Lähitulevaisuuden näkymiä tieto- ja viestintäteknologian roolista ja heijastuksista oppimiseen, opettamiseen, oppisisältöihin ja oppimisympäistöihin. Esitys koostettu verkossa asiantuntijakeskusteluna. Keskustelusta valikoitu poimintoja vapaan sivistystyön opettajien koulutustilaisuuteen. Open Päivitys, Suomen eOppimiskeskus, Anne Rongas 17.1.2014.

1. TVT, oppiminen,
tulevaisuus
Anne Rongas ja verkkoavustajat 2014
CC BY-SA 4.0

2. Tämän esityksen sisällön loivat:
Merja Ahtikari
Harto Pönkä
Marja Oilinki
Hanna Toijala
Elina Jeskanen
Antti Peltonen
Anu Wulff
Laila Bröcker
Sinikka Laakio-Whybrow
Mikko Jordman
Kimmo Laitinen
Tero Toivanen
Pauliina Mäkelä
Esa Kiiski
Kari A. Hintikka
Vuokko Kangas
Marko Suomi
Katri Lietsala
Katri Luukka
Matleena Laakso
Anita Rubin
Janne Korsimo
Tarmo Toikkanen
Anu Konkarikoski
Irmeli Aro
Ari Myllyviita
Eero Lounela
Jari Laru
Anne Rongas
Jussi Linkola

3. Tutustu aiheeseen:
●
●
●
●
●
Trello: TVT, oppiminen, tulevaisuus
Harto Pönkä: Verkko-oppimisen trendit 2013
Harto Pönkä: Tuoreimmat tilastot
Protokoulu: http://protokoulu.ideascale.com
Aikamatka koulun ja oppimisen
tulevaisuuteen
● Mielikuvituskoulu
● Kaikkialla.fi

4. Seuraavassa poimittu
vain muutama näkökulma
Kaikki ajatukset löydät Trello: TVT,
oppiminen, tulevaisuus (voit pyytää kutsua
Trelloon ja editoida sitä)

5. Taikasanoja
oppimisen / syventymisen tasot yksilolliset
̈
oppimisen polut vertaistyoskentely jakamisen
̈
kulttuuri osallisuus pelillisyys ilmiopohjainen
̈
oppiminen autenttinen oppiminen robotisaatio
kuratointi mobiilius flipped classroom
yhteisollinen oppiminen yhteisollinen
̈
̈
tuottaminen valinnanvapaus eriyttaminen
̈

6. Taikasanoja
tiimiopettajuus opetuspilvi paalle puettava
̈ ̈
teknologia jokapaikan teknologia lisatty
̈
todellisuus luottamus ja turvallisuus BYOD
toimintakulttuurin muutos oppimisen
(yhteisollinen) itsesaately kokeilukulttuuri
̈
̈ ̈
merkityksellisyys big data, kaikkiallinen
oppiminen, rajaton oppiminen

7. Oppiminen
Oppiminenhan siirtyy (ja jatkuu, syventyy) yha
̈
vain enemman tyoelamassa oppimiseen - tvt
̈
̈ ̈ ̈
̈
sen mahdollistaa ja tekee siita laadukasta
̈
(ohjaus, vertaisoppiminen sailyy ja syventyy,
̈
aina tarpeen mukaan).

8. Opettaminen
Opettajan aika ei enää kulu luennointiin tunti
toisensa perään vaan opiskelijaryhmien
yhteisöllisen tiedonrakentelun ja
ongelmanratkaisun ohjaamiseen.

9. Oppimisympäristöt
TVT integroidaan kaikkeen opetukseen
alakoulusta alkaen. Pelkän laiteorjuuden (eli
käyttämisen) lisäksi panostetaan
tietoympäristön ymmärtämiseen ja
muokkaamiseen.

10. Oppiaineistot
Opetuspilven kautta oppipalvelujen ja sisältöjen tuottajat voivat olla myös yhteisöjä,
kuten yhdistykset, seurat jne.

11. Vuorovaikutus, viestintä
Ongelmatilanteissa on luonnollista olla
yhteyksissä alan asiantuntijoihin, asuivat he
sitten missä päin maailmaa hyvänsä.

12. Muistetaan tämä!
Vaikka taloustilanne kurjistuu, kaikki resurssit
eivät ole rahaa. Miten ne ihmisissä,
verkostoissa ja muussa olevassa löytyvät
voimavarat saadaan käyttöön?

13. Entäs jos?
Pedagoginen kehittämistoiminta pysähtyy.
Siihen ei yksinkertaisesti ole aikaa ja energiaa,
kun oppilaitoksia yhdistetään ja hallinto syö
voimia.

14. Kysymyksiä
Miten yhdistetään isojen kokonaisuuksien
hitaampi hahmottaminen nopeatempoisempaan
ratkaisukeskeiseen projektityöhön?  
Miten varmistetaan että opettajat osaavat
hyödyntää välineitä oppimisen tukena eikä
välineiden itsensä takia?