The document discusses strategies for improving education systems based on Ontario, Canada's experience between 2003-2009. It outlines goals of improving student outcomes like literacy and graduation rates. Key elements included public goals and targets, supportive policies, and focusing on changing teaching practices across all schools. Implementation required a system-wide focus, engaging communities, and building sector support through strong leadership and communication. Challenges included resistance to change and ensuring improvements reached all schools and student groups.
Ben Levin, professor i utdanning, ledelse og politikk ved Universitetet i Toronto, innledning på møte i oppvekstkommisjonen for Nord-Trøndelag september 2010
The document discusses strategies for improving education systems based on Ontario, Canada's experience between 2003-2009. It outlines goals of improving student outcomes like literacy and graduation rates. Key elements included public goals and targets, supportive policies, and focusing on changing teaching practices across all schools. Implementation required a system-wide focus, engaging communities, and building sector support through strong leadership and communication. Challenges included resistance to change and ensuring improvements reached all schools and student groups.
Ben Levin, professor i utdanning, ledelse og politikk ved Universitetet i Toronto, innledning på møte i oppvekstkommisjonen for Nord-Trøndelag september 2010
Presentasjon av Museet Midt i fylkesrådet i Nord-Trøndelag 20. april 2010. Presentert av Sigmund Alsaker, direktør ved museet som har avdelinger i Namsos og Vikna.
Ny hverdag - fra østers til sosial lyttepost!
Om roller, klart språk, samarbeid og åpenhet. Innledning ved Astrid Mjærum, informasjonssjef i Lånekassen
og leder av fagrådet for off. informasjon i Kommunikasjonsforeningen. (Vintersamlingen KIK og FIK 15. mars 2010)