MICROSOFT WORD

1. ‫الحاسوب‬
041272 ‫زهوين‬ ‫تغكو‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫تغكو‬
039982 ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بنت‬ ‫نجيحة‬ ‫سيتي‬

2. BAS 6B
UNISZA
‫المحتويات‬
‫ت‬‫الحاسوب‬ ‫عريف‬-‫موضوع‬...........................................................................................................2
‫الحاسوب‬ ‫تعريف‬......................................................................................................................................2
‫الحاسوب‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أهم‬.......................................................................................................................................2
‫الحاسوب‬ ‫عمل‬ ‫آلية‬....................................................................................................................................1
‫ومكوناته‬ ‫الحاسوب‬ ‫أجزاء‬............................................................................................................................1
‫سلبيات‬‫الحاسوب‬......................................................................................................................................2
‫المراجع‬.................................................................................................................................................1

3. BAS 6B
UNISZA
‫الحاسوب‬ ‫تعريف‬-‫موضوع‬
‫ضمراوي‬ ‫بانا‬
9-12 minutes
‫الحاسوب‬ ‫تعريف‬
‫بطريقة‬ ‫برمجة‬ُ‫م‬ ‫آلة‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫بأ‬ ‫الحاسوب‬ ‫ُعرف‬‫ي‬
‫البيانات‬ ‫عالجة‬ُ‫م‬‫ب‬ ‫تقوم‬ ‫ّدة‬‫د‬‫ح‬ُ‫م‬‫و‬ ‫ّنة‬‫ي‬‫ع‬ُ‫م‬
‫ظهرت‬ ‫وقد‬ ،‫إخراجها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫وتخزينها‬
‫عامي‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الحاسوب‬ ‫ظهور‬ ‫بوادر‬1943‫م‬
‫و‬1946‫اإلنسان‬ ‫ساعدة‬ُ‫م‬‫ل‬ ‫تصنيعه‬ ‫تم‬ ‫عندما‬ ‫م‬
‫والكبيرة‬ ‫الطويلة‬ ‫والحسابات‬ ‫المسائل‬ ّ‫ل‬‫ح‬ ‫في‬
‫وك‬ ،‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫ر‬ّ‫ف‬‫ُو‬‫ي‬‫ل‬‫بدايات‬ ‫انت‬
‫الحاسوب‬‫جهاز‬ ‫حجم‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫جد‬ ‫ّزة‬‫ي‬‫م‬ُ‫م‬
‫الغرفة‬ ‫حجم‬ ‫ُقارب‬‫ي‬ ‫الواحد‬ ‫الحاسوب‬
.ً‫ا‬ّ‫د‬‫ج‬ ‫كبيران‬ ‫ووزنه‬ ‫حجمه‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫أي‬ ،‫ّة‬‫ي‬‫المنزل‬
‫بأنه‬ ‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫تعريف‬ ‫ُمكن‬‫ي‬
‫ّة‬‫ي‬‫الكهربائ‬ ‫والدوائر‬ ‫األسالك‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬ ‫الهاردوير‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬
hardware‫التعليمات‬ ‫ومجموعة‬ ،)
‫برمجيات‬ ‫ى‬ّ‫م‬‫س‬ُ‫ت‬ ‫والبيانات‬ ‫واألوامر‬
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬Software‫الكثير‬ ‫ويوجد‬ ،)
