Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri kaunselor yang efektif menurut pandangan beberapa penulis. Ciri-ciri tersebut meliputi empati, kesedaran diri, pengetahuan dan kemahiran, serta kemampuan membangun hubungan yang fasilitatif dengan klien.
Proses kaunseling melibatkan interaksi antara kaunselor dan klien untuk membantu klien menyelesaikan masalahnya. Ia terdiri daripada 6 peringkat utama: membina hubungan, pengukuran dan diagnosis, membina matlamat, intervensi dan penyelesaian masalah, penamatan dan susulan, serta penyelidikan dan penilaian. Kemahiran mendengar merupakan aspek penting dalam membina hubungan dan memahami klien melal
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri kaunselor yang efektif menurut pandangan beberapa penulis. Ciri-ciri tersebut meliputi empati, kesedaran diri, pengetahuan dan kemahiran, serta kemampuan membangun hubungan yang fasilitatif dengan klien.
Proses kaunseling melibatkan interaksi antara kaunselor dan klien untuk membantu klien menyelesaikan masalahnya. Ia terdiri daripada 6 peringkat utama: membina hubungan, pengukuran dan diagnosis, membina matlamat, intervensi dan penyelesaian masalah, penamatan dan susulan, serta penyelidikan dan penilaian. Kemahiran mendengar merupakan aspek penting dalam membina hubungan dan memahami klien melal
1. Pendekatan integratif merupakan pendekatan yang menggabungkan pelbagai pendekatan dalam sesi kaunseling kerana tiada satu teori yang mampu memahami seluruh pengalaman manusia.
2. Dua model teori yang menggunakan pendekatan integratif ialah Model Transteoritikal (Ttm) dan Terapi Multimodal yang mengintegrasikan pelbagai teknik dan teori.
3. Model Pembangunan Kaunseling dan Terapi (DCT) pula merupak
Pentaksiran psikometrik membahasakan konsep, komponen, inventori personaliti dan ujian aptitud. Konsepnya adalah mengukur tret psikologi murid seperti aptitud dan personaliti untuk membantu peningkatan pembelajaran. Komponennya terdiri daripada aptitud am, aptitud khusus dan inventori personaliti. Inventori personaliti mengenal pasti ciri-ciri keperibadian murid.
Teks tersebut membahasakan konsep self-efficacy dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Self-efficacy merujuk kepada keyakinan seseorang terhadap kemampuannya untuk melakukan tugas tertentu. Teori kognitif sosial menjelaskan bahwa self-efficacy dipengaruhi oleh pengalaman sosial, proses penyesuaian, dan gaya pembesaran yang diterima seseorang.
Dokumen tersebut merangkum konsep dan sejarah perkembangan sosiologi pendidikan dalam 3 kalimat. Ia menjelaskan bahwa sosiologi pendidikan adalah kajian tentang masyarakat dalam institusi pendidikan menggunakan pendekatan sosiologi. Dokumen tersebut juga menyebut beberapa tokoh penting dalam perkembangan sosiologi seperti Auguste Comte, Emile Durkheim, dan Max Weber serta teori-teori utama seperti fungsionalis
Terapi Adlerian berfokus kepada persepsi subjektif individu tentang dunia, diri sendiri, dan hubungan sosial. Teori ini menekankan bahawa perasaan inferior dan usaha untuk mencapai superioriti merupakan pendorong utama tingkah laku manusia. Faktor keluarga dan susunan kelahiran juga memainkan peranan penting dalam membentuk gaya hidup seseorang.
1. Pendekatan integratif merupakan pendekatan yang menggabungkan pelbagai pendekatan dalam sesi kaunseling kerana tiada satu teori yang mampu memahami seluruh pengalaman manusia.
2. Dua model teori yang menggunakan pendekatan integratif ialah Model Transteoritikal (Ttm) dan Terapi Multimodal yang mengintegrasikan pelbagai teknik dan teori.
3. Model Pembangunan Kaunseling dan Terapi (DCT) pula merupak
Pentaksiran psikometrik membahasakan konsep, komponen, inventori personaliti dan ujian aptitud. Konsepnya adalah mengukur tret psikologi murid seperti aptitud dan personaliti untuk membantu peningkatan pembelajaran. Komponennya terdiri daripada aptitud am, aptitud khusus dan inventori personaliti. Inventori personaliti mengenal pasti ciri-ciri keperibadian murid.
Teks tersebut membahasakan konsep self-efficacy dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Self-efficacy merujuk kepada keyakinan seseorang terhadap kemampuannya untuk melakukan tugas tertentu. Teori kognitif sosial menjelaskan bahwa self-efficacy dipengaruhi oleh pengalaman sosial, proses penyesuaian, dan gaya pembesaran yang diterima seseorang.
Dokumen tersebut merangkum konsep dan sejarah perkembangan sosiologi pendidikan dalam 3 kalimat. Ia menjelaskan bahwa sosiologi pendidikan adalah kajian tentang masyarakat dalam institusi pendidikan menggunakan pendekatan sosiologi. Dokumen tersebut juga menyebut beberapa tokoh penting dalam perkembangan sosiologi seperti Auguste Comte, Emile Durkheim, dan Max Weber serta teori-teori utama seperti fungsionalis
Terapi Adlerian berfokus kepada persepsi subjektif individu tentang dunia, diri sendiri, dan hubungan sosial. Teori ini menekankan bahawa perasaan inferior dan usaha untuk mencapai superioriti merupakan pendorong utama tingkah laku manusia. Faktor keluarga dan susunan kelahiran juga memainkan peranan penting dalam membentuk gaya hidup seseorang.
