SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
БАЈКА
4. разред
БАЈКА
Трнова Ружица
МајаГера
Шта
је
бајка ?
• БАЈКА је књижевно дело у
којем су догађаји и доживљаји
ликова или појаве у природи –
измишљени, чудновати и
фантастични.
• У њој је све, што је у
стварности немогуће, могуће.
• Назив БАЈКА потиче од речи
БАЈАТИ – чарати, лечити
бољку тајанственим речима.
• Бајка може бити народна
(непознат аутор, настала у
народу) - усмена или ауторска
(код које је аутор познат) -
уметничка.
• У бајци живе: машта,
фантастика, натприродна
бића, хероји, принчеви и
принцезе, магични предмети,
чаробне шуме, вечне љубави и,
увек, срећан крај !
• Бајка помаже детету да
савлада проблеме
приликом одрастања.
• Дете открива (схвата)
да стварни живот није
савршен, да има пуно
препрека ( то показује
присуство вештица,
аждаја...), али и решења за
њих ( добре виле, разни
помоћници...) .
• Дете научи да сваки
проблем може да се реши,
да свака грешка може да
се исправи и да сваки
недостатак може да се
надокнади.
• Уз помоћ бајке,
превазилазе се сви
страхови а посебно страх
од смрти.
• Бајка развија машту,
интелигенцију, способност
расуђивања (разликовање
добра од зла), добре
особине и емоције, ствара
равнотежу између тих
емоција и разума, развија
способност прихватања
изазова у животу, јача
карактер.
• Јунак у бајци има задатак који
мора да испуни, без обзира на
препреке. Дете је стварни јунак
и учи да поставља у животу
циљеве које треба да оствари.
Јунак из бајке му показује
(помаже) како је за успех
потребан, труд, стрпљење,
истрајност, храброст, жеља,
воља и вера у себе.
Некада давно...
КАКО СЕ ПИШЕ БАЈКА ?
• Свака бајка има време
и место дешавања.
• Време је неодређено
– Некада давно...
• Место може бити
стварно или потпуно
измишљено
– У једном
краљевству...
• Ликови у бајци:
- херој, јунак
(спасилац)
- принцеза (тражено
лице)
- противник
(штеточина)
- помоћник
- даривалац
Изазов и почетак
заплета!
• Смисли изазов, задатак
за свог јунака.
• Пошаљи га у „немогућу“
мисију (тражење
богатства или љубави;
спасавање или
заштита).
Проблем – Препрека –Тешкоћа
• Јунак има задатак и
одговорност према њему.
• Наилази на проблем.
Ризикује свој живот,
савладава тешкоћу, решава
задатак и добија награду.
• Јунак је поносан и заслужује
поштовање.
• Тако је и у животу!
• Уведи пријатеље који
помажу јунаку у
савладавању тешкоћа.
• Одреди улогу сваком лику.
• Смисли како могу да
помогну твом јунаку
( давање важне
информације, магичног
предмета, физичка помоћ
у невољи...).
• Обогати причу
чаролијом, магијом,
фантастиком!
• Уведи магичне бројеве:
3,5,7,9.
• Труди се да свака следећа
авантура твог јунака
буде маштовитија.
• Остаје добијање награде и
срећан крај!
Живели су
срећно до
краја
живота!
Браћа
Грим
Браћа Јакоб и Вилхелм су
били немачки академици,
веома образовани и
најпознатији по бројним
бајкама које су заједно
објавили. Бавили су се
сакупљањем и објављивањем
народних приповетки током
19. века.
Златокоса
Краљ жаба
Ивица и Марица
Сточићу, постави се
Братац и сестрица
Вила Перка
Три брата
Успавана лепотица
(Трнова Ружица)
Снежана и седам
патуљака
Пепељуга
Ивица и Марица
Црвенкапа
Храбри кројач
Тома палчић
Рамплстилскин или
Златна гуска
Најпознатије бајке браће Грим :
Трнова
Ружица
Неодређено место и време
Јунак
Принцеза
Бића из маште
Нестварни догађаји
Борба добра и зла
Помоћнице, заштитнице
Расплет
Тема бајке: Борба добра и зла.
Време радње: неодређено
Место радње: стварно и измишљено
Ликови:
Главни – Трнова Ружица, принц Филип, Грдана, виле
Споредни – краљеви Стефан и Хјуберт, шумске
животиње
Задатак: спасавање Ружице
Филип: храбар, одговоран, упоран, неустрашив, осећајан...
Ружица: нежна, лепа, добра, скромна, емотивна...
Виле: мале, хумане, добре, мудре, брижне, храбре...
Грдана: зла, осветољубива, опасна, моћна...
Стефан: висок, уплашен, тужан, забринут, добар отац...
Хјуберт: низак, предузимљив, весео, добар пријатељ...
Шумске животиње: разигране, питоме, добри слушаоци...
Хронологија (редослед) догађаја
• После много година, краљ и
краљица добијају дете,
девојчицу Ружицу.
• Појављује се зло у
лику Грдане која
баца клетву.
• Ту су виле
које штите
Ружицу.
• Живот у шуми
пуних 16 година.
• Сусрет са
Ружицом.
• Клетва се
остварује.
• Задатак и акција
Расплет и
срећан крај
Када се чита бајка, дете
само ствара свој чаробни
свет.
Да би се направио један
дугометражни цртани филм,
потребно је 24 цртежа за
један минут.
Домаћи задатак!
• Напиши своју бајку.
Свет
бајки
Аутор – Маја Герасимовић

