Tiểu Luận Tình Huống Vi Phạm Thu, Chi Của Hiệu Trưởng Và Kế Toán Trường. Việc vi phạm kỷ luật của ông B và cô N cần phải được xử lý kịp thời và nghiêm minh theo Điều 79 và Điều 82
- Luật cán bộ, công chức 2008, có hiệu lực kể từ ngày 01/01/2010; Điều 118
- Luật Giáo dục 2005, để nâng cao chấtlượng đội ngũ cán bộ quản lý trong ngành GD&ĐT, tăng cường pháp chế Xã hộichủ nghĩa.
- Củng cố lại tổ chức của trường THCS T, chấn chỉnh việc thực hiện kỷ luật lao động, nề nếp chuyên môn của nhà trường.
- Chấn chỉnh việc thu chi tài chính sai quy định của trường; thu hồi số tiềnthất thoát để trả cho việc xây dựng cơ sở vật chất; trả số tiền trường còn nợ chogiáo viên.
Tiểu luận Xử lý sai phạm về thu chi tài chính trong nhà trường. Giải quyết nhanh sự việc trước mắt, không gây xáo trộn công việc, tổ chức nhân sự của trường THCS Diêm Điền, Bà Bình vẫn giữ chức vụ Hiệu trưởng, được công tác gần nhà có điều kiện giúp đỡ gia đình và cô Ly vẫn làm kế toán tại trường THCS Diêm Điền, công việc kế toán của trường vẫn ổn định.
Tiểu Luận Xử Lý Hiệu Trưởng Và Kế Toán Vi Phạm Trong Việc Thu, Chi Ngân Sách Tại Trường. Về công tác quản lý tài chính trong nhà trường kể từ khi ông T về làm Hiệu trưởng có nhiều bất cập đó là hơn hai năm rồi mà không kiểm kê, công khai minh bạch; chế độ thi đua khen thưởng của giáo viên hàng năm thanh toán không đầy đủ. Mặc dầu các giáo viên trong trường đã nhiều lần đề nghị ông T
giải quyết dứt điểm chế độ chính sách cho anh em và thực hiện nghiêm túc
việc công khai tài chính của trường nhưng ông T không nghe. Ông T lấy lý do: “Trường đang tập trung xây dựng CSVC và mua sắm nhiều trang thiết bị nên phải dành kinh phí tập trung cho việc mua sắm đó nên anh em thông cảm, cho nhà trường nợ”. Về mua sắm tài sản trong nhà trường thì chủ yếu là do Hiệu
trưởng và kế
toán tự
đi mua và về
tự thanh quyết toán. Về
nguyên tắc của
việc này là trước khi mua sắm hay xây dựng CSVC cho nhà trường thì phải được bàn bạc trong Cấp ủy và lãnh đạo nhà trường rồi cử người đi mua và phải có Hội đồng nghiệm thu, công khai kinh phí mua sắm trước tập thể nhưng ông T không tuân thủ theo những quy định của tài chính.
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Xử lý hiệu trưởng và kế toán vi phạm trong việc thu, chi ngân sách tại trường THCS, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của huyện uỷ Hiệp Hoà. Thấy được thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của Huyện uỷ huyện Hiệp Hoà. Nghiên cứu vấn đề nhằm làm rõ những điểm tích cực, điểm hạn chế, sai xót trong quá trình thực hiện, từ đó đưa ra các những kiến nghị, giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, phát huy điểm tích cực, ngăn chặn những hạn chế nhằm đạt được mục tiêu đã đề ra.Thông qua đó đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, phát triển xã hội của địa phương.
Luận văn thạc sĩ Xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở tỉnh Tây ninh hiện nay. Nghiên cứu những hoạt động cơ bản trong công tác xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã trên địa bàn Tây Ninh; điều tra khảo sát chủ yếu ở các huyện thuộc tỉnh Tây Ninh; tư liệu, số liệu từ năm 2010 đến nay.
Thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã tại huyện Phù Cát, tỉnh Bình Định. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về công tác đào tạo, bồi dưỡng đối với CC cấp xã tại huyện Phù Cát, tỉnh Bình Định, đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm hoàn thiện công tác thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng CC cấp xã huyện Phù Cát, tỉnh Bình Định trong thời gian đến.
Quản lý đào tạo Cao cấp lý luận chính trị cho cán bộ dân tộc thiểu số tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, đánh giá thực trạng, đề xuất những giải pháp quản lý đào tạo Cao cấp LLCT cho cán bộ DTTS nhằm nâng cao NLHĐTT cho đội ngũ này tại Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Tiểu luận Xử lý sai phạm về thu chi tài chính trong nhà trường. Giải quyết nhanh sự việc trước mắt, không gây xáo trộn công việc, tổ chức nhân sự của trường THCS Diêm Điền, Bà Bình vẫn giữ chức vụ Hiệu trưởng, được công tác gần nhà có điều kiện giúp đỡ gia đình và cô Ly vẫn làm kế toán tại trường THCS Diêm Điền, công việc kế toán của trường vẫn ổn định.
Tiểu Luận Xử Lý Hiệu Trưởng Và Kế Toán Vi Phạm Trong Việc Thu, Chi Ngân Sách Tại Trường. Về công tác quản lý tài chính trong nhà trường kể từ khi ông T về làm Hiệu trưởng có nhiều bất cập đó là hơn hai năm rồi mà không kiểm kê, công khai minh bạch; chế độ thi đua khen thưởng của giáo viên hàng năm thanh toán không đầy đủ. Mặc dầu các giáo viên trong trường đã nhiều lần đề nghị ông T
giải quyết dứt điểm chế độ chính sách cho anh em và thực hiện nghiêm túc
việc công khai tài chính của trường nhưng ông T không nghe. Ông T lấy lý do: “Trường đang tập trung xây dựng CSVC và mua sắm nhiều trang thiết bị nên phải dành kinh phí tập trung cho việc mua sắm đó nên anh em thông cảm, cho nhà trường nợ”. Về mua sắm tài sản trong nhà trường thì chủ yếu là do Hiệu
trưởng và kế
toán tự
đi mua và về
tự thanh quyết toán. Về
nguyên tắc của
việc này là trước khi mua sắm hay xây dựng CSVC cho nhà trường thì phải được bàn bạc trong Cấp ủy và lãnh đạo nhà trường rồi cử người đi mua và phải có Hội đồng nghiệm thu, công khai kinh phí mua sắm trước tập thể nhưng ông T không tuân thủ theo những quy định của tài chính.
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Xử lý hiệu trưởng và kế toán vi phạm trong việc thu, chi ngân sách tại trường THCS, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của huyện uỷ Hiệp Hoà. Thấy được thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của Huyện uỷ huyện Hiệp Hoà. Nghiên cứu vấn đề nhằm làm rõ những điểm tích cực, điểm hạn chế, sai xót trong quá trình thực hiện, từ đó đưa ra các những kiến nghị, giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, phát huy điểm tích cực, ngăn chặn những hạn chế nhằm đạt được mục tiêu đã đề ra.Thông qua đó đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, phát triển xã hội của địa phương.
Luận văn thạc sĩ Xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở tỉnh Tây ninh hiện nay. Nghiên cứu những hoạt động cơ bản trong công tác xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã trên địa bàn Tây Ninh; điều tra khảo sát chủ yếu ở các huyện thuộc tỉnh Tây Ninh; tư liệu, số liệu từ năm 2010 đến nay.
Thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp xã tại huyện Phù Cát, tỉnh Bình Định. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về công tác đào tạo, bồi dưỡng đối với CC cấp xã tại huyện Phù Cát, tỉnh Bình Định, đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm hoàn thiện công tác thực thi chính sách đào tạo, bồi dưỡng CC cấp xã huyện Phù Cát, tỉnh Bình Định trong thời gian đến.
Quản lý đào tạo Cao cấp lý luận chính trị cho cán bộ dân tộc thiểu số tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, đánh giá thực trạng, đề xuất những giải pháp quản lý đào tạo Cao cấp LLCT cho cán bộ DTTS nhằm nâng cao NLHĐTT cho đội ngũ này tại Học viện CTQG Hồ Chí Minh.
Luận Văn Nâng Cao Năng Lực Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Khối Các Phường. Đã chia sẻ đến cho các bạn học viên một bài mẫu cực kì xuất sắc, mới mẽ, chất lượng đáng để xem và theo dõi mà các bạn không nên bỏ qua nhé. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO TELEGRAM : 0934 536 149 TẢI FLIE TÀI LIỆU – TRANGLUANVAN.COM
Download luận văn thạc sĩ ngành chính sách công với đề tài: Thực hiện chính sách đào tạo, Bồi dưỡng công chức cấp xã từ thực tiễn tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam, cho các bạn tham khảo
20068
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Luận văn thạc sĩ ngành quản lí công: Nâng cao năng lực quản lý của trưởng phòng, phó trưởng phòng các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn thạc sĩ ngành quản lí công với đề tài: Nâng cao năng lực quản lý của trưởng phòng, phó trưởng phòng các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương
Download luận văn thạc sĩ ngành chính sách công với đề tài: Thực hiện chính sách phát triển cán bộ, công chức cơ sở từ thực tiễn thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam, cho các bạn tham khảo
20312
Download luận án tiến sĩ ngành luật hiến pháp với đề tài: Quản lý nhà nước đối với đội ngũ giảng viên trường chính trị cấp tỉnh từ thực tiễn vùng Đông Nam Bộ, cho các bạn tham khảo
20300
Download luận án tiến sĩ ngành luật hiến pháp với đề tài: Quản lý nhà nước đối với đội ngũ giảng viên trường chính trị cấp tỉnh từ thực tiễn vùng Đông Nam Bộ, cho các bạn làm luận án tham khảo
Tài liệu này có tính phí xin vui lòng liên hệ facebook để được hỗ trợ Liên hệ page để nhận link download sách và tài liệu: https://www.facebook.com/garmentspace
https://www.facebook.com/garmentspace.blog
My Blog: http://garmentspace.blogspot.com/
Từ khóa tìm kiếm tài liệu : Wash jeans garment washing and dyeing, tài liệu ngành may, purpose of washing, definition of garment washing, tài liệu cắt may, sơ mi nam nữ, thiết kế áo sơ mi nam, thiết kế quần âu, thiết kế veston nam nữ, thiết kế áo dài, chân váy đầm liền thân, zipper, dây kéo trong ngành may, tài liệu ngành may, khóa kéo răng cưa, triển khai sản xuất, jacket nam, phân loại khóa kéo, tin học ngành may, bài giảng Accumark, Gerber Accumarkt, cad/cam ngành may, tài liệu ngành may, bộ tài liệu kỹ thuật ngành may dạng đầy đủ, vật liệu may, tài liệu ngành may, tài liệu về sợi, nguyên liệu dệt, kiểu dệt vải dệt thoi, kiểu dệt vải dệt kim, chỉ may, vật liệu dựng, bộ tài liệu kỹ thuật ngành may dạng đầy đủ, tiêu chuẩn kỹ thuật áo sơ mi nam, tài liệu kỹ thuật ngành may, tài liệu ngành may, nguồn gốc vải denim, lịch sử ra đời và phát triển quần jean, Levi's, Jeans, Levi Straus, Jacob Davis và Levis Strauss, CHẤT LIỆU DENIM, cắt may quần tây nam, quy trình may áo sơ mi căn bản, quần nam không ply, thiết kế áo sơ mi nam, thiết kế áo sơ mi nam theo tài liệu kỹ thuật, tài liệu cắt may,lịch sử ra đời và phát triển quần jean, vải denim, Levis strauss cha đẻ của quần jeans. Jeans skinny, street style áo sơ mi nam, tính vải may áo quần, sơ mi nam nữ, cắt may căn bản, thiết kế quần áo, tài liệu ngành may,máy 2 kim, máy may công nghiệp, two needle sewing machine, tài liệu ngành may, thiết bị ngành may, máy móc ngành may,Tiếng anh ngành may, english for gamrment technology, anh văn chuyên ngành may, may mặc thời trang, english, picture, Nhận biết và phân biệt các loại vải, cotton, chiffon, silk, woolCÁCH MAY – QUY CÁCH LẮP RÁP – QUY CÁCH ĐÁNH SỐTÀI LIỆU KỸ THUẬT NGÀNH MAY –TIÊU CHUẨN KỸ THUẬT – QUY CÁCH ĐÁNH SỐ - QUY CÁCH LẮP RÁP – QUY CÁCH MAY – QUY TRÌNH MAY – GẤP XẾP ĐÓNG GÓI – GIÁC SƠ ĐỒ MÃ HÀNG - Công nghệ may,kỹ thuật may dây kéo đồ án công nghệ may, công
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn thạc sĩ ngành chính sách công với đề tài: Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị từ thực tiễn tỉnh Lạng Sơn, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Báo Cáo Thực Tập Quản Lý Nhà Nước Về Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Ubnd Phường Phúc Diễn
đã chia sẻ đến cho các bạn nguồn tài liệu hoàn toàn hữu ích đáng để xem và tham khảo. Nếu như các bạn có nhu cầu cần tải bài mẫu này hãy nhắn tin nhanh qua zalo/telegram : 0973.287.149 để được hỗ trợ tải nhé.
