SlideShare a Scribd company logo
Lapset oppivat
oikeuksistaan ‒
Ihmisoikeus- ja
globaalikasvatuksemme
koulussa
9.10.2021
Annika Junnonaho
Koulutoiminnan
suunnittelija
1
• UNICEFin tehtävä, kestävän kehityksen tavoitteet,
perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
• Oikeusperustainen globaalikasvatus purkaa ennakkoluuloja ja
stereotypioita
• Globaalikasvatus kehittää oppilaiden ajattelua koko maailmaa
koskevista kysymyksistä ja valtasuhteista
• Oppilaat sitoutuvat globaaliin vastuuseen ja oppivat taitoja, joilla
he voivat tehdä maailmasta oikeudenmukaisemman ja
kestävän.
Miksi ihmisoikeus- ja globaalikasvatus
• Lähes 200 000 lasta/vuosi
• UNICEF-kävely
• Kouluvierailut
• Opetusmateriaalit
Ihmisoikeus- ja globaalikasvatuksemme
kouluissa
• Koulujen liikuntatapahtuma,
joka yhdistää varainhankinnan sekä
ihmisoikeus- ja globaalikasvatuksen
• Lapsen oikeuksia ja kestävän kehityksen teemoja
käsittelevät oppituntisisällöt
• Konkreettinen kokemus osallistumisesta ja
vaikuttamisesta omilla teoilla ympäröivään
maailmaan
• Mukana vuosittain noin joka kolmas Suomen
peruskoululainen + opettajat ja kotijoukot
UNICEF-kävely
• Ihmisoikeus- ja globaalikasvatuksen aiheet
herättävät voimakkaita tunteita
• Tunnekasvatus tukemassa ihmisoikeus- ja
globaalikasvatusta UNICEF-kävelyssä
• Pelillinen verkko-oppimateriaali
Tunnevekotin / Känslomojäng!
www.unicef.fi/tunnevekotin
Tunnekasvatus
• Vuorovaikutteinen ja osallistava
globaalikasvatusluento
• Kokoaikainen ammattilaiskouluvierailija Jani
Lydén
• Vierailut pyydettäessä kaikkiin oppilaitoksiin
• Vierailut tällä hetkellä virtuaalisina
• Syyslukukaudella 2021 n. 60 koulua
Kouluvierailut
• Tuki opettajalle OPS:n mukaisessa
ihmisoikeus- ja globaalikasvatuksessa
• Opettajan oppaat, oppituntitehtävät, julisteet
• Kympin todistus
• Ladattavissa maksutta sähköisesti, osa
tilattavissa postitse
• www.unicef.fi/koulut
Opetusmateriaalit
Annika Junnonaho
Koulutoiminnan suunnittelija
annika.junnonaho@unicef.fi
Kiitos
Palaute, kysymykset ja kommentit