More Related Content

What's hot

Tematski dan: Prepoznaj loše-promeni se; Sebicni dzin
Tematski dan: Prepoznaj loše-promeni se; Sebicni dzinTematski dan: Prepoznaj loše-promeni se; Sebicni dzin
Tematski dan: Prepoznaj loše-promeni se; Sebicni dzinAlenka Orescanin
 
Domovina se brani lepotom
Domovina se brani lepotomDomovina se brani lepotom
Domovina se brani lepotomSnezanaSelenic
 
Чардак ни на небу ни на земљи
Чардак ни на небу ни на земљиЧардак ни на небу ни на земљи
Чардак ни на небу ни на земљиdvucen
 
тајна м.антић
тајна м.антићтајна м.антић
тајна м.антићTanja Krpović
 
14. Божић, Божић, благи дан
14. Божић, Божић, благи дан14. Божић, Божић, благи дан
14. Божић, Божић, благи данDragaDavid1
 
Сабирање и одузимање до 20
Сабирање и одузимање до 20Сабирање и одузимање до 20
Сабирање и одузимање до 20dvucen
 
Огледи, вода као растварач
Огледи, вода као растварачОгледи, вода као растварач
Огледи, вода као растварачVioleta Alfeldi
 
Biljke i životinje naših šuma
Biljke i životinje naših šuma Biljke i životinje naših šuma
Biljke i životinje naših šuma Aida Kurtanović
 
Vlastite i zajednicke imenice
Vlastite i zajednicke imeniceVlastite i zajednicke imenice
Vlastite i zajednicke imeniceSnežana Stević
 

What's hot (20)

Tematski dan: Prepoznaj loše-promeni se; Sebicni dzin
Tematski dan: Prepoznaj loše-promeni se; Sebicni dzinTematski dan: Prepoznaj loše-promeni se; Sebicni dzin
Tematski dan: Prepoznaj loše-promeni se; Sebicni dzin
 
КРЕТАЊЕ
КРЕТАЊЕКРЕТАЊЕ
КРЕТАЊЕ
 
Veliko slovo
Veliko slovoVeliko slovo
Veliko slovo
 
Род и број именица - 2. разред
Род и број именица - 2. разредРод и број именица - 2. разред
Род и број именица - 2. разред
 
Pisanje ulica i trgova
Pisanje ulica i trgovaPisanje ulica i trgova
Pisanje ulica i trgova
 
Domovina se brani lepotom
Domovina se brani lepotomDomovina se brani lepotom
Domovina se brani lepotom
 
Чардак ни на небу ни на земљи
Чардак ни на небу ни на земљиЧардак ни на небу ни на земљи
Чардак ни на небу ни на земљи
 
тајна м.антић
тајна м.антићтајна м.антић
тајна м.антић
 
14. Божић, Божић, благи дан
14. Божић, Божић, благи дан14. Божић, Божић, благи дан
14. Божић, Божић, благи дан
 