Download luận văn thạc sĩ ngành chính sách công với đề tài: Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp cơ sở tại huyện Quế Sơn, tỉnh Quảng Nam, cho các bạn tham khảo
Luận Văn Thạc Sĩ Chất Lượng Giáo Dục Lý Luận Chính Trị Cho Học Viên. Làm rõ những vấn đề về lý luận và thực tiễn; đề xuât các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị cho học viên ở các trung tâm bồi dưỡng chính trị quận, huyện thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại UBND. - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết (phương pháp nghiên cứu tài liệu): là phương pháp thu thập thông tin thông qua đọc sách, tài liệu nhằm mục đích tìm những khái niệm, tư tưởng cơ bản làm cơ sở cho lý luận của đề tài, dự đoán về thuộc tính của đối tượng nghiên cứu, xây dựng những mô hình thực nghiệm hay lý thuyết ban đầu.
Hoàn Thiện Công Tác Đào Tạo Đội Ngũ Cán Bộ Công Chức Phường Trên Địa Bàn Quận Cẩm Lệ, các bạn tham khảo thêm tại tài liệu, bài mẫu điểm cao tại luanvantot.com
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận án tiến sĩ ngành luật học với đề tài: Pháp luật về cán bộ ở Việt Nam hiện nay, cho các bạn làm luận án tham khảo
Luận văn Xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở tỉnh Tây Ninh giai đoạn hiện nay. Nghiên cứu góp phần làm rõ một số vấn đề cơ bản về lý luận, thực tiễn, xác định yêu cầu, đề xuất giải pháp tăng cường xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở Tây Ninh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong thời kỳ mới.
Quản lý nhân sự tại các trường cao đẳng thuộc tỉnh Thái Nguyên. Phân tích thực trạng QLNS tại các trường CĐ thuộc tỉnh TN, chỉ ra tồn tại quản lý nhân sự tại các trường CĐ thuộc tỉnh TN trong giai đoạn hiện nay, từ đó đề ra giải pháp trước khi sáp nhập, nhằm hoàn thiện QLNS; sau khi sáp nhập, giảm các đầu mối đơn vị sự nghiệp công lập có cùng chức năng, góp phần tinh gọn bộ máy, tăng cường QLNS tại các trường CĐ thuộc tỉnh TN trong giai đoạn tiếp theo.
Khóa Luận Đánh Giá Kết Quả Khai Thác Vận Chuyển Containe. Tìm hiểu những kiến thức cơ bản về đánh giả kết quả khai thác đội xe vận chuyển container .Từ những cơ sở lí thuyết đó tác giả đi phân tích, đánh giá kết qủa khai thác đội xe vận chuyển container của cảng TCIT năm 2021. Đưa ra một số khuyến nghị, giải pháp
Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chuyên Ngành Điều Dưỡng. Trước diễn biến phức tạp của tình hình dịch bệnh Covid – 19 ở trong nước thời gian qua, đặc biệt là sự xuất hiện nhiều biến thể có tốc độ lây nhiễm cao làm gia tăng số ca bệnh trong cộng đồng, gây quá tải cho hệ thống y tế. Cục Quản lý Y dược học cổ truyền, Bộ Y tế đã chỉ đạo các Bệnh viện Y học cổ truyền trong toàn quốc, căn cứ năng lực hiện có của từng đơn vị thực hiện các hoạt động lựa chọn, cung cấp thuốc Y học cổ truyền, các sản phẩm Y học cổ truyền hỗ trợ điều trị, nâng cao thể trạng, đảm bảo an toàn, hiệu quả cho bệnh nhân trước, trong và sau điều trị Covid – 19 tại 02 tỉnh Bắc Giang và Bắc Ninh. Trên cơ sở tham khảo những tài liệu nghiên cứu về cây Xuyên Tâm Liên của Thái Lan, Ấn Độ, Trung Quốc, Nhật Bản… và ứng dụng dược liệu được bào chế từ cây Xuyên Tâm Liên vào điều trị cho bệnh nhân nhiễm Covid – 19 của Thái Lan, Ban Giám đốc Bệnh viện 30-4 đã chỉ đạo Khoa Y học cổ truyền khẩn trương tập trung nghiên cứu và bào chế thành công sản phẩm trà túi lọc Xuyên Tâm Liên (XUTALI).
More Related Content
Similar to Tiểu Luận Tình Huống Vi Phạm Thu, Chi Của Hiệu Trưởng Và Kế Toán Trường.docx
Luận Văn Nâng Cao Năng Lực Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Khối Các Phường. Đã chia sẻ đến cho các bạn học viên một bài mẫu cực kì xuất sắc, mới mẽ, chất lượng đáng để xem và theo dõi mà các bạn không nên bỏ qua nhé. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO TELEGRAM : 0934 536 149 TẢI FLIE TÀI LIỆU – TRANGLUANVAN.COM
Download luận văn thạc sĩ ngành chính sách công với đề tài: Thực hiện chính sách đào tạo, Bồi dưỡng công chức cấp xã từ thực tiễn tại thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam, cho các bạn tham khảo
20068
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Luận văn thạc sĩ ngành quản lí công: Nâng cao năng lực quản lý của trưởng phòng, phó trưởng phòng các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn thạc sĩ ngành quản lí công với đề tài: Nâng cao năng lực quản lý của trưởng phòng, phó trưởng phòng các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương
Download luận văn thạc sĩ ngành chính sách công với đề tài: Thực hiện chính sách phát triển cán bộ, công chức cơ sở từ thực tiễn thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam, cho các bạn tham khảo
20312
Download luận án tiến sĩ ngành luật hiến pháp với đề tài: Quản lý nhà nước đối với đội ngũ giảng viên trường chính trị cấp tỉnh từ thực tiễn vùng Đông Nam Bộ, cho các bạn tham khảo
20300
Download luận án tiến sĩ ngành luật hiến pháp với đề tài: Quản lý nhà nước đối với đội ngũ giảng viên trường chính trị cấp tỉnh từ thực tiễn vùng Đông Nam Bộ, cho các bạn làm luận án tham khảo
Tài liệu này có tính phí xin vui lòng liên hệ facebook để được hỗ trợ Liên hệ page để nhận link download sách và tài liệu: https://www.facebook.com/garmentspace
https://www.facebook.com/garmentspace.blog
My Blog: http://garmentspace.blogspot.com/
Từ khóa tìm kiếm tài liệu : Wash jeans garment washing and dyeing, tài liệu ngành may, purpose of washing, definition of garment washing, tài liệu cắt may, sơ mi nam nữ, thiết kế áo sơ mi nam, thiết kế quần âu, thiết kế veston nam nữ, thiết kế áo dài, chân váy đầm liền thân, zipper, dây kéo trong ngành may, tài liệu ngành may, khóa kéo răng cưa, triển khai sản xuất, jacket nam, phân loại khóa kéo, tin học ngành may, bài giảng Accumark, Gerber Accumarkt, cad/cam ngành may, tài liệu ngành may, bộ tài liệu kỹ thuật ngành may dạng đầy đủ, vật liệu may, tài liệu ngành may, tài liệu về sợi, nguyên liệu dệt, kiểu dệt vải dệt thoi, kiểu dệt vải dệt kim, chỉ may, vật liệu dựng, bộ tài liệu kỹ thuật ngành may dạng đầy đủ, tiêu chuẩn kỹ thuật áo sơ mi nam, tài liệu kỹ thuật ngành may, tài liệu ngành may, nguồn gốc vải denim, lịch sử ra đời và phát triển quần jean, Levi's, Jeans, Levi Straus, Jacob Davis và Levis Strauss, CHẤT LIỆU DENIM, cắt may quần tây nam, quy trình may áo sơ mi căn bản, quần nam không ply, thiết kế áo sơ mi nam, thiết kế áo sơ mi nam theo tài liệu kỹ thuật, tài liệu cắt may,lịch sử ra đời và phát triển quần jean, vải denim, Levis strauss cha đẻ của quần jeans. Jeans skinny, street style áo sơ mi nam, tính vải may áo quần, sơ mi nam nữ, cắt may căn bản, thiết kế quần áo, tài liệu ngành may,máy 2 kim, máy may công nghiệp, two needle sewing machine, tài liệu ngành may, thiết bị ngành may, máy móc ngành may,Tiếng anh ngành may, english for gamrment technology, anh văn chuyên ngành may, may mặc thời trang, english, picture, Nhận biết và phân biệt các loại vải, cotton, chiffon, silk, woolCÁCH MAY – QUY CÁCH LẮP RÁP – QUY CÁCH ĐÁNH SỐTÀI LIỆU KỸ THUẬT NGÀNH MAY –TIÊU CHUẨN KỸ THUẬT – QUY CÁCH ĐÁNH SỐ - QUY CÁCH LẮP RÁP – QUY CÁCH MAY – QUY TRÌNH MAY – GẤP XẾP ĐÓNG GÓI – GIÁC SƠ ĐỒ MÃ HÀNG - Công nghệ may,kỹ thuật may dây kéo đồ án công nghệ may, công
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn thạc sĩ ngành chính sách công với đề tài: Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị từ thực tiễn tỉnh Lạng Sơn, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Báo Cáo Thực Tập Quản Lý Nhà Nước Về Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Ubnd Phường Phúc Diễn
đã chia sẻ đến cho các bạn nguồn tài liệu hoàn toàn hữu ích đáng để xem và tham khảo. Nếu như các bạn có nhu cầu cần tải bài mẫu này hãy nhắn tin nhanh qua zalo/telegram : 0973.287.149 để được hỗ trợ tải nhé.
Download luận văn thạc sĩ ngành chính sách công với đề tài: Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức cấp cơ sở tại huyện Quế Sơn, tỉnh Quảng Nam, cho các bạn tham khảo
Luận Văn Thạc Sĩ Chất Lượng Giáo Dục Lý Luận Chính Trị Cho Học Viên. Làm rõ những vấn đề về lý luận và thực tiễn; đề xuât các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị cho học viên ở các trung tâm bồi dưỡng chính trị quận, huyện thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại UBND. - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết (phương pháp nghiên cứu tài liệu): là phương pháp thu thập thông tin thông qua đọc sách, tài liệu nhằm mục đích tìm những khái niệm, tư tưởng cơ bản làm cơ sở cho lý luận của đề tài, dự đoán về thuộc tính của đối tượng nghiên cứu, xây dựng những mô hình thực nghiệm hay lý thuyết ban đầu.
Hoàn Thiện Công Tác Đào Tạo Đội Ngũ Cán Bộ Công Chức Phường Trên Địa Bàn Quận Cẩm Lệ, các bạn tham khảo thêm tại tài liệu, bài mẫu điểm cao tại luanvantot.com
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận án tiến sĩ ngành luật học với đề tài: Pháp luật về cán bộ ở Việt Nam hiện nay, cho các bạn làm luận án tham khảo
Luận văn Xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở tỉnh Tây Ninh giai đoạn hiện nay. Nghiên cứu góp phần làm rõ một số vấn đề cơ bản về lý luận, thực tiễn, xác định yêu cầu, đề xuất giải pháp tăng cường xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở Tây Ninh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong thời kỳ mới.
Quản lý nhân sự tại các trường cao đẳng thuộc tỉnh Thái Nguyên. Phân tích thực trạng QLNS tại các trường CĐ thuộc tỉnh TN, chỉ ra tồn tại quản lý nhân sự tại các trường CĐ thuộc tỉnh TN trong giai đoạn hiện nay, từ đó đề ra giải pháp trước khi sáp nhập, nhằm hoàn thiện QLNS; sau khi sáp nhập, giảm các đầu mối đơn vị sự nghiệp công lập có cùng chức năng, góp phần tinh gọn bộ máy, tăng cường QLNS tại các trường CĐ thuộc tỉnh TN trong giai đoạn tiếp theo.