More Related Content

What's hot

Kansainvälinen vaikuttaminen ja ohjelmatyö Suomen UNICEFissa 2015
Kansainvälinen vaikuttaminen ja ohjelmatyö Suomen UNICEFissa 2015Kansainvälinen vaikuttaminen ja ohjelmatyö Suomen UNICEFissa 2015
Kansainvälinen vaikuttaminen ja ohjelmatyö Suomen UNICEFissa 2015
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Kotimaan vaikuttamistyö - 2015
Kotimaan vaikuttamistyö - 2015Kotimaan vaikuttamistyö - 2015
Kotimaan vaikuttamistyö - 2015
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Miten voin vapaaehtoisena muuttaa maailmaa
Miten voin vapaaehtoisena muuttaa maailmaaMiten voin vapaaehtoisena muuttaa maailmaa
Miten voin vapaaehtoisena muuttaa maailmaa
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
UNICEFin lapsiystävällinen kunta -malli - Johanna Laaja ja Mikael Malkamäki
UNICEFin lapsiystävällinen kunta -malli - Johanna Laaja ja Mikael MalkamäkiUNICEFin lapsiystävällinen kunta -malli - Johanna Laaja ja Mikael Malkamäki
UNICEFin lapsiystävällinen kunta -malli - Johanna Laaja ja Mikael Malkamäki
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Sierra Leonen lapset - Marja-Riitta Ketola ja Iiro Rantala
Sierra Leonen lapset - Marja-Riitta Ketola ja Iiro Rantala  Sierra Leonen lapset - Marja-Riitta Ketola ja Iiro Rantala
Sierra Leonen lapset - Marja-Riitta Ketola ja Iiro Rantala
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Uusia voimia ryhmäämme - Lena Jolkkonen
Uusia voimia ryhmäämme - Lena Jolkkonen Uusia voimia ryhmäämme - Lena Jolkkonen
Uusia voimia ryhmäämme - Lena Jolkkonen
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Kestävän kehityksen tavoitteet - Inka Hetemäki
Kestävän kehityksen tavoitteet - Inka HetemäkiKestävän kehityksen tavoitteet - Inka Hetemäki
Kestävän kehityksen tavoitteet - Inka Hetemäki
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Ajankohtaista vapaaehtoistoiminnassa - Lena Jolkkonen ja Maria Mäntylä-Granda
Ajankohtaista vapaaehtoistoiminnassa - Lena Jolkkonen ja Maria Mäntylä-GrandaAjankohtaista vapaaehtoistoiminnassa - Lena Jolkkonen ja Maria Mäntylä-Granda
Ajankohtaista vapaaehtoistoiminnassa - Lena Jolkkonen ja Maria Mäntylä-Granda
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Rimpela lasten forssa 31.10.2017
Rimpela lasten forssa 31.10.2017Rimpela lasten forssa 31.10.2017
Rimpela lasten forssa 31.10.2017
Matti Rimpelä
 
UNICEF-kävely 20 vuotta - Annika Junnonaho ja Anna Veele
UNICEF-kävely 20 vuotta - Annika Junnonaho ja Anna Veele  UNICEF-kävely 20 vuotta - Annika Junnonaho ja Anna Veele
UNICEF-kävely 20 vuotta - Annika Junnonaho ja Anna Veele
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Terhi Tuukkanen
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Terhi TuukkanenLapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Terhi Tuukkanen
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Terhi Tuukkanen
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lapsiystävällinen maakunta -ohjeistus 2/2018 - Ira Custódio
Lapsiystävällinen maakunta -ohjeistus 2/2018 - Ira CustódioLapsiystävällinen maakunta -ohjeistus 2/2018 - Ira Custódio
Lapsiystävällinen maakunta -ohjeistus 2/2018 - Ira Custódio
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Pysyviä muutoksia - jokaiselle lapselle - kaikkialla maailmassa
Pysyviä muutoksia - jokaiselle lapselle - kaikkialla maailmassaPysyviä muutoksia - jokaiselle lapselle - kaikkialla maailmassa
Pysyviä muutoksia - jokaiselle lapselle - kaikkialla maailmassa
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Päivi Virkki
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Päivi VirkkiLapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Päivi Virkki
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Päivi Virkki
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lapsen arvostava kohtaaminen UNICEF-vapaaehtoisena - Inka hetemäki
Lapsen arvostava kohtaaminen UNICEF-vapaaehtoisena - Inka hetemäki Lapsen arvostava kohtaaminen UNICEF-vapaaehtoisena - Inka hetemäki
Lapsen arvostava kohtaaminen UNICEF-vapaaehtoisena - Inka hetemäki
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Tomi Kiilakoski
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Tomi KiilakoskiLapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Tomi Kiilakoski
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Tomi Kiilakoski
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Miten kiinnittää huomiota lasten ja nuorten näkemyksiin YK:n lapsen oikeuksie...
Miten kiinnittää huomiota lasten ja nuorten näkemyksiin YK:n lapsen oikeuksie...Miten kiinnittää huomiota lasten ja nuorten näkemyksiin YK:n lapsen oikeuksie...
Miten kiinnittää huomiota lasten ja nuorten näkemyksiin YK:n lapsen oikeuksie...
Lastensuojelun Keskusliitto
 
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Kuntien terveiset
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Kuntien terveisetLapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Kuntien terveiset
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Kuntien terveiset
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Jyri Hänninen
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Jyri HänninenLapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Jyri Hänninen
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Jyri Hänninen
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna V...
Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna V...Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna V...
Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna V...Kai Kortelainen
 

What's hot (20)

