SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN
              ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT
_______________________________________________________________________
_
                               HBEF3203
          PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN
                               MAY 2012
_______________________________________________________________________
_

         ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS

1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul
   bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the
   language of the printed module for the course.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English.

3. Muat turunkan templet tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk
   penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan
   menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the
   language version of the assignment template concerned from the MyVLE for preparation
   and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times
   New Roman font and 1.5 line spacing.

4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
   Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan
   dan arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 and
   3000 words excluding references. The number of words should be shown at the end of your
   assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer.

5. Anda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. Anda dinasihatkan
    menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your
    assignment TO FACE TO FACE TUTOR. You are advised to keep a copy of your submitted
    assignment for personal reference.

6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your
   assignment ONCE only in a SINGLE file.

7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 29hb Jun hingga 1 Julai 2012 atau Tutorial 4
   (TUTOR). Serahan selepas 1hb Julai 2012 atau Tutorial 4 TIDAK akan diterima. / Your
   assignment must be submitted between 29th June 2012 until 1st July 2012 or Tutorial 4.
   Submission after 1st July 2012 or Tutorial 4 will NOT be accepted.

8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda
   juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your assignment


                                              1
should be prepared individually. You should not copy another person’s assignment. You should
   also not plagiarise another person’s work as your own.


                 SOALAN TUGASAN /ASSIGNMENT QUESTION



Berdasarkan kepada sukatan pelajaran bagi satu mata pelajaran yang diajar di sekolah,
anda dikehendaki:
   •   membina item-item untuk satu ujian
   •   menjalankan ujian tersebut untuk satu kelas pelajar
   •   menulis laporan mengenai kesesuaian item-item ujian itu
   •   menjalankan ujian yang sama bagi kali kedua kepada pelajar yang sama dan
       memberikan ulasan tentang keputusannya


Ujian yang anda bina harus mengandungi item-item beraneka pilihan (Bahagian A) dan
item-item subjektif jawapan pendek (Bahagian B) yang sesuai dijawab oleh pelajar dalam
tempoh 1 jam.
                                                                    [Jumlah: 40 markah]




                                            2
PANDUAN PELAJAR


1     Sediakan Jadual Penentuan Ujian (JPU) berdasarkan skop sukatan pelajaran yang
      dipilih. Binakan item-item ujian berdasarkan JPU. Sediakan skema pemarkahan.
                                                                               [13 markah]


2     Laksanakan ujian bagi satu kelas pelajar dan periksa kertas jawapan pelajar.
      Catatkan markah pelajar seperti dalam jadual berikut.


                        No Item                                    Markah   Markah   Jumlah
Bil     Nama Pelajar    1    2 3     4   ..   ..   ..   ..    ..
                                                                   Bah A    Bah B    markah
1                       A    B   B   D   ..   ..   ..   ..    ..
2                       C    A   D   C   ..   ..   ..   ..    ..
..
..


      Kira markah purata bagi Markah Bahagian A, Markah Bahagian B dan Jumlah
      Markah.


      Kirakan indeks kesukaran bagi setiap item dalam kedua-dua bahagian.
      Kirakan indeks diskriminasi bagi setiap item dalam Bahagian A.
      Jadualkan semua keputusan anda
      (Anda digalakkan menggunakan perisian Microsoft Excel untuk menjalankan tugas
      ini. Untuk kiraan indeks diskriminasi satu program "Item Discriminator Calculator"
      disediakan dalam format Microsoft Excel untuk membantu anda.)


                Untuk Perhatian Tutor
                Penggunaan program ini adalah satu
                cadangan sahaja. Jika setuju diberikan
                kepada pelajar diharap pelajar dapat muat
                turun dari laman web yang sesuai.