Similar to Tiểu Luận Tình Huống Vi Phạm Thu, Chi Của Hiệu Trưởng Và Kế Toán Trường.docx (20)
Khóa Luận Đánh Giá Kết Quả Khai Thác Vận Chuyển Containe. Tìm hiểu những kiến thức cơ bản về đánh giả kết quả khai thác đội xe vận chuyển container .Từ những cơ sở lí thuyết đó tác giả đi phân tích, đánh giá kết qủa khai thác đội xe vận chuyển container của cảng TCIT năm 2021. Đưa ra một số khuyến nghị, giải pháp
Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Chuyên Ngành Điều Dưỡng. Trước diễn biến phức tạp của tình hình dịch bệnh Covid – 19 ở trong nước thời gian qua, đặc biệt là sự xuất hiện nhiều biến thể có tốc độ lây nhiễm cao làm gia tăng số ca bệnh trong cộng đồng, gây quá tải cho hệ thống y tế. Cục Quản lý Y dược học cổ truyền, Bộ Y tế đã chỉ đạo các Bệnh viện Y học cổ truyền trong toàn quốc, căn cứ năng lực hiện có của từng đơn vị thực hiện các hoạt động lựa chọn, cung cấp thuốc Y học cổ truyền, các sản phẩm Y học cổ truyền hỗ trợ điều trị, nâng cao thể trạng, đảm bảo an toàn, hiệu quả cho bệnh nhân trước, trong và sau điều trị Covid – 19 tại 02 tỉnh Bắc Giang và Bắc Ninh. Trên cơ sở tham khảo những tài liệu nghiên cứu về cây Xuyên Tâm Liên của Thái Lan, Ấn Độ, Trung Quốc, Nhật Bản… và ứng dụng dược liệu được bào chế từ cây Xuyên Tâm Liên vào điều trị cho bệnh nhân nhiễm Covid – 19 của Thái Lan, Ban Giám đốc Bệnh viện 30-4 đã chỉ đạo Khoa Y học cổ truyền khẩn trương tập trung nghiên cứu và bào chế thành công sản phẩm trà túi lọc Xuyên Tâm Liên (XUTALI).
Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp Đại Học Kinh Tế Quốc Dân. Nền kinh tế thị trường càng phát triển thì sự cạnh tranh trên thị trường càng gay gắt. Cạnh tranh là công cụ để lựa chọn và loại bỏ các công ty trên thị trường. Các công ty hoạt động trong một môi trường kinh doanh thay đổi liên tục, tiềm ẩn nhiều cơ hội và rủi ro trong bối cảnh cạnh tranh gay gắt nhất. Do đó, việc duy trì và nâng cao vị thế của doanh nghiệp trên thị trường là rất khó, doanh nghiệp phải luôn tiếp cận thị trường một cách chủ động và phù hợp, sẵn sàng đối phó với các tình huống áp lực của thị trường. Để làm được điều này, doanh nghiệp nên thực hiện sản xuất kinh doanh theo hướng thị trường theo nhu cầu của khách hàng và áp dụng các hoạt động marketing mix vào thực tế hoạt động sản xuất kinh doanh trên thị trường. Các chiến lược và biện pháp cụ thể để thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm là công cụ cạnh tranh mạnh mẽ và hiệu quả nhất cho sự thành công của một công ty
Đề Tài Pháp Luật Giải Quyết Khiếu Nại Trong Lĩnh Vực Đất Đai, 9 Điểm. Đối tượng nghiên cứu của báo cáo là các quan hệ pháp luật về khiếu nại và giải quyết khiếu nại trong lĩnh vực đất đai, quan hệ pháp luật về giải quyết khiếu nại hành chính và thực tiễn áp dụng ở huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi trong giai đoạn hiện nay.
Báo Cáo Thực Tập Tại Công Ty Cảng Quốc Tế Tân Cảng Cái Mép. Mục tiêu chung của bài khoá luận là đánh giá kết quả khai thác của đội xe container tại công ty TNHH Cảng quóc tế Tân Cảng- Cái Mép.
Khóa Luận Chính Sách Tạo Động Lực Tại Công Ty Tnhh Nội Thất Tinh Tú. Hệ thống hóa cơ sở lý luận về chính sách tạo động lực làm việc cho người lao động
+ Nghiên cứu về thực trạng áp dụng chính sách tạo động lực làm việc cho người lao động tại công ty TNHH nội thất Tinh Tú.
+ Đề xuất một số quan điểm về chính sách tạo động lực làm việc cho người lao động tại công ty TNHH nội thất Tinh Tú
Khóa Luận Kế Toán Xác Định Kết Quả Kinh Doanh Theo TT 133.
Nhằm hiểu rõ hiệu quả kinh doanh qua các báo cáo tài chính của kế toán, cụ thể doanh thu, chi phí, lợi nhuận của công ty
Hiểu rõ ý nghĩ và tầm quan trọng của báo cáo tài chính đối với doanh nghiệp, nhà đầu tư, Nhà nước …
Kế Toán Tiền Mặt Tại Công Ty Tnhh Thương Mại Vật Tư Thiết Bị Ánh Dương. Công ty TNHH TM Vật tư Thiết bị Ánh Dương được thành lập theo quyết định số 0201727236 ngày 01 tháng 01 năm 2017 của Sở kế hoạch và đầu tư Thành phố Hải Phòng cấp có trụ sở tại phường Tràng Cát, quận Hải An, TP Hải Phòng.
Tên công ty :Công ty TNHH TM Vật tư Thiết bị Ánh Dương
Pháp Luật Về Chuyển Nhượng Quyền Sử Dụng Đất Nông Nghiệp. Quyền sử dụng đất là một loại quyền về tài sản đặc biệt phát sinh trong quan hệ sử dụng đất. Hiện nay, về mặt pháp lý, không có khái niệm mua bán đất đai, mà chỉ có khái niệm chuyển quyền sử dụng đất theo quy định của Bộ luật Dân sự năm 2015, Luật Kinh doanh bất động sản năm 2014 và Luật Đất đai năm 2013. Chuyển quyền sử dụng đất là một loại giao dịch dân sự đặc thù, có điều kiện. Có nhiều hình thức chuyển quyền sử dụng đất: chuyển nhượng, chuyển đổi, thừa kế, tặng cho; cho thuê, cho thuê lại quyền sử dụng đất; thế chấp, góp vốn bằng quyền sử dụng đất; trong đó, chuyển nhượng đất nông nghiệp là một trong những hình thức phổ biến. Trong giai đoạn hiện nay, chuyển nhượng đất nông nghiệp là đòi hỏi tất yếu, khách quan của nền kinh tế thị trường nhằm bảo đảm quyền tự do kinh doanh và tự do cư trú của công dân. Việc pháp luật đất đai ghi nhận quyền chuyển nhượng quyền sử dụng đất nông nghiệp đáp ứng nhu cầu của người dân về đất nông nghiệp, đất ở và đất sản xuất - kinh doanh; tạo cơ sở pháp lý cho người sử dụng đất chủ động đầu tư, nâng cao hiệu quả sử dụng đất; đồng thời, góp phần tăng nguồn thu cho ngân sách Nhà nước.
Tiểu Luận Nâng Cao Chất Lượng Văn Bản Quy Phạm Pháp Luật Hiện Nay.
Việc nghiên cứu đề tài trên sẽ giúp sinh viên có cơ hội nắm rõ hơn những kiến thức cơ bản về văn bản quy phạm pháp luật, tính hợp pháp, hợp lý và khả thi trong thực tiễn những văn bản quy phạm pháp luật hiện nay.
Những giá trị rút ra được từ nghiên cứu của sinh viên sẽ góp phần vào việc nâng cao tính hiệu quả trong áp dụng những quy định của pháp luật. Đồng thời có thể được xem xét, cân nhắc khi có những sửa đổi, bổ sung hoặc ban hành những văn bản quy phạm pháp luật mới trong tương lai.
Đề Tài Thực Tập Pháp Luật Về Quyền Nuôi Con Nuôi Tại Việt Nam. Trên cơ sở các vấn đề lý luân và các quy định của pháp luật về nuôi con nuôi, đánh giá tình hình thực hiện pháp luật nuôi con nuôi trong thực tế cuộc sống, qua đó rút ra kết quả đạt được, đồng thời chỉ ra những hạn chế, vướng mắc, từ đó, đề xuất các giải pháp hoàn thiện pháp luật về nuôi con nuôi tại Việt Nam.
Báo Cáo Thực Tập Ngành Quản Trị Nguồn Nhân Lực, 9 Điểm. Chuyên đề này được nghiên cứu nhằm góp phần hệ thống hóa cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn về tuyển dụng nguồn nhân lực thông qua nghiên cứu thực tế tại Công ty TNHH Acacy. Để có thể đạt được mục tiêu đã đề ra, nhiệm vụ chính của chuyên đề là đi sâu vào tìm hiểu, nghiên cứu mảng Tuyển dụng của Công ty TNHH Acacy. Từ đó đưa ra những phương pháp nhằm giúp ích cho công tác tuyển dụng nguồn nhân lực tại công ty trong tương lai.
Báo Cáo Thực Tập Kỹ Năng Tham Tư Vấn Pháp Luật. Tóm tắt nội dung vụ việc và yêu cầu của khách hàng; Bản báo cáo thực hiện yêu cầu giao việc cụ thể, trong đó ghi rõ yêu cầu công việc, nội dung công việc thực hiện (có đính kèm sản phẩm đã hoàn thành nếu công việc thực hiện là nghiên cứu và soạn thảo);
- Kết quả của hoạt động nghiên cứu hồ sơ;
- Thư tư vấn soạn thảo cho khách hàng và các văn bản khác học viên soạn thảo trong quá trình thực hành; Kinh nghiệm và bài học có được sau khi thực hiện các công việc thực tập.
Báo Cáo Thực Tập Pháp Về Xử Lý Kỷ Luật Lao Động Sa Thải. Kỷ luật lao động sa thải là những tiêu chuẩn quy định hành vi cá nhân của người lao động dựa trên ý chí của người sử dụng lao động và pháp luật hiện hành, người lao động có nghĩa vụ phải tuân thủ, nếu có vi phạm xảy ra người lao động phải chịu trách nhiệm trước người sử dụng lao động về hành vi vi phạm của mình. Là một chế định của Luật lao động, chế độ Kỷ luật lao động sa thải là tổng hợp các quy phạm pháp luật quy định nghĩa vụ, trách nhiệm của người lao động và người sử dụng lao động đối với doanh nghiệp, cơ quan, tổ chức; quy định những biện pháp khuyến khích người lao động gương mẫu chấp hành cũng như những hình thức xử lý đối với người không chấp hành hoặc chấp hành không đầy đủ những nghĩa vụ, trách nhiệm đó.
Bài Mẫu Báo Cáo Thực Tập Tổng Hợp Quản Trị Marketing. Có thể nói phân phối luôn là một vấn đề quan trọng, nó là đầu ra cho hầu hết các kết quả hoạt động của Công ty, và là một nhân tố đóng góp tích cực vào việc hình thành hình ảnh của Công ty trên thị trường. Việc tạo dựng và duy trì được lới thế phân phối góp phần không nhỏ vào sự thành công của doanh nghiệp. Chính vì vậy, nó cần phải được nghiên cứu một cách nghiêm túc. Trong khi không đủ nguồn lực dể xác lập phạm vi ảnh hưởng nhất định trên toàn bộ thị trường thì hoạt động phân phối với vai trò và chức năng của nó là vô cùng quan trọng. Một mặt đảm bảo mức độ kiểm soát thị trường cần thiết, mặt khác phải gia tăng lợi nhuận cho doanh nghiệp Công ty trong quá trình hoạt động.
Báo Cáo Tập Sự Nghề Nghiệp Ngành Luật- Luật Kinh Tế. Với sự tạo điều kiện của nhà trường, trường Đại Học Tôn Đức Thắng đã tổ chức cho sinh viên tập sự nghề nghiệp cuối khóa. Tôi đã chọn công ty Cổ Phần thương mại dịch vụ Ba Sáu làm địa điểm thực tập. Trong suốt quá trình thực tập, doanh nghiệp đã tạo mọi điều kiện để tôi có cơ hội tiếp cận, cọ xát với môi trường làm việc thực tế và giúp tôi học hỏi được nhiều bài học kinh nghiệm. Cùng với những kiến thức cơ bản mà nhà trường trang bị và những kinh nghiệm tích lũy được trong quá trình thực tập giúp tôi có thể tự tin hơn khi bước vào nghành.
