Diseminarea rezultatelor PAZAR FEEN LISESI, RIZE/PAZAR, TURCIAPopescu Rodica
În perioada 5 – 9 noiembrie 2018 s-a desfășurat la PAZAR FEN LISESI, PZAR/RIZE, TURCIA prima activitate a proiectului – C1, la care a participat o echipă formată din trei cadre didactice, de la Colegiul Național de Informatică ,,Carmen Sylva" Petroșani și 6 cadre didactice de la celelalte școli implicate în proiect.
Programul activității a fost stabilit de către școala gazdă din Turcia în colaborare cu școlile partenere din proiect.
Diseminarea rezultatelor PAZAR FEEN LISESI, RIZE/PAZAR, TURCIAPopescu Rodica
În perioada 5 – 9 noiembrie 2018 s-a desfășurat la PAZAR FEN LISESI, PZAR/RIZE, TURCIA prima activitate a proiectului – C1, la care a participat o echipă formată din trei cadre didactice, de la Colegiul Național de Informatică ,,Carmen Sylva" Petroșani și 6 cadre didactice de la celelalte școli implicate în proiect.
Programul activității a fost stabilit de către școala gazdă din Turcia în colaborare cu școlile partenere din proiect.
Gen Y กับการบริหารจัดการ
หนังสือเล่มนี้ อธิบายคุณสมบัติของ Gen Y เพื่อให้เกิดความเข้าใจ มีการสื่อสาร เพื่อความสัมพันธ์ และการสร้างแรงจูงใจในการทำงาน
เนื่องจาก Gen Y ได้จบการศึกษา และเข้าสู่ตลาดแรงงานมากขึ้น
Mark Murphy เป็นผู้ก่อตั้งและเป็นผู้บริหารสูงสุดของ บริษัท Leadership IQ
ผลงานวิจัยของเขาได้รับการนำเสนอใน Fortune, Forbes, Business Week, U.S. News & World Report, the Washington Post, และอื่น ๆ
Generation Y and the New Rules of Management
by Mark Murphy with Andrea Burgio-Murphy
Дмитрий Кулин, видеопродюсер Astra Media Group
— «Мама! Купи мне зеркалку!» или краткая история технологий бюджетного видеопродакшена;
— «Идея.идея.иде я нахожуся?!» или технологии видеопродакшена сегодня;
— «Время мериться объективами!» или видеокамера против зеркалки;
— «Ну ок чо» или немного драматургии, без которой не стоит браться за камеру;
— «Изолента+полторашка» или трюки с подручными средствами для классной съемки;
— «А в каком фотошопе ты монтируешь?» или какое ПО, для чего использовать.
เจรจาต่อรองให้สำเร็จ
ประโยชน์ของการต่อรอง
เสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดี (ที่ทำท่าว่าจะแย่)
เพื่อเกิดความยุติธรรม (ของฝ่ายที่ถูกเอาเปรียบ)
อาจพลิกสถานการณ์ (จากแพ้มาเป็นชนะ)
อาจเสียน้อยกว่าที่คาดคิด (ดีกว่าไม่ทำอะไรเลย)
Getting to Yes
: Negotiating Agreement Without Giving In
Roger Fisher, William Ury, and Bruce Patton
“The Harvard Negotiation Project
- Рекламные каналы Вконтакте. Краткий обзор.
- Преимущества таргетированной рекламы Вконтакте.
- Возможности рекламного кабинета Вконтакте.
- Форматы рекламных объявлений.
- Как найти вашу целевую аудиторию? Как её сегментировать?
- За что платить: за показы или за клики?
- Как это работает? Реальные кейсы.
Gen Y กับการบริหารจัดการ
หนังสือเล่มนี้ อธิบายคุณสมบัติของ Gen Y เพื่อให้เกิดความเข้าใจ มีการสื่อสาร เพื่อความสัมพันธ์ และการสร้างแรงจูงใจในการทำงาน
เนื่องจาก Gen Y ได้จบการศึกษา และเข้าสู่ตลาดแรงงานมากขึ้น
Mark Murphy เป็นผู้ก่อตั้งและเป็นผู้บริหารสูงสุดของ บริษัท Leadership IQ
ผลงานวิจัยของเขาได้รับการนำเสนอใน Fortune, Forbes, Business Week, U.S. News & World Report, the Washington Post, และอื่น ๆ
Generation Y and the New Rules of Management
by Mark Murphy with Andrea Burgio-Murphy
Дмитрий Кулин, видеопродюсер Astra Media Group
— «Мама! Купи мне зеркалку!» или краткая история технологий бюджетного видеопродакшена;
— «Идея.идея.иде я нахожуся?!» или технологии видеопродакшена сегодня;
— «Время мериться объективами!» или видеокамера против зеркалки;
— «Ну ок чо» или немного драматургии, без которой не стоит браться за камеру;
— «Изолента+полторашка» или трюки с подручными средствами для классной съемки;
— «А в каком фотошопе ты монтируешь?» или какое ПО, для чего использовать.