Kansainvälinen vaikuttaminen ja ohjelmatyö Suomen UNICEFissa 2015
Kansainvälinen vaikuttaminen ja ohjelmatyö Suomen UNICEFissa 2015Kansainvälinen vaikuttaminen ja ohjelmatyö Suomen UNICEFissa 2015
Kansainvälinen vaikuttaminen ja ohjelmatyö Suomen UNICEFissa 2015
 
Kotimaan vaikuttamistyö - 2015
Kotimaan vaikuttamistyö - 2015Kotimaan vaikuttamistyö - 2015
Kotimaan vaikuttamistyö - 2015
 
Miten voin vapaaehtoisena muuttaa maailmaa
Miten voin vapaaehtoisena muuttaa maailmaaMiten voin vapaaehtoisena muuttaa maailmaa
Miten voin vapaaehtoisena muuttaa maailmaa
 
UNICEFin lapsiystävällinen kunta -malli - Johanna Laaja ja Mikael Malkamäki
UNICEFin lapsiystävällinen kunta -malli - Johanna Laaja ja Mikael MalkamäkiUNICEFin lapsiystävällinen kunta -malli - Johanna Laaja ja Mikael Malkamäki
UNICEFin lapsiystävällinen kunta -malli - Johanna Laaja ja Mikael Malkamäki
 
Sierra Leonen lapset - Marja-Riitta Ketola ja Iiro Rantala
Sierra Leonen lapset - Marja-Riitta Ketola ja Iiro Rantala  Sierra Leonen lapset - Marja-Riitta Ketola ja Iiro Rantala
Sierra Leonen lapset - Marja-Riitta Ketola ja Iiro Rantala
 
Uusia voimia ryhmäämme - Lena Jolkkonen
Uusia voimia ryhmäämme - Lena Jolkkonen Uusia voimia ryhmäämme - Lena Jolkkonen
Uusia voimia ryhmäämme - Lena Jolkkonen
 
Kestävän kehityksen tavoitteet - Inka Hetemäki
Kestävän kehityksen tavoitteet - Inka HetemäkiKestävän kehityksen tavoitteet - Inka Hetemäki
Kestävän kehityksen tavoitteet - Inka Hetemäki
 
Ajankohtaista vapaaehtoistoiminnassa - Lena Jolkkonen ja Maria Mäntylä-Granda
Ajankohtaista vapaaehtoistoiminnassa - Lena Jolkkonen ja Maria Mäntylä-GrandaAjankohtaista vapaaehtoistoiminnassa - Lena Jolkkonen ja Maria Mäntylä-Granda
Ajankohtaista vapaaehtoistoiminnassa - Lena Jolkkonen ja Maria Mäntylä-Granda
 
Rimpela lasten forssa 31.10.2017
Rimpela lasten forssa 31.10.2017Rimpela lasten forssa 31.10.2017
Rimpela lasten forssa 31.10.2017
 
UNICEF-kävely 20 vuotta - Annika Junnonaho ja Anna Veele
UNICEF-kävely 20 vuotta - Annika Junnonaho ja Anna Veele  UNICEF-kävely 20 vuotta - Annika Junnonaho ja Anna Veele
UNICEF-kävely 20 vuotta - Annika Junnonaho ja Anna Veele
 
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Terhi Tuukkanen
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Terhi TuukkanenLapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Terhi Tuukkanen
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Terhi Tuukkanen
 
Lapsiystävällinen maakunta -ohjeistus 2/2018 - Ira Custódio
Lapsiystävällinen maakunta -ohjeistus 2/2018 - Ira CustódioLapsiystävällinen maakunta -ohjeistus 2/2018 - Ira Custódio
Lapsiystävällinen maakunta -ohjeistus 2/2018 - Ira Custódio
 
Pysyviä muutoksia - jokaiselle lapselle - kaikkialla maailmassa
Pysyviä muutoksia - jokaiselle lapselle - kaikkialla maailmassaPysyviä muutoksia - jokaiselle lapselle - kaikkialla maailmassa
Pysyviä muutoksia - jokaiselle lapselle - kaikkialla maailmassa
 
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Päivi Virkki
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Päivi VirkkiLapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Päivi Virkki
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Päivi Virkki
 