‫من‬‫الحاسوب‬ ‫أنواع‬‫الوقت‬ ‫في‬ ‫مة‬َ‫د‬‫ستخ‬ُ‫م‬‫ال‬
،‫العمالقة‬ ‫الحواسيب‬ ‫مثل‬ ،‫الحالي‬
‫منطقة‬ ‫وحواسيب‬ ،‫ّة‬‫ي‬‫الشخص‬ ‫والحواسيب‬
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬ ‫العمل‬Work Station)
‫الخا‬.‫الفيديو‬ ‫ألعاب‬ ‫بتشغيل‬ ‫صة‬[١][٢]
‫الحاسوب‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أهم‬
‫وأصبح‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الحاسوب‬ ‫انتشر‬‫من‬
‫ى‬ّ‫ت‬‫ش‬ ‫في‬ ‫والوظائف‬ ‫هام‬َ‫م‬‫ال‬ ‫إتمام‬ ‫الصعب‬
‫بشكل‬ ّ‫أثر‬ ‫كما‬ ،‫استخدامه‬ ‫دون‬ ‫العمل‬ ‫مجاالت‬
،‫جتمعات‬ُ‫م‬‫وال‬ ‫الحياة‬ ‫وطبيعة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫كبير‬
ً‫ا‬‫عتمد‬ُ‫م‬ ‫لألمم‬ ‫ّم‬‫د‬‫والتق‬ ‫ر‬ّ‫التطو‬ ‫معيار‬ ‫فأصبح‬
‫مقدار‬ ‫على‬‫الحاسوب‬ ‫استخدام‬‫والتكنولوجيا‬
‫ره‬ّ‫ف‬‫ُو‬‫ي‬ ‫لما‬ ‫وذلك‬ ،‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ش‬ ‫في‬
‫في‬ ‫وبساطة‬ ‫وسهولة‬ ‫راحة‬ ‫من‬ ‫الحاسوب‬
‫كما‬ ‫الحاسوب‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أهم‬ ‫تلخيص‬ ‫ويمكن‬ ،‫العمل‬
:‫يأتي‬[٣][٤]
‫عادالت‬ُ‫م‬‫وال‬ ‫ّة‬‫ي‬‫قم‬ ّ‫الر‬ ‫المســائل‬ ‫حل‬
‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫الصعبة‬
.‫لحلها‬ ‫دة‬ّ‫ق‬‫ع‬ُ‫م‬ ‫وخطوات‬
‫بشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫واسترجاع‬ ‫تخزين‬
.‫م‬ّ‫ظ‬‫ن‬ُ‫م‬‫و‬ ‫سريع‬
‫وعرضها‬ ‫والصور‬ ‫الوثائق‬ ‫إنشاء‬
‫أتاح‬ ‫كما‬ ،‫ّز‬‫ي‬‫م‬ُ‫م‬‫و‬ ‫م‬ّ‫ظ‬‫ن‬ُ‫م‬ ‫بشكل‬
‫الحاسوب‬‫ة‬ّ‫ص‬‫خت‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫البرامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬
.‫النصوص‬ ‫وكتابة‬ ‫وتعديل‬ ‫تحرير‬
‫اختراع‬ ‫تم‬ ‫الحاسوب‬ ‫بواسطة‬
‫ساعد‬ ‫الذي‬ )‫اآللي‬ ‫(اإلنسان‬ ‫الروبوت‬
‫وأتاح‬ ،‫الصناعات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬
،‫اآلالت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫م‬ّ‫ك‬‫التح‬ ‫ّة‬‫ي‬‫إمكان‬
‫َض‬‫ف‬َ‫خ‬‫و‬ ،‫والوقت‬ ‫الجهد‬ ‫ر‬ّ‫ف‬‫و‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫م‬
‫التكل‬.‫ّة‬‫ي‬‫الماد‬ ‫فة‬
‫ّة‬‫ي‬‫عمل‬ ‫جعل‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫ساعد‬
‫عند‬ ‫وإبداع‬ ‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫التعليم‬
‫واألجهزة‬ ‫الوسائل‬ ‫ختلف‬ُ‫م‬ ‫استخدام‬
.‫ّة‬‫ي‬‫الحاسوب‬ ‫واألساليب‬
‫أكثر‬ ‫الطب‬ ‫مجال‬ ‫الحاسوب‬ ‫جعل‬
‫جميع‬ ‫في‬ ‫الستخدامه‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫ُّم‬‫د‬‫تق‬
‫ّي‬‫د‬‫ؤ‬ُ‫ت‬ ‫أصبحت‬ ‫التي‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الطب‬ ‫األجهزة‬
‫كتشخص‬ ،‫ّة‬‫ي‬‫الطب‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫الكثير‬
‫األم‬‫ّة‬‫ي‬‫الطب‬ ‫التقارير‬ ‫وحفظ‬ ‫راض‬
.‫للمرضى‬[٥]

4. BAS 6B
UNISZA
‫عمل‬ ‫آلية‬‫الحاسوب‬
‫ّدة‬‫د‬‫ح‬ُ‫م‬ ‫عمل‬ ‫آلية‬ ‫على‬ ‫الحاسوب‬ ‫يعتمد‬
‫عالجة‬ُ‫م‬‫و‬ ‫هام‬َ‫م‬‫وال‬ ‫الوظائف‬ ‫ألداء‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫ن‬ُ‫م‬‫و‬