Bài Tập Tư Tưởng Cơ Bản Carl Gustav Jung Về Tôn Giáo. Trong các công trình của mình, Jung luôn nhấn mạnh chớ nên đồng nhất giữa cổ mẫu với những nội dung cụ thể. Cổ mẫu là mô thức tâm lý xuất phát từ sự tồn tại tự thân của loài người, để cảm nhận và nắm bắt thế giới bên ngoài. Jung cho rằng, với tư cách là vô thức tập thể, các loại cổ mẫu này được tồn tại trong thần thoại nguyên thủy, đồng thời cũng còn được biểu hiện trong những ảo giác và giấc mơ của con người hiện đại. Ông cho rằng: loài người sống trong thế giới các thần thoại hàng triệu năm, còn thế giới văn minh chỉ mấy ngàn năm. Do đó, mặc dù ý thức con người văn minh rất khác xa với lối tư duy thần thoại, nhưng thật ra những cổ mẫu thần thoại đã ăn rễ sâu, thâm căn cố đế vào trong vô thức của con người, những bóng mờ của tôn giáo trong đa số sẽ vụt hiện lên rõ ràng khi chỉ một kích động thích hợp, chuyển vô thức ẩn chứa thành ý thức tự thân mỗi người trong hành động
Báo cáo thực tập dịch CURRENT NEWS (SOCIETY (LANGUAGE, POLITICS). I also send my sincere thanks to the Faculty of Foreign Languages that provided me with the foundation and advanced knowledge of English language in the learning process. With these solid foundations, I have completed my internship program confidently and effectively. The Faculty of Foreign Languages has provided me with the most favorable conditions for the implementation of this internship.
Thực Tiễn Áp Dụng Pháp Luật Về Cấp Giấy Chứng Nhận Quyền Sử Dụng Đất Tại Văn Phòng Đăng Ký Quyền Sử Dụng Đất Huyện Bình Liêu. Chuyên đề nghiên cứu làm rõ những vấn đề lý luận về cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất và thực trạng áp dụng pháp luật về cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại Văn phòng đăng ký quyền sử dụng đất huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh. Từ đó đề xuất giải pháp hoàn thiện quy định pháp luật và nâng cao hiêu quả áp dụng pháp luật về cấp giây chứng nhận quyền sử dụng đất tại Văn phòng đăng ký quyền sử dụng đất huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh.
The Importance Of Applying Contactless Technologies In Event Practices During Covid-19 Pandemic Towards Customer Attitudes. Retailers, restaurateurs, hotels and other businesses centered on providing hospitable experiences know better than most how challenging it has become to connect to customers in recent months. For the most part, interactions have become purely transactional with people afraid to get too close to one another or linger too long. Customers who do walk into brick-and-mortar stores or restaurants these days tend to be focused on getting what they need and getting out as quickly and safely as possible. Some curbside customers don’t even crack their windows to say hello, instead resorting to a friendly wave through the window. And workers delivering food, groceries and parcels to customers’ homes have probably never seen the people they’re serving since many customers wait until the delivery person has stepped far away from the door – or even driven away – before retrieving their items.
More from Zalo/Tele: 0973.287.149 Dịch vụ viết thuê đề tài trọn gói (20)
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...Bồi Dưỡng HSG Toán Lớp 3
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp 6 trường chuyên. Đăng ký mua tài liệu Toán 5 vui lòng liên hệ: 0948.228.325 (Zalo - Cô Trang Toán IQ).
Smartbiz_He thong MES nganh may mac_2024juneSmartBiz
Cách Hệ thống MES giúp tối ưu Quản lý Sản xuất trong ngành May mặc như thế nào?
Ngành may mặc, với đặc thù luôn thay đổi theo xu hướng thị trường và đòi hỏi cao về chất lượng, đang ngày càng cần những giải pháp công nghệ tiên tiến để duy trì sự cạnh tranh. Bạn đã bao giờ tự hỏi làm thế nào mà những thương hiệu hàng đầu có thể sản xuất hàng triệu sản phẩm với độ chính xác gần như tuyệt đối và thời gian giao hàng nhanh chóng? Bí mật nằm ở hệ thống Quản lý Sản xuất (MES - Manufacturing Execution System).
Hãy cùng khám phá cách hệ thống MES đang cách mạng hóa ngành may mặc và mang lại những lợi ích vượt trội như thế nào.
[NBV]-CHUYÊN ĐỀ 3. GTLN-GTNN CỦA HÀM SỐ (CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT).pdf
Tiểu Luận Tình Huống Vi Phạm Thu, Chi Của Hiệu Trưởng Và Kế Toán Trường.docx
1. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
BỘ TÀI CHÍNH
TRƯỜNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ TÀI CHÍNH
TIỂU LUẬN TÌNH HUỐNG
Xử lý tình huống: Vi phạm về thu, chi tài chính của Hiệu trưởng và Kế toán
Trường Trung học cơ sở T, huyện Đ, thành phố H
Họ và tên học viên: Nguyễn Thị Mai
Lớp : Kế Toán Viên
Đơn vị công tác : Trường THCS Nga Trường, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa
Thanh Hóa, năm 2020
2. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
Mục Lục
LỜI MỞ ĐẦU
PHẦN I NỘI DUNG TÌNH HUỐNG
1. Hoàn cảnh ra đời tình huống
2. Nội dung chính của tình huống
PHẦN II PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG
1. Mục tiêu đặt ra của tình huống
2. Căn cứ pháp lý
3. Phân tích tình huống
4. Nguyên nhân
5. Hậu quả để lại
PHẦN III. XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
1. Mục đích
2. Xây dựng các phương án giải quyết tình huống
3. Lựa chọn phương án tối ưu
PHẦN IV XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
PHẦN V KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN
1. Kiến nghị
2. Kết luận
LỜI MỞ ĐẦU
3. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
Tôi xin trân thành cảm ơn các thầy giáo, cô giáo của Trường Bồi dưỡng Cán
bộ Tài Chính trong thời gian qua đã tận tình giảng dạy và giúp đỡ tôi hoàn thành
khóa học.
Chương trình bồi dưỡng tiêu chuẩn ngạch chuyên viên đã giúp tôi nâng cao
nhận thức và hiểu biết về các nội dung liên quan đến quản lý nhà nước trên nhiều
lĩnh vực khác nhau, cung cấp kiến thức, bài học kinh nghiệm vận dụng vào công
việc hàng ngày giúp cho kết quả công việc tôi tốt hơn .
Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trong sạch, có năng lực, phẩm
chất đạo đức tốt là một vấn đề rất cơ bản, quan trọng được Đảng và Nhà nước ta
thường xuyên quan tâm; vấn đề này cũng là một trong những nội dung được đề cập
trong nhiều văn kiện của Đảng trong đó có văn kiện Đại hội IX. Đặc biệt thực hiện
cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Suốt đời
cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, là người công bộc tận tụy, trung thành của
nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị”. Sở dĩ vấn đề này được đề cập
nhiều vì nó không chỉ xuất phát từ vai trò, vị trí hết sức quan trọng của đội ngũ cán
bộ, công chức, viên chức trong công tác xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã
hội Chủ nghĩa, đáp ứng yêu cầu của quá trình xây dựng và nâng cao hiệu lực, hiệu
quả của nền hành chính Nhà nước, mà nó còn xuất phát từ những hạn chế, yếu kém
về chất lượng của một bộ phận trong đội ngũ này ở không ít địa phương, ngành, cơ
quan, đơn vị.
Xác định được tầm quan trọng của đội ngũ cán bộ, công chức trong việc tổ
chức, triển khai thực hiện lộ trình cải cách hành chính của Nhà nước, Quốc hội đã
thông qua Pháp lệnh cán bộ, công chức ngày 26/02/1998. Pháp lệnh này đã được
Quốc hội sửa đổi, bổ sung hai lần thông qua vào các ngày 28/4/2000 và ngày
01/7/2003; tại Kỳ họp thứ 4, ngày 13/11/2008 Quốc hội nước Cộng hòa Xã hội Chủ
nghĩa Việt Nam khóa XII đã thông qua Luật Cán bộ, công chức (có hiệu lực từ ngày
01/01/2010), Luật này thay thế Pháp lệnh Công chức 2003. Luật Cán bộ, công chức
vừa được ban hành là thể chế hóa đầy đủ chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà
nước tiếp tục đổi mới hoạt động công vụ và phương thức quản lý cán bộ, công chức
phù hợp với thể chế chính trị ở nước ta trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế; xây
dựng một nền hành chính dân chủ, trong sạch, vững mạnh, từng bước hiện đại với
một đội ngũ cán bộ, công chức có đủ phẩm chất và năng lực. Qua đó, phục vụ tốt
các nhu cầu của xã hội, bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của công dân; đáp ứng
yêu cầu phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Bên cạnh những mặt mạnh là cơ bản và chủ yếu thì một bộ phận đội ngũ cán
bộ, công chức, viên chức các cấp vẫn còn những hạn chế và thiếu sót nhất định. Về
4. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
chính trị, tư tưởng, vẫn có cán bộ, công chức, viên chức còn dao động, suy giảm
niềm tin đối với Đảng, với chế độ XHCN, với công cuộc đổi mới của nhân dân ta
hiện nay. Về phẩm chất đạo đức và lối sống, còn có cán bộ, công chức thoái hóa,
biến chất, lợi dụng chức quyền để tham nhũng, buôn lậu, làm giàu phi pháp, quan
liêu, cửa quyền, sách nhiễu quần chúng, gây ảnh hưởng tới phẩm chất tốt đẹp của
người cán bộ, đảng viên, từ đó làm suy giảm niềm tin của nhân dân đối với sự lãnh
đạo của Đảng và Nhà nước ta.
Một trong những nguyên nhân cơ bản của những hạn chế, thiếu sót nói trên
như Nghị quyết Trung ương 3 (Khóa VIII) đã chỉ ra, chủ yếu là do: "Một mặt, khi
đi vào cơ chế thị trường, mở rộng giao lưu quốc tế, trước sự cám dỗ của tiền tài, vật
chất, những đòn tiến công hiểm độc của các thế lực thù địch, nhiều cán bộ đã lơi
lỏng tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu, né tránh tự phê bình và phê bình nên bị chủ
nghĩa cá nhân lấn át”. Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX của Đảng ta cũng đã chỉ
ra nguyên nhân của hạn chế này là: "Công tác tư tưởng, công tác lý luận, công tác tổ
chức, cán bộ có những yếu kém, bất cập. Việc tổng kết thực tiễn và nghiên cứu lý
luận không theo kịp yêu cầu. Tổ chức bộ máy cồng kềnh, chồng chéo, kém hiệu lực
và hiệu quả. Một bộ phận không nhỏ cán bộ, công chức thoái hóa biến chất, thiếu
năng lực".
Kỷ luật cán bộ, công chức, viên chức là một nội dung thuộc công tác quản lý
hành chính Nhà nước. Khi xem xét kỷ luật cán bộ, công chức, viên chức mắc sai lầm
khuyết điểm phải đặc biệt chú ý kết hợp chặt chẽ, đa dạng các nguyên tắc quản lý
khác nhau. Trên cơ sở những nguyên tắc đó, đòi hỏi mỗi cơ quan trong công tác
quản lý cán bộ, công chức, viên chức phải thường xuyên quản lý cả về tiêu chuẩn,
cả về tư tưởng đạo đức, tác phong làm việc, lấy giáo dục thuyết phục là chính để
ngăn chặn khuyết điểm và tiêu cực. Song khi phát hiện cán bộ, công chức có khuyết
điểm thì phải có biện pháp đấu tranh kiên quyết, không bao che; xem xét sự vật, hiện
tượng một cách toàn diện, triệt để, kể cả mặt khách quan và chủ quan để xử lý một
cách chính xác, đảm bảo giữ nghiêm kỷ luật của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
Phát triển GD&ĐT là quốc sách hàng đầu, là một trong những động lực quan
trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện để
phát huy nguồn lực con người. Đây là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân, trong
đó nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lượng nòng cốt, có vai trò quan trọng.