Lapsen arvostava kohtaaminen UNICEF-vapaaehtoisena - Inka hetemäki
Lapsen arvostava kohtaaminen UNICEF-vapaaehtoisena - Inka hetemäki Lapsen arvostava kohtaaminen UNICEF-vapaaehtoisena - Inka hetemäki
Lapsen arvostava kohtaaminen UNICEF-vapaaehtoisena - Inka hetemäki
 
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Tomi Kiilakoski
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Tomi KiilakoskiLapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Tomi Kiilakoski
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Tomi Kiilakoski
 
Miten kiinnittää huomiota lasten ja nuorten näkemyksiin YK:n lapsen oikeuksie...
Miten kiinnittää huomiota lasten ja nuorten näkemyksiin YK:n lapsen oikeuksie...Miten kiinnittää huomiota lasten ja nuorten näkemyksiin YK:n lapsen oikeuksie...
Miten kiinnittää huomiota lasten ja nuorten näkemyksiin YK:n lapsen oikeuksie...
 
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Kuntien terveiset
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Kuntien terveisetLapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Kuntien terveiset
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Kuntien terveiset
 
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Jyri Hänninen
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Jyri HänninenLapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Jyri Hänninen
Lapsiystävällinen kunta -verkosto 08/2016 tapaaminen - Jyri Hänninen
 
Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna V...
Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna V...Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna V...
Lasten hyvinvoinnin rakentuminen maahanmuuttajaperheissä, Yliopettaja Minna V...
 

Similar to UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Junnonaho

Globaalikasvatus osana koulun toimintakulttuuria
Globaalikasvatus osana koulun toimintakulttuuriaGlobaalikasvatus osana koulun toimintakulttuuria
Globaalikasvatus osana koulun toimintakulttuuria
Kestäväelamantapa.fi
 
Huomisen kasvatus - Mitä tulevaisuuden ympäristökasvatuksessa tarvitaan?
Huomisen kasvatus - Mitä tulevaisuuden ympäristökasvatuksessa tarvitaan?Huomisen kasvatus - Mitä tulevaisuuden ympäristökasvatuksessa tarvitaan?
Huomisen kasvatus - Mitä tulevaisuuden ympäristökasvatuksessa tarvitaan?
Essi Aarnio-Linnanvuori
 
Rantoja, Hämäläinen: Liikkuva varhaiskasvatus -ilo kasvaa liikkuen
Rantoja, Hämäläinen: Liikkuva varhaiskasvatus -ilo kasvaa liikkuenRantoja, Hämäläinen: Liikkuva varhaiskasvatus -ilo kasvaa liikkuen
Rantoja, Hämäläinen: Liikkuva varhaiskasvatus -ilo kasvaa liikkuen
Messukeskus Helsinki
 
Kulttuurinen moninaisuus, globaalikasvatus, kansainvälisyys ja ops2016
Kulttuurinen moninaisuus, globaalikasvatus, kansainvälisyys ja ops2016Kulttuurinen moninaisuus, globaalikasvatus, kansainvälisyys ja ops2016
Kulttuurinen moninaisuus, globaalikasvatus, kansainvälisyys ja ops2016
Tiina Sarisalmi
 
Vihreä lippu -ohjelma OPSin työkaluna
Vihreä lippu -ohjelma OPSin työkalunaVihreä lippu -ohjelma OPSin työkaluna
Vihreä lippu -ohjelma OPSin työkaluna
FEE Suomi
 
Vihreä lippu -ohjelma VASUn työkaluna
Vihreä lippu -ohjelma VASUn työkalunaVihreä lippu -ohjelma VASUn työkaluna
Vihreä lippu -ohjelma VASUn työkaluna
FEE Suomi
 
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseenLapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
Lastensuojelun Keskusliitto
 
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstas
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstasOppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstas
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstasanita rubin
 
Oppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuusOppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuus
Jorma Enkenberg
 
YK ja tasa arvo
YK ja tasa arvoYK ja tasa arvo
YK ja tasa arvo
ykliitto
 
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössä
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössäMaailmankansalaiseksi lähiympäristössä
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössä
Minna Riikka Järvinen
 
