Četvrto Nacionalno Euroguidance takmičenje dobrih praksi u oblasti karijernog vođenja i savetovanja 2019.godine: Druga nagrada se dodeljuje praksi pod nazivom „Uključivanje slabovidih učenika u aktivnosti karijernog vođenja i priprema za studiranje po afirmativnim merama“, Gimnazije Branko Radičević iz Stare Pazove

1. NAZIV AKTIVNOSTI:
Uključivanje slabovidih učenika u aktivnosti karijernog vođenja
i priprema za studiranje i studiranje po afirmativnim merama
NACIONALNO EUROGUIDANCE TAKMIČENJE DOBRIH PRAKSI
U OBLASTI KARIJERNOG VOĐENJA I SAVETOVANJA
II NAGRADA
2019
TEMPUS
F O N D A C I J A
PODNOSILAC PRIJAVE
Gimnazija „Branko Radičević“
AUTORI/REALIZATORI
Ljudmila Rakočević, Snežana Inđić, Vesna Smuđa
KRATAK OPIS
Uključivanje slabovidih učenika u aktivnosti karijernog vođenja i priprema za studiranje i studiranje po afirma-
tivnim merama. Niz različitih aktivnosti za dva slabovida (skoro slepa) učenika i njihove roditelje. Rad je individu-
alizovan, prilagođen potrebama učenika. Ishod - da učenik razume i primenjuje procenu svojih osobina, proveri
njihovu primenjivost kroz različite uloge i uvažava životne okolnosti. Period: decembar - juni. Rezultat: Bogdan
upisuje psihologiju, Branislav pravo.
KOJE AKTIVNOSTI SPROVODITE I SA KOJIM CILJEM?
Iniciranje susreta sa roditeljima, gde se informišu o studiranju po afirmativnim merama, ohrabruju i motivišu da
podrže učenika. Izrada akcionog plana za svakog učenika. Uključivanje u karijerne aktivnosti koje se inače spro-
vode u školi, i van nje, shodno potrebama, Bogdana i Branislava. Za te aktivnosti se obezbedjuju posebni uslovi
(povećan font, vršnjački pratilac, obaveštavaju se partneri...). Ishod - identifikovanje različitih načina za ost-
varivanje ciljeva i prevazilaženja barijera i korišćenje povratnih informacija.
KAKO SPROVODITE AKTIVNOST/I?
Koriste se raznovrsne tehnike i metode. Prilagođava se specifičnostima učenika (slab vid, osetljivost, nemogućnost da samostalno obavljaju neke de-
latnosti). Pozivaju se roditelji, Bogdanovi imaju velike nedoumice, mole Tim da posreduje sa fakultetom (Filozofski u Novom Sadu-psihologija), što se
i čini, odlaze sa koordinatorom u Novi Sad, tamo predočavaju svi zajedno prodekanu za nastavu izazove, dobijaju savet. Tim stupa u kontakt i sa inter-
resornom komisijom opštine, udruženjem studenata sa hendikepom. Bogdan sa drugovima učestvuje u obukama (radionice Život u velikom gradu,
Karijene opcije, Vršnjačko karijerno savetovanje, Obuka za početnike u biznisu, Jedan radni dan u Domu zdravlja, Senka na poslu psihologu). Mama
Branislava predočava svoje strahove, zbog slabovidosti i nedisciplinovanog ponašanja sina. Šaljemo mejl Pravnom fakultetu, Branislav se takođe ukl-
jučuje, (Vršnjačko karijerno savetovanje, poseta Sajmu obrazovanja, radionica Prevazilašenje treme pred prijemni ispit, Jedan radni dan u advokatskoj
kancelariji, Senka na poslu pravniku).
KO IMA KORISTI OD NAVEDENE AKTIVNOSTI?
Ciljna grupa su dva slabovida učenika i njihovi roditelji. Potrebe su ispitane: kroz individualne razgovore sa đacima i roditeljima, preko vršnjaka, kroz
utiske predmetnih nastavnika, povratne informacije nakon obuka koje su prolazili, od realizatora obuka, od aktera „Senke na poslu"... Benefit - moti-
vacija, psihološko osnaživanje, utiče na marljivost, radne navike, samopouzdanje, učenici su razvili socijalne veštine, upoznali su svet rada, stekli
nove kontakte, kročili su na fakultete bez početnog straha.
KO SPROVODI AKTIVNOSTI?
Aktivnosti sprovode članovi Tima, zaduženja su po segmentima. Informatičar grafički prilagođava materijal, ozvučava kad je moguće, psiholog daje
stručnu podršku, koordinator se informiše o afirmativnim merama, kontaktira sa institucijama, organizuje obuke, realne susrete. Oni se stručno us-
avršavaju, prate aktuelna dešavanja. Usluge pružaju i eksperti izvan škole.
NA KOJI NAČIN MERITE USPEH I KORISNOST?
Bogdan je upisao Filozofski fakultet u Novom Sadu. Psihologiju - 14 je na rang listi, Branislav Pravni fakultet u Beogradu - 52 na listi. Obojica su na lis-
tama koje nisu namenjene afirmativnim merama, samo je bio prilagođen (povećan i boldiran) font. Bogdan će studirati po afirmativnim merama, a
Branislav nema kompletnu medicinsku dokumentaciju. Procena korisnika - uključivanje u karijerne aktivnosti pomoglo đacima, uticalo na samo-
puzdanje, osnažilo ih i donekle osamostalilo.