‫على‬ ‫يعمل‬ ‫إذ‬ ،‫المطلوب‬ ‫بالشكل‬ ‫البيانات‬
‫أجهزة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫َلة‬‫خ‬‫د‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫البيانات‬ ‫عالجة‬ُ‫م‬
‫الفأرة‬ ‫مثل‬ ،‫اإلدخال‬‫المفاتيح‬ ‫ولوحة‬‫ي‬ ‫ثم‬ ،‫قوم‬
‫وحدات‬ ‫في‬ ‫المعالجة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫عمل‬ ‫من‬ ‫الناتج‬ ‫بتخزين‬
‫يرسل‬ ‫ثم‬ ،‫مة‬َ‫د‬‫ستخ‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ختلفة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫التخزين‬
‫النتائج‬ ‫لعرض‬ ‫اإلخراج‬ ‫أجهزة‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬
‫أو‬ ‫الشاشة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ِم‬‫د‬‫ستخ‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫على‬
.‫ّة‬‫ي‬‫الصوت‬ ‫اعات‬ّ‫م‬‫الس‬
‫ى‬ّ‫ن‬‫يتس‬ ‫وحتى‬‫للحاسوب‬َ‫خ‬‫د‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫البيانات‬ ‫فهم‬‫لة‬
‫بتحويل‬ ‫يقوم‬ ‫أنواعها‬ ‫ختلف‬ُ‫م‬‫ب‬‫البيانات‬‫إ‬‫لى‬
‫من‬ ‫ن‬ّ‫تتكو‬ ‫والتي‬ ‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الثنائ‬ ‫اللغة‬0
‫و‬1‫يفهمها‬ ‫التي‬ ‫الوحيدة‬ ‫اللغة‬ ‫وهي‬ ‫فقط؛‬
‫وتحليل‬ ‫عالجة‬ُ‫م‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬ ‫الحاسوب‬
‫ي‬ ‫التي‬ ‫ختلفة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫البيانات‬‫ف‬ ‫معها‬ ‫عامل‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫تم‬‫ي‬
.‫الحاسوب‬ ‫عالم‬[٦]
‫أجزاء‬‫ومكوناته‬ ‫الحاسوب‬
‫القطع‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫الحاسوب‬ ‫ن‬ّ‫يتكو‬
‫جهاز‬ ً‫ة‬‫ل‬ّ‫ك‬‫ش‬ُ‫م‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫واألجزاء‬
‫الحاسوب‬‫تعتمد‬ ‫ّنة‬‫ي‬‫ع‬ُ‫م‬ ‫وظيفة‬ ‫جزء‬ ‫ولكل‬ ،
‫بشكل‬‫واألجزاء‬ ‫القطع‬ ‫باقي‬ ‫على‬ ‫بآخر‬ ‫أو‬
‫دون‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫تعمل‬ ‫لن‬ ،ً‫ال‬‫فمث‬ ،‫األخرى‬
‫المعالجة‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫وجود‬
:‫هي‬ ‫الحاسوب‬ ‫وأجزاء‬ ،‫ّة‬‫ي‬‫المركز‬[٧][٨]
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬
Keyboard:)‫يتم‬ ‫التي‬ ‫االداة‬ ‫وهي‬
‫إلى‬ ‫ّة‬‫ي‬‫النص‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫خاللها‬ ‫من‬
.‫الحاسوب‬
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬Mother
Board:)‫في‬ ّ‫ي‬‫الرئيس‬ ‫الجزء‬ ‫عتبر‬ُ‫ت‬
‫قطعة‬ ‫وهي‬ ،‫الحاسوب‬ ‫جهاز‬
‫قطع‬ ‫جميع‬ ‫عليها‬ ‫صل‬ّ‫ت‬‫ت‬ ‫ّة‬‫ي‬‫إلكترون‬
.‫الحاسوب‬
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬ ‫الطاقة‬ ‫د‬ّ‫زو‬ُ‫م‬Power
Supply:)‫المسؤول‬ ‫الجزء‬ ‫وهو‬
‫بالتيار‬ ‫الحاسوب‬ ‫جهاز‬ ‫تزويد‬ ‫عن‬
.‫الكهربائي‬
( ‫الشاشة‬ ‫بطاقة‬VGA).
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬ ‫الفأرة‬Mouse).
‫األسطوان‬ ‫وحدة‬:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬ ‫ات‬
Disk Drivers).
‫الشاشة‬‫العرض‬ ‫جهاز‬ ‫أو‬.