Inklusiivinen ammatillinen koulutus miksi
Inklusiivinen ammatillinen koulutus   miksiInklusiivinen ammatillinen koulutus   miksi
Inklusiivinen ammatillinen koulutus miksi
Hanna Ilola
 
Iloa oppimiseen 2014
Iloa oppimiseen 2014Iloa oppimiseen 2014
Iloa oppimiseen 2014
University of Jyväskylä
 
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Minna Riikka Järvinen
 
Case Forest-pedagogiikan tausta
Case Forest-pedagogiikan taustaCase Forest-pedagogiikan tausta
Case Forest-pedagogiikan tausta
Jorma Enkenberg
 
Miten edistämme lapsen hyvinvointia - yhteistä päämääräämme? Yhteinen lapsika...
Miten edistämme lapsen hyvinvointia - yhteistä päämääräämme? Yhteinen lapsika...Miten edistämme lapsen hyvinvointia - yhteistä päämääräämme? Yhteinen lapsika...
Miten edistämme lapsen hyvinvointia - yhteistä päämääräämme? Yhteinen lapsika...
THL
 
Ops-2016, kansainvalisyys ja globaalikasvatus
Ops-2016, kansainvalisyys ja globaalikasvatusOps-2016, kansainvalisyys ja globaalikasvatus
Ops-2016, kansainvalisyys ja globaalikasvatus
Tiina Sarisalmi
 
Kansainvälisyyskasvatus hämeenlinnassa
Kansainvälisyyskasvatus hämeenlinnassaKansainvälisyyskasvatus hämeenlinnassa
Kansainvälisyyskasvatus hämeenlinnassaHämeenlinna
 
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
Kestäväelamantapa.fi
 
Lapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminenLapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminenJorma Enkenberg
 

Similar to UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Junnonaho (20)

Globaalikasvatus osana koulun toimintakulttuuria
Globaalikasvatus osana koulun toimintakulttuuriaGlobaalikasvatus osana koulun toimintakulttuuria
Globaalikasvatus osana koulun toimintakulttuuria
 
Huomisen kasvatus - Mitä tulevaisuuden ympäristökasvatuksessa tarvitaan?
Huomisen kasvatus - Mitä tulevaisuuden ympäristökasvatuksessa tarvitaan?Huomisen kasvatus - Mitä tulevaisuuden ympäristökasvatuksessa tarvitaan?
Huomisen kasvatus - Mitä tulevaisuuden ympäristökasvatuksessa tarvitaan?
 
Rantoja, Hämäläinen: Liikkuva varhaiskasvatus -ilo kasvaa liikkuen
Rantoja, Hämäläinen: Liikkuva varhaiskasvatus -ilo kasvaa liikkuenRantoja, Hämäläinen: Liikkuva varhaiskasvatus -ilo kasvaa liikkuen
Rantoja, Hämäläinen: Liikkuva varhaiskasvatus -ilo kasvaa liikkuen
 
Kulttuurinen moninaisuus, globaalikasvatus, kansainvälisyys ja ops2016
Kulttuurinen moninaisuus, globaalikasvatus, kansainvälisyys ja ops2016Kulttuurinen moninaisuus, globaalikasvatus, kansainvälisyys ja ops2016
Kulttuurinen moninaisuus, globaalikasvatus, kansainvälisyys ja ops2016
 
Vihreä lippu -ohjelma OPSin työkaluna
Vihreä lippu -ohjelma OPSin työkalunaVihreä lippu -ohjelma OPSin työkaluna
Vihreä lippu -ohjelma OPSin työkaluna
 
Vihreä lippu -ohjelma VASUn työkaluna
Vihreä lippu -ohjelma VASUn työkalunaVihreä lippu -ohjelma VASUn työkaluna
Vihreä lippu -ohjelma VASUn työkaluna
 
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseenLapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
 
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstas
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstasOppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstas
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstas
 
Oppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuusOppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuus
 
YK ja tasa arvo
YK ja tasa arvoYK ja tasa arvo
YK ja tasa arvo
 
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössä
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössäMaailmankansalaiseksi lähiympäristössä
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössä
 
Inklusiivinen ammatillinen koulutus miksi
Inklusiivinen ammatillinen koulutus   miksiInklusiivinen ammatillinen koulutus   miksi
Inklusiivinen ammatillinen koulutus miksi
 