Trong lịch sử nước ta, “tôn sư trọng đạo” là truyền thống quý báu của dân tộc, nhà
giáo bao giờ cũng được nhân dân yêu mến, kính trọng.Những năm qua, chúng ta đã
xây dựng được đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lýgiáo dục ngày càng đông đảo,
phần lớn có phẩm chất đạo đức và ý thức chính trị tốt, trình độ chuyên môn, nghiệp
vụ ngày càng được nâng cao. Đội ngũ này đã đáp ứng quan trọng yêu cầu nâng cao
dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần vào thắng lợi của sự nghiệp
5. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
cách mạng của đất nước. Tuy nhiên,trước những yêu cầu mới của sự phát triển giáo
dục thì đội ngũ nhà giáo và cánbộ quản lý giáo dục có những hạn chế, bất cập. Số
lượng giáo viên còn thiếu nhiều, đặc biệt ở các vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào
dân tộc thiểu số... Cơ cấu giáo viên đang mất cân đối giữa các môn học, bậc học, các
vùng, miền. Chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ nhà giáo có mặt chưa
đáp ứng yêu cầu và truyền đạt lý thuyết, ít chú ý đến phát triển tư duy, năng lực sáng
tạo, kỹ năng thực hành của người học; một bộ phận nhà giáo thiếu gương mẫu trong
đạo đức, lối sống, nhân cách, chưa làm gương tốt cho học sinh, sinh viên. Năng lực
của sự nghiệp giáo dục. Chế độ, chính sách còn bất hợp lý, chưa tạo được độnglực
đủ mạnh để phát huy tiềm năng của đội ngũ này.
Bản thân tôi là một chuyên viên của Phòng Kế Toán, trong thời gian qua
toàn ngành đang triển khai và thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; qua học lớp bồi dưỡng kiến thức quản lý
Nhà nước chương trình chuyên viên, tại Trường bồi dưỡng cán bộ Tài chính, được
trang bị những kiến thức về quản lý nhà nước, tôi chọn tình huống "Xử lý vi phạm
về thu, chi tài chính của Hiệu trưởng và Kế toán trường THCS T, huyện D, thành
phố H" làm đề tài tiểu luận tình huống. Đây là một cơ hội tốt để bản thân vận dụng
những kiến thức đã học, liên hệ với thực tế, trên cơ sở đó suy nghĩ, tìm tòi đưa ra
những giải pháp thiết thực phù hợp giúp cho quá trình công tác của bản thân ngày
càng tốt hơn.Với sự hiểu biết của bản thân còn hạn chế, thời gian nghiên cứu chưa
được nhiều, kính mong nhận được sự quan tâm, giúp đỡ của các thầy giáo, cô giáo
để những nội dung trình bày trong tiểu luận này được đầy đủ hơn, có giá trị lâu dài
trong thực tiễn.
PHẦN I: NỘI DUNG TÌNH HUỐNG
1. Hoàn cảnh ra đời của tình huống
Cuối tháng 3/2015, Ủy ban nhân dân (UBND) huyện D, Phòng Giáo dục và
Đào tạo (GD&ĐT) huyện D nhận được đơn thư của giáo viên phản ánh về việc thu,
chi không minh bạch tại trường Trung học cơ sở (THCS) T. Trước tình hình đó
Phòng GD&ĐT đã tham mưu cho UBND huyện ra Quyết định số 365/QĐ-UBND
ngày 03/04/2015 về việc thành lập đoàn thanh tra công tác quản lý tài chính tại
trường THCS T. UBND huyện D đã giao cho Phòng GD&ĐTchủ trì phối hợp với
Phòng Tài chính - Kế hoạch (TC-KH) huyện tiến hành thanh tra việc thu, chi các
khoản tiền tại trường THCS T; mục đích là để nắm bắt thực trạng về thu, chi tài
chính và xác minh thêm việc phản ánh của giáo viên có đúng sự thực không.
6. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
Ngày 06/4/2015, Đoàn Thanh tra đã làm việc tại Trường THCS T, qua quá
trình thanh tra đoàn đã phát hiện một số vấn đề bất thường trong việc quản lý thu,
chi tài chính của nhà trường. Mà lỗi chủ yếu là do Hiệu trưởng và Kế toán không
minh bạch trong các chứng từ thu chi (gồm chi ngân sách nhà nước và thu, chi quỹ
huy động từ phụ huynh học sinh) như: Kế toán để ngoài sổ sách12 triệu đồng (số
tiền này kế toán giải thích là do bận nhiều việc cuối năm nên chưa kịp lập hồ sơ nhập
quỹ); Trường nợ tiền dạy vượt giờ, tiền nghỉ phép của giáo viên: 28 triệu đồng; có
19 triệu đồng tiền làm nhà xe giáo viên - học sinh của nhà trường do Hội phụ huynh
đã đưa cho ông B để thanh toán cho nhà thầu nhưng ông B không thực hiện.
2. Nội dung chính của tình huống
Ông Nguyễn Văn B là Hiệu trưởng trường THCS T của huyện D. Ông B sinh
ra và lớn lên ở huyện D, tỉnh HT, năm 1995 tốt nghiệp Cao đẳng Sư phạm Hà Nội
chuyên ngành Sinh học, với tấm bằng loại Khá. Ra trường ông đượcphân công về
công tác giảng dạy tại trường THCS B, huyện D, thành phố H, sau 8 năm công tác
ông được đề bạt chức vụ Phó Hiệu trưởng tại trường THCS B.Từ khi được nhận
nhiệm vụ mới ông B luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ, đặc biệt là chất lượng giáo dục
mũi nhọn của trường THCS B luôn đứng trong tốp đầu của huyện. Đến năm 2005,
Hiệu trưởng của trường THCS C nghỉ hưu và trườngTHCS C là một trường rất khó
khăn về cơ sở vật chất, chất lượng giáo dục luôn đứng ở tốp sau của huyện nên cần
một Hiệu trưởng mới năng động, sáng tạo để đưa phong trào của trường đi lên. Ông
B là người được Phòng GD&ĐT tham mưu cho UBND huyện bổ nhiệm làm Hiệu
trưởng tại trường THCS C. Quá trình làm Hiệu trưởng tại trường THCS C, ông B đã
phần nào khắc phục được những khó khăn của trường nhưng do quản lý không thực
sự dân chủ nên nội bộ của trường không đoàn kết. Năm 2010 theo quy định của Điều
lệ trường trung học thì thời gian làm Hiệu trưởng là 5 năm, sau 5 là phải bỏ phiếu
tín nhiệm để xem xét bổ nhiệm lại; kết quả bỏ phiếu tín nhiệm ông B tại trường
THCS C không được cao (chỉ đạt 48%) nên Phòng GD&ĐT đề nghị UBND huyện
D luân chuyển ông B sang làm Hiệu trưởng tại trường THCS T để ông B có điều
kiện gần gia đình và chú tâm vào công việc. Còn cô Nguyễn Thị N là kế toán của
trường THCS T từ năm 2005.
Hoàn cảnh gia đình ông B rất khó khăn, vợ không có việc làm ổn định, hai
con đang còn nhỏ. Vì vậy, mọi công việc gia đình ông B phải gánh vác.Từ ngày
được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng tại trường THCS T ông B lại càng bận rộn hơn vì
7. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
cơ sở vật chất của trường đã xuống cấp nghiêm trọng, năng lực chuyên môn của đội
ngũ giáo viên không đồng đều nên chất lượng dạy học rất thấp. Đội ngũ giáo viên
của trường đa số mới ra trường, kinh nghiệm giảng dạy, công tác chủ nhiệm lớp và
quản lý học sinh còn hạn chế. Do bận việc gia đình, cộng với công việc tham mưu
cho địa phương để tìm nguồn để xây dựng cơ sở vật chất trường học nên ông B đến
trường làm việc không thường xuyên;việc quản lý chỉ đạo chuyên môn và một số
công việc khác của nhà trường ông phó mặc cho Phó Hiệu trưởng điều hành toàn bộ.
Vì vậy, việc sinh hoạt chuyên môn của các Tổ chuyên môn và Hội đồng Sư phạm ở
trường A không tiến hành thường xuyên, những lúc có mặt ở trường ông B thường
bộc lộ tính bảo thủ và quan liêu với anh em giáo viên.
Về công tác quản lý tài chính trong nhà trường kể từ khi ông B về làm Hiệu
trưởng có nhiều bất cập đó là hơn hai năm rồi mà không kiểm kê, công khai minh
bạch; chế độ dạy vượt giờ, nghỉ phép của giáo viên hàng năm thanhtoán không đầy
đủ. Mặc dù các giáo viên trong trường đã nhiều lần đề nghị ôngB giải quyết dứt điểm
chế độ chính sách cho anh em và thực hiện nghiêm túc việc công khai tài chính của
trường nhưng ông B không nghe. Ông B lấy lý do:“Trường đang tập trung xây dựng
cơ sở vật chất và mua sắm nhiều trang thiết bị nên phải dành kinh phí tập trung cho
việc mua sắm đó nên anh em thông cảm,cho nhà trường nợ”. Về mua sắm tài sản
trong nhà trường thì chủ yếu là do Hiệu trưởng và Kế toán tự đi mua và về tự thanh
quyết toán. Về nguyên tắc của việc này là trước khi mua sắm hay xây dựng cơ sở
vật chất cho nhà trường thì phải được bàn bạc trong Chi bộ và lãnh đạo nhà trường
rồi cử người đi mua và phải có Hội đồng nghiệm thu, công khai kinh phí mua sắm
trước tập thể nhưng ông B không tuân thủ theo những quy định của tài chính.
PHẦN II. PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG
1. Mục tiêu đặt ra của tình huống:
- Việc vi phạm kỷ luật của ông B và cô N cần phải được xử lý kịp thời và nghiêm
minh theo Điều 79 và Điều 82
- Luật cán bộ, công chức 2008, có hiệu lực kể từ ngày 01/01/2010; Điều 118
- Luật Giáo dục 2005, để nâng cao chấtlượng đội ngũ cán bộ quản lý trong ngành
GD&ĐT, tăng cường pháp chế Xã hộichủ nghĩa.
8. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
- Củng cố lại tổ chức của trường THCS T, chấn chỉnh việc thực hiện kỷ luật lao
động, nề nếp chuyên môn của nhà trường.
- Chấn chỉnh việc thu chi tài chính sai quy định của trường; thu hồi số tiềnthất
thoát để trả cho việc xây dựng cơ sở vật chất; trả số tiền trường còn nợ chogiáo
viên.
2. Căn cứ pháp lý
Việc quản lý cán bộ, công chức là nhiệm vụ hết sức quan trọng của các cơ
quan Nhà nước, của cấp ủy, chính quyền các cấp. Khi một cán bộ, công chức,viên
chức vi phạm pháp luật, thì cơ quan quản lý trực tiếp và cơ quan quản lý cấp trên có
thẩm quyền có thể xử lý các hình thức kỷ luật theo các mức độ vi phạm:
* Điều 118 - Luật giáo dục 2005, quy định cách xử lý vi phạm:
1. Người nào có một trong các hành vi sau đây thì tùy theo tính chất, mức độ vi phạm
mà bị xử lý kỷ luật, xử phạt vi phạm hành chính hoặc truy cứu tráchnhiệm hình sự;
nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường theo quy định của pháp luật:
a) Thành lập cơ sở giáo dục hoặc tổ chức hoạt động giáo dục trái phép;
b) Vi phạm các quy định về tổ chức, hoạt động của nhà trường, cơ sở giáodục khác;
c) Tự ý thêm, bớt số môn học, nội dung giảng dạy đã được quy định trongchương
trình giáo dục;d) Xuất bản, in, phát hành sách giáo khoa trái phép;
đ) Làm hồ sơ giả, vi phạm quy chế tuyển sinh, thi cử và cấp văn bằng, chứng chỉ;
e) Xâm phạm nhân phẩm, thân thể nhà giáo; ngược đãi, hành hạ ngườihọc;
g) Gây rối, làm mất an ninh, trật tự trong nhà trường, cơ sở giáo dục khác;
h) Làm thất thoát kinh phí giáo dục; lợi dụng hoạt động giáo dục để thu tiền sai quy
định;
i) Gây thiệt hại về cơ sở vật chất của nhà trường, cơ sở giáo dục khác;
k) Các hành vi khác vi phạm pháp luật về giáo dục.
2. Chính phủ quy định cụ thể về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực
giáo dục.
9. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
* Điều 79 - Luật cán bộ, công chức 2008, quy định các hình thức kỷ luật đối với
công chức:
1. Công chức vi phạm quy định của Luật này và các quy định khác củapháp luật có
liên quan thì tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm phải chịu mộttrong những hình thức
kỷ luật sau đây:
a) Khiển trách;
b) Cảnh cáo;
c) Hạ bậc lương;
d) Giáng chức;
đ) Cách chức;
e) Buộc thôi việc.
2. Việc giáng chức, cách chức chỉ áp dụng đối với công chức giữ chức vụ lãnh đạo,
quản lý.