                                              3
Bandingkan indeks kesukaran setiap item dengan yang telah ditetapkan dalam JPU.
    Berikan komen dan ulasan bagi perbandingan ini.
                                                                         [13 markah]


3   Jalankan ujian ini bagi kali kedua kepada kumpulan pelajar yang sama dengan
    menggunakan soalan yang sama. Kirakan indeks kesukaran bagi setiap soalan.
    Seterusnya kirakan pekali korelasi antara indeks kesukaran ujian kali pertama (x)
    dengan indeks kesukaran bagi kali kedua (y). Komen tentang keputusan anda.
                                                                         [14 markah]
4   Pastikan laporan anda mengandungi perkara-perkara berikut:


       •   Pengenalan
       •   Jadual keputusan dan jadual perbandingan serta ulasan dan komen
       •   Kesimpulan
       •   Lampiran : (A) Bahagian Sukatan Pelajaran yang dipilih
                        (B) JPU
                        (C) Kertas Soalan
                        (D) Skema Pemarkahan
                        (E) Sampel jawapan bagi tiga pelajar yang sama bagi ujian kali
                            pertama dan kali kedua

                                                                 [Jumlah : 40 markah]




                                            4
__________________________________________________________________________
_
PENILAIAN / EVALUATION
Tugasan ini akan menyumbangkan 40% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai
berdasarkan kepada Skema Jawapan. / This assignment accounts for 40% of the marks for
the course mentioned and shall be assessed based on the Answer Scheme.

Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula / You would be informed of the assignment mark before the Final Semester
Examination commences.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION

Amaran: Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika
plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning: The submitted
assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks
would be deducted as follows:

   Tugasan dengan kandungan 10 - 30 % yang sama dengan lain: 20% potongan daripada
    jumlah markah yang diperolehi.
   Tugasan melebihi kandungan 30% yang sama dengan lain: Markah sifar akan
    diberikan.
•   Assignments with 10 - 30 % overlap with others: 20% deduction from the total marks
    scored.
•   Assignments with more than 30% overlap with others: Zero mark would be given




                                            5

More Related Content

Viewers also liked

Mobile Learning Lesson Plan
Mobile Learning Lesson PlanMobile Learning Lesson Plan
Mobile Learning Lesson PlanMrsSDing
 
Innovative lesson plan.tintu
Innovative lesson plan.tintuInnovative lesson plan.tintu
Innovative lesson plan.tintupriyapriyan1989
 
Literacy activities 1_2_3_writing
Literacy activities 1_2_3_writingLiteracy activities 1_2_3_writing
Literacy activities 1_2_3_writingDesmond Wong
 
Benefits of smart boards
Benefits of smart boardsBenefits of smart boards
Benefits of smart boardsdnorthcutt25
 
Norris Powerpoint
Norris PowerpointNorris Powerpoint
Norris Powerpointnorris33
 
Bloom's Taxonomy (Short Version)
Bloom's Taxonomy (Short Version)Bloom's Taxonomy (Short Version)
Bloom's Taxonomy (Short Version)mrjportman
 
239674906 innovative-lesson-plan (1)
239674906 innovative-lesson-plan (1)239674906 innovative-lesson-plan (1)
239674906 innovative-lesson-plan (1)carmiabaiju
 
Innovative lesson plan
Innovative lesson planInnovative lesson plan
Innovative lesson planNayana Thampi
 
Bloom’s taxonomy of cognitive objectives
Bloom’s taxonomy of cognitive objectivesBloom’s taxonomy of cognitive objectives
Bloom’s taxonomy of cognitive objectivesTiffany Simmons
 
Rhyming lesson plan
Rhyming lesson planRhyming lesson plan
Rhyming lesson plannoctor
 
Ppt blooms lesson_plans
Ppt blooms lesson_plansPpt blooms lesson_plans
Ppt blooms lesson_plans3610Instructor
 
Learning Vocabulary Through Music
Learning Vocabulary Through MusicLearning Vocabulary Through Music
Learning Vocabulary Through MusicTenec02
 
Unit 7 lesson plan
Unit 7 lesson planUnit 7 lesson plan
Unit 7 lesson planJaime Diaz
 
Goodnight moon(5)
Goodnight moon(5)Goodnight moon(5)
Goodnight moon(5)guestb733aa
 
Moodle and Blooms Taxonomy
Moodle and Blooms TaxonomyMoodle and Blooms Taxonomy
Moodle and Blooms TaxonomyMark Rollins
 

Viewers also liked (20)

Mobile Learning Lesson Plan
Mobile Learning Lesson PlanMobile Learning Lesson Plan
Mobile Learning Lesson Plan
 