1. UJIAN PERSONALITI
ALAT PROJEKTIF
Subjek : UBSK 2104
Pengujian & penilaian
Kaunseling
Pensyarah:
Professor Dr. Sapora binti Sipon
OLEH:
NAMA: Norazie Sakimin
Matrik: USK 14047
2. DEFINISI INSTRUMEN KONSEP PROJEKTIF
PROJEKTIF
Mekanisime Bela diri oleh Freud,
digunakan untuk mengkaji personaliti
peribadi bawah sedar seseorang individu
Teknik yang digunakan
untuk menganalisa
keperibadian sebenar
individu di antara sedar
dan tidak sedar.
Mengunakan kaedah
mengungkap dengan
Emosi, Sentimen dan
Konflik peribadi yang
dominan.
RORSCHACHTAT/CAT
Ujian Rorschach juga dikenali sebagai ujian Rorschach
inkblot , teknik Rorschach adalah ujian psikologi di mana
persepsi subjek ' daripada inkblots direkodkan dan
kemudian dianalisis menggunakan tafsiran psikologi ,
algoritma kompleks, atau kedua-duanya. Sesetengah ahli
psikologi menggunakan ujian ini untuk meneliti ciri-ciri
personaliti seseorang dan fungsi emosi.
3. PENGASAS
• Herman Rorschach 1884-1992
• Berminat dengan seni namun melanjutkan pelajaran dalam
bidang kedoktoran.
• Mengabungkan sains dan seni dalam teknik Inkbolt untuk
merawat pesakit mental atau kanak-kanak
• Swiss Freudian Psikatrik dan Psikonanalisis, dipengaruhi oleh
Carl Jung
• 1914 beliau menerbitkan buku “ Psychodiagnostic”
• Henry A. Murray 1893- 1988
• Ahli Psikologi Amerika, mengajar di Harvard selama 30 tahun
• Di pengaruhi oleh Carl Jung & Abraham Maslow.
• Menerbitkan buku “ Thematic Apperception Test (TAT)
“ Endeavours in psychology”
4. KAEDAH PERLAKSANAAN
PERKARA TAT RORSCHACH
Klien Individu mengalami ganguan
metal, kanak-kanak, mangsa
trauma, tekanan dsb
Individu Jenayah/
Trauma/ tekanan di
tempat kerja, masaalah
seksual dsb
Tempat Hospital/Bilik yang sunyi
/Makmal “
Alatan Manual mengunakan 10-31
keping kad bergambar , imej
lelaki/perempuan, etc
Manual mengunakan
10 keping gambar
inkbolt 5 hitam putih 5
berwarna
Method Klien dikehendaki bercerita
mengenai kad didalam gambar
melalui imaginasi, tanpa
gangguan atau cadangan
kaunselor
Klien dikehendaki
untuk mengenalpasti
apakah imej yang
dilihat melalui gambar
(inkbolt) yang
diberikan.
Masa 1-2 Jam bergantung kepada
berapa kad gambar diberikan
1 jam
Analisa Pemerhatian dan Rekod “
5. Ujian TAT (Thematic Apperception Test)
SOALAN:
1. Apakah yang menyebabkan peristiwa ini
berlaku?
2. Apakah yang sedang berlaku? Ceritakan.
3. Siapakah didalam gambar ini ( karakter)
dan gambarkan perasaan mereka?
4. Apakah kesudahan yang berlaku dalam
gambar ini ? Ceritakan.
6. PENGSKORAN TAT
SKOR:
TAT Digunakan untuk melihat motif individu dibawah
minda separa sedar. Melalui jalan cerita, ekspresi dan
karakter yang dimasukkan kedalam jalan cerita akan
direkodkan dan dianalisa oleh ahli psikologi untuk
menentukan apa sebenarnya yang cuba disampaikan
oleh klien secara tidak sengaja. Ahli psikologi boleh
menilai melalui denyutan jantung, perpeluhan riak muka
dan sebagainya.
9. PENGSKORAN RORSHACH
SKOR:
Melalui Ujian Rorschah, ahli psikologi akan menganalisa dan
membuat profiling berdasarkan apa yang digambarkan oleh
klien. Sekiranya terdapat elemen-elemen yang dominan dari
segi kognitif dan emosi, maka ahli psikologi dapat mengesan
apakah yang tersurat disebalik yang tersirat. Ianya telah di
kemaskini pada tahun 1987 dan boleh dirujuk ke
http://www.minddisoder.com/PyZ/Rorschach-technique.html
10. Anda seorang yang boleh menyelesaikan masaalah namun tidak
sepenuhnya dan adakalanya memerlukan orang lain untuk menyokong
keputusan anda. Anda tidak boleh membuat keputusan secara spontan.
Dari segi emosi, anda adalah matang dan mempunyai sikap empati
terhadap orang lain. Adakalanya terlalu bersimpati, terutama kepada orang
yang dekat dengan anda.
Dari segi pekerjaan anda mempunyai inspirasi dan boleh menerima idea
orang lain.
11. RUMUSAN
• Kedua-dua ujian ini merangsang stimuli, melibatkan Pentafsiran dan
analisa Kognitif dan Emosi klien melalui minda separa sedar iaitu
• (unconsious mind)
• Manusia cenderung untuk menyembunyikan masaalah dan trauma
yang sukar untuk di ceritakan terutamanya mangsa dera, kanak-
kanak yang mengalami trauma dan tidak lupa juga penjenayah yang
cuba untuk menyembunyikan sesuatu daripada pihak berkuasa.
• TAT dan Rorscach merupakan ujian yang popular dan digunakan
sehingga ke masa kini terutamanya didalam bidang Forensik dan juga
dalam bidang perubatan mental.
• Pemantauan terhadap proses ini haruslah dilakukan oleh ahli
psikologi atau psikatarik yang mempunyai kepakaran dan latihan
yang tinggi dalam mengintepretasi maklumat dan data yang di
berikan oleh klien.