Iloa oppimiseen 2014
Iloa oppimiseen 2014Iloa oppimiseen 2014
Iloa oppimiseen 2014
 
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
 
Case Forest-pedagogiikan tausta
Case Forest-pedagogiikan taustaCase Forest-pedagogiikan tausta
Case Forest-pedagogiikan tausta
 
Miten edistämme lapsen hyvinvointia - yhteistä päämääräämme? Yhteinen lapsika...
Miten edistämme lapsen hyvinvointia - yhteistä päämääräämme? Yhteinen lapsika...Miten edistämme lapsen hyvinvointia - yhteistä päämääräämme? Yhteinen lapsika...
Miten edistämme lapsen hyvinvointia - yhteistä päämääräämme? Yhteinen lapsika...
 
Ops-2016, kansainvalisyys ja globaalikasvatus
Ops-2016, kansainvalisyys ja globaalikasvatusOps-2016, kansainvalisyys ja globaalikasvatus
Ops-2016, kansainvalisyys ja globaalikasvatus
 
Kansainvälisyyskasvatus hämeenlinnassa
Kansainvälisyyskasvatus hämeenlinnassaKansainvälisyyskasvatus hämeenlinnassa
Kansainvälisyyskasvatus hämeenlinnassa
 
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
 
Lapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminenLapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminen
 

More from Suomen UNICEF - UNICEF Finland

Lapsen oikeudet – perustiedot tavutettuna
Lapsen oikeudet – perustiedot tavutettunaLapsen oikeudet – perustiedot tavutettuna
Lapsen oikeudet – perustiedot tavutettuna
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lapsen oikeudet – perustiedot alakoululaisille
Lapsen oikeudet – perustiedot alakoululaisilleLapsen oikeudet – perustiedot alakoululaisille
Lapsen oikeudet – perustiedot alakoululaisille
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lukemisen ilot ja hyödyt
Lukemisen ilot ja hyödytLukemisen ilot ja hyödyt
Lukemisen ilot ja hyödyt
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Unicef for every child in Mosambique
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Unicef for every child in MosambiqueUNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Unicef for every child in Mosambique
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Unicef for every child in Mosambique
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lapsen oikeudet 30 vuotta - Minna Suihkonen
Lapsen oikeudet 30 vuotta - Minna Suihkonen Lapsen oikeudet 30 vuotta - Minna Suihkonen
Lapsen oikeudet 30 vuotta - Minna Suihkonen
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Ajankohtaista joulumyynnistä ja sen raportoinnista - Mia Granqvist-Salmi
Ajankohtaista joulumyynnistä ja sen raportoinnista - Mia Granqvist-SalmiAjankohtaista joulumyynnistä ja sen raportoinnista - Mia Granqvist-Salmi
Ajankohtaista joulumyynnistä ja sen raportoinnista - Mia Granqvist-Salmi
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Testamenttiesite: tietoa UNICEFin vapaaehtoisille 2019
Testamenttiesite:  tietoa UNICEFin vapaaehtoisille 2019Testamenttiesite:  tietoa UNICEFin vapaaehtoisille 2019
Testamenttiesite: tietoa UNICEFin vapaaehtoisille 2019
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Tervetuloa UNICEFin vapaaehtoisten kevätkoulutukseen
Tervetuloa UNICEFin vapaaehtoisten kevätkoulutukseenTervetuloa UNICEFin vapaaehtoisten kevätkoulutukseen
Tervetuloa UNICEFin vapaaehtoisten kevätkoulutukseen
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
UNICEFin vapaaehtoiset - Ohjausryhmän puheenvuoro
UNICEFin vapaaehtoiset - Ohjausryhmän puheenvuoroUNICEFin vapaaehtoiset - Ohjausryhmän puheenvuoro
UNICEFin vapaaehtoiset - Ohjausryhmän puheenvuoro
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Jano2019-kampanja esittelyssä
Jano2019-kampanja esittelyssäJano2019-kampanja esittelyssä
Jano2019-kampanja esittelyssä
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
10 syytä laatia testamentti
10 syytä laatia testamentti10 syytä laatia testamentti
10 syytä laatia testamentti
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Suurlahjoittajat - isoja askelia lasten hyväksi
Suurlahjoittajat - isoja askelia lasten hyväksiSuurlahjoittajat - isoja askelia lasten hyväksi
Suurlahjoittajat - isoja askelia lasten hyväksi
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Virtaa vapaaehtoistoimintaan
Virtaa vapaaehtoistoimintaanVirtaa vapaaehtoistoimintaan
Virtaa vapaaehtoistoimintaan
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Mitä taskun pohjalle jäi, kun tapahtumaan ei tullut osanottajia
Mitä taskun pohjalle jäi, kun tapahtumaan ei tullut osanottajiaMitä taskun pohjalle jäi, kun tapahtumaan ei tullut osanottajia
Mitä taskun pohjalle jäi, kun tapahtumaan ei tullut osanottajia
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Valmistaudumme joulumyyntiin 2018: Suomen UNICEF
Valmistaudumme joulumyyntiin 2018: Suomen UNICEFValmistaudumme joulumyyntiin 2018: Suomen UNICEF
Valmistaudumme joulumyyntiin 2018: Suomen UNICEF
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lasten oikeuksien toteuttaminen yritysten avulla: Suomen UNICEF
Lasten oikeuksien toteuttaminen yritysten avulla: Suomen UNICEFLasten oikeuksien toteuttaminen yritysten avulla: Suomen UNICEF
Lasten oikeuksien toteuttaminen yritysten avulla: Suomen UNICEF
Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 