Pisanje recce li i ne
Pisanje recce li i nePisanje recce li i ne
Pisanje recce li i ne
 
Сабирање и одузимање до 20
Сабирање и одузимање до 20Сабирање и одузимање до 20
Сабирање и одузимање до 20
 
Pridevi
Pridevi Pridevi
Pridevi
 
Zima Dusan Vasiljev
Zima Dusan VasiljevZima Dusan Vasiljev
Zima Dusan Vasiljev
 
Pisanje naziva praznika
Pisanje naziva praznikaPisanje naziva praznika
Pisanje naziva praznika
 
Огледи, вода као растварач
Огледи, вода као растварачОгледи, вода као растварач
Огледи, вода као растварач
 
Саобраћај - 1. разред
Саобраћај - 1. разредСаобраћај - 1. разред
Саобраћај - 1. разред
 
Zima 1.razred
Zima 1.razredZima 1.razred
Zima 1.razred
 
Biljke i životinje naših šuma
Biljke i životinje naših šuma Biljke i životinje naših šuma
Biljke i životinje naših šuma
 
Merenje mase
Merenje maseMerenje mase
Merenje mase
 
Vlastite i zajednicke imenice
Vlastite i zajednicke imeniceVlastite i zajednicke imenice
Vlastite i zajednicke imenice
 

Similar to Trnova Ružica

The Psychology of Fairy Tales - Fairy Tales Significance and Roles in Child D...
The Psychology of Fairy Tales - Fairy Tales Significance and Roles in Child D...The Psychology of Fairy Tales - Fairy Tales Significance and Roles in Child D...
The Psychology of Fairy Tales - Fairy Tales Significance and Roles in Child D...Boris Angelovski
 
победите дечје страхове уз сликовнице
победите дечје страхове уз сликовницепобедите дечје страхове уз сликовнице
победите дечје страхове уз сликовницеDaniela Skokovic
 
Znacaj fantasticnih motiva u vaspitanju dece predskolskog uzrasta
Znacaj fantasticnih motiva u vaspitanju dece predskolskog uzrastaZnacaj fantasticnih motiva u vaspitanju dece predskolskog uzrasta
Znacaj fantasticnih motiva u vaspitanju dece predskolskog uzrastaivica_seminarski
 
орлови рано лете 2
орлови рано лете 2орлови рано лете 2
орлови рано лете 2Sandić Aleksandar
 
Sebični džin treći razred obrada dela sa slikama
Sebični džin treći razred obrada dela sa slikamaSebični džin treći razred obrada dela sa slikama
Sebični džin treći razred obrada dela sa slikamaLela411380
 
Бајкозналци Читалића 2016.
Бајкозналци Читалића 2016.Бајкозналци Читалића 2016.
Бајкозналци Читалића 2016.Читалићи 2017.
 

Similar to Trnova Ružica (14)

The Psychology of Fairy Tales - Fairy Tales Significance and Roles in Child D...
The Psychology of Fairy Tales - Fairy Tales Significance and Roles in Child D...The Psychology of Fairy Tales - Fairy Tales Significance and Roles in Child D...
The Psychology of Fairy Tales - Fairy Tales Significance and Roles in Child D...
 
Bajka
BajkaBajka
Bajka
 
Usmena i autorska bajka
Usmena i autorska bajkaUsmena i autorska bajka
Usmena i autorska bajka
 
1. jabuka srpski
1. jabuka srpski1. jabuka srpski
1. jabuka srpski
 
победите дечје страхове уз сликовнице
победите дечје страхове уз сликовницепобедите дечје страхове уз сликовнице
победите дечје страхове уз сликовнице
 
Znacaj fantasticnih motiva u vaspitanju dece predskolskog uzrasta
Znacaj fantasticnih motiva u vaspitanju dece predskolskog uzrastaZnacaj fantasticnih motiva u vaspitanju dece predskolskog uzrasta
Znacaj fantasticnih motiva u vaspitanju dece predskolskog uzrasta
 