เจรจาต่อรองให้สำเร็จ
ประโยชน์ของการต่อรอง
เสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดี (ที่ทำท่าว่าจะแย่)
เพื่อเกิดความยุติธรรม (ของฝ่ายที่ถูกเอาเปรียบ)
อาจพลิกสถานการณ์ (จากแพ้มาเป็นชนะ)
อาจเสียน้อยกว่าที่คาดคิด (ดีกว่าไม่ทำอะไรเลย)
Getting to Yes
: Negotiating Agreement Without Giving In
Roger Fisher, William Ury, and Bruce Patton
“The Harvard Negotiation Project
- Рекламные каналы Вконтакте. Краткий обзор.
- Преимущества таргетированной рекламы Вконтакте.
- Возможности рекламного кабинета Вконтакте.
- Форматы рекламных объявлений.
- Как найти вашу целевую аудиторию? Как её сегментировать?
- За что платить: за показы или за клики?
- Как это работает? Реальные кейсы.
Lansarea proiectului comenius cultural identity in a worldwide classroomCristian Ghinghes
Proiectul Comenius Cultural Identity in a Worldwide Classroom a fost lansat joi, 4 noiembrie 2010, la Universitatea “Vasile Alecsandri” din Bacau, in prezenta autoritatilor locale, a echipei de profesori coordonatori, a elevilor implicati, a mass-media, dar si a oaspetilor din cele 4 tari partenere: Italia, Polonia, Spania si Suedia.
Colegiul Tehnic ,,Dimitrie Leonida” Petroșani: Simpozion International 2012consiliereaelevilor
Colegiul Tehnic ,,Dimitrie Leonida” Petroșani si partenerii săi:
Inspectoratul Şcolar al Judeţului Hunedoara
Casa Corpului Didactic Hunedoara
Action Synergy S.A., Maroussi, Athens, Greece
Liceo Scientifico Statale "F. Enriques" di Roma
vă invită sa participați la Simpozionul Internaţional, Ediţia a V-a care va avea loc in perioada la Petroşani_ 2 Iunie 2012, cu tema: ,,CONSILIEREA ŞI ORIENTAREA ELEVILOR – în context European”.
Similar to Translation into romanian of second project meeting report (20)
Ghid de bune practici pentru fiurnizorii de servicii pentru tinerii NEETbudur eleonora
Acest ghis a fost realizat cu sprijinul financviar al Comisiei Europene in cadrul proiecvtului de parteneriat strategic Erasmus.+ ECMYNN dar comisia Europeana nu poate fi facuta responsabila pentru continutul acestuia
Proiectul şcoala europeană incluzivă şi integrată varianta 4budur eleonora
Prezentul ghid a fost realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene dar Comisia Europeană nu poate fi făcută responsabilă pentru conţinutul acestuia
Manual de bune practici in consiliere si orientare vocațională și academicăbudur eleonora
Prezenta lucrare este o traducere in limba româna realizata in cadrul proiectului iVOC "International supporting network for vocational and academic guidance staff "
Lucrarea a fost realizata cu sprijinul financiar al Comisiei Europene dar Comisia Europeana nu poata fi facută responsabila pentru continutul acesteia .
Lucrarea poate fi utilizata in scopul imbunătățirii activității de catre consilierii de carieră si orientare scolară si academică.
Toate drepturile de distribuire a acestei lucrări sunt rezervate autorilor .
This brochure was realised during the Grundtvig Partnership for Learning project SCHOOL MED. The project was financially sustained by the European Commission but the European Commission can not be made responsible for the content of this material.
