1. Upaya meningkatkan Tata Krama
Siswa dalam Berkomunikasi di SDN
Nglames 1 melalui program 1 bulan
berbahasa Jawa
Oleh :
Eko Prasetyo
7b

2. Problem ?
Kurangnya Tata Krama
Siswa dalam
Berkomunikasi
Tindakan
Penerapan program
1 Bulan Berbahasa
Jawa di SDN
Nglames 1

3. Indikator Masalah
• Apa itu Tata Krama ?
• Ruang Lingkup tata krama?
• Apa itu Komunikasi?
• Bagaimana komunikasi yang baik?
• Lingkungan Sekolah ?

4. Penerapan program 1 bulan berbahasa
jawa, yaitu penggunaan bahasa jawa untuk
berkomunikasi dalam kehidupan sehari – hari
( keluarga, sekolah, masyarakat) selama satu
bulan.
Dimana siswa dianjurkan berkomunikasi
dengan menggunakan bahasa jawa dalam
kesehariannya.

5. Rumusan Masalah
 Seberapa baik penggunaan bahasa jawa oleh siswa
dalam kehidupan sehari – hari?
 Bagaimana sikap siswa terhadap program 1 bulan
berbahasa jawa?
 seberapa efektif penerapan 1 bulan berbahasa jawa
pada siswa di SDN Nglames 1

6.  Untuk mengetahui Seberapa baik penggunaan
bahasa jawa oleh siswa dalam kehidupan
sehari – hari?
 Untuk mengetahui sikap siswa terhadap
program 1 bulan berbahasa jawa?
 Mendeskripsikan seberapa efektif penerapan
1 bulan berbahasa jawa pada siswa di SDN
Nglames

7.  Jika Program 1 Bulan bahasa Jawa diterapkan
di SDN Nglames 1 maka kemampuan dalam
berkomunikasi bahasa jawa siswa akan
meningkat.