Lucrarea cuprinde: istoricul şi evoluţia conceptului “document de istorie locală”; o expunere pe scurt a activităţii de studiere şi valorificare a istoriei locale în biblioteca publică în formă de întrebare-răspuns; un set de documente-model; repere pentru elaborarea regulamentului de organizare şi desfăşurare a unui concurs la temă; experienţe ale bibliotecilor publice din ţară privind alcătuirea bibliografiilor, biobibliografiilor, dicţionarelor bibliografice etc., precum şi experienţa altor ţări privind elaborarea materialelor promoţionale în domeniu. Lucrarea conţine un variat material ilustrativ.
Lucrarea cuprinde: istoricul şi evoluţia conceptului “document de istorie locală”; o expunere pe scurt a activităţii de studiere şi valorificare a istoriei locale în biblioteca publică în formă de întrebare-răspuns; un set de documente-model; repere pentru elaborarea regulamentului de organizare şi desfăşurare a unui concurs la temă; experienţe ale bibliotecilor publice din ţară privind alcătuirea bibliografiilor, biobibliografiilor, dicţionarelor bibliografice etc., precum şi experienţa altor ţări privind elaborarea materialelor promoţionale în domeniu. Lucrarea conţine un variat material ilustrativ.
1. Numele………………………………………… Data: ……………….
PROBĂ DE EVALUARE LA ŞTIINŢELE NATURII
1. Completati propoziţiile:
Rolul rădăcinii este de a ……………………………….., ………………………………………….
Rolul tulpinii este de a ………………………………….., ………………………………………….
Rolul frunzei este de a ……………………………., ……………………………., …………………………
Florile şi semintele au rol în …………………………………………….......................................................
După modul de hrănire se cunosc trei feluri de mamifere:.......................,...............................,..........................
Corpul păsărilor au o temperatură ..............................
2. Scrie în tabel următoarele animale, ţinând seama de grupa căreia aparţin:
cal, struţ, sopârlă, câine, crap, furnică, şarpe Boa, somn, găină, vacă, libelulă,rândunica, rechin,
crocodil,fluture.
Mamifere Peşti Păsări Reptile Insecte
………………......
………………….
………………….
…………………..
………………….
………………….
…………………..
………………….
…………………..
……………………
……………………
……………………
…………………..
…………………..
…………………..
3. Scrie adevarat sau fals în dreptul fiecărei propoziţii:
a) Din floarea unei plante apare fructul. ...........
b) Fructele se dezvoltă din rădăcină. ............
c) Seminţele se află în fructe. ...........
d) Mamiferele nasc pui vii pe care îi hrănesc cu lapte. ................
e) Corpul păsărilor este acoperit cu solzi. ……………..
f) Peştii trăiesc în mediul acvatic şi au corpul acoperit cu solzi. ……………
4. Alege varianta corectă de răspuns :
• Insectele au :
a) trei perechi de picioare
b) două perechi de picioare
• Peştii se deplasează :
a) cu ajutorul aripilor, prin zbor
b) cu ajutorul înotătoarelor, prin înot
• Reptilele au temperatura corpului :
a) variabilă
b) constantă
5. Răspundeţi la următoarele întrebări :
a) Din ce sunt alcătuite plantele ?
........................................................................................................................................................................
b) Care sunt părţile corpului unui animal ?
........................................................................................................................................................................
c) Cu ce au păsările corpul acoperit ? De ce ?
.......................................................................................................................................................................
d) Ce-i ajută pe peşti să înoate ?
......................................................................................................................................................................
e) Cum se înmulţesc reptilele ?
........................................................................................................................................................................
2. PROBĂ DE EVALUARE LA ŞTIINŢELE NATURII
Clasa a III- a
Ara curriculară : matematica şi ştiinţele naturii
Unitatea de învăţare: Lumea vie – Plantele şi animalele –
Competenţa vizată :- Dezvoltarea capacităţii de comunicare, valorificând terminologia ştiinţifică
învăţată
Obiective de referinţă: 1.2. ; 2.1
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
FOARTE BINE BINE SUFICIENT
I.1. Completează toate propoziţiile
lacunare.
I.1. Completează partru propoziţii
lacunare.
I.1. Completează două propoziţii
lacunare.
I.2. Scrie corect în tabel toate
animalele.
I.2. Scrie corect în tabel zece
animale.
I.2. Scrie corect în table doar
cinci animale.
I.3. Completează corect în dreptul
tuturor propoziţiilor .
I.3. Completează corect în dreptul
a patru propoziţii.
I.3. Completează corect în dreptul
a două propoziţii.
I.4. Alege toate variantele corecte. I.4. Alege două variante corecte. I.4. Alege o variantă corectă.
I.5. Răspunde corect la toate
întrebările.
I.5. Răspunde corect la trei
întrebări.
I.5. Răspunde corect la o
întrebare.