Aquesta unitat de programació s’emmarca dins del projecte curricular de coneixement del medi. Pretén que els alumnes coneguin les característiques dels animals segons al grup al que pertanyen i els seus hàbitats. Sempre fent ús de les TIC com a font d'informació i coneixement.
Les Webquests consisteixen en presentar a l'alumnat un problema amb un conjunt de recursos preestablers per l'autor, evitant així la navegació simple i sense rumb dels estudiants per tota la xarxa. En aquest cas es posa als alumnes en situació de qüestionar-se alguns aspectes sobre la manera que tenim de precebre el nostre entorn.
Aquesta unitat de programació s’emmarca dins del projecte curricular de coneixement del medi. Pretén que els alumnes coneguin les característiques dels animals segons al grup al que pertanyen i els seus hàbitats. Sempre fent ús de les TIC com a font d'informació i coneixement.
Les Webquests consisteixen en presentar a l'alumnat un problema amb un conjunt de recursos preestablers per l'autor, evitant així la navegació simple i sense rumb dels estudiants per tota la xarxa. En aquest cas es posa als alumnes en situació de qüestionar-se alguns aspectes sobre la manera que tenim de precebre el nostre entorn.
1. Títol
Anam a fer rosaris!
A qui va dirigit?
Aquesta activitat annirà dirigida a nens de 7 i 8 anys.
Què vull aconseguir?
–
–
–
–
Divertir als nins.
Ensenyar una tradició.
Fomentar el respecte entre els companys.
Comptartir els materials.
Continguts
– Respecte entre els companys i amb els profesors.
– Comprendre la tradició a partir de l'activitat.
– Aprende a compartir el material.
Metodologia
Agrupam als nins en grups de 4. Una vegada la profesora hagi explicat l'activitats els alumnes
posaran tot el material necesari damunt la taula.
El primer de cada alumne agafarà un fil i una agulla. Ficaran el fil dins l'agulla i podran començar a
enfilar golosines. Un cop el fil ja es trobi complet de golosines es farà un nu perquè quedi tancat.
Quan? Quant?
Aquesta activitat la durem a terme durant 2 hores.
Què necesit?
–
–
–
–
tisores.
Fil.
Golosies.
Agulles.
Com evalu?
–
–
–
–
S'han divertit els nins?
Han entès l'activitat?
Han sorgit problemes entre els companys?
Han compartit tot el material?