орлови рано лете 2
орлови рано лете 2орлови рано лете 2
орлови рано лете 2
 
Rani jadi
Rani jadiRani jadi
Rani jadi
 
Livada,u jesen 010
Livada,u jesen 010Livada,u jesen 010
Livada,u jesen 010
 
Sebični džin treći razred obrada dela sa slikama
Sebični džin treći razred obrada dela sa slikamaSebični džin treći razred obrada dela sa slikama
Sebični džin treći razred obrada dela sa slikama
 
Bajkoznalci
BajkoznalciBajkoznalci
Bajkoznalci
 
Bajkoznalci 160527180116
Bajkoznalci 160527180116Bajkoznalci 160527180116
Bajkoznalci 160527180116
 
Бајкозналци Читалића 2016.
Бајкозналци Читалића 2016.Бајкозналци Читалића 2016.
Бајкозналци Читалића 2016.
 
Функција помоћника у бајци
Функција помоћника у бајциФункција помоћника у бајци
Функција помоћника у бајци
 

More from MajaGerasimovic (16)

Subjekatski i predikatski skup reci
Subjekatski i predikatski skup reciSubjekatski i predikatski skup reci
Subjekatski i predikatski skup reci
 
Rečenica
RečenicaRečenica
Rečenica
 
Plavi zec
Plavi zecPlavi zec
Plavi zec
 
Recenice po sastavu
Recenice po sastavuRecenice po sastavu
Recenice po sastavu
 
Azdaja svom cedu tepa
Azdaja svom cedu tepaAzdaja svom cedu tepa
Azdaja svom cedu tepa
 
Egipat
EgipatEgipat
Egipat
 
Skraćenice
SkraćeniceSkraćenice
Skraćenice
 
Promenljive i nepromenljive vrste reci
Promenljive i nepromenljive vrste reciPromenljive i nepromenljive vrste reci
Promenljive i nepromenljive vrste reci
 
Veliko slovo
Veliko slovoVeliko slovo
Veliko slovo
 
Stari Vujadin
Stari VujadinStari Vujadin
Stari Vujadin
 
Zamenice
ZameniceZamenice
Zamenice
 
Ciganin hvalisvogakonja
Ciganin hvalisvogakonjaCiganin hvalisvogakonja
Ciganin hvalisvogakonja
 
Brojevi
BrojeviBrojevi
Brojevi
 
Glagoli
GlagoliGlagoli
Glagoli
 
Rodibrojimenice
RodibrojimeniceRodibrojimenice
Rodibrojimenice
 
Imenice
ImeniceImenice
Imenice
 

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

prezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje dece
prezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje deceprezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje dece
prezentacija o uticaju energetskih napitaka na zdravlje dece
 
OIR11-L4.pptx
OIR11-L4.pptxOIR11-L4.pptx
OIR11-L4.pptx
 
OIR11-L3.pptx
OIR11-L3.pptxOIR11-L3.pptx
OIR11-L3.pptx
 
culni organi u kozi, culo ukusa i mirisa.pptx
culni organi u kozi, culo ukusa i mirisa.pptxculni organi u kozi, culo ukusa i mirisa.pptx
culni organi u kozi, culo ukusa i mirisa.pptx
 