More from Suomen UNICEF - UNICEF Finland (16)

Lapsen oikeudet – perustiedot tavutettuna
Lapsen oikeudet – perustiedot tavutettunaLapsen oikeudet – perustiedot tavutettuna
Lapsen oikeudet – perustiedot tavutettuna
 
Lapsen oikeudet – perustiedot alakoululaisille
Lapsen oikeudet – perustiedot alakoululaisilleLapsen oikeudet – perustiedot alakoululaisille
Lapsen oikeudet – perustiedot alakoululaisille
 
Lukemisen ilot ja hyödyt
Lukemisen ilot ja hyödytLukemisen ilot ja hyödyt
Lukemisen ilot ja hyödyt
 
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Unicef for every child in Mosambique
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Unicef for every child in MosambiqueUNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Unicef for every child in Mosambique
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Unicef for every child in Mosambique
 
Lapsen oikeudet 30 vuotta - Minna Suihkonen
Lapsen oikeudet 30 vuotta - Minna Suihkonen Lapsen oikeudet 30 vuotta - Minna Suihkonen
Lapsen oikeudet 30 vuotta - Minna Suihkonen
 
Ajankohtaista joulumyynnistä ja sen raportoinnista - Mia Granqvist-Salmi
Ajankohtaista joulumyynnistä ja sen raportoinnista - Mia Granqvist-SalmiAjankohtaista joulumyynnistä ja sen raportoinnista - Mia Granqvist-Salmi
Ajankohtaista joulumyynnistä ja sen raportoinnista - Mia Granqvist-Salmi
 
Testamenttiesite: tietoa UNICEFin vapaaehtoisille 2019
Testamenttiesite:  tietoa UNICEFin vapaaehtoisille 2019Testamenttiesite:  tietoa UNICEFin vapaaehtoisille 2019
Testamenttiesite: tietoa UNICEFin vapaaehtoisille 2019
 
Tervetuloa UNICEFin vapaaehtoisten kevätkoulutukseen
Tervetuloa UNICEFin vapaaehtoisten kevätkoulutukseenTervetuloa UNICEFin vapaaehtoisten kevätkoulutukseen
Tervetuloa UNICEFin vapaaehtoisten kevätkoulutukseen
 
UNICEFin vapaaehtoiset - Ohjausryhmän puheenvuoro
UNICEFin vapaaehtoiset - Ohjausryhmän puheenvuoroUNICEFin vapaaehtoiset - Ohjausryhmän puheenvuoro
UNICEFin vapaaehtoiset - Ohjausryhmän puheenvuoro
 
Jano2019-kampanja esittelyssä
Jano2019-kampanja esittelyssäJano2019-kampanja esittelyssä
Jano2019-kampanja esittelyssä
 