3. Công chức bị Tòa án kết án phạt tù mà không được hưởng án treo thì đương nhiên
bị buộc thôi việc kể từ ngày bản án, quyết định có hiệu lực pháp luật; công chức lãnh
đạo, quản lý phạm tội bị Tòa án kết án và bản án, quyết định đã có hiệu lực pháp luật
thì đương nhiên thôi giữ chức vụ do bổ nhiệm.
4. Chính phủ quy định việc áp dụng các hình thức kỷ luật, trình tự, thủ tục và thẩm
quyền xử lý kỷ luật đối với công chức.
* Đối với ngành GD&ĐT, ngày 15/6/2004 Ban Bí thư Trung ươngĐảng (khóa
IX) đã ban hành Chỉ thị 40-CT/TW về việc xây dựng, nâng caochất lượng đội
ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Chỉ thị đã nêu rõ về mục tiêu của Đảng ta về xây dựng, nâng cao chấtlượng
đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý:
Mục tiêu là xây dựng đội ngũ nhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục được chuẩn
hoá, đảm bảo chất lượng, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt chú trọng nâng
cao bản lĩnh chính trị, phẩmchất, lối sống, lương tâm, tay nghề của nhà giáo; thông
qua việc quản lý, phát triển đúng định hướng và có hiệu quả sự nghiệp giáo dục để
10. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng những đòi hỏi ngày càng cao
của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Đảng ta xác định đây là nhiệm
vụ vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt, vừa mang tính chiến lược lâu dài, nhằm thực hiện
thành công chiến lược phát triển giáo dục và chấn hưng đất nước.
Việc xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là nhiệm vụ của
các cấp ủy Đảng và chính quyền, coi đó là một bộ phận quan trọng trong công tác
cán bộ của Đảng và Nhà nước; trong đó ngành giáo dục giữ vai trò chính trong việc
tham mưu và tổ chức thực hiện.Nhà nước thống nhất chỉ đạo, quản lý và chịu trách
nhiệm trong việc đàotạo và bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, giữ vai
trò chủ đạo trongviệc quản lý, bố trí, sử dụng đội ngũ nhà giáo trong các trường công
lập; tạo cơ chế chính sách để các trường sử dụng có hiệu quả đội ngũ này.
3.Phân tích tình huống
Quản lý, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển cán bộ, công chức là côngviệc
thường nhật rất quan trọng của Nhà nước. Trong xu thế phát triển chung của thế giới,
xu thế phát triển của nền hành chính hiện đại, nhiều tiến bộ khoa học kỹ thuật được
áp dụng vào công tác quản lý công chức. Song, vấn đề cơ bản,quyết định sự thành
công trong công việc quản lý, xây dựng đội ngũ cán bộ,công chức là đường lối chính
trị, các nguyên tắc, nội dung, phương pháp chỉ đạo của Đảng chính trị cầm quyền,
các lực lượng chính trị xã hội nắm giữ quyền quản lý đất nước. Quản lý cán bộ, công
chức ngày nay đã trở thành một ngành khoa học được nhiều quốc gia quan tâm, đầu
tư nghiên cứu thích đáng.
Bên cạnh những nguyên tắc, lý luận chung về nền hành chính nhà nước, nền
công vụ …mỗi quốc gia có điều kiện lịch sử, chính trị xã hội riêng quy định việc xây
dựng,quản lý đội ngũ cán bộ, công chức của mình. Điều đáng chú ý là trong việc
xây dựng và hoạch định chính sách cán bộ, công chức nếu mắc sai lầm, thiếu sót
thìdễ dẫn đến những hậu quả khó lường đối với sự phát triển của xã hội.
Theo cách nói của những nước đã có bề dày lịch sử về xây dựng chế độ công
chức và nền công vụ thì quản lý công chức chính là “Sự tự quản lý củaChính phủ”,
trong quá trình củng cố, xây dựng hệ thống hành chính Nhà nước.Đó là hoạt động
mà thông qua các nội dung, biện pháp “dùng người” thu hút và lựa chọn được những
11. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
con người ưu tú, nhiều nhân tài, đào thải, loại bỏ nhữngcông chức không đáp ứng
yêu cầu, nhiệm vụ, nâng cao trình độ, phẩm chất của đội ngũ công chức … Trên cơ
sở đó bảo đảm cho công tác điều hành, chỉ đạo triển khai các thực hiện các nhiệm
vụ của Nhà nước đạt được kết quả tốt.
Trong những năm qua, Đảng và Nhà nước ta đã có nhiều đổi mới trong công
tác quản lý cán bộ, công chức, từng bước xây dựng bộ máy chính quyền các cấp đáp
ứng tương xứng với sự phát triển của đất nước. Song trong quá trình thực hiện nhiệm
vụ một số cán bộ, công chức còn thiếu tinh thần trách nhiệm trong công việc, buông
lỏng trong công tác quản lý, chỉ đạo tạo kẻ hở để cấpdưới lợi dụng làm những việc
sai trái, vi phạm pháp luật; khi cơ chế thị trường mở cửa một số không có bản lĩnh
vượt qua sự cám dỗ của đồng tiền, tha hóabiến chất, tham nhũng, ... Những sai lầm,
vi phạm đó cần được phát hiện, giải quyết dứt điểm để góp phần xây dựng Nhà nước
ta thật sự “trong sạch, vững mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh”.
4. Nguyên nhân
4.1. Nguyên nhân chủ quan
- Bản thân Hiệu trưởng và Kế toán không ý thức được hậu quả việc mình đang làm
nên gây hậu quả là làm cho nội bộ nhà trường mất đoàn kết, thiếu dân chủ, hiệu quả
công tác không cao.
- Chưa nắm chắc về chế độ chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước;do cá nhân
chưa nghiên cứu kỹ các văn bản quy định của Nhà nước về tài chính;chưa trung thực
trong việc thực hiện quy chế của ngành, của các cấp, của Chính phủ đã quy định.
- Hiệu trưởng B và Kế toán N của trường THCS T thiếu tinh thần, trách nhiệm trong
việc tổ chức, triển khai thực hiện các chế độ chính sách của Đảng và pháp luật của
Nhà nước. Không chịu khó học hỏi, cách lãnh đạo còn mang nặng tính gia trưởng,
thiếu nguyên tắc dân chủ.
- Ông B là người có tác phong mang nặng tính bảo thủ, gia trưởng, coi thường dư
luận; làm việc không có kế hoạch nên công tác quản lý và điều hành hoạt động của
nhà trường chưa thông suốt; không gương mẫu trong việc chấp hành kỷ luật lao
động, quản lý lỏng lẻo, thiếu thống nhất dẫn đến chất lượng dạy học, nề nếp chuyên
môn của nhà trường còn hạn chế. Do công tác quản lý, chỉ đạo lỏng lẻo, thiếu dân
12. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
chủ nên dẫn đến sự mâu thuẫn, xuất hiện hiện tượng chia bè, kéo cánh mất đoàn kết
nội bộ.
- Việc bàn giao giữa các thế hệ Hiệu trưởng được tiến hành một cách qua loa, Hiệu
trưởng cũ không bàn giao hoặc bàn giao không đầy đủ các văn bản quản lý trường
học của cấp trên, Hiệu trưởng mới chưa năng động sáng tạo ện D chưa nắm rõ được
trình độ, năng lực, phẩm chất của cán bộ, công chức quản lý ở cơ sở nên tham mưu
cho huyện bổ nhiệm,sắp xếp cán bộ quản lý cho các trường còn hạn chế.
- Việc bổ nhiệm cán bộ quản lý mới chỉ đủ về số lượng nhưng còn yếu về mặt chất
lượng, chưa quan tâm một cách thỏa đáng đến việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản
lý nhà nước để nâng cao trình độ và năng lực điều hành tại các nhà trường. Lẽ ra khi
ông B làm Hiệu trưởng tại trường THCS C đã có những biểu hiện mất dân chủ tại
trường này các cấp có thẩm quyền phải giải quyết dứt điểm trước khi chuyển ông B
đi trường khác nhưng khi có hiện tượng đó thì lại bỏ qua nên dẫn đến việc ông B lại
vi phạm ở đơn vị mới một cách nghiêm trọng hơn.
- Trình độ dân trí của nhân dân còn thấp dẫn đến sự hiểu biết về pháp luật và các quy
chế của ngành giáo dục còn hạn chế nên việc tổ chức xây dựng CSVC, bàn giao kinh
phí không đúng nguyên tắc tài chính tạo kẻ hở để người khác lợi dụng.
- Việc kiểm soát chi tiêu tài chính tại các trường học của Phòng GD&ĐT và Phòng
KH - TC huyện D chưa tốt dẫn đến việc ông B thu, chi tài chính không đúng nguyên
tắc.
- Khi cơ chế thị trường mở cửa, một bộ phận cán bộ, công chức không giữ được
phẩm chất đạo đức, đã bị đồng tiền làm thay đổi nhận thức dẫn đến tình trạng quan
liêu, tham nhũng, trục lợi cho bản thân; đây cũng là một bài học kinh nghiệm đối với
người dân và cũng là một vấn đề để người dân xem nhẹ về đạo đức của nhà giáo
trong ngành GD&ĐT
5. Hậu quả để lại
- Việc làm sai trái của ông B và cô N gây ảnh hưởng xấu về mặt xã hội,làm mất uy
tín trong đồng nghiệp cũng như trong phụ huynh và trong nhân dân.Làm cho nhân
dân không tin tưởng vào nhà trường, làm giảm uy tín của ngườicán bộ, quản lý giáo
dục nói riêng và ngành GD&ĐT nói chung. Làm mất lòngtin đối với Phòng GD&ĐT,
UBND huyện và các ban ngành trong huyện.
13. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
- Quyền lợi chính đáng của giáo viên và phụ huynh học sinh bị xâm hại.
- Các hoạt động chuyên môn và hoạt động ngoại khóa của nhà trường không thực
hiện được; không tạo được khí thế thi đua sôi nổi trong nhà trường.
- Vì buông lỏng quản lý nên ảnh hưởng xấu đến chất lượng giáo dục trongnhà trường;
làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục và phong trào chung của địa phương và cả
huyện.
- Nếu giải quyết sự việc không tốt có thể dễ bị gây bất bình trong nhân dân làm ảnh
hưởng đến công tác dân vận; công tác xã hội hóa giáo dục; làm cho nhân dân nghi
ngờ đến sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng và Nhà nước
PHẦN III. XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
1. Mục đích
- Việc vi phạm kỷ luật của ông B và cô N cần phải được xử lý kịp thời và nghiêm
minh để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trong ngành GD&ĐT, tăng
cường pháp chế Xã hội chủ nghĩa.
- Củng cố lại tổ chức của trường THCS T, chấn chỉnh việc thực hiện kỷ luật lao
động, nề nếp chuyên môn của nhà trường.
- Chấn chỉnh việc thu chi tài chính sai quy định của trường; thu hồi số tiềnthất thoát
để trả cho việc xây dựng cơ sở vật chất; trả số tiền trường còn nợ chogiáo viên.
2. Xây dựng phương án
2.1. Phương án 1:
Ra quyết định cảnh cáo ông B và cô PDựa vào kết luận của Đoàn Thanh tra,
Trưởng phòng GD&ĐT huyện D mời ông B và cô N lên gặp trực tiếp, yêu cầu ông
B phải trả ngay số tiền đang nợ giáo viên và thanh quyết toán 19 triệu đồng cho nhà
thầu xây dựng; làm hồ sơ kết toán nhập 12 triệu đồng vào quỹ nhà trường; đồng thời
yêu cầu ông B và cô N viết giấy cam kết không tái phạm khuyết điểm. Đề nghị
UBND huyện ra quyết định kỷ luật hai người bằng hình thức cảnh cáo trước toàn
14. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
ngành và kéo dài thời gian lên lương là một năm, ông B và cô N vẫn tiếp tục công
tác bìnhthường tại trường THCS T
* Ưu điểm của phương án 1:
Giải quyết nhanh sự việc trước mắt, không gây xáo trộn công việc, tổ chức
nhân sự của trường THCS T, ông B vẫn giữ chức vụ Hiệu trưởng, được công tácgần
nhà có điều kiện giúp đỡ gia đình và cô N vẫn làm kế toán tại trường THCST, công
việc kế toán của trường vẫn ổn định.
