Download to read offline
Udal foroa kanpezu 2015
- 1.
- 2. 10:00-10:05 Ongietorria eta partaideenaurkezpena / Bienvenida y presentación de los asistentes (Alkateak, Koadrilako ordezkaria / Alcaldes, Representante de la Cuadrilla). 10:05-10:45 Hondakinen inguruan ikastetxean egindako lanen aurkezpena / Presentación de los trabajos realizados en el centro escolar sobre los residuos. Udal diagnostikotik ateratako ondorioak, konpromisoak eta proposamenak (Hondakinak) / Lectura de las conclusiones del diagnóstico municipal, compromisos y propuestas (Residuos). 10:45-11:00 Alkateen erantzuna, galderak eta agurra / Respuesta de los Alcaldes, preguntas y despedida PROGRAMA
- 3. Txoko berdea lauedukiontziekin: Urdina: papera eta kartoia Horia: plastikoa eta metala Grisa: errefusa Marroia: organikoa Aurten, gure eskolan AGENDA 21 proiektua jarri dugu martxan eta horri esker "TXOKO BERDEA" antolatu dugu sortzen ditugun hondakinak hobeto kudeatzen ikasteko
- 4. "Ontzitxoren" laguntzaz asko ikasten arigara, eta argazkietan ikusten den bezala geletan aste osoan jasotako zaborra birziklatzen dugu. Lan hau egiteko, geletan "ekolagunak" bezala antolatzen gara gelako zaborra txoko berdera eramateko eta hondakin guztiak, bakoitzaren edukiontzietan sailkatuta daudenean,
- 5. A ze zabor pilasortzen dugun!!! "Patruila Berdeak" , hondakin hauek pisatu egiten ditu
- 6. kaleko edukiontzira eramaten dituzte, beno,organikoa ezik, hau DBHra eramaten dute konposta egiteko.
- 7. Pilak ere jasotzen dituguoso arriskutsuak direlako eta ezin dira edonon bota. Erreka oso bat kutsatu dezakezu, kontuz! Bukatutako errotugailuak ere jasotzen ditugu
- 8. Irakurtzen ez badakizubegira ezazu argazkiak eta horrela jakingo duzu zer jasotzen da edukiontzi bakoitzean.
- 9. Pisu digitala etataula bat ere badaukagu jasotako hondakinak pisatzen dugulako eta horrela badakigu eskolan zenbat hondakinak sortzen ditugun.
- 10. ZIKINTXOREN JOKOA Birziklapenaren Jolasarekinikasi genuen "Zikintxo" bezala ez dugula jokatu behar, hondakinak sailkatu eta bere edukiontzian bota behar ditugula gure Lur maitea ez kutsatzeko.
- 11.
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16.
- 17.
- 18.
- 19. KONPOSTA EGITEN DBHko eraikuntzako belardiankonpostera bat jarri dugu martxan, jantokian eta eskola bietan sortzen dugun hondakin organikoarekin konpost on bat egiteko.
- 20.
- 21.
- 22.
- 23.
- 24.
- 25. JUNDIZEKO BIOKONPOSTERA BISITA DBHko2,3 eta 4.maila Gasteizera joan ginen bisitan gure (Mendialdeko errefusa Gardelegira doa ekainaren 1a arte) errefusa hondakinekin zer egiten duten ikustera. Ondorio batera iritsi ginen: ZEIN GAIZKI BIRZIKLATZEN DUGUN!!!ANIMO!!ASKO DAUKAGU ORAINDIK HOBETZEKO!!
- 26. JUNDIZEKO BIOKONPOSTERA BISITA konpostarenetapa dersberdinak aztertzen
- 27.
- 28. JUNDIZEKO BIOKONPOSTERA BISITA konpostakere bere ekosistema du!
- 29. JUNDIZEKO BIOKONPOSTERA BISITA Eskukadakonpostean egon daitezken mikroorganismo eta animalia txikiak
- 30.
- 31. JUNDIZEKO BIOKONPOSTERA BISITA Baietz asmatubota daitezken ala ez hondakin organiko desberdinak konposterora!