What Is A Rhyme
What Is A  RhymeWhat Is A  Rhyme
What Is A Rhyme
 
Innovative lesson plan.tintu
Innovative lesson plan.tintuInnovative lesson plan.tintu
Innovative lesson plan.tintu
 
I had a dream
I had a dreamI had a dream
I had a dream
 
Literacy activities 1_2_3_writing
Literacy activities 1_2_3_writingLiteracy activities 1_2_3_writing
Literacy activities 1_2_3_writing
 
Benefits of smart boards
Benefits of smart boardsBenefits of smart boards
Benefits of smart boards
 
Norris Powerpoint
Norris PowerpointNorris Powerpoint
Norris Powerpoint
 
Bloom's Taxonomy (Short Version)
Bloom's Taxonomy (Short Version)Bloom's Taxonomy (Short Version)
Bloom's Taxonomy (Short Version)
 
239674906 innovative-lesson-plan (1)
239674906 innovative-lesson-plan (1)239674906 innovative-lesson-plan (1)
239674906 innovative-lesson-plan (1)
 
Innovative lesson plan
Innovative lesson planInnovative lesson plan
Innovative lesson plan
 
Bloom’s taxonomy of cognitive objectives
Bloom’s taxonomy of cognitive objectivesBloom’s taxonomy of cognitive objectives
Bloom’s taxonomy of cognitive objectives
 
Rhyming lesson plan
Rhyming lesson planRhyming lesson plan
Rhyming lesson plan
 
Ppt blooms lesson_plans
Ppt blooms lesson_plansPpt blooms lesson_plans
Ppt blooms lesson_plans
 
Mathlessonplan
MathlessonplanMathlessonplan
Mathlessonplan
 
Learning Vocabulary Through Music
Learning Vocabulary Through MusicLearning Vocabulary Through Music
Learning Vocabulary Through Music
 
Unit 7 lesson plan
Unit 7 lesson planUnit 7 lesson plan
Unit 7 lesson plan
 
Lesson planning
Lesson planningLesson planning
Lesson planning
 
Book1 the cat on the mat
Book1   the cat on the matBook1   the cat on the mat
Book1 the cat on the mat
 
Goodnight moon(5)
Goodnight moon(5)Goodnight moon(5)
Goodnight moon(5)
 
Moodle and Blooms Taxonomy
Moodle and Blooms TaxonomyMoodle and Blooms Taxonomy
Moodle and Blooms Taxonomy
 

Similar to Ujian (1)

3 timms pisa-kbat_dr-a-halim
3 timms pisa-kbat_dr-a-halim3 timms pisa-kbat_dr-a-halim
3 timms pisa-kbat_dr-a-halimayf
 
Assign kh jan 2013
Assign kh jan 2013Assign kh jan 2013
Assign kh jan 2013Tengku Osman
 
Tugasan projek
Tugasan projek Tugasan projek
Tugasan projek Jeya Devi
 
Jadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianJadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianjamilinordin
 
A smu3073 kalkulus sem 8 2017
A smu3073 kalkulus sem 8 2017A smu3073 kalkulus sem 8 2017
A smu3073 kalkulus sem 8 2017Sutaa Nanthan
 
Perancangan ujian (lctr 5)
Perancangan ujian (lctr 5)Perancangan ujian (lctr 5)
Perancangan ujian (lctr 5)huuriyahbahiirah
 
Templet Item kerja kursus , JST dan Maklum Balas Pelajar edisi 2016
Templet Item kerja kursus , JST dan Maklum Balas Pelajar edisi 2016Templet Item kerja kursus , JST dan Maklum Balas Pelajar edisi 2016
Templet Item kerja kursus , JST dan Maklum Balas Pelajar edisi 2016Mohamad Daud
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxMahmudAhmad21
 
ISPK dalam Kokurikulum.pdf
ISPK dalam Kokurikulum.pdfISPK dalam Kokurikulum.pdf
ISPK dalam Kokurikulum.pdfrsy
 
buku-pentaksiran-rbt-tingkatan-1-terkini-2017
buku-pentaksiran-rbt-tingkatan-1-terkini-2017buku-pentaksiran-rbt-tingkatan-1-terkini-2017
buku-pentaksiran-rbt-tingkatan-1-terkini-2017Hasimah Mohamed Ismail
 