Guide for teachers , staff assistants and school administratorsbudur eleonora
The work is a result of the Grundtvig partnership for learning project SCHOOL MED financed by the European Commission but the European Commission can not be made responsible for it's content
HAIFES project second international meeting that took place in Rzeszow report
Translation into romanian of second project meeting report
1. Raport cu privire la cea de-a doua întâlnire a proiectului
desfăşurată la Piatra Neamt in perioada
8.04. – 13.04.2010
1.Scurtă descriere
Intalnirea a fost organizata de catre Colegiul Tehnic “Gheorghe Cartianu” din Romania –
institutie partenera in proiectul parteneriat de învăţare grundtvig Adult Learning In Cultural
Event –ALICE . Intalnirea a fost organizata eficient si s-a comunicat in cel mai placut mod
astfel existand o cooperare excelenta intre toate institutiile partenere. Partea administrativ-
organizatprică este un element foarte important pentru reuşita unei întâlniri internaţionale ,
de aceea se institutia partenera UAB “Greicio Kontrole” din Lituania, in calitate de asistent al
institutiei organizatorice a venit in Romania cu cateva zile inainte de începerea intalnirii de
proiect pentru a lua parte la activităţile organizatorice , programarea activităţilor şi
advertyzing . Cele doua instituţii organizatoare au intampinat participantii din urmatoarele tari
Belgia, Bulgaria, Lituania, Italia si Spania , le-au inmanat programul si mapele informative şi
i-au condus spre locurile de desfasurare a activităţilor..
2. Scopul vizitei
Unul dintre scopurile strategice ale programului LLP este acela de a intari cooperarea intre
institutiile ce provin din tari ale Uniunii Europene in domeniul cultural. De aceea Fundatia
Abruzzo Europa “A. Spinelli”, a solicitat finantare pentru proiectul Grundtvig Adult Learning
In Cultural Event si a invitat Colegiul Tehnic “Gheorghe Cartianu”, Centrul Cultural Habay,
UAB “Greičio kontrolė”, Centro de Educacion Permanente “Poligono Sur”, Bulgarian
Development Agency (Българска агенция за развитие) sa fie institutii partenere in proiect.
Cererea a fost acceptata de Programul NA Grundtvig in iulie 2009. Perioada de desfasurare a
proiectuluiu are loc din 1 augst 2009 pana in 31 iulie 2011.
Scopul intalnirii internationale din Romania , a doua intalnire a proiectului ,este acela de a
educa adultii în si pentru organizarea de evenimente culturale si workshop-uri,de a facilita
vizitarea unor obiective turistice si culturale locale , de a crea o retea de institutii educationale
din diferite tari pentru organizarea de evenimente culturale . Cu ajutorul acestei retele si
contactelor ei, le va fi mai usor learnerilor sau staff-ului acestor institutii sa aiba parte pe
viitor de experienta culturala in strainatate.
2. 3. Activitati planificate in proiect
Profesorii, coordinatorii delegatiilor internationale, studentii din Romania, Belgia, Bulgaria,
Lituania, Italia, Spania, au fost edificaţi cu privire la sistemul educational al fiecarei tari
participante la intalnire , evenimentele culturale, posibilitatile de a realiza schimbul cultural
intre institutii . Profesorii/coordonatorii vizitatori s-au familiarizat cu sistemul educational din
celelalte tari si posibilitatea de a realiza contacte pentru a compara experienta celorlalte tari .
Profesorii/coordonatorii au facut schimb de bune practici in educatie si organizarea de
evenimentele culturale ale fiecarei tari.
S-a cazut de comun acord ca fiecare partener sa studieze Programul Cadru (LLP )al
Proiectului astfel încât în urmatoarele intalniri se va discuta care sunt cele mai bune metode
de a continua cooperarea.