10 syytä laatia testamentti
10 syytä laatia testamentti10 syytä laatia testamentti
10 syytä laatia testamentti
 
Suurlahjoittajat - isoja askelia lasten hyväksi
Suurlahjoittajat - isoja askelia lasten hyväksiSuurlahjoittajat - isoja askelia lasten hyväksi
Suurlahjoittajat - isoja askelia lasten hyväksi
 
Virtaa vapaaehtoistoimintaan
Virtaa vapaaehtoistoimintaanVirtaa vapaaehtoistoimintaan
Virtaa vapaaehtoistoimintaan
 
Mitä taskun pohjalle jäi, kun tapahtumaan ei tullut osanottajia
Mitä taskun pohjalle jäi, kun tapahtumaan ei tullut osanottajiaMitä taskun pohjalle jäi, kun tapahtumaan ei tullut osanottajia
Mitä taskun pohjalle jäi, kun tapahtumaan ei tullut osanottajia
 
Valmistaudumme joulumyyntiin 2018: Suomen UNICEF
Valmistaudumme joulumyyntiin 2018: Suomen UNICEFValmistaudumme joulumyyntiin 2018: Suomen UNICEF
Valmistaudumme joulumyyntiin 2018: Suomen UNICEF
 
Lasten oikeuksien toteuttaminen yritysten avulla: Suomen UNICEF
Lasten oikeuksien toteuttaminen yritysten avulla: Suomen UNICEFLasten oikeuksien toteuttaminen yritysten avulla: Suomen UNICEF
Lasten oikeuksien toteuttaminen yritysten avulla: Suomen UNICEF
 

UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Junnonaho

  • 1. Lapset oppivat oikeuksistaan ‒ Ihmisoikeus- ja globaalikasvatuksemme koulussa 9.10.2021 Annika Junnonaho Koulutoiminnan suunnittelija 1
  • 2. • UNICEFin tehtävä, kestävän kehityksen tavoitteet, perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet • Oikeusperustainen globaalikasvatus purkaa ennakkoluuloja ja stereotypioita • Globaalikasvatus kehittää oppilaiden ajattelua koko maailmaa koskevista kysymyksistä ja valtasuhteista • Oppilaat sitoutuvat globaaliin vastuuseen ja oppivat taitoja, joilla he voivat tehdä maailmasta oikeudenmukaisemman ja kestävän. Miksi ihmisoikeus- ja globaalikasvatus
  • 3. • Lähes 200 000 lasta/vuosi • UNICEF-kävely • Kouluvierailut • Opetusmateriaalit Ihmisoikeus- ja globaalikasvatuksemme kouluissa
  • 4. • Koulujen liikuntatapahtuma, joka yhdistää varainhankinnan sekä ihmisoikeus- ja globaalikasvatuksen • Lapsen oikeuksia ja kestävän kehityksen teemoja käsittelevät oppituntisisällöt • Konkreettinen kokemus osallistumisesta ja vaikuttamisesta omilla teoilla ympäröivään maailmaan • Mukana vuosittain noin joka kolmas Suomen peruskoululainen + opettajat ja kotijoukot UNICEF-kävely
  • 5. • Ihmisoikeus- ja globaalikasvatuksen aiheet herättävät voimakkaita tunteita • Tunnekasvatus tukemassa ihmisoikeus- ja globaalikasvatusta UNICEF-kävelyssä • Pelillinen verkko-oppimateriaali Tunnevekotin / Känslomojäng! www.unicef.fi/tunnevekotin Tunnekasvatus
  • 6. • Vuorovaikutteinen ja osallistava globaalikasvatusluento • Kokoaikainen ammattilaiskouluvierailija Jani Lydén • Vierailut pyydettäessä kaikkiin oppilaitoksiin • Vierailut tällä hetkellä virtuaalisina • Syyslukukaudella 2021 n. 60 koulua Kouluvierailut
  • 7. • Tuki opettajalle OPS:n mukaisessa ihmisoikeus- ja globaalikasvatuksessa • Opettajan oppaat, oppituntitehtävät, julisteet • Kympin todistus • Ladattavissa maksutta sähköisesti, osa tilattavissa postitse • www.unicef.fi/koulut Opetusmateriaalit