- 32. GOROLDIOA EZAGUTZEN Aste honetan1º eta 2º mailako ikasleok goroldioari buruz gauza asko ikasi ditugu, adibidez,eguzkia ez zaiola gustatzen edo sustraiak ez dituela erabiltzen jateko baizik eta eusteko.
- 33. GOROLDIOA EZAGUTZEN Mendian zaudeneanjakin dezakezu iparra non dagoen goroldiotan fijatzen bazara, beti egoten da eguzki gutxien ematen den lekuan!
- 34.
- 35.
- 36. GOROLDIOA EZAGUTZEN Baina ikasibakarrik ez, artelan bat ere egin genuen goroldioarekin!Egur batzuen gainean goroldioz egindako margo magikoarekin marraztu genuen. Orain ureztatu behar dugu egunero eta hemendik gutxira margo hori benetazko goroldioa bihurtuko da! Ze pasada!
- 37. 1 MAILAKO IKASLEAKKONPOSTA NOLA EGITEN DEN IKASTEN Nola usaintzen du konposta egina dagoenean?
- 38. 1 MAILAKO IKASLEAKKONPOSTA NOLA EGITEN DEN IKASTEN Zein animalia mota diren lagungarriak ere konposta egiterakoan ikasi genuen.
- 39. 1 MAILAKO IKASLEAKKONPOSTA NOLA EGITEN DEN IKASTEN Konposta egiterakoan hostoak eta adarrak lagungarriak dira baina hobe txiki-txiki eginda bota. Horretarako trituradora martxan jarri zuten.
- 40. 1 MAILAKO IKASLEAKKONPOSTA NOLA EGITEN DEN IKASTEN Konposta mugitu behar dela oxigenoa hartzeko ere ikasi genuen,
- 41. 1 MAILAKO IKASLEAKKONPOSTA NOLA EGITEN DEN IKASTEN
- 42. 1 MAILAKO IKASLEAKKONPOSTA NOLA EGITEN DEN IKASTEN
- 43. UDAL DIAGNOSTIKOA HONDAKINAK IKASLEEN KONPROMEZUAK 1.-Behar duguna bakarrik erosi. (Comprar lo necesario) 2.- Ahal den neurrian berrerabili. (Reutilizar) 3.- Hondakinak ondo sailkatuko ditugu, birziklatzeko, toki guztietan eta ez dakienari erakutsiz. (Clasificar bien los residuos, reciclar, siempre en cualquier sitio, y enseñar a quien no sabe) 4.- Paperontziak erabiliko ditugu. Lurrean dauden hondakinak jasoz eta kaleak eta kiroldegia garbi mantenduz. (Usaremos las papeleras. Recogeremos los residuos que encontramos en el suelo, mantendremos limpio el polideportivo) 5.- Plastikozko poltsak gutxiago erabili. (Usar menos las bolsas de plástico)
- 44. UDAL DIAGNOSTIKOA HONDAKINAK IKASLEEN PROPOSAMENAK 1.-Zakarrontzi gehiago jartzea, herrian eta ikastetxe ondoan. (Poner más papeleras, en el pueblo y al lado del centro escolar) 2.- Jarrita dauden zakarrontziak maizago hustu, garbitu. (Las papeleras que están puestas vaciarlas y limpiarlas más a menudo) 3.- Garbitzaile gehiago kontratatzea, herria eta mendiak zaintzeko. (Contratar más personal de limpieza, para la limpieza del pueblo y los montes) 4.- Hondakin organikoak jasotzeko edukiontziak jartzea. (Poner contenedores para recogida de materia orgánica)
- 45. UDAL DIAGNOSTIKOA HONDAKINAK IKASLEEN PROPOSAMENAK 5.-KIROLDEGIA (POLIDEPORTIVO): • Garbitu hobeto. (Limpiarlo mejor) • Itukinak konpondu. (Arreglar las goteras) • Zakarrontziak jarri fundamentuz, eta daudenak, hustu, garbitu. (Poner contenedores de verdad, y los que hay vaciarlos y limpiarlos) • Irekita egotea. (Que esté abierto) 6.- Birziklatzen duten herritarrei zergak jaistea. (Bajar los impuestos a los habitantes que reciclan) 7.- Hondakinei buruzko hitzaldiak egitea herrian.(Dar charlas sobre los residuos en el pueblo)