* Hạn chế của phương án 1:
Việc ông B vẫn tiếp tục làm Hiệu trưởng và cô N vẫn làm Kế toán tại trường
THCS T sẽ gây sự bất bình cho tập thể giáo viên, nhân viên nhà trường. Dư luận cho
rằng ông B gây ra khuyết điểm làm mất uy tín cá nhân và tập thể song vẫn được cấp
trên tín nhiệm. Việc xử lý vi phạm như vậy không có tác dụng giáo dục người khác,
từ đó dễ dẫn đến việc coi thường pháp luật. Bản thân ông B và cô N sẽ không thấy
được hậu quả và trách nhiệm do việc vi phạm khuyết điểm của mình gây ra, từ đó sẽ
không có ý thức tự mình điều chỉnh phong cách sống và làm việc. Phong trào hoạt
động về mọi mặt của nhà trường được duy trì theo chế độ sinh hoạt cũ, không được
đẩy mạnh vì thế chất lượng dạy học không được nâng lên; về công tác kế toán dễ
dẫn đến hiện tượng “ngựa quen đường cũ” không thay đổi lề lối làm việc.Việc vi
phạm kỷ luật của ông B là có hệ thống, không thể một sớm một chiều có thể thay
đổi được, cho dù ông ta viết bản cam kết sẽ không tái phạm khuyết điểm, mặt khác
ông B vẫn ở cương vị lãnh đạo nên việc góp ý phê bình ông B sẽ không được cởi
mở, với bản tính gia trưởng có thể trù dập, định kiến với những giáo viên góp ý thẳng
thắn khuyết điểm của ông, làm cho các giáo viên này không có điều kiện phát huy
được khả năng của mình.Thực tế ông B trên cương vị là Hiệu trưởng không có đủ
năng lực lãnh đạo nên công tác chỉ đạo không thể thuyết phục các giáo viên trong
Hội đồng nhà trường đồng tâm nhất trí để hoàn thành nhiệm vụ chung của nhà
trường,hiện tượng chia bè, kéo cánh lại tiếp diễn và việc mất đoàn kết nội bộ là khó
tránh khỏi.Việc xử lý ông B và cô N ở mức độ cảnh cáo là quá nhẹ so với khuyết
điểm mà hai người mắc phải
2.2. Phương án 2:
15. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
Cách chức ông B và cô N và chuyển đi đơn vị khác Căn cứ vào kết luận của
Đoàn Thanh tra, Trưởng phòng GD&ĐT huyện D gọi ông B và cô N lên gặp trực
tiếp, yêu cầu ông B phải trả ngay số tiền đang nợ giáo viên và thanh quyết toán 19
triệu đồng cho nhà thầu xây dựng; làm hồ sơ kết toán nhập 12 triệu đồng vào quỹ
nhà trường. Lập hồ sơ đề nghị UBND huyện ra quyết định kỷ luật bằng hình thức
cách chức đối với Hiệu trưởng, kéo dài thời gian lên lương một năm, đồng thời có
quyết định thuyên chuyển ông B sang trường THCS S cách nhà gia đình ông khoảng
4km làm giáo viên giảng dạy, bổ nhiệm ông V là Phó Hiệu trưởng kiêm Chủ tịch
công đoàn trường THCST lên làm Hiệu trưởng thay ông B; đề nghị kỷ luật cô N
bằng hình thức thôi giữ công việc kế toán, hạ 1 bậc lương, chuyển sang làm công tác
văn thư phục vụ tại trường THCS D. Đồng thời có quyết định bổ nhiệm một kế toán
mới có năng lực, phẩm chất tốt để đảm tính liên tục trong hoạt động tài chính của
trường.
* Ưu điểm của phương án 2:
Xử lý vụ việc nhanh chóng kịp thời, làm dịu ngay được dư luận xã hội và
sự bất bình của tập thể giáo viên trường THCS T. Xử lý ông B theo dúng quy định
của Điều 79 và Điều 82 - Luật cán bộ, công chức 2008 và Điều 118 - Luật giáo dục
2005.
Về lý thì ông B không đủ tư cách giữ vững cương vị Hiệu trưởng vì đã có
hành vi vi phạm nguyên tắc quản lý, không quán xuyến được hết các việc làm của
nhân viên kế toán của mình.Việc điều động ông B sang giảng dạy tại một trường
khác sẽ làm cho giáo viên trong trường không bàn tán về vụ việc đã xảy ra, an tâm
công tác. Mặt khác, cách chức Hiệu trưởng sẽ làm cho giáo viên phải tự rút ra một
bài học cho mình về nhân cách của người thầy giáo. Bản thân ông B khi sang trường
khác công tác ở môi trường mới sẽ phần nào bớt đi sự tự ti, mặc cảm về khuyết điểm
của mình đã gây ra. Nhà trường có một Hiệu trưởng mới là ông B, người có bản tính
ôn hòa, dân chủ. Từ đó có thể từng bước vực dậy phong trào hoạt động về mọi mặt
của nhà trường để nâng cao chất lượng dạy học.
Đối với việc xử lý hạ bậc lương, chuyển công tác làm nhân viên hành chính
đối với cô N là đúng người, đúng tội. Song không cần thiết phải chuyểnsang trường
khác.
* Hạn chế của phương án 2:
16. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
- Trước mắt sẽ thiếu mất một Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn nên Hiệu
trưởng mới sẽ phải cáng đáng thêm nhiều việc. Mặt khác, về sự việc của Hiệu trưởng
cũ thì Phó Hiệu trưởng V cũng phải có một phần trách nhiệm, vì là một Phó Hiệu
trưởng kiêm Chủ tịch Công đoàn khi trong nhà trường đã xảy ra hiện tượng mất dân
chủ do đoàn viên của mình gây ra mà không có biện pháp bàn bạc để ngăn chặn kịp
thời, mà để sự việc xảy ra ngày một trầm trọng hơn. Vì vậy, việc bổ nhiệm ông V
lên làm Hiệu trưởng sẽ không giải quyết triệt để vấn đề.
- Việc luân chuyển cô N sang công tác tại trường trường THCS Y thì sẽ không thuận
lợi cho Kế toán mới khi xử lý một số nội dung trong hồ sơ thu chi vốn nó đã không
tường minh khi bàn giao. Vì vậy, để cô N lại làm Nhân viên hành chính tại trường
THCS T để cung cấp thông tin cho Kế toán mới khi xử lý các hồ sơ thu chi trước đó
đang tồn đọng.
2.3. Phương án 3:
Giáng chức ông B và kỷ luật cô N thôi giữ chức kế toán. Căn cứ vào kết luận
của Đoàn Thanh tra, Trưởng phòng GD&ĐT huyệnD gọi ông B và cô N lên gặp trực
tiếp, yêu cầu ông B phải trả ngay số tiền đang nợ giáo viên và thanh quyết toán 19
triệu đồng cho nhà thầu xây dựng; làm hồ sơ kết toán nhập 12 triệu đồng vào quỹ
nhà trường. Lập hồ sơ đề nghị UBND huyện ra quyết định kỷ luật bằng hình thức
giáng chức đối với Hiệu trưởng, kéo dài thời gian lên lương một năm, đồng thời có
quyết định bổ nhiệm ông B sang làm Phó Hiệu trưởng tại trường THCS N cách nhà
gia đình ông khoảng 4 km và chọn ông C là Phó Hiệu trưởng trường THCS N là
người có năng lực chuyên môn thực sự, có uy tín về chuyên môn, bản lĩnh chính trị,
phẩm chất đạo đức tốt lên làm Hiệu trưởng thay ông B; đề nghị kỷ luật cô N bằng
hình thức thôi giữ công việc kế toán, hạ 1 bậc lương, chuyển sang làm công tác văn
thư phục vụ tại trường THCS T. Đồng thời có quyết định bổ nhiệm một Kế toán mới
cho trường để đảm tính liên tục trong hoạt động tài chính của trường.
* Ưu điểm của phương án 3:
Không gây xáo trộn nhiều trong việc tổ chức nhân sự; vụ việc được xử lý
một cách nhanh chóng, làm dịu ngay được dư luận xã hội. Đối với ông B, khi làm
Phó Hiệu trưởng tại trường THCS N, ông cũng được mọi người đánh giá cao về
năng lực chuyên môn. Thực tế do bận nhiều công việc, không biết sắpxếp một cách
hợp lý giữa việc trường - việc nhà nên ông B đã buông lỏng quảnlý, không hoàn
17. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
thành nhiệm vụ dẫn đến phải chịu trách nhiệm chung. Xử lý ông B theo đúng quy
định của Điều 79, Điều 82 - Luật cán bộ, công chức 2008; Điều118 - Luật giáo dục
2005
- Việc kỷ luật ông B và cô N như phương án 3 sẽ nhận được sự đồng tình,ủng hộ của
tập thể giáo viên, làm cho giáo viên tin vào sự công minh của pháp luật. Xử lý vụ
việc công khai, dân chủ, đúng người, đúng tội và có ý nghĩa giáo dục sâu sắc. Cán
bộ, giáo viên sẽ lấy đó làm bài học cho mình và có ý thức phấn đấu tu dưỡng đạo
đức, tác phong, sống và làm việc sao cho xứng đáng với niềm tin của mọi người và
xứng đáng với nhân cách của một nhà giáo.Việc chuyển ông B sang làm Phó Hiệu
trưởng tại trường THCS N, cách nhà 4km (một khoảng cách không xa) ông vẫn có
điều kiện để chăm sóc, giúp đỡ gia đình. Mặt khác, cũng giúp ông tránh đi sự tự ti,
mặc cảm, tâm lý nặng nề hàng ngày bởi những lỗi lầm của mình đã gây ra trước anh
em đồng nghiệp.Bản thân ông B cũng thấy được sự khoan hồng, thiện chí của lãnh
đạo ngành và huyện trong việc xử lý kỷ luật ông. Có sự quan tâm đến thể diện và
gia đình ông để ông được công tác gần nhà. Từ đó sẽ có ý thức sữa chữa sai
lầm,chuyên tâm vào công việc, cống hiến trí tuệ của mình cho ngành, không tái phạm
khuyết điểm.Việc để cô N công tác tại trường trường THCS T thì sẽ thuận lợi cho
Kế toán mới khi xử lý một số nội dung trong hồ sơ thu chi vốn nó đã không
tườngminh tẩy xóa trước khi bàn giao. Vì vậy để cô N lại làm nhân viên hành chính
tạitrường THCS T để cung cấp thông tin cho Kế toán mới khi xử lý các hồ sơ thu
chi trước đó đang tồn động là hợp lý.
Bổ nhiệm ông C lên làm Hiệu trưởng là một việc làm sáng suốt của ngành
và huyện. Người lãnh đạo mới có đủ năng lực chuyên môn, phẩm chất đạo đức tốt,
năng động, sáng tạo trong công việc, có uy tín trong toàn ngành. Ông C sẽ vận dụng
được những kinh nghiệm về quản quản lý tại trường THCS N vốn là một trường
được xem là trường mạnh của huyện, ông sẽ xây dựng được một tập thể đoàn kết
nhất trí, đồng tâm hiệp lực vào công tác chung, tạo không khí thoải mái tin tưởng
lẫn nhau, giúp nhau cùng tiến bộ, đẩy mạnh phong trào thi đua“Hai tốt” và các hoạt
động khác của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục tại trường THCS
T. Đây cũng là một cách nằm trong chính sách luân chuyển cán bộ của Đảng và Nhà
nước ta nhằm tạo mặt bằng chung về năng lực đội ngũ, tạo động lực phát triển toàn
diện trên địa bàn huyện, tránh đi sự chênh lệch về năng lực đội ngũ và chất lượng
giáo dục giữa các trường.
18. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
* Hạn chế của phương án 3:
Ông B đang làm Hiệu trưởng bị giáng chức và phải chuyển sang đơn vị khác
làm việc, còn cô N là Kế toán nay bị chuyển sang làm Văn thư phục vụ bước đầu sẽ
dễ bị mặc cảm, tự ti trong công tác, dư luận xã hội cũng mặc cảm với ông về những
khuyết điểm mắc phải. Việc kỷ luật ông B có phần nhẹ hơn lỗi mà ông mắc phải một
chút, tính răn đe có phần giảm nhẹ, tuy nhiên xét trên bình diện chung của huyện thì
phương án này có phần hợp lý hơn hai phương án trên.
3.Lựa chọn phương án tối ưu:
Qua 3 phương án đã trình bày ở trên tôi chọn Phương án 3 làm phương án
tối ưu để giải quyết, xử lý tình huống vì phương án này theo tôi là tốt nhất, khả thi
nhất. Giải quyết sự việc có tình, có lý nhất. Như đã phân tích ở trên, với cách giải
quyết này ông B và cô N sẽ nhận thấy được khuyết điểm của mình, nhận thấy được
năng lực quản lý của mình đang có hạn song cấp trên vẫn có chính sách khoan hồng
tạo cơ hội để ông B sữa chữa, đồng thời bố trí công tác gần nhà để có điều kiện giúp
đỡ gia đình. Trường THCS T có người lãnh đạo mới có đủ năng lực để quản lý chỉ
đạo, có kinh nghiệm tích luỹ được từ trường THCS N để đưa phong trào của trường
THCS T đi lên.
