didik :  Sehat, tidak sakit-sakitan dan bebas narkotika  Absensi sakit menurun  Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik sesuai dengan golongan usia  Murid TK dan sekolah dasar/madrasah telah mendapatkan imunisasi ulangan. 2. Dilihat dari lingkungan sekolah :  Semua ruangan dan kamar mandi, jamban, dan pekarangan bersih  Tidak ada sampah  Ada sumber air bersih
  • 20.
  • 21.
    Kebersihan dan kesehatan pribadi Memelihara Kebersihan Pribadi -Membiasakan Hidup Bersih dan Sehat -Upaya mencegah penyakit -Memelihara kesehatan pribadi  Makanan yang bergizi
  • 22.
    Pelayanan kesehatan disekolah Penyuluhan kesehatan  Imunisasi  DOKCIL  P3K dan P3P  PENJARINGAN KESEHATAN  PEMERIKSAAN BERKALA  PENGAWASAN WARUNG SEKOLAH  DANA SEHAT  MEMANTAU KESEGARAN JASMANI  UKGS  LINGKUNGAN SEKOLAH YANG BERSIH DAN SEHAT  PHBS TATANAN PENDIDIKAN
  • 23.
    Persayaratan Ruang UKS/M 1. Tempat Tidur lengkap terpisah untuk Pria dan Wanita  2. Alat Ukur Tinggi Badan (Microtois)  3. Alat Ukur Berat Badan (Timbangan Badan)  4. Alat Pemeriksaan ketajaman mata  5. Almari obat/kotak obat  6. Meja dan Kursi  7. Kamar Mandi/WC  8. Wastafel (Tempat Cuci Tangan)  9. Poster-poster UKS/M  10. Ada TORSO gigi lengkap
  • 24.
    Persayaratan Ruang UKS/M 11. Ada anatomi reproduksi Pria dan Wanita  12. Alat ukur lengan lingkar atas  13. Data-data kegiatan UKS/M  14. Cukup Ventilasi  15. Alat Kebersihan, Sapu Kemucing, kain pel, handuk kecil, sabun, tempat sampah, dll  16. Mempunyai senter kecil maupun besar  17. Stetoskop, tensi meter, dan thermometer  18. Mempunyai bengkok  19. Perpustakaan UKS/M  20. Mempunyai alat-alat P3k lengkap dll.
  • 25.
    Obat-obatan P3K  1.Obat Merah  2. Betadine  3. Spalk/ Bidai  4. Verband  5. Pelster  6. Tensoplast  7. Obat Gosok  8. Minyak Kayu Putih  9. Kasa Steril  10. Boorwater  11. Tetes Mata  12. Revanol  13. Oralit  14. Parasetamol dll.
  • 26.