Projek bmm3103 2012
Projek bmm3103 2012Projek bmm3103 2012
Projek bmm3103 2012Amy Azuha
 
Ispk dalam kokurikulum
Ispk dalam kokurikulumIspk dalam kokurikulum
Ispk dalam kokurikulumMardiana Nor
 
Evaluation models
Evaluation modelsEvaluation models
Evaluation modelsRose Merah
 

Similar to Ujian (1) (20)

3 timms pisa-kbat_dr-a-halim
3 timms pisa-kbat_dr-a-halim3 timms pisa-kbat_dr-a-halim
3 timms pisa-kbat_dr-a-halim
 
Assign kh jan 2013
Assign kh jan 2013Assign kh jan 2013
Assign kh jan 2013
 
Tugasan projek
Tugasan projek Tugasan projek
Tugasan projek
 
Jadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianJadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujian
 
Jsu
JsuJsu
Jsu
 
A smu3073 kalkulus sem 8 2017
A smu3073 kalkulus sem 8 2017A smu3073 kalkulus sem 8 2017
A smu3073 kalkulus sem 8 2017
 
Perancangan ujian (lctr 5)
Perancangan ujian (lctr 5)Perancangan ujian (lctr 5)
Perancangan ujian (lctr 5)
 
Templet Item kerja kursus , JST dan Maklum Balas Pelajar edisi 2016
Templet Item kerja kursus , JST dan Maklum Balas Pelajar edisi 2016Templet Item kerja kursus , JST dan Maklum Balas Pelajar edisi 2016
Templet Item kerja kursus , JST dan Maklum Balas Pelajar edisi 2016
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
 
ISPK dalam Kokurikulum.pdf
ISPK dalam Kokurikulum.pdfISPK dalam Kokurikulum.pdf
ISPK dalam Kokurikulum.pdf
 
Buku pentaksiran rbt t1
Buku pentaksiran rbt t1Buku pentaksiran rbt t1
Buku pentaksiran rbt t1
 
buku-pentaksiran-rbt-tingkatan-1-terkini-2017
buku-pentaksiran-rbt-tingkatan-1-terkini-2017buku-pentaksiran-rbt-tingkatan-1-terkini-2017
buku-pentaksiran-rbt-tingkatan-1-terkini-2017
 
5. bahagi
5. bahagi5. bahagi
5. bahagi
 
19792
1979219792
19792
 
77889 (2)
77889 (2)77889 (2)
77889 (2)
 
Projek bmm3103 2012
Projek bmm3103 2012Projek bmm3103 2012
Projek bmm3103 2012
 
Toxicology
ToxicologyToxicology
Toxicology
 
Ispk dalam kokurikulum
Ispk dalam kokurikulumIspk dalam kokurikulum
Ispk dalam kokurikulum
 
Evaluation models
Evaluation modelsEvaluation models
Evaluation models
 

Recently uploaded

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANWawaRusli
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 

Recently uploaded (14)

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 

Ujian (1)