4. Programul întâlnirii din Romania
• Vizitarea manastirilor si a muzeelor din judetele Neamt si Suceava
• Vizitarea Lacului Rosu si a manastirii Pângăraţi
• Demonstratii de dans popular ( Locatie: Muzeul de arta populara din
Tarpesti).Danseaza formatii din
Romania si Belgia
• Prezentari de evenimente culturale (Locatie: Colegiul Tehnic “Gheorghe Cartianu”
Piatra Neamt):
* Bulgaria – Festivalul International al Trandafirului
* Lituania – Cantece nationale si folclorice si Festivalul de Dans
* Italia – Torano Sagra si Revocarea Istorica
* Spania – Evenimentele Culturale ale Sevillei si studiul avand loc la Center of
Permanent Education POLIGONO SUR
* Italia- brosuri si prezentarea vinurilor
• Prezentari de arta textila (Locatie: Casa corpului didactic din Piatra Neamt)
* O expozitie de produse lucrate manual al Centrului Cultural Habay,Belgia
* Exemplu de produse brodate al Centrului Abruzzo, Italia
* Festivitatea de premiere a celor mai bune produse realizate in cadrul proiectului
• Prezentari de evenimente culturale
* Bulgaria - Festivalul de Film Sofia
* Lituania – Arta lituaniana (M.K.Čiurlionis)
* Romania – Atractii turistice in judetul Neamt si orasul Piatra Neamt
• Prezentarea organizatiei şi activitatii culturale a acesteia din partea fiecarui asociat:
* Lituania – Institutul “Greicio kontrole”
* Bulgaria – Festivalul Perperikon
* Romania – Folclorul in judetul Neamt
* Concluzii, acordarea certificatelor
5. La intalnire s-a discutat despre urmatoarele nevoi si idei pentru viitoarea cooperare
- Adultii au nevoie de cunostinta si experienta despre evenimentele culturale din diferite tari
- In unele cazuri este mai usor pentru cei care invata si profesori sa inceapa actiunea
internationala intre vecini ( asa numitul pas mai scurt pentru schimburi internationale ).
- Romanii si Bulgarii in pregatirea adultilor si cultura educationala au multe asemanari care
fac mai usoara cooperarea mutuala, acelasi lucru este valabil pentru Italieni si Spanioli. In
3. acest caz Belgia si Lituania sunt diferite. Scopul geographic este important pentru a sti mai
multe
- Institutiile pot organiza un modul cu durata de 7 zile numit “Educatia Culturala” in limba
engleza. Dupa realizarea modulului pilot si evaluarea procesului, modulul ar putea fi
planificat sa se reia o data sau de doua ori pe an:
* Partenerii italieni ar putea organiza evenimente culturale si ar putea trimite learnerii in alta
tara pentrua se instrui
* Partenerii romani ar putea organiza un curs de dansuri traditionale si ar putea trimite
learnerii in alta tara pentru a se instrui
* Partenerii spanioli ar putea organiza cursuri culturale si ar putea trimite studentii in alta
tara pentru instruire
* Partenerii belgieni ar putea organiza cursuri de fotografie sau de lucru manual si ar putea
trimite learnerii in alta tara pentrua se instrui
* Partenerii bulgari ar putea organiza cursul pentru grupul international despre evenimente
culturale.
* Partenerii lituanieni ar putea organiza cursuri pentru grupuri internationale despre
evenimente culturale si ar putea trimite learnerii in alta tara pentru a se instrui
6. Nevoi si idei care extind viitoarea cooperare in alte domenii ale studiului
- Limba engleza, informatii tehnologice, subiectele despre arta ar putea fi posibile subiecte
pentru cooperarea dintre scoli si organizatii participante in proiect
- diferite cursuri educationale ar putea fi conectate cu activitatea culturala
- toate institutiile/scolile ar putea deyvolta instruirea adultilor
7. Urmatoarea intalnire va avea loc in toamna anului 2010 in Spania ( data va fi confirmata de
institutia gazada mai tarziu):
- se va realiza programul vizitei astfel incat sa fie destul timp pentru a planifica urmatoarea
colaborare si sa se scrie posibile aplicatii commune pentru viitoarele proiecte
- vor fi facute prezentari ale proiectelor din tarile care participa la evenimentele culturale
8. Intalnirea finala in Bulgaria
- data, tema intalnirii se va stabili in Spania
- rezultatele proiectului vor fi prezentate la aceasta intalnire
9. Incheierea intalnirii
- sedinta cu privire la proiect este analizata prin intermediul formularelor de evaluare, iar
rezultatul este comunicat participantilor . S-a evaluat modul in care persoanele din staff si şi
learneriii le-au dezvoltat ,aptitudinile lor in ceea ce priveste IT-ul, abilitatile de limba,
strangerea de fonduri, relatiile cu partenerii . S-a observat ca participantii au avut o viziune
pozitiva in legatura cu activitatile proiectului desfasurate pana acum sin nu au fost sugerate
prea multe aspecte care ar trebui sa fie imbunatatite
- toti asociatii au decis:
* sa continue proiectul
* sa foloseasca reyultatele acestuia prin integrare in curriculum
* sa publice carti sau articole cu bune practici folosite in proiect
4. - Intalnirea din Romania s-a incheiat cu o multime de rezultate ale retelei culturale de
aducatie a adultilor din Romania, Belgia, Italia, Bulgaria, Spania ai Lituania si o seara festiva
a fost organizată la sfârşit , cu participarea tuturor.