PHẦN IV. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Khi nhận được đơn thư tố giác của giáo viên về việc ông Hiệu trưởng B
đã có những hành vi vi phạm những nội dung như trong đơn, Phòng GD&ĐT là cơ
quan chuyên môn thuộc UBND huyện D, có chức năng tham mưu, giúpUBND
huyện thực hiện chức năng quản lý nhà nước về các lĩnh vực GD&ĐT,bao gồm: mục
tiêu, chương trình, nội dung GD&ĐT; tiêu chuẩn nhà giáo và tiêu chuẩn cán bộ quản
lý giáo dục; tiêu chuẩn cơ sở vật chất, thiết bị trường học và đồ chơi trẻ em; quy chế
thi cử và cấp văn bằng, chứng chỉ, bảo đảm chất lượng GD&ĐT. Ông Trưởng phòng
GD&ĐT huyện D phải lên kế hoạch cụ thể để tham mưu giải quyết vụ việc theo các
bước cụ thể sau:
19. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
1. Bước 1. Vì đơn thư có gửi đến UBND huyện và phòng GD&ĐT huyện
nên phải làm việc với Chủ tịch hoặc Phó Chủ tịch UBND huyện để xin ý kiến chỉ
đạo, đồng thời tham mưu để UBND huyện ra quyết định thành lập Đoàn Thanh tra
toàn diện trường THCS T. Thành phần Đoàn Thanh tra theo Quyết định số 365/QĐ-
UBND, ngày 05/04/2015 của UBND huyện do Phó Trưởng phòng GD&ĐT phụ
trách chuyên môn THCS, các thành viên là chuyên viên của Phòng GD&ĐT, Phòng
TC-KH (TC - KH), Thanh tra huyện.
2. Bước 2. Tiến hành thanh tra toàn diện trường THCS T với các nội dung:
- Về chuyên môn: Công tác quản lý chỉ đạo, công tác chuyên môn; việc thực thực
hiện quy chế chuyên môn và một số công tác khác; nắm bắt tâm tư Thanh tra công
tác quản lý thu - chi của nhà trường; hồ sơ quản lý tài chính của Hiệu trưởng; thống
kê các khoản thu của nhà trường; kiểm tra hồ sơ của Kế toán; kiểm tra những tài sản
liên quan đến các chứng từ thu; hồ sơ của Thủ quỹ (phần này do Kế toán của Phòng
GD&ĐT,chuyên viên của Phòng TC - KH và Thanh tra huyện chịu trách nhiệm).
Trong quá trình thanh tra có sự chứng kiến, giám sát của Ban chấp hành Công đoàn
trường và đại diện của Chi bộ Trường THCS T. Sau khi thanh tra xong các nội dung,
Đoàn Thanh tra tiến hành họp, tổng hợp ý kiến từ các bộ phận để đưa ra kết luận.
Kết quả ghi nhận qua quá trình thanh tra như sau:
- Một số bộ hồ sơ chi tài chính bị kế toán sửa chữa, xây dựng mới không đảm bảo.
- Kế toán để ngoài sổ sách 12 triệu đồng (số tiền này kế toán giải thích là do bận
nhiều việc cuối năm nên chưa kịp lập hồ sơ nhập quỹ);
- Trường nợ tiền dạy vượt giờ, tiền nghỉ phép của giáo viên: 28 triệuđồng.
- Có 19 triệu đồng tiền làm nhà xe giáo viên – học sinh của nhà trường doHội phụ
huynh đã đưa cho ông B để thanh toán cho nhà thầu nhưng ông B không thực hiện
(khi hỏi đến lý do sao không quyết toán số tiền này cho nhà thầu thì ông B bảo do
gia đình đang gặp khó khăn nên tạm mượn để giải quyết và sẽ chi trả cho họ trong
thời gian gần nhất).
- Vi phạm kỷ luật lao động, thường xuyên bỏ trường đi làm việc riêng; vi phạm quy
chế quản lý giáo dục không tổ chức sinh hoạt chuyên môn thườngxuyên.
20. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
3. Bước 3. Thông báo kết luận của đoàn thanh tra trước Hội đồng Sư
phạm nhà trường, có mời đại diện chính quyền địa phương và Hội trưởng Hội cha
mẹ học sinh đến dự. Nêu rõ những việc đã làm được và cần phát huy những mặt còn
tồn tại, hạn chế cần khắc phục. Đặc biệt, nêu rõ những sai phạm về công tác quản lý
thu chi tài chính của ông B và cô P, vấn đề này phải lập một biên bản chi tiết riêng
để giải quyết. Trước hết yêu cầu ông B và cô N phải giải quyết những tồn tại trong
việc quản lý thu chi của trường như:
- Đối với những hồ sơ chi tài chính bị kế toán sửa chữa, xây dựng mới không đảm
bảo: cần có biện pháp giải quyết theo quy định của tài chính, đồng thời nêu rõ lý do
vì sao lại có hiện tượng đó.
- Lập hồ sơ nhập quỹ trường 12 triệu đồng.
- Chi trả ngay tiền dạy vượt giờ, thừa giờ, tiền nghỉ phép còn nợ giáo viên (28 triệu
đồng).
- Hoàn trả 19 triệu đồng tiền làm sân trường cho Hội phụ huynh để quyết toán cho
nhà thầu xây dựng.
- Nhắc nhở, phê bình việc vi phạm kỷ luật lao động, thường xuyên bỏ trường đi làm
việc riêng; vi phạm quy chế quản lý giáo dục không tổ chức sinh hoạt chuyên môn
thường xuyên của ông B.
Sau khi đoàn thanh tra kết luận, ông B và cô N đã biết lỗi của mình, đã biết
ăn năn về những vi phạm của mình và xin nhận mọi hình thức kỷ luật của cấp trên.
Tất cả những nội dung trên yêu cầu ông B hẹn thời gian giải quyết xongvà
báo cáo chi tiết bằng văn bản nộp về Phòng GD&ĐT . Đồng thời yêu cầu ông B và
cô N viết bản tự kiểm điểm về những sai phạm của mình. Và yêu cầu Hội đồng sư
phạm tổ chức họp và đề nghị hình thức thi hành kỷ luật ông B và cô P.
Hồ sơ nộp về Phòng GD&ĐT gồm: Bản tự kiểm điểm của ông B và cô P; bản
tường trình việc giải quyết những sai phạm trong quản lý tài chính; biên bản họp Hội
đồng Sư phạm nhà trường. Các loại hồ sơ này nộp về Phòng GD&ĐTsau một tuần
kể từ ngày Đoàn Thanh tra làm việc.
4.Bước 4. Xử lý kết quả thanh tra:
21. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
Dựa vào kết luận của đoàn thanh tra, theo quy định về phân cấp quản lý, ông
Trưởng Phòng GD&ĐT chủ trì, phối hợp với Phòng Nội vụ tham mưu cho UBND
huyện D thành lập Hội đồng kỷ luật và quyết định hình thức kỷ luật ông B và cô N
theo ý kiến của tập thể Hội đồng kỷ luật cấp huyện.
PHẦN V KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN
1. Kiến nghị
Vấn đề quản lý nhà nước GD&ĐT trong công cuộc đổi mới có nhiều phức
tạp xảy ra đòi hỏi nhà quản lý giáo dục phải nắm bắt kịp thời, để đưa ra các giái
pháp thích hợp để xử lý, giải pháp cho thỏa đáng để siết chặt kỷ cương, nâng cao
hiệu quả quản lý. Qua vụ việc trên, đề nghị với cấp quản lý một số vấn đề sau:
1.1: Đối với Chính phủ, Bộ GD&ĐT
- Cần tăng cường đầu tư nhiều cho sự nghiệp GD&ĐT cho tương xứng với quan
điểm của Đảng Nhà nước " Giáo dục là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục
là đầu tư cho phát triển", đặc biệt chú trọng đến việc cải cách chế độ tiền lương
để đội ngũ cán bộ, giáo viên thực an tâm sống đúng nghĩa với nghề " Nghề dạy
học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý" ( Phạm Văn Đồng)
- - Hệ thống văn bản quản lý nhà nước về GD&ĐT: Mặc dầu có nhiều lần cải
cách giáo dục nhưng hệ thống văn bản luật quản lý giáo dục nước ta chưa hoàn
chỉnh.
1.2. Đối với cấp quản lý địa phương:
- Tăng cường công tác giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán bộ công chức, viên
chức; đặc biệt tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, làm cho người có ý thức
tuân thủ pháp luật.
- Tổ chức sắp xếp lại bộ máy quản lý nhà nước, có cơ chế, chính sách thu hút cán
bộ có tài, có tâm, có tầm. Kiện toàn đội ngũ cán bộ thanh tra, kiểm tra giám sát
ngành từ huyện đến sở, đảm bảo đủ số lượng; tăng cường bồi dưỡng nhận thức
chính trị, kiến thức quản lý, kiến thức chuyên môn nghiệp vụ; tăng đầu tư ngân
22. Viết thuê đề tài giá rẻ trọn gói - KB Zalo/Tele : 0973.287.149
Luanvanmaster.com – Cần Kham Thảo - Kết bạn Zalo/Tele : 0973.287.149
sách kinh phí hoạt động, tạo điều kiện trang thiết bị đáp ứng công tác quản lý
kiểm tra đạt hiệu quả quả.
- Việc đào tạo, bồi dưỡng, bổ nhiệm cán bộ quản lý cần tôn trọng ý kiến ngành
chuyên môn, tuân thủ quy trình, trọng chất lượng, số lượng trình độ chuyên môn
nghiệp vụ để đảm bảo đáp ứng, tương xứng với phát triển xã hội
-Đổi mới mạnh mẽ trong công tác thi đua, khen thưởng để tạo động lực cho phát
triển; chế độ khen thưởng phải tương xứng với thành tích cá nhân tập thể
2. Kết luận
Trong thời kỳ đổi mới hội nhập kinh tế quốc tế, ngành GD&ĐT phải đương
đầu với khó khăn, thách thức to lớn cho việc xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo
cán bộ quản lý phải tương xứng, có đủ lực về chuyên môn, phẩm chất đạo đức tốt là
yêu cầu cấp thiết.
Bởi vì, lý luận thực tiễn, đội ngũ nhà giáo cán bộ quản lý giáo dục xem lực
lượng cốt cán cho sự nghiệp phát triển GD&ĐT, nhân tố quan trọng định việc nâng
cao chất lượng giáo dục Chỉ thị 40-CT/TW Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng,
nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán bộ quản lý giáo dục: " Nhà giáo cán bộ
quản lý giáo dục là lực lượng nòng cốt, có vai trò quan trọng", là người cán bộ quản
lý nhà nước phải biết tổ chức điều chỉnh quyền lực nhà nước để duy trì ổn định xã
hội, điều chỉnh hành vi cá nhân xã hội, để phát triển theo mục tiêu đã định, để đạt
mục tiêu nha nước đề ra giai đoạn này. Phát huy tính chủ động sáng tạo cán bộ cơ
sở, tăng cường phối hợp với đoàn thể cơ quan. Nâng cao vai trò lãnh đạo của người
đứng đầu. Đặc biệt, việc lựa chọn đội ngũ cán bộ quản lý cần có đủ đức, đủ tài, cần
cân nhắc xem xét điều kiện, hoàn cảnh, phẩm chất của người trước khi giao nhiệm
vụ quan trọng cho họ.
Trong quá trình nghiên cứu thực hiện đề tài với hiểu biết hạn chế, thời gian
đầu tư cho nghiên cứu có hạn. Tôi mạnh dạn nêu lên suy nghĩ, quan điểm xử lý tình
huống tiểu luận " Vi phạm về thu, chi tài chính của Hiệu trưởng và Kế toán Trường
Trung học cơ sở T, huyện Đ, thành phố H". Mặc dù có nhiều cố gắng song không
tránh khỏi hạn chế và thiếu sót. Rất mong đước nhận ý kiến đóng góp từ quý thầy
cô giáo để nội dung trìn bày hoàn thiện hơn vận dụng vào thực tiễn quản lý một cách
thiết thực. Tôi xin chân thành cảm ơn./.