  • 1. PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT _______________________________________________________________________ _ HBEF3203 PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN MAY 2012 _______________________________________________________________________ _ ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in the language of the printed module for the course. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English. 3. Muat turunkan templet tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language version of the assignment template concerned from the MyVLE for preparation and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New Roman font and 1.5 line spacing. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. / Your assignment should be between 2500 and 3000 words excluding references. The number of words should be shown at the end of your assignment. Do not copy the assignment question and instructions to your answer. 5. Anda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must submit your assignment TO FACE TO FACE TUTOR. You are advised to keep a copy of your submitted assignment for personal reference. 6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. 7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 29hb Jun hingga 1 Julai 2012 atau Tutorial 4 (TUTOR). Serahan selepas 1hb Julai 2012 atau Tutorial 4 TIDAK akan diterima. / Your assignment must be submitted between 29th June 2012 until 1st July 2012 or Tutorial 4. Submission after 1st July 2012 or Tutorial 4 will NOT be accepted. 8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. / Your assignment 1
  • 2. should be prepared individually. You should not copy another person’s assignment. You should also not plagiarise another person’s work as your own. SOALAN TUGASAN /ASSIGNMENT QUESTION Berdasarkan kepada sukatan pelajaran bagi satu mata pelajaran yang diajar di sekolah, anda dikehendaki: • membina item-item untuk satu ujian • menjalankan ujian tersebut untuk satu kelas pelajar • menulis laporan mengenai kesesuaian item-item ujian itu • menjalankan ujian yang sama bagi kali kedua kepada pelajar yang sama dan memberikan ulasan tentang keputusannya Ujian yang anda bina harus mengandungi item-item beraneka pilihan (Bahagian A) dan item-item subjektif jawapan pendek (Bahagian B) yang sesuai dijawab oleh pelajar dalam tempoh 1 jam. [Jumlah: 40 markah] 2
  • 3. PANDUAN PELAJAR 1 Sediakan Jadual Penentuan Ujian (JPU) berdasarkan skop sukatan pelajaran yang dipilih. Binakan item-item ujian berdasarkan JPU. Sediakan skema pemarkahan. [13 markah] 2 Laksanakan ujian bagi satu kelas pelajar dan periksa kertas jawapan pelajar. Catatkan markah pelajar seperti dalam jadual berikut. No Item Markah Markah Jumlah Bil Nama Pelajar 1 2 3 4 .. .. .. .. .. Bah A Bah B markah 1 A B B D .. .. .. .. .. 2 C A D C .. .. .. .. .. .. .. Kira markah purata bagi Markah Bahagian A, Markah Bahagian B dan Jumlah Markah. Kirakan indeks kesukaran bagi setiap item dalam kedua-dua bahagian. Kirakan indeks diskriminasi bagi setiap item dalam Bahagian A. Jadualkan semua keputusan anda (Anda digalakkan menggunakan perisian Microsoft Excel untuk menjalankan tugas ini. Untuk kiraan indeks diskriminasi satu program "Item Discriminator Calculator" disediakan dalam format Microsoft Excel untuk membantu anda.) Untuk Perhatian Tutor Penggunaan program ini adalah satu cadangan sahaja. Jika setuju diberikan kepada pelajar diharap pelajar dapat muat turun dari laman web yang sesuai. 3
  • 4. Bandingkan indeks kesukaran setiap item dengan yang telah ditetapkan dalam JPU. Berikan komen dan ulasan bagi perbandingan ini. [13 markah] 3 Jalankan ujian ini bagi kali kedua kepada kumpulan pelajar yang sama dengan menggunakan soalan yang sama. Kirakan indeks kesukaran bagi setiap soalan. Seterusnya kirakan pekali korelasi antara indeks kesukaran ujian kali pertama (x) dengan indeks kesukaran bagi kali kedua (y). Komen tentang keputusan anda. [14 markah] 4 Pastikan laporan anda mengandungi perkara-perkara berikut: • Pengenalan • Jadual keputusan dan jadual perbandingan serta ulasan dan komen • Kesimpulan • Lampiran : (A) Bahagian Sukatan Pelajaran yang dipilih (B) JPU (C) Kertas Soalan (D) Skema Pemarkahan (E) Sampel jawapan bagi tiga pelajar yang sama bagi ujian kali pertama dan kali kedua [Jumlah : 40 markah] 4
  • 5. __________________________________________________________________________ _ PENILAIAN / EVALUATION Tugasan ini akan menyumbangkan 40% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Skema Jawapan. / This assignment accounts for 40% of the marks for the course mentioned and shall be assessed based on the Answer Scheme. Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula / You would be informed of the assignment mark before the Final Semester Examination commences. PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION Amaran: Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning: The submitted assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks would be deducted as follows:  Tugasan dengan kandungan 10 - 30 % yang sama dengan lain: 20% potongan daripada jumlah markah yang diperolehi.  Tugasan melebihi kandungan 30% yang sama dengan lain: Markah sifar akan diberikan. • Assignments with 10 - 30 % overlap with others: 20% deduction from the total marks scored. • Assignments with more than 30% overlap with others: Zero mark would be given 5