:‫اعات‬ّ‫م‬‫الس‬‫المسؤول‬ ‫الجزء‬ ‫وهي‬
‫صوت‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫إخراج‬ ‫عن‬
.‫مسموع‬
‫المركزية‬ ‫المعالجة‬ ‫وحدة‬
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬Central
Processing Unit:)‫هذه‬ ‫تعتبر‬
‫لجهاز‬ ‫ّر‬‫ب‬‫د‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫العقل‬ ‫بمثابة‬ ‫الوحدة‬
‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫الجزء‬ ‫فهي‬ ،‫الحاسوب‬
‫البيانات‬ ‫جميع‬ ‫معالجة‬‫دخلة‬ُ‫م‬‫ال‬
‫للحاسوب‬‫شكل‬ ‫على‬ ‫النتائج‬ ‫وإظهار‬ ،
‫في‬ ‫البيانات‬ ‫وتخزين‬ ،‫خرجات‬ُ‫م‬
‫وحدات‬.‫ختلفة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الذاكرة‬
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬ ‫الكاش‬ ‫ذاكرة‬Cache
Memory.)
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬ ‫فقط‬ ‫القراءة‬ ‫ذاكرة‬
Read Only Memory:)
‫اإلعدادت‬ ‫على‬ ‫الذاكرة‬ ‫هذه‬ ‫وتحتوي‬
‫جهاز‬ ‫لتشغيل‬ ‫الالزمة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫األول‬
‫أو‬ ‫عديل‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ،‫الحاسوب‬
.‫عليها‬ ‫نة‬ّ‫خز‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫الحذف‬

5. BAS 6B
UNISZA
‫ا‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ّ‫ي‬‫لعشوائ‬
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬Random Access
Memory:)‫تطايرة؛‬ُ‫م‬ ‫ذاكرة‬ ‫وهي‬
‫من‬ ‫حتوياتها‬ُ‫م‬ ‫جميع‬ ‫تفقد‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬ ‫أي‬
ّ‫ي‬‫الكهربائ‬ ‫التيار‬ ‫قطع‬ ‫عند‬ ‫البيانات‬
‫هذه‬ ‫م‬َ‫د‬‫ستخ‬ُ‫ت‬ ،‫الحاسوب‬ ‫جهاز‬ ‫عن‬
‫ت‬ّ‫ق‬‫ؤ‬ُ‫م‬ ‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫لتخزين‬ ‫الذاكرة‬
‫عمل‬ ‫أثناء‬‫الحاسوب‬ ‫جهاز‬.‫فقط‬
:‫ّة‬‫ي‬‫(باإلنجليز‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬
Hard Disk:)‫التي‬ ‫الذاكرة‬ ‫وهي‬
،‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫عليها‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫يتم‬
،‫النظام‬ ‫ات‬ّ‫ف‬‫ل‬َ‫م‬ ‫لحفظ‬ ‫م‬َ‫د‬‫ستخ‬ُ‫ت‬‫و‬
‫ُريد‬‫ي‬ ‫التي‬ ‫والملفات‬ ‫والبيانات‬
.‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫عليها‬ ‫الحفاظ‬ ‫المستخدم‬
‫الحاسوب‬ ‫سلبيات‬
‫في‬ ّ‫ي‬‫رئيس‬ ‫بشكل‬ ً‫ا‬‫موجود‬ ‫الحاسوب‬ ‫أصبح‬
‫عنه‬ ‫االستغناء‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ،‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫شتى‬
‫األش‬ ‫من‬ ‫شكل‬ ‫بأي‬‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫كال‬
‫ّة‬‫ي‬‫والعسكر‬ ‫ّة‬‫ي‬‫والصح‬ ‫ّة‬‫ي‬‫والطب‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الصناع‬
‫اإليجابيات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫وبالرغم‬ ،‫ّة‬‫ي‬‫واألمن‬
‫ّات‬‫ي‬‫السلب‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ‫واألهمية‬
:‫ومنها‬ ،‫استخدامه‬ ‫رافق‬ُ‫ت‬ ‫التي‬[٩]
‫الحاسوب‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫العينين‬ ‫ر‬ُّ‫تضر‬
