1. Udtalelse af Søren Wolfsen, udgangspunkt i læringsmålene for praktik 3' Den
pædagogiske profession.
A: Beherske d.en pædagogiske praksis og bidrage til udvikling og fornyelse øf den
p ædøgo giske prafes sio n.
Søren har planlagt og udført aktiviteter, der tager udgangspunkt i empiri og erfaringer
fra projektet Playfull Learning. Fremlæggelse af samlet empiri på konferencen den 7.
oktober og efterfølgende deling af erfaring med personalegruppen. Søren havde lårirtz
Ipad til brug til projektet. Han lavede 2 farløb,hvor børnegruppen bestod af 4-5 bøm
og aldersgruppen 4-5 årige. Han startede med en kort intro, delte børnene WiZ
grupper, med hver deres Ipad. Det foregik på legepladsen og i skoven, hvor de skulle
finde spor, tage billeder og bruge deres fantasi. Børnene skiftes til at bmge Ipad, for
at vi kunne ffi et ind§k af deres færdigheder samt deres indlevelsesevne og fantasi.
Dette mål er godkendt.
B: Yde en m&Irettet indsats iforhold til en valgt ttlålgrurypes behou
Søren har planlagt,udført, dokumenteret flere pædagogiske projekter i relevans til
hans linjefag: udtryk, musik og drama. Søren har spillet på guitar til samling og på
legepladsen, hvor han sang sarlmen med børnene og hvor de fik lov til selv at spille
og selv finde på sange.
Han har arbejdet med rolleleg sammen med børnene f.eks. lege kiosk, frisør og
hundelege.
I forbindelse med dialogisk læsning i november måned ville Søren skabe et teater
lignende gengivelse af en bog. Udføre i december ellerjanuar måned
Dette måI er godkendt.
C: Redegørefor, hvordan teoretisk og praktisk viden om en e kan
kvafficere grundlaget for pædagogisk virksomhed generell
Søren ville tilegne sig viden og kompetencer til at indgå i et tværprofessionelt
samarbejde, i forhold til Kernehusets børnegnrppe.
Søren har tilegnet sig viden og kompetencer ved at indgå i et tværprofessionelt
samarbejde. Vi har haft faglige snakke dagligt og god sparring. Søren har brugt hele
personalet og haft gode snakke og faglige diskussioner med alle.
Arbejdsredskaber vi bruger i forhold til bc,rn, har Søren f;let et stort indblik i. Han har
lavet skemaer og brugt dem i forhold til børnene.
Dette mål er godkendt.
D: §kabe viden gennem dekugelse i, anølyse øf og refleksion over praksis på
baggrund af (videnskabs)teoretiskeforudsætninger og metodiskefærdigheder.
Søren har foretaget skriftlige iagttagelser på forskellige børnmed tilhørende
refleksion og forslag til handlemuligheder og disse har §øren nedskrevet og
analyseret i sit praktikdokument. Vi har dagligt snalC<etherom og til vejledning haft
gode og lærerige diskussioner og deffe er blevet implementeret i Sørens pædagogiske
praksis og som han har klaret til stor tilfredshed.
Dette mål er godkendt

2. E: Redegørefor egen professionsidentitet ogforholde sig til professionens
handlegrundlag og udviWing.
Søren vil tilegne sig kendskab til det tværfaglige samarbejde, der er mellem
Kernehusets pædagoger og ergo terapeut, støttepædagog ffi.fl, i forhold til
Kernehusets børnegruppe. Søren har fulgt et barn fra stuen, hvor vi har brugt
forskellige fagfolh hvor han har været med på sidelinjen og ået relevante
informationer. Søren har nedskrevet sine erfaringer og refleksioner i praktik-
dokumentet som han senere skulle bruge i en tværfuglig opgavq som blev afleveret
på seminariet i december måned. Opgaven bliver bedømt på seminariet.
Dette måler godkendt
Serren har helt fra starten været tydelig i samspillet med bøm, forældre og personalet.
Det at iagttage etbamhøm er en af vores fornemmeste opgave og det er her vi f;ir
indblik, foretåelse for det enkelte bam og hvorfor de gør som de gør. Søren har
iagttaget et barn i forskellige situationer, lavet en handleplan og vi snakkede om
handleplan/ muligheder for det pågældende bam.
Søren har deltaget aktivt til p-møder. Vi har et fast punkt på dagsorden til p-møde,
hvor de studerende har mulig for at fortælle hvad de laver på seminariet og deres
tankerltroldninger og ideer, hvilket Søren har gfort.
Generell
Søren har lige fra starten været en meget åben og interesseret studerende. Han er
fleksibel, observerende, kender dagsryfinen og har været deltagende i hele
institutionens dagligdag.
Søren har været aktiv i arbejdet med inklusion og anerkendelse og har deltaget i
sommerfest og Lanternefest.
Søren er særdeles aflroldt af både børru forældre og personalet i bømehaven.
Jeg einsker Søren alt det bedste i sit videre uddannelsesforløb.
Stadionvej 8
644A Augustenborg.