2. índex
Origen de l’ésser humà
Explicació mític-religiosa
Explicació racional fixista
Explicació raciona evolucionista
Hominització i humanització
La cultura i els seus trets característics
La diversitat cultural
Etnocentrisme
Relativisme cultural
Universalisme cultural
3. Origen de l’ésser humà
Explicació religiosa
Posa de manifest el poder dels Déus o
éssers sobrenaturals i immortals
Relats fabulosos. Característiques del mite.
No hi ha evolució. Tant en el model
judeocristià com en el grec hi ha una
jerarquia però en cap dels dos no hi ha
evolució.
4. Origen de l’ésser humà
Model judeocristià Model grec
Déu creador ≠ Món creat Politeisme
TOT existeix per voluntat de Univers = Cosmos (conjunt
Déu ordenat)
TOTS els éssers depenen de No hi ha principi ni fi (etern)
Déu Home, ésser racional
Creació voluntària (logos)
Home, superior a la resta Home, descobridor de
d’éssers l’ordre del món
Home, fet a imatge i No apareix la idea de
semblança de Déu creació divina
5. Explicació racional fixista
Les espècies així constituïdes es
mantenen inalterables.
El fixisme serà el paradigma de la ciència
natural dins al segle XIX
Aristòtil n’és el màxim representant de
l’antiguitat. Fa la 1a classificació dels
éssers vius que perdura fins la modernitat
Espècie: “conjunt d’individus amb unes
característiques comunes”
6. Activitats
Anàlisi i distinció dels diferents textos
fixistes i creacionistes. Fotocòpies
7. Explicació racional evolucionista
Antecedents
Desenvolupament de la geologia. La Terra és
dinàmica, està en contínua transformació
Linné. Biòleg s. XVIII. Classifica els éssers en
espècies segons el grau de semblança.
(Mamífers – Primats – Homo Sapiens)
Cal trobar una explicació coherent als fòssils
recollits
Cal recordar les característiques de la Ciència
de la Unitat 1 (revisable, crítica, refutació..)
L’evolució serà la peça clau de la biologia
contemporània
8. Explicació racional evolucionista
Lamarck
1809 es publica la Filosofia Zoològica
Natura = tot continu
Generació espontània ≠ Creació
Hi ha hagut canvis en el medi ambient i les
espècies s’han hagut d’adaptar (Llei d’ús i
desús: la funció fa l’òrgan)
Aquestes adaptacions es transmeten de
forma hereditària (Llei de transmissió dels
caràcters adquirits)
Evolució: és el resultat de la necessitat de les
espècies d’adaptar-se
9. Explicació racional evolucionista
Darwin
1859 es publica l’Origen de les espècies
Selecció natural ≠ adaptació al medi
Observa que quan hi ha més població que
aliment aquells més dèbils moren
Per tant la selecció s’origina en l’ésser i no
en el medi
Hi ha individus amb unes variacions
individuals més favorables que són els que
sobreviuen. Vida/Mort
Exemple papallones
10. Explicació racional evolucionista
teoria sintètica
Darwin desconeixia les causes de les variacions
individuals i perquè unes s’heretaven i unes altres
no.
Mendel i les teories gèniques en donaran una
explicació
Mutacions-. Canvis en la molècula
d’ADN, originen una variació progressiva de les
espècies
Les modificacions no s’hereten, només s’hereten
les mutacions
Una mateixa espècie aïllada segueix una evolució
diferent
La natura és un sistema dinàmic
11. Evolució
Segons la teoria evolucionista definim
evolució com el procés per qual tots els
éssers vius s’han desenvolupat a partir
d’organisme primitius per mitjà de canvis
produïts al llarg del temps. Aquest procés
ha donat lloc a les diferents espècies.
12. Activitats
Anàlisi i distinció dels diferents textos
fixistes i creacionistes. Fotocòpies
13. Hominització i humanització
Què ens fa diferents?
Què ens fa hòmens?
Aquest procés explica el desenvolupament
de l’ésser humà com a espècie
14. Procés d’hominització
Semblances anatòmiques amb primats:
Mans i peus prènsils, capaços d’agafar i aferrar
Polzes de les mans oposables
Absència o reducció de les urpes i funcions de
les extremitats davanteres
Ulls davant del cap
Menys agudesa olfactiva que visual
Nombre reduït de cries per part
Conducta social complexa
Semblança bioquímica i genètica:
Correspondència del 98% ximpanzé-home
15. destaquem
Bipedisme i alliberament de les mans
Infantesa prolongada i capacitat
d’aprenentatge al llarg de la vida= neotènia
Augment de la capacitat cranial
Això dóna lloc al desenvolupament tant de les
funcions tècniques com teòriques
Paral·lelament es dóna el procés de socialització i
el desenvolupament del llenguatge, així com
l’aparició de la cultura. Això és el que es coneix
com procés d’humanització
16. definim
Hominització: desenvolupament de
l’ésser humà com a espècie
Humanització: sorgiment i
desenvolupament del llenguatge i de la
cultura. Aquest procés representa un
canvi en els patrons de conducta:
ANIMALS PERSONES
Aprenent. per imitació → transmissió d’info
Conducta instintiva → conducta apresa
17. Què som?
Som el resultat de dues naturaleses, la
biològica i la cultural
NATURA CULTURA
Herència biològica Herència social
Aprenentatge per Transmissió d’informació
imitació
Conducta instintiva Conducta apresa. Valors
socials i morals
18. La cultura
Dues definicions (veure fotocòpia)
Etimològica o sentit restringit
Antropològica o sentit ampli
“Una cultura consisteix en els modes socialment
adquirits de pensar, sentir i actuar els membres
d’una societat concreta” M. Harris.
Cultura és tot allò que va més enllà del que és
genèticament programat
19. La cultura
Subcultura:diverses formes d’expressió
cultural que es donen dins dels diferents
grups que formen la societat (per
exemple: cultura urbana, hip-hop)
Contracultura:
grup de persones que
defensa una manera de viure que va en
contra dels cànons de conducta generals
(per exemple: moviment hippie)
20. La diversitat cultural
Les diferents organitzacions socials
(economia, política, costums ...) que
establim configuren cultures o estils de
vida diferents. És la diversitat cultural
Segons com valorem i com jutgem
aquesta diversitat mantindrem una
actituds o una altra al respecte
21. Actituds davant la diversitat
cultural
Hi podem distingir quatre actituds:
Etnocentrisme
Relativisme cultural
Transculturalisme
Interculturalisme
(p. 104 i 105 del llibre de text)