.ّ‫ستمر‬ُ‫م‬ ‫وبشكل‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬
‫في‬ ‫ّة‬‫ي‬‫العضل‬ ‫المشاكل‬ ‫حدوث‬
‫قبة‬ ّ‫الر‬ ‫عضالت‬‫والصداع‬‫عند‬
‫شاشة‬ ‫أمام‬ ‫طويلة‬ ‫لمدة‬ ‫الجلوس‬
.‫الحاسوب‬
‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫ّب‬‫ب‬‫يتس‬
‫الحياة‬ ‫عن‬ ‫واالبتعاد‬ ‫بالعزلة‬
.‫ّة‬‫ي‬‫االجتماع‬
‫نسب‬ ‫برفع‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫الحاسوب‬ ‫ّب‬‫ب‬‫تس‬
‫مكان‬ ّ‫ل‬‫احت‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أل‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫البطالة‬
‫في‬ ً‫ة‬ّ‫ص‬‫خا‬ ،‫العمل‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬
‫التي‬ ‫ّة‬‫ي‬‫اليدو‬ ‫واألعمال‬ ‫المصانع‬
‫جة‬َ‫م‬‫بر‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫اآلالت‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫أصبحت‬
‫وتكلفة‬ ،ّ‫ل‬‫أق‬ ‫وقت‬ ‫وفي‬ ،ّ‫ق‬‫أد‬ ‫بشكل‬
‫ال‬ ‫باأليدي‬ ً‫ة‬‫قارن‬ُ‫م‬ ‫نخفضة‬ُ‫م‬‫عاملة‬
.‫ّة‬‫ي‬‫البشر‬
‫لمن‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الوقت‬ ‫إضاعة‬
‫الفيديو‬ ‫ألعاب‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫طوي‬ ً‫ا‬‫وقت‬ ‫يقضون‬
‫ّب‬‫ب‬‫تتس‬ ‫أخرى‬ ‫بنشاطات‬ ‫القيام‬ ‫أو‬
.‫والطاقة‬ ‫الوقت‬ ‫بإضاعة‬
‫وهو‬ ‫أال‬ ‫للجرائم‬ ‫جديد‬ ‫مفهوم‬ ‫ظهور‬
‫مفهوم‬‫ّة‬‫ي‬‫اإللكترون‬ ‫الجرائم‬‫وهي‬ ‫؛‬
‫غير‬ ‫باألمور‬ ‫ق‬ّ‫ل‬‫تتع‬ ‫التي‬ ‫الجرائم‬
‫االستخدام‬ ‫بسبب‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫ّة‬‫ي‬‫القانون‬
‫بسرقة‬ ‫كالقيام‬ ،‫للحاسوب‬ ‫الخاطئ‬
‫وال‬ ‫المعلومات‬‫ّة‬‫ي‬‫الشخص‬ ‫بيانات‬
‫شهير‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫االبتزاز‬ ‫ّات‬‫ي‬‫وعمل‬ ،‫لألفراد‬
.‫األموال‬ ‫وسرقة‬
‫ّة‬‫ي‬‫الشخص‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الخصوص‬ ‫مفهوم‬ ‫انعدام‬.

6. BAS 6B
UNISZA
‫المراجع‬
1.↑"Computer",Computer Hope,2017. Edited-02-Retrieved 20.
2.↑Vangie Beal,"computer"،webopedia,2017.-03-Retrieved 14
Edited.
3.↑( ‫محمد‬ ‫رشا‬03-12-2016،)"‫الحاسوب‬ ‫"فوائد‬،‫العامة‬ ‫الفوائد‬ ‫مركز‬‫عليه‬ ‫لع‬ّ‫ط‬‫ا‬ ،
‫بتاريخ‬07-02-2017.‫ف‬ ّ‫بتصر‬.
4.↑،‫الراشدي‬ ‫أمل‬‫الثانية‬ ‫الحلقة‬ ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫الحاسوب‬ ‫استخدام‬ ‫واقع‬‫صف‬ ،‫حة‬
11.‫ف‬ ّ‫بتصر‬ .
5.↑( ‫يوسف‬ ‫تمارا‬11-01-2012،)"‫طبيب‬ ‫إلى‬ ‫الحاسوب‬ ‫يتحول‬ ‫"عندما‬،‫الرأي‬ ‫جريدة‬،
‫بتاريخ‬ ‫عليه‬ ‫لع‬ّ‫ط‬‫ا‬08-02-2017.‫ف‬ ّ‫بتصر‬.
6.↑Chris Woodford(30-11-2016,)"Computers"،explainthatstuff,
Retrieved 22-02-2017. Edited.
7.↑"‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫أساسيات‬ ‫"دورة‬،‫واإلرشاد‬ ‫البحوث‬ ‫إتصال‬ ‫شبكة‬‫بتاريخ‬ ‫عليه‬ ‫لع‬ّ‫ط‬‫ا‬ ،
27-01-2017.‫ف‬ ّ‫بتصر‬.
8.↑"‫الكمبيوتر‬ ‫"أجزاء‬،‫التقنية‬ ‫البوصلة‬‫بتاريخ‬ ‫عليه‬ ‫لع‬ّ‫ط‬‫ا‬ ،27-01-2017.‫ف‬ ّ‫بتصر‬ .
9.↑Jawad Khan(08-06-2013,)"Advantages and disadvantages of
computers"،Notes-Byte,2017. Edited-02-Retrieved 07.

7. BAS 6B
UNISZA
‫الحاسوب‬
‫نجيحة‬
‫نادية‬
!‫خلصنا‬