1. KPT 6044
PEMBELAJARAN BERASASKAN
ELEKTRONIK DAN WEB
TUGASAN 4 – PEMBACAAN DAN PENILAIAN
MERUJUK TEKS
BAB TUJUH :
PEMBELAJARAN JARAH JAUH
DISEDIAKAN OLEH:
JULIANA BT MOHD JAMIL
SARJANA PENDIDIKAN PERAKAUNAN
M20102000978
DISEMAK OLEH:
PROF. MADYA DR. ABD LATIF BIN HJ GAPOR
FAKULTI PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN MANUSIA

2. BAB TUJUH : PEMBELAJARAN JARAK JAUH
Soalan 1
Apakah pembelajaran jarak jauh?
Pembelajaran jarak jauh semakin mendapat perhatian umum di mana dengan
menggunakan alat telekomunikasi sebagai kaedah pembelajarannya. Pembelajaran
jarak jauh merupakan salah satu proses pembelajaran di mana pelajar dan pengajar
tidak berada di tempat yang sama dan penggunaan teknologi media seperti audio,
video dan penggunaan komputer digunakan sebagai kaedah interaksi untuk berhubung
di antara satu sama lain. Antara jenis pendidikan jarak jauh adalah seperti Syncronous
(sama masa berlainan tempat), Bleded (Percampuran masa dan tempat) dan
Asynchronous (masa dan tempat yang berbeza).
Soalan 4
Bagaimana sistem audio dan television memberi kemudahan kepada
pembelajaran jarak jauh?
Audio dan televisyen merupakan antara sumber jenis utama yang membantu pelajar
dalam kaedah pembelajaran jarak jauh. Kedua-dua jenis ini memainkan peranan
sebagai alat komunikasi untuk menyampaikan maklumat.
1. Sistem Audio
Audio adalah perwakilan elektrik atau sesuatu yang mengeluarkan bunyi.
Contohnya radio yang merupakan antara teknologi pertama yang digunakan
untuk menyampaikan maklumat dalam pendidikan. Di dalam konteks
pembelajaran secara jarak jauh, penggunaan kaset dan CD boleh digunakan
oleh pelajar sama ada secara individu atau konferen yang digunakan sebagai

3. komunikasi dua hala. Pelajar menggunakan sumber ini dengan mendengar
maklumat dan memahami apa yang hendak disampaikan. Selain itu juga
penggunaan Audio teleconference yang merupakan interaksi secara langsung
dengan menggunakan telefon, satelit atau internet di mana ia boleh
berkomunikasi di lokasi yang berbeza sebagai untuk menyampaikan mesej.
Guru juga boleh menggunakan handouts ataupun lembaran Powerpoint sebagai
sokongan kepada audio tersebut. Walaubagaimana pun guru perlu bijak
menggunakan sumber ini mengikut situasi sedia ada supaya matlamat
pengajaran dan pembelajaran tercapai.
2. Televisyen
Teknologi televisyen menyediakan pelbagai jenis peluang kepada pelajar.
Antaranya pelajar boleh menonton sendiri rancangan televisyen berbentuk
pendidikan untuk tujuan pembelajaran dan menambah ilmu pengetahuan
mereka. Terdapat dua kaedah di dalam pembelajaran jarak jauh dengan
menggunakan teknologi televisyen iaitu:
a. Televisyen satu hala – sistem penyampaian maklumat kepada pelajar
tanpa hubungan berinteraksi dengan guru. Pelajar perlu menonton
bahan rancangan pendidikan dan memahami apa yang hendak
disampaikan oleh guru. Ia juga boleh dilakukan di tempat yang
berbeza mengikut kesesuaian situasi.
b. Televisyen dua hala – sistem komunikasi dan interaksi dengan
menggunakan audio dan video untuk mendapat maklum balas secara
dua hala. Pelajar dan guru boleh berinteraksi di antara satu sama lain
pada masa yang sama di lokasi yang berbeza. Ini adalah antara
kemudahan yang baik dan berkesan untuk pembelajaran jarak jauh
serta matlamat menyampaikan maklumat dapat dicapai.

4. Soalan 6
Definisi etika internet dan nyatakan lima panduan kepada pengguna.
Etika merujuk kepada prinsip-prinsip benar atau salah yang boleh digunakan oleh
individu dalam membuat pilihan bagi membimbing gelagat mereka. Apabila berhadapan
dengan pilihan, individu perlu memikirkan tindakan-tindakan yang boleh diambil dan
membuat pilihan tindakan moral yang betul. Di dalam konteks ini, etika dalam
penggunaan internet menerangkan tatacara atau peraturan yang perlu dalam
menggunakan internet, meningkatkan tahap keselamatan komunikasi dan
mengurangkan risiko gangguan operasi.
Teknologi maklumat dan sistem-sistem maklumat membangkitkan persoalan-persoalan
etika baru untuk individu dan masyarakat kerana kedua-duanya memberi peluang-
peluang perubahan sosial yang pesat dan ini mengancam pengagihan kuasa, wang,
hak-hak dan tanggungjawab sedia ada. Ini adalah kerana seperti teknologi lain iaitu
teknologi elektrik, telefon dan radio, teknologi maklumat boleh digunakan untuk
melakukan jenayah dan mengancam nilai-nilai sosial yang telah ada.
Lima panduan untuk pengguna dalam etika internet adalah seperti berikut :
1. Memastikan mesej yang hendak disampaikan pendek dan ringkas. Pengguna
juga perlu menghadkan mesej, fikir sebelum menjawab dan pastikan ia jelas,
deskriptif dan terus kepada maklumat yang diberi.
2. Mengenal pasti kiriman yang dibuat dalam komunikasi termasuk nama dan
alamat.
3. Menyemak semula alamat atau URL sebelum mesej dihantar.
4. Apabila menghantar semula mesej hendaklah memasukkan bahagian penting
dalam mesej.
5. Menyemak ejaan perkataan dan tanda bacaan serta menggunakan ayat yang
mudah dan ringkas untuk memudahkan pembaca memahami maklumat yang
hendak disampaikan.