OIR11-L2.pptx
OIR11-L2.pptxOIR11-L2.pptx
OIR11-L2.pptx
 
OIR11-L1.pptx
OIR11-L1.pptxOIR11-L1.pptx
OIR11-L1.pptx
 
OIR-V9.pptx
OIR-V9.pptxOIR-V9.pptx
OIR-V9.pptx
 

Trnova Ružica

  • 3. • БАЈКА је књижевно дело у којем су догађаји и доживљаји ликова или појаве у природи – измишљени, чудновати и фантастични. • У њој је све, што је у стварности немогуће, могуће. • Назив БАЈКА потиче од речи БАЈАТИ – чарати, лечити бољку тајанственим речима.
  • 4. • Бајка може бити народна (непознат аутор, настала у народу) - усмена или ауторска (код које је аутор познат) - уметничка. • У бајци живе: машта, фантастика, натприродна бића, хероји, принчеви и принцезе, магични предмети, чаробне шуме, вечне љубави и, увек, срећан крај !
  • 5. • Бајка помаже детету да савлада проблеме приликом одрастања. • Дете открива (схвата) да стварни живот није савршен, да има пуно препрека ( то показује присуство вештица, аждаја...), али и решења за њих ( добре виле, разни помоћници...) .
  • 6. • Дете научи да сваки проблем може да се реши, да свака грешка може да се исправи и да сваки недостатак може да се надокнади. • Уз помоћ бајке, превазилазе се сви страхови а посебно страх од смрти.
  • 7. • Бајка развија машту, интелигенцију, способност расуђивања (разликовање добра од зла), добре особине и емоције, ствара равнотежу између тих емоција и разума, развија способност прихватања изазова у животу, јача карактер.
  • 8. • Јунак у бајци има задатак који мора да испуни, без обзира на препреке. Дете је стварни јунак и учи да поставља у животу циљеве које треба да оствари. Јунак из бајке му показује (помаже) како је за успех потребан, труд, стрпљење, истрајност, храброст, жеља, воља и вера у себе.
  • 10. • Свака бајка има време и место дешавања. • Време је неодређено – Некада давно... • Место може бити стварно или потпуно измишљено – У једном краљевству...
  • 11. • Ликови у бајци: - херој, јунак (спасилац) - принцеза (тражено лице) - противник (штеточина) - помоћник - даривалац
  • 12. Изазов и почетак заплета! • Смисли изазов, задатак за свог јунака. • Пошаљи га у „немогућу“ мисију (тражење богатства или љубави; спасавање или заштита).
  • 13. Проблем – Препрека –Тешкоћа • Јунак има задатак и одговорност према њему. • Наилази на проблем. Ризикује свој живот, савладава тешкоћу, решава задатак и добија награду. • Јунак је поносан и заслужује поштовање. • Тако је и у животу!
  • 14. • Уведи пријатеље који помажу јунаку у савладавању тешкоћа. • Одреди улогу сваком лику. • Смисли како могу да помогну твом јунаку ( давање важне информације, магичног предмета, физичка помоћ у невољи...).
  • 15. • Обогати причу чаролијом, магијом, фантастиком! • Уведи магичне бројеве: 3,5,7,9. • Труди се да свака следећа авантура твог јунака буде маштовитија. • Остаје добијање награде и срећан крај!
  • 18. Браћа Јакоб и Вилхелм су били немачки академици, веома образовани и најпознатији по бројним бајкама које су заједно објавили. Бавили су се сакупљањем и објављивањем народних приповетки током 19. века.
  • 19. Златокоса Краљ жаба Ивица и Марица Сточићу, постави се Братац и сестрица Вила Перка Три брата Успавана лепотица (Трнова Ружица) Снежана и седам патуљака Пепељуга Ивица и Марица Црвенкапа Храбри кројач Тома палчић Рамплстилскин или Златна гуска Најпознатије бајке браће Грим :
  • 20.
  • 22. Неодређено место и време Јунак Принцеза Бића из маште Нестварни догађаји Борба добра и зла Помоћнице, заштитнице Расплет
  • 23. Тема бајке: Борба добра и зла. Време радње: неодређено Место радње: стварно и измишљено Ликови: Главни – Трнова Ружица, принц Филип, Грдана, виле Споредни – краљеви Стефан и Хјуберт, шумске животиње Задатак: спасавање Ружице
  • 24. Филип: храбар, одговоран, упоран, неустрашив, осећајан... Ружица: нежна, лепа, добра, скромна, емотивна... Виле: мале, хумане, добре, мудре, брижне, храбре... Грдана: зла, осветољубива, опасна, моћна... Стефан: висок, уплашен, тужан, забринут, добар отац... Хјуберт: низак, предузимљив, весео, добар пријатељ... Шумске животиње: разигране, питоме, добри слушаоци...
  • 25. Хронологија (редослед) догађаја • После много година, краљ и краљица добијају дете, девојчицу Ружицу.
  • 26. • Појављује се зло у лику Грдане која баца клетву.
  • 27. • Ту су виле које штите Ружицу.
  • 28. • Живот у шуми пуних 16 година.
  • 30.
  • 32. • Задатак и акција
  • 34. Када се чита бајка, дете само ствара свој чаробни свет. Да би се направио један дугометражни цртани филм, потребно је 24 цртежа за један минут.
  • 37. Аутор